PTO VWO 3 - Het Erasmus · 1 Hoofdstuk 3 § 1-5 Chili: het land waar de aarde ophoudt Pww Proefwerk...

1

PTO VWO 3

Versie : 1.0

Datum : 7 oktober 2020

Samensteller : N. Sulman

2

Inhoudsopgave Aardrijkskunde klas 3 vwo ....................................................................................................................... 3

Beeldende vorming klas 3 vwo ................................................................................................................ 4

Drama klas 3 vwo .................................................................................................................................... 5

Duits klas 3 vwo ....................................................................................................................................... 6

Economie klas 3 vwo ............................................................................................................................... 8

Engels klas 3 vwo ..................................................................................................................................... 9

Frans klas 3 vwo .................................................................................................................................... 10

Geschiedenis klas 3 vwo ........................................................................................................................ 11

Grieks klas 3 vwo ................................................................................................................................... 12

Latijn klas 3 vwo .................................................................................................................................... 13

Lichamelijke opvoeding klas 3 vwo ....................................................................................................... 14

Muziek klas 3 vwo ................................................................................................................................. 15

Natech klas 3 Vwo ................................................................................................................................. 16

Nederlands klas 3 vwo ........................................................................................................................... 17

Ondernemend Burgerschap klas 3 vwo ................................................................................................ 18

Onderzoek en Ontwerpen Project / O&O klas 3 vwo ........................................................................... 19

Rekenen klas 3 vwo ............................................................................................................................... 22

Scheikunde klas 3 vwo ........................................................................................................................... 23

Wiskunde klas 3 vwo ............................................................................................................................. 24

3

Aardrijkskunde klas 3 vwo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoordeling Herkans-

baar

1 Hoofdstuk 2 § 1-5 Nederland verandert

Les Proefwerk 50 20% Cijfer Nee

1 Hoofdstuk 3 § 1-5 Chili: het land waar de aarde ophoudt

Pww Proefwerk 50 20% Cijfer Nee

1 Portfolio - Portfolio n.v.t. 10% Cijfer Nee

2 Hoofdstuk 5 § 1-5 Stad en bevolking in Amerika

Les Proefwerk 50 20% Cijfer Nee

2 Hoofdstuk 6 § 1-5 Natuurkrachten in Nederland

Pww Proefwerk 50 20% Cijfer Nee

2 Portfolio - Portfolio n.v.t. 10% Cijfer Nee

som 100%

4

Beeldende vorming klas 3 vwo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 11%

1 11%

1 5%

1 11%

1 11%

1 5%

2 12%

2 12%

2 5%

2 12%

2 5%

som 100%

5

Drama klas 3 vwo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 25%

1 25%

2 25%

2 25%

som 100%

6

Duits klas 3 vwo

Se-mes- ter

Toetsstof tm Toets-vorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Her-kans-baar

1 Leertoets: woordenlijsten H13, H14 en Schreibecke H13

Schriftelijk 15 min. 5% Cijfer Nee

1 Luistervaardigheid (luistertoetsen van H13 en H14)

Luto 30 min. 5% Cijfer Nee

1 Leertoets: woordenlijsten H15, Schreibecke H14 en H15


1 Spreekvaardigheid: a.h.v. Plauderecken van H13, H14 en H15 een zelf gemaakt interview met de camera (opnemen) of een blog of anderssoortige verwerkingsopdracht van de excursie naar Gronau (3 minuten per persoon)

mondeling 3 min. 5% Cijfer Nee

1 Grammatica H13 t/m H15 + schrijfopdracht a.h.v. Schreibecken (m.b.v. grammatica stencil)


1 Literatuur/film(s)/ Landeskunde: gedicht/lied/boek/film en boek lezen (het ene semester wordt er klassikaal een boek gelezen, het andere semester is het boek naar eigen keuze)


