ИНФОРМАЦИОННАЯ...

2

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА 1 Учреждение Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования «Центр детского творчества города Горно-Алтайска»

2 Полное наименование программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Удивительный мир войлока»

3 Ф.И.О. должность автора Князева Светлана Финогеновна, педагог дополнительного образования

4 Сведения о программе:

4.1 Нормативная база -Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; -«Концепция развития дополнительного образования детей» (Распоряжение правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р); -Постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.44.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»; -Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013г. № 1008 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; - Приказ Министерства образования и науки Республики Алтай от 5 июля 2016 года №1133 «Об утверждении методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ» - Устав муниципального бюджетного учреждения «Центр детского творчества города Горно - Алтайска»

4.2 Область применения Дополнительное образование 4.3 Направленность Художественная 4.4 Вид программы Модифицированная

4.5 Целевая группа 7-12 лет 4.6 Срок реализации 3 года

3

ОГЛАВЛЕНИЕ

Раздел № 1. «Комплекс основных характеристик программы»

1.1 Пояснительная записка___________________________________ 4 стр.

1.2 Цели и задачи программы_________________________________7 стр.

1.3 Содержание программы __________________________________8 стр.

1.4 Планируемый результат _________________________________ 30 стр.

Раздел №2. «Комплекс организационно- педагогических условий»

2.1 Календарный учебный график____________________________ 33 стр.

2.2 Условия реализации программы __________________________ 48 стр.

2.3 Формы аттестации______________________________________ 50 стр.

2.4 Методические материалы ________________________________51 стр.

2.5 Список литературы______________________________________53стр.

Приложения _____________________________________________ 54 стр.

4

Раздел № 1. «Комплекс основных характеристик программы»

1.1. Пояснительная записка.

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки,

рисунка, фантазии, творчества. Истоки творческих

способностей и дарований детей на кончиках их пальцев.

Сухомлинский В.А.

Процесс воспитания детей через творчество давно используется в педагогике

вообще и в системе дополнительного образования в частности. В процессе

творческой деятельности формируются важные качества личности: выдержка,

усидчивость, аккуратность. Вырабатываются универсальные учебные действия,

умение планировать. Обучающиеся учатся представлять результат, осуществлять

контроль, доводить начатое дело до конца. Вести совместную деятельность и

диалог с окружающими и педагогом.

Программа «Удивительный мир войлока» разработана на основе программы

«Валяние. Изделия из непряденой шерсти» Шаповал О.Б. Программа основана

на принципах последовательности, наглядности, целесообразности, доступности

и тесной связью с жизнью. Предусматривает преподавание материала по

восходящей спирали. Все задания соответствуют по сложности детям младшего

и среднего школьного возраста. Работа в творческом объединении

«Удивительный мир войлока» - прекрасное средство развития творчества,

умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского

мышления детей.

Шерсть – уникальный натуральный материал, единственный, способный

свойлачиваться, что позволяет ее волокнам переплетаться между собой, а затем

соединяться и сокращаться при механическом воздействии в условиях

определенной температуры и влажности.

5

Валяние шерсти — это особая техника рукоделия, в процессе которой из

шерсти для валяния создаётся рисунок на ткани или войлоке, объёмные

игрушки, панно, декоративные элементы, предметы одежды или аксессуары.

Различают два вида валяния шерсти — сухое и мокрое.

Направленность программы - художественная. Программа предполагает

развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей, раскрытие

личности, приобщение к миру искусства.

Актуальность программы.

Валяние войлока - один из самых древних способов изготовления текстиля.

Войлок настолько функционален, что в разных видах существует рядом с

человеком тысячи лет. Из него делали жилища, ковры, одежду, изделия обихода.

Он и сегодня греет наши ноги, шлифует драгоценные камни и даже помогает

создавать звуки при игре на фортепьяно. В наши дни войлок все чаще можно

увидеть в коллекциях именитых кутюрье, из него выполняют не только одежду,

но и аксессуары. Несмотря на многовековую историю, этот материал - не

утратил своей актуальности. Из него выполняют замечательные изделия ручной

работы - игрушки, аксессуары, одежду и обувь, предметы интерьера и многое

другое.

Отличительной особенностью программы является ее адаптированностью

для детей младшего и среднего школьного возраста. В этом возрасте дети более

открыты к восприятию нового, смелее фантазируют и легче воспринимают все.

Валяние – техника, доступная для начинающих, увлекательное занятие для

детей, которое наполнит их жизнь радостью творчества. Доставит удовольствие

работы с природным экологически чистым материалом. Обучающиеся имеют

возможность ощутить радость удовлетворения от реализации своих творческих

идей.

Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях является

обогащение мировосприятия обучающегося.

6

Программа адресована для детей от 7 до 12 лет. Набор детей производится

на принципах добровольности и самоопределения обучающихся. Специального

отбора не требуется, кроме детей по медицинским показателям.

Объём и срок освоения программы.

Рабочая программа предусматривает обучение в течение трех лет в объёме

432 часов.

В первый год обучения всего 144 часа, 42 часа теории и 102 часа практики.

Во второй год обучения всего 144 часа, 42 часа теории и 102 часа практики.

В третий год обучения всего 144 часа, 36 часа теории и 108 часов практики.

Практические занятия составляют большую часть программы.

Форма обучения очная.

Особенности организации образовательного процесса.

Программа предполагает соединение игры, труда и обучения в единое целое,

что обеспечивает единое решение познавательных, практических и игровых

задач. Занятия проводятся в практической форме, в их основе лежат творческая

деятельность, т.е. создание оригинальных творческих работ.

Все поделки функциональны: ими можно пользоваться в быту, играть, дарить

в качестве подарка или сувенира.

Состав групп постоянный. Занятия проводятся в разновозрастных группах.

Возрастной состав групп первого года обучения 7 - 9 лет, второго года обучения

9 -11 лет, третьего года обучения 10 - 12 лет.

Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий.

Занятия будут проходить во внеурочное время в МБУ ДО «ЦДТ г. Горно-

Алтайска», 2 раза в неделю по два академических часа. Между занятиями

предусмотрены методические паузы, на занятиях используются

физкультминутки.

Для успешной реализации программы целесообразно набирать в группу не

более 10- 15 человек. Такой количественный состав позволяет педагогу обратить

внимание на восприятие индивидуальных особенностей каждого ребёнка, а

7

затем на основании проведённого анализа проводить каждое следующее занятие

с учётом индивидуальности.

Задания направлены на активизацию наблюдательности и фантазии; умению

пользоваться необходимыми материалами: шерстью, иглами для валяния.

Предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей,

примеров из окружающей действительности.

1.2. Цель и задачи программы.

Цель:

Создание условий для развития способности детей к творческому

самовыражению и самореализации через теоретическое и практическое

знакомство с декоративно-прикладным творчеством – войлоковалянием.

Развитие творческого потенциала личности обучающихся, образного и

ассоциативного мышления, творческого воображения.

Задачи:

Предметные:

- обучить технике и способам валяния;

- познакомить с основами формообразования;

- научить основам композиции;

- познакомить с техникой безопасности при работе с иглами, ножницами,

войлоком;

- научить разрабатывать и самостоятельно изготавливать художественные

изделия в технике валяния.

Метапредметные:

- развить интерес к декоративно-прикладному и народному творчеству;

- развить у обучающихся навыки работы с различными материалами;

- способствовать развитию художественного вкуса и творческой активности

детей;

- развить мелкую моторику пальцев рук.

8

Личностные:

- содействовать формированию чувства коллективизма и взаимопомощи;

- воспитать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, ответственность;

- развить эстетическое восприятие действительности, художественный вкус.

-привить умение доводить начатое до конца.

1.3 Содержание программы.

Учебный план первого года обучения:

№

Название раздела и темы

Количество часов Формы аттестации/контроля

Теория Практика Всего

1 Организационное занятие. Правила техники безопасности. Материалы и инструменты.

2

2

Беседа.

Раздел 1. Валяние плоских изделий.

66

1.1. Мокрое валяние. 6 16 22

2 1.1.1. Основы мокрого

валяния.

2 4 6 Наблюдение, самоконтроль.

3 1.1.2. Валяние плоского

изделия.

1 3 4 Наблюдение, самоконтроль.

4 1.1.3. Валяние по шаблону. 1 3 4 Наблюдение, самоконтроль.

5

1.1.4. Нетканый гобелен.

Панно из шерсти.

2 6 8 Наблюдение, опрос, мини- выставка.

1.2. Сухое валяние. 7 13 20

6 1.2.1. Основы фильцевания. 2 2 4 Наблюдение.

7 1.2.2. Плоские фигуры в

технике сухого валяния.

1 5 6 Наблюдение.

8 1.2.3. Экскурсия. 2 2 Беседа.

9 1.2.4. Орнамент, рисунок в 2 6 8 Мини-выставка,

9

технике фильцевания. обсуждение работы.

