Pn2013 05

Nieuwe AKAopleiding van

startTuinieren inBuytenwegh

Projecttaalontmoetingkrijgt vervolg

201305

Een leuke middagvoor kinderen en ouderen

2Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

Bij Piëzo werken we met de PiëzoMethodiek, een stappenplan dat we inzetten bijde ondersteuning van de deelnemers bij het ontwikkelen van kennis envaardigheden, die te maken hebben met hun talent. De methodiek bestaat uit 4fases of stappen, die in deze pijl te zien zijn.

De verhalen in de PiëzoNieuws passen (bijna allemaal) bij een van de fases uit dePiëzoMethodiek. De verhalen hebben het gekleurde cijfer in de titel gekregen dat bijdie stap hoort. Algemene verhalen hebben geen cijfer.

In dit nummer treft u weer drie gezellige interviews,leest u weer van alles over het OranjeFonds, merkt uweer eens hoe druk Piëzo bezig is met allerleiactiviteiten van AKA tot Zomerschool, en (bijna) alleletters van het alfabet ertussenin.

Mirjam van Bijnen

Elène Klaren

Henk Leentfaar

Sarah Abd El-Aal

Aan iedereen die artikeltjes en

ideeën heeft aangedragen,

hartelijk dank!

[email protected]

http://www.stichtingpiezo.nl/

piezonieuws/piezonieuws.html

U leest ook hoe u zelf heel gemakkelijk en heel leukeen €nergyparty kunt organiseren bij u thuis. Hoe veelzou ú kunnen bezuinigen op energie?

Heeft u de koffie klaar? Iets lekkers erbij misschien?Sla dan snel de pagina om en het PiëzoNieuwsfeestkan beginnen!

Redactie PiëzoNieuws

Voor onze nieuwe rubriek Taalkronkel zijn wij altijd opzoek naar leuke taalverwarring, taalvergissingen diegrappig uitpakken en bedoelde of onbedoeldetaalgrappen. De Taalkronkel hoeft niet altijd tijdens detaallessen te zijn gebeurd. Ook in het normaledagelijkse leven kan heel grappige spraakverwarringontstaan! Help ons Taalkronkels sparen om de rubriekmee te vullen!


De Zoetermeerse manifestatie "Cultuur Lokaal"vormde onlangs een prachtige smeltkroes vanuiteenlopende talenten. Ook Piëzodeelnemerswaren van de partij en bliezen enthousiast hunpartijtje met succes mee, waarbij terloops – tijdensde afsluitende presentatie in een vol Stadstheater ook nog maar even de belangrijke rol van onzeorganisatie bij de ontwikkeling van hun talentonder woorden werd gebracht. Een kippenvelmoment…

In het Castellum Palensteyn, dat op voorstel vanuitonze organisatie de aanduiding WEC (WijkEducatief Centrum) heeft gekregen, zijnsoortgelijke momenten wat mij betreft niet op devingers van één hand te tellen. Sinds kort wordtaldaar vanuit het PCP (PiëzoCentrum Palenstein)de coördinatie van de welzijnsactiviteitenuitgevoerd met als doelstelling om van hetCastellum een bruisend hart van de wijk te maken.En we zijn daarmee op de goede weg! Tallozeactiviteiten vinden plaats en staan op de rol. Opvele momenten is er zelfs te weinig ruimtebeschikbaar en wordt de gang benut als extraactiviteitenruimte. In een geweldige,ongedwongen sfeer werken binnen het WEC velenaan de ontwikkeling van hun talent(en). Piëzo inoptima forma!

Ook in Seghwaert slaat onze organisatie devleugels steeds verder uit in het besef, dat ook indeze wijk veel talent onterecht onontwikkeld blijftwanneer er geen nieuwe wegen wordenbewandeld in het bereiken, stimuleren enondersteunen van kwetsbare inwoners. We hopenbinnen afzienbare tijd vanuit een nieuw "Piëzosteunpunt Seghwaert" onze activiteiten in deze wijkte gaan coördineren.

Het werkterrein van onze organisatie (participatie,integratie en emancipatie) is volop in beweging.Op veel plaatsen wordt gezocht naar aanpakkenom op de genoemde gebieden maximaal succeste boeken. Waar in ons land lang werd gedachtdat veel zaken het beste centraal geregeldkunnen worden, komt men daar nu gelukkig vanterug. Veel verantwoordelijkheden wordenverschoven naar de gemeenten. Opgemeenteniveau worstelt men momenteel met de(toekomstige) vormgeving daarvan. Aan diediscussie doet onze organisatie mee voor zoverdaartoe de ruimte wordt geboden. Daarbij zettenwij op basis van de motto's "Kleine overheid, sterkesamenleving" en "Elk talent telt" steeds weer in ophet verder versterken van de reeds aanwezigemaatschappelijke organisaties en het bestrijdenvan een centrale aansturing door de gemeenteen het creëren van nieuwe tussenlagen.

"Elk talent telt" is de titel van het strategischbeleidsplan 20132016 van onze organisatie,waaraan het bestuur momenteel de laatste handlegt. In dit plan wordt op hoofdlijnen beschrevenwaar Piëzo de komende jaren naartoe wil werkenop basis van de volgende visie:

"Iedereen verdient een volwaardige plaats in onzesamenleving op basis van zijn of haar individueletalenten. Er staan heden ten dage veelmedemensen – om uiteenlopende redenen –geheel of gedeeltelijk "buiten" de samenleving ofdreigen in een dergelijke situatie te geraken. Wijachten dat om meerdere redenen zeeronwenselijk. Veel talent – waarmee desamenleving haar (ook financiële) voordeel kandoen en aantrekkelijker door kan worden – blijftonbenut. Het levensplezier, dat deelname aan desamenleving biedt en hetgeen wij iedereengunnen, blijft in de huidige situatie voor veelmedemensen "onbereikbaar".Ik ga in een volgend voorwoord in de PiëzoNieuwsgraag nog wat nader in op het strategischbeleidsplan van onze organisatie. Ik wil deze keerafronden met enkele persoonlijke noten.


Recent bereikte ik een leeftijd, waarvan ikzelf nietmaar vele anderen wel menen, dat daar denodige aandacht aan besteed behoort teworden. Ik heb dat antiverjaardaggevoel – hetstaat nog helder op mijn netvlies gegrift – al sinds iknog een echt kleine jongen was. Ik zag altijd alseen berg op tegen mijn verjaardag. Op deInsulindeschool in de Indische buurt in Groningende klassen rond? In mijn zondagse kloffie? Leuk?Een vreselijk drama vond ik het!!Op de recent bewuste dag werd ik – het antiverjaardaggevoel ten spijt diep getroffen doorwat ik op mijn bureau, bij de post en op Facebookaantrof. Vele felicitaties en lieve wensen van Piëzomedewerkers, vrijwilligers en –deelnemers.Geweldig! Bedankt! Kippenvel!

De tweede persoonlijke noot is van sportieve aard.Op de laatste zondag van september voltooide ikde marathon in Berlijn in de door mij gedroomdetijd. Ik had er een heel jaar naar toe geleefd en bijhet naderbij komen van de betreffende zondag,kwamen er echter steeds meer twijfels en nam denervositeit zienderogen toe. Zou ik het nogkunnen? Had ik genoeg getraind? Het wasinmiddels 19 jaar geleden, dat ik de ruim 42kilometer voor het laatst had voltooid…Toen ik een kleine 200 meter voor de finish onderde historische, imposante Brandenburger Tor liep,drong het – ondanks de vermoeidheid – tot medoor: "een droom was werkelijkheid geworden".Het kostte – in een flits de nodige moeite om alleemoties de baas te blijven en de velezweetdruppels niet met traanvocht te vermengen.Nadat ik de finishlijn was gepasseerd, de medailleomgehangen had gekregen en ik het vermoeidelichaam de baas probeerde te blijven, ging er vanalles door me heen. En bij dit alles was ook Piëzo.Ik moest denken aan al die Piëzodeelnemers, dieook vaak een enorme, moeizame strijd moetenleveren om hun doelstellingen en idealen terealiseren en die bij elke mijlpaal even stilstaan bijhet heerlijke gevoel van "Ja! Ik heb het gehaald!".Wie een marathon loopt, kan zich in dat gevoelheel goed verplaatsen!

