PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY … · 1 Dotazník pre žiaka V tomto zošite...

Identi� cation LabelIdenti� kačný štítok

© IEA, 2015

Národný ústav certi� kovaných meraní vzdelávania

Žehrianska 9, 851 07 Bratislava

4. ročník

Dotazník pre žiaka

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

Dotazník pre žiaka1

V tomto zošite nájdeš otázky o sebe a o tom, čo si myslíš. Na každú otázku vyber odpoveď, ktorá je podľa teba najlepšia.

Teraz budeme venovať niekoľko minút precvičeniu otázok, aké nájdeš v tomto zošite.

Príklad č. 1 je jeden typ otázky, akú nájdeš v tomto zošite.

Príklad č. 2 je ďalší typ otázky, akú nájdeš v tomto zošite.

Príklad č. 1 Chodíš do školy?

Vyplň len jeden krúžok.

Áno -- A

Nie -- A

Príklad č. 2Ako často sa venuješ nasledovným aktivitám?

Vyplň jeden krúžok v každom riadku.

Každý deň Raz či Raz či Nikdy čiči takmer dvakrát dvakrát takmerkaždý deň za týždeň za mesiac nikdy

a) Rozprávam sa s priateľmi. ----------- A A A A

b) Športujem. --------------------------------- A A A A

c) Jazdím na skateboarde. --------------- A A A A

Pokyny

Dotazník pre žiaka 2

Príklad č. 3 je ďalší typ otázky, akú nájdeš v tomto zošite.

Príklad č. 3Čo si myslíš? Vyjadri, do akej miery súhlasíš s týmito tvrdeniami.


Úplne Čiastočne Skôr Vôbecsúhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím

a) Pozeranie fi lmov je zábavné. -------- A A A A

b) Mám rád/rada zmrzlinu. -------------- A A A A

c) Nerád/Nerada vstávam skoro ráno. -------------------------------- A A A A

d) Mám rád/rada domáce práce. ------- A A A A

• Prečítaj si pozorne každú otázku a vyber odpoveď, ktorá je podľa teba najlepšia.

• Vyplň krúžok vedľa svojej odpovede alebo pod ňou.

• Ak sa rozhodneš zmeniť svoju odpoveď, nakresli cez svoju prvú odpoveď, asi takto: A. Potom vyplň krúžok vedľa novej odpovede alebo pod ňou.

• Ak niečomu nebudeš rozumieť, alebo si nebudeš istý/istá, ako odpovedať, môžeš sa opýtať.


O tebe

G1Si dievča alebo chlapec?


Dievča -- A

Chlapec -- A

G2Kedy si sa narodil/-a?

Vyplň krúžok vedľa mesiaca a roku narodenia.

a) Mesiac b) Rok

Január -- A 2003 -- A

Február -- A 2004 -- A

Marec -- A 2005 -- A

Apríl -- A 2006 -- A

Máj -- A 2007 -- A

Jún -- A 2008 -- A

Júl -- A 2009 -- A

August -- A Iný -- A

September -- A

Október -- A

November -- A

December -- A


G3Ako často hovoríš doma po slovensky?


Vždy hovorím doma po slovensky. -- A

Takmer vždy hovorím doma po slovensky. -- A

Niekedy hovorím doma po slovensky a niekedy iným jazykom. -- A

Nikdy nehovorím doma po slovensky. -- A


G4Približne koľko kníh máte doma? (Nerátaj časopisy, noviny ani učebnice.)


Žiadne alebo veľmi málo (0 – 10 kníh) -- A Toto znázorňuje 10 kníh.

Aspoň jednu policu (11 – 25 kníh) -- A Toto znázorňuje 25 kníh.

Asi jednu knižnicu (26 – 100 kníh) -- A Toto znázorňuje 100 kníh.

Asi dve knižnice (101 – 200 kníh) -- A Toto znázorňuje 200 kníh.

Tri knižnice alebo viac (viac ako 200) -- A Toto znázorňuje viac ako 200 kníh.


G5Máš (máte) doma niektorú z nasledovných vecí?


Áno Nie

a) Počítač alebo tablet ---------------------- A A

b) Svoj vlastný pracovný stôl------------- A A

c) Svoju vlastnú izbu ---------------------- A A

d) Pripojenie na internet ----------------- A A

e) Svoj vlastný mobilný telefón --------- A A

f) Počítačové výukové programy / aplikácie -------------------- A A

g) Videokameru ------------------------------ A A

h) Čítačku elektronických kníh --------- A A


G6Približne ako často chýbaš v škole?