1.3. Смешанная техника. 3 9 12 10 1.3.1. Изготовление изделий

по собственному замыслу «Зимний пейзаж».

2 6 8 Выставка.

11 1.3.2. Плоские фигуры «Новогодние игрушки».


1.4. Шерстяная акварель. 4 4 8 12 1.4.1. «Новогодняя елка». 2 2 4 Мини-выставка,

обсуждение работы.

13 1.4.2. «Снеговик». 2 2 4 Мини-выставка, обсуждение работы.

14 Творческая пауза. Изготовление снежинок.

1 1 2 Конкурс.

15 Экскурсия. 2 2 Беседа. Раздел 2. Валяние

объемных и полу объемных изделий в различных техниках.

56

2.1. Сухое валяние. 5 15 20 16 2.1.1. Цветы в технике

сухого валяния. 2 6 8 Мини-выставка,


17 2.1.2. Войлочный шар, эллипс.

1 3 4 Обсуждение работы.

18 2.1.3. Объемная шерстяная игрушка.


2.2. Мокрое валяние. 4 14 18 19 2.2.1. Однокомпонентный

цветок. 2 4 6 Мини-выставка,


20 2.2.2. Многокомпонентный цветок.


21 2.2.3. Самостоятельная творческая работа.

4 4 Конкурсы.

2.3. Смешанная техника. 6 12 18 22 2.3.1. Тематические

композиции. 2 4 6 Мини-выставка,


23 2.3.2. Экскурсия. 2 2 Экскурсии. 24 2.3.3. Пальчиковые куклы. 2 8 10 Творческая

10

работа. Творческая работа. 8 12 20 25 Самостоятельная творческая

работа. 4 4 Конкурс.

26 «Поиск идеи». Выставки. Экскурсии.

4 4 Беседа.

27 Изготовление изделий по собственному замыслу.

2 8 10 Творческая работа.

28 Промежуточная аттестация. Презентация работ.

2 2 Презентация работы, зачет.

Итого 144

Учебный план второго года обучения:

№

Темы занятий

Количество часов Формы аттестации/

контроля Теория Практика Всего

1 Организационное занятие Правила техники безопасности. Материалы и инструменты.

2 2 Опрос, тестирование.


68


2 1.1.1. Цветоведение. 2 2 Опрос.

3 1.1.2. Нетканый гобелен. 1 5 6 Мини-выставка, обсуждение работы.

4 1.1.3. Цветы. Анютины глазки.

1 1 2 Мини-выставка, обсуждение.

5 1.1.4. Цветочная композиция.

2 6 8 Выставка работ.


4 4 Конкурс.


7 1.2.1. Цветоведение. 2 2 Опрос.

8 1.2.2. Плоская игрушка по трафарету - «Жук-жучок».

2 4 6 Наблюдение, Самоконтроль.

9 1.2.3. Экскурсия. 2 2 Беседа.

11

10 1.2.4. Плоская игрушка по трафарету - «Матрешка».

2 6 8 Мини-выставка, обсуждение.

1.3. Смешанная техника.

4 12 16

11 1.3.1. Войлочный диск. 1 3 4 Опрос, обсуждение.

12 1.3.2. Валяние плоского изделия «Символ года».


13 1.3.3. Валяние по шаблону - валенки.


1.4. Шерстяная акварель.

2 6 8

14 1.4.1. «Мороз рисует на стекле».


15 1.4.2. «Зимующие птицы».


16 Творческая пауза. «Рождественская свеча».

2 2 Конкурс.

17 Экскурсия. 2 2 Беседа.

Раздел 2. Валяние объемных и полу объемных изделий различными техниками.

54


18 2.1.1. Смешарики. 1 7 8 Мини – в обсуждение работ.

19 2.1.2. Мультгерои. 1 5 6 Мини – выставка, обсуждение работ.

20 2.1.3. Несуществующее животное.



6 6 Конкурс. Обсуждение работы.


22 2.2.1. Бусина «миллефиори».

1 3 4 Мини-выставка, обсуждение работы.

23 2.2.2. Цветы. Колокольчик.


12

2.3. Смешанная техника.

5 15 20

24 2.3.1. Брошь. 2 4 6 Мини-выставка, обсуждение работы.

25 2.3.2. Объемная шерстяная игрушка в смешанной технике.


2.3.3. Интерьерная поделка «Ягодка».


Творческая работа. 8 12 20

26 Самостоятельная творческая работа.

4 4 Конкурс.

27 «Поиск идеи». Выставки. Конкурсы. Экскурсии.

4 4 Беседа, обсуждение.

28 Изготовление изделий по собственному замыслу.



2 2 Выставка. Презентация работы, зачет.

Итого 144

Учебный план третьего года обучения:

№ Темы занятий Количество часов Формы аттестации/

контроля Теория Практика Всего

1 Организационное занятие Правила техники безопасности Материалы и инструменты.

2

2

Анкетирование.


64

1.1. Мокрое валяние. 5 17 22 2 1.1.1 Валяние на тканевой

основе. 1 3 4 Беседа,

обсуждение. 3 1.1.3. Изготовление шарфа. 1 3 4 Мини-выставка,


4 1.1.4. Изготовление жилета, украшенного, орнаментом, рисунком.


13

5 1.1.5. Изготовление сумки. 1 5 6 Мини-выставка. 1.2. Сухое валяние. 4 12 16 6 1.2.1. Работа с «обратной»

иглой. Изготовление брошки «Насекомое».

1 3 4 Наблюдение. Демонстрация.

8 1.2.3. Работа с «обратной» иглой. Изготовление сувенира «Кошечка».

1 5 6 Наблюдение. Демонстрация.

9 Экскурсия. 2 2 Беседа. 10 Самостоятельная творческая

работа. 4 4 Конкурс.

1.3. Смешанная техника. 4 10 14 11 1.3.2. Изготовление

головного убора.


12 1.3.3. Изготовление варежек.

1 3 4 Мини – выставка, обсуждение работ.

1.3.4. Изготовление сувенира «Теплая открытка».

1 3 4 Мини – выставка.

1.4 Шерстяная акварель. 2 6 8 13 1.3.3. «Рождественские

мотивы». 1 3 4 Выставка.

14 1.3.4. «Зимний вечер». 1 3 4 Выставка. 15 Творческая пауза. «» 2 2 16 Экскурсия. 2 2 Беседа. Раздел 2. Валяние

объемных и полу объемных изделий различными техниками

56

2.1. Сухое валяние. 2 18 20 17 2.1.1. Изготовление игрушки

- птицы. 1 7 8 Выставка,

конкурс. 18 2.1.2. Изготовление игрушки

- зверюшки. 1 7 8 Выставка,

конкурс. 19 2.1.3. Самостоятельная

творческая работа. 4 4 Самоконтроль.


20 2.2.1. Изготовление тапочек для малыша с рисунком.

1 5 6 Мини – выставка. Обсуждение работы.

14

21 2.2.2. Изготовление сувенира - подушка.

1 3 4 Мини-выставка, обсуждение работы.


4 4 Самоконтроль.

2.3. Смешанная техника. 6 16 22 23 2.3.1. Изготовление

сувенира «Копилка». 2 4 6 Мини-выставка.

24 2.3.2. рыбы 1 3 4 25 2.3.3. Изготовление

игрушки-погремушки. 2 4 6 Конкурс.

26 2.3.4. Театральная кукла - птица.


Творческая работа. 7 15 22 27 Самостоятельная творческая

работа. 6 6 Конкурс

28 «Поиск идеи». Выставки. Конкурсы. Экскурсии.

4 4 Беседа, обсуждение.

29 Изготовление коллекции по собственному замыслу.


30 Выставка. Защита работ. 1 1 2 Выставка. Презентация работ, зачет.

Итого: 144

Содержание программы 1-го года обучения.

Организационное занятие- 2 часа.

Знакомство с работой кружка. Просмотр изделий, выполненных кружковцами.

История войлока. Организация рабочего места. Инструменты и материалы,

необходимые для работы. Правила поведения в ЦДТ, в общественных местах.

Безопасность на улице.

Раздел 1. Валяние плоских изделий -66 часов.

1.1. Мокрое валяние – 22 часа.

1.1.1. Основы мокрого валяния- 6 часов.

Теоретическая часть. Правила техники безопасности. Все о материалах,

инструментах и приспособлениях. Этапы работы. Основы мокрого валяния.

15

Практическое занятие. Правильное вытягивание шерсти. Раскладка шерсти.

Валяние шарика и жгута. Валяние по форме.

1.1.2. Валяние плоского изделия – 4 часа.

Теоретическая часть. Повторение техники безопасности. Инструменты и

материалы. Виды шерсти. Раскладка шерсти.

Практическое занятие. Валяние плоского изделия. Валяние войлока.

Изготовление полотна.

1.1.3. Валяние по шаблону- 4 часа.

