PEDOMAN PELAKSANAAN KEGIATAN (PKKMB) · hari tanggal 1 – 3 Oktober 2020 dengan menggunakan media...

1

PEDOMAN PELAKSANAAN KEGIATAN

PENGENALAN KEHIDUPAN KAMPUS

MAHASISWA BARU

(PKKMB)

UNIVERSITAS DHYANA PURA

Jl. Raya Padang Luwih, Tegaljaya, Dalung, Kuta Utara,

Kabupen Badung, Provinsi Bali

Telp. (0361) 426450/1; Fax. (0361) 426452; Kode Pos 80361

Email: [email protected]

Website: www.undhirabali.ac.id

mailto:[email protected]

http://www.undhirabali.ac.id/

2

TIM PENYUSUN

Pengarah

Dr. I Gusti Bagus Rai Utama, SE., MMA., MA

Dr. Ni Made Diana Erfiani, S.S., M.Hum

Dr. Drs. R. Tri Priyono Budi Santoso, M.M

Penyusun

Dr. Dermawan Waruwu, M.Si

Dr. Jaya Pramono, S.Pd., M.Par

Dr. Rahmadi Prasetijo, S.T., M.T

Putu Chris Susanto, B.A., MBA., MED

Rudolf Alexander Souhoka, S.Si.Teol.

Ni Kadek Widyastuti, S.E., M.Par

Mediliny Septyanti Kaha, S.S

Desain dan Layout

Agus Tommy Adi Prawira Kusuma, S.T., M.T

Gerson Feoh, S.Kom., M.T

Badung, 30 September 2020

3

DAFTAR ISI

Daftar Isi ………………………………………………………… 3

Sambutan Rektor ………………………………………………... 5

Sambutan Ketua Panitia ……………………………………….. 6

Profil Universitas Dhyana Pura (Undhira) ……………………… 7

Falsafah Dasar Universitas Dhyana Pura ……………………… 8

Lambang Universitas Dhyana Pura ………………………………. 14

Motto Universitas Dhyana Pura ………………………………. 15

Sejarah Singkat ………………………………………………… 15

Fakultas Ekonomika, Bisnis dan Humaniora (FEBH) ………….. 16

Fakultas Ilmu Kesehatan, Sains, dan Teknologi (FIKST) ……… 17

Fasilitas ………………………………………………………… 17

Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB)

Universitas Dhyana Pura Tahun 2020 …………………………… 19

A. Latar Belakang ………………………………………………… 19

B. Landasan …………………………………………………….. 20

C. Asas Pelaksanaan …………………………………………….. 21

D. Tujuan dan Hasil yang Diharapkan …………………………. 21

E. Materi ……………………………………………………….. 22

F. Pelaksanaan …………………………………………………. 27

G. Penutup ……………………………………………………… 27

Kepesertaan ……………………………………………………… 28

A. Persyaratan Peserta ………………………………………….. 28

B. Hak, Kewajiban, dan Larangan bagi Peserta ………………... 28

C. Syarat Kelulusan PKKMB ………………………………….. 28

Susunan Acara …………………………………………………… 29

Hymne Universitas Dhyana Pura ………………………………… 32

Mars Universitas Dhyana Pura …………………………………… 33

Susunan Panitia …………………………………………………… 34

4

Sambutan Rektor

Selamat datang di Kampus Hijau, Teladan dan Unggulan. Universitas

Dhyana Pura (Undhira) Bali memiliki motto: “Morning of the World” yang

mempunyai makna “Selalu menjadi pemrakarsa dalam setiap aktivitas ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya bagaikan fajar menyongsong

datangnya hari baru”.

Buku Panduan Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru

(PKKMB) ini dimaksudkan untuk memberikan pedoman dan panduan dalam

pelaksanaan PKKMB Mahasiswa Baru TA 2020/2021 Undhira Bali. Orang bijak

menyampaikan bahwa kesuksesan tidak cukup dengan menetapkan keputusan

yang baik saja, melainkan harus diikuti kedisiplinan kerja atas semua keputusan

yang dipilihnya. Oleh karena itu, seluruh panitia dan peserta wajib membaca

serta mematuhi peraturan dalam buku panduan ini. Kepatuhan ini didasarkan

pada ketulusan dan kesadaran untuk belajar menjadi lebih baik. Panduan ini

disusun dengan mengedepankan visi-misi Universitas Dhyana Pura yaitu

Teladan dan Unggulan.

Dengan demikian, pelaksanaan PKKMB ini diharapkan dapat mencapai

tujuannya yakni mahasiswa baru mengenali sejarah, visi-misi, Falsafah, dan

lingkungannya (kampus, mahasiswa, dosen, pengurus atau pengelola,

laboratorium, perpustakaan, kelembagaan kemahasiswaan, Program Studi dan

Falkultas, serta Universitas) selama studi di Universitas Dhyana Pura Bali.

Meskipun PKKMB tahun ini dilaksanakan secara live dan online selama 3 (tiga)

hari tanggal 1 – 3 Oktober 2020 dengan menggunakan media streaming dan

media sosial karena pandemi Covid-19, namun semangatnya bertujuan untuk

membentuk karakter mahasiswa yang percaya diri dan berkualitas.

Adapun tema PKKMB ini yaitu Teladan dan Unggulan serta subtema:

“Membentuk Generasi yang Percaya Diri dan Berkualitas Memasuki Era Baru”.

Semoga mahasiswa Undhira Bali dapat mempersiapkan diri lebih baik melalui

perkuliahan secara online dan kelak sukses menjadi sarjana yang bermanfaat bagi

Undhira, bangsa, dan keluarganya. Selamat mengikuti PKKMB, semoga Tuhan

Yang Maha Esa memberikan keselamatan, kesehatan, dan kemudahan dalam

meraup ilmu yang bermanfaat bagi masa depan Anda.


Rektor,

Dr. I Gusti Bagus Rai Utama, S.E., MMA., M.A

5

Sambutan Ketua Panitia

Salam Sejahtera,

Selamat datang kami ucapkan kepada seluruh mahasiswa baru Universitas

Dhyana Pura (Undhira) Bali. Semoga dalam kesempatan ini benar-benar menjadi

niat untuk mencari ilmu dan proses perubahan ke arah yang lebih baik pada

pelaksanaan Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB) Tahun

2020.

PKKMB adalah pengenalan kehidupan kampus bagi mahasiswa baru.

Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan, mempersiapkan, dan

mengakselerasi mahasiswa baru dalam proses transisi menjadi mahasiswa yang

sadar akan hak dan kewajibannya sesuai dengan visi-misi Undhira Bali yaitu

Teladan dan Unggulan. Selain itu, kegiatan PKKMB adalah pintu gerbang

pertama yang bertujuan untuk mengubah pola pikir dan cara pandang mahasiswa

baru menjadi pribadi yang bertanggung jawab bagi diri, keluarga, bangsa, dan

negara.

Adapun tema PKKMB yang dilaksanakan pada tanggal 1 – 3 Oktober 2020

yaitu Teladan dan Unggulan serta subtema: “Membentuk Generasi yang Percaya

Diri dan Berkualitas Memasuki Era Baru”. Meskipun PKKMB tahun ini

dilaksanakan secara live dan online dengan menggunakan media streaming dan

media sosial karena pandemi Covid-19, namun diharapkan semua mahasiswa

memiliki karakter percaya diri, berkualitas, kritis, berwawasan luas, bertanggung

jawab, dan berperan aktif dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi. Jumlah peserta

PKKMB 502 orang dari berbagai provinsi di Indonesia. Dengan adanya buku

panduan PKKMB 2020 ini, panitia mengharapkan dapat membantu teman-teman

mahasiswa supaya lebih mudah mengikuti kegiatan tersebut.

Akhir kata, saya selaku ketua panitia mewakili teman-teman panitia yang

lain mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan

mendukung proses persiapan dan pelaksanaan PKKMB Tahun 2020. Kata bijak

“Setiap kesuksesan selalu diawali dengan perjuangan dan kerja keras”. Raihlah

kesuksesan Anda selagi masih ada kesempatan untuk meraihknya di Universitas

Dhyana Pura Bali.


Ketua Panitia,


6

PROFIL


(UNDHIRA)

VISI DAN MISI UNIVERSITAS DHYANA PURA

1. Visi

Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan

Unggulan

2. Misi

Misi Universitas Dhyana Pura adalah sebagai pusat pembentukan

manusia seutuhnya yang berkualitas secara akademis, profesional,

perilaku, dan spiritual.

