81 0

000

196

OP MIJ KUN JE REKENEN

De meest gebruikte methode Wiskunde 1e graad B-stroom

up-to-date nieuwe lay-out aansluitend

bij de nieuwe leerplannen

Wat zit er in de uitgebreide handleiding?Alle gebruikers van Op mij kun je rekenen – 1B krijgen gratis de oplossingen en de jaarplannen (digitaal). Wil je graag meer, dan kun je de handleiding bij Op mij kun je rekenen - 1B bestellen. Deze is grotendeels digitaal.

De handleiding bestaat uit de volgende bestanden:

- jaarplannen voor VVKSO en GO!;

- de oplossingen van het leerwerkboek (voor elk hoofdstuk een aparte pdf);

- taken en toetsen die je zelf kunt bewerken;

- powerpointpresentaties over schatten, hoofdrekenen, vierkante meter …;

- online oefeningen voor leerlingen;

- hulpkaarten voor leerlingen met dyscalculie, DCD, dyspraxie;

- materiaal voor hoekenwerk om af te printen;

- speels materiaal om af te printen;

- uitdagingen die je kunt gebruiken bij een elektronisch leerplatform.

Naast deze digitale bestanden krijg je de papieren oplossingenbundel (zwart-wit) toegestuurd, samen met mooie, informatieve posters over referentiematen en hoofdrekenen.

Bij de handleiding hoort ook een spelbord met wiskundevragen, aangevuld met vakoverschrijdende vragen.

Meer info over deze methode?Surf naar www.omkjr.diekeure.be of contacteer je promotor!

ANTWERPEN, LIMBURG EN VLAAMS-BRABANT (met uitzondering van het Pajottenland) Jo Quenis M 0479 42 45 97 – E jo.quenis@diekeure.be

WEST-VLAANDEREN, OOST-VLAANDEREN EN HET PAJOTTENLAND Denis Chevalier M 0497 85 79 13 – E denis.chevalier@diekeure.be

Boek-eDe boek-e is een digitale versie van Op mij kun je rekenen, waarmee je de inhoud van het boek en alle bijbehorende materialen probleemloos kunt projecteren op een digitaal bord of op een ander bord. In de boek-e vind je, naast de inhoud van het boek, ook de oplossingen, extra documenten, extra oefeningen, internetlinks …

Bestelstrook Stuur, mail of fax deze strook naar Die Keure Educatief.

Mevr./Dhr. - Naam ........................................................................................................ Voornaam .................................................................................................................................................

Thuisadres ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

E-mail .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

School + adres ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Vak(ken) ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Bestelt voor O eigen rekening Levering op O thuisadres O rekening van de school O schooladres

____ ex. 90 850 0010 ISBN 978 90 4860 937 6 Op mij kun je rekenen 1B-leerwerkboek € 12,25

____ ex. 90 850 0011 ISBN 978 90 4860 938 3 Op mij kun je rekenen 1B-handleiding € 70,00

____ ex. 90 850 0012 ISBN 978 90 4860 939 0 Op mij kun je rekenen 1B-boek-e € 95,00

____ ex. 90 850 0013 ISBN 978 90 4861 330 4 Op mij kun je rekenen BVL-leerwerkboek € 12,25

____ ex. 90 850 0014 ISBN 978 90 4861 331 1 Op mij kun je rekenen BVL-handleiding € 70,00

____ ex. 90 850 0015 ISBN 978 90 4861 332 8 Op mij kun je rekenen BVL-boek-e € 95,00

Kleine Pathoekeweg 3 - 8000 Brugge – T 050 47 12 62 – F 050 47 12 87E educatieve.uitgaven@diekeure.be – www.diekeure.beeducatieve uitgaven

* Uw gegevens dienen enkel voor intern gebruik en zullen niet worden doorgegeven aan derden. Wij zullen u op de hoogte houden van al onze nieuwe publicaties. Indien u dit niet wenst kunt u op elk moment uitschrijven.

Op mij kun je rekenen 1B Op mij kun je rekenen BVL

1 Begrepen?2 De wereld van de getallen3 Optellen en aftrekken4 Uit het leven gegrepen5 Vermenigvuldigen6 Delen7 Dagelijkse kost8 Gemiddelde9 De lengtematen10 De massamaten11 De breuken12 Percentrekenen13 De schaal14 De inhoudsmaten15 De tijd16 Lijnen17 Hoeken18 Spiegelingen19 Vlaktematen20 De rechthoek21 Het vierkant22 Grootheden en eenhedenEvaluatiebladen

