presenterenpresenteren 33 miljoen presentaties per dag presenteren is het presenteerblaadje van het

bedrijf

Korte oefeningKorte oefening Neem je laatste presentatie, voordracht, optreden Neem je laatste presentatie, voordracht, optreden

of spreekbeurt in gedachtenof spreekbeurt in gedachten Kijk de uitleg van ‘Presenteren’Kijk de uitleg van ‘Presenteren’ Ga na welke vuistregels je destijds Ga na welke vuistregels je destijds welwel of of nietniet hebt hebt

toegepasttoegepast

presenterenpresenteren non-verbaal

– zenuwen– houding– plaats– stem-volume

verbaal– voorbereiden– structureren– informeren / overtuigen– levendig maken– activeren van publiek

doelen van een voordrachtdoelen van een voordracht informeren

– overbrengen van informatie– toelichten– opfrissen van het gelezene– belangstelling wekken voor paper

overtuigen– opstarten van een discussie

combinatie van informeren en overtuigen

informereninformeren

3 tot 5 kernpunten of hoofdvragen– bijv. vaste structuur

set– inhoud– geloofwaardigheid– sfeer

SSAP– support– sequence– access– polish

overtuigenovertuigen herhaling van stellingname / doel

– bijv. inleiding met daarin het doel argument 1 herhaling doel argument 2 herhaling doel argument 3 herhaling doel / afronding

echte stellingname niet te veel argumenten

– kies de belangrijkste argumenten set en SSAP

opbouw van een opbouw van een voordrachtvoordracht

kop pakkende opening kern logisch betoog staart sprekende afsluiting

kokopp

opening: aangeven van het onderwerp doel motiveren: belang voor de luisteraars aangeven overzicht noodzakelijke voorinformatie

voorbeelden: Leren Communiceren hoofdstuk 8

kernkern 3 tot 5 kernpunten aangeven logische opbouw

– bijv. vaste structuren aanvullingen

– anecdotes– illustraties– cijfermateriaal

staarstaartt

samenvatting conclusie toekomst

– oproep tot actie– opsomming van wat niet behandeld is– opsomming van toepassingsmogelijkheden in de toekomst

uitsmijter– bijv. afronding door terug te koppelen naar opening

activeren van publiekactiveren van publiek vooraf verdiepen in de doelgroep anticiperen op problemen duidelijke vraag stellen (eventueel toelichten) omgaan met vragen omgaan met interrupties reageren op signalen uit het publiek

zeven zeven stappenstappen

bepaal de context bepaal het onderwerp en het doel bepaal de doelgroep bepaal de kernpunten en de opbouw optimaliseer de kans op aandacht door de keuze

van een goede invalshoek ontwerp de inleiding en de afsluiting maak de hulpmiddelen klaar, inclusief

spreekschema

spreekschemaspreekschema inleiding lijn, rode draad definities trefwoorden overgangszinnen slot media tijd

voorbeelden: Leren Communiceren hoofdstuk 8

beoordelingformulierbeoordelingformulier inhoud

– opening– structuur– afsluiting

taalgebruik– informatiedichtheid – levendigheid

spreekgedrag– articulatie– zenuwachtigheid

interactie met publiek mediagebruik

ontwerpstructuuontwerpstructuurr

(ONTWERP IS IETS WAT JE MAAKT)

waartoe dient het ? aan welke eisen moet het voldoen ? welke middelen worden er gekozen ? hoe ziet het ontwerp eruit ? wat is de waarde van het ontwerp ?

maatregelstructuurmaatregelstructuur

(MAATREGEL = ACTIE, VOORSTEL)

wat is de maatregel precies ? waarom is de maatregel nodig ? hoe wordt de maatregel uitgevoerd ? wat zijn de effecten van de maatregel ?

borbordd

maak vooraf een bordplan zorg voor een overzichtelijke lay-out

– links: lesdoel– midden: klad

geef onderlinge relaties aan markeer visueel zorg voor een goede techniek

– leesbaar schrijven– er niet voor gaan staan– met gezicht naar publiek blijven spreken

transparantransparantt

goede leesbaarheid– 7 tot 10 regels– woorden niet in hoofdletters– brede marges– consequent zijn met lay-out en kleur

let op correct gebruik– lichtsterkte– deels bedekken– aanwijzen

dia’dia’ss

diaserie is beeldverhaal cruciaal is de erbij gesproken tekst

videovideo bepaal welke delen je wilt gebruiken geef verwerkingstijd tijdens en achteraf indexeer vooraf geef kijkopdrachten voorkom discussie over kwaliteit van

videoproduktie leg verband met ander leermateriaal zorg voor geschikte voorbeelden

boeken en boeken en diktatendiktaten

verwijs ernaar waar mogelijk onder vermelding van plaats

handouthandoutss

beknopt houden herkenbaar maken (docent, vak, datum,

onderwerp) doel aangeven indien samenvatting, dan aan het eind indien transparanten, dan aan het begin

flipoverflipover visuele ondersteuning aanvullende informatie inventarisaties groepswerk een onderwerp per vel alleen trefwoorden

computerschermencomputerschermen

zorg voor back-ups op transparanten zet niet te veel info op een scherm sterk afhankelijk van apparatuur

mediagebruikmediagebruik bord tranparant dia’s video handouts flipover computerschermen boek / diktaat