PTA cohort 2020 – 2022 Kader beroepsgerichte leerweg · Web viewJe kunt dit verwerken tot een...

PTA Spaarne College KL 2020-2022

PTA cohort 2020 – 2022 Kader beroepsgerichte leerweg


Beste leerlingen en ouders/verzorgers,

Voor een goed verloop van de (school)examens is het noodzakelijk dat jij en je ouders/verzorgers volledig op de hoogte zijn over de gang van zaken rond de (school)examens.

Dit document bevat het “programma van toetsing en afsluiting” (PTA) waarin per vak (alfabetische volgorde) is aangegeven welke toetsen en opdrachten onderdeel zijn van het schoolexamen. De docent/examinator moet zich houden aan de beschreven leerstof en aan de vermelde toetsen en opdrachten.

In het VMBO begin je al in leerjaar 3 met het afronden van delen van jouw schoolexamen. In leerjaar 3 behaal je 40% van je schoolexamencijfer en in leerjaar 4 60% van je schoolexamencijfer. De periode voor het schoolexamen voor bepaalde vakken duurt dus twee jaar. Het centraal examen aan het einde van de schoolloopbaan blijft gewoon bestaan. Je doet afhankelijk van jouw leerweg schoolexamen in tien tot veertien vakken. Afhankelijk van de leerweg sluit je vijf tot zeven vakken af met een centraal examen. Op bepaalde vakken na, Maatschappijleer 1, kckv, lichamelijke opvoeding, LOB, rekenen, het profielwerkstuk en de keuzedelen praktijk, kennen alle vakken een centraal examen.

U ontvangt naast het PTA nog een algemeen deel dat hoort bij het PTA en de examenwijzer met belangrijke informatie over het (school)examen.

Mocht u nog vragen hebben over het PTA, dan kunt u daarvoor terecht bij de mentor van uw zoon/dochter.Met vriendelijke groet,

Piet-Hein Twisk, examensecretaris GL en TLMaaike Willemse, examensecretaris BL en KL

Vak: Biologie Schooljaar: 2020 - 2021


Leerjaar: 3 Leerweg: KaderCohort: 2020 – 2022 Methode: BVJ MAX

Periode

Toets numm

er

Toets naam

Leerstof en/of vaardigheden

Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

1 311 Thema 1. Organen en cellen. Thema 2. Voortplanting en ontwikkeling.

Thema cellen en organen, Verschil tussen cel, weefsel, orgaan, organenstelsel en organismeLevenskenmerken van een organisme. Bouw van plantaardige cel en dierlijke cel. Stappen van celdeling. (Boek 3A thema 1)Je weet hoe de voortplantingsorganen van de man en vrouw zijn opgebouwd, wat de functies zijn van de verschillende onderdelen. Hoe de bevruchting, ontwikkeling en bevalling er uit zien. Je kunt uitleggen wanneer een vrouw vruchtbaar is en hoe je een bevruchting kunt voorkomen. Je kent verschillende geslachtziektes. Weet ook hoe je je hier tegen kunt beschermen. Leer basisstof (Boek 3A thema 2)

BI/K/3;BI/K/4; BI/K/5;BI/K/6

S 90 9 Ja

1 313 Microscoop practicum. Je kunt een preparaat maken, een microscoop scherpstellen en vervolgens een tekening van het voorwerp maken. De tekening moet voldoen aan de tekenregels. Je kunt van een preparaat de onderdelen aangeven. Leer hiervoor van thema cellen en organen, basisstof. (Boek 3A thema 1)

BI/K/3;BI/K/4;BI/K/1

P 90 4 Nee


2 321 Thema 3. Erfelijkheid en Evolutie Thema 4. Ordening

Je kunt aangeven hoe een mens aan zijn erfelijke eigenschappen komt, wat het verschil is tussen het genotype en het fenotype. Hoe tweelingen ontstaan, wat genen en chromosomen zijn. Het verschil tussen geslachtelijke en ongeslachtelijk voortplanting. Je kunt omschrijven wat de evolutie theorie inhoud en welke argumenten hierbij horen. Je kunt bronnen gebruiken om bepaalde gebeurtenissen te verklarenLeer van thema erfelijkheid basisstof en van thema evolutie basisstof (Boek 3A thema 3) Je kunt de verdeling van de organismen opnoemen per rijk. Van de rijken dieren en planten kun je de afdelingen en klasse benoemen. Leer de basisstof (Boek 3A thema 4)

BI/K/3;BI/K/5;BI/K/7;BI/K/10;BI/K/11;BI/K/12;BI/K/13

S 90 8 Ja

3 331 Thema 5. Regeling. Thema 6. Zintuigen.

Je weet hoe het zintuigstelsel is opgebouwd en kunt ook uitleggen hoe je zenuwstelsel werkt. Je kunt het verschil tussen een prikkel en impuls uitleggen en je kunt aangeven hoe een prikkel wordt omgezet in een impuls. Je weet hoe het hormoonstelsel is opgebouwd en hoe je hormoonstelsel werkt. Leer basisstof. (Boek 3B thema 5)Je kunt de zintuigen die een mens heeft benoemen. Van elk zintuig ken je de bouw en functie. Je kunt de verschillende onderdelen benoemen, de functies van de onderdelen benoemen. Je kunt uitleggen hoe een oor en oog werken. Leer basisstof. (Boek 3B thema 6)


S 90 9 Ja

4 341 Thema 7. Stevigheid en beweging.

Je kunt de 26 belangrijkste botten van het menselijk skelet benoemen. Je weet wat de functie is van het skelet. Je kunt de verschillende manieren van botverbinding benoemen. Je kunt uitleggen hoe spieren gebouw zijn en werken. En je kunt verschillende soorten blessures benoemen. Leer basisstof (Boek 3B thema 7)

BI/K/8 S 45 5 Nee

4 342 Onderzoeksverslag Sportblessure.

