Ruimte voor ontwikkeling Het CLV trotse drager van … - DOCUMENTEN/GROEP8/CLV...4.5 CLV-pas 14 4.6...

Ruimte voor ontwikkeling Het CLV trotse drager

van het keurmerk

‘Gezonde School’

2016-2017Schoolgids

Bezoekadres

Kerkewijk 149

3904 JC

Veenendaal

Postadres

Postbus 41

3900 AA

Veenendaal

(0318) 500 621

[email protected]

www.clv.nl

CLVvoorjou

Bankrelatie

IBAN NL45 INGB 0000 6416 41

IBAN NL36 RABO 0112193390

t.n.v. Stichting voor Chr. Voortgezet Onderwijs

te Veenendaal

Voorwoord 2

1 Identiteit en uitgangspunten 3

2 De organisatie 5

3 Het onderwijs 7

3.1 Aanmelding en plaatsing 7

3.2 Schoolsoorten 8

3.3 Talentontwikkeling 10

4 Dagelijkse gang van zaken 12

4.1 Start schooljaar 2016-2017 13

4.2 Lestijden 13

4.3 Lesuitval 13

4.4 Absentie 14

4.5 CLV-pas 14

4.6 Leefregels 14

4.7 Acties Stick2Uganda 15

4.8 Gebedsgroepen 15

4.9 Mediatheek 15

4.10 Verloren en gevonden 16

4.11 Bereikbaarheid 16

5 Begeleiding 17

5.1 Leerlingbegeleiding 17

5.2 Studiebegeleiding 20

5.3 Keuzebegeleiding 20

6 Onderwijsresultaten 21

7 Communicatie 23

7.1 Ouders 23

7.2 Leerlingen 24

7.3 Klachten 25

8 Buitenschoolse activiteiten 26

9 Financiën en verzekeringen 28

9.1 Boekenpakketten 28

9.2 Laptops 29

9.3 De ouderbijdragen 29

9.4 Verplichte bijdrage 29

9.5 Tegemoetkoming schoolkosten

voor scholieren 29

9.6 Studiefinanciering Hoger Onderwijs 29

9.7 Verzekeringen 30

9.8 Schade 30

10 Vakantierooster 31

11 Lessentabellen 2016-2017 33

12 Medewerkers 40

13 Trefwoorden 48

Ruimte voor ontwikkelingInhoud

Schoolgids 2016-2017

Christelijk Lyceum Veenendaal, scholengemeenschap voor mavo, havo, vwo (atheneum en gymnasium)

Het Christelijk Lyceum Veenendaal gaat uit

van de Stichting voor Christelijk Voortgezet

Onderwijs te Veenendaal

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

1 Identiteit en uitgangspunten Voorwoord

waarin de stem van God klinkt, in de goede

boodschap van Jezus Christus.

Het CLV is een open christelijke scholengemeen-

schap waar ruimte is voor alle leerlingen, onge-

acht hun levensbeschouwelijke achtergrond.

Wij vragen respect voor onze uitgangspunten

en de consequenties daarvan in de vakken, de

bezinningsmomenten en de omgang met elkaar.

Elke dag is er een dagopening, alle klassen

krijgen het vak godsdienst en er zijn verschillende

‘Ruimte voor ontwikkeling’ is ons motto en

kenmerkt onze omgang met de leerlingen.

Wij bieden hun de ruimte voor het leveren van

goede prestaties op verschillende gebieden.

Wij stimuleren hen om een waardevol diploma

te behalen. Maar wij willen meer dan alleen

kennis meegeven. Onze leerlingen krijgen de

ruimte om zich te ontwikkelen tot mensen die

van waarde zijn in onze samenleving. We laten

ons daarbij inspireren door christelijke waarden

en normen. De Bijbel is onze inspiratiebron,

Echte helden dragen geen cape, ze werken in het onderwijs!

Dit citaat, dat in vele varianten te vinden is, laat

zien hoe belangrijk onderwijs is. Met een hoofdrol

voor allen die op onze school werken. Ten dienste

van onze leerlingen, hun gaven en hun vragen.

Het CLV wil een gids zijn die leerlingen wegwijs

maakt in de samenleving die zij gaan dragen.

Vanuit de liefdevolle basis van de Bijbelse

boodschap, die tegelijk kritisch is.

Deze schoolgids is bedoeld om u een beetje

wegwijs te maken in het CLV.

Graag wensen we iedereen een jaar toe

vol betekenis, succes en plezier.

Karin Wouters, directeur onderwijs

Willem de Vos, rector-bestuurder 3

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

2

2 De organisatie

Directie

drs. Willem de Vos rector-bestuurder

Karin Wouters, MEL directeur onderwijs

Afdelingsleiders

Gemengde brugklassen

Arjen van Houwelingen 1 mavo/havo en

1 havo/atheneum

Mavo

Koos van Viegen 2 - 4 mavo

Havo

Peter Ravensbergen 2 - 3 havo

Kees Zandijk 4 - 5 havo

Vwo (atheneum en gymnasium)

drs. Karin Visser 1 - 3 vwo

Marten van der Zee 4 - 6 vwo

Het CLV gaat uit van de Stichting voor

Christelijk Voortgezet Onderwijs te Veenendaal.

Raad van toezicht

dr. Jan Peter van den Toren voorzitter

Hans Bouwmeester

Didi Dorrestijn - Taal

Ing. Cees Henzen

drs. Margreet Kalkman

Maarten Rosenberg

prof.dr. Jan Telgen

bezinningsmomenten en vieringen in het jaar,

waaraan iedereen deelneemt.

We letten op de kwaliteit van onze lessen.

Daarnaast stellen we culturele en levens-

beschouwelijke verschillen aan de orde in ons

godsdienstonderwijs. Bij de vakken geschiedenis

en maatschappijleer bespreken we de werking

van de Nederlandse democratie en bij diverse

vakken besteden we aandacht aan de Europese

samenwerking en ook aan maatschappelijke

kwesties en zorg voor elkaar. Alle leerlingen

volgen een maatschappelijke stage.

De brede ontwikkeling die wij onze leerlingen

bieden, sluit goed aan bij het landelijk onder-

wijsbeleid. Aan de ene kant moedigt de overheid

excellentie aan en aan de andere kant ook partici-

patie in de samenleving. Wij staan op het CLV voor

kwalificeren: een goed profiel voor elke leerling.

Voor socialiseren: elke leerling een mens die

goed functioneert in de samenleving. En voor

persoonsvorming: bevordering van zelfstandig-

heid, kritisch vermogen, kritische distantie,

aanspreekbaarheid en verantwoordelijkheid.

Verschillen tussen leerlingen spreken ons aan; er

is ruimte voor elke leerling. Onze gebouwen aan

de Kerkewijk bieden een veilige leeromgeving.

Voor extra ondersteuning hebben wij een speciaal

opgeleid team dat de juiste hulp en begeleiding

kan verlenen.

Onze medewerkers bieden zowel ruimte als

veiligheid. Op die manier begeleiden wij onze

leerlingen in hun groei naar de volwassenheid,

zodat zij met een goed perspectief de toekomst

tegemoet kunnen treden.

Godsdienst

13-14 14-15 15-16

protestants-christelijk 1086 1071 1096

rooms-katholiek 138 129 118

andere 98 106 131

geen 751 726 743

Totaal 2073 2032 2088

Missie

Ruimte voor ontwikkeling

Met vertrouwen in mensen

Verschillend van elkaar

Met ruimte voor ieder

Leren en werken

In een veilige omgeving

Samen groei doormaken

In de geest van de Bijbel

Als verantwoordelijke mensen

Die betrokken zijn op elkaar

Naar een brede ontwikkeling

Die ertoe doet

Nu en straks

Daaraan wil het CLV bijdragen

5

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

4

3 Het onderwijs

Het CLV heeft brugklassen voor mavo/havo,

havo/atheneum, atheneum en gymnasium.

Leerlingen worden volgens ons toelatingsbeleid

geplaatst in één van de vier typen klassen.

Bepalend voor toelating en plaatsing is het

advies van de basisschool.

Wij overleggen met de basisscholen over de

indeling van hun leerlingen in de klassen.

De leerlingen krijgen ook de gelegenheid om

hun voorkeur voor plaatsing bij bekenden aan

te geven.