Теоретическая часть. Технология изготовления шаблона (материал, размер).

Раскладка шерсти. Технология валяния по шаблону.

Практическое занятие. Изготовление шаблона. Валяние пенала. Оформление

свалянного пенала.

1.1.4. Нетканый гобелен. Панно из шерсти – 8 часов.

Теоретическая часть. Что такое гобелен? История гобеленов. Правила и

особенности раскладки многоцветной шерсти. Переход одного цвета в другой на

плоской поверхности при валянии. Определение процента усадки шерсти.

Практическое занятие. Изготовление панно по образцу. Изготовление панно по

теме. Изготовление панно по собственному замыслу.

1.2. Сухое валяние. – 20 часов.

1.2.1. Основы фильцевания. – 4 часа.

Теоретическая часть. Инструменты и материалы. Правила безопасной работы с

иглами для валяния. Технология фильцевания. Использование в работе форм и

трафаретов. Правильная работа иглой.

Практическое занятие. Создание плоской фигуры по трафарету.

1.2.2. Плоские фигуры в технике сухого валяния. – 6 часов.

Теоретическая часть. Использования плоских фигур из шерсти. Технология

изготовления плоской формы. Повторение техники безопасности.

Практическое занятие. Создание различных форм в технике фильцевания.

Изготовление общего панно из плоских фигур по теме.

1.2.3. Экскурсия в музей – 2 часа.

16

1.2.4. Орнамент, рисунок в технике фильцевания – 8 часов.

Теоретическая часть. Знакомство с понятием орнамент. Основные виды

национального орнамента. Технология изготовления орнамента в технике

фильцевания. Возможности оформления готовых игрушек орнаментом или

рисунком. Повторение техники безопасности с иглами и ножницами.

Практическое занятие. Изготовление трафарета для орнамента. Изготовление

деталей орнамента. Соединение деталей орнамента. Применение орнамента в

быту. Оформление выставки.

1.3. Смешанная техника – 12 часов.

1.3.1. Изготовление изделий по собственному замыслу «Зимний пейзаж»- 8

часов.

Теоретическая часть. Раскрытие понятий: эскиз, замысел, динамика, композиция.

Просмотр картин для вдохновения.

Практическое занятие. Эскиз зимнего пейзажа. Подбор материала. Валяние

полотна. Сушка. Нанесение рисунка, мелких деталей. Оформление работы.

1.3.2. Плоские фигуры «Новогодние игрушки»-4 часа.

Теоретическая часть. История новогодних игрушек.

История празднования Рождества и Нового года.

Практическое занятие. Изготовление Новогодних сувениров. (Снеговик, Ангел

и др.). Создание коллективной новогодней композиции.

1.4. Шерстяная акварель.

1.4.1. «Новогодняя ёлка»-4 часа.

Теоретическая часть. Новогодние и рождественские символы. Техника

рисования шерстью. Просмотр рисунков из шерсти.

Практическое занятие. Изготовление картины в технике шерстяная акварель.

1.4.2. «Снеговик» - 4 часа.

Теоретическая часть. Цветовое сочетание, тона и полутона. Сочетание круглых и

прямых форм на панно. Подбор материалов и сюжета.

Практическое занятие. Эскиз. Создание новогодней композиции в технике

шерстяная акварель.

17

1.4.3. Творческая пауза. Изготовление снежинок-2 часа.

Теоретическая часть. Техника безопасности при работе с ножницами.

Технология изготовления снежинок. Разнообразие снежинок, просмотр

фотографий и рисунков.

Практическое занятие. Изготовление снежинок.

1.4.4. Экскурсия – 2 часа.

Раздел 2. Валяние объемных и полу объемных изделий различными

техниками-56 часа.

2.1. Сухое валяние -20 часов.

2.1.1. Цветы в технике сухого валяния – 8 часов.

Теоретическая часть. Повторение техники безопасности.

Выбор инструментов и материалов. Цветовое сочетание. Переход одного цвета в

другой. Варианты использования цветов из войлока. Просмотр готовых работ.

Практическое занятие. Эскиз. Раскладка шерсти.

Создание цветка в технике сухого валяния по образцу. Собственный замысел.

Изготовление цветка. Создание общей работы из цветов.

2.1.2. Войлочный шар, эллипс - 4 часа.

Теоретическая часть. Повторение техники безопасности при работе с иглами.

Виды шерсти. Вытягивание и перемешивание шерсти. Основы технологии.

Технология валяния войлочного шарика, эллипса.

Практическое занятие. Валяние шариков, эллипсов. Изготовление изделия на

основе шара.

2.1.3. Объемная шерстяная игрушка – 8 часов.

Теоретическая часть. Технология создания шерстяной игрушки. Знакомство с

основами композиции кукольного дизайна, основными материалами и их

применении при изготовлении игрушки из войлока. Эскиз. Подбор материалов.

Техника безопасности.

Практическое занятие. Создание объемной игрушки в технике фильцевания.

Изготовление головы, тела, конечностей. Изготовление мелких деталей.

Способы крепления к туловищу. Придание игрушки «движения».

18

2.2. Мокрое валяние-18 часов.

2.2.1. Однокомпонентный цветок – 6 часов.

Теоретическая часть. Цветовое сочетание, переход одного цвета в другой.

Раскладка шерсти. Повторение техники безопасности при мокром валянии.

Изображение цветов. Просмотр готовых изделий.

Практическое занятие. Эскиз. Создание цветка в технике мокрого валяния,

сушка. Окончательная отделка, предание формы цветку.

2.2.2. Многокомпонентный цветок – 8 часов.

Теоретическая часть. Что такое многокомпонентный цветок? Многообразие

цветов. Изображение цветов. Возможное использования цветов из войлока.

Просмотр готовых изделий. Выбор цветка.

Сочетание цветов шерсти. Раскладка шерсти.

Практическое занятие. Эскиз многокомпонентного цветка. Подбор материалов.

Изготовление шаблонов. Валяние цветка, листьев, стебля и бутонов, сушка.

Окончательное оформление цветка, сборка, вышивка бисером, придание формы,

Оформление выставки.

Самостоятельная творческая работа. -4 часа.

. Практическое занятие. Поиск идеи в соответствии с конкурсом. Изготовление

работ для конкурсов.

2.3. Смешанная техника – 18 часов.

2.3.1. Тематические композиции – 6 часов.

Теоретическая часть. История праздников День 8 марта. Масленица. Символы

праздников. Раскрытие понятий: эскиз, замысел, динамика, композиция.

Просмотр картин для вдохновения.

Практическое занятие. Валяние основы композиции. Нанесение рисунка в

соответствии с замыслом.

2.3.2. Экскурсия в театр. -2 часа.

2.3.3. Пальчиковые куклы– 10 часов.

19

Теоретическая часть. Понятие пальчиковые куклы. История пальчиковых кукол.

Кукольный театр. Просмотр готовых образцов. Технология раскладки шерсти.

Групповая работа. Выбор сказки и ролей.

Практическое занятие. Эскиз. Изготовление шаблонов. Подбор материалов.

Валяние основы пальчиковых кукол. Проработка деталей. Представление в

форме игры - спектакля.

Творческая работа – 20 часов.

Самостоятельная творческая работа. - 4 часа.

Практическое занятие. Поиск идеи в соответствии с конкурсом. Изготовление

поделок для конкурсов, в соответствии с графиком конкурсов.

«Поиск идей» - 4 часа.

Поиск идеи через посещение выставок, конкурсов, экспозиций и т.д. Просмотр

работ мастериц.

Изготовление изделий по собственному замыслу, - 10 часов.

Практическое занятие. Изготовление изделий по собственному замыслу

опираясь на полученные знания, умения и навыки. Выбор темы и обоснование.

Подбор материалов. Эскиз. Изготовление основы. Проработка деталей.

Окончательное оформление.

Промежуточная аттестация. Презентация работ-2 часа

Практическое занятие. Презентация изделий, изготовленных по собственному

замыслу для промежуточной аттестации.


Организационное занятия – 2 часа.

Знакомство с работой кружка. Инструктаж по правилам безопасного труда.

Организация рабочего места. Инструменты и материалы, необходимые для

работы. Просмотр изделий, выполненных кружковцами. Выбор актива и

старосты группы.

Раздел 1. Валяние плоских изделий-68 часа.

20

1.1. Мокрое валяние- 22 часа.

1.1.1. Цветоведение. – 2 часа.

Теоретическая часть. Понятия «теплые» и «холодные» цвета, тон, полутон,

оттенок цвета.

Практическая часть. Создание цветового круга по временам года, по оттенкам.

Гармоничный подбор цветовых сочетаний.

1.1.2. Нетканый гобелен. – 6 часов.

Теоретическая часть. Понятие гобелен. Рисунок из цветной непряденой шерсти.

Современное развитие данного направления. Просмотр фото-видео материалов.

Повторение техники безопасности.