Via internet kun je uitzoeken wat jouw sportblessure betekend, wat er aan de hand is met het lichaam en

BI/K/2;BI/K/3;

P 90 5 Nee


hoe je dit kunt voorkomen. Je kunt dit verwerken tot een presentatie en dit presenteren aan de klas. Gebruik hiervoor van thema stevigheid en beweging basisstof. (Boek 3B thema 7)

BI/K/8


Vak: Biologie Schooljaar: 2020 – 2021Leerjaar: 4 Leerweg: KaderCohort: 2020 – 2022 Methode: BVJ MAX

Periode

Toetsnum

mer

Toets naam


Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

5 451 Thema 1 Planten Je kunt aangeven hoe planten gebouwd zijn, hoe ze zich voortplanten en hoe de ontwikkeling eruit ziet bij verschillende planten. Verder kun je aangeven hoe planten ervoor zorgen dat alle stoffen die een plant kan vormen of opnemen door de plant vervoerd worden. Leer voor de toets basisstof. Je kunt benoemen wat stofwisseling inhoud, waarom dit nodig is en welke organismen dit kunnen. Je kunt de stofwisseling van planten omschrijven en weet hoe fotosynthese in een plant werkt. (Boek 4A thema 1)

BI/K/4;BI/K/6

S 45 8 Ja

5 452 Planten opdracht Maken van een opdracht aan de hand van planten eigenschappen. Ongeslachtelijke en geslachtelijke voortplanting. Zaad ontkieming en eigenschappen

BI/K/4;BI/K/6;BI/V/4

P 90 6 Nee

6 461 Thema 2 EcologieThema 3 Mens en milieu

Je kunt aan de hand van gegevens van een gebied een voedselketen maken. Je kunt de verschillende lagen van een voedselketen benoemen en je kunt aangeven hoe organismen worden beïnvloed door de levende en levenloze natuur. Leer basisstof. (Boek 4A thema 2)Je kunt aangeven wat de mens allemaal uit het milieu haalt en waarvoor de mens het milieu

BI/K/3;BI/K/5;BI/K/6;BI/K/7

S 90 12 Ja


gebruikt. Je kunt ook aangeven wat de gevolgen hiervan zijn voor de verschillende onderdelen van het milieu. Leer basisstof. (Boek 4A thema 3)

6 462 Thema 4 Voeding en vertering

Je weet het verschil tussen en voedingsmiddel en een voedingsstof. Je weet welke voedingsstoffen er zijn, welke functie ze uitoefenen voor het lichaam en uit welke voedingsmiddelen je ze haalt. Je kunt werken met de schijf van vijf. Je kent de organen van het verteringsstelsel en de werking van deze organen bij de vertering van voedsel. Leer voor de toets basisstof. (Boek 4B thema 4)

BI/K/3;BI/K/4;BI/K/5;BI/K/9;BI/K/11

S 45 8 Ja

6 463 Opdracht voeding/gaswisseling

Je kan in een werkstuk omschrijven wat de juiste voeding patronen zijn voor de mens. Je kan in een werkstuk uitleggen hoe de gaswisseling verloopt in verschillende organismen. Welke verschillen er zijn tussen de manieren van gaswisseling.

BI/K/3; BI/K/4; BI/K/9;BI/V/4

S 90 6 Nee

7 471 Thema 5 GaswisselingThema 6 Transport

Je weet wat gaswisseling inhoudt en dat elk organisme aan gaswisseling doet. Je kunt de verschillende manieren van gaswisseling bij dieren omschrijven. Je weet hoe het ademhalingsstelsel van de mens is gebouwd en hoe het ademhalingsstelsel werkt. Leer basisstof (Boek 4B thema 5) Je kunt de samenstelling van bloed omschrijven, de verschillende functies die hierbij horen. Je weet hoe het hart en het bloedvatenstelsel gebouwd zijn, wat de functie is voor het lichaam en hoe de verschillende bloedvaten van het lijf heten. Leer voor de toets basisstof 1 t/m 7. (Boek 4B thema 6)


S 90 12 Nee

7 472 Thema 7 Opslag, uitscheiding en bescherming

Je weet hoe het lichaam het inwendige milieu in evenwicht houdt en welke organen hierbij betrokken zijn. Van de nieren, lever en huid ken je de bouw en werking. Leer basisstof (Boek 4B thema 7)

BI/K/4;BI/K/9;BI/K/10;BI/K/11; BI/V/1

S 45 8 Nee


Vak: Duits Schooljaar: 2020 - 2021Leerjaar: 3 Leerweg: KBCohort: 2020 – 2022 Methode: Neue Kontakte 7e editie Duits

Periode

Toetsnumm

er

Toetsnaam

Leerstof

Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

1 311

Methodetoets 1

Meerdere hoofdstukken uit de methode : woordenschat, grammatica en zinnen.

MVT/K 1, MVT/K 2, MVT/K 3, MVT/K 4

S 45 min

3% Ja

2 321

Schrijfvaardigheid

Informele email schrijven MVT/K 1, MVT/K 2, MVT/K 3, MVT/K 4, MVT/K 7

S 45 min

2% Nee

2 322

Leesvaardigheid

Leestoets(informatiefolders en brochures etc) : Woordenboeken zijn toegestaan.


S 90 min

20%

Nee

3 331

Methodetoets 2

Meerdere hoofdstukken uit de methode : woordenschat, grammatica en zinnen.


S 90 min

5% Ja

3 332

Luistervaardigheid

De leerlingen krijgen fragmenten te horen met bijbehorende vragen.

MVT/K 2, MVT/K 3, MVT/K 5

S 90 min

5% Nee

4 341

Spreekvaardigheid

Gesprek voeren. Boek A, B MVT/K 2, MVT/K 3, MVT/K 4, MVT/K 5, MVT/K 6

M 15 min

5% Nee


Vak: Duits Schooljaar: 2021 -2022Leerjaar: 4 Leerweg: KBCohort: 2020 – 2022 Methode: Neue Kontakte 7e editie

Periode

Toetsnumm

er

Toetsnaam

Leerstof

Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

5 451

Methodetoets 1

Meerdere hoofdstukken uit de methode : woordenschat, grammatica en zinnen


S 45 min

2% Ja

6 461

Leesvaardigheid

Leestoets op basis van examenopgaven. Woordenboeken zijn toegestaan.