3. Tujuan

1. Menyelenggarakan pendidikan akademik, pendidikan profesional dan

pendidikan vokasional dalam sejumlah disiplin ilmu pengetahuan,

teknologi, seni dan budaya.

2. Melaksanakan pendidikan akademik dan pendidikan profesional yang

meliputi:

a. Pendidikan akademik:

1) Program Sarjana

2) Program Pascasarjana yang terdiri atas Program Magister dan

Program Doktor.

b. Pendidikan profesional:

1) Akta Kependidikan

2) Program Spesialis.

3. Melaksanakan program pendidikan vokasional yang sesuai dengan

kompetensi keahlian yang meliputi:

a. Program Diploma

b. Program Sarjana Sains Terapan

c. Program Pascasarjana Sains Terapan meliputi Program Magister

Sains Terapan dan Program Doktor Sains Terapan.

7

FALSAFAH DASAR UNIVERSITAS DHYANA PURA

Universitas Dhyana Pura sebagai lembaga pendidikan formal

berkepentingan mengambil bagian dalam pembangunan karakter bangsa melalui

jalur pendidikan, dengan cara mempersiapkan mahasiswa maupun civitas

akademika untuk menanamkan nilai-nilai luhur karakter bangsa. Dalam

melaksanakan fungsinya sebagai perguruan tinggi, Universitas Dhyana Pura

berupaya untuk memotivasi dan mewujudkan sumber daya manusia yang

akademis, profesional, berbudi, dan menjunjung nilai spiritualitas dengan

berlandaskan kepada Pancasila dan UUD 1945. Keterpanggilan untuk bersaksi,

dan penghormatan terhadap Pancasila serta UUD 1945 yang dijabarkan dalam

falsafah dasar Universitas Dhyana Pura sebagai sebuah cita-cita (visi)

membentuk universitas teladan dan unggulan.

Univesitas Dhyana Pura telah menetapkan 7 karakter yang diharapkan

dapat dijadikan sebagai dasar berpikir, berkata, dan bertindak dalam segala

program yang direncanakan oleh setiap civitas academika. Falsafah dasar

Universitas Dhyana Pura disebut Tujuh Karakter Undhira yang terdiri dari:

1. Percaya diri (Self Confident)

Kepercayaan diri pada dasarnya adalah kemampuan dasar untuk

menentukan arah dan tujuan hidup (Angelis, 1997). Selaras dengan pendapat

Anthony (1992) yang menyatakan bahwa kepercayaan diri merupakan sikap pada

diri seseorang yang dapat menerima kenyataan, dapat mengembangkan

kesadaran diri, berpikir secara positif, memiliki kemandirian dan kemampuan

untuk memiliki serta mencapai segala sesuatu yang diinginkannya. Percaya diri

merupakan suatu keyakinan dan sikap seseorang terhadap kemampuan pada

dirinya sendiri dengan menerima secara apa adanya baik positif maupun negatif

yang dibentuk dan dipelajari melalui proses belajar dengan tujuan untuk

kebahagiaan dirinya. Percaya diri merupakan keyakinan dalam diri yang berupa

anggapan dan perasaan bahwa dirinya dalam keadaan baik sehingga

memungkinkan individu tampil dan berperilaku dengan penuh keyakinan (Umar

Totong, 2011). Menurut Angelis (1997) percaya diri merupakan suatu keyakinan

dalam jiwa manusia untuk menghadapi tantangan hidup apapun dengan berbuat

sesuatu. Percaya diri adalah modal dasar seorang manusia dalam memenuhi

berbagai kebutuhan sendiri. Seseorang mempunyai kebutuhan untuk kebebasan

berfikir dan berperasaan sehingga seseorang yang mempunyai kebebasan berfikir

dan berperasaan akan tumbuh menjadi manusia dengan rasa percaya diri. Salah

8

satu langkah pertama dan utama dalam membangun rasa percaya diri dengan

memahami dan meyakini bahwa setiap manusia memiliki kelebihan dan

kelemahan masing-masing. Kelebihan yang ada didalam diri seseorang harus

dikembangkan dan dimanfaatkan agar menjadi produktif dan berguna bagi orang

lain (Hakim, 2002).

Seseorang yang percaya diri dapat menyelesaikan tugas atau pekerjaan

yang sesuai dengan tahapan perkembangan dengan baik, merasa berharga,

mempunyai keberanian, dan kemampuan untuk meningkatkan prestasinya,

mempertimbangkan berbagai pilihan, serta membuat keputusan sendiri

merupakan perilaku yang mencerminkan percaya diri (Lie, 2003).

2. Integritas (Integrity)

Salah satu faktor utama yang membuat kita gagal meraih kesuksesan sejati

adalah hancurnya integritas. Padahal integritas inilah yang menjadi syarat utama

dan pertama yang akan mengantarkan kita meraih kesuksesan sejati. Menurut

Kamus Besar Bahasa Indonesia integritas adalah sifat atau keadaan yang

menunjukkan kesatuan yangmutuh sehingga memiliki potensi dan kemampuan

yang memancarkan kewibawaan, kejujuran. Filsuf Herb Shepherd (Antonius,

2002:135-136) menyebutkan integritas diri sebagai kesatuan yang mencakup

empat nilai, yaitu perspektif (spiritual), otonomi (mental), keterkaitan sosial, dan

tonus (fisik). George Sheehan menjabarkan integritas diri sebagai kesatuan

empat peran, yaitu menjadi binatang yang baik (fisik), ahli pertukangan yang

baik (mental), teman yang baik (sosial), dan orang suci (spiritual). Dari beberapa

pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa integritas merupakan tindakan

konsisten antara apa yang dipikirkan, yang dikatakan dan yang diperbuat sesuai

dengan nilai-nilai dan aturan yang berlaku.

3. Keberagaman (Pluralism)

Keberagaman/pluralisme berasal dari kata bahasa Inggris, yaitu pluralism,

dan berdasarkan dari wikipedia, pluralism mempunyai pengertian "Suatu

kerangka interaksi yang mana setiap kelompok menampilkan rasa hormat dan

toleran satu sama lain, berinteraksi tanpa konflik atau asimilasi

(pembauran/pembiasan)".

Tubuh itu satu dan anggota-anggotanya banyak, dan segala anggota itu,

sekalipun banyak, merupakan satu tubuh. Tubuh dengan banyak anggota

9

memiliki fungsi yang berbeda satu sama lain menggambarkan suatu

keberagaman. Seperti tubuh manusia yang terdiri dari bagian-bagian yang unik,

khas dan berbeda. Peranan dan fungsi masing-masing anggota tubuh itu baru bisa

dirasakan apabila ditempatkan dalam kesatuan tubuh. Di luar kesatuan itu

masing-masing anggota tidak bisa berfungsi dan berperan sebagaimana mereka

dibentuk. Kesatuan tubuh itu sedemikian solidnya sampai-sampai ketika salah

satu anggota mengalami suatu masalah maka anggota lainnya juga akan

merasakan dampaknya dan, pada akhirnya, seluruh anggota terganggu

aktivitasnya.

Keberagaman adalah kesempurnaan, kekayaan dan keindahan yang harus

disyukuri dan dijaga bersama-sama. Berbeda bukan berarti harus saling

membunuh dan membinasakan melainkan kebaragaman harus dapat saling

menghargai satu dengan yang lain, harus dapat saling melengkapi, saling tolong

menolong, saling mencintai, saling mementingkan kepentingan orang lain dan

dapat memberikan manfaat bagi setiap orang.

Dengan semakin beraneka ragamnya masyarakat dan budaya, sudah tentu

setiap masing-masing individu masyarakat mempunyai keinginan yang berbeda-

beda, dan hal tersebut bisa menimbulkan konflik diantara individu masyarakat

tersebut, untuk itulah diperlukan paham pluralisme yang mengacu kepada

pengertian toleransi, untuk mempersatukan kebhinekaan suatu masyarakat.

4. Kewirausahaan (Intra-entrepeneurship)

Kewirausahaan merupakan kegiatan yang sudah tidak asing lagi di

Indonesia. Kewirausahaan bukan hanya sekedar berdagang dan berusaha mencari

keuntungan semata melainkan kesempatan mempertanggungjawabkan bakat

atau potensi yang dimiliki yang digunakan untuk berbagi kebaikan dan menolong

orang di sekitar.