Практическое занятие. Создание эскиза. Рисование шерстью. Создание

гобелена по собственному эскизу. Отделка гобелена. Оформление выставки.

1.1.3. Цветы. Анютины глазки. – 2 часа.

Теоретическая часть. Понятие декор и декорирование. Особенности создания

цветов с использованием нескольких оттенков.

Практическое занятие. Создание цветка Анютины глазки с отдельными

лепестками. Декорирование цветочных горшков. Сборка деталей, работа по

образцу.

1.1.4. Цветочная композиция. – 8 часов.

Теоретическая часть. Раскрытие понятий: эскиз, замысел, композиция. Просмотр

видео-фото материалов. Правила и особенности раскладки шерсти.

Практическое занятие. Валяние цветов, листьев. Декорирование цветов.

Создание цветочной композиции в соответствии с замыслом.

1.1.5. Самостоятельная творческая работа. – 4 часа.

Выбор темы. Изучение материала. Подбор шерсти. Оформление работы для

конкурса. Изготовление поделок для конкурса в соответствии с планом

конкурсов, в изученных техниках.


1.2.1. Цветоведение. – 2 часов.

21

Теоретическая часть. Понятия «теплые» и «холодные» цвета. Научить

гармонично подбирать цветовые сочетания.

Практическое занятие. Создание цветового круга. Составление цветового

спектра.

1.2.2. Плоская игрушка по трафарету - «Жук-жучок». – 6 часов.

Теоретическая часть. Техника безопасности при работе с иглами и ножницами.

Особенности раскладки шерсти и уплотнения при помощи специальных игл для

фильцевания. «Набивание» рисунка при помощи иглы.

Практическое занятие. Изготовление трафарета. Валяние игрушки с помощью

трафарета. Придание необходимой плотности путем уваливания грубой иглой.

Придание нужной формы жуку. Детализация и декорирование цветной шерстью

с помощью тонкой иглы.

1.2.3. Экскурсия. - 2 часа.

Экскурсия в библиотеку.

1.2.4. Плоская игрушка по трафарету - «Матрешка» – 8 часов

Теоретическая часть. История матрешки. Новое видение старой традиции.

Особенности создания круглой формы из комка шерсти. Придание необходимой

плотности путем уваливания грубой иглой.

Практическое занятие. Изготовление трафарета. Создание эскиза. Изготовление

матрешки по собственному эскизу. Оформление совместной работы «Хоровод».

1.3. Смешанная техника. -16 часов.

1.3.1. Войлочный диск- 4 часа.

Теоретическая часть. Виды шерсти. Основы технологии. Технология валяния

войлочного диска.

Практическое занятие. Валяние диска. Изделия на основе диска (воротник).

Нанесения рисунка на воротник с помощью иглы. Вышивка бисером и

пайетками.

1.3.2. Валяние плоского изделия «Символ года» – 4 часа.

Теоретическая часть. Инструменты и материалы. Виды шерсти. Раскладка

шерсти.

22

Практическое занятие. Эскиз. Валяние основы - полотна. Сушка. Нанесение

рисунка с помощью иглы. Окончательная отделка.

1.3.3. Валяние по шаблону – валенки. – 8 часов.

Теоретическая часть. Новый год на Руси. Валенки. История валенок.

Практическое занятие. Изготовление шаблона. Изготовление сувенирных

валенок. Изготовление шаблона для детских валенок. Валяние. Придание

формы, нанесение рисунка. Украшение валенок. Оформление выставки.

1.4. Шерстяная акварель. -8 часов.

1.4.1. «Мороз рисует на стекле» - 4 часа.


рисования шерстью. Просмотр рисунков и фотографий.

Практическое занятие. Рисование шерстью. Нанесение мелких деталей.

Прорисовка. Оформление картины.

1.4.2. «Зимующие птицы» - 4 часа.

Теоретическая часть. Цветовое сочетание, тона и полутона. Сочетание круглых и

прямых форм на панно. Подбор материалов и сюжета.

Практическое занятие. Эскиз. Самостоятельная работа. Создание новогодней

композиции в технике шерстяная акварель.

Творческая пауза. – 2 часа. «Рождественская свеча».

Практическое занятие. Мастер – класс по изготовлению подарков в технике

«Декупаж».

Экскурсия. - 2 часа.


техниками - 54 часа.

2.1. Сухое валяние- 26 часов.

2.1.1. Смешарики. – 8 часов.

23

Теоретическая часть. Особенности создания круглой формы из комка шерсти.

Придание необходимой плотности путем уваливания грубой иглой.

Практическое занятие. Изготовления смешарика. Эскиз смешарика по

собственному замыслу. Создание мультперсонажа по эскизу.

2.1.2. Мультгерои. – 6 часов.

Теоретическая часть. Особенности создания объемной формы. «Лепка» деталей

при помощи иглы. Просмотр мультфильмов. Обсуждение идей для совместной

работы.

Практическое занятие. Создание эскиза. Изготовление мультгероя. Детализация

и декорирование цветной шерстью с помощью тонкой иглы.

2.1.3. Несуществующее животное – 6 часов.


при помощи иглы. Фантазирование.

Практическое занятие. Создание эскиза. Основа. Придание необходимой

плотности путем уваливания грубой иглой. Придание нужной формы деталям.

Детализация и декорирование цветной шерстью с помощью тонкой иглы.

Использование «обратной» иглы. Создание лицевой маски.

2.1.4. Самостоятельная творческая работа. - 6 часов.

Практическое занятие. Изготовление подарков к 8 Марта. Изучение темы

конкурса. Эскиз. Подбор материала. Изготовление работ на конкурсы.


2.2.1. Бусина миллефиори – 4 часа.

Теоретическая часть. Что такое бусина «Миллефиори». История создания

украшений, бус. Разновидности бус.

Практическое занятие. Технология изготовления «бусины миллефиори».

Разработка и создание украшения из «бусин миллефиори». Изготовление

технологической карты.

2.2.2. Цветы. Колокольчик. – 4 часа.

Теоретическая часть. Различные способы раскладки шерсти для валяния цветов.

Особенности раскладки и сборки цветка со стеблем.

24

Практическое занятие. Раскладка шерсти по радиусу. Валяние, сборка, цветка.

Раскладки шерсти в два слоя: по радиусу и по направлению окружности.

Валяние, сборка цветка. Украшение бисером.

2.3. Смешанная техника-20 часов.

2.3.1. Брошь – 6 часов.

Теоретическая часть. Понятие брошь. История броши. Инструменты и

материалы. Орнамент. Технология раскладки шерсти. Работа по эскизу.

Практическое занятие. Создание эскиза броши. Валяние шариков, жгутиков.

Соединение элементов. Нанесение рисунка иглой.

2.3.2. Объемная шерстяная игрушка в смешанной технике. –8 часов.

Теоретическая часть. Инструменты и материалы. Орнамент. Технология

раскладки шерсти. Работа по эскизу.

Практическое занятие. Работа по образцу. Валяние основных элементов

мокрым способом. Нанесение рисунка. Изготовление мелких деталей. Набивание

игрушки. Соединение деталей. Оформление работы.

2.3.3. Интерьерная поделка «Ягодка» – 6 часов.

Теоретическая часть. Понятие интерьер, экстерьер.

Практическое занятие. Валяние мокрым способом основы и листьев.

Изготовление цветка и ягоды в технике сухого валяния. Соединение деталей.


Творческая работа – 20 часа.

Самостоятельная творческая работа. – 4 часа.

Практическое занятие. Поиск идей в соответствии с конкурсом. Изготовление

поделок для конкурса в соответствии с планом конкурсов.

«Поиск идей». – 4 часа.

Поиск идеи через посещение выставок, конкурсов, экспозиций. Просмотр работ

мастериц.

Изготовление изделий по собственному замыслу. – 10 часов.



25

Подбор материалов. Эскизы. Описание. Изготовление основы. Проработка

деталей. Окончательное оформление. Изготовление технологической карты.

Промежуточная аттестация. Презентация работ-2 часа

Практическое занятие. Презентация изделий, изготовленных по собственному

замыслу для промежуточной аттестации.


Организационное занятия – 2 часа.

Знакомство с работой кружка. Просмотр изделий, выполненных кружковцами.

Традиции валяния войлока на Алтае. Организация рабочего места. Инструменты

и материалы, необходимые для работы. Инструктаж по правилам безопасного

труда.

Раздел 1. Валяние плоских изделий-64 часа.

1.1. Мокрое валяние-22 часа.

1.1.1. Валяние на тканевой основе. – 4 часа.

Теоретическая часть. Понятие «нуновойлок». Характеристика натуральных

тканей: хлопок, шёлк, лён.

Практическая часть. Построение выкройки изделия. Создание полотна по

выкройке на основе технологии нуновойлок. Валяние на сетке. Валяние на

марле.

1.1. 2. Изготовление шарфа. – 4 часа.