3.1 Aanmelding en plaatsing

Elke afdeling van de school kent ook een leer-

lingenresonansgroep. De afdelingsleider spreekt

met de leerlingen over onderwerpen die specifiek

voor hun afdeling gelden.

Leerlingenraad De leerlingenraad vertegenwoordigt alle leer-

lingen en behartigt hun belangen. De raad

bestaat uit vertegenwoordigers van elke

leerlingenresonansgroep. De voorzitter wordt

rechtstreeks door de leerlingen gekozen.

De leden zijn enthousiast en denken graag

mee over het CLV.

Een directielid (mevrouw Wouters) en een docent

(de heer Mastebroek) begeleiden de raad.

MedezeggenschapsraadIn onze medezeggenschapsraad zijn personeel,

ouders en leerlingen vertegenwoordigd. De raad

heeft advies- of instemmingsrecht bij voor-

genomen veranderingen van beleid. De directie

overlegt regelmatig met de raad of een deel

daarvan.

OuderraadMet de ouderraad willen we de band met de

ouders van onze leerlingen versterken. De ouder-

raad overlegt met vertegenwoordigers van de

directie en belegt jaarlijks een ouderavond.

ResonansgroepenVan de ouders in de resonansgroepen ontvangen

wij feedback in hun bijeenkomsten met de

afdelingsleiders. Zij kunnen er vragen stellen

over het onderwijs in de betreffende afdeling

en eventuele knelpunten naar voren brengen. 7

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

6

Aantal leerlingen per schoolsoort en klas (oktober 2015)

84 58 48 92 75

jongens meisjes

3560 45 63 75 94 4263 81 88 115 5387 78 89 125 5144 59 42 5734 47 41 5727 11 1911 20 18

6 vwo (ath./gymn.)

5 vwo (ath./gymn.)

5 havo

4 vwo (ath./gymn.)

4 havo

4 mavo

3 gymnasium

3 atheneum

3 havo

3 mavo

2 gymnasium

2 atheneum

2 havo

2 mavo

1 gymnasium

1 atheneum

1 havo/atheneum

1 mavo/havo

Met het diploma kunnen zij doorstromen naar

het hbo en onder bepaalde voorwaarden naar

5 atheneum.

In de UIT-week maken leerlingen in gastgezinnen

kennis met de cultuur in een grote Europese stad.

Tot besluit van hun havo-opleiding maken zij

een profielwerkstuk.

Leerlingen die meer uitdaging nodig hebben kun-

nen meedraaien in het traject ‘roostervrij leren’.

Vwo: atheneum en gymnasiumOok vwo-leerlingen kiezen één van de profielen

Cultuur en Maatschappij, Economie en Maat-

schappij, Natuur en Gezondheid of Natuur

en Techniek. Met het vwo-diploma kunnen

zij doorstromen naar het wetenschappelijk

onderwijs en het hbo.

In de vijfde klas kunnen vwo-leerlingen

deelnemen aan het officiële CAE-examen

(Certificate of Advanced English).

Klas 2In de tweede klas onderscheiden we de klassen

mavo, havo, atheneum en gymnasium. In 2 en 3

mavo bieden we de leerlingen zoveel mogelijk

structuur met het project Leren in Veiligheid.

Zo leren zij steeds zelfstandiger werken. In 2 vwo

en hoger benadrukken we in toenemende mate

het aanleren van academische vaardigheden,

met onder meer het project ‘Kritisch Denken’.

Bovenbouw mavoMavo-leerlingen kiezen één van de vier sectoren

Economie, Landbouw, Techniek of Zorg en Welzijn.

Met het diploma kunnen zij doorstromen naar het

mbo en onder bepaalde voorwaarden naar 4 havo.

In klas 3 en 4 kennen we ‘plus’klassen. Hierin

plaatsen wij leerlingen die kansrijk zijn voor een

vervolg op de havo bij elkaar. Bij Nederlands,

Engels en wiskunde worden zij optimaal voor-

bereid op de overstap.

In klas 3 maken leerlingen kennis met de oplei-

dingsmogelijkheden van de mbo’s in onze regio

om hen te helpen bij hun keuze voor een vervolg-

opleiding.

Mavo-leerlingen in de bovenbouw doen mee

met werkweken, een onderdeel van het onder-

wijsprogramma. Zij kunnen dan Europese steden

bezoeken.

Bovenbouw havoHavo-leerlingen kiezen één van de vier profielen

Cultuur en Maatschappij, Economie en Maat-

schappij, Natuur en Gezondheid of Natuur en

Techniek.

Wij stimuleren onze leerlingen in mavo/havo

en havo/atheneum om te ontdekken welke

schoolsoort na klas 1 het beste bij hen past

en dus het meest kansrijk is. We noemen dat

determinatie. De mentor heeft daarin een grote

rol. Hij of zij kent de leerling immers het beste

en heeft over de schoolresultaten contact met

de leerling en de ouders.

In klas 1 atheneum starten leerlingen waarvan

duidelijk is dat zij meteen op het juiste niveau

kunnen worden uitgedaagd.

Het CLV heeft sinds 1956 een gymnasium-

opleiding. Het gymnasium legt niet alleen

de nadruk op klassieke talen en de daarbij

behorende cultuur (incl. excursies), maar kent

met Cambridge Engels en verrijkt Nederlands

een verdieping in het onderwijsprogramma.

Daarnaast is er veel aandacht voor het leerproces,

toegesneden op dit type leerlingen.

3.2 Schoolsoorten

Leerlingen beginnen op het niveau dat het beste

bij hen past. Ons streven is dat zij minimaal

het diploma behalen van het onderwijstype

dat zij vanaf klas 2 volgen. Als zij niet voldoen

aan de overgangseisen, zullen wij hen daarom

eerder laten doubleren dan laten wisselen van

onderwijstype.

Brugklas Voor elk kind is de stap van basisschool naar

voortgezet onderwijs groot. Wij streven ernaar

hen zo snel mogelijk aan de overstap te laten

wennen.

De brugklasleerlingen hebben een eigen gebouw

tot hun beschikking: het Brughuis. Vóór de zomer-

vakantie ontvangen we hen op school voor een

eerste kennismaking met hun toekomstige klas-

genoten en hun mentor. Na de vakantie hebben

we een speciale introductieperiode.

9

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

8

op de universiteiten Utrecht (U-Talent) en/of

Wageningen (Food Valley Scholennetwerk).

Verder werken de leerlingen uit het natuurprofiel

in een ‘bètablok’ aan vakoverstijgende opdrachten

van biologie, natuurkunde en scheikunde.

Begaafdheidsprofielschool | TOM Het CLV is aspirant-lid van de Vereniging voor

Begaafdheidsprofielscholen, een landelijk

dekkend netwerk van scholen voor voortgezet

onderwijs die zich toeleggen op onderwijs

aan (hoog)begaafde leerlingen. Wij bieden

hoogbegaafde leerlingen in groep 8 een

verrijkingsklas.

Voor leerlingen die in staat zijn het vwo in 5 in

plaats van in 6 jaar af te ronden kunnen we een

traject op maat (TOM) ontwerpen.

Extra schoolvakLeerlingen kunnen in de bovenbouw havo en

vwo een extra schoolvak in het vrije deel kiezen.

Hiervoor bestaat een aparte regeling. Meer

informatie bij de decaan.

PlusdocumentBij hun diploma ontvangen onze leerlingen

een plusdocument met succesvol afgeronde

(talent)programma’s en vaardigheden. Voor het

vervolgonderwijs een vertrekpunt en voor

henzelf het begin van een cv.

In de bovenbouwklassen worden de leerlijnen

voortgezet. Voor de kunst- en cultuurklas in de

vakken Kunst en het algemene vak CKV (Culturele

en Kunstzinnige Vorming). Voor de sportklassen

in het vak Lichamelijke Opvoeding 2 (LO2) op de

mavo en het vak Bewegen, Sport en Maatschappij

(BSM) op de havo. Science gaat over in het project

Bèta excellent (havo/vwo) en filosofie en debat-

teren in het vak GLF (Geloof, Leven, Filosofie op

havo/vwo). Sociaal ondernemerschap gaat over

in het project Jong ondernemen (havo/vwo).