1 Leesvaardigheid (tekst) pww Schriftelijk 50 min. 20% Cijfer Nee

2 Leertoets: woordenlijsten H16 en Schreibecken H16, Plauderecken A en B H16


2 Luistervaardigheid (luistertoetsen van H15, H16 en H17)

Luto 30 min. 5% Cijfer Nee

2 Leertoets: woordenlijsten H17, Schreibecken H17, Plauderecken A en B H17


2 Spreekvaardigheid: voordracht / spreekbeurt over je hobby, of over een thema uit H13 t/m 18 (3 minuten)

mondeling 3 min. 5% Cijfer Nee

2 Grammatica H13 t/m H17 + schrijfopdracht a.h.v. Schreibecken (m.b.v. grammatica stencil)


2 Literatuur/film(s)/ Landeskunde: gedicht/lied/boek/film en boek lezen (het ene semester wordt er klassikaal een boek gelezen, het andere semester is het boek naar eigen keuze)


2 Leesvaardigheid (tekst) pww Schriftelijk 50 min. 20% Cijfer Nee

Som 100%

7

Opmerkingen:

Verdeling van de gewichten, berekend naar percentage van de verschillende vaardigheden

Leerwerk 20 % Vaardigheden

Spreekvaardigheid 10% Kijken/luisteren 10% Schrijfvaardigheid 10 % Literatuur/film(s)/Landeskunde 10% Leesvaardigheid 40% (examenteksten)

Opmerkingen

1 Dag van de Duitse taal, 25 maart 2020

2 Na afloop van ieder hoofdstuk vindt er een diagnostische hoofdstuk toets plaats. De toets wordt digitaal afgenomen. De leerling kijkt de toets zelf na, met een beoordelingsschema en krijgt zo inzicht in waar hij/zij staat (het cijfer voor de toets is formatief en telt niet mee voor de overgang, is alleen een cijfer voor de leerling zelf).

3 Er vindt in klas 3 een vakgebonden excursie plaats (bijvoorbeeld naar de

Euregio / Urenco in Gronau en het Rock ’n Pop Museum in Gronau). Dit is een

samenwerkingsproject met het vak muziek.

8

Economie klas 3 vwo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 Hoofdstuk 1 en 2

- Schriftelijk 50 min. 20% Cijfer Nee

1 Hoofdstuk 3 en 4


2 Hoofdstuk 5 en 6


2 Hoofdstuk 7 en 8


Som 100%

9

Engels klas 3 vwo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 Spreken Mondeling 5 min. 15% Nee

1 Luisteren Schriftelijk 40 min. 20% Nee

2 Grammatica Schriftelijk 50 min. 15% Nee

2 Schrijven Schriftelijk 50 min. 15% Nee

2 Lezen Schriftelijk 90 min. 35% Nee

Som 100%

10

Frans klas 3 vwo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1

SO: Voca + gramm

Les Schriftelijk 20 min. 5% Cijfer Nee

1 Kennistoets: Voca + gramm


1 SO: Voca + gramm


1 Leestoets Pww Schriftelijk 50 min. 15% Cijfer Nee



2 Luistertoets: 2 hfd


2 SO: Voca + gramm



Les Schriftelijk 50 min.

10% Cijfer Nee

2 Spreekvaardigheid Les Mondeling 10% Cijfer Nee

2 Cultuurdossier 5% Cijfer Nee

2 Leesvaardigheid pww Schriftelijk 50 min.

15% Cijfer Nee

Som 100%

11

Geschiedenis klas 3 vwo

Opmerkingen:

Methode: geschiedeniswerkplaats 3V

Se-mes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoor deling

Herkans-baar

1

H1 Par. 1, 2, 3, 4 H2 Par. 1,2 en VH PW

Week 44 Schriftelijk 50 min. 20% Cijfer Nee

1 H2 Par. 3 H3 Par. 1, 2, 3, 4 PW


2 H4 Par. 1,2, 3, 4 en VH PW


2 H6 Par. 1,2,3,4,5 PO

Week 21 Praktische opdracht

10% Cijfer Nee

2 PW Kenmerkende Aspecten

Week 25 Schriftelijk 50 min. 10% cijfer Nee

Som 100%

12

Grieks klas 3 vwo

Thema Hulpboek Onderdeel

4 §4.1 e-stam

§4.2 a-stam

§4.3 herhaling augment

§4.4-4.7 sigmatische aoristus

§4.8 pseudosigmatische aoristus

§4.9 stamaoristus

§4.10 overzicht aoristus

§4.11 vertaling van de verleden tijden

5 §5.1-5.4 -os, -e, -on, polus en megas

§5.5 bijvoeglijke bepaling

§5.6-5.8 autos

§5.7-5.8 aanwijzend voornaamwoord en vorm

§5.9 pas, pasa, pan

§5.10 hedus, hedeia, hedun

6 §6.1 – 6.6 participium – praesens en aoristus

§6.7 genitivus absolutus

§6.8 participium

7 §7.1-7.2 medium uitgangen

§7.3-7.4 betekenis medium

§7.5-7.7 aoristus medium + passief

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1 Thema 4 (+ afr

Thema 3)

schriftelijk 20-50 min 5% Cijfer Nee

1 Thema 4 (+ afr

Thema 3)

schriftelijk 20-50 min 15% Cijfer Nee

1 Thema 5 schriftelijk 20-50 min 5% Cijfer Nee






2 Thema 7 schriftelijk 50 min 20% Cijfer Nee

som 100%

13

Latijn klas 3 vwo

Thema Hulpboek Onderdeel

5 §5.1 futurum en futurum exactum

§5.2-3 het passief

§5.4 passieve persoonsvormen met PPP

§5.5 PFA – participium futurum actief

§5.6 onregelmatige werkwoorden

§5.7 infinitieven in de AcI

6 §6.1 verbuiginsgroepen 4 en 5

§6.2 herhaling congruentie

§6.3 bijvoeglijke, bijwoordelijke en dubbelverbonden bepaling

§6.4 zelfstandig gebruik

§6.5-6 participium – PPA

§6.7 participiumwoordgroep met PPA en PPP

§6.8-9 aanwijzend voornaamwoord

7 §7.1 modus indicativus en coniunctivus

§7.2 coniunctivus van het praesens

§7.3 vormen van de coniunctivus

§7.4 coniunctivus in de bijzin: indirecte vraag

§7.5 coniunctivus in de bijzin: ut/ne en cum

§7.6 coniunctivus imperf en PQP in de irrealis

§7.7 coniunctivus in de betrekkelijke bijzin

§7.8 onbepaald voornaamwoord

§7.9 samenvatting indicativus en coniunctivus

§7.10 samenvatting coni in hoofdzin en bijzin

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1 Thema 5 (afr.

Thema 4 vanaf

§4.8)

schriftelijk 20-50 min 5% cijfer Nee





2 Thema 6 schriftelijk 50 min 20% Cijfer Nee



2 Thema 7 schriftelijk 50 min 20% cijfer Nee

Som 100%

14

Lichamelijke opvoeding klas 3 vwo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toets-vorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1 zomer - herfst

Atletiek Observatie en test

Motorisch 25% cijfer Ja

Softbal

Keuze: voetbal/handbal/

1 herfst - kerst

Basketbal,volleybal Observatie en test

Motorisch 25% Cijfer Ja

Badminton, tafeltennis

Turnen

Ritme en bewegen

2 kerst - voorjaar

Basketbal,volleybal Observatie en test


Badminton, tafeltennis

Turnen

Ritme en bewegen

Atletiek: shuttlerun/hoogspr

2 voorjaar - Zomer

Softbal Observatie en test


Keuze: hockey/ voetbal/handbal

Atletieklopen, werpen,springen

*extra opdracht mogelijk

Som 100%

15

Muziek klas 3 vwo

Opmerkingen: opmerkingen zijn opgenomen in de tabel.

Semes- ter

Toetsstof tm Toets-vorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1

Akkoorden keyboard Kennismaking met akkoorden, uitvoeren akkoordschema’s Extra: met twee handen

Instrument 15% Cijfer Nee

1 Basgitaar (10%) Snappen en kunnen begeleiden i.c.m. gitaar. Eventueel ook bekende bassriffs.


1 Gitaar Akkoorden, begeleiding.

i.c.m. basgitaar.