Теоретическая часть. Понятие Эскиз, Модель, Изделие.

Практическое занятие. Создание эскиза изделия в цвете. Валяние основы

шарфа. Окончательная обработка, придание формы. Украшение.

1.1. 3. Изготовление жилета, украшенного орнаментом, рисунком. – 8 часов.

Теоретическая часть. Понятие жилет. История создания одежды.

Практическое занятие. Изготовление шаблона. Выбор модели. Выполнение

эскиза в цвете. Описание технологии, создание технологической карты.

26

Нанесение рисунка, орнамента. Уваливание. Придание формы. Окончательная

отделка. Выполнение технологической карты.

1.1.4. Изготовление сумки. – 6 часов.

Теоретическая часть. Какие бывают сумки. Для чего используются.

Практическое занятие. Эскиз. Изготовление шаблона. Валяние.

Окончательная обработка. Изготовление ручек. Выполнение технологической

карты.


1.2.1. Работа с «обратной» иглой. Изготовление брошки «Насекомое». – 4

часа.

Теоретическая часть. Понятие брошка.

Практическое занятие. Выполнение эскиза в цвете. Описание технологии,

создание технологической карты. Выполнение брошки. по технологической

карте. Использование «обратной» иглы.

1.2.2. Работа с «обратной» иглой. Изготовление сувенира «Кошечка». – 6

часов.

Теоретическая часть. Понятие сувенир.


создание технологической карты. Фото этапов работы. Выполнение сувенира по

технологической карте. Использование «обратной» иглы. Презентация работы.

1.2.3. Экскурсия. – 2 часа.

1.2.4. Самостоятельная творческая работа. – 4 часа.

Изучение материалов. Выбор темы. Изготовление поделок в соответствии с

темой конкурсов.

1.3. Смешанная техника - 14 часов.

1.3.1. Изготовление головного убора. – 6 часов.

Теоретическая часть. Виды головных уборов. Национальные головные уборы.

Практическое занятие. Выполнение эскиза в цвете. Изготовление шаблона.

Описание технологии, создание технологической карты. Выполнение изделия

27

«головной убор» по технологической карте. Нанесение рисунка. Украшение.


1.3.2. Изготовление варежек. – 4 часа.

Теоретическая часть. История появления варежек на Руси. Современные

технологии и ручное производство.

Практическое занятие. Изготовление шаблона. Выполнение эскиза в цвете.

Описание технологии, создание технологической карты. Выполнение изделия

«варежки» по технологической карте. Декор готового изделия.

1.3.3. Изготовление сувенира «Тёплая открытка». – 4 часа.

Теоретическая часть. Понятие открытка. Традиции дарить подарки.


создание технологической карты. Изготовление сувенира «Тёплая открытка» по

технологической карте. Оформление готового изделия.

1.4 Шерстяная акварель. - 8 часов.

1.4.1. «Рождественские мотивы» - 4 часа.


рисования шерстью. Просмотр рисунков из шерсти.

Практическое занятие. Изготовление картины в технике шерстяная акварель.

1.4.2. «Зимний вечер» - 4 часа.

Теоретическая часть. Цветовое сочетание, тона и полутона. Сочетание

различных форм на панно. Подбор материалов и сюжета.

Практическое занятие. Эскиз. Самостоятельная работа. Создание новогодней

композиции в технике шерстяная акварель.

Творческая пауза. Коллаж. Скрапбукинг. - 2 часа.

Мастер – класс по изготовлению открыток, альбомов в техниках «Коллаж»,

«Скрапбукинг».

Практическое занятие. Техника безопасности при работе с ножницами.

Технология изготовления открытки. Разнообразие работ, просмотр фотографий.

Экскурсия – 2 часа.

28


техниками - 56 часов.

2.1. Сухое валяние - 20 часов

2.1.1. Изготовление игрушки – птицы на каркасе. - 8 часов.

Теоретическая часть. Эволюция игрушек. Понятие handmade.


создание технологической карты. Выполнение игрушки по технологической

карте. Изготовление основы. Проработка мелких деталей. Придание игрушки

«движения». Оформление выставки.

2.1.2. Изготовление игрушки – зверька на каркасе. – 8 часов.


при помощи иглы.


создание технологической карты. Выполнение игрушки по технологической

карте. Изготовление основы на каркасе. Проработка мелких деталей. Придание

игрушки «движения». Оформление выставки.

2.1.3. Самостоятельная творческая работа. - 4 часа.


темой конкурсов. Изготовление сувениров к праздникам.


2.2.1. Изготовление тапочек для малыша с рисунком. – 6 часов.

Теоретическая часть. Эволюция обуви для дома. Детская и домашняя обувь.


создание технологической карты. Выполнение изделия «детские тапочки с

рисунком» по технологической карте. Оформление работы.

2.2.2. Изготовление сувенира – подушка. – 4 часа.

Теоретическая часть. Виды подушек. Уход за изделиями из шерсти и ткани.

29


создание технологической карты. Выполнение сувенира – игрушки «Подушка»

по технологической карте. Декорирование готового изделия.

2.2.3. Самостоятельная творческая работа. - 4 часа.


темой конкурсов. Изготовление сувениров к 8 Марта.

2.3. Смешанная техника - 22 часа.

2.3.1. Изготовление сувенира «Копилка» – 6 часов.

Теоретическая часть. Понятие экономика и экономия, семейный бюджет.


создание технологической карты изготовления изделий из шерсти полых внутри.

Изготовление шаблона. Изготовление основы в соответствии с эскизом.

Выполнение сувенира «Копилка» по технологической карте. Оформление

работы.

2.3.2. Изготовление органайзера «Рыба – кит» - 4 часа.

Теоретическая часть. Организация рабочего пространства. Эстетическое

оформление рабочего места.

Практическое занятие. Выполнение эскиза в цвете. Валяние основы по

готовому шаблону. Придание формы. Декорирование. Оформление выставки.

2.3.3. Изготовления игрушки – погремушки –6 часов.

Теоретическая часть. Семейные традиции. Понятие оберег.


создание технологической карты изготовления изделий из шерсти полых внутри.

Изготовление игрушки - погремушки по технологической карте. Валяние основы

погремушки. Придание формы. Украшение.

2.3.4. Театральная кукла – птица. – 6 часов.

Теоретическая часть. Кукольный театр.

Практическое занятие. Выполнение эскиза в цвете. Изготовление шаблона.

Валяние основы, изготовление мелких деталей. Оформление работы.

Демонстрация.

30

Творческая работа – 22 часа.

Самостоятельная творческая работа. – 6 часа.

Практическое занятие. Поиск идеи в соответствии с темой конкурса. Изучение

темы конкурса. Изготовление поделок для конкурса в соответствии с планом

конкурсов.

«Поиск идей». – 4 часа.

Поиск идеи через посещение выставок, конкурсов, экспозиций. Просмотр работ

мастериц.

Изготовление изделий по собственному замыслу. – 10 часов.



Подбор материалов. Эскиз. Описание. Изготовление основы. Проработка

деталей. Работа над презентацией.

Выставка. Защита работ. -2 часа.

Практическое занятие. Выставка изделий, изготовленных по собственному

замыслу. Защита работ.

1.4 Планируемые результаты.

Требования к знаниям и умениям.

Обучающиеся должны знать:

- историю войлоковаляния;

-технику и способы валяния;

- основы формообразования;

- основы композиции;

Обучающиеся должны уметь:

- выполняют технику безопасности при работе с иглами, ножницами, войлоком;

-применять на практике освоенные способы валяния, сочетать различные

техники, в зависимости от идеи;

31

-последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала, изготовление

изделия)

- грамотно создавать композицию;

-работать нужными инструментами и приспособлениями в различных техниках

валяния;

- разрабатывать и самостоятельно изготавливать художественные изделия в

технике валяния.

Компетенции и личностные качества.

У обучающихся должны быть сформированы компетенции:

- способность к самоорганизации и следованию устным инструкциям;

- способность применять знания теоретических основ техники валяния и применения навыков на практике;

- терпение, усидчивость, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма.

У обучающихся должны быть сформированы личностные качества:

- память, внимание, глазомер, мелкая моторика рук, образное мышление;

- художественный вкус, творческие способности и воображение на основе знаний, умений и навыков;

- побуждение к самостоятельному выбору решения;

- упорство в достижении желаемого результата.

Личностные, метапредметные и предметные результаты по окончании

обучения.

Личностные результаты:

сформируются следующие качества:

- чувство коллективизма и взаимопомощи;

32

- бережное отношение к результатам своего труда и труда своих товарищей;

- трудолюбие, аккуратность, усидчивость, ответственность, уверенность в себе,

в свои возможности;

- эстетическое восприятие действительности, художественный вкус;

- умение доводить начатое до конца.

