OnderzoekOnderzoek

11

OrdenenOrdenen

22

Grounded TheoryGrounded Theory (Strauss & (Strauss &

Corbin, 1998)Corbin, 1998) De Grounded theory methode probeert de acties te De Grounded theory methode probeert de acties te

begrijpen vanuit het gezichtspunt van degene die de begrijpen vanuit het gezichtspunt van degene die de handelingen verrichten. handelingen verrichten.

33

Grounded theory Grounded theory methode in schemamethode in schema

Interview Interview (met band opname)(met band opname)

↓ ↓

Transcripten Transcripten (uitschrijven van letterlijke tekst)(uitschrijven van letterlijke tekst)

↓ ↓

CoderenCoderen (ordenen van inhoudelijke vergelijkbare tekst) (ordenen van inhoudelijke vergelijkbare tekst)

↓ ↓

CategoriserenCategoriseren (vergelijkbare tekst bundelen en een woord geven) (vergelijkbare tekst bundelen en een woord geven)

↓ ↓

CrossanalyseCrossanalyse (verschillende categorieën van elkaar met elkaar vergelijken) (verschillende categorieën van elkaar met elkaar vergelijken)

↓ ↓

KerncategorieënKerncategorieën (categorieën samenvoegen tot kerncategorieën)(categorieën samenvoegen tot kerncategorieën)

↓ ↓

Literatuur invoegenLiteratuur invoegen (kerncategorieën in verband brengen met bestaande (kerncategorieën in verband brengen met bestaande literatuur)literatuur)

↓ ↓ (niet van toepassing bij deze oefening) (niet van toepassing bij deze oefening)

Theorie ontwikkelenTheorie ontwikkelen (verklaring vinden voor vraagstelling) (verklaring vinden voor vraagstelling)

((Uit de theorie moet blijken wat de toegevoegde waarde is van beeldende therapie en waarom)

44

CoderenCoderen beperking van mogelijkheden,’ HmmHmm ‘en in hun beperking van mogelijkheden,’ HmmHmm ‘en in hun

onmogelijkheden gaan zittenonmogelijkheden gaan zitten. Dat je daar een stukje in’ Ja. . Dat je daar een stukje in’ Ja. ‘‘beïnvloed?’ Ja dus wel kaders aangeven dat ze niet telkens tegen beïnvloed?’ Ja dus wel kaders aangeven dat ze niet telkens tegen hun onmogelijkheden aanlopen, ‘precies, en hun repertoire hun onmogelijkheden aanlopen, ‘precies, en hun repertoire uitbreid’ Ja. ‘of veranderd, beïnvloed.’uitbreid’ Ja. ‘of veranderd, beïnvloed.’ Ja. ‘Dus in feite zeg je; mijn, Ja. ‘Dus in feite zeg je; mijn, door door tastbare materialen, of werkstukken, heb ik, beïnvloed ik hun tastbare materialen, of werkstukken, heb ik, beïnvloed ik hun in hun onmogelijkheden en mogelijkheden. En een repertoire’ Ja in hun onmogelijkheden en mogelijkheden. En een repertoire’ Ja ‘verander ik daarin. Of uitbreiden, of he, leren andere keuzes te ‘verander ik daarin. Of uitbreiden, of he, leren andere keuzes te maken.’maken.’ Ja, Ja, door zoveel Ja, Ja, door zoveel mogelijk aan te sluiten.mogelijk aan te sluiten. Dat ik denk, ik Dat ik denk, ik denk daar, daar begint het ergste volgens mij, ‘Ja.’ Met die denk daar, daar begint het ergste volgens mij, ‘Ja.’ Met die therapie. ‘Ja.’ En euhm, juist in deze doelgroep omdat therapie. ‘Ja.’ En euhm, juist in deze doelgroep omdat ze zo ze zo gestoord zijn vaak. Engestoord zijn vaak. En zo beschadigd. Euhm, en zulke kronkels zo beschadigd. Euhm, en zulke kronkels hebben soms, is het heel erg moeilijk om daarop aan te sluiten.hebben soms, is het heel erg moeilijk om daarop aan te sluiten. ‘Ja.’ Dus daar moet je heel ver in gaan. ‘Ja.’ En dant ‘Ja.’ Dus daar moet je heel ver in gaan. ‘Ja.’ En dant moet je heel moet je heel erg open staan voor wat er uit iemand zelf komterg open staan voor wat er uit iemand zelf komt.. En als je gewoon En als je gewoon een lijst krijgt met tien emoties, en je moet er eentje uit kiezen, een lijst krijgt met tien emoties, en je moet er eentje uit kiezen, euhh, das concretereuhh, das concreter. . En daar kunnen ze meer mee.En daar kunnen ze meer mee. Dus, dus, Dus, dus, ja ze ja ze hebben dan een succes ervaring, want ze hebben toch een keuze hebben dan een succes ervaring, want ze hebben toch een keuze kunnen makenkunnen maken, , ze kunnen zich meer uiten,ze kunnen zich meer uiten, omdat omdat ze ergens uit ze ergens uit hebben kunnen kiezen. Ze worden niet voor het blok gezethebben kunnen kiezen. Ze worden niet voor het blok gezet..

55

CategorieënCategorieën Niveau:Niveau: Licht verstandelijke handicap/ Licht verstandelijke handicap/

mogelijkheden/onmogelijkheden/ capaciteiten /IQmogelijkheden/onmogelijkheden/ capaciteiten /IQ Problematiek / stoornis / delict / problemen / zeden/ Problematiek / stoornis / delict / problemen / zeden/

geweld edgeweld ed Opdrachten / werkvormen / interventies/ werkstuk / Opdrachten / werkvormen / interventies/ werkstuk /

werk / werkwijze /materiaal edwerk / werkwijze /materiaal ed Kerngebied cognities/Kerngebied cognities/ Kerngebied zelfbeeldKerngebied zelfbeeld Kerngebied interactieKerngebied interactie Kerngebied emotieKerngebied emotie Therapeutische houding aansluiten, afstemmenTherapeutische houding aansluiten, afstemmen Rationale:gedachtegoed achter de werkwijzeRationale:gedachtegoed achter de werkwijze Typisch beeldend:onbewust / blijvend/ indirect / Typisch beeldend:onbewust / blijvend/ indirect /

bestaan/ervaren/stilstaan, concreet / zichtbaar / bestaan/ervaren/stilstaan, concreet / zichtbaar / tastbaar/ structuur / voorbeelden / kaders tastbaar/ structuur / voorbeelden / kaders

Indicatiegebied beeldendIndicatiegebied beeldend Ontwikkeling: groei/vooruitgang /uitbreiding Ontwikkeling: groei/vooruitgang /uitbreiding

/integreren/integreren 66

TheorieTheorie vormt de verklaring als antwoord op de hoofdvraag vormt de verklaring als antwoord op de hoofdvraag

77