Kewirausahaan itu sendiri berarti usaha dimana seseorang memiliki

kemampuan berfikir yang kreatif dan inovatif untuk menciptakan sesuatu yang

baru dan berbeda. Sudah banyak orang di masyarakat yang meraih kesuksesan

berkat adanya kemampuan berfikir yang inovatif dan kreatif. Biasanya

kemampun berfikir yang inovatif dan kreatif itu akan memunculkan ide-ide yang

baru dan berbeda. Ide-ide yang baru dan berbeda itulah yang sebenarnya memilki

peluang untuk dijadikan sebagai awal dalam berwirausaha. Seorang

wirausahawan biasanya merupakan seseorang yang mampu menciptakan bisnis

baru dengan mengambil resiko dan kondisi ketidakpastian demi mencapai

10

keuntungan yang diharapkan. Mereka memaksimalkan peluang yang berada di

sekitar mereka untuk dijadikan sebagai sumber daya yang diperlukan dalam

proses kewirausahaan yang sedang dijalankan.

Ada sebuah ungkapan yang menyatakan “Orang yang bermalas-malas

dalam pekerjaannya sudah menjadi saudara dari si perusak”, ungkapan tersebut

bermaksud dalam berwirausaha perlu dibutuhkan jiwa dan semangat dalam

pelaksanaannya. Meskipun terdapat orang yang memiliki daya berfikir yang

inovatif dan kreatif namun mereka tidak memiliki mental seorang wirausaha,

maka potensi yang dimilikinya akan sia-sia saja. Sehingga diperlukan berfikir

kreatif, inovatif serta semangat untuk menjalankan ide dan gagasan yang dimiliki

untuk menjadi seorang wirausahawan.

5. Pemimpin yang Melayani (Servant Leadership)

Konsep kepemimpinan umum biasanya dikaitkan dengan konsep kuasa

(power). Karena pemimpin diidentikkan dengan kuasa, muncul opini umum yang

mengatakan bahwa seorang pemimpin adalah seorang yang memiliki kuasa.

Kuasa itu sendiri sering kali didefinisikan sebagai kapasitas untuk mempengaruhi

orang lain. Beberapa sumber kuasa yang populer termasuk posisi, uang, fisik,

senjata, kepakaran, waktu dan informasi. Pemimpin merupakan seorang yang

dapat memimpin, menuntun, menunjukkan jalan, mengepalai, mendidik dan

mengajari. Seorang pemimpin yang baik harus mampu menjadi “pelayan” bagi

orang lain dengan sebuah pengorbanan tenaga, dana, waktu, tugas dan peranan

dengan segala konsekuensi yang ada, kesanggupan “membayar harga”, serta

tuntutan terhadap sebuah eksistensi dan loayalitas. Pemimpin yang melayani

tidak mencari kepentingan sendiri atau pujian dari banyak orang, melainkan

dengan rendah hati menganggap orang lain lebih utama dari pada dirinya sendiri.

Jika seseorang ingin menjadi yang terdahulu (pemimpin), hendaklah ia

menjadi yang terakhir dari semuanya dan pelayan dari semuanya karena

kebesaran seorang pemimpin tidak terletak pada berapa orang yang menjadi

pengikutnya, tetapi berapa banyak orang yang dilayaninya. Kebesaran seorang

pemimpin terletak justru pada komitmennya kepada mereka yang tersisih, kecil,

marjinal, dan sering terlupakan.

11

6. Profesional (Professionalism)

Profesionalisme sangat penting sekali untuk di miliki oleh setiap orang,

seorang yang professional tidak hanya memiliki keterampilan yang memadai

untuk melaksanakan tugasnya, tetapi juga harus memiliki sikap-sikap positif.

Banyak orang cenderung melihat profesionalisme hanya dibutuhkan dalam dunia

kerja, melainkan sebaliknya profesionalisme harus ada pada setiap karakter

seseorang. Selain besar sekali manfaatnya bagi pihak yang lain, profesionalisme

juga dapat membantu diri kita untuk menjadi pribadi yang lebih baik lagi. Dalam

bidang apapun kita berkarya, tentu kita harus melakukannya secara profesional.

Menjadi seorang profesional bukanlah pekerjaan yang mudah. Untuk

mencapainya, diperlukan usaha yang keras karena ukuran profesionalitas

seseorang akan dilihat dari dua sisi (teknis keterampilan atau keahlian yang

dimiliki serta hal-hal yang berhubungan dengan sifat, watak).

Seseorang yang sudah menanamkan profesionalisme dalam dirinya akan

menjadi orang yang dapat dipercaya dan berhasil dalam segala hal yang

dilakukannya. Orang yang cakap dalam pekerjaannya akan berada dan berdiri di

hadapan raja-raja, bukan di hadapan orang-orang yang hina. Begitulah jika

seseorang sudah mempunyai profesionalisme dengan sendirinya akan

mendekatkan seseorang pada sebuah kesuksesan dan bukan pada suatu

kegagalan.

7. Mendunia (Globally)

Perkembangan budaya manusia dewasa ini telah mencapai taraf yang luar

biasa, yang di dalamnya manusia bergerak menuju ke arah terwujudnya satu

masyarakat manusia yang mencakup seluruh dunia yaitu satu masyarakat global.

Teknologi transportasi, informasi dan komunikasi serba canggih yang berhasil

diciptakannya, manusia telah berhasil mengatasi jarak yang dahulu misahkan

manusia yang satu dari yang lain, suku bangsa yang satu dari yang lain, bangsa

yang satu dari yang lain, budaya dan agama yang satu dari yang lain. Mendunia

bukan hanya terbatas ruang lingkup yang luas saja melainkan seseorang yang

mendunia dapat dikenal dan menjadi inspirasi bagi orang-orang terdekat di

sekitarnya. Mendunia seperti orang yang menyalakan pelita lalu meletakkannya

di suatu ruangan dan cahayanya dapat menerangi ruangan itu.

Proses mendunia tidak hanya dengan kekuasaan, uang dan senjata

melainkan proses mendunia dapat dipahami seperti sebuah ungkapan “hikmat

memberi kepada yang memilikinya lebih banyak kekuatan dari pada sepuluh

12

penguasa dalam kota”. Hal tersebut dapat diartikan bahwa memiliki

kebijaksanaan dan pengetahuan lebih besar pengaruhnya daripada kekuasaan,

uang dan senjata untuk dapat dikenal oleh banyak orang.

Tujuh falsafah ini wajib dijadikan dasar berpikir, berkata, dan bertindak

oleh semua civitas akademika di Universitas Dhyana Pura yang terdiri dari unsur

tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan mahasiswa. Hal ini sangat penting

diterapkan karena merosotnya karakter generasi muda dapat menjadi bom waktu

atas berbagai persoalan sosial dan persoalan kehidupan di berbagai strata

masyarakat. Berbagai kasus dan masalah sosial yang muncul merupakan buah

yang dihasilkan oleh akar yang berada didalam tanah yang tidak kelihatan.

Dalam hal ini akar dapat mewakili gambaran sebagai KARAKTER. Oleh sebab

itu, tahun 2020 merupakan tahun karakter percaya diri. Setiap karakter diajarkan

secara berulang-ulang serta diimplementasikan secara internal maupun eksternal.

Pada akhirnya, setiap civitas akademika di Universitas Dhyana Pura dapat

mewujudkan visi-misi yang teladan dan unggulan serta membentuk generasi

yang percaya diri dan berkualitas memasuki era baru.

13

LAMBANG UNIVERSITAS DHYANA PURA

Lambang Universitas Dhyana Pura yang disingkat UNDHIRA berupa

sosok tubuh manusia yang sedang bermeditasi.

Lambang diatas memiliki arti filsafat sebagai berikut:

1. Tiga lingkaran melambangkan tiga komponen pemikiran manusia, yaitu

otak kiri untuk pengetahuan, keterampilan, rasio; otak tengah untuk

spiritual; dan otak kanan untuk etika, moral dan seni.

2. Bentuk orang bermeditasi melambangkan perenungan diri untuk intropeksi

diri.

3. Lingkaran luar melambangkan kehidupan manusia dalam dunia yang satu,

yaitu saling membutuhkan satu dengan yang lainnya.

4. Arti lambang secara keseluruhan: mengandung makna sosok manusia yang

malakukan intropesi diri sehingga sebagai manusia dapat berpikir dan

bertindak sesuai dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya

dengan berlandaskan etika, dan moral.

5. Lambang dalam komposisi warna biru putih yang melambangkan

keterkaitan dengan alam semesta dan keanekaragaman manusia.

BENDERA Bendera universitas dan fakultas berbentuk segi empat dengan lambang

universitas di tengahnya

a. Universitas: warna dasar biru.

b. Fakultas Ekonomika, Bisnis, dan Humaniora: Warna dasar kuning.

c. Fakultas Ilmu Kesehatan, Sains, dan Teknologi: warna dasar merah.