1 Zingen voor de klas Introductie Woodstock/Beatles etc. als inspiratie. Vrijenummerkeuze. Bonuspunten voor een ‘ouder’ nummer 1, 2 of 3 leerlingen (ieder stukje alleen) Karaoke YouTube. Individueel cijfer. (Leerlingen adviseren voor audities Voice of Erasmus) (informatie over muziek in de bovenbouw)

Zang 10% Cijfer Nee

2 Bandopdracht Korte herhaling akkoordnotatie. Zelf groepjes maken en eigen nummer kiezen uit Popselections of akkoorden van internet (ultimate-guitar) Uitvoeren individueel en groepscijfer. (Bands uitkiezen voor bandavond: Battle of the bands). Klassikaal zingen

zang/ instrument Samenspel

10% en 10%

Cijfer Nee

2 Tango Bontina Piano of gitaar. Melodie en/of akkoorden. Eventueel combo i.c.m. basgitaar

instrument 10% Cijfer Nee

2 Keuzeopdracht Rappen Engels of Nederlands over iets wat je raakt. Min. 30/35 regels (beoordeling tekst en uitvoering). Alleen of met 2 personen uitvoeren op gekozen of zelfgemaakte beat. Eigen nummer zelf een eigen nummer schrijven, samen of alleen en uitvoeren. Instrumentaal of met zang. Dans vorm van een nummer uitbeelden in beweging. Kan in een clipvorm of live dans.

zang/ instrument/ ontwerpen

10% Cijfer Nee

2 Eindopdracht Alleen of samen. Keuze: zingen, rappen, spelen, dans, clip etc. (live uitvoeren). Individueel cijfer

Zang / instrument

15% Cijfer Nee

Som 100%

16

Natech klas 3 Vwo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1 H4: Beweging

Videometen Coach

Practicum 7% Cijfer Nee

1

H4: Kracht en

Beweging

(paragraaf 1 t/m 3)

SO 50 min 6% Cijfer Nee

1

H4: Kracht en

Beweging

(paragraaf 1 t/m 5)

PW 50 min 15% Cijfer Nee

1 H1: Weerstand

lampje en draad


1 H1: Elektriciteit

(paragraaf 1 t/m 3)

SO 50 min 6% Cijfer Nee

1 H1: Elektriciteit

(paragraaf 1 t/m 5)

Pww 1 PW 50 min 15% Cijfer Nee

2 H5: Soortelijke

warmte


2 H5: Energie

(paragraaf 1 t/m 5)

PW 50 min 15% Cijfer Nee

2 Practicumontwerp Verslag 15% Cijfer Nee

2 Practicumontwerp

product

Pww2 Presentatie Dagdeel

per klas

9% Cijfer Nee

som 100%

17

Nederlands klas 3 vwo

Opmerkingen:

Percentages omgerekend naar aanleiding van weging 1 en weging 2.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1 Leestoets Schriftelijke toets

50 minuten

17% Cijfer Nee

1 Betoog Schrijf-opdracht

2 x 50 minuten

8% Cijfer Nee

1 Boekrecensie Schrijf-opdracht

50 minuten

8% Cijfer Nee


50 minuten

17% Cijfer Nee

2 Zakelijke brief Schriftelijke toets

2 x 50 minuten

8% Cijfer Nee


50 minuten

17% Cijfer Nee

2 Boekverwerking Schrijf-opdracht

50 minuten

8% Cijfer Nee

2 Leestoets Schriftelijk 50 minuten

17% Cijfer Nee

100%

18

Ondernemend Burgerschap klas 3 vwo

Opmerkingen:

1 Het productcijfer is het gemiddelde cijfer van (meestal) 3 onderdelen waar

de leerling gedurende het hele project aan werkt in teamverband: het

verslag, de presentatie en het onderzoek/ontwerp. Het productcijfer wordt,

indien mogelijk, gegeven door de opdrachtgever.