S 90 min

20%

Ja

6 462

Methodetoets 2

Meerdere hoofdstukken uit de methode : woordenschat, grammatica en zinnen


S 45 min

2% Ja

6 463

Spreekvaardigheid

Video - opdracht :thema: jezelf voorstellen


M/P

±15 min

10%

Nee

7 471

Luistervaardigheid

Kijk- en luistervaardigheid, voorbereiding in de les.


S 90 min

16%

Nee

7 472

Schrijfvaardigheid

Formele brief : sollicitatiebrief (baan) / stageplek / formulier invullen


S 90 min

10%

Nee


Vak: economie Schooljaar: 2020 - 2021Leerjaar: 3 Leerweg: kaderCohort: 2020 – 2022 Methode: Pincode

Periode

Toets num

mer

Toets naam

Leerstof

Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in

% Herkansbaa

r

1 311

Overheid en bestuur Onderdelen uit hoofdstuk 7. De leerling heeft inzicht in de sociale, economische en financiële functies van de overheid en kan dit inzicht toepassen. De leerling weet hoe de sociale zekerheid in Nederland werkt.

EC/K/6

S 45 min.

10 Ja

2 321

Arbeid en bedrijfsleven

Onderdelen uit hoofdstuk 5 en 6. De kandidaat heeft inzicht in de productie van goederen en diensten en in de fasen die een product doorloopt vanaf de producent van grondstoffen tot en met de detaillist/ winkelier en kan voorbeelden geven van beroepen/ werkzaamheden die typerend zijn voor verschillende economische sectoren.

EC/K/5B

S 45 min.

10 Ja

3 331

Consumptie en consumentenorganisa

Onderdelen uit hoofdstuk 2, 3 en 4. De leerling krijgt inzicht in het

EC/K/4B

S 45 mi

10 Ja


ties bankwezen, zoals verkrijgen van vreemd geld, spaarvormen en leningsvormen, in de motieven en kenmerken van verzekeringen en kan hierbij informatie van consumentenorganisaties gebruiken.

n.

4 341

Natuur en milieu De leerling leert samenhang tussen consumptie, productie en het milieu te zien en kan aan de hand van voorbeelden op het gebied van milieuschade de rol van de overheid, maatschappelijke organisaties en individuele personen beschrijven.

EC/K/8EC/K/1EC/K/2EC/K/3

P 450 min.

10 Nee


Vak: economie Schooljaar: 2021 – 2022Leerjaar: 4 Leerweg: kaderCohort: 2020 – 2022 Methode: Pincode

Periode

Toetsnum

mer

Toets naam

Leerstof

Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

5 451 Arbeid en productie De leerling kan berekeningen maken met inkoopprijs, brutowinst, verkoopprijs, btw en consumentenprijs. De leerling kan het nettoresultaat berekenen. De leerling heeft inzicht in aspecten van het producentengedrag zoals kosten, opbrengsten, winst, toegevoegde waarde, arbeid, arbeidsverdeling, arbeidsproductiviteit, werkgelegenheid, werkloosheid en maatregelen tegen werkloosheid.

EC/K/5A S 75 min.

20 Ja

6 461 Internationale ontwikkelingen

De leerling heeft kennis van internationale handel, ontwikkelingshulp, welvaartsproblematiek en de open economie.

EC/K/7 S 75min.

20 Ja

7 471 Consumptie De leerling krijgt inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. De leerling heeft inzicht in soorten inkomens, een begroting maken, de marketingmix en soorten reclame.

EC/K/4A P 450min.

20 Nee

Vak: Engels Schooljaar: 2020 - 2021


Leerjaar: 3 Leerweg: kaderCohort: 2020 – 2022 Methode: All Right!

Periode

Toets numm

er

Toetsnaam


Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

1 311

PTA Unit 1+2 Heel unit 1+2*Alle woorden van Unit 1+2*Grammatica van Unit 1+2*Leesvaardigheid

MVT/K/1, MVT/K/2, MVT/K/3, VT/K/4,, MVT/K/7

S 45min

5 Ja

1 312

PTA Leesvaardigheidstoets Leestoets = Vaardigheidstoets MVT/K/2, MVT/K3, MVT/K4

S 45 min 5 Nee

2 321

PTA Unit 3 Heel unit 3*Alle woorden van Unit 3*Grammatica van Unit 3*Leesvaardigheid


S 45 min 5 Ja

2 322

PTA Leesvaardigheidstoets Leestoets = Vaardigheidstoets MVT/K/2, MVT/K3, MVT/K4

S 60 min 5 Nee

3 331

PTA Unit 4+5 Heel unit 4 +5*Alle woorden van Unit 4 +5*Grammatica van Unit 4 + 5

MVT/K/1, MVT/K/2, MVT/K/3,

S 45min

5 Ja


*Leesvaardigheid VT/K/4,, MVT/K/7

3 332

PTA Spreekvaardigheidstoets

Onderwerpen: Familie, vrienden, school, vrije tijd, vakantie en toekomstopleiding

MVT/K/1, MVT/K/2, MVT/K/3, MVT/K/5, MVT/K/6, MVT/V/3

M 20 min 5 Nee

4 341

PTA Unit 5 Heel unit 6*Alle woorden van Unit 6*Grammatica van Unit 6*Leesvaardigheid


S 45min

5 Ja

4 342

PTA Kijk &Luistertoets A Schooltoets kijk &luisteren documentaire


S 60 min 5 Nee

Vak: Engels Schooljaar: 2020 – 2021Leerjaar: 4 Leerweg: kader


Cohort: 2020 – 2022 Methode: All Right!