14

MOTTO UNIVERSITAS DHYANA PURA

Universitas Dhyana Pura memiliki motto: “Morning of the World” yang

mempunyai makna “Selalu menjadi pemrakarsa dalam setiap aktivitas ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya bagaikan fajar menyongsong

datangnya hari baru”.

SEJARAH SINGKAT

Perjalanan panjang menuju Universitas Dhyana Pura berawal dari satu

keinginan untuk mendidik dan memberikan bekal keterampilan serta

pengetahuan bagi warga masyarakat agar mampu memanfaatkan potensi

pariwisata secara optimal. Yayasan Dhyana Pura pada tahun 1987 mendirikan

Pusat Pendidikan dan Latihan Pariwisata yang mendapatkan status Pembina

sejak tahun 2000, dan sudah terakreditasi A sejak tahun 2007 dari Lembaga

Akreditasi Lembaga Pelatihan Kerja (LA-LPK) sampai sekarang.

Pada tahun 2001, pihak Yayasan Dhyana Pura mendapatkan ijin untuk

menyelenggarakan jenjang pendidikan sarjana untuk Program Studi Manajemen

dan jenjang pendidikan ahli madya Program Studi Manajemen Pemasaran di

bawah institusi Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen (STIM) Dhyana Pura. Pada

tahun 2008, Program Studi Manajemen telah mendapat Akreditasi B dari Badan

Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional

Republik Indonesia.

Pada tahun 2011, Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Dhyana Pura berubah

bentuk menjadi Universitas Dhyana Pura. SK Menteri Pendidikan Nasional

Republik Indonesia: No. 142/E/0/2011 Tanggal 7 Juli 2011. Universitas ini diberi

nama “UNIVERSITAS DHYANA PURA” yang disingkat dengan “Undhira”.

Undhira dikelola oleh Yayasan Dhyana Pura. Proses pembelajaran bertempat di

Kampus Dhyana Pura, Jl. Raya Padang Luwih, Tegaljaya, Dalung, Kuta Utara,

Kabupaten Badung, Provinsi Bali. Universitas Dhyana Pura menyelenggarakan

15 (lima belas) Program Studi Sarjana yang terbagi menjadi dua Fakultas yakni

Fakultas Ekonomika, Bisnis, dan Humaniora, serta Fakultas Ilmu Kesehatan,

Sains & Teknologi.

Makna dari penamaan universitas ini adalah bahwa diharapkan nantinya

Universitas Dhyana Pura Bali sebagai “Morning of the World” bagi generasi

penerus bangsa untuk memperoleh ilmu pengetahuan dan teknologi seluas-

luasnya. Dengan mendapatkan pendidikan dan pengajaran di lembaga

pendidikan tinggi ini, para mahasiswa dan lulusannya introspeksi diri dan mawas

15

diri agar lebih memaknai hidup ini sebagai satu kesatuan dengan alam semesta

melalui Ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai “kendaraan” untuk

mewujudkan kesejahteraan umat manusia yang berakhlak dan berjiwa sehat.

FAKULTAS

Universitas Dhyana Pura memiliki 2 (dua) fakultas yaitu Fakultas Ekonomika,

Bisnis dan Humaniora (FEBH), dan Fakultas Ilmu Kesehatan, Sains, dan

Teknologi (FIKST).

FAKULTAS EKONOMIKA, BISNIS DAN HUMANIORA

Terdiri atas7 (tujuh) program studi sebagai berikut ini:

Jurusan Manajemen dan Bisnis:

1. Program Studi Manajemen (Sarjana).

Terakreditasi BAN-PT dengan peringkat B

Memiliki 3 (tiga) peminatan yaitu: Manajemen Perhotelan, Manajemen

Bisnis Pariwisata dan Manajemen Keuangan.

2. Program Studi Akuntansi (Sarjana) Terakreditasi BAN-PT dengan peringkat C

Izin operasional berdasarkan Keputusan Menristekdikti Nomor

368/KPT/I/2017 tanggal 19 Juni 2017, dan telah memenuhi standar

minimum Akreditasi BAN-PT.

3. Program Studi Manajemen Perhotelan (Sarjana Terapan) Izin operasional berdasarkan Keputusan Menristekdikti Nomor

270/KPT/I/2016 tanggal 29 Agustus 2016, telah memenuhi standar

minimum Akreditasi BAN-PT. Dan terakreditasi C

4. Program Studi Diploma Manajemen Pemasaran (Ahli Madya).

Terakreditasi BAN-PT dengan peringkat C

Jurusan Keguruan dan Pendidikan:

5. Program Studi Pendidikan Guru - Pendidikan Anak Usia Dini (PG-

PAUD) (Sarjana). Terakreditasi BAN-PT dengan peringkat B

6. Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (Sarjana).


Jurusan Bahasa dan Sastra:

7. Program Studi Sastra Inggris (Sarjana).


16

FAKULTAS ILMU KESEHATAN, SAINS, DAN TEKNOLOGI

Terdiri atas program studi berikut ini:

Jurusan Kesehatan:

1. Program Studi Kesehatan Masyarakat (Sarjana)

Terakreditasi LAM-PTKes dengan peringkat B

2. Program Studi Fisioterapi (Sarjana)


3. Program Studi Perekam dan Informasi Kesehatan (Sarjana)


4. Program Studi Ilmu Gizi (Sarjana)

Terakreditasi LAM-PTKes dengan peringkat C

5. Program Studi Psikologi (Sarjana).


Jurusan Bioteknologi:

6. Program Studi Biologi (Sarjana)

Terakreditasi BAN-PT dengan peringkat B

Jurusan Ilmu Komputer dan Teknologi:

7. Program Studi Teknik Informatika (Sarjana)


8. Program Studi Sistem Informasi (Sarjana)


FASILITAS

Fasilitas pendukung dalam keseluruhan proses belajar mengajar di

Universitas Dhyana Pura antara lain:

1. Kampus Universitas Dhyana Pura didirikan di atas lahan seluas 3,5

hektar, dengan jumlah bangunan 6 (enam) gedung berlantai 4 (empat).

2. Ruangan perkuliahan 58 buah yang dilengkapi dengan AC, LCD dan

Komputer bagi dosen.

3. Laboratorium yang dimiliki antara lain, Lab. Kitchen, Lab. Restoran,

Front Office, Lab. IT, Lab. Kamar, Lab. Fisioterapi, Lab. Gizi, Lab.

Bahasa dan Lab. Biologi.

4. Memiliki Ruang bersama seperti theatre hall, conference room, main

hall kapasitas 300 orang, lobby, kantin, koperasi.

17

5. Memiliki ruang himpunan mahasiswa seperti BEM, Senat, UKM,

Komunitas dan sekretariat bersama.

6. Sarana olahraga seperti lapangan volley, lapangan terbuka.

7. Taman dan parkir luas.

8. Perpustakaan yang memadai, nyaman dan telah menggunakan sistem

Online Public Acces Cataloguing (OPAC) yang dapat diakses melalui

www.perpustakaan.undhirabali.ac.id.

9. Universitas Dhyana Pura sejak tahun 2012 melalui bagian Information

and Comunication Teknology (ICT) dan Bagian Administrasi Akademik

Universitas mengembangkan sistem informasi akademik yang terpadu

yang disebut dengan E Kampus Universitas Dhyana Pura. website yang

digunakan adalah www.ekampus.undhirabali.ac.id untuk mengisi Kartu

Rencana Studi (KRS), melihat dan mencetak Kartu Hasil Studi (KHS),

history akademik, jumlah pembayaran serta melihat berbagai informasi

akademik dan informasi yang lain.

10. Program Studi telah terhubung ke dalam jaringan LAN Universitas

Dhyana Pura yang terkoneksi ke internet, dan bagi civitas akademika

yang menggunakan perangkat mobile dapat melakukan koneksi ke

internet menggunakan fasilitas wifi yang disediakan secara gratis dengan

cara mendaftar ke bagian ICT kampus. Jaringan internet Universitas

didukung dengan kapasitas bandwith50 Mbps (31,25 Kbps/Mahasiswa)

yang dikelola dengan manajemen bandwith yang baik sehingga seluruh

civitas akademika dapat melakukan akses internet dengan kecepatan

yang memadai.