Tot de volgende keer,

Roel Pots, voorzitter


Nadat we op de zomerschool voor de zoveelste keer de uu-klank hadden geoefend kwam er eindelijkeen prachtige uuuuu uit de monden van mijn zomergasten.Ik was helemaal blij en riep uit: "zie je wel: oefening baart kunst!"

Zes gezichten keken mij in opperste verbazing aan…

Wat heeft uuuuuuu nou te maken met baarden, of kunst?

We hebben er, na uitleg, smakelijk om gelachen.

Ted Recca


Tuinieren Buytenhaghe

De kinderen mochten met een kleine of eengrote schoffel aan de slag om onkruid uit detuintjes te halen. Per tweetal hebben de kindereneen eigen tuintje gekregen. Alle plantjes mochtenuit de tuintjes behalve pompoen, goudsbloemenen de gele afrikaantjes. De kinderen kwamen er alsnel achter dat het best zwaar werk is.Sommige kinderen deden interessanteontdekkingen: een lieveheersbeestje is gevonden,een grote klont aarde leek wel een steen en hetkamille plantje dat ze verwijderd hadden metwortel en al kan thuis weer in de grond gezetworden!Toen de tuintjes onkruidvrij waren, mochten allekinderen tuinkers zaaien. Ze mochten zaaien ineen zelf gekozen vorm, waarbij het hartje favorietwas!

8 kinderen van BSO Kern Kinderopvang gaanvanaf 23 juli 6 weken lang tuinieren in de tuin vanwoonzorgcentrum Buytenhaghe.

De kinderen werden hartelijkontvangen door vrijwilligers van PiëzoLoes en Deborah. Voor deze dameswas het de eerste keer dat ze zelf eengroep kinderen begeleidden bij hettuinieren. En wat deden ze het goed!

Zie ook pagina 17


Het wordt weer koud en donker buiten! Dat betekent: de verwarming hoog,lichten aan en ramen dicht. Dit is de tijd dat de stroomrekening flink kanoplopen. Deze maandelijkse kostendrukken zwaar op het budget.Toch zijn er veel maatregelen die u zelf kunt nemen op energie te besparen.Zoals bijvoorbeeld radiatorfolie plaatsen achter de verwarming. Ook wordtvaak de vergissing gemaakt om gewone, goedkope lampen te gebruiken.Goedkoop is vaak duurkoop. Want led verlichting gebruikt veel minderstroom.Piëzo heeft een groep vrijwilligers die veel weten over energie besparen, deenergieconsulenten. Op verzoek kunnen zij bij u thuis een energiepartygeven. Bij een energieparty nodigt u zelf vrienden, buren of familie uit.Vervolgens komen twee energieconsulenten vertellen over demogelijkheden van energie besparen.Als gastvrouw van een energieparty ontvangt u als dank eenbespaarpakket, zodat u zelf direct aan de slag kunt met besparen thuis.Wilt u gastvrouw zijn van een €nergieparty? Stuur dan een email [email protected] met een datum/tijd. Zij neemt dan contact met uop om dit verder af te spreken.


Wie zijn jullie?Raymond Bijl (RB): ik ben Raymond Bijl, ik benprogrammeur en ik heb de applicatiegeprogrammeerd.Mark van Bijnen (MvB): Ik ben Mark van Bijnen, ikwerk al vanaf het allereerste begin bij Piëzo alsvrijwilliger. Een aantal jaren geleden ben ik metEljakim in contact gekomen we hebben sameneen systeem gebouwd waar we zo'n 7 jaar pleziervan hebben gehad. Nu hebben we de tweedegeneratie ontwikkeld, die is sneller, beter enmooier. Het nieuwe PiëzoMethodiekSysteem heeft

als extra kwaliteit dat ook de andere organisatiesermee zullen kunnen werken, in het kader van hetOranjefonds Groeiprogramma is dat natuurlijkhandig.Kim Schrijvers (KS): Ik ben Kim Schrijvers van EljakimIT (www.eljakim.nl) eigenlijk heet ik Eljakim, en wateen toeval hè: het bedrijf waar ik werk heeftdezelfde naam ;).Wij maken dit soort systemen voor nonprofitklanten. We hebben haast geen grotecommerciële klanten.Ik heb de vorige versie van het systeem gebouwd


alles bij te houden.De financiers van Piëzo willen natuurlijk graagweten wat er met hun geld gebeurd is.KS: We hebben ernaar gestreefd dat je dietweede actie niet merkt: administreren om hetadministreren is niet zinvol. We administreren alleendingen waarvan iedereen snapt dat het handig isom die bij te houden: administreren om te kunnenwerken dus.Het PiëzoMethodiekSysteem moet voor iedereensimpel zijn om mee te werken. De handelingen dieiemand heel vaak moet doen moeten met zo minmogelijk klikken gedaan kunnen worden en in zomin mogelijk tijd. Er is wat instructie nodig als je ervoor het allereerst mee werkt, maar na 10 minutenuitleg is het duidelijk. Daarbij, learning on the job isook iets wat bij Piëzo past: wie wat verder is kanvanuit zijn rol een ander namelijk ook helpen.MvB: Want nóg een reden om het systeem teontwikkelen was dat het gebruikt zou moetengaan worden door de deelnemers in fase 3 en 4.Zij gebruiken het systeem als training, om metcomputers en heel geavanceerde modernetechnologie om te leren gaan. Op hun CV kandan staan: gewend met cloud systemen tewerken. Dat klinkt goed.

Het heet PiëzoMethodiekSysteem – hoezit dat met de PiëzoMethodiek en hetSysteem?RB: Als iemand de hele PiëzoMethodiek heeftdoorlopen kunnen we redelijk makkelijk bekijkenwat die persoon heeft gedaan, er ontstaat vanzelfeen soort CVopbouw.Ook het projectbeheer is heel compleet. Perproject kun je precies zien wat erin en eruit gaat:gelden en activiteiten. Dat kun je weeradministreren zodat je precies kan zien wat ergedaan is, wanneer het gedaan is en wat deresultaten ervan zijn. Je kunt opzoeken wie dedeelnemers waren, wie de activiteit heeftgeorganiseerd, op welke plaats of in welk lokaaldat was, wat de tijdstippen waren, hoe vaak deactiviteit heeft plaatsgevonden, de presentielijstkan zó worden afgedrukt en die wordtbijgehouden zodat je kunt opzoeken wie wat waarheeft gedaan. En dat kan dan op het CV van diepersoon geplaatst worden.KS: Piëzo kan zo in het systeem ook nagaan welkecursussen succesvol zijn, hoeveel deelnemers erwaren, hoe lang mensen gemiddeld in een

en ik heb me bemoeid met het ontwerp van denieuwe versie, maar ik heb er niks aan hoevendoen, Raymond heeft al het werk gedaan.