Periode

Toetsnum

mer

Toets naam


Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

5 451 PTA Unit 1+2 Heel unit 1+2*Alle woorden van Unit 1+2*Grammatica van Unit 1+2*Leesvaardigheid


S 45 min 10 Ja

5 452 PTA Schrijfvaardigheid Formele brief schrijven, woordenboeken toegestaan

MVT/K/1, MVT/K/2, MVT/K/3, MVT/K/7

S 60 min 10 Ja

6 461 PTA Unit 3+4 Unit 3+4 Alle woorden van Unit 3+4*Grammatica van Unit 3+4*Leesvaardigheid


S 45 min Ja

6 462 kijk-luistertoets B Landelijke citotoets MVT/K/1, MVT/K/2, MVT/K/3, MVT/K/5,

S 60 min 10 Nee


MVT/K/6, MVT/V/3

7 471 Examenvocabulaire Words 1-900 MVT/K/2, MVT/K3

S 45 min 10 Nee

7 472 Taaldorp Gesprek voeren over alledaagse onderwerpen. Situaties worden behandeld


M 10 min 10 Nee


Vak: KCKV Schooljaar: 2020 - 2021Leerjaar: 3 Leerweg: Basis/ KaderCohort: 2020 – 2022 Methode: eigen lesmateriaalCA= Culturele ActiviteitBeoordeling: Kunstvakken inclusief CKV dient afgesloten te worden met een V (voldoende) of G (goed). Indien voor een onderdeel binnen het PTA onvoldoende wordt gescoord, zal de opdracht opnieuw gemaakt moeten worden totdat het wel voldoende is beoordeeld. Eventueel wordt een PTA bij een onvoldoende of afwezigheid vervangen door een andere opdracht.

Periode

Toetsnumm

er

Toetsnaam

Leerstof

Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur in lesuren

Weging in %

Herkansbaar

1 311 Cultureel zelfportret en collage kunstdossier

Periode 1 Kunst & ik staat in het teken van het in kaart brengen van de huidige culturele kennis en ervaring en het leren kennen van de eigen smaak.

PTA 1 S&P

4 12,5 Ja

1 312 Architectuur analyse PTA 2 S 4 12,5 Ja

2 321 CA 1 Theater Periode 2 Kunst & Ervaren staat in

PTA 3 S&P

4 12,5 Ja


het teken van participatie aan en reflectie van culturele activiteiten.

2 322 CA 2 Workshops PTA 4 S&P

4 12,5 Ja

2 323 CA 3 (professional uit kunst/cultuurveld)

P Ja

3 331 Pixelation (fotografie en film)

Periode 3 Kunst & Commercie staat in het teken van geld verdienen in de creatieve sector.

PTA 5 P 5 12,5 Ja

3 332 Logo met eco PTA 6 P 3 12,5 Ja4 341 Plattegrond 2120 Periode 4 Kunst &

De toekomst staat in het teken van kunst en cultuur (met een focus op toegepaste kunst en stedenbouw) in een veranderende wereld.

PTA 7 P 3 12,5 Ja

4 342 CA 4 Film analyse PTA 8 S 1 12,5 Ja

Vak: LO Schooljaar: 2020 - 2021Leerjaar: 3 Leerweg: Kader


Cohort: 2020 – 2021 Methode:

Periode

Toetsnumm

er

Toets naam

Leerstof

Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

1 311 Atletiek buiten Actief deelnemen aan de atletiek onderdelen zoals: Sprint, estafette, duurloop, speerwerpen

K1,K2,K3,K7 P 200 12.5% Nee

2 321 Bewegen op muziek Actief deelnemen aan lessen met daarin het ontwerpen en uitvoeren van dans

K1,K2,K3,K6 P 100 12.5% Nee

2 322 Spel binnen Actief deelnemen aan lessen met daarin oefenvormen en eindvormen van bijvoorbeeld: Basketbal, uni-hockey, voetbal

K1,K2,K3,K4 P 200 12.5% Nee

3 331 Turnen Afsluitende vormen uitvoeren van bijvoorbeeld de volgende turnonderdelen: Kastspringen, wendsprong, salto, ringzwaaien en trapeze zwaaien.

K1,K2,K3,K5 P 200 12.5% Nee

4 341 Spel buiten Actief deelnemen aan lessen met daarin oefenvormen en eindvormen van bijvoorbeeld: Rugby en voetbal, frisbee, hockey

K1,K2,K3,K4 P 200 12.5% Nee


Vak: LO Schooljaar: 2020 – 2021Leerjaar: 4 Leerweg: KaderCohort: 2020 – 2021 Methode:

Periode

Toetsnumm

er

Toets naam

Leerstof

Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

5 451

Slag en loopspelen Actief deelnemen aan lessen met daarin oefenvormen en eindvormen van bijvoorbeeld: Softbal, kastibal

K1,K2,K3,K4 P 200 12.5% Nee

6 461

Atletiek binnen Actief deelnemen aan atletiek onderdelen zoals: kogelstoten, hoogspringen, verspringen

K1,K2,K3,K7 P 200 12.5% Nee

7 471

Buitenschoolse activiteiten

Actieve deelname aan sport clinics binnen en buiten school

K1,K2,K8,K9 P 300 12.5% Nee


Vak: LOB Schooljaar: 2020 - 2021

Leerjaar: 3 Leerweg: BL KL GL TLCohort: 2020 – 2022 Methode: YUBU

Periode

Toets numm

er

Toetsnaam


Toets resultaat

Toetsvorm

TijdsduurW

eging in %

Herkansbaar

1 311

Loopbaantest 2 Een loopbaantest ter voorbereiding op de definitieve profielkeuze.

NB/NNB

M 20 10

Nee

1 312

LOB-gesprek Een LOB-gesprek over de definitieve profielkeuze met een verband naar de beroepsopleiding.

NB/NNB

S 40 10

Nee

2 321

Beroepenoriëntatiemarkt Nova College

Het bezoeken van de beroepenoriëntatiemarkt van het Nova College en het schrijven van een reflectieverslag over het bezoek.

NB/NNB

P n.v.t.

10

Nee

2 322

Stage 1 De eindbeoordeling van de stagebegeleider van twee weken stage lopen bij een organisatie.

NB/NNB

P n.v.t.

10

Nee

2 323

Stageopdracht 1 Het uitwerken van stagewerkboek 1 NB/NNB

S n.v.t.