BètaLeerlingen kunnen vanaf klas 2 havo, atheneum

of gymnasium deelnemen aan het programma

Bèta+. Zij werken vrijwillig in projecten op de

bètavakgebieden biologie, scheikunde en

natuurkunde.

Een deel van de bèta-excellente leerlingen in

de bovenbouw doet mee aan campusdagen

3.3 Talentontwikkeling

Vanaf dit schooljaar volgen brugklasleerlingen

iedere week twee lesuren in sport, kunst & cultuur

of modules.

Kunst- en cultuurklasLeerlingen in de kunst- en cultuurklassen krijgen

les in een breed scala aan kunst- en cultuur-

vakken, naast de gebruikelijke creatieve vakken.

SportklasDe sportklassen zijn bedoeld voor leerlingen

die leren en sporten graag combineren.

ModulesBrugklasleerlingen met deze optie volgen alle

modules van het schooljaar: science, filosofie,

debatteren en sociaal ondernemen.

Gymnasiumleerlingen volgen Latijn en Grieks.

Tijdens het cultuurgedeelte van deze lessen

werken we de relatie tussen de klassieke oudheid

en ons culturele erfgoed verder uit. Reizen naar

Xanten (2 gymnasium), Trier (3 gymnasium)

en Griekenland / Rome (4/5 gymnasium) zijn

onderdeel van dit lesprogramma. De klassen

van het gymnasium zijn t/m klas 4 apart van

het atheneum.

InternationaliseringWij willen onze leerlingen bewust maken van het

internationale karakter van hun leefgemeenschap

en hun daarbij passende vaardigheden aanreiken.

Onderdelen van het programma: uitwisselingen

via de computer, een culturele uitreis en een

keuzemogelijkheid voor een verdiepingsmodule

waaraan een internationale conferentie

verbonden is (Erasmus+).

RekenenDe rekentoets is verplicht onderdeel van het

examen. De leerlingen ontvangen hun cijfer

voor het eindexamen op een apart certificaat.

Burgerschapsvorming door maatschappelijke stage (MaS) Mavo-, havo- en vwo-leerlingen verrichten in een

maatschappelijke stage buiten de lesuren om

vrijwilligerswerk voor allerlei maatschappelijke

instellingen binnen en buiten Veenendaal.

Zo worden zij zich bewust van het belang van

vrijwilligerswerk en doen praktische ervaring op.

11

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

10

4 Dagelijkse gang van zaken 4.2 Lestijden

1e uur 08.25 - 09.15 uur

2e uur 09.15 - 10.05 uur

3e uur 10.05 - 10.55 uur

pauze

4e uur 11.15 - 12.05 uur

5e uur 12.05 - 12.55 uur

pauze

6e uur 13.20 - 14.10 uur

7e uur 14.10 - 15.00 uur

8e uur 15.00 - 15.50 uur

9e uur 15.50 - 16.40 uur

VerplichtingLeerlingen zijn verplicht alle lessen op hun

rooster te volgen. (Gedeeltelijke) dispensatie

op grond van levensovertuiging wordt niet

toegekend.

4.3 Lesuitval

Wij spannen ons in om lesuitval tot een minimum

te beperken. In klas 1 wordt bij uitval gezorgd

voor vervanging. De overige klassen hebben

bij ziekte van een docent een tussenuur. Indien

mogelijk stellen we in zulke gevallen het rooster

bij, zodat het aantal tussenuren voor leerlingen

gering blijft. Als een docent langdurig ziek blijkt,

zoeken wij met spoed naar een structurele

oplossing met een vervanger.

4.1 Start schooljaar 2016-2017

maandag 22 augustus

9.00 uur startdag personeel

dinsdag 23 augustus

Jaaropeningen

8.30 uur 3 ath./gymn. Grote Kuip

3 mavo Kleine Kuip

9.00 uur 1 mavo/havo Verzamelen

1 havo/ath voor Brughuis

1 ath.

1 gymn.


10.30 uur 2 mavo Kleine Kuip

3 havo Grote Kuip

11.00 uur 4 havo Grote Kuip




4 mavo Kleine Kuip



De brugklassen, 3 en 4 mavo en 2 en 3 havo/

atheneum/gymnasium volgen na de jaaropening

enkele uren een startdagprogramma. Neem eten

en drinken mee.

woensdag 24 augustus

Begin van alle lessen

Gezonde schoolIn 2015 behaalde het CLV het certificaat ‘sociale

veiligheid en welbevinden’ en verwierf de titel

‘Gezonde School’. Dit schooljaar verwachten wij

deze naam te versterken met de certificaten

‘sport en bewegen’ en ‘gezonde voeding’. Gezond

eten en elke dag bewegen zijn belangrijk voor

hoe onze leerlingen zich voelen en voor hoe

zij presteren.

13

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

12

4.9 Mediatheek

De mediatheek is een studieruimte met 75 werk-

plekken. Leerlingen kunnen hier leesboeken en

films voor Nederlands en de moderne vreemde

talen lenen, evenals informatieve boeken. Zij

kunnen op computers met actuele databanken

zelfstandig informatie zoeken en informatie ver-

werken. Er zijn leenlaptops en -tablets beschik-

baar om binnen de studieruimte te gebruiken.

Leerlingen met extra ondersteuning mogen deze

leenlaptops ook meenemen naar andere plekken

in de school. Printen en kopiëren kost € 0,05 per

A4 (zwart-wit) en € 0,50 (kleur).

Aan de tafels is er ruimte om huiswerk te maken

en te studeren. In de stilteruimte zijn extra

werkplekken om geconcentreerd te werken.

Alle brugklassen krijgen les in het gebruik van

de mediatheek.

Het CLV heeft een leerlingenstatuut. Hierin zijn de

rechten en plichten van de leerlingen vastgelegd.

Met het statuut geven we duidelijkheid over af-

spraken, regels en procedures die voor iedereen

van belang zijn. Het statuut staat op de website

van de school. Daarnaast krijgen alle leerlingen

aan het begin van het schooljaar een samen-

vatting van de belangrijkste regels.

Op de website staat ook het privacyreglement

ter bescherming van de persoonlijke gegevens

van leerlingen.

4.7 Acties Stick2Uganda

Van 2013 tot 2018 zet onze school zich in voor

een blijvende verbetering van onderwijs en

leefomstandigheden in Ttula en Jjaja Banga,

sloppenwijken van Kampala in Oeganda. Een

projectgroep van leerlingen en medewerkers

organiseert hiervoor acties en onderhoudt de

contacten ter plekke.

4.8 Gebedsgroepen

Ouders en medewerkers kunnen deelnemen

aan een gebedsgroep. Hierin wordt gebeden

en gedankt voor de school, de directie, de

medewerkers, de leerlingen en alles wat met

school samenhangt. Samenkomsten zijn van

19.15 tot 20.15 uur op de eerste dinsdag van

de maand.

Contactpersoon: de heer W. van Stempvoort.

4.5 CLV-pas

Aan het begin van het schooljaar krijgen alle

leerlingen een pas die zij iedere schooldag bij

zich moeten hebben. De pas is bijvoorbeeld nodig

voor de faciliteiten van de mediatheek en om de

lift te gebruiken. Wij kunnen leerlingen vragen

de pas te tonen als er aanleiding is om na te

gaan met welke leerling we van doen hebben.

Zo draagt de CLV-pas bij aan het gevoel van

veiligheid op het terrein, in het schoolgebouw

en bij buitenschoolse activiteiten.

4.6 Leefregels

Op een drukbezochte school als het CLV spreekt

het vanzelf dat er leefregels zijn. Deze zijn gemak-

kelijk in een paar zinnen samen te vatten. Bezorg

elkaar, de medewerkers van onze school en om-

wonenden geen overlast. Wees voorzichtig met

het gebouw, de spullen die zich daarin bevinden

en de omgeving.

Leerlingen hebben behalve plichten ook rechten.

Kort samengevat: elke leerling moet eerlijk en

met respect worden behandeld. Een leerling kan

- al dan niet via de Leerlingenraad - voorstellen

doen voor wijzigingen van regels of nieuwe

activiteiten. Voelt een leerling zich tekort gedaan,

dan kan hij de mentor of de afdelingsleider

hierover benaderen.