Er was toch al een systeem? Waarom iser een nieuw systeem gemaakt?MvB: We zijn overgegaan tot het ontwikkelen vaneen nieuwe systeem omdat door de uitbreidingenvia het OranjeFonds Groeiprogramma meerdereorganisaties met het systeem moesten gaanwerken. Daarom was de vorige applicatie nietmeer geschikt. Dit nieuwe systeem moet wel weer10 jaar mee kunnen en groeien, want ook denieuwe organisaties zullen met ideeën komen. Wehebben gekeken of we het oude systeem zoudenhouden, of een nieuw maken. De keus is gemaaktvoor nieuw, want aanpassingen zouden met degebruikte techniek duurder uitpakken dan eennieuw systeem bouwen. Daarom hebben wegekozen voor opnieuw beginnen. De gegevensvan het oude systeem zijn wel bewaard gebleven,ik heb een migratie geschreven van oud naarnieuw, dat was een flinke klus!KS: Ook al wordt op dit moment al met hetPiëzoMethodiekSysteem gewerkt, een applicatie isnooit "af". Er kunnen vragen ontstaan waaruittoevoegingen komen en zo groeit de applicatieorganisch mee met de behoefte.

Wat is dat PiëzoMethodiekSysteem voorsysteem?KS: Het is een web based applicatie die volledig inde webbrowser draait, hij is dus platformonafhankelijk. Het draait op onze servers. Je werkt"in de cloud". De applicatie is gebouwd metPareci. Pareci is speciaal gericht het bouwen vandit soort applicaties. Dingen die altijd moeilijk zijn,zijn dat in Pareci gewoon ook, maar anderedingen zijn juist heel gemakkelijk en gestructureerd.De broncode van Pareci is Linux open source. Jekunt er geen spelletjes mee maken maar wel ditsoort applicaties. De toolset is er specifiek voorbedoeld.RB: Je houdt alles bij in het systeem, omdat je hetnodig hebt in je dagelijks werk en voor definanciers van Piëzo.Het systeem administreert het doorlopen van dePiëzoMethodiek. Alle activiteiten wordenopgeslagen in het systeem. Het is bedoeld als"registratie voor de operatie", en als je het niet hadzou je heel veel meer mensen nodig hebben om


bepaalde fase zitten, waar mensen misschienvaak blijven hangen, of juist waar het erg snelgaat. Piëzo kan rapportages bedenken, Mark kandeze dan ontwikkelen.RB: Met het systeem kun je ook plannen, zodat jeniet per ongeluk twee cursussen in hetzelfde lokaalregelt. Er is een agendaachtige functie, daarin zieje beschikbare docenten, beschikbare ruimtes, opeen kalendertje kun je per locatie snel zien wat erallemaal gebeurt.KS: Sterker: omdat we gegevens hebbenbewaard, weten we ook hoe we de kinderopvangmoeten plannen omdat we weten wie methoeveel kinderen zal komen. Mits alles goed isingevoerd natuurlijk.Het doel is: het werken te verbeteren. Debedoeling is bepaald niet "Big Brother is watchingyou". Het doel is niet "meer weten" op zich. Maarom beter te werken moet je wel meer weten! Hetmooie is dat het doel van Piëzo is: deelnemersnaar een hoger niveau te brengen, maar aldoende bezig is ook zichzelf te verbeteren.Het PiëzoMethodiekSysteem is dus helemaal geëntop de PiëzoMethodiek.

Wat was de aanpak bij het ontwikkelenvan het systeem?MvB: Een paar maanden geleden besloten we omeen nieuw systeem te gaan bouwen, Kim heeft zijnofferte gemaakt, Mirjam heeft die goedgekeurd.Toen zijn we aan het designen/ontwerpengeslagen, waarbij het bestaande systeem eengoed uitgangspunt was. Raymond heeft een heeldatabaseontwerp gebouwd en daarna in Parecide grafische interface ontwikkeld. Terwijl hijbouwde, keek ik mee; zo kon ik meteenterugkoppelen en daardoor kon Raymond snel teweten komen wat aangepast moest worden. Wezijn een paar keer bij elkaar gekomen. Af en toeheb ik, om Raymond te helpen, opgeschrevenhoe ik de functionele behoeftes zag, en over hoede processen gaan bij Piëzo.Op een gegeven moment was het wel zo'n beetjeklaar, toen hebben we een testomgevinggebouwd om het met de mensen te testen. Doorde testers werd nog wel het één en anderopgemerkt, dat gaf ik dan door aan Raymond. Hijmaakte de aanpassingen en dan ging het weerterug naar de testers met de vraag: is het zobeter? Zo is het gegaan, dat was een proces vanweken en weken.

Vlak voor de zomervakantie hebben we gezegd:oké, dit is het, we gaan migreren. Vanaf datmoment konden de mensen alleen nog met hetnieuwe systeem werken. Ondertussen warenRaymond en ik in gespannen afwachting vancommentaar, maar er is helemaal niet zoveelgekomen, veel minder dan ik had verwacht.RB: Ja, het is heel weinig.KS: Dat mag wel als een compliment wordenbeschouwd.MvB: Ik heb ook wat commentaar gekregen overde rapporten, soms kloppen er nog kleinedingetjes niet, dat merk je al werkend. Testen isnodig en goed, maar je ziet altijd dingetjes overhet hoofd.RB: Met deze webtechnologie zijn wijzigingen ookheel snel bij de gebruiker.MvB: Omdat bij Piëzo alles zo informeel en vrij kleinis kan het wel zo, we zijn geen miljoenenbedrijf. Wekunnen snel die kleine dingetjes oplossen.KS: Raymond heeft veel kennis van hoe gebruikersin het algemeen en in andere organisaties willenwerken, Mark weet hoe mensen bij Piëzo willenwerken.RB: We konden ook heel makkelijk met elkaarcommuniceren.KS: Dan zie je twee experts die allebei van elkaaraan het leren zijn, zónder dat ze het in de gatenhebben want ze zijn gewoon aan het werk.MvB: Dat is echt zo. Dank zij hetPiëzoMethodiekSysteem ben ik veel beter gaanwerken. In het werk waar ik voor betaald word hebik heel veel profijt van wat ik de afgelopen 7 jaarheb geleerd. Ik weet veel meer van SQLdevelopment, van Perl en dergelijke. Dat heb ikallemaal ook nodig in mijn huidigewerkzaamheden. Mooi hè, soms vallenpuzzelstukjes precies op juiste plek.De ontwikkeling van het systeem lijkt op deontwikkeling van Piëzo zelf, en ook op de aanpakvan Piëzo: er komt steeds iets bij, het is een soortafspiegeling. Het gaat niet topdown maarbottomup, we kijken wat je nodig hebt en dangaan we kijken of we iets voor je kunnen doen.Het is een heel prettige samenwerking.

Wie werken er allemaal met hetPiëzoMethodiekSysteem?MvB: Je kunt er niet zomaar in. Toegang moet jekrijgen, dan wordt er een gebruikersidentiteitaangemaakt met een wachtwoord. Daarna kun je


er op iedere pc of tablet of smartphone in, mits jeinternetverbinding hebt. Dan zie je alleen diedingen die bij jouw rol in de organisatie horen. Jemag niet zomaar alles zien. Op die manier zit ergelaagdheid in systeem. Er worden beveiligdeverbindingen gebruikt, de gegevens mogennatuurlijk niet over straat; het zijn privé gegevensvan mensen en daar zijn we heel erg zuinig op!Vrijwilligers en medewerkers van Piëzo, endeelnemers aan de PiëzoMethodiek werken methet PiëzoMethodiekSysteem.

Zullen de servers nooit overbelastraken?KS: [gelach] Nee. Toevallig zijn er gisteren een paarnieuwe servers geïnstalleerd waarvan ze opkantoor zeiden: maar Kim, dat is overkill, dat is noghelemaal niet nodig, maar ik denk dan: jawel,maar stel dat de helft van onze servers uitvalt, danwil ik wel dat alle klanten door kunnen blijvendraaien! Dan kun je dus een flinke uitval aan.Daarom hebben we zoveel overcapaciteit. Dat isons vak: zorgen dat die servers goed draaien. Datis waar we op ingericht zijn en dat vinden we leuk.Voorbeeld: wij doen een project met de Duitseoverheid voor kindjes die een informaticatestdoen. Dan komen er 200.000 gebruikers in eenweek voorbij, 15.000 man tegelijk op eenapplicatie die draait op dezelfde infrastructuur alshet PiëzoMethodiekSysteem. Voor het Duitseproject hebben we 3x de benodigde capaciteit inhuis. We zijn uitgegaan van 20.000 man per uur,dus we kunnen 60.000 bezoekers per uur aan – enPiëzo heeft er nu 30!Het lijkt me geweldig als ik voor Piëzo decapaciteit moet gaan uitbreiden! Dan gaat heterg goed met Piëzo! Maar het uitbreiden van Piëzogaat geleidelijk. Niet met 20.000 man tegelijk. Dusgeen zorgen, door Piëzo zullen de servers nietoverbelast raken!