10

Nee

3 331

Bedrijfsbezoeken Het bezoeken van twee organisaties met het schrijven van een reflectieverslag.

NB/NNB

P n.v.t.

10

Nee

4 341

Stage 2 De eindbeoordeling van de stagebegeleider van twee weken stage lopen bij een organisatie.

NB/NNB

P n.v.t.

10

Nee


4 342

Stageopdracht 2 Het uitwerken van stagewerkboek 2 NB/NNB

S n.v.t. 10 Nee

4 343

LOB-Pitch Het pitchen van de Yubu-lessen en loopbaanervaringen van klas 3.

NB/NNB

M 15 20 Nee

Vak: LOB Schooljaar: 2021 – 2022Leerjaar: 4 Leerweg: BL KLCohort: 2020 – 2022 Methode: YUBU

Periode

Toetsnum

mer

Toets naam


Toets resultaat

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

5, 6, 7

451 Proef studeren / Open dag bezoeken

Het bezoeken van een open dag op een MBO-school of het volgen van de Nova College Proefstudeermiddagen.

NB/NBB

P n.v.t. 15 Nee

5 452 JINC Intaketraining Het voorbereiden en oefenen van intakegesprekken met beroepsbeoefenaars.

NB/NBB

P n.v.t. 15 Nee

6 461 Sollicitatiebrief Het schrijven van een sollicitatiebrief. NB/NBB

S n.v.t. 15 Nee

7 471 Stage 3 De eindbeoordeling van de stagebegeleider van een lintstage.

NB/NBB

P n.v.t. 15 Nee

7 472 Stageopdracht 3 Het uitwerken van stagewerkboek 3. NB/NBB

S n.v.t. 15 Nee

7 473 LOB-Pitch Het pitchen van de Yubu-lessen en loopbaanervaringen van klas 4.

NB/NBB

M 15 25 Nee


Toets resultaat = Naar behoren of niet naar behoren.Examen eenheid = Niet van toepassing.

Vak: MAATSCHAPPIJLEER Schooljaar: 2020 - 2021Leerjaar: 3 Leerweg: KGTCohort: 2020 – 2021 Methode: THEMA’S MAATSCHAPPIJLEER

Periode

Toetsnumm

er

Toets naam


Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

1 311 Werkstuk Maatschappelijk Probleem Als verdieping van het thema ‘Wat is maatschappijleer?’ wordt een zelf gekozen maatschappelijk probleem geanalyseerd en toegelicht in een Powerpoint. Deze wordt gepresenteerd tijdens de les.De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van maatschappijleer in de maatschappij.De kandidaat kan basis-vaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.De kandidaat kan met betrekking

ML1/K/1ML1/K/2ML1/K/3ML1/K/4

S/M 250m

10 Nee


tot een maatschappelijk vraagstuk, principes en procedures van de benaderingswijze van het vak maatschappijleer toepassen, een standpunt innemen en hier argumenten voor geven.De kandidaat kan beschrijven hoe een mens zich ontwikkelt tot lid van de samenleving en de invloed van het socialisatieproces herkennen en beschrijven, uitleggen dat mensen bij een subcultuur (willen) horen en dat elke subcultuur invloed heeft op het gedrag en socialisatieproces, de rol van onderwijs (als socialiserende instantie) beschrijven in de ontwikkeling van een mens als lid van de samenleving.

1 312 Toets thema ‘Wat is maatschappijleer?’ en thema ‘Jongeren’

De thema’s ‘Wat is maatschappijleer?’ en ‘Jongeren’ worden behandeld tijdens de les. Tevens worden er thuis en tijdens de les opdrachten in het werkboek gemaakt. De kandidaat kan basis-vaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. De kandidaat kan met betrekking tot een maatschappelijk vraagstuk principes en procedures

ML1/K/2ML1/K/3ML1/K/4

S 45m 15 Ja


van de benaderingswijze van het vak maatschappijleer toepassen.De kandidaat kan beschrijven hoe een mens zich ontwikkelt tot lid van de samenleving en de invloed van het socialisatieproces herkennen en beschrijven, uitleggen dat mensen bij een subcultuur (willen) horen en dat elke subcultuur invloed heeft op het gedrag en socialisatieproces, de rol van onderwijs (als socialiserende instantie) beschrijven in de ontwikkeling van een mens als lid van de samenleving.

2 321 Werkstuk Criminaliteit In deze periode wordt het thema ‘Criminaliteit’ behandeld. In de les komt een documentaire over een Gerechtelijke Dwaling aan de orde. De leerlingen werken zowel in de les als thuis aan deze praktische opdracht.De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van maatschappijleer in de maatschappij.De kandidaat kan basis-vaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.De kandidaat kan met betrekking


S 150m

10 Nee


tot een maatschappelijk vraagstuk principes en procedures van de benaderingswijze van het vak maatschappijleer toepassen.

2 322 Toets thema ‘Politiek’ De kandidaat kan vormen van macht en machtsmiddelen herkennen, beschrijven en verklaren, beschrijven en uitleggen hoe regels het samenleven van mensen mogelijk maken, beschrijven en uitleggen welke mogelijkheden burgers hebben om invloed uit te oefenen op de politiek, en kenmerken van een parlementaire democratie noemen, herkennen en toelichten.

ML1/K/6 S 45m 15 Ja

3 331 Toets thema ‘Werk’ De kandidaat kan met voorbeelden beschrijven wat sociale verschillen zijn en hoe die veroorzaakt worden, en beschrijven/uitleggen hoe de plaats van een mens op de maatschappelijke ladder kan veranderen (sociale mobiliteit), beschrijven en uitleggen dat mensen vanuit hun maatschappelijke posities belangen hebben en hoe daardoor conflicten kunnen ontstaan, overheidsbeleid ten aanzien van sociale ongelijkheid beschrijven en verklaren.