4.4 Absentie

Enige nadruk krijgen de volgende regels, omdat

ouders er ook belang bij hebben om te weten of

hun kind wel of niet op school is. Leerlingen zijn

verplicht alle lessen bij te wonen. Bij gedeelte-

lijke lesuitval worden zij wel bij de overige lessen

verwacht. Bij afwezigheid van hun kind dienen

ouders de school telefonisch of schriftelijk op

de hoogte te stellen van de reden. Bij plotselinge

ziekte onder schooltijd moet de leerling zich

afmelden bij de afdelingsassistent van het

Meldpunt. Als vooraf bekend is dat een leerling

korte tijd afwezig zal zijn, bijvoorbeeld vanwege

doktersbezoek, moet een verzoek worden

ingediend bij het Meldpunt. Meerdaagse

afwezigheid dient aangevraagd te worden

bij de afdelingsleider, zie hoofdstuk 10.

15

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

14

ScherpenzeelRenswoude

De Klomp

Veenendaal

Rhenen

Renkum

Elst

Maurik

Nederrijn

Waal

Tiel

Echteld Ochten

Lienden

LeersumAmerongen

Woudenberg

KesterenOpheusden

Dodewaard

Ede A12

A15

5 Begeleiding

5.1 Leerlingbegeleiding

MentorenElke klas heeft minimaal één mentor. De mentoren

staan de leerlingen met raad en daad bij. Zij zijn

immers goed op de hoogte van hun vorderingen,

cijfers en hun functioneren op school en in de klas.

Mentoren geven zogenoemde mentoruren en

zijn de contactpersonen voor ouders. Tijdens

mentorspreekavonden krijgen ouders gelegenheid

de mentoren te ontmoeten.

Als een leerling leerproblemen heeft, doen ouders

er verstandig aan dit te melden aan de school.

Wij bieden verschillende vormen van begeleiding

om de prestaties van de leerlingen te verbeteren.

4.11 Bereikbaarheid

Het schoolgebouw ligt op ongeveer tien minuten

loopafstand van NS-station Veenendaal-Centrum.

Op korte afstand van de school zijn bushaltes

voor lijndiensten uit de richtingen Scherpenzeel,

Renswoude, Rhenen, Elst en Amerongen.

Leerlingen per gemeente

Teldatum 01-10-‘13 01-10-‘14 01-10-‘15

Gemeente

Buren 118 101 90

Ede 42 40 44

Neder-Betuwe 139 128 121

Renswoude 54 62 78

Rhenen 341 318 325

Scherpenzeel 47 39 43

Utrechtse Heuvelrug 163 176 187

Veenendaal 1164 1167 1198

Woudenberg 4 1 1

Overig 1 - 1

Totaal 2073 2032 2088

Leerlingen in 3 en 4 mavo, 4 en 5 havo en

5 en 6 vwo betalen eenmalig € 5 borg.

Voor het gebruik van de mediatheek is de

CLV-pas vereist. Via de internetcatalogus en

de gratis Aura Library app kunnen zij 24/7

hun boeken verlengen en reserveren.

Openingstijden:

Maandag t/m donderdag: 8.00 - 16.00 uur

Vrijdag: 8.00 - 15.30 uur

4.10 Verloren en gevonden

Op school kunnen dingen zoekraken. Het mee-

nemen van waardevolle spullen raden we om

deze reden af. De receptie en de conciërges

nemen geen spullen in bewaring. Wij adviseren

de leerlingen hun fiets op slot te doen, weinig

geld mee te nemen en hun gymspullen en tas

bij de hand te houden of op te bergen in het

garderobekastje dat zij huren. Wie iets mist, kan

het beste contact opnemen met de conciërges

of de receptie. Zij verzamelen de gevonden

voorwerpen. De school kan niet aansprakelijk

worden gesteld voor verdwenen of beschadigde

eigendommen.

17

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

16

PestenVoor pestgedrag is de mentor het eerste aan-

spreekpunt. Wij hanteren het anti-pestprotocol

op onze website, onder het kopje ‘Veilige regels’

in de rubriek ‘Ouders’. Mevrouw Van der Meer is

anti-pestcoördinator. Zij zorgt voor voorlichting

en communicatie rond pesten.

JeugdgezondheidszorgElk kind maakt een grote lichamelijke en gees-

telijke ontwikkeling door. Tijdens dit groeiproces

wil de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de

GGD graag samen met de school de gezondheid,

de groei en de ontwikkeling begeleiden.

Leerlingen in de tweede klas worden uitgenodigd

door de jeugdarts of de jeugdverpleegkundige

van de GGD. Zij bekijken de groei en bespreken

de psychosociale aspecten van de ontwikkeling.

Ook testen zij zo nodig het gezichtsvermogen of

het gehoor.

Hebt u vragen over de gezondheid of ontwik-

keling van uw kind? U kunt contact opnemen

met de jeugdarts of jeugdverpleegkundige

(ook als uw kind niet in klas 2 zit):

GGD regio Utrecht

mevrouw Y. Schaap, jeugdarts

mevrouw J. Roelofsen, jeugdverpleegkundige

(033) 460 0046 (werkdagen van 9.00 tot 17.00 uur)

www.ggdru.nl

MeldcodeHet CLV heeft een meldcode Huiselijk Geweld

en Kindermishandeling. De aandachtsfunctionaris

is zorgcoördinator mevrouw Budding.

Passend onderwijs Scholen in de regio werken samen om

leerlingen die extra ondersteuning nodig

hebben de beste onderwijsplek te bieden.

Op www.scholenopdekaart.nl staat bij onze

school onder het tabblad Onderwijsbeleid het

schoolondersteuningsprofiel met de onder-

steuning die wij bieden. Neem contact op met

onze zorgcoördinator als u denkt dat uw kind

voor extra ondersteuning in aanmerking komt.

Faalangst en examenvrees Wij hebben een training voor leerlingen met

faalangst. Tijdens deze training leren ze in groeps-

verband ermee om te gaan. Ook voor leerlingen

met examenvrees bestaat een speciale training.

Leerlingbemiddeling QuitQuit betekent op het CLV: ‘Ik maak een einde

aan ruzie’. Leerlingbemiddeling richt zich op

het werken aan een veilige school. Het project

wordt geheel uitgevoerd door leerlingen. Zij zijn

getraind als leerlingbemiddelaars en worden

ingezet wanneer ergens in school leerlingen met

elkaar in conflict zijn. E-mailadres: [email protected].

VertrouwenspersonenDe interne vertrouwenspersonen van het CLV

zijn mevrouw De Rooij en de heer Kieviet.

Leerlingen kunnen ook contact opnemen met

een externe vertrouwenspersoon namens GGD

Midden-Nederland (gericht op leerlingen).

Bij klachten over machtsmisbruik op school

(agressie, geweld, seksuele intimidatie en seksueel

misbruik) kunnen ouders en/of leerlingen zowel

bij een interne als een externe vertrouwens-

persoon terecht. De vertrouwenspersonen van

de GGD zijn te bereiken tijdens kantooruren via

de ‘calamiteitenpool’ van GGD Midden-Nederland,

(030) 608 60 86. Als u belt, hoort u welke externe

vertrouwenspersoon op dat moment dienst heeft.

Psycholoog / orthopedagoogDe psycholoog / orthopedagoog begeleidt

leerlingen met problemen op psychosociaal

vlak. Naast individuele hulp bieden wij groeps-

trainingen op het gebied van rouwverwerking.

Leerlingen worden door hun afdelingsleider via

de zorgcoördinator aangemeld. Indien nodig

verwijzen wij de leerlingen door naar passende

vormen van externe begeleiding.

ZorgcoördinatorIeder schooljaar verschijnt een geactualiseerde

kaart met onze ondersteuningsactiviteiten

(de ‘Wat als ...’). Deze wordt uitgereikt aan alle

leerlingen en staat op onze website. Voor alle

vormen van begeleiding of ondersteuning

kunnen leerlingen door de afdelingsleider worden

aangemeld bij de zorgcoördinator, mevrouw

Budding. Zij zorgt dat de leerling zo snel mogelijk

de juiste hulp krijgt. Ouders kunnen met hun

vragen bij haar terecht.

TutorenEen tutor is een leerlingmentor. Leerlingen uit de

bovenbouw (klas 4 havo en vwo) ondersteunen

de mentor in de zorg voor de leerlingen in de

brugklas. De tutor helpt de nieuwe brugklas-

leerlingen om zich snel zo goed mogelijk thuis

te voelen op het CLV.