Mensen helpen, die graag Nederlands willen leren,is altijd leuk.Piëzo gaf deze zomer met de Zomerschool dezemensen de gelegenheid met hun taallessen doorte gaan. Sommigen zijn al vele jaren in Nederland,anderen nog maar enkele weken.Wat voor lessen zouden dat gaan worden?We hebben tijdens de lessen veel met elkaargepraat: bijvoorbeeld over onszelf, over kleding,voeding, internet. We hebben elkaar vragengesteld. Deze vragen zette ik dan op het bord,zodat die goed gesteld konden worden. Nieuwewoorden werden toegelicht en opgeschreven.En in elke les was er een voor en nazegtekst.Bijvoorbeeld:"Hallo!" "Hoe gaat het met je?" "Goed. En met jou?""Prima!""Is deze plaats vrij?" "Ja hoor, ga gerust zitten."Steeds bleek dat het zeggen van de Nederlandseklanken af en toe moeilijk was.Het oefenen van het ‘spelalfabet’ van de A vanAnna tot en met de Z van Zaandam bleek ergnuttig.Als je bijv. JJ in je postcode hebt en je zegt doorde telefoon [djiedjie] of [djeedjee], dat geeft veelmisverstanden waar niemand iets aan heeft. Wehebben er flink mee geoefend, maar ook erg omgelachen. Een spiekbriefje ligt nu naast detelefoon of zit in de agenda.Ook de uitspraak van de 'uu' als [oe] kan mensenongewild erg in verlegenheid brengen, zoals: "Hebje de huur al betaald?" En de 'buren' klinkt beterdan de 'boeren', àls je de buren bedoelt.De zomerschool had ook wel wat van de 'Zoeteinvalschool'. Tenslotte was het vakantietijd. Nietiedereen kon er dan àlle lessen bij zijn. Maar eenaantal cursisten volgden alle lessen.

Annemieke KoelewijnTaalvrijwilliger


Sarah Abd ElAal interviewt Lynda Smit, tijdelijkprojectleider VoorleesExpress. Sarah is zelf ookvoorlezer bij de VoorleesExpress.

De VoorleesExpress is een landelijk initiatief vanSoda Producties, dat in Zoetermeer wordtuitgevoerd door Stichting Piëzo. Vrijwilligers biedenzich aan als voorlezers. Elke voorlezer gaat een halfjaar lang wekelijks bij een gezin voorlezen. Degezinnen bij wie wordt voorgelezen hebbenkinderen met een taalachterstand, en wordenaangemeld door scholen, instanties, of gewoondoor de ouders zelf. Voor elke 5 voorlezers is er eencoördinator die bijeenkomsten regelt en hen helptals er problemen zijn. Het project wordt geleiddoor de projectleider. Het doel van het project isde taalontwikkeling van de kinderen te stimuleren,en er voor te zorgen dat het voorlezen een ritueelwordt dat ouders gaan overnemen. Ook wordt dekennismaking met andere mensen enverschillende culturen aangemoedigd.

Lynda Smit vervangt Wieneke tijdelijk alsprojectleider van de VoorleesExpress. Wieneke isnamelijk tot half december metzwangerschapsverlof. De dag van ons interviewwacht Lynda mij op in PiëzoCentrum Meerzicht. Zijzit in hetzelfde kantoor als waar ik mijnkennismakingsgesprek met Wieneke had toen ikzelf bij de VoorleesExpress kwam. Nu was íkdegene die Lynda kwam interviewen.

Lynda is 25 jaar oud, en heeft net haar studierechtsgeleerdheid afgerond. Ze heeft al ervaringals voorlezer en coördinator bij de VoorleesExpress.Haar verhaal van hoe ze bij de VoorleesExpressterecht kwam is bijzonder: "ik was twee jaargeleden alleen met kerst; toen dacht ik, 'ik wil ietsdoen voor mensen'. Een collega zei als grap 'danga je toch soep scheppen bij het Leger des Heils'.En toen dacht ik 'ik doe het gewoon'. Dus ben ikdaar geweest, en er was daar ook een groep metkinderen. Toen merkte ik al dat ik een enormeaffiniteit had met kinderen, en heeft de luitenantmij gevraagd voor het muziekproject voorkinderen. Maar dat is gestopt. Dus toen zat ikzonder vrijwilligerswerk. En ik vond het belangrijkom op vrijwillige basis mijn steentje bij te dragen

aan de maatschapij. Per toeval sloeg ik de krantopen, en daar stond een stukje over deVoorleesExpress, en ik dacht,'dat vind ik leuk'. Ikzag: 'voorlezen' ik werkte vroeger in de bieb, in deboekhandel, en ik heb bij de krant gezeten, dus ikben altijd al bezig geweest met taal en met lezen,en zodoende kwam ik hier."

"Ik ben één jaar (twee voorleesseizoenen) geledenbegonnen als voorlezer. Toen werd ik vrij snelcoördinator, omdat er iemand uitviel. Wienekebelde mij en zei 'Dat lijkt me echt wat voor jou'. Datwas al tijdens het eerste seizoen. Dus ik heb hethelemaal in de vingers, het voorlezen en hetcoördinatorschap" vertelde Lynda mij.

Toen het zo ver was, twijfelde Lynda er toch evenover om te solliciteren naar de functie, maar haarenthousiasme overwon van haar twijfels."Ik benheel blij dat ik nu ook de andere kant van hetproject kan zien. Het is heel mooi om te zien hoehet niet alleen binnen de gezinnen leeft, maar ookbuiten de gezinnen om. Bij de VVEinstellingen(voor en vroegschoolse educatie), en de partnersbijvoorbeeld. Het is gewoon fantastisch om te zienhoe dat helemaal leeft in de samenleving. Vooraldat voorlezen: hoe belangrijk taal entaalontwikkeling zijn."

Maar als collegavoorlezer snap ik dat deze functieer voor zorgt dat Lynda verder van de gezinnen enkinderen af staat. Vooral als ik hoor hoe ze overháár voorleeskindjes praat: "Ik zeg ook altijd, 'ik ganaar mijn kindertjes toe'. Zo voelt het ook. En danhoor je je omgeving: 'wat? heb jij kinderen?' endan antwoord ik 'Ja, drie'." Ze heeft hetzelfdegevoel als ik bij de voorleeskindjes, dus vroeg ikhaar of ze hen niet zal missen. "Ja, ik mis ze ook.Maar dat wil niet zeggen dat ik nu geen leukecontacten heb."

Lynda is om meerdere redenen blij met dezefunctie: "ik was op zoek naar een baan. Maarprecies deze baan was gewoon een buitenkans.Het project leefde al bij mij, want ik was er almeerdere uren per week mee bezig. En toen ikdeze kans kreeg, hoefde ik niet meer stil te blijvenstaan. Ik ben jaren lang stil blijven staan omdat ikaan mijn studie vast zat. Ik kon niet vooruit. Toenkreeg ik deze baan. Nu doe ik iets waar ikpersoonlijk heel erg in kan groeien, maar kan ik


ook gewoon iets doen wat ik leuk vind. Dat is ookwaarvoor Piëzo staat: je talent ontdekken en gaanuitvoeren, en gaan zorgen dat je iets kan doenwat je leuk vindt. Dus wat dat betreft heeft hetvoor mij veel voordelen.