11. Memiliki Pusat Karir dan Alumni, Tax Center dan Lembaga Sertifikasi

Profesi, DJ Academy, Radio Program Suara Pendidikan, Galeri Investasi

Bursa Efek Indonesia, Inkubator Bisnis.

http://www.perpustakaan.undhirabali.ac.id/

18

PENGENALAN KEHIDUPAN KAMPUS

BAGI MAHASISWA BARU (PKKMB)


TAHUN 2020

Tema : “Teladan dan Unggulan”

Subtema : “Membentuk Generasi yang Percaya Diri dan Berkualitas

Memasuki Era Baru”

Waktu Pelaksanaan

Hari : Kamis - Sabtu

Tanggal : 1 – 3 Oktober 2020

I. LATAR BELAKANG

Dalam rangka menyiapkan mahasiswa baru melewati proses transisi

menjadi mahasiswa yang dewasa dan mandiri, serta mempercepat proses

adaptasi mahasiswa dengan lingkungan yang baru dan memberikan bekal untuk

keberhasilannya menempuh pendidikan di perguruan tinggi maka dilakukan

Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB). Masa ini dapat

dijadikan titik tolak pembinaan idealisme, penguatan rasa cinta tanah air, dan

kepedulian terhadap lingkungan, serta menciptakan generasi yang berkarakter

religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan berintegritas. Kegiatan PKKMB

diharapkan dapat menjadi wahana penanaman 5 (lima) program nasional yang

disebut revolusi mental yaitu Indonesia melayani, Indonesia bersih, Indonesia

tertib, Indonesia mandiri, dan Indonesia bersatu. Dengan kata lain melalui

PKKMB memberikan bekal awal agar mahasiswa kelak akan menjadi alumni

perguruan tinggi yang memiliki kedalaman ilmu, keluhuran akhlak, cinta tanah

air, dan berdaya saing global. PKKMB harus direncanakan secara matang agar

dapat dijadikan momentum bagi mahasiswa baru untuk mendapat informasi yang

tepat mengenai sistem pendidikan di perguruan tinggi baik bidang akademik

maupun non-akademik. PKKMB juga diharapkan dapat menjadi penyadaran

akan adanya hal-hal yang dapat menghambat studi mahasiswa baru termasuk bisa

menghambat pencapaian tujuan nasional misalnya masalah radikalisme,

terorisme, penyalahgunaan narkoba, kekerasan seksual, plagiarisme, korupsi,

dan lainnya.

Upaya peningkatan rasa persatuan dan kesatuan serta cinta tanah air

19

diwujudkan dalam bentuk kegiatan-kegiatan PKKMB. Selain itu PKKMB

menjadi ajang penyadaran akan pentingnya pemahaman tentang globalisasi dan

revolusi industri 4.0 yang menuntut mahasiswa untuk menjadi orang-orang yang

menghayati dan memiliki literasi data, literasi teknologi, dan literasi

kemanusiaan serta kesiapan untuk penguasaan kompetensi yang diperlukan di

abad 21. Kompetensi-kompetensi itu antara lain kemampuan berpikir nalar

kreatif dan kritis, problem solving, terampil berkomunikasi, berkolaborasi,

memahami bidang kerja dan pengembangan karirnya serta petingnya belajar

sepanjang hayat.

Kegiatan PPKMB merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh perguruan

tinggi yang merupakan tanggungjawab pemimpin perguruan tinggi. Tidak

dibenarkan bila ada perguruan tinggi menyerahkan kegiatan sepenuhnya kepada

peserta didik senior, tanpa ada proses pembimbingan dan pendampingan yang

memadai. Demikian juga perguruan tinggi tidak diperbolehkan mengembangkan

model pengenalan kampus sesuai dengan interpretasi masing-masing sehingga

terjadi penyimpangan antara lain aktivitas perpeloncoan oleh senior, kekerasan

fisik, dan atau psikis yang dapat berakhir dengan adanya korban jiwa yang tentu

saja dapat menimbulkan kecemasan, kekhawatiran, dan ketakutan bagi

mahasiswa baru, orang tua dan masyarakat pada umumnya.

Penanggung jawab penyelenggaraan PKKMB adalah pemimpin perguruan

tinggi, penyelenggaraan dilakukan oleh pemimpin perguruan tinggi, sementara

unsur lain ikut mendukung dan membantu. Pelaksanaan PKKMB tahun ini

dilaksanakan secara online atau live streaming karena pandemi Covid-19 yang

melanda wilayah Indonesia maupun dunia. Oleh sebab itu, kita tetap mengikuti

protokol kesehatan untuk menjaga kesehatan dan keselamatan bersama.

II. LANDASAN

1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan

Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.

3. Peraturan Presiden Nomor 82 Tahun 2019 tentang Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan.

4. Keputusan Presiden Nomor 12 Tahun 2020 tentang Penetapan Bencana

Nonalam Penyebaran Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) sebagai

Bencana Nasional.

5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019

tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan.

20

6. Peraturan Menteri Pendidiakan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020

tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

III. ASAS PELAKSANAAN

Asas pelaksanaan PKKMB terdiri dari:

1. Asas keterbukaan, yaitu semua kegiatan penerimaan mahasiswa baru dilakukan secara terbuka, baik dalam hal pembiayaan, materi/substansi

kegiatan, berbagai informasi waktu maupun tempat penyelenggaraan

kegiatan;

2. Asas demokratis, yaitu semua kegiatan dilakukan dengan berdasarkan

kesetaraan semua pihak, dengan menghormati hak dan kewajiban

masing-masing pihak yang terlibat dalam kegiatan penerimaan

mahasiswa baru tersebut; dan

3. Asas humanis, yaitu kegiatan penerimaan mahasiswa baru dilakukan

berdasarkan kemanusiaan yang adil dan beradab, dan prinsip

persaudaraan serta anti kekerasan.

IV. TUJUAN DAN HASIL YANG DIHARAPKAN

A. Tujuan Umum:

Tujuan umum PKKMB tahun 2020 adalah untuk memberikan

pembekalan kepada mahasiswa baru agar dapat lebih cepat beradaptasi

dengan lingkungan kampus, khususnya terkait kegiatan pembelajaran

dan kemahasiswaan.

B. Tujuan Khusus:

1. Menanamkan kesadaran berbangsa, bernegara, bela negara, serta

peduli lingkungan dan masyarakat sesuai dengan 4 (empat) pilar

kebangsaan (Pancasila, UUD 1945, NKRI, dan Bhineka Tunggal

Ika);

2. Memperkenalkan sistem pembelajaran dan kehidupan sivitas

akademika di perguruan tinggi dengan menanamkan nilai-nilai

dasar pendidikan dan perguruan tinggi;

3. Memperkenalkan hak dan kewajiban sebagai mahasiswa, sebagai

insan pra-dewasa, bagi diri dan lingkungan sekitar;

4. Mewujudkan kampus yang ramah (inklusif), aman dan sehat;

5. Memperkenalkan kiat sukses belajar dan mengembangkan diri di

perguruan tinggi melalui konsepsi dan praktik Merdeka Belajar:

21

Kampus Merdeka;

6. Merancang hari esok generasi unggul yang mandiri dan

bertanggung jawab;

7. Mewujudkan mahasiswa menjadi pembelajar yang lincah dan

tangguh (powerful agile learner).

C. Hasil yang Diharapkan:

1. Memahami dan mengenali lingkungan barunya, terutama

organisasi dan struktur perguruan tinggi, sistem pembelajaran dan

kemahasiswaan;

2. Meningkatnya kesadaran berbangsa, bernegara, dan cinta tanah air

dalam diri mahasiswa baru;

3. Memahami arti pentingnya pendidikan yang akan ditempuhnya dan

pendidikan karakter bagi pembangunan bangsa serta mampu

menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari; dan

4. Terciptanya persahabatan dan kekeluargaan antar mahasiswa,

dosen, serta tenaga kependidikan.

V. MATERI

Secara garis besar, materi yang perlu disajikan dalam kegiatan pengenalan

kehidupan kampus adalah:

1. Wawasan Kebangsaan.

2. Bela Negara;

3. General Education;

Pemahaman tentang General Education, suatu pengembangan konsep dan pendekatan pembelajaran yang mempersiapkan mahasiswa untuk

mampu memahami, menghadapi berbagai masalah (kompleksitas

kehidupan, keragaman, kemampuan berpikir jernih), termasuk untuk

meningkatkan daya saing bangsa. Prinsip trivium (logika, gramatika,

dan retorika) diterapkan sebagai bagian dari General Education,

kemampuan berpikir kritis, membaca, menulis, kemampuan

berkomunikasi secara efektif, mendengar dan mengungkapkan, agar

mahasiswa siap menghadapi perubahan untuk sukses secara

profesional di abad 21.