19

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

18

6 Onderwijsresultaten

De onderwijsinspectie baseert haar jaarlijkse

opbrengstenoordeel op de scores in onderstaande

rubrieken, steeds gemiddeld over een periode van

3 jaar. Zie ook www.owinsp.nl.

huiswerkbegeleiding op het CLV. Vijf middagen

per week kunnen leerlingen na schooltijd onder

begeleiding werken aan hun huiswerk. De kosten

voor ouders zijn afhankelijk van het aantal dagen

dat hun kind huiswerkbegeleiding heeft.

5.3 Keuzebegeleiding

Mentoren verzorgen keuzebegeleidingslessen

en spreken met leerlingen over hun toekomst-

plannen. Deze leiden in klas 3 tot een keuze voor

een sector (mavo) of een profiel (havo/vwo) en

uiteindelijk tot de keuze voor een vervolg-

opleiding en/of beroep. In de bovenbouw volgen

leerlingen verplicht LOB (Loopbaanoriëntatie en

begeleiding). De decanen zijn beschikbaar voor

hulp bij sector-, profielen studiekeuze.

5.2 Studiebegeleiding

StudiebegeleidingOnder studiebegeleiding verstaan we lessen aan

leerlingen die moeite hebben met de aanpak

van hun studie. Speciaal daarvoor aangewezen

docenten geven deze lessen aan leerlingen in

klas 1 en 2, individueel of in kleine groepjes.

De remedial teachers hebben ook kennis van

specifieke individuele leerproblemen, zoals

dyslexie en dyscalculie. Daarnaast bieden enkele

daarvoor opgeleide gymdocenten motorische

remedial teaching aan leerlingen die minder goed

meekomen in de gymles. Voor meer informatie

kunt u bij de mentoren terecht.

SteunlessenAls leerlingen moeite hebben met een vak,

kunnen ze op school zogenoemde steunlessen

krijgen. Deze lessen worden buiten het gewone

lesrooster om gegeven door vakdocenten.

Het gaat om de vakken Engels, Frans en wiskunde

voor leerlingen in de brugklassen en 2 havo-vwo,

Duits voor klas 2 en 3 havo-vwo en wiskunde voor

klas 3 havo en 3 en 4 mavo.

Huiswerk op schoolHuiswerk is thuis soms een bron van irritatie:

de leerling begint er niet of te laat aan, kan er

geen structuur in aanbrengen of ziet door de

bomen het bos niet meer. Het resultaat is een

gedemotiveerde leerling. Huiswerk maken

onder begeleiding kan een goed hulpmiddel

zijn. Studiecentrum ABC bv verzorgt de 21

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

20

7 Communicatie

InformatievoorzieningWij informeren ouders zoveel mogelijk digitaal

via het e-mailadres dat bij de school bekend is.

Als ouders gescheiden zijn en beiden het gezag

over hun kind behouden, verstrekken wij volgens

de wettelijke regels aan hen beiden per e-mail

informatie over hun kind en over de school.

Eventuele brieven gaan naar de ouder bij wie het

kind woont. Gescheiden ouders kunnen ook een

eigen wachtwoord aanvragen voor Magister om

de resultaten van hun kind in te zien.

7.1 Ouders

Website: www.clv.nl Facebook: CLVvoorjouDe informatie op de website van het CLV

wordt dagelijks geactualiseerd. Ouders

hebben er met een persoonlijk wachtwoord

toegang tot Magister, met daarin: cijfers,

afwezigheidsregistratie en elektronische

leeromgeving van hun kind. Op Facebook

plaatsen we korte actuele berichten.

Gemiddeld cijfer centraal examen 2015

mavo havo vwo

Alle vakken 6,5 6,4 6,7

Nederlands 6.3 6,1 6,4

Engels, Frans en Duits 6,6 6,5 6,8

Aardrijkskunde en geschiedenis 6,3 6,4 6,3

Economie 6,5 6,2 6,9

Wis-, natuur-, scheikunde en biologie 6,8 6,6 7,2

Latijn en Grieks 6,3

Deelname examen 2015 per profiel

havo vwo

Cultuur en Maatschappij 17% 13%

Economie en Maatschappij 45% 48%

Natuur en Gezondheid 30% 23%

Natuur en Techniek 8% 16%

Oordeel inspectie over resultaten 2012 t/m 2015

mavo havo vwo

oordeel voldoende voldoende voldoende

Van derde leerjaar naar diploma zonder zittenblijven

mavo havo vwo

oordeel voldoende voldoende voldoende

Cijfer schoolexamen minus cijfer centraal examen

mavo havo vwo

oordeel gering gering gering

verschil verschil verschil

Gevolgd onderwijstype ten opzichte van advies basisschool

oordeel boven de norm

Adviesstructuur na tweede leerjaar

Percentage leerlingen in leerjaar 3 zonder zittenblijven

mavo havo vwo

98% 97% 96%

Bovenbouw

Van derde leerjaar naar diploma zonder zittenblijven

mavo havo vwo

94% 84% 91%

23

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

22

voordoet, doet de directeur onderwijs hierover

uitspraak. Tegen deze beslissing kunt u in beroep

gaan bij de Commissie van Beroep voor de

examens.

Het CLV is met tien andere scholen voor voort-

gezet onderwijs aangesloten bij de Commissie

van Beroep van een samenwerkingsverband voor

christelijke scholen op de Veluwe. Als u in beroep

gaat bij de commissie, doen drie onafhankelijk

deskundigen een uitspraak. Meer informatie staat

in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA)

in de Magister elo.

Alle reglementen zijn beschikbaar via www.clv.nl.

7.3 Klachten

Onze klachtenprocedure staat op www.clv.nl.

Het is een overzicht van de mogelijkheden om

vragen te stellen of opmerkingen te maken

over gedragingen, beslissingen en/of ontstane

situaties op school.

Het CLV is ook aangesloten bij de landelijke

Geschillencommissie Bijzonder Onderwijs

Postbus 82324, 2508 EH Den Haag.

(070) 386 1697

www.gcbo.nl

[email protected]

Uw klacht kan leiden tot een advies van

de klachtencommissie aan de school om

bepaalde dingen te verbeteren of anders aan

te pakken. Het CLV heeft interne en externe

vertrouwenspersonen. Zie ook hoofdstuk 5.

Voor vragen over onderwijs kunt u terecht bij

de onderwijsinspectie, via het contactformulier

op www.onderwijsinspectie.nl of telefonisch

op 1400.

Voor klachtmeldingen over seksuele intimidatie

en seksueel misbruik, lichamelijk geweld, grove

pesterijen en extremisme en radicalisering

kunt u contact opnemen met het meldpunt

vertrouwensinspecteurs via 0900 111 3 111

(lokaal tarief ).

Voor klachten over onregelmatigheden rond

het examen bestaat een aparte regeling.

Wanneer zich tijdens het schoolexamen

of centraal examen een onregelmatigheid

OuderavondenEr zijn regelmatig ouderavonden. Bijvoorbeeld

na het eerste rapport, bij de pakketkeuze en ter

kennismaking voor ouders van brugklassers.

Ook zijn er spreekavonden, waar ouders (op

afspraak) kunnen spreken met mentoren en

docenten. De data voor de ouderavonden maken

wij aan het begin van het schooljaar bekend in

de rubriek Ouders op de website.

7.2 Leerlingen

Website: www.clv.nl Facebook: CLVvoorjouOp de website vinden leerlingen informatie over

bijvoorbeeld rooster, decanaat, activiteiten en

belangrijke data. Met een persoonlijk wachtwoord

kunnen zij hun eigen cijfers in Magister bekijken.

Op Facebook plaatsen we korte actuele berichten.

Elektronische leeromgeving (elo)Veel docenten werken met de elektronische

leeromgeving van Magister. Leerlingen vinden

hier hun lesmateriaal en kunnen er onder meer

opdrachten inleveren en toetsen maken.

InformatieMededelingen voor leerlingen verschijnen op

prikborden en beeldschermen in de school.

Wij verzoeken wijzigingen in (e-mail)adressen door

te geven aan: [email protected].

SchoolbriefEenmaal per maand verschijnt de CLV Schoolbrief,

het elektronisch magazine voor ouders. Het is te

vinden op www.clv.nl in de rubriek Ouders.