Dat organisatorische deel is gewoon fantastisch.Je komt ineens op zo veel plekken, je hebt eengezicht. Je maakt er echt een afspraak voor, en zegaan er van uit dat je er bent. Ik ga daar nietstaan als Lynda, ik sta daar als "deVoorleesExpress". Ik vind het heel mooi dat ik mijnenthousiasme kan overdragen naar zo'n instelling,het kan laten zien aan mensen. En dan is het fijnom te zien hoeveel leuke en positieve reacties jeterug krijgt. We zijn ook vaak op scholen om tepromoten. Om te laten zien dat als je eenprobleem hebt met taal, wij je goed kunnenhelpen. Want een kind kan gaan achterlopen opschool en zelfs blijven zitten; of de ouder kan omonze hulp vragen."

Het enthousiasme van Lynda spat er van af tijdenshet gesprek, en ze wil het graag met iedereendelen. "Ik wil het enthousiasme uitdragen. Hetproject is gewoon zo mooi. En ik ben dankbaar,elke dag dat ik hier zit, dat ik dit mag aansturen.Dat ik zie hoeveel gezinnen er nu weer mee doen,hoeveel er afgelopen jaar hebben meegedaan,hoeveel resultaten we boeken, hoeveel leukecontacten er ontstaan. De VoorleesExpress zitbinnen fase 0 van de PiëzoMethodiek, dat wilzeggen dat we mensen uit hun isolement halen. Endie lichtpuntjes, als je mensen daadwerkelijk naarde centra weet te krijgen, dat is fantastisch. Als jeziet hoe de verschillende bevolkingsgroepen metelkaar gaan samenwerken. Mensen die bij wijzevan spreken, geen woord Nederlands spreken, entoch iemand in hun huis binnenlaten, met eencultuurverschil en al. Dat is toch fantastisch! Dat demensen elkaar accepteren en respecteren, en ergewoon met z'n allen voor gaan, een half jaarlang. En dat je dan ziet wat voor een bijzondereband daar uit komt. Maar ook wat voor resultatenwe behalen. Dat ouders in ieder geval datvoorlezen overnemen, soms in hun eigen taal,soms in het Nederlands. Ik vind het prachtig om tezien dat die mensen het op z'n minst proberen. Endat kan alleen door ervoor te zorgen dat devoorlezer er zin in heeft. En dat als er een probleem

is, dat die dan kan aankloppen bij de coördinator,en als die het niet weet, dat ze bij mij kunnenaankloppen. En dan ben ik daar en kan ikaansturen of ik kan zeggen: 'leg het maar bij mijneer, ik zorg dat het goed komt'."

De vraag hoe ze het vindt dat Piëzo het projectverzorgt, hoef ik dan ook bijna niet te stellen. "Ikvind het fantastisch, dat het zo uitgevoerd wordt.Piëzo trekt natuurlijk heel veel volwassenen aan, enhet is zo leuk dat ze ook met kinderen bezig zijn opdeze manier, binnen hun thuissituatie. Dat isnatuurlijk al heel bijzonder. Dat we op die manierde mensen kunnen bereiken. We zijn bezig met demeest kwetsbare groep in de samenleving. Dezemensen geven aan dat ze hulp nodig hebben,voor hun kind, of voor henzelf. De VoorleesExpressis een familieproject zeg ik altijd. Je bent nietalleen maar bezig met het kind, maar je bent ookbezig de ouder daarbij te betrekken. Dat ze zelfweer terugkomen in de maatschappij, dat is waarPiëzo natuurlijk voor staat. En dat wij daarbeginnen bij fase 0 vind ik ontzettend mooi."

Als projectleider zal Lynda de resultaten van hetproject op een nog grotere schaal zien. Hier kijkt zeook naar uit. "Als coördinator had ik natuurlijk 5 of 6gezinnen gezien. En dan zie je al hoe goed hetgaat. Hoe enthousiast ouders zijn, hoe leuk diekinderen zijn met de ouder, hoe ze soms de oudersaanmoedigen om het ook te gaan doen. Maarook de dingen die je hoort, bijvoorbeeld 'Mijn kindscheurde altijd boeken in tweeën, en nu pakt ie zeom te gaan lezen!', dat soort dingen. Dat we datplezier, waar we voor staan, kunnen brengen ineen gezin. En dat door middel van het pleziermeteen de taal verrijkt wordt. Dat je ziet datgezinnen waarvan je het nooit verwacht had, tochnaar die bieb gaan. En niet één keer omdat hetverplicht is om met de voorlezer te gaan, maarmeerdere keren. Dat ze erom gaan vragen, dat zezelf gaan, of dat ze vragen of de voorlezer nogeen keer mee wil gaan.

Dat is uiteindelijk waar wij het allemaal voor doen.


In deze nieuwsbrief willen we u natuurlijk weer op de hoogte stellen van de ontwikkelingen van hetGroeiprogramma.Dit najaar gaan we besteden aan het organiseren van werkbezoeken voor belangstellende organisatiesen workshops verzorgen op congressen.Op 10 september jl. hebben wij al een workshop verzorgd over de PiëzoMethodiek tijdens hetJaarcongres van onze brancheorganisatie Zorg en Welzijn in Ede.Maar liefst 76 mensen hebben de workshop gevolgd en we hebben enthousiaste reacties gekregen.Wat heel bijzonder was dat 3 deelnemers aan onze methodiek tijdens de workshop bereid waren om alservaringsdeskundigen van de PiëzoMethodiek hun eigen verhaal te vertellen.Eind oktober en in november gaan we workshops verzorgen op het landelijke congres van het LandelijkNetwerk Taallesorganisaties en de Innovatie Carrousel 'Anders Werken' voor werkgevers in de zorg.De projectgroep Groeiprogramma is bij elkaar geweest om verder te werken aan de totstandkoming vanhet handboek. Met elkaar hebben zij vorm gegeven aan de verdere beschrijving van alle fasen van dePiëzoMethodiek.Eind oktober moeten wij ons nieuwe Groeiplan inleveren bij het Oranje Fonds. Ons Groeiplan wordt danbeoordeeld op –financiële uitvoerbaarheid.Mirjam van BijnenJanita VoldersMarieke van Bijnen

Het Groeiprogramma, door het Oranje Fonds ontwikkeld samen met McKinsey & Company, biedt sociale pioniers een intensieftraining en coachprogramma. Sociale pioniers zijn sociale ondernemers die in hun eigen stad of wijk een succesvol traject hebbenopgezet dat de sociale samenhang bevordert. Met de hulp van een persoonlijke coach uit het bedrijfsleven en steun van expertsop het gebied van strategie, organisatie, financieel management, transparantie en communicatie maken de pioniers hunorganisatie sterker, en vertalen zij hun groeiambities in een ondernemingsplan voor de komende jaren. Sinds juli 2012 maaktPiëzo met de PiëzoMethodiek onderdeel uit van het Groeiprogramma.Bekijk hier de veelgestelde vragen over het Groeiprogramma:http://www.oranjefonds.nl/oranjefonds/Groeiprogramma_FAQ/Info over de PiëzoMethodiek: http://stichtingpiezo.nl/methodiek/methodiek.html


Zoetermeerse organisaties, burgers en de gemeente Zoetermeer hebben onder devlag van OPEZ (Open Platform tegen Eenzaamheid in Zoetermeer) meegedaan aan delandelijke 'Week tegen Eenzaamheid' (donderdag 26 september tot zaterdag 5 oktober2013). Het thema van dit jaar was 'Kom erbij & ontmoet'. Alle betrokkenen bij OPEZ hebbentijdens de Week tegen Eenzaamheid een programma en bijbehorend programmaboekjeopgesteld vol inspirerende, educatieve, culturele en ontspannende activiteiten.