Raz za týždeň -- A

Raz za dva týždne -- A

Raz za mesiac -- A

Nikdy alebo takmer nikdy -- A

G7Ako často sa cítiš nasledovne, keď prídeš do školy?


Každý Takmer

deň každý deň Niekedy Nikdy

a) Som unavený/-á. --------------------------A A A A

b) Som hladný/-á. ----------------------------A A A A


G8Ako často raňajkuješ v školské dni?


Každý deň -- A

Väčšinu dní -- A

Niekedy -- A

Nikdy či takmer nikdy -- A

G9Ako často používaš počítač alebo tablet na uvedených miestach na školské úlohy (vrátane práce v triede, písania domácich úloh alebo učenia sa po vyučovaní)?



a) Doma ----------------------------------------- A A A A

b) V škole --------------------------------------- A A A A

c) Inde (napr. v knižnici,u kamaráta a pod.) ---------------------- A A A A


G10Koľko času na počítači alebo tablete venuješ v rámci školských úloh uvedeným činnostiam počas bežného školského dňa?


30 minút Viac nežŽiadny čas alebo menej 30 minút

a) Vyhľadávanie a čítanie informácií ---------------------------------- A A A

b) Pripravovanie referátov a prezentácií ------------------------------ A A A

G11Koľko času venuješ každý deň uvedeným činnostiam na počítači alebo tablete?


Žiadny Menej ako 30 minút 1 až 2 2 hodiny čas 30 minút až 1 hodinu hodiny alebo viac

a) Hrám hry --------------- A A A A A

b) Pozerám videá --------- A A A A A

c) Četujem ----------------- A A A A A

d) Surfujem po internete ------------ A A A A A


Tvoja škola

G12Čo si myslíš o svojej škole? Vyjadri, do akej miery súhlasíš s nasledujúcimi tvrdeniami.



a) Do školy chodím rád/rada. ------------ A A A A

b) V škole sa cítim bezpečne. ------------ A A A A

c) Mám pocit, že patrím do tejto školy. ----------------------------- A A A A

d) Učitelia v našej škole súku mne spravodliví. -------------------- A A A A

e) Som hrdý/hrdá na to, že chodím do tejto školy. ------------------------------ A A A A


G13Ako často ti v tomto roku iní žiaci z vašej školy urobili niektorú z nasledujúcich vecí (osobne alebo prostredníctvom SMS správ, emailu alebo internetu)?


Najmenej Raz alebo Niekoľko- raz za dvakrát krát za týždeň za mesiac rok Nikdy

a) Vysmievali sa mi alebo mi nadávali. ------------------------------- A A A A

b) Vynechali ma z hieralebo iných aktivít. --------------------- A A A A

c) Šírili o mne klamstvá. ----------------- A A A A

d) Niečo mi ukradli. ------------------------- A A A A

e) Udreli ma alebo mi ublížili(napr. postrčením, úderom,kopnutím). ---------------------------------- A A A A

f) Nútili ma robiť niečo, čo somnechcel/-a. ---------------------------------- A A A A

g) Šírili o mne strápňujúceinformácie. -------------------------------- A A A A

h) Vyhrážali sa mi. ------------------------- A A A A


Hodiny čítania

R1Zamysli sa nad čítaním v škole. Do akej miery súhlasíš s nasledujúcimi tvrdeniami o hodinách čítania?



a) Baví ma, o čom si v škole čítame. --- A A A A

b) Učiteľka (učiteľ) mi dáva čítaťzaujímavé veci. --------------------------- A A A A

c) Viem, čo učiteľka (učiteľ) chce, aby som robil/-a. ------------------------ A A A A

d) Učiteľka (učiteľ) vysvetľujevšetko zrozumiteľne. ------------------- A A A A

e) Zaujíma ma, čo učiteľka (učiteľ) hovorí. ---------------------------- A A A A

f) Učiteľka (učiteľ) ma požiada, aby som povedal/-a, čo si myslímo tom, čo som čítal/-a. ------------------ A A A A

g) Učiteľka (učiteľ) ma nechá aby som ukázal/-a, čo som sanaučil/-a. ------------------------------------ A A A A

h) Učiteľka (učiteľ) robí rôzne veci, ktoré nám pomáhajú v učení. -------- A A A A

i) Učiteľka (učiteľ) mi poradí, akosa zlepšiť, keď urobím chybu. -------- A A A A