RapportagesVia de Magisterbutton op de website kunnen ouders

de cijfers van hun kind inzien. Ook zijn daar de

absenties van hun kind zichtbaar. Leerlingen krijgen

drie keer per jaar een cijferlijst mee naar huis: rond

Kerst, Pasen en aan het einde van het schooljaar.

25

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

24

8 Buitenschoolse activiteiten ExcursiesIn het kader van onder andere de vakken

aardrijkskunde, geschiedenis, GLF en de creatieve

vakken zijn er excursies naar bijvoorbeeld

musea, de Deltawerken, de Tweede Kamer of een

klooster. Het CLV neemt een deel van de kosten

(circa 25%) voor zijn rekening. Meer informatie

over de schoolkosten staat in paragraaf 9.3.

Zeil- en skikampenIn de zomervakantie zijn er zeilkampen in

Langweer (Friesland). In de voorjaarsvakantie is er

een skikamp in Oostenrijk. Van beide kampen zijn

organisatie en leiding in handen van docenten.

(Culturele en Kunstzinnige Vorming) en kunnen

dus door leerlingen in de bovenbouw gebruikt

worden voor hun kunstdossier. Voor de klassen

1 t/m 3 staan ook twee ‘Dance-Events’ op het

programma. Hier zorgt een professionele ‘Drive-

In-Show’ met diskjockeys, licht en geluid voor een

geweldig dansfestijn. Verder is er twee keer per

jaar van vrijdag- tot en met zaterdagmiddag de

CLV-LAN. Ongeveer honderd jongeren spelen dan

24 uur per computer hun virtuele wedstrijden.

Bij CBBA-activiteiten hebben alleen CLV-leerlingen

toegang. Hun CLV-pas dient als legitimatiebewijs.

Bij alle activiteiten wordt entree gevraagd om een

deel van de kosten te dekken.

CLV MusicalOnder de CBBA-vlag staat jaarlijks een musical op

het programma, volledig gedragen, vormgegeven

en uitgevoerd door leerlingen. In maart 2016 is

‘Peter Pan’ opgevoerd. Met vier voorstellingen in

de Lampegiet is de CLV-musical een hoogtepunt

in het schooljaar.

SchoolorkestSpeciaal voor leerlingen is er een orkest. Dit werkt

mee aan de decemberconcerten en aan de CLV

Musical.

CBBA (Commissie Begeleiding Buitenschoolse Activiteiten)Onder het motto ‘School is er niet alleen om

te leren’ organiseren wij ook buitenschoolse

activiteiten. De leraren en leerlingen in de CBBA-

commissie selecteren theatervoorstellingen

die voor minder dan 50% van de normale

toegangsprijs kunnen worden bezocht.

We streven naar een breed aanbod van toneel,

cabaret, musical, muziek en dans. Deze voor-

stellingen dragen bovendien het CKV-keurmerk 27

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

26

9 Financiën en verzekeringen 9.4 Verplichte bijdrage

Van ouders met leerlingen die de talentklassen

voor sport of kunst & cultuur volgen of de vakken

LO2 of BSM vragen wij een extra bijdrage van

€ 160. Op het moment dat u uw zoon of dochter

hiervoor inschrijft, is de bijdrage verplicht.

De bijdrage heeft de instemming van de mede-

zeggenschapsraad en wordt gebruikt voor

onder meer kleding, workshops, materialen

en accommodatie.

9.5 Tegemoetkoming schoolkosten voor scholieren

Deze regeling is voor leerlingen die tijdens hun

opleiding in het voortgezet onderwijs 18 jaar

worden. De kinderbijslag stopt met ingang van

het eerste kwartaal nadat de leerling 18 jaar

wordt. Daarna kan men in aanmerking komen

voor de tegemoetkoming schoolkosten. Deze

bestaat uit een basistoelage plus een aanvullende

toelage. De aanvullende toelage is afhankelijk

van het belastbaar inkomen van de verzorgende

ouders. Meer informatie via www.duo.nl.

9.6 Studiefinanciering Hoger Onderwijs

Per 1 september 2015 is de studiefinanciering

gewijzigd in een sociaal leenstelsel. Leerlingen die

na havo of vwo doorgaan in het hoger onderwijs

krijgen hiermee te maken. De basisbeurs heeft

plaatsgemaakt voor een lening. Kort samengevat:

9.2 Laptops

Onze leerlingen werken met een laptop die

gehuurd of gekocht kan worden via een externe

partij. Huurkosten bedragen € 12 tot € 25 per

maand incl. verzekering en servicepakket.

Een eventuele eigen laptop dient aan bepaalde

voorwaarden te voldoen.

9.3 De ouderbijdragen

In het schoolkostenoverzicht op de website staan

de bijdragen voor verschillende activiteiten.

Leerlingen nemen deel aan die activiteiten op

basis van vrijwilligheid. Van ouders vragen wij

ook elk schooljaar een vrijwillige bijdrage voor

het Schoolfonds. Voor 2016-2017 is een bedrag

van € 75 per leerling vastgesteld, met instemming

van de medezeggenschapsraad. De bijdrage is

voor activiteiten die niet voor subsidie in aanmer-

king komen, zoals de startdagen, het examen-

geschenk, buitenschoolse activiteiten en de

musical. De bijdrage voor het Schoolfonds heeft

een vrijwillig karakter, u bent dus niet verplicht

deze te betalen. Indien u ervoor kiest niet te

betalen en uw kind neemt wel deel aan één van

de activiteiten, ontvangt u een rekening voor de

volledige kosten van deze activiteit. Wij sturen

een e-mail met een link naar het betaalsysteem

voor de schoolkosten. U kunt dan via iDeal of

een eigen overschrijving betalen.

inleveren en aanschaffen van boeken. Aan het

eind van het jaar worden de boeken op school

ingeleverd. Niet alle boeken zijn overigens gratis.

Voor bijvoorbeeld woordenboeken, atlassen,

bijbels en antwoordenboeken ontvangt men een

rekening. Het risico van beschadiging of verloren

raken van boeken kan via Iddink verzekerd

worden. Naast de boeken maken we ook gebruik

van digitaal leermateriaal.

9.1 Boekenpakketten

Leerlingen bestellen (gebruikte) studieboeken via

boekhandel Iddink. Deze worden thuisbezorgd

of via het CLV geleverd. De school betaalt de

rekening. Voor het gebruik wordt het eerste jaar

een borgsom van € 75 gevraagd. De borgsom is

niet verplicht. Als ouders de borg niet betalen,

moeten zij verklaren dat zij bij beschadiging

van de boeken de schade vergoeden. In juni

ontvangen ouders en leerlingen informatie over 29

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

28

10 Vakantierooster

- het bijwonen van een huwelijk van bloed- of

aanverwanten;

- een verhuizing van het gezin;

- ernstige ziekte van bloed- of aanverwanten

(aantal verlofdagen wordt bepaald in

overleg met de afdelingsleider en/of

de leerplichtambtenaar);

- overlijden van bloed- of aanverwanten;

- viering van een 25-, 40- of 50-jarig ambts-

jubileum en het 12½, 25-, 40,- 50-, of 60-jarig

(huwelijks)jubileum van bloed- of aanverwanten.

Afwezigheid buiten vakantiesVoor afwezigheid buiten de vakanties dient

toestemming gevraagd te worden bij de

afdelingsleider.

Voor bepaalde omstandigheden kan vrij worden

gevraagd. Hierbij moet gedacht worden aan:

9.7 Verzekeringen

Het CLV heeft een collectief contract afgesloten

voor een schoolongevallenverzekering.

Verzekering van het invaliditeitsrisico vinden

wij belangrijk, omdat de leerlingen geen

recht hebben op uitkeringen op basis van

wettelijke regels. De polisdekking van de

schoolongevallenverzekering geldt tijdens

schooluren en ook één uur voor en na schooltijd

of zolang als het rechtstreeks komen en gaan

vergt. Verder geldt de polis tijdens evenementen

in schoolverband en voor stages.

Leerlingen zijn verzekerd in geval van:

A overlijden

B blijvende invaliditeit

C geneeskundige behandeling

D tandheelkundige hulp

De dekkingen van C en D zijn aanvullingen

op de particuliere ziektekostenverzekering.