4. Sistem Pendidikan tinggi di Indonesia dan kegiatan akademik di perguruan tinggi;

5. Pengenalan nilai budaya, tata krama, dan etika keilmuan;

22

6. Organisasi dan kegiatan kemahasiswaan;

7. Persiapan penyesuaian diri di perguruan tinggi;

8. Penanggulangan radikalisme, terorisme dan bahaya penyalahgunaan

narkoba, anti korupsi serta plagiarisme;

9. Motivasi dan atau kiat sukses belajar dan berprestasi dan prospek

peluang kerja lulusan perguruan tinggi;

10. Kegiatan yang bertemakan green living movement di kampus (cinta

kebersihan, cinta lingkungan, kepedulian mahasiswa); dan

11. Materi lain sesuai kebutuhan perguruan tinggi, misalnya disesuaikan

dengan kearifan lokal yang konstruktif dan produktif.

A. Pengenalan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

1. Tujuan

Tujuan materi ini adalah agar mahasiswa mempunyai sikap dan perilaku

yang tumbuh dari kemauan diri yang dilandasi kecintaan,

keikhlasan/kerelaan bertindak demi kebaikan Bangsa dan Negara

Indonesia.

2. Uraian Materi

Materi yang dapat diberikan antara lain:

a. Pancasila dan UUD 1945;

b. Bhineka Tunggal Ika

c. Negara Kesatuan Republik Indonesia (sistem tata negara, sejarah

perjuangan bangsa dan Bahasa Indonesia);

d. Bela Negara; dan

e. Revolusi Mental

3. Metode Penyampaian

Ceramah, simulasi, dan visualisasi yang dilakukan menggunakan metode

daring atau webinar, YouTube, dan media online lainnya.

4. Tingkat Pelaksanaan

Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada tingkat perguruan tinggi (sesuai

kondisi perguruan tinggi masing-masing).

B. Pendidikan Tinggi di Indonesia

1. Tujuan

Tujuan materi ini adalah agar mahasiswa mengetahui fungsi dan peran

pendidikan tinggi serta memahami perguruan tinggi yang menerima

dan posisinya dalam pendidikan tinggi di Indonesia.

2. Uraian Materi

23


a. bentuk serta jenjang kelembagaan penyelenggara pendidikan

tinggi;

b. peran pendidikan tinggi dan mahasiswa dalam mengatasi

problematika bangsa; dan

c. peran mahasiswa dalam mengatasi permasalahan lokal dan global.


Ceramah, simulasi, dan visualisasi yang dilakukan menggunakan

metode daring atau webinar, YouTube, dan media online lainnya.




C. Kegiatan Akademik di Perguruan Tinggi

1. Tujuan

Mahasiswa mengetahui dan memahami:

a. organisasi dan fungsi perguruan tinggi, fakultas dan jurusan;

b. prospek dunia kerja;

c. proses pembelajaran di perguruan tinggi; dan

d. mahasiswa mengetahui fungsi sivitas akademika dan sarana

prasarana.

2. Uraian Materi


a. Pengenalan organisasi dan fungsi perguruan tinggi (termasuk

fakultas dan/atau jurusan);

b. prospek kerja bidang studi di masa depan;

c. system informasi akademik, kalenderak ademik, system kredit

semester(SKS), masa studi, proses kartu rencana studi (KRS),

fungsi dosen pembimbing akademik, dan tugas-tugas akademik;

dan

d. pengenalan proses pembelajaran.







24

D. Pengenalan Nilai Budaya, Etika dan Pendidikan Karakter

1. Tujuan

Menumbuhkan kesadaran dan pemahaman mahasiswa akan:

a. kebudayaan, nilai, dan etika;

b. kebudayaan kampus perguruan tingi dan etika keilmuan;

c. aturan-aturan yang berlaku diperguruan tinggi yang berkaitan dengan

hak dan kewajiban mahasiswa; dan

d. pengenalan kebebasan akademik dan kebebasan mimbar akademik.

2. Uraian Materi


a. pengetahuan tentang kebudayaan lokal dan global, nilai, dan etika;

b. kultur perguruan tinggi dan etika keilmuan; dan

c. aturan-aturan di perguruan tinggi termasuk hak dan kewajiban

mahasiswa.

3. Metode






E. Organisasi dan Kegiatan Kemahasiswaan

1. Tujuan

Mahasiswa mengetahui:

a. jenis organisasi kemahasiswaan di kampus dan perannya

dalam mendukung pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi;

pendidikan karakter dan cinta tanah air; dan

b. kegiatan kemahasiswaan di dalam dan di luar kampus.

2. Uraian Materi


a. jenis lembaga, struktur organisasi lembaga kemahasiswaan di

tingkat perguruan tinggi/unit pelaksana administratif dan

akademik, aktivitas, proses menjadi anggota, kepengurusan dan

program kerja; dan

b. jenis kegiatan kemahasiswaan untuk meningkatkan ketaqwaan,

25

mengasah penalaran, bakat/minat dan sosial, misalnya kegiatan

seminar, seni, olahraga, dan pengabdian kepada masyarakat.

3. Metode


daring atau webinar, YouTube, dan media online lainnya. 4. Tingkat Pelaksanaan


kondisi perguruan tinggi masing-masing dengan mengikut sertakan

organisasi kemahasiswaan terkait).

F. Layanan Mahasiswa

1. Tujuan

Mahasiswa mengetahui fasilitas pelayanan yang dapat diterima

mahasiswa dan cara memanfaatkannya.

2. Uraian Materi

Materi yang dapat diberikan antara lain: pengenalan dan cara

pemanfaatan fasilitas yang ada di perguruan tinggi seperti

perpustakaan, informasi beasiswa, sarana kesehatan, asrama,

komputer, internet, koperasi mahasiswa dan sebagainya sesuai dengan

fasilitas yang ada di kampus.


Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada tingkat perguruan

tinggi/fakultas/jurusan (sesuai kondisi perguruan tinggi masing-

masing).

G. Pesiapan Penyesuaian Diri di Perguruan Tinggi

1. Tujuan

Mahasiswa memiliki keterampilan dan strategi yang dibutuhkan dalam

menjalani pendidikan/pembelajaran di perguruan tinggi.

2. Uraian Materi


a. cara belajar efektif dan keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses

pembelajaran;

b. Manajemen Waktu

c. Manajemen Stres

d. permasalahan dalam kegiatan belajar; dan

e. pendidikan kedisiplinan.


26


daring atau webinar, YouTube, dan media online lainnya.


Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada tingkat perguruan tinggi/

fakultas/jurusan (sesuai kondisi perguruan tinggi masing-masing).

VI. PELAKSANAAN A. Bentuk, Tempat, dan Waktu

1. Bentuk

Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk ceramah, simulasi, dan

visualisasi yang dilakukan menggunakan metode daring atau

webinar, YouTube, dan media online lainnya.

2. Tempat

Tempat penyelenggaraan adalah di lingkungan Kampus Universitas

Dhyana Pura.

3. Waktu

Kegiatan dilaksanakan selama 3 (tiga) hari, tanggal 1 -3 Oktober

2020, jam 09.00 – 12.00 Wita.

B. Peserta

Peserta kegiatan pengenalan kampus ini adalah mahasiswa baru

Universitas Dhyana Pura dan Mahasiswa lama yang belum mengikuti

PKKMB.

VIII. PENUTUP

Pada prinsipnya panduan pengenalan kehidupan kampus bagi

mahasiswa baru merupakan salah satu proses percepatan adaptasi dan

pembentukan pribadi mahasiswa yang utuh, berkualitas, sukses dalam

studi, serta siap menghadapi tantangan di masa depan.

27

PESERTA

Persyaratan Peserta:

1. Peserta PKKMB UNDHIRA 2020 adalah mahasiswa baru Universitas

Dhyana Pura berjumlah 502 orang yang berasal dari seluruh provinsi di

Indonesia.

2. Peserta PKKMB UNDHIRA 2020 terdiri atas:

a. Mahasiswa baru Universitas Dhyana Pura Tahun Akademik

2020/2021.

b. Mahasiswa Universitas Dhyana Pura tahun sebelumnya yang belum

mengikuti atau yang belum dinyatakan lulus PKKMB.

Hak, Kewajiban, dan Larangan bagi Peserta

1. Hak peserta PKKMB UNDHIRA 2020 meliputi:

a. Mendapat materi PKKMB Undhira 2020 yang telah ditetapkan.

b. Mendapat sertifikat PKKMB UNDHIRA 2020 yang akan menjadi

persyaratan untuk penyelesaian studi.