Op donderdag 26 september werd, in het kader van de Week tegenEenzaamheid, onder leiding van Monique Luiten, de wijkverpleegkundige zichtbareschakel, en Femke Boerkamp, sociaal cultureel werker PiëzoCentrum Meerzicht eenontmoetingsochtend georganiseerd voor Zoetermeerders. Tijdens deze ochtend verzorgdeSabin Jahan van Humanitas een informatieve en interactieve workshop over eenzaamheid.Deelnemer kregen tijdens deze workshop informatie over wat eenzaamheid eigenlijk is en watde oorzaken en gevolgen zijn van eenzaamheid. Ook kregen deelnemers handvatten omde cirkel van eenzaamheid te doorbreken. Deze ontmoetingsochtend krijgt via‘ontmoetingen’ bij mensen thuis een vervolg. De ‘ontmoetingen’ worden begeleid doorde wijkverpleegkundige zichtbare schakel. De ‘ontmoetingen’ biedt ruimte aan 5mensen die om beurten thuis gastvrouw of –heer zijn en eengespreksonderwerp kiezen waarover zij willen spreken.


Op donderdag 5 september jl heeft OPEZ een startbijeenkomst gehouden voor allebetrokkenen bij de Zoetermeerse ‘Week tegen Eenzaamheid’.

Het programmaboekje met het activiteitenoverzicht werd gepresenteerd en uitgereikt.Vrijwillige gastvrouwen en heren van Piëzo waren aanwezig met heerlijke zelfgemaaktehapjes en verzorgden de drankjes. Het prachtige weer, de mooie tuin van het Stadsmuseum

en geslaagde netwerkmomenten voor de aanwezigen.

Op 26 september heb ik een workshop bijgewoond voor de 'Week tegen Eenzaamheid'.Deze workshop vond ik indrukwekkend. Tijdens de workshop werd er besproken over wat

eenzaamheid is, hoe het ontstaat en wat de gevolgen kunnen zijn van eenzaam zijn. Deaanwezigen kregen een opdracht, ze vormden tweetallen en deelden hun eigen ervaringen.Eerst vonden de mensen dat best moeilijk maar toen ze daar eenmaal doorheen waren

durfden mensen hun ervaringen zelfs met de hele groep te delen. Wat ik duidelijk uit deverhalen kon horen is dat er enorme behoefte is aan persoonlijk contact en een

luisterend oor.


Het project taalontmoetingen dat de afgelopen drie jaar met veel succes is uitgevoerd door Piëzo krijgteen vervolg van 1 jaar. Het project werd gedurende 3 jaar gesubsidieerd door het Oranje Fonds en degemeente gaat het project in ieder geval voor een extra jaar subsidiëren.Bij Taalontmoetingen ontstaan contacten op basis van gelijkwaardigheid tussen vrijwilligers en sociaalgeïsoleerde mannen en vrouwen, die de Nederlandse taal nog onvoldoende beheersen. Deontmoetingen vinden één opéén thuis plaats of in kleine groepjes in de PiëzoCentra of in ouderkamersvan basisscholen.De lessen blijken in veel gevallen de noodzakelijke eerste schakel in de maatschappelijke participatie vanmensen te zijn. Het doel is niet alleen het leren van de Nederlandse taal. Veel belangrijker is dat mensen,door Nederlands te leren, in contact komen met anderen en sociale activiteiten gaan ondernemen.Kortom; mee gaan doen in de Zoetermeerse samenleving.Binnen het project wordt gewerkt met de PiëzoMethodiek en er wordt actief samengewerkt met andereorganisaties en de gemeente Zoetermeer.Ineke is vrijwilliger van het project Taalontmoetingen geworden omdat zij graag iets wilde doen waar zijgoed in is en daarnaast wilde zij iets doen op maatschappelijk gebied.Het werk als taalvrijwilliger paste hier helemaal bij. Ineke heeft wekelijks een taalontmoeting met Anis. 'Hetis fijn om te zien hoe goed Anis de taal oppakt', aldus Ineke. In PiëzoNieuws 20133 staat een interview metIneke en Anis.

Voor meer informatie over het project kunt u contact opnemen met [email protected]

Bespreking met gastvrouwen in Basisschool de Jacobsvlinder over de voortzetting van het project


Stichting Piëzo heeft een bijdrage van € 25.000 vanhet Oranje Fonds ontvangen voor hetmoestuinproject Visioen.

Het project richt zich op het ontwikkelen vantalenten van volwassenen en kinderen, hetversterken van de sociale cohesie, het samenwerken binnen een moestuin en het geven vanvoorlichting over moestuinieren en gezondevoeding. Moestuinproject Visioen is eensamenwerking tussen Stichting Piëzo, degemeente Zoetermeer en VierstroomBuytenhaghe. De Prinses Margrietschool en KernKinderopvang participeren in het project. In demoestuin ontmoeten kinderen, Piëzo vrijwilligers enbewoners van het verzorgingshuis elkaar.

Afgelopen zomer hebben kinderen van de PrinsesMargietschool al in de moestuin gewerkt, onderbegeleiding van de gemeente en vrijwilligers vanPiëzo.Het enthousiasme van alle deelnemers was erggroot. De vrijwilligers gaven aan dat het werken opde moestuin bijdraagt aan hun ontwikkeling endat veel wijkbewoners naar de moestuintoekomen om anderen te ontmoeten.

Met de bijdrage van het Oranjefonds wordt hetproject toegankelijk voor meer deelnemers en kaneen duurzaam programma gemaakt wordenwaarin de moestuin de verbindende factor is in deontmoeting tussen verschillende generaties. Eenplek waar men met elkaar kan leren en plezier kanmaken.

Het Oranje Fonds steunt sociale initiatieven metgeld, kennis en contacten. Afgelopen jaarbesteedde het € 31 miljoen aan organisaties dieeen betrokken samenleving bevorderen in hetKoninkrijk der Nederlanden. Door deze bijdragenontmoeten mensen elkaar of vinden zij eennieuwe plaats in de samenleving. Het OranjeFonds wordt o.a. gesteund door de NationalePostcode Loterij, De Lotto en door Vrienden enbedrijven. Koning WillemAlexander en KoninginMáxima zijn al sinds de oprichting hetbeschermpaar van het Oranje Fonds.

Op de foto’s hebben de deelnemers aan hetproject Visioen pompoenen geoogst en bloemengeplukt en verwerkt in een bloemstukje.


De "oude" "en "nieuwe" dames uit fase vier vande PiëzoMethodiek zijn begin september weerbegonnen met hun opleiding AKA bij het IDCollege.Zij lopen drie dagen stage bij basisscholen,verschillende Zorginstellingen binnen Zoetermeerof één van de 4 PiëzoCentra.Op maandag gaat de groep die het laatstgestart is naar het ID College op de CésarFranckrode en op donderdag de andere groep.Eén keer in de drie weken hebben zij daar ook opde woensdagochtend les . Daarnaast krijgen zijextra ondersteuning voor het maken van hunopdrachten en begeleiding bij de Nederlandsetaal door taalvrijwilligers van Piëzo in PCMeerzicht en PC Oosterheem.De "veteranen" onder de AKAdames hebbennog een aantal maanden te gaan om dan deMBO opleiding van een jaar met een AKAdiploma af te sluiten.