9.8 Schade

Schade die leerlingen toebrengen aan

eigendommen van de school, herstellen

we op hun kosten. Leerlingen moeten de

(on)opzettelijke schade direct melden bij één

van de conciërges. Ouders kunnen voor € 26

per jaar een eigendommenverzekering afsluiten

via school. Inlogcode en wachtwoord verstrekt

de administratie op verzoek.

wat je krijgt moet worden terugbetaald.

Studenten jonger dan 18 jaar hebben vanaf

1 oktober recht op studiefinanciering, studenten

van 18 jaar en ouder vanaf 1 september.

Aanvragen moeten minstens drie maanden

voor het feitelijke begin van de studie worden

gedaan. Aanmelding bij het hoger onderwijs

en aanvragen van studiefinanciering via www.

studielink.nl. Meer informatie over de nieuwe

studiefinanciering via www.duo.nl.

31

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

30

11 Lessentabellen 2016-2017 (onder voorbehoud)

is de keuze van de sector definitief.

In havo, atheneum en gymnasium kiest de

leerling één van de vier profielen CM (Cultuur en

Maatschappij), EM (Economie en Maatschappij),

NG (Natuur en Gezondheid) of NT (Natuur en

Techniek).

De leerling volgt de vakken die in de sector of

in het profiel verplicht zijn en maakt een keuze

uit de profielkeuzevakken.

3 Het vrije deelUit het vrije deel moeten havo-, atheneum-

en gymnasiumleerlingen minimaal één extra

examenvak kiezen. De keuze kan gemaakt

worden uit vakken van andere profielen of uit

de extra vakken in de rubriek ‘vrije deel’.

Een overzicht staat op www.clv.nl en is beschik-

baar bij de decanen. In het vrije deel heeft de

school voor alle leerlingen een aantal verplicht

te volgen zaken neergezet. Ten eerste is er voor

elke leerling een mentoruur ingeroosterd. In dat

uur komen begeleidingszaken en -gesprekken

aan de orde. Ook godsdienstonderwijs staat in

het vrije deel. Verder is tijd gereserveerd voor

loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB), de

werkweek, de uitweek en de maatschappelijke

stage.

OvergangsnormenHet boekje Reglement Cijfers en Normen bevat

de overgangsnormen per klas. Het is te vinden op

de website in de rubrieken Leerlingen en Ouders.

Toelichting bij lessentabel bovenbouw mavo, havo en vwoDe lessentabellen voor mavo, havo, atheneum en

gymnasium bestaan uit een gemeenschappelijk

deel, een sectordeel (mavo) of profieldeel (havo

en vwo) en een vrij deel. Over de drie onderdelen

de volgende opmerkingen:

1 Het gemeenschappelijke deelIn de bovenbouw van mavo, havo, atheneum

en gymnasium volgen de leerlingen alle vakken

uit het gemeenschappelijke deel. Alleen op het

atheneum moeten leerlingen nog kiezen tussen

Frans of Duits. Leerlingen op het gymnasium

volgen ten minste één van de vakken Grieks

of Latijn.

2 Het sector/profieldeelOp de mavo kiezen de leerlingen één van de vier

sectoren Techniek, Economie, Zorg en Welzijn of

Landbouw. In klas 3 wordt door de keuze van de

vakken een voorlopige sector gekozen. In klas 4

Vakantie Eerste dag Laatste dag

Herfstvakantie 17-10-2016 21-10-2016

Kerstvakantie 26-12-2016 06-01-2017

Voorjaarsvakantie 27-02-2017 03-03-2017

Paasvakantie 14-04-2017 17-04-2017

Meivakantie 24-04-2017 05-05-2017

Hemelvaartsvrij 25-05-2017 26-05-2017

Pinkstermaandag 05-06-2017 05-06-2017

Zomervakantie 10-07-2017 18-08-2017

Onder voorbehoud. De meest actuele informatie

staat in de rubriek Actueel op onze website.

De volgende situaties zijn geen reden voor verlof:

- familiebezoek in het buitenland;

- vakantie onder schooltijd in een goedkopere

periode, in verband met een speciale

aanbieding of bij gebrek aan andere

boekingsmogelijkheden;

- een uitnodiging van familie of vrienden om

buiten de normale schoolvakantie op vakantie

te gaan;

- eerder vertrek of latere terugkeer in verband

met (verkeers)drukte;

- verlof omdat andere kinderen uit het gezin

al of nog vrij zijn.

Verlofaanvragen worden altijd individueel beoor-

deeld. Een aanvraag voor verlof wegens ‘andere

gewichtige omstandigheden’ dient zo spoedig

mogelijk bij de afdelingsleider te worden ingediend.

Bij voorkeur minimaal acht weken van tevoren.

33

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

32

Lessentabel 2 en 3 havo, atheneum, gymnasium*

Vakken 2 havo 3 havo 2 ath. 3 ath. 2 gymn. 3 gymn.

basis talent basis talent basis talent basis talent basis basis

Godsdienst 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 go

Nederlands 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 ne

Latijn 2 3 la

Grieks 2 3 gr

Frans 3 3 2,5 2,5 3 3 3 3 2 2 fa

Duits 3 3 2,5 2,5 3 3 3 3 2 2 du

Engels 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 en

Geschiedenis 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 gs

Aardrijkskunde 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 ak

Wiskunde 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 wi

Natuur-/Scheikunde 2 2 2 2 2 nsk

Natuurkunde 2 2 2 2 2 na

Scheikunde 2 2 2 2 2 sk

Science sc

Natuur nr

Mens en Natuur mn

Biologie 2 2 2 2 2 2 2 bi

Economie 2 2 1 ec

Verzorging 2 vz

Tekenen 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 te

Handvaardigheid 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ha

Muziek 2 mu

Bewegingsonderwijs 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 bo

Informatiekunde ik

Mentorles 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 me

Talenturen sport 2 2 2 2 tsp

Talenturen kunst en cultuur 2 2 2 2 tkc

* wijzigingen voorbehouden

Lessentabel brugklas, 2 mavo*

Vakken brugklas 2 mavo

1 mavo/havo 1 havo/ ath. 1 atheneum 1 gymn. basis talent

Godsdienst 1 1 1 1 1 1 go

Nederlands 3 3 3 3 3 3 ne

Latijn 2 la

Grieks gr

Frans 3 3 3 3 1+1k 1+1k fa

Duits 2 2 du

Engels 3 3 3 3 3 3 en

Geschiedenis 2 2 2 2 2 2 gs

Aardrijkskunde 2 2 2 2 2 2 ak

Wiskunde 3 3 3 3 4 4 wi

Natuur-/Scheikunde nsk

Natuurkunde na

Scheikunde sk

Natuur nr

Mens en Natuur 3 3 3 3 4 3 mn

Biologie bi

Economie 2 2 ec

Verzorging vz

Techniek tc

Beeldend 3 3 3 3 bv

Tekenen 1 1 te

Handvaardigheid 1 1 ha

Muziek 1 1 1 1 1 mu

Bewegingsonderwijs 3 3 3 2 3 3 bo

Informatiekunde 1 1 1 1 ik

Mentorles 1 1 1 1 1 1 me

Talenturen sport 2 2 2 2 tsp

Talenturen kunst en cultuur 2 2 2 2 tkc

Talenturen modules 2 2 2 ?