ML1/K/5 S 45m 15 Ja

3 332 Werkstuk thema ‘Relaties’ Het thema ‘Relaties’ wordt ML1/K/1 S 150 10 Nee


behandeld tijdens de les. Tevens worden er thuis en tijdens de les opdrachten in het werkboek gemaakt.De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van maatschappijleer in de maatschappij.De kandidaat kan basis-vaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.De kandidaat kan beschrijven hoe een mens zich ontwikkelt tot lid van de samenleving en de invloed van het socialisatieproces herkennen en beschrijven, uitleggen dat mensen bij een subcultuur (willen) horen en dat elke subcultuur invloed heeft op het gedrag en socialisatieproces, de rol van onderwijs (als socialiserende instantie) beschrijven in de ontwikkeling van een mens als lid van de samenleving.

ML1/K/2ML1/K/4

m

4 341 Pluriforme Samenleving De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van maatschappijleer in de maatschappij.De kandidaat kan basis-vaardigheden toepassen die


S 45m 25 Nee


betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.De kandidaat kan met betrekking tot een maatschappelijk vraagstuk principes en procedures van de benaderingswijze van het vak maatschappijleer toepassen.


Vak: NaSk-1 Schooljaar: 2020 - 2021Leerjaar: 3 Leerweg: 3 KaderCohort: 2020 – 2022 Methode: NOVA Max Na 3-vmbo-gt

Periode

Toets numm

er

Toetsnaam


Examen

eenheid

Toetsvorm

TijdsduurW

eging in %

Herkansbaar

1 311

K3 Na PTA Hfst 1 en 2 Kracht en veiligheid & Elektrische energie.

Hoofdstuk 1, 2 en 3 uit NOVA Max Na 3-vmbo-gt Deze perioden behandelen we volgende onderwerpen.Kracht en veiligheid. – verschillende soorten krachten– het meten van krachten– het bepalen van de nettokracht– praktische voorbeelden van hefbomen– de hefboomregel– druk Elektrische energie. – de stroomsterkte in serie- en parallelschakelingen– de huisinstallatie– het vermogen en energieverbruik van elektrische apparaten– elektriciteit en veiligheid in huis en in apparaten

H1:NaSk1/K3/6H1:NaSk1/K9/1,2,4,6,10H2:NaSk1/K5/1,2,3,8,9,10,F

S 75’min 9 Ja


Leerlingen zijn bekend (via de wiskundelessen of rvt) met het werken met formules, functies en een verhoudingstabellen.

2 321

K3 Na PTA Hfst 3 en 4 , Verbranden en verwarmen & Het weer.

Hoofdstuk 3 en 4 uit NOVA Max Na 3-vmbo-gtDeze perioden behandelen we volgende onderwerpen. Verbranden en verwarmen. Centraal staat het opwekken van elektrische energie met behulp van verschillende energiebronnen:– fossiele brandstoffen– windenergie– zonne-energie– waterkrachtHet weer. – het meten van de luchtdruk– het meten van de temperatuur– het ontstaan van wolken en neerslag– het ontstaan van onweer– het versterkte broeikaseffect

H3:NaSk1/K6/6H4:NaSk1/K3/3H4:NaSk1/K6/3,5,6H4:NaSk1/K12/1,2,3,4

S 75’min 9 Ja

3 332

Practicum Een practicum doen en een verslag maken.Uit de onderwerpen van de afgelopen periodes wordt een practicum toets afgenomen.

NaSk1/K2/2 K3/4 P 60’min 4 Nee

3 333

K3 Na PTA Hfst 5 en 6Licht en beeld & Elektrische energie

Hoofdstuk 5 en 6 uit NOVA Max Na 3-vmbo-gtDeze perioden behandelen we volgende onderwerpen.Licht en beeld. – licht en schaduw– de vlakke spiegel– kleuren licht, infrarood en ultraviolet

H5:NaSk1/K7/1,2,3,4,5,6,7,10H6:NaSk1/K4/8H6:NaSk1/K5/1,5,6,11

S 75’min 9 Ja


– positieve en negatieve lenzen– beeldvorming bij een positieve lens– bijziendheid en verziendheidElektrische energie. – weerstanden gebruiken– de weerstand en/of de weerstandswaarde bepalen– sensor, verwerker en actuator– LDR en NTC als sensoren– schakelingen met een relais– schakelingen met een transistorLeerlingen zijn bekend (via de wiskundelessen of rvt) met het werken met een formules en verhoudingstabel.

4 341

K3 Na PTA Hfst 7 en 8Bouw van de materie & Straling en stralingsbescherming

Hoofdstuk 7 en 8 uit NOVA Max Na 3-vmbo-gtDeze perioden behandelen we volgende onderwerpen.Bouw van de materie. – het deeltjesmodel– moleculen en de fasen van een stof – chemische reacties en reactieschema’s– moleculen, gasdruk en temperatuur– stoffen scheiden = moleculen sorteren– indampen, filtreren en extraheren – atomen: de bouwstenen van moleculen– de bouw van een atoom– isotopenStraling en stralingsbescherming. – straling: van microgolven tot röntgenstralen– de effecten van straling– ioniserende straling waarnemen– radioactief verval

H7:Nask1/K6/3H7:NaSk1/K10/1,2,3H8:NaSk1/K7/3 / KH8:NaSk1/K10/1,2,3,4,5

S 75’min 9 Nee


– halveringstijd– alfa-, bèta- en gammastraling– medische toepassingen van ioniserende straling– stralingsbescherming.Leerlingen zijn bekend (via de wiskundelessen of rvt) met het werken met een verhoudingstabel.