2 Het procescijfer is gebaseerd op de ontwikkeling die de leerling gedurende

het project laat zien. Er wordt hierbij gekeken naar de algemene

werkhouding van de leerling en naar de competenties die per

projectopdracht verschillen. Het procescijfer wordt gegeven door de

docenten.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 Projectopdracht n.v.t. Product1

Proces2 n.v.t. 16%

16% Cijfer Nee

1+2 Projectopdracht

n.v.t. Product Proces

n.v.t. 16% 16%

Cijfer Nee

2 Projectopdracht

n.v.t. Product Proces

n.v.t. 18% 18%

Cijfer Nee

Som 100%

19

Onderzoek en Ontwerpen Project / O&O klas 3 vwo

Kerndoelen per onderdeel

(A)

Nederlands 1. De leerling leert zich mondeling begrijpelijk uit te drukken 9. De leerling leert taalactiviteiten (spreken, luisteren, schrijven en lezen) planmatig voor te bereiden en uit te voeren. 10. De leerling leert te reflecteren op de manier waarop hij zijn taalactiviteiten uitvoert en leert, op grond daarvan en van reacties van anderen, conclusies te trekken voor het uitvoeren van nieuwe taalactiviteiten.

(B)

21-eeuwse vaardigheden – zelfregulering - kan aangeven wat het belang van een taak is voor zichzelf of voor het bereiken van een bepaald doel. - kan de moeilijkheidsgraad van een taak of de kans op succes voor zichzelf inschatten. - kan de eigen prestatie evalueren in relatie tot de eigen verwachtingen. - kan de eigen prestatie toeschrijven aan zichzelf en/of aan andere factoren. - kan aangeven hoe de eigen prestatie invloed heeft op een vervolgtaak.

(C)

Nederlands 1. De leerling leert zich mondeling begrijpelijk uit te drukken

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1

(A) Module presenteren

- Presen-tatie

10 min. 25% Cijfer Nee

1 (B) LOB

- Presen-tatie

- 10% Cijfer Nee

2 (C) Day for Change

- Pitch Rabobank presentatie


2 (D) Maatschappelijke stage

- Verslag - 0% O / V / G Ja, in havo 4. Vrijstelling in havo 4 indien V / G.

2 (E) Politieke partijen

- Standpunt en debat


2 (F) Module solliciteren

- Sollicitatie-brief en sollicitatie- gesprek


Som 100%

20

9. De leerling leert taalactiviteiten (spreken, luisteren, schrijven en lezen) planmatig voor te bereiden en uit te voeren. Mens en maatschappij 46. De leerling leert over de verdeling van welvaart en armoede over de wereld. Hij leert de betekenis daarvan te zien voor de bevolking en het milieu en relaties te leggen met het (eigen) leven in Nederland. 42. De leerling leert in eigen ervaringen en in de eigen omgeving effecten te herkennen van keuzes op het gebied van werk en zorg, wonen en recreëren, consumeren en budgetteren, verkeer en milieu. 21-eeuwse vaardigheden – sociale en culturele vaardigheden toont inleveringsvermogen en belangstelling voor anderen 21-eeuwse vaardigheden – samenwerken - communiceert effectief (specifiek: luisteren, observeren, duidelijk spreken, reageren, overleggen) - (h)erkent verschillende rollen bij zichzelf en anderen en benut deze in de samenwerking - ondersteunt en begeleidt anderen - functioneert in heterogene groepen - heeft een positieve en open houding ten aanzien van andere ideeën

(D)

21-eeuwse vaardigheden – sociale en culturele vaardigheden - toont inleveringsvermogen en belangstelling voor anderen - (her)kent gedragscodes in verschillende sociale situaties - kan constructief communiceren in verschillende sociale situaties - heeft respect voor andere visies, uitingen en gedragingen 21-eeuwse vaardigheden - zelfregulatie -kan de eigen prestatie evalueren in relatie tot de geformuleerde (leer)doelen -kan de eigen prestatie evalueren in relatie tot de eigen verwachtingen