* wijzigingen voorbehouden k = keuzevak in de tweede jaarhelft 35

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

34

voor mavo 4

kies tenminste

één vak

voor mavo 4 kies

tenminste één vak

voor mavo 4

kies tenminste

één vak

kies

één

vak

kies

één vak

kies

één vak

kies

één vak

kies

één

vak

kies

één

vak

Lessentabel 4 en 5 havo*

Vakken 4 havo 5 havo

verplicht verplicht keuze keuze

Gemeenschappelijk deel

Nederlands 4 4 netl

Engels 3 4 entl

Maatschappijleer 2,5 maat

Culturele Kunstzinnige Vorming 1 1 ckv

Lichamelijke Opvoeding 2 1 lo

Profiel Cultuur en Maatschappij

Frans/Duits 4 4 fatl/dutl

Geschiedenis 3 3 ges

Aardrijkskunde 3 3 ak

Maatschappijwetenschappen 3 3 maw

Economie 4 4 econ

Kunst 3 4 kubv

Frans 4 4 fatl

Duits 4 4 dutl

Profiel Economie en Maatschappij

Wiskunde A 3 3 wisA

Economie 4 4 econ

Geschiedenis 3 3 ges

Management en organisatie 3 3 m&o


Maatschappijwetenschappen 3 3 maw

Frans 4 4 fatl

Duits 4 4 dutl


Vakken 4 havo 5 havo

verplicht verplicht keuze keuze

Vrije deel verplicht

Godsdienst 1 1 go

Vrije deel keuze Kies één vak uit de keuzelijst van de decanen

Geloof, Leven, Filosofie 3 3 glf

Bewegen, Sport en Maatschappij 3 3 bsm

Profiel Natuur en Gezondheid

Wiskunde A 3 3 wisA

Wiskunde B 4 3 wisB

Biologie 3,5 3 biol

Scheikunde 2,5 2 schk

Bèta 1,5 3 beta


Natuurkunde 3,5 3 nat

Profiel Natuur en Techniek

Wiskunde B 4 3 wisB

Natuurkunde 3,5 3 nat

Scheikunde 2,5 2 schk

Bèta 1,5 3 beta

Informatica 3 3 in

Biologie 3,5 3 biol

Lessentabel 3 en 4 mavo*

Vakken 3 mavo 4 mavo

verplicht verplicht verplicht bij verplicht bij keuze sector keuze sector keuze keuze


Godsdienst 1 1 go

Nederlands 3 4 ne

Engels 3 3 en

Kunstvakken I 1 kv1

Lichamelijke Opvoeding 2 1 lo

Maatschappijleer 2 ma

Mentorles 1 1 me

Sector Techniek

Wiskunde 4 4 4 4 wi

Natuurkunde-scheikunde 1 3 3 4 4 nsk1

Sector Economie

Economie 2 2 4 4 ec

Wiskunde 4 4 wi

Frans 2 4 fa

Duits 3 4 du


Vakken 3 mavo 4 mavo

verplicht verplicht verplicht bij verplicht bij keuze sector keuze sector keuze keuze

Vrije deel Kies uit de keuzelijst van de decanen

Kunstvakken 2 2 4 bha/bte

Natuurkunde-scheikunde 2 2 4 nsk2

Lichamelijke Opvoeding 2 2 2 lo2

Sector Zorg en Welzijn

Biologie 2 4 4 bi

Wiskunde 4 4 wi

Geschiedenis 2 4 gs


Sector Landbouw

Wiskunde 4 4 4 4 wi

Natuurkunde-scheikunde 1 3 4 nsk1

Biologie 2 4 bi

37

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

36

kies

één vak

kies

één vak

kies

één vak

kies

één vak

kies

één vak

kies

één vak

kies

één

vak

kies

één

vak

kies

één

vak kies

één

vak

kies

één vak

kies

één vak

Lessentabel 4, 5 en 6 gymnasium*

Vakken 4 gymn. 5 gymn. 6 gymn.

verplicht verplicht verplicht keuze keuze keuze


Nederlands 3 4 3 netl

Engels 3 4 2 entl

Klassieke talen, Latijn/Grieks 3 4 4 latl/grtl

Maatschappijleer 2 maat

Klassieke Culturele Vorming 2 1 kcv

Lichamelijke Opvoeding 2 1 1 lo


Wiskunde A 3 4 3 wisA

Wiskunde C 3 3 3 wisC

Geschiedenis 3 3 3 ges

Maatschappijwetenschappen 2 3 3 maw

Kunst 3 3 4 kubv

Frans 3 3 3 fatl

Duits 3 3 3 dutl

Latijn 3 4 4 latl

Grieks 3 4 4 grtl



Wiskunde B 3 4 4 wisB

Economie 3 3 3 econ


Management en organisatie 3 3 1,5 m&o

Aardrijkskunde 2 3 3 ak


Frans 3 3 3 fatl

Duits 3 3 3 dutl


Vakken 4 gymn. 5 gymn. 6 gymn.



Godsdienst 1 1 1 go

Natuurwetenschappelijk onderwijs 2 nwo

Vrije deel keuze Kies één vak uit de keuzelijst

van de decanen

Geloof, Leven, Filosofie 3 3 2 glf




Biologie 3 2 2,5 biol

Natuurkunde 3 2 2,5 nat

Scheikunde 2,5 2 2,5 schk

Bèta 3 1,5 beta





Bèta 3 1,5 beta


Informatica 2 3 3 in

Lessentabel 4, 5 en 6 atheneum*

Vakken 4 ath. 5 ath. 6 ath.



Nederlands 3 4 3 netl

Engels 3 3 2 entl

Frans/Duits 3 3 3 fatl/dutl

Maatschappijleer 2 maat

Culturele Kunstzinnige Vorming 2 1 ckv

Lichamelijke Opvoeding 2 1 1 lo



Wiskunde C 3 3 3 wisC



Kunst 3 3 4 kubv

Frans 3 3 3 fatl

Duits 3 3 3 dutl




Economie 3 3 3 econ


Management en organisatie 3 3 1,5 m&o

Aardrijkskunde 2 3 3 ak


Frans 3 3 3 fatl

Duits 3 3 3 dutl


Vakken 4 ath. 5 ath. 6 ath.



Godsdienst 1 1 1 go

Natuurwetenschappelijk onderwijs 2 nwo

Vrije deel keuze Kies één vak uit de keuzelijst van de decanen

Geloof, Leven, Filosofie 3 3 2 glf







Bèta 3 1,5 beta





Bèta 3 1,5 beta


Informatica 2 3 3 in

39

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

38

aanmelding 7

absentie 14

afdelingsleiders 5

atheneum 9

begaafdheidsprofiel 11

begeleiding 17

bereikbaarheid 16

bèta 11

boekenpakketten 28

brugklas 8

CBBA 26

CLV-pas 14

decanen 20

directie 5

excursies 27

gevonden voorwerpen 16

gezonde school 12

GGD 19

gymnasium 9

havo 9

huiswerkbegeleiding 20

identiteit 3

inspectie van het Onderwijs 25

internationalisering 10

klachten 25

kluisje 16

kunst- en cultuurklas 10

laptops 29

leerlingenaantal 8

leerlingenraad 6

leerlingenstatuut 15

lesgeld 29

lessentabel 33

lestijden 13

Magister 24

mavo 9

medezeggenschapsraad 6

mediatheek 15

mentoren 17

modules 10

musical 27

onderwijsresultaten 21

orthopedagoog 18

ouderavonden 24

ouderbijdrage 29

ouderraad 6

passend onderwijs 19

pesten 19

Raad van toezicht 5

rekentoets 10

schade 30

sportklas 10

start nieuw schooljaar 13

steunlessen 20

Stichting voor Christelijk Voortgezet Onderwijs 5

Stick2Uganda 15

studiebegeleiding 20

studietoelagen 29

talentklassen 10

vakantie 32

versneld vwo (TOM) 11

vertrouwenspersonen 18

verzekeringen 30

vwo 9

werkweken 9

zorgcoördinator 18

Colofon:

Redactie: Henriëtte Bal | Vormgeving: Marion van der Lee, Ede

Fotografie: René Goossen, Arnhem. En: Rob Kater, Arnhem (p.28),

Myrthe Effing (p.12) en Ruud van de Hoef (p.13 en 29), Veenendaal

Druk: Grafiteam, Veenendaal | Juni 2016

13 Trefwoorden

Sch

oo

lgid

s 20

16-2

017

scho

leng

emee

nsch

ap v

oor m

avo,

hav

o en

vw

o (a

then

eum

en

gym

nasi

um)

Ru

imte

vo

or

on

twik

kelin

g

48

Ruimte voor ontwikkeling

scholengemeenschap

voor mavo, havo en vwo

(atheneum en gymnasium)

Kerkewijk 149

3904 JC Veenendaal

(0318) 500 621

[email protected]

www.clv.nl

CLVvoorjou

Ruimte voor ontwikkeling Het CLV trotse drager van … - DOCUMENTEN/GROEP8/CLV...4.5 CLV-pas 14 4.6...

Documents

Transcript of Ruimte voor ontwikkeling Het CLV trotse drager van … - DOCUMENTEN/GROEP8/CLV...4.5 CLV-pas 14 4.6...