Vak: NaSk-1 Schooljaar: 2021 – 2022Leerjaar: 4 Leerweg: 4 KaderCohort: 2020 – 2022 Methode: NOVA Max Na 4-vmbo-gt

Periode

Toetsnum

mer

Toetsnaam


Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

5 451 K4 Na PTA Hfst 1, 2 en 6 Kracht en veiligheid & ConstructiesVerbranden en verwarmen

Hoofdstuk 1, 2 en 6 uit NOVA Max Na 4-vmbo-gt Deze perioden behandelen we volgende onderwerpen.Kracht en veiligheid & Constructies. – verschillende soorten krachten;– krachten meten en tekenen;– krachten in constructies;– trekkrachten en drukkrachten;– krachten samenstellen;– enkele en dubbele hefbomen;– het moment van een kracht;– evenwicht en de momentenwet;– het massamiddelpunt;– katrollen en takels;– de druk kleiner/groter maken.Verbranden en verwarmen. – brandstoffen en hun verbrandingswarmte;– aardgas verbranden als chemische reactie;– de relatie warmte – temperatuur;– geleiding, stroming en straling;– de energiebalans van een huis;

H1:NaSk1/K9/1,6H2:NaSk1/K6/1,2,3,4,5,6H6:NaSk1/K3/6H6:NaSk1/K5/2H6:NaSk1/K9/2,3,6,10

S 75’min 20 Ja


– woningisolatie.Leerlingen zijn bekend (via de wiskundelessen of rvt) met het werken met formules, functies en een verhoudingstabellen.

6 461 Practicum Een practicum doen en een verslag makenUit de onderwerpen van de afgelopen periodes wordt een practicum toets afgenomen.

NaSk1/K2/2 NaSk1/K3/4

P 75’min 10 Nee

6 462 K4 Sk PTA Hfst 3, 4, 5 en 9

Hoofdstuk 3, 4, 5 en 9 uit NOVA Max Na 4-vmbo-gt Deze perioden behandelen we volgende onderwerpen.Verbranden en verwarmen. – voorbeelden van energie-omzetters;– verschillende soorten energie;– energie en vermogen;– energiebronnen en het milieu;– rekenen met Eel, Ez en Ek;– de wet van behoud van energie;– het rendement van een energieomzetting.Elektrische energie. – spanning, stroomsterkte en weerstand;– de wet van Ohm;– elektrisch vermogen;– elektrische energie;– spanning opwekken met een dynamo;– spanning omhoog/omlaag transformeren;– elektrische energie gebruiken;– elektriciteit en veiligheid.Geluid. – geluid: van bron naar ontvanger;– geluidssnelheid, echo en echolood;– frequentie en toonhoogte;– meten met een oscilloscoop;– amplitude en geluidssterkte;

H3:NaSk1/K3/6H3:NaSk1/K5/9H3:NaSk1/K6/5,6,FH4:NaSk1/K5/1,2,3,4,6,8,12,13,FH5:NaSk1/K8/2,3,4,5,6,7,FH9:NaSk1/K5/1,2,5,6,11,F

S 75’min 20 Ja


– meten met een dB(A)-meter;– de werking van microfoon en luidspreker;– maatregelen tegen geluidshinder.Elektrische energie. – weerstanden in serie en parallel;– de vervangingsweerstand berekenen;– NTC en LDR;– diode en led;– sensor ® verwerker ® actuator;– schakelen met een transistor of een relais;– condensatoren.Leerlingen zijn bekend (via de wiskundelessen of rvt) met het werken met formules, functies en een verhoudingstabellen.

7 471 K4 Sk PTA Hfst 7, 8, 10, 11Stoffen en materialen. Kracht en veiligheid en Veiligheid in het verkeer.

Hoofdstuk 7, 8, 10 en11 NOVA Max Na 4-vmbo-gtDeze perioden behandelen we volgende onderwerpen.Stoffen en materialen. – stoffen en hun eigenschappen;– fasen en faseovergangen;– risico’s bij het werken met stoffen;– veiligheidsmaatregelen;– chemische reacties;– ontleden, verbranden, corrosie.– materialen en hun eigenschappen;– materialen kiezen voor een toepassing;– grondstof ® halffabricaat ® eindproduct;– materiaalgebruik en het milieu;– afvalverwerking en recycling;– dichtheid als materiaaleigenschap;– zinken, zweven en drijven.

Kracht en veiligheid en Veiligheid in het verkeer.

H7:NaSk1/K3/3H7:NaSk1/K4/3,7,FH8:NaSk1/K4/1,2,6,7,H10:NaSk1/K9/1,4,5,FH11:NaSk1/K9/6,7,8,9

S 75’min 10 Nee


– bewegingen vastleggen;– (s,t)- en (v,t)-diagrammen;– gemiddelde snelheid;– versneld, eenparig en vertraagd;– de eenparig versnelde beweging;– de eenparig vertraagde beweging;– stopafstand = reactie-afstand + remweg.– voortstuwende en tegenwerkende krachten;– de relatie nettokracht « beweging;– massa en traagheid;– de formule F = m ∙ a;– arbeid en energie;– veilig autorijden (snelheid en afstand);– kooiconstructie, kreukelzone, gordels en airbag.Leerlingen zijn bekend (via de wiskundelessen of rvt) met het werken met formules, functies en een verhoudingstabellen.


Vak: Nederlands Schooljaar: 2020 - 2021

Leerjaar: 3 Leerweg: kader Cohort: 2020 – 2022 Methode: Nieuw Nederlands 6

Periode

Toets numm

er

Toets naam


Examen

eenheid

Toetsvorm

TijdsduurW

eging in %

Herkansbaar

1 311

Toets hoofdstuk 1 Begrijpend lezen, woordenschat, taalverzorging, grammatica

K1, K2, K3, K6, K7

S 45 min

5 Ja

1 312

Artikel “Wie ben ik” In Word een artikel schrijven volgens de opdracht.

K1,K2, K3, K6, K7

S 90 min

5 Ja

2 321

Toets hoofdstuk 2 en 3

Begrijpend lezen, woordenschat, taalverzorging, grammatica

K1, K2, K3, K6, K7

S 45 min

5 Ja

2 322

Kijk- en luistertoets Alle onderdelen van de Citotoets van het vorige leerjaar Tekstbegrip/Fictie/ luisteren

K3, K4, K8

S 100 min

5 Nee

3 331

Toets hoofdstuk 4 en 5

Begrijpend lezen, woordenschat, taalverzorging, grammatica

K1, K2, K3,

S 45 min

5 Ja


K6, K73 332 Toets zakelijke

brief/zakelijke emailEen brief of een e-mail schrijven. Conventies, taalverzorging, inhoud.