2. Kewajiban peserta PKKMB UNDHIRA 2020 meliputi:

a. Mengikuti seluruh rangkaian acara PKKMB sesuai dengan jadwal

yang ditentukan.

b. Mengisi daftar hadir sesuai ketentuan.

c. Bersikap hormat, santun, menjunjung norma, dan etika yang berlaku

dalam bertingkah laku, berkomunikasi, dan aktivitas lain.

d. Semua peserta menyedikan alat tulis masing-masing.

e. Semua peserta PKKMB wajib berpakaian rapi (baju putih dan

bawahan gelap) serta sopan selama pelaksanaan PKKMB.

SYARAT KELULUSAN PESERTA PKKMB UNDHIRA 2020

1. Peserta wajib mengikuti seluruh kegiatan PKKMB Undhira 2020 (presensi

100%) selama 3 (tiga) hari, yang meliputi:

a. Hari Pertama: Kamis 1 Oktober 2020, jam 09.00 – 12.00 Wita.

b. Hari Kedua: Jumat, 2 Oktober 2020, jam 09.00 – 12.00 Wita

c. Hari Ketiga: Sabtu, 3 Oktober 2020, jam 09.00 – 12.00 Wita

2. Peserta yang berhalangan hadir karena sakit diwajibkan menyertakan surat

keterangan dokter. Maksimal ketidakhadiran karena sakit adalah 1 (satu) hari.

Apabila peserta dinyatakan sakit dan harus beristirahat lebih dari 1 (satu) hari,

peserta tersebut wajib mengulang PKKMB di tahun berikutnya.

28

SUSUNAN ACARA

PENGENALAN KEHIDUPAN KAMPUS MAHASISWA BARU

(PKKMB)


TANGGAL 1 – 3 OKTOBER 2020

Hari

Tanggal Waktu Nama Kegiatan

Pembicara/

Penanggungjawab

Hari ke-1 09.00 – 11.50 Pembukaan & Materi

Narasumber Sie Acara

Kamis

1 Oktober

2020

09.00 – 09.05 Doa Pembukaan Kegiatan

PKKMB

Pdt. Rudolf Alexander S,

S.Si.Teol (Live)

09.05 – 09.10 Lagu Indonesia Raya Sie Acara (Live)

09.10 – 09.20 Laporan Ketua Panitia Dr. Dermawan Waruwu,

M.Si (Live)

09.20 – 09.30 Sambutan & Pembukaan

Acara PKKMB oleh Rektor

Dr. IGB Rai Utama

(Live)

09.30 – 09.55

Pengaturan Perguruan

Tinggi (Merdeka

Belajar, Kampus Merdeka)

Prof. Dr. I Nengah Dasi

Astawa (Live)

09.55 – 10.00 Doa Penutup Pdt. Rudolf Alexander S,

S.Si.Teol (Live)

10.00 – 10.10 Arah Kebijakan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Nadim Makarim (Video)

10.10 – 10.20 Mars dan Hymne

Universitas Dhyana Pura


S.Si.Teol. (Video)

10.20 – 10.35 Pengenalan Visi dan Misi

Undhira

Dr. IGB Rai Utama

(Video)

10.35 – 11.50 Pengenalan Sistem

Akademik di Undhira

Dr. Ni Made Diana

Erfiani (Video)

11.50 – 11.05 Struktur Organisasi di

Undhira

Dr. Drs. R. Tri Priyono

Budi Santoso (Video)

11.05 – 11.20 Sistem Informasi E-campuz

Undhira

Agus Tomi Prawira, MT

(Video)

11.20 – 11.35 Program Internasional dan

Internasionalisasi

Christine Suyasa,M.Par

(Video)

29




S.Si.Teol. (Video)

Hari ke-2 09.00 – 11.50 Materi Narasumber Sie Acara (Video)

Jumat,

2 Oktober

2020




S.Si.Teol. (Video)

09.10 – 09.40 Anti Radikalisme Antonius Tri Wahyudi,

M.Erg (Video)

09.40 – 09.55 Protokol Kesehatan dalam

Pencegahan Covid-19

dr. Agus Donny Susanto,

M.Kes (Video)

09.55 – 10.10 Peduli Linkungan Sekitar

Selama Masa Pandemi

dr. Ni Made Ariestini,

dari Klinik Pratama

Yayasan MBM (Video)

10.10 – 10.25 7 Karakter Undhira Dr. I Wayan Ruspendi

Junaedi (Video)

10.25 – 10.40

Kiat Sukses, Sumber

Belajar, Bekerja dalam

Kelompok

Gede Dhika, M.Psi

(Video)

10.40 – 11.05 Tri Dharma Perguruan

Tinggi dan Peran Mahasiswa

Putu Chris Susanto,

MBA., MED (Video)

11.05 – 11.20 Organisasi dan Kegiatan

Kemahasiswaan

Dr. Dermawan Waruwu

(Video)

11.20 – 11.40

Profil BEM, MPM, Senat

Fakultas, UKM, Komunitas,

dan HIMA Prodi

Organisasi Mahasiswa

(Video)




S.Si.Teol. (Video)

Hari ke-3 09.00 – 11.50 Materi Narasumber Sie Acara (Video)

Sabtu,

3 Oktober

2020




S.Si.Teol. (Video)

09.10 – 09.25

Penyesuaian Diri di

Perguruan Tinggi oleh

Dekan FEBH

Dr. Jaya Pramono

(Video)

09.25 – 09.40

Penyesuaian Diri di

Perguruan Tinggi oleh

Dekan FIKST

Dr Rahmadi Prasetijo

(Video)

09.40 – 10.55 Sertifikasi dan Bursa Kerja

bagi Lulusan Undhira

Steven Eka Putra,M.Par

(Video)

30

10.55 – 11.10 Informasi Perpustakaan Ni Luh Kurniasih, SP

(Video)

11.10 – 11.25 Informasi Keuangan Dr. Drs. R. Tri Budi

Santoso (Video)

11.25 – 11.50 Pengenalan Per Prodi

Undhira

Masing2 Kaprodi

Undhira (Video)

11.50 – 12.00 Penutupan Acara PKKMB

oleh Rektor

Dr. IGB Rai Utama

(Video)

Pelepasan attribute

Doa penutup Pdt. Rudolf Alexander S,

S.Si.Teol. (Video)

31

HYMNE UNIVERSITAS DHYANA PURA

Ciptaan: Dr. Ketut Waspada

32

MARS UNIVERSITAS DHYANA PURA

Ciptaan: Dr. Ketut Waspada

SUSUNAN PANITIA PELAKSANAAN KEGIATAN

33

SUSUNAN PANITIA

PENGENALAN KEHIDUPAN KAMPUS MAHASISWA BARU

(PKKMB)


TAHUN 2020

Tema : Teladan dan Unggulan

Subtema : Membentuk Generasi yang Percaya Diri dan

Berkualitas Memasuki Era Baru

Penasehat : Dr. I Gusti Bagus Rai Utama, SE., MMA., MA

Penanggung Jawab : Dr. Ni Made Diana Erfiani, S.S., M.Hum

Pendamping : Dr. Drs. R. Tri Priyono Budi Santoso, M.M

Ketua

Wakil Ketua

Sekretaris Wakil Sekretaris

Bendahara

Kasir

:

:

: :

:

:


Rudolf Alexander Souhoka, S.Si.Teol.

Ni Kadek Widyastuti, S.E., M.Par Mediliny Septyanti Kaha, S.S

Ni Made Dwi Astini, S.E., Ak

Ratih Fajar Rahayu, S.H

Seksi-Seksi:

PENDAFTARAN, ABSENSI, DAN SERTIFIKAT

Erowati Rahayu, S.Pd (Koordinator)

Setyo Heri Susanto, SH ( Wakil Koordinator )

Anggota:

1. Ida Bagus Kurniawan, S.Kom

2. Ni Putu Gloria Chris Victoria, SE 3. Ni Made Elisabet Chrisminawati, S.E

4. Ni Luh Putu Suarmi Sri Patni, S.E., M.M

5. I Gede Agus Mertayasa, S.E., MM. 6. Putu Andhika Kurniawijaya, S.Kom

7. Caecilia Tri Harjanti, S.E

8. Made Rai Wikan Purwadhika, S.I.Pust 9. I Gede Km. Pande Setiawan

10. Ni Kadek Theressa Putri, S.E

11. I Wayan Suwidnyana, S.Pd 12. Putu Andyka Putra Gotama, S.Pd., M.Pd

13. Ni Ketut Anom Emiyanti, S.Pd

14. Ni Made Dini Noviathy, S.S 15. Prastyadi Wibawa Rahayu, S.Kom

16. Putu Sri Adnyawati, S.E

17. Putu Devina Audria Antari, SKM

34

18. I Made Gede Suyadnyana Sandhika, S.Si., M.Si

19. Tarin Silvia, Amd.Keb

20. Ni Komang Theda Febrina Subagia, S.H., M.Pd 21. Rai Gina Artaningrum, S.E., M.Si

22. Anak Agung Ayu Putri Permatasari, S.Si., M.Biomed

ACARA, PENGENALAN SISTEM AKADEMIK DAN NON AKADEMIK

Dr. Jaya Pramono, S.Pd., M.Par (Koordinator)