Метапредметные:

- выработается мотивация к декоративно-прикладному и народному творчеству;

- научатся применять свои знания для работы с различными материалами;

- выработается художественный вкус и творческая активность детей;

- разовьется мелкая моторика пальцев рук.

Предметные:

-будут знать историю войлоковаляния;

- овладеют техникой и различными способами валяния войлока;

- освоят основы формообразования и основы композиции;

- будут выполнять технику безопасности при работе с иглами, ножницами,

войлоком.

33

Раздел № 2. «Комплекс организационно-педагогических условий»

2.1 Календарный учебный график первого года обучения:

№

п/п

Сроки Время проведения занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема занятия Место проведения

Форма контроля

1

сент

ябрь

1 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа. 2 Организационное занятие. Правила техники безопасности. Материалы и инструменты.

ЦДТ, каб. 7,9

беседа

Валяние плоских изделий. Мокрое валяние.

2

сент

ябрь

1 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа, практическое занятие.

2 Валяние плоских изделий. Мокрое валяние. Основы мокрого валяния.

ЦДТ, каб. 7,9

Наблюдена, самоконтроль.

3

сент

ябрь

2 неделя

Практическое занятие.

2 Валяние шарика и жгута. ЦДТ каб. 7,9

Наблюдение, самоконтроль.

4 2 неделя Практическое занятие.

2 Валяние по форме. ЦДТ каб. 7,9


5

сент

ябрь

3 неделя

По

расп

исан

ию


2 Валяние плоского изделия.

Валяние войлока.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление полотна. ЦДТ, каб 7,9


7

сент

ябрь

4 неделя

По

расп

исан

ию


2 Валяние по шаблону.

Валяние пенала.

ЦДТ, каб. 7,9


8 4 неделя


2 Оформление свалянного пенала.

ЦДТ, каб. 7,9


34

9

октя

брь

1неделя

По

расп

исан

ию

Беседа, творческая мастерская.

2 Нетканый гобелен. Панно из шерсти.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.

10 1 неделя Творческая мастерская.

2 Изготовление панно по образцу.

ЦДТ, каб. 7,9

Наблюдение, опрос.

11 2 неделя П

о ра

спис

анию

Творческая мастерская.

2 Изготовление панно по теме. ЦДТ, каб. 7,9

Наблюдение, опрос, мини - выставка.

12 2неделя Творческая мастерская.

2 Изготовление панно по собственному замыслу.

ЦДТ каб. 7,9

Наблюдение, опрос, мини – выставка.

Сухое валяние.

13

октя

брь

3 неделя

По

расп

исан

ию Беседа,

практическое занятие.

2 Сухое валяние.

Основы фильцевания.

ЦДТ, каб.7,9

Наблюдение.


2 Создание плоской фигуры по трафарету.

ЦДТ, каб. 7,9


15

октя

брь

4 неделя

По

расп

исан

ию


2 Плоские фигуры в технике сухого валяния.

ЦДТ, каб. 7,9.

Упражнения.


2 Создание различных форм в технике фильцевания.

ЦДТ, каб. 7,9


17

нояб

рь

1 неделя Практическое занятие.

2 Изготовление общего панно из плоских фигур по теме.

ЦДТ, каб. 7,9


18

ноя

брь 1 неделя

Экскурсия. 2 Экскурсия. Выход Беседа

19

нояб

рь

2неделя

По

расп

исан

ию

Беседа. 2 Орнамент, рисунок в технике фильцевания.

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа, опрос.

20 2неделя


2 Изготовление деталей орнамента.

ЦДТ, каб. 7,9


21 3 неделя

По

расп

исан

ию


2 Соединение деталей орнамента. ЦДТ, каб. 7,9

Самоконтроль.


2 Применение орнамента в быту. Оформление выставки.

ЦДТ. каб. 7,9

Мини выставка, обсуждение работы.

Смешанная техника

35

23

нояб

рь

4 неделя

По

расп

исан

ию


2 Смешанная техника. Изготовление изделий по собственному замыслу «Зимний пейзаж».

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа.


2 Эскиз зимнего пейзажа. Подбор материала.

ЦДТ, каб. 7,9


25 5 неделя П

о ра

спис

анию

. Творческая мастерская.

2 Валяние основы - полотна. ЦДТ, каб. 7,9



2 Нанесение рисунка, мелких деталей. Оформление работы.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

27

дека

брь

1 неделя

По

расп

исан

ию


2 Плоские фигуры «Новогодние игрушки».

ЦДТ, каб. 7,9


28 1 неделя Творческая мастерская, выставка.

2 Изготовление Новогодних сувениров.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

Шерстяная акварель.

29

Дек

абрь

2 неделя

По

расп

исан

ию.

Беседа, Мастер – класс.

2 Шерстяная акварель. «Новогодняя ёлка».

ЦДТ, каб. 7,9


30 2 неделя Мастер – класс.

2 Изготовление картины в технике шерстяная акварель.

ЦДТ, каб. 7,9


31

дека

брь

3 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа, творческая мастерская

2 «Снеговик». ЦДТ, каб. 7,9


32 3 неделя Творческая мастерская

2 Создание новогодней композиции в технике шерстяная акварель.

ЦДТ, каб. 7,9


33

дека


По

расп

иса

Мастер- класс, конкурс.

2 Творческая пауза.

Изготовление снежинок.

ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс.

34

дека


Экскурсия. 2 Экскурсия. Выход Беседа.

Валяние объемных и полу объемных изделий различными техниками. Сухое валяние.

35

янва

рь

2 неделя

По

расп

исан

ию Беседа,


2 Валяние объемных и полу объемных изделий различными техниками. Сухое валяние. Цветы в технике сухого валяния.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.

36


2 Создание цветка в технике сухого валяния по образцу.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Создание цветка по собственному замыслу.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление общей работы из цветов.

ЦДТ, каб. 7,9


39

янва

рь

4 неделя П

о ра

спис

анию


2 Войлочный шар, эллипс.

Валяние шариков, эллипсов.

ЦДТ, каб. 7,9

Обсуждение работы.

40

февр

аль


2 Изготовление изделия на основе шара.

ЦДТ, каб. 7,9


41

февр

аль

1 неделя

По

расп

исан

ию.


2 Объемная шерстяная игрушка. Технология создания шерстяной игрушки.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.


2 Эскиз игрушки. Подбор материалов.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление головы, тела, конечностей.

ЦДТ, каб. 7,9


44 3 неделя Выставка, творческая мастерская.

2 Изготовление мелких деталей. Способы крепления. Придание игрушки «движения».

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

Мокрое валяние

45

февр

аль

3 неделя Беседа, творческая мастерская.

2 Мокрое валяние. Однокомпонентный цветок.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.

46 4 неделя

По

расп

исан

ию.


2 Создание цветка в технике мокрого валяния.

ЦДТ, каб. 7,9


47 4 неделя Беседа, творческая мастерская.

2 Окончательная отделка цветка, предание формы.

ЦДТ, каб. 7,9

Мини - выставка, обсуждение работ.

48

март

1 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа. 2 Многокомпонентный цветок. Многообразие цветов.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.


2 Эскиз многокомпонентного цветка. Подбор материалов. Изготовление шаблонов.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Валяние цветка, листьев, стебля ЦДТ, Самоконт

37

Открытое занятие.

и бутонов. каб. 7,9 роль.

51 2 неделя Творческая мастерская. Выставка.

2 Окончательное оформление цветка, сборка, вышивка бисером, придание формы. Оформление выставки.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

52

март

3 неделя

По

расп

исан

ию Творческая

мастерская 2 Самостоятельная творческая

работа. Поиск идеи в соответствии с конкурсом.

ЦДТ, каб. 7,9

Конкурсы.

53 3 неделя Конкурс. 2 Изготовление работ для конкурсов.

ЦДТ, каб. 7,9

Конкурсы.

Смешанная техника.

54

март

4 неделя

По

расп

исан

ию.

Беседа. 2 Смешанная техника.

Тематические композиции.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.

55 4неделя Практическое занятие.

2 Валяние основы для композиции.

ЦДТ, каб. 7,9


56

апре

ль


2 Нанесение рисунка в соответствии с замыслом.

ЦДТ, каб. 7,9

Мини выставка, обсуждение работы

57

апр

ель 1 неделя Экскурсия. 2 Экскурсия. Выход. Беседа.

58

апре

ль

2 неделя

По

расп

исан

ию.


2 Пальчиковые куклы. ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.


2 Групповая работа. Выбор сказки и ролей.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.


2 Изготовление шаблонов кукол. Подбор материалов.

ЦДТ, каб. 7,9

Взаимоконтроль.

61 3 неделя Творческая мастерская. Игра.

2 Валяние основы пальчиковых кукол.

ЦДТ, каб. 7,9

Взаимоконтроль.

62 4неделя Творческая мастерская. Игра.

2 Проработка деталей. Представление в форме игры - спектакля.

ЦДТ, каб. 7,9

Творческая работа.