De afsluiting met dit diploma betekent echter nieteen afsluiting maar een begin! Een professioneelbegin op de arbeidsmarkt of doorstroming naareen beroepsopleiding. Tijdens de opleiding lerende cursisten op diverse gebieden. Hun paratekennis wordt verdiept, maar ook in persoonlijkopzicht is er een flinke groei te zien. Je leert om inbepaalde situaties voor jezelf te kiezen endaardoor neem je in je directe omgeving eenandere plek in. Je bent bijvoorbeeld niet altijdmeer op afroep beschikbaar. De familieledenen/of omgeving hebben gemerkt dat een studieen een daaraan gekoppelde stage niet alleenvan de betrokkene zelf maar ook van hen een

investering vraagt. Door de verschillende lessen,presentaties in de groep, contacten enverantwoordelijkheden op de stageplek, hetomgaan met diverse mensen en het leren opkomenvoor jezelf op een goede manier is hunmaatschappelijk beeld vaak in veel opzichtenverruimd. De opgedane kennis en de verruiming indenken en daden nemen zij weer mee in devolgende stappen in hun (beroeps)leven en hundirecte omgeving.

Stichting Piëzo biedt in samenwerking met het IDcollege eenAKAopleiding aan voor deelnemers in fase 4 van dePiëzoMethodiek.De AKAopleiding is een brede beroepsopleiding op mboniveau1. De opleiding leidt op tot een werknemer die onder toezichten/of begeleiding adequaat, efficiënt en kostenbewustopgedragen werkzaamheden kan uitvoeren. Deelnemerskunnen het diploma "Arbeidsmarkt geKwalificeerd Assistent"behalen.

Het opleidingstraject bestaat uit 3 dagen beroepspraktijkvorming(bpv) en 1 dag naar het IDcollege. Vanuit stichting Piëzoworden de bpvactiviteiten gecoördineerd, op de werkvloerkrijgen stagiaires een begeleider die werkgerelateerdeondersteuning kan bieden en de deelnemer in de gelegenheidstelt (school)opdrachten uit te voeren.De deelnemer wordt niet opgeleid voor een beroep maar tijdensde opleiding leren deelnemers wat er van een werknemerverwacht wordt, zodat ze na deze opleiding door kunnenstromen naar een beroepsopleiding of een baan kunnen vindenen behouden.

Tijdens de bpv assisteren deelnemers bij verschillendeactiviteiten. Assisteren op zich is de taak waar het om gaat. Hetgaat hierbij in eerste instantie niet om het aanleren vanberoepsvaardigheden maar om het leren werknemer te wordenin een arbeidsorganisatie.


Op vrijdag 30 augustus jl. werd onze langgekoesterde wens realiteit: hetkantoor van PiëzoCentrum Palenstein verhuisde naar ruimte M004 (meteenlinks naast de ingang).

Onze speciale dank gaat uit naar de computervrijwilligers Fred Rust en DickKruijmel.Dankzij hun expertise was het aansluiten van computers en printer binnen eenpaar uur geregeld.

Verder bedanken we onze jeugdige vrijwilligers, Bas Janssen en Bart Sandersvoor al hun "sjouw"werk. Christine heeft ervoor gezorgd dat de kasten meteenstrak geordend zijn ingeruimd.

Wij zijn blij met de nieuwe plek: dichtbij de ingang en balie, met uitzicht naarbuiten, en we hebben bovendien veel meer ruimte!

Alle medewerkers van PiëzoCentrum Palenstein


Interview met Maria Goedhart; zij is vrijwilliger vande VoorleesExpress Zoetermeer.Maria is coördinator en voorlezer bij deVoorleesEspress, ze heeft voorheen als vrijwilliger bijde kookles geassisteerd en doet op dit momentmee aan Piezo2Work.

Hoelang lees je al voor bij deVoorleesExpress?Twee seizoenen. Eerst bij een familie in Seghwaertmet 2 kinderen. En daarna bij een gezin inPalenstein met 2 kinderen. Samen met hunmoeder Khadra Hussein heb ik dit interviewgemaakt.

Waarom is de VoorleesExpress volgensjou zo belangrijk?Allereerst voor de taalontwikkeling van dekinderen. In de praktijk ook voor het hele gezin.Doordat er altijd een ouder en vaak meerderekinderen uit het gezin bij het voorleesuurtjeaanwezig zijn, doet iedereen mee op zijn manier.Zowel de tweejarige, die tegelijkertijd boekjes

aangereikt krijgt als de middelbare scholier dieondertussen achter de computer, al dan niet aanhet huiswerk, zit mee te luisteren.De kinderen leren zich beter te concentreren endaardoor nog beter te luisteren. In een gezelligeen ongedwongen sfeer leren zij Nederlands te

praten met een vreemde. Ook leren zij degewoonte dat zij mensen aankijken tijdens hetpraten.Daarnaast vinden wij het contact dat de oudersmet de vrijwilliger krijgt erg belangrijk. Er wordtrondom het voorlezen bij ons namelijk heel watafgepraat en gelachen. Vooral een moeder metkleine kinderen thuis heeft vaak niet veel contactmet Nederlandse mensen. Heel wat onderwerpenover de maatschappij passeren de revue. Ook devoorlezer leert hier veel van. Zeker niet alleen overNederlandse gewoonten, maar ook de herkomstvan het voorleesgezin gaat meer leven. Eninteressanter hoe iedereen zijn weg hier inNederland weet te vinden.

Maria Goedhart


Wat zijn de leukste ervaringen die je totnu toe hebt gehad?De rondleiding in de bibliotheek, waarin de oudersen kinderen duidelijk uitgelegd werd waar welkeboeken gevonden konden worden. En ook hoe jede boeken kan herkennen, die bij een bepaaldeleeftijd of leesniveau passen.In de zomervakantie zijn we nog een paar keersamen naar de bibliotheek gegaan om boeken uitte zoeken. De kinderen prefereerden dit zelfs eenkeer boven een bezoek aan de kinderboerderij.Wat ook leuk was, was de “diplomauitreiking”door de wethouder, Mariëtte van Leeuwen. Dat zijzelf was gekomen met een persoonlijk verhaaltjevoor ieder voorleeskind, werd als echt leuk ervarenen een hele eer.Ga je het komende seizoen weermeedoen aan de VoorleesExpress?Dit seizoen ga ik voorlezen bij een gezin inMeerzicht. Het jongetje gaat naar groep drie en hijheeft aan mij, zijn moeder en zijn zusje vol plezieren trots net zijn eerste boekje (ik vis ik) voorgelezen.

Inmiddels ben ik ook coördinator voor drievoorlezers en hun voorleesgezinnen geworden.

Alarm!

Op 23 september hebben vrijwilligers vanhet PiëzoKinderatelier aan de aanwezigekinderen uitgelegd wat je moet doen alshet brandalarm gaat.Waar zijn de nooduitgangen? Waarverzamelen we als we het gebouwverlaten?

De groep kinderen, vrijwilligers en de sociaalcultureel werker hebben met elkaar eenrondje door PiëzoCentrum Meerzichtgelopen.

Eén van de vrijwilligers heeft laten zien waarde brandblusser hangt, waar de EHBOdozen hangen en waar de branddeken inde keuken hangt. Ook zijn de vluchtroutesen de verzamelplaatsen doorgesproken.Hierbij is duidelijk uitgelegd dat je niet inpaniek moet raken en zo snel mogelijk naarde verzamelplaats toe moet gaan.

De kinderen waren enthousiast over deuitleg. Zelf wisten ze al te vertellen wat zedoen bij brand: zo snel mogelijk naar buitengaan!Na de uitleg zijn de vrijwilligers en kinderenverder gegaan met de activiteit: knutselen.Toen iedereen geconcentreerd bezig wasmet knutselselen is er ‘een oefenalarm’aangezet.

De kinderen keken elkaar verbaasd aanmaar gingen meteen tot handelen over.Samen verzamelden ze rustig maar tochsnel op de plek voor het winkelcentrum.Ze waren alert op een ieders aanwezigheidop de plek. De sociaal cultureel werker nambuiten de aanwezigheidslijst door enfeliciteerde iedereen met het goeduitvoeren van de brandoefening.Het was een zeer geslaagde én leerzameoefening!