Dr. Rahmadi Prasetijo, ST., M.T (Wakil Koordinator)

Anggota:

1. Dr. dr. Made Nyandra, Sp.Kj., M.Repro., FIAS 2. Dr. dr. Bambang Hadi Kartiko, MARS

3. Dr. I Wayan Ruspendi Junaedi, S.E., M.A

4. Putu Chris Susanto, B.A., MBA., MED 5. Ni Luh Christine Prawita Sari Suyasa, BS., M.Par

6. Putu Chrisma Dewi, S.S., M.Hum

7. Ni Luh Putu Sri Purnama Pradnyani, S.E., M.Si., Ak, CA 8. Ni Putu Dyah Krismawintari, S.E., M.M

9. Dr. Christimulia P Trimurti, S.E., S.H., M.M

10. I Made Elia Cahaya, S.H., S.Pd., M.Pd 11. Diah Widiawati Retnoningtyas, S.Psi., M.Psi., Psikolog

12. Dr. Dra. Ni Nym. Tri Sukarsih, M.Hum

13. Dr. Yeyen Komalasari, S.E., M.M 14. Listiyani Dewi Hartika, S.Psi., M.Psi., Psikolog

15. Christiani Endah Poerwati, S.Pd., M.Pd 16. Dra. Ni Made Erpia Ordani, M.Pd

17. I Made Endra Puniawan, S.E., M.M

18. I Gede Widhiantara, S.Si. M.Biomed 19. Ir. I Gede Arya Sena, M.Kes

20. Sidhi Bayu Turker, S.H., M.Par

21. Ni Wayan Nursini, S.TP., M.P 22. Ni Putu Eny Sulistyadewi, S.Gz., M.Si.

23. Drs. I Gede Mustika, MMA

24. Aulia Iefan Datya, S.T., M.T 25. Ni Luh Gede Ari Natalia Yudha, SKM, MPH, AAAK

26. Putu Aristya Adi Wasita, S.E., M.Si

27. Antonius Tri Wahyudi, S.Pd., M.Erg 28. Ni Made Diaris, S.Si.T., M.Kes

29. Sonya Margaretha Johannes, S.E

30. drh. Purwaningtyas Kusumaningsih, M.Biotech 31. I Rai Hardika, S.Psi., M.Psi, Psikolog

32. I Gde Dhika Widarnandana, S.Psi., M.Psi., Psikolog

33. I Gd Mediastama Setiyasa Soekaratha, S.Ft 34. dr. Agus Donny Susanto, M.Kes

35. Ni Putu Widya Astuti, S.Si., M.Si

36. Agnes Utari Hanum Ayuningtyas, S.Psi., M.Psi 37. Eka Putri Suryantari, SE., M.Si., AK

38. Dr. I Nyoman Tingkes, M.M

39. Tjokorda Bagus Putra Mahendra, S.H., S.T., M.Erg 40. Ni Nyoman Ari Indra Dewi, S.Psi., M.Psi., Psikolog

41. Dr. I Made Yoga Parwata, S.Pd., M.Kes

42. Ni Ketut Martini, S.KM., M.Kes 43. Dr. dr. Nyoman Suarjana, M.,Repro

35

HUMAS, UNDANGAN, DAN DOKUMENTASI

I Putu Oka Widyantara,S.S (Koordinator)

I Nengah Rate Artana,S.Sn.,M,Sn (Wakil Koordinator)

Anggota:

1. I Putu Darmawijaya, S.Si., M.Si

2. I Gede Deddy Rahmat, S.E

3. Putu Steven Eka Putra, S.T., M.Par 4. Komang Tri Sutrisna Agustia, S.S., M.Hum

5. Ni Nyoman Sri Surya Maenawati

6. Mia Dana Sukmawati, S Kom 7. Ni Luh Kurniasih, S.P

8. Erlingga Patty Binangkit, S.Kom

9. Christian Tonyjanto, S.Kom., M.Pd 10. Ni Made Dewi Merryanti, S.Kom

11. Ida Ayu Gede Ariesnawati

12. Dra. Komalawati, M.M 13. I Gede Neil Prajamukti Wardhana, S.S., M.Hum

14. Made Eva Kumala Dewi, S.E

15. I Made Darmayasa, S.E., M.M. 16. Oktavian Eka Putra, BA

17. Agung Wahyu Permadi, S.St., M.Fis

18. Luh Putu Vitalistyawati, SST.FT., M.Fis

TIM IT

Agus Tommy Adi Prawira Kusuma, ST.,MT ( Koordinator)

Gerson Feoh, S.Kom.,MT ( Wakil Koordinator)

Anggota :

1. I Gede Ngurah Wira Pratama, S.Kom

2. I Gede Pramana Ade Saputra, S.Kom 3. Trywanto Rina, S.Kom

4. I Nyoman Bernardus, S.Kom., M.T

PERLENGKAPAN

Deny Hernanto, S.Kom (Koordinator)

I Putu Pranatha Sentosa, S.E., M.Pd (Wakil Koordinator)

Anggota:

1. I Made Suryadharmantha, S.E 2. Gabriel Firsta Adnyana, S.Kom., M.M.SI

3. Misael Mahendras Bokoua Labulu, S.Psi

4. I Nyoman Sukanada 5. I Gede Wahyudi

6. I Nyoman Adi Dharma Kusuma

7. I Gusti Made Anggradita 8. I Putu Ogi Atmajaya, S.Kom

9. I Nyoman Jaya Trilasputra

10. I Putu Dedy Setiawan 11. Aryo Yudho Pratomo

12. I Gede Arya Wirya Suta

36

ATRIBUT DAN KONSUMSI

Ni Luh Erly Setyawati, S.E (Koordinator)

Putu Indah Lestari, S.Pd., M.Pd (Wakil Koordinator)

Anggota:

1. Dylla Hanggaeni DP., S.T.P 2. Ir. I Made Murna Arimathea, MMA

3. Ni Putu Susana Adi Purwanti, S.Kom

4. Maria Fransisca, S.Pd., M.Pd 5. Ni Ketut Wiradnyani, S.P., M.Si

6. I GA Ika Monika Prastyandhari, S.Pd., M.Pd

7. Indah Pramitha, SST., Ft., M.Fis 8. Yuli Kurniati, S.Pd

9. Adisti Wastu Kirana Lembut, S.Psi

10. Ni Putu Ratih Adnyana Putri, A.Md. 11. Tio Rosalina, S.Psi., M.Psi

12. Ni Wayan Yusiati

13. Maria, S.E., Ak 14. Yashinta Levy Septiarly, S.Psi., M.A

15. Ni Putu Dwi Larashati, S.Ft., Fisioterapis

P3K DAN LAYANAN KESEHATAN

TIM SATGAS KEWASPADAAN COVID – 19 UNDHIRA

KEBERSIHAN

Ni Luh Putu Wiranti (Koordinator)

Ni Luh Putu Rohani (Wakil Koordinator)

Anggota:

1. Ni Ketut Suartini 2. Ni Wayan Sudarni

3. Nina Rahayu

4. Ni Luh Sekar 5. Ni Kadek Subrati

6. I Putu Martinus

7. Nur Achmad Ramadhoni 8. Mistari

9. Si Ngurah Putu Sulastika

10. I Made Wibrata 11. I Nyoman Sutarja

12. I Ketut Sudiarta

KEAMANAN

I Gede Eka Kertha Suyasa (Koordinator)

I Made Punia (Wakil Koordinator)

Anggota:

1. I Wayan Sutana

2. I Nengah Sudarka 3. I Nyoman Artoni

4. I Gede Mika Wijaya

5. Komang Sutha Diaspora 6. Simeon Tana

7. I Wayan Winada

8. I Wayan Wirawan

PEDOMAN PELAKSANAAN KEGIATAN (PKKMB) · hari tanggal 1 – 3 Oktober 2020 dengan menggunakan media...

Documents

Transcript of PEDOMAN PELAKSANAAN KEGIATAN (PKKMB) · hari tanggal 1 – 3 Oktober 2020 dengan menggunakan media...