K1, K2, K3, K6, K7

S 90 min

5 Ja

4 341 Toets Begrijpend lezen Alle stof Begrijpend Lezen van NN wordt getoetst met examenteksten.

K1, K2, K3, K6, K7

S 45 min

5 Ja

4 342 Presentatie stage Presentatie over hun gelopen stage. Presentatievaardigheden en inhoud

K1, K2, K3, K5

M 10 min

5 Nee


Vak: Nederlands Schooljaar: 2021 – 2022Leerjaar: 4 Leerweg: KaderCohort: 2020 – 2022 Methode: Nieuw Nederlands 6

Periode

Toetsnum

mer

Toets naam


Examen

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging in %

Herkansbaar

5 451 Tijdschrift Artikel, recensie, vrije verslagen. K2, K3, K6, K7, K8

S 36 min

10 Nee

5 452 Kijk- en luistertoets Alle onderdelen van de Cito-toets (van het schooljaar).Tekstbegrip/ Fictie/ luisteren.

K3, K4, K8

S 100 min

10 Nee

6 461 Presentatie vervolgopleiding Presentatie over keuzes over vervolgopleiding en beroepskeuze. Presentatievaardigheden en inhoud

K1, K2, K3, K5

M 10 min

10 Nee

6 462 Mondeling Gesprek over dossier derde klas + dossier vierde klas (fictie)

K1, K5, K8

M 15 min

10 Nee

7 471 Begrijpend lezen Examenteksten begrijpend lezen K1, K2, K3, K6, K7

S 90 min

10 Ja


7 472 Taalverzorging Spelling, grammatica en woordenschat NN6 K2, K3, K6

S 45 min

10 Nee


Vak: Rekenen Schooljaar: 2020-2021Leerjaar: 3 Leerweg: Kader beroepsgerichte LeerwegCohort: 2020-2022 Methode: Study Flow

Periode

Toets-num

mer

Toetsnaam

Leerstof

Examen-

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging

Herkansbaa

r

2 321 Toets Getallen Domein Getallen B1: GetallenB2: Werken met getallenB3: optellen en aftrekkenB4: Vermenigvuldigen en delenB5: Handig rekenen en rekenregelsB6: Cijferen4: Kommagetallen basis5: Rekenen met kommagetallen7: Afronden en gemiddelde14: Verder rekenen met kommagetallen17: Negatieve getallen

2F Domein Getallen

S 45 20 Nee

4 341 Toets Meten en Meetkunde

Domein Meten en MeetkundeB7: TijdB8: Geld1: 2D en 3D figuren6: Metriek stelsel8: Oppervlakte en inhoudsmaten13: Omtrek en oppervlakte15: Tijd en snelheid

2F Domein Meten en Meetkunde

S 45 20 Nee


Vak: Rekenen Schooljaar: 2021-2022Leerjaar: 4 Leerweg: Kaderberoepsgerichte LeerwegCohort: 2020-2022 Methode: Study Flow

Periode

Toets-num

mer

Toetsnaam

Leerstof

Examen-

eenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging

Herkansba

ar

5 451 Toets Verhoudingen Domein Verhoudingen2: Breuken basis3: Breuken optellen en aftrekken9: Verder rekenen met breuken10: Procenten11: Rekenen met procenten12: Schaal16: Rekenen met verhoudingen18: Procenten toepassen

2F Domein Verhoudingen

S 45 30 Nee

7 471 Toets Verbanden Domein Verbanden19: Formules20: Grafieken en tabellen

2F Domein Verbanden

S 45 30 Nee


Vak: Wiskunde Schooljaar: 2020-2021Leerjaar: 3 Leerweg: KaderCohort: 2020-2022 Methode: Moderne Wiskunde KB

Periode

Toetsnumm

er

Toets naam

Leerstof

Exameneenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging

Herkansbaar

1 311 Rekenen, meten en schatten

Hoofdstuk 4 Werken met aantallen §1 t/m 5Hoofdstuk 11 Oppervlakte en inhoud §1 t/m 5

WI- K2, K3, K5 S 90 10 Ja

2 321 Algebraïsche verbanden Hoofdstuk 1 Grafieken en Formules §1 t/m 5Hoofdstuk 3 Rekenen met formules §1 t/m 5Hoofdstuk 7 Vergelijkingen oplossen §1 t/m 5

WI- K2, K3, K4 S 90 10 Ja

3 331 Meetkunde Hoofdstuk 2 Plaats en Afstand §1 t/m 5Hoofdstuk 8 Hellingen en Tangens §1 t/m 4Hoofdstuk 9 Meten en Redeneren §1 t/m 5

WI- K2, K3, K6 S 90 10 Ja

4 341 Praktische opdracht GWA Hoofdstuk 6 StatistiekOriëntatie op werken en leren

WI- K1, K2, K3, K7, K8

PO nvt 10 Nee


Vak: Wiskunde Schooljaar: 2021-2022Leerjaar: 4 Leerweg: KaderCohort: 2020-2022 Methode: Moderne Wiskunde KB

Periode

Toetsnumm

er

Toets naam

Leerstof

Exameneenheid

Toetsvorm

Tijdsduur

Weging

Herkansbaar

6 461

Algebraïsche verbanden Hoofdstuk 1 Grafieken en Vergelijkingen §1 t/m 5Hoofdstuk 4 Machtsverbanden §1 t/m 4Hoofdstuk 7 Exponentiële formules §1 t/m 3

WI- K2, K3, K4

S 90 30 Ja

7 471

Meetkunde Hoofdstuk 2 Vlakke meetkunde §1 t/m 5Hoofdstuk 6 Goniometrie §1 t/m 4Hoofdstuk 8 Ruimtemeetkunde §1 t/m 6

WI- K2, K3, K6

S 90 30 Ja

PTA cohort 2020 – 2022 Kader beroepsgerichte leerweg · Web viewJe kunt dit verwerken tot een...

Documents

Transcript of PTA cohort 2020 – 2022 Kader beroepsgerichte leerweg · Web viewJe kunt dit verwerken tot een...