Op zaterdag 21 september was het stadscentrumvan Zoetermeer dé locatie waar cultuur, zang,muziek, dans en alle vrijwilligersorganisaties samenkwamen.Cultuur Lokaal is een kleurrijk, gratis evenementwaarin alle culturele veelzijdigheid die de stad rijkis naar voren komt.

Vanuit Piëzo hadden we een informatiekraambemand door –vrijwillige medewerkers op hetstadhuisplein.Daar werden veel gesprekjes gehouden metbelangstellenden en ook ontstonden er leuke–nieuwe contacten met de anderekraamhouders.

In de kleine zaal van het Stadstheater hebben

kinderen en ouders van PiëzoCentrumOosterheem een modeshow gehouden metprachtige sprookjes en traditionele kleding vanuitdiverse culturen.

De modeshow werd gepresenteerd door vrijwilligerWily Bosch. Lilia Doski heeft de kleding ontworpenen gemaakt. Natalia Sadinska heeft de organisatievan de modeshow op zich genomen.

Angel en Khatera hebben een muzikale bijdrage(zang en gitaar) geleverd aan de voorstelling van“Zoetermeer ’s got Talent” in de grote zaal van hetStadstheater als afsluiting van het festival CultuurLokaal 2013. De reacties na afloop vanuit hetpubliek waren zonder meer lovend te noemen.

Iedereen die vanuit Piëzo heeft bijgedragen aanCultuur Lokaal willen we bedanken voor de tijd enhet talent dat zij hebben willen investeren. Julliehebben Piëzo op fantastische wijzevertegenwoordigd!


In PiëzoCentrum Oosterheem werd een spetterende talentenshow gehouden door en voor kinderen enouders uit de nabij gelegen eilandenbuurt.De show werd gepresenteerd door buurtbewoonster en moeder Jenny en de optredens werden verzorgddoor de kinderen zelf.Het was een afwisselende talentenshow met muziek en dans. Na afloop kregen alle kinderen die meehebben gedaan een mooie medaille uitgereikt door wijkbewoonster en moeder Decca.


Kinderen, ouders en vrijwilligers van PiëzoCentrum Oosterheem hebben de bewoners van verpleeghuisWzh Oosterheem een leuke en gezellige middag bezorgd.Kinderen en de bewoners hebben samen gezonde hapjes gemaakt.Onder het genot van een drankje en het nuttigen van de zelfgemaakte hapjes hebben de kinderen eenecht optreden verzorgd.Ze liepen in sprookjes en traditionele culturele kleding over een echt catwalk door de zaal.Ook hebben kinderen hun favoriete liedjes gezongen.

EEeenn ggeessllaaaaggee mmiiddddaagg ddiiee zzeekkeerr hheerrhhaaaalldd wwoorrddtt!!


Om ouderen uit de wijk Palenstein de gelegenheid te geven om 'samen te eten' wordt iedere eerstemaandag van de maand een maaltijd gekookt.Wijkbewoonsters Thea en Alice hebben het initiatief genomen voor deze maaltijd. Een keer per maandzorgen zij samen met andere ouderen dat er gezamenlijk een maaltijd gekookt wordt.De (alleenstaande) ouderen kijken enorm uit naar de maandelijkse maaltijd. Het eten was uitstekend enalle ouderen genoten zichtbaar van het samenzijn en de gezellige sfeer.Een alleenstaande mevrouw vertelt dat zij niet altijd de moeite neemt om thuis een volwaardige maaltijdte bereiden. Dit initiatief vindt zij voor haarzelf echt een uitkomst!

Meer informatie en aanmelden:Alice Kalf 0617483364 of Thea van der Vlist 0644102199


In alle vier de PiëzoCentra zetten vele vrijwilligerszich in en worden hierin gefaciliteerd doorprofessionals van Piëzo om vele activiteiten encursussen mogelijk te maken.Onze sociaalcultureel werkers geven in elke editie van dePiëzoNieuws een voorbeeld.

De wijkverpleegkundige Zichtbare Schakel wasaanwezig op een informatiebijeenkomst inPiëzoCentrum Palenstein.Aanwezigen konden vragen stellen overgezondheid en over (extra) hulp.

Op vrijdag 20 september werd de start van hetnieuwe Piëzoseizoen voor vrijwilligers endeelnemers van PiëzoCentrum Meerzicht opfeestelijke wijze vormgegeven.Alle vrijwilligers werden ontvangen met een hightea. Na de high tea was er een lezing over hetherkennen van signalen van eenzaamheid. Delezing werd verzorgd door Jeannette Borren vande Jutters. Tijdens de lezing werden voorbeeldengebruikt uit de dagelijkse praktijk van het werk vande aanwezige vrijwilligers.

Sinds een paar weken geeft wijkbewoonster Annaschaakles aan kinderen tussen 6 en 12 jaar in dehuiskamer van Castellum Palensteyn!Anna woont al jaren in de wijk en kwam zomaareen kijkje nemen in Castellum.Zij vertelde daar dat zij –in haar land van herkomstschaakkampioen is geweest.Met dat talent is zij nu enthousiast aan de slaggegaan met kinderen die heel graag schakenwillen leren.

Op zaterdag 2 november wordt van 10.00 uur tot14.00 uur een gezondheidsmarkt georganiseerd inwinkelcentrum Meerzicht. De winkeliers enorganisaties uit Meerzicht die zich bezig houdenmet gezondheid en welzijn zijn op degezondheidsmarkt vertegenwoordigd.Bij de kramen is informatie te verkrijgen over deverschillende organisaties en hun gezondheids enwelzijnsaanbod, ook worden gezondheidschecksgedaan.


Op 2 oktober was een bijeenkomst in de weektegen eenzaamheid voor bewoners vanverpleeghuis WZH Oosterheem. Meer dan 20kinderen van de groep kinderactiviteiten hebbensamen met 10 vrijwilligers van PiëzoCentrumOosterheem en samen met 20 bewoners enmedewerkers van WZH Oosterheem hapjesgemaakt, én zij hebben samen gezongen. Ookhebben de kinderen met hun ouders eenmodeshow gehouden.

Vrijwilligers van PiëzoCentrum Oosterheem hebbenop 21 en 22 september meegewerkt aan deorganisatie van burendag op verschillendeplekken in de wijk Oosterheem. Op die dagen zijner veel nieuwe contacten gelegd met bewoners.Hierdoor hebben we nieuwe talenten ontdekt dieiets voor de wijk Oosterheem kunnen betekenen.Zo was er meteen een mevrouw die goed kanorganiseren en die heeft meegeholpen metactiviteiten voor kinderen.

Op 1 november worden in PiëzoCentrumBuytenwegh kooklessen voor mannengeorganiseerd door wijkbewoner en vrijwilligerBissoed.De kooklessen zijn van 14.3018.00.

Op vrijdag 20 september, tijdens burendag, wasPiëzocentrum open voor iedereen die een keerkijkje wilde nemen.Tijdens de burendag stond de koffie klaar en waser informatie over de verschillende activiteitenvoor handen.Ook was er de mogelijkheid om mee te doen meteen Nederlandse taalles of een schilder entekenles.

Bij de brandweeroefening in Meerzicht vonden de kindereneen leuke verzamelplaats.


Herfstvakantie maandag 21 oktober t/m vrijdag 25 oktober

Kerstvakantie 23 december 2013 t/m vrijdag 3 januari 2014

Krokusvakantie maandag 24 februari t/m vrijdag 28 februari

Goede Vrijdag vrijdag 18 april

Pasen maandag 21 april

Meivakantie maandag 28 april t/m vrijdag 9 mei

Hemelvaart 29 mei t/m vrijdag 30 mei

Pinksteren maandag 9 juni

Zomervakantie maandag 21 juli t/m vrijdag 29 augustus

Pn2013 05

Documents

Transcript of Pn2013 05