1 Inleiding2 Stappenplan wiskunde3 Begrepen?4 Getallenkennis5 Handig rekenen6 Veelvouden, delers, deelbaarheid7 Breuken8 Percentrekenen9 Lengtematen, massamaten, inhoudsmaten10 Hoeken11 Vlakke figuren12 Vlaktematen13 Vierkant en rechthoek14 Driehoek15 Cirkel16 Ruimtelijke figuren17 Ruimtematen18 Kubus19 Balk20 Schaal

Evaluatiebladen

Begrepen?’ is een hoofdstuk over instructietaal aan het begin van het eerste boek. In het hoofdstuk over de wereld van de getallen komen natuurlijke getallen, kommagetallen en negatieve getallen voor. Het aantal oefenin-gen voor ‘cijferen’ is bijna gehalveerd. Er wordt meer tijd gemaakt voor hoofdrekenen, schat-ten en realistische vraagstukken. In deze nieuwe versie van Op mij kun je rekenen vind je geen tekens voor negenproeven meer. Ook de aparte hoofdstukken over geld, grafieken en temperatuur zijn weggelaten. Hierover kun je oefeningen vinden in verschillende hoofd-stukken. Het begin van breuken en percenten wordt in 1B aangebracht. In BVL worden deze hoofdstukken verder uitgediept. Er wordt veel aandacht besteed aan hetschatten en het werken met referentiematen.

De domeinoverschrijdende doelen schatten, wiskundige informatie verwerven en ver-werken, werken met een zakrekenmachine, wiskundige problemen oplossen en functio-neel rekenen in praktische situaties komen in verschillende hoofdstukken aan bod.

Sommige hoofdstukken uit Op mij kun je rekenen 1B worden herhaald en verder uitgediept.

De concentrische aanpak van OMKJRVanaf het moment dat een onderwerp aan bod gekomen is, komt dit in meerdere hoofdstukken terug. Zo zie je bij-voorbeeld dat bij lengtematen het afronden van getallenen het berekenen van een gemiddelde terugkomen. Wanneer het hoofdstuk breuken behandeld is, komen de breuken in verschillende andere hoofdstukken terug. Som-mige hoofdstukken worden in het boek van BVL herhaald en verder uitgediept.

DifferentiërenZowel voor de zwakkere als voor de sterkere leerlingen is er meer dan voldoende materiaal om te oefenen. Het is niet de bedoeling dat alle leerlingen alle oefeningen maken. Het boek biedt de mogelijkheid om te differentiëren naar de mogelijkheden van elke leerling.

Zwakkere leerlingen kunnen de basisleerstof inoefenen. Voor sterkere leerlingen zijn er “Petje-af oefeningen” voorzien. Hier kunnen de leerlingen extra vraagstukken, verdieping-soefeningen en breinbrekers vinden.

- Er worden basisoefeningen aangeboden maar achter de rode lijn kunnen de leerlingen extra oefeningen maken.

- Het pictogram van de rekenmachine maakt de leerling duidelijk wanneer ze deze mogen gebruiken.

- Blauwe bladen zijn “petje-af oefeningen”. Als leerlingen deze oefeningen kunnen maken, nemen wij ons petje af.

- Op groene bladen staan de ICT-oefeningen.

- Bruine bladen worden gebruikt als evaluatiebladen.

OMKJR: inhoud

OMKJR: de werkwijze

EvaluatieAan het einde van het boek vind je evaluatie-bladen. Je kunt als leerkracht zelf kiezen wan-neer je deze evaluaties door laat gaan. Je vindt er ook evaluatiebladen voor hoekenwerk, waar-bij de inzet en het samenwerken geëvalueerd wordt.

Deze evaluatiebladen zijn opgesteld in een vorm van co-evaluatie. De leerling geeft eerst zelf aan hoe hij zichzelf beoordeelt, daarna geeft de leerkracht zijn mening. Op sommige toetsen kan de leerkracht aanduiden waar de leerling in de fout gaat. Deze procesevaluatie kan de leerling helpen in het leren. Op andere toetsen is er ruimte voor de leerling om aan zelfevaluatie te doen.

ICTIn het boek staan ICT-oefeningen op groene bladzijdes.

TaalzorgIn het eerste hoofdstuk ‘Begrepen?’ wor-den wiskundige begrippen uit opgefrist.

Nieuwe begrippen of verklaringen van woorden worden met een roze kleur aangegeven.

Op het einde van een hoofdstuk staat een woordenlijst met verklaringen van de begrippen die in het hoofdstuk voorkomen. Deze worden aangeduid met dit icoontje:

MotivatieDe oefeningen zijn realistisch en sluiten aan bij de leefwereld van de leerlingen. De lay-out spreekt de leerlingen aan en de oefeningen zijn afwisselend.