63

апре

ль 4 неделя

По

расп

исан


мастерская. 2 Самостоятельная творческая

работа. Поиск идеи в соответствии с конкурсом

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа.

64

май

1 неделя Творческая мастерская.

2 Изготовление работ для конкурса.

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа.

65

май

1 неделя

По

расп

и

Экскурсия. 2 «Поиск идеи». Просмотр работ мастериц.

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа.

38

66

май

2 неделя Экскурсия. 2 Выставки. Конкурсы. Экскурсии.

ЦДТ, каб. 7,9

Творческая работа

67 ма

й

2неделя

По

расп

исан

ию.


2 Изготовление изделий по собственному замыслу. Выбор темы и обоснование.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Подбор материалов. Эскиз. ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление основы. ЦДТ, каб. 7,9



2 Проработка деталей. ЦДТ, каб. 7,9



2 Окончательное оформление. ЦДТ, каб. 7,9


72 5 неделя

По

расп

исан

и

Презентация, защита проекта.


ЦДТ, каб. 7,9

Тест.

Зачет.

Календарный учебный график второго года обучения:

№ сроки Время проведения





1

сент

ябрь

1 неделя

По

расп

исан

и


ЦДТ, каб. 7,9

Опрос, тестирование.

Валяние плоских изделий. Мокрое валяние

2

сент

ябрь

1 неделя

По

расп

исан

и

Беседа.

2 Валяние плоских изделий. Мокрое валяние. Цветоведение.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.

3 2 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа. Практическая работа.

2 Нетканый гобелен. ЦДТ, каб. 7,9

Опрос, обсуждение.

4

сент

ябрь

2 неделя Практическая работа.

2 Создание гобелена по собственному замыслу.

ЦДТ, каб. 7,9


5 3 неделя Практическая работа. Выставка.

2 Отделка гобелена. Оформление выставки.

ЦДТ, каб. 7,9

Мини-выставка, обсуждение работ.

39

6

сент

ябрь

3 неделя

Беседа,

Практическая работа.

2 Цветы. Анютины глазки.

ЦДТ, каб. 7,9


7 се

нтяб

рь

4 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа. Творческая мастерская.

2 Цветочная композиция.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.


2 Подбор материала. Валяние цветов, листьев.

ЦДТ, каб. 7,9


9

октя

брь


2 Декорирование цветов. ЦДТ, каб. 7,9



2 Создание цветочной композиции в соответствии с замыслом.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

11

октя

брь

2 неделя

По

расп

исан


мастерская 2 Самостоятельная творческая

работа. Выбор темы конкурса. Изучение материала.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление поделок для конкурса в изученных техниках.

ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс.

Сухое валяние

13

октя

брь

3 неделя

По

расп

исан

и

Беседа, презентация.

2 Сухое валяние. Цветоведение.

Создание цветового круга.

Составление цветового спектра.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.

14

октя

брь

3 неделя

По

расп

исан

ию


2 Плоская игрушка по трафарету - «Жук-жучок».

ЦДТ, каб. 7,9

Наблюдение. Самоконтроль.


2 Валяние игрушки с помощью трафарета.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Детализация и декорирование

цветной шерстью с помощью

тонкой иглы.

ЦДТ, каб. 7,9


17

1 неделя Экскурсия. 2 Экскурсия. Выход Беседа

18

нояб

рь

1 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа,


2 Плоская игрушка - «Матрешка».

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа


2 Эскиз. Изготовление трафарета. Подбор материала.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление матрешки по собственному эскизу.

ЦДТ, каб. 7,9


40

21 3неделя Творческая мастерская, выставка.

2 Оформление совместной работы «Хоровод».

ЦДТ, каб. 7,9

Мини-выставка.


22 но

ябрь

3неделя

По

расп

исан

ию Беседа.


2 Смешанная техника. Войлочный диск. Валяние воротника.

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа.


2 Нанесение рисунка на воротник с помощью иглы. Вышивка бисером и пайетками.

ЦДТ, каб. 7,9

Обсуждение.

24

нояб

рь

4неделя

По

расп

исан

ию Беседа,

мастер-класс.

2 Валяние плоского изделия «Символ года».

ЦДТ, каб. 7,9


25 5неделя Мастер-класс, выставка.

2 Нанесение рисунка с помощью иглы. Окончательная отделка.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка

26

нояб

рь 5неделя

По

расп

исан

ию


2 Валяние по шаблону «Валенки». Изготовление сувенирных валенок.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.

27

дека

брь


2 Изготовление шаблона для детских валенок. Валяние.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Придание формы валенкам. Нанесение рисунка.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Украшение валенок. Оформление выставки.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка


30

дека

брь

2неделя

По

расп

исан

ию

Мастер-класс, открытое занятие.

2 Шерстяная акварель.

«Мороз рисует на стекле».

ЦДТ, каб. 7,9


31 3 неделя Мастер-класс, открытое занятие.

2 Нанесение мелких деталей. Прорисовка. Оформление

картины.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

32

дека

брь

3 неделя

По

расп

исан


мастерская. 2 «Зимующие птицы». Цветовое

сочетание, тона и полутона. ЦДТ, каб. 7,9



2 Создание новогодней композиции в технике

шерстяная акварель.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

34

4 неделя

Мастер – класс.

2 Творческая пауза. «Рождественская свеча».

ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс

35

2 неделя Экскурсия. 2 Экскурсия. Беседа.

Валяние объемных и полу объемных изделий различными техниками. Сухое валяние

41

36

янва

рь

3 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа,

Творческая мастерская, игра.

Валяние объемных и полу объемных изделий различными техниками. Сухое валяние. Смешарики.

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа.


2 Изготовление смешарика. ЦДТ, каб. 7,9


38 4 неделя Творческая мастерская. Игра.

2 Эскиз смешарика по собственному замыслу. Подбор материала.

ЦДТ, каб. 7,9


39

янва

рь 4 неделя

По

расп

исан

ию

Творческая мастерская. Игра.

2 Изготовление мульт. персонажа

по эскизу. ЦДТ, каб. 7,9


40

февр

аль

1 неделя Беседа. Практическое занятие.

2 Мульт. герои. Особенности

создания объемной формы.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление мульт. героя. ЦДТ, каб. 7,9



2 Детализация и декорирование цветной шерстью тонкой иглой.

ЦДТ, каб. 7,9


43

февр

аль

2 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа, Творческая мастерская.

2 Несуществующее животное. Фантазирование.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.


2 Придание нужной формы. Создание лицевой маски.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Детализация и декорирование. Использование «обратной» и тонкой иглы.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка

46

февр

аль

4 неделя

По

расп

исан

ию


2 Самостоятельная творческая работа. Изучение темы конкурса.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Подготовка работ на конкурсы. ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс.

48

март


2 Изготовление подарков к 8 Марта.

ЦДТ, каб. 7,9


Мокрое валяние.

49

март

1 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа, Практическое занятие.

2 Мокрое валяние. Бусина миллефиори.

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа, наблюдение.


2 Разработка и создание украшения из бусин «миллефиори». Изготовление технологической карты.

ЦДТ, каб. 7,9


42

51

март

2 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа,


2 Цветы. Колокольчик. ЦДТ, каб. 7,9



2 Сборка цветов. Украшение бисером.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.


53

март

3 неделя П

о ра

спис

анию

Беседа. 2 Смешанная техника. Брошь. ЦДТ,

каб. 7,9 Наблюдение.


2 Валяние шариков, жгутиков. ЦДТ, каб. 7,9



2 Соединение элементов броши. Нанесение рисунка иглой.

ЦДТ, каб. 7,9


56

апре

ль

1 неделя

По

расп

исан

ию


2 Объемная шерстяная игрушка в смешанной технике. Технология раскладки шерсти.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.


2 Валяние основных элементов мокрым способом.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Нанесение рисунка. Изготовление мелких деталей.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Набивание игрушки. Оформление работы.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

60

апре

ль

3неделя

По

расп

исан

ию

Беседа, мастер - класс.

2 Интерьерная поделка «Ягодка». Валяние мокрым способом основы и листьев.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление цветка и ягоды сухим валянием.

ЦДТ, каб. 7,9

Самоконтроль

62 4неделя Конкурс. 2 Соединение деталей. Оформление выставки.

ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс.

63

апре

ль 4неделя

По

расп

исан


мастерская. 2 Самостоятельная творческая

работа. Поиск идеи в соответствии с конкурсом.

ЦДТ, каб. 7,9

Самоконтроль

64

май


2 Изготовление поделок для конкурса.

ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс.

65

май

1 неделя

По

расп

исан

ию

Экскурсия. 2 Поиск «идеи». Просмотр работ мастериц.

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа.

66 2 неделя Экскурсия. 2 Выставки. Конкурсы. Экскурсии.

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа.