(E)

Nederlands 1. De leerling leert zich mondeling begrijpelijk uit te drukken 9. De leerling leert taalactiviteiten (spreken, luisteren, schrijven en lezen) planmatig voor te bereiden en uit te voeren. Mens en maatschappij 44. De leerling leert op hoofdlijnen hoe het Nederlandse politieke bestel als democratie functioneert en leert zien hoe mensen op verschillende manieren bij politieke processen betrokken zijn. 21-eeuwse vaardigheden – sociale en culturele vaardigheden - kan eigen gevoelens en opvattingen benoemen en hierop reflecteren en is zich daarbij bewust van de eigen individuele en collectieve verantwoordelijkheid in een samenleving 21-eeuwse vaardigheden – kritisch denken - Heeft een onderzoekende houding - Staat open voor verschillende wereldbeelden - Is zich bewust van mogelijke persoonlijke vooroordelen - Is zorgvuldig in oordelen - Is bereid om eigen zienswijzen te heroverwegen of te herzien

(F)

Nederlands

21

1. De leerling leert zich mondeling begrijpelijk uit te drukken 2. De leerling leert zich te houden aan conventies (spelling, grammaticaal correcte zinnen, woordgebruik) en leert het belang van die conventies te zien. 21-eeuwse vaardigheden – sociale en culturele vaardigheden - kan eigen gevoelens en opvattingen benoemen en hierop reflecteren (her)kent gedragscodes in verschillende sociale situaties - kan constructief communiceren in verschillende sociale situaties - heeft respect voor andere visies, uitingen en gedragingen 21-eeuwse vaardigheden – zelfregulatie - kan de moeilijkheidsgraad van een taak of de kans op succes voor zichzelf inschatten. - kan de eigen aanpak toelichten en de eigen prestatie daarmee in verband brengen.

22

Rekenen klas 3 vwo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1

Som 100%

23

Scheikunde klas 3 vwo

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging

Beoor-deling

Herkans-baar

1 - Mengsels en zuivere stoffen

- Mengen en scheiden

- Schaal, verhouding en hoeveelheid

- Chemische reacties

- Zuren en basen

Klassikaal (week 11)

Schriftelijk Toets t/m 2.3

50 10% Cijfer Nee

2 - Mengen en scheiden

PWW Schriftelijk Toets t/m 3.6

50 15% Cijfer Nee

1-2 nvt Gemiddelde PO sem1

nvt 10% Cijfer Nee

3 - Atoombouw - Elementen en

verbindingen - Schaal,

verhouding en hoeveelheid

- Verbranding - Energie

Klassikaal (week 28)

Schriftelijk Toets t/m 5.6

50 30% Cijfer Nee

4 Domein: B1, B4, D3, E1

PWW Schriftelijk Toets t/m 6.7

50 25% Cijfer Nee

3-4 nvt Gemiddelde PO sem2

nvt 10% Cijfer Nee

Som 100%

24

Wiskunde klas 3 vwo

Opmerkingen:

Geen opmerkingen.

Semes- ter

Toetsstof Toets-

moment Toetsvorm

Toets-duur

We-ging


baar

1 boek 3V dl 1,2: hs 1

Schriftelijk 50 min.

10% Cijfer Nee



10% Cijfer Nee



10% Cijfer Nee



10% Cijfer Nee

1 boek 3V dl 1,2: H4 project

Praktische opdracht

- 8% Cijfer



11% Cijfer Nee



11% Cijfer Nee



11% Cijfer Nee



11% Cijfer Nee

2 Wiskundige Vaardigheden


8% Cijfer Nee

som 100%

PTO VWO 3 - Het Erasmus · 1 Hoofdstuk 3 § 1-5 Chili: het land waar de aarde ophoudt Pww Proefwerk...

Documents

Transcript of PTO VWO 3 - Het Erasmus · 1 Hoofdstuk 3 § 1-5 Chili: het land waar de aarde ophoudt Pww Proefwerk...