R2Ako často robíte v škole tieto veci?



a) Čítame si potichu pre seba. ---------- A A A A

b) Čítame si veci, ktoré si samivyberieme. ---------------------------------- A A A A

c) Učiteľka (učiteľ) nás požiada, aby sme sa rozprávali o tom, čo sme čítali. ------------------------------- A A A A

Čítanie v škole


Využívanie knižnice

R3Ako často si požičiavaš knihy (vrátane elektronických kníh) zo školskej alebo miestnej knižnice?


Aspoň raz za týždeň -- A

Raz alebo dvakrát za mesiac -- A

Niekoľkokrát za rok -- A

Nikdy alebo takmer nikdy -- A


Čítanie mimo školy

R4Koľko času venuješ čítaniu mimo školy počas bežného školského dňa?


Žiadny čas -- A

Menej než 30 minút -- A

30 minút alebo viac, ale menej ako 1 hodinu -- A

1 hodinu alebo viac, ale menej ako 2 hodiny -- A

2 hodiny alebo viac -- A

R5Ako často robíš uvedené veci mimo školy?



a) Čítam si pre potešenie. ---------------- A A A A

b) Čítam si, aby som sa dozvedel/-a niečo o tom, čo ma zaujíma. ----------- A A A A


R6Čo si myslíš o čítaní? Vyjadri, do akej miery súhlasíš s nasledujúcimi tvrdeniami.



a) Rád/rada sa s inými ľuďmi rozprávam o tom, čo čítam. ----------- A A A A

b) Potešilo by ma, keby mi niektodal knihu ako darček. ------------------ A A A A

c) Myslím si, že čítanie je nuda. -------- A A A A

d) Chcel/-a by som mať na čítanie viac času. ---------------------------------- A A A A

e) Čítanie ma baví. ------------------------- A A A A

f) Keď čítam, veľa sa naučím. ---------- A A A A

g) Rád/rada čítam veci, ktoré ma nútia premýšľať. ------------------- A A A A

h) Páči sa mi, keď si pomocou knihymôžem predstavovať iné svety. ----- A A A A

i) Moji rodičia sú radi, keď čítam. ----- A A A A

j) Rád/rada si čítam, ale nemám žiadne zaujímavé knihy. -------------- A A A A

Čo si myslíš o čítaní


R7Ako ti ide čítanie? Vyjadri, do akej miery súhlasíš s nasledujúcimi tvrdeniami.



a) Zvyčajne sa mi v čítaní darí. --------- A A A A

b) Čítanie mi ide ľahko. ------------------- A A A A

c) Mám problém čítať príbehy, v ktorých sú ťažké slová. -------------- A A A A

d) Čítanie je pre mňa ťažšie než pre mnohých mojich spolužiakov. ------------------------------- A A A A

e) Čítanie je pre mňa ťažšie než ostatné predmety. ----------------------- A A A A

f) Čítanie mi skrátka nejde. ------------ A A A A

R8Akú známku si mal/-a na polročnom vysvedčení z uvedených predmetov?

Ku každému predmetu napíš známku. Ak ste

v 1. polroku niektorý z predmetov nemali, napíš nulu.

a) Slovenský jazyk a literatúra ______

b) Matematika ______

c) Prírodoveda ______


R9Ako často čítajú nejakú knihu tvoji rodičia (v tlačenej alebo elektronickej podobe)?

Vyplň jeden krúžok v každom stĺpci pre mamu i pre otca.

Ak nie si v kontakte s rodičom, označ možnosť „Nehodí sa”.

Mama Otec

Každý deň či takmer každý deň ----- A A

Raz či dvakrát za týždeň--------------- A A

Raz či dvakrát za mesiac ------------- A A

Nikdy či takmer nikdy ----------------- A A

Nehodí sa ----------------------------------- A A

Ďakujeme ti!Ďakujeme ti za vyplnenie tohto dotazníka!

4. ročník

pirls.bc.edu

© IEA, 2015

International Association

for the Evaluation of

Educational Achievement

Dotazník pre žiaka

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY … · 1 Dotazník pre žiaka V tomto zošite...

Documents

Transcript of PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY … · 1 Dotazník pre žiaka V tomto zošite...