43

67

май

2 неделя

По

расп

исан

ию


2 Изготовление изделий по собственному замыслу. Выбор темы и обоснование.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Подбор материалов. Эскизы. Описание.

ЦДТ, каб. 7,9






2 Проработка деталей. ЦДТ, каб. 7,9



2 Окончательное оформление. Изготовление технологической карты.

ЦДТ, каб. 7,9


72

май

5 неделя

По

расп

иса



ЦДТ, каб. 7,9

Презентация зачет.

Календарный учебный график третьего года обучения:

№ месяц

число Время проведения





1

сент

ябрь

1 неделя

По

расп

иса


ЦДТ, каб. 7,9

Анкетирование.

Валяние плоских изделий. Мокрое валяние.

2

сент

ябрь

1 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа.

Практическое занятие

2 Валяние плоских изделий. Мокрое валяние. Валяние на тканевой основе. Валяние на сетке.

ЦДТ, каб. 7,9

Беседа, обсуждение.

3 2 неделя Практическое занятие

2 Валяние на тканевой основе. Валяние на марле.

ЦДТ, каб. 7,9


4

сент

ябрь

2 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа, творческая мастерская, мастер- класс.

2 Изготовление шарфа. Валяние основы шарфа.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Окончательная обработка, придание формы шарфу. Украшение.

ЦДТ, каб. 7,9

Мини – выставка, обсуждение работ.

6

сент

яб

3 неделя

По

расп

и Беседа,

творческая мастерская.

2 Изготовление жилета, украшенного орнаментом, рисунком.

ЦДТ, каб. 7,9

Опрос.

44


2 Раскладка шерсти для жилета. Нанесение рисунка, орнамента. Валяние.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Уваливание войлока. ЦДТ, каб. 7,9


9

октя

б


2 Придание формы. Окончательная отделка.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка

10

октя

брь


2 Изготовление сумки. ЦДТ, каб. 7,9


11 2 неделя

По

расп

исан

ию


2 Раскладывание шерсти. Валяние.

ЦДТ, каб. 7,9


12 2 неделя Выставка. 2 Окончательная обработка сумки. Изготовление ручек.

ЦДТ, каб. 7,9

Мини выставка.

Сухое валяние.

13

октя

брь

3 неделя

По

расп

исан

ию


2 Сухое валяние. Изготовление брошки «Насекомое».

ЦДТ, каб. 7,9



2 Использование обратной иглы в работе.

ЦДТ, каб. 7,9

Демонстрация.

15

октя

брь

4 неделя

По

расп

исан

ию


2 Изготовление сувенира «Кошечка».

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление основы. Фото этапов работы.

ЦДТ, каб. 7,9


17

нояб

рь


2 Окончательная обработка с использованием обратной иглы. Презентация работы.

ЦДТ, каб. 7,9

Демонстрация. Презентация.

18

ноя 1 неделя

По

расп

исан

ию

Экскурсия. 2 Экскурсия. Выход. Беседа.

19

нояб

рь


2 Самостоятельная творческая работа. Выбор темы конкурса.

ЦДТ, каб. 7,9




ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс.

21

нояб

рь

3 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа. 2 Изготовление головного убора. Изготовление шаблона.

ЦДТ, каб. 7,9


22 3 неделя Практическая работа.

2 Валяние основы головного убора.

ЦДТ, каб. 7,9


23 4 неделя Выставка. 2 Нанесение рисунка. Украшение. Оформление выставки.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

24

нояб

р

4 неделя

По

расп

и Беседа,

творческая мастерская,

2 Изготовление варежек. Шаблон. Валяние основы.

ЦДТ, каб. 7,9

Обсуждение работ.

45

мастер-класс.


2 Придание формы. Украшение. ЦДТ, каб. 7,9

Мини-выставка

26

нояб

р

5 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа. 2 Изготовление сувенира «Тёплая открытка». Валяние полотна.

ЦДТ, каб. 7,

Опрос.

27

дека

б


2 Оформление открытки. ЦДТ, каб. 7,

Мини – выставка.


28

дека

брь

1 неделя

По

расп

исан

ию

Мастер класс. Открытое занятие.

2 Шерстяная акварель. «Рождественские мотивы». Техника рисования шерстью. Приемы.

ЦДТ, каб. 7,9


29 2 неделя Мастер класс.

2 Изготовление картины в технике шерстяная акварель.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

30

дека

брь

2 неделя

По

расп

исан

ию


2 «Зимний вечер». Подбор материалов и сюжета.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Самостоятельное изготовление картины в технике шерстяная акварель.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка.

32

дека

брь

3 неделя

По

расп

исан

ию Мастер-

класс. 2 Творческая пауза. Коллаж.

Скрапбукинг. ЦДТ, каб. 7,

Выставка.

33 4неделя Экскурсия. 2 Экскурсии. Выход. Беседа.

Валяние объемных и полу объемных изделий различными техниками. Сухое валяние.

34

янва

рь

4 неделя

По

расп

исан

ию


2 Валяние объемных и полу объемных изделий различными техниками. Сухое валяние. Изготовление - игрушки птицы на каркасе.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление основы птицы на каркасе.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Проработка мелких деталей. Соединение деталей.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Придание игрушки «движения». Оформление выставки.

ЦДТ, каб. 7,9

Выставка. Конкурс.

38

янва

рь

4 неделя

По

расп

исан

ию


2 Изготовление игрушки – зверька на каркасе.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление основы зверька на каркасе.

ЦДТ, каб. 7,9


46

40

февр

аль


2 Проработка мелких деталей. Соединение деталей.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Придание игрушки «движения». Оформление выставки.

ЦДТ, каб. 7,9


42

февр

аль

2 неделя

По

расп

исан

ию


2 Самостоятельная творческая работа. Изготовление сувениров к праздникам.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление работ для конкурсов.

ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс.

Мокрое валяние.

44

февр

аль

3 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа, мастер-класс.

2 Мокрое валяние. Изготовление тапочек с рисунком для малыша.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Раскладка шерсти для тапочек. Валяние.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Окончательная отделка тапочек. Придание формы. Украшение.

ЦДТ, каб. 7,9


47

февр

аль

4 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа, практическая работа.

2 Изготовление сувенира игрушки- подушки. Валяние.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Придание формы подушки. Окончательная отделка.

ЦДТ, каб. 7,9


49

март

1 неделя

По

расп

исан

ию


2 Самостоятельная творческая работа. Изготовление сувениров к 8 марта.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление работ для конкурсов.

ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс.


51

март

2 неделя

По

расп

исан

ию


2 Смешанная техника. Изготовление игрушки «Копилка».

ЦДТ, каб. 7,9



2 Изготовление основы копилки в соответствии с эскизом.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Придание формы копилки. Украшение копилки.

ЦДТ, каб. 7,9


54

март

4 неделя

По

расп

исан

ию Мастер –

класс. 2 Изготовление органайзера

«Рыба-кит». Валяние основы по готовому шаблону.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Придание формы органайзеру. Декорирование рыбы.

ЦДТ, каб. 7,9


47

56

апре

ль

1 неделя

По

расп

исан

ию


2 Изготовление игрушки- погремушки.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Валяние основы погремушки. ЦДТ, каб. 7,9



2 Придание формы игрушке. Украшение.

ЦДТ, каб. 7,

Конкурс.


2 Театральная кукла – птица. ЦДТ, каб. 7,


60

апре

ль

3 неделя

По

расп

исан

ию

Мастер – класс.

2 Валяние основы куклы. Изготовление мелких деталей.

ЦДТ, каб. 7,


61 3 неделя Мастер – класс. Игра.

2 Оформление работы. Демонстрация.

ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс.

62

апре

ль

4 неделя

По

расп

исан

ию


2 Самостоятельная творческая работа. Поиск идеи в соответствии с темой конкурса.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Подбор материала. Изучение темы конкурса.

ЦДТ, каб. 7,9


64

май



ЦДТ, каб. 7,9

Конкурс.

65

май

1 неделя

По

расп

исан

ию

Беседа, презентация.

2 «Поиск идей».

Показ работ мастериц.

ЦДТ, каб. 7,9


66 2 неделя Экскурсия. 2 Выставки. Конкурсы. Экскурсии.

ЦДТ, каб. 7,9


67

май

2 неделя

По

расп

исан

ию


2 Изготовление коллекции по собственному замыслу. Выбор темы и обоснование.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Подбор материалов Эскиз. Описание.

ЦДТ, каб. 7,9






2 Проработка деталей. Работа над презентацией.

ЦДТ, каб. 7,9



2 Окончательное оформление работы. Оформление выставки.

ЦДТ, каб. 7,9


72

май

5 неделя

По

расп

исан

и


2 Выставка. Защита работ. ЦДТ, каб. 7,9

Презентация зачет

48

2.2 Условия реализации программы.

Для организации успешной работы необходимо иметь оборудованное

помещение (кабинет), в котором представлены в достаточном объеме наглядно-

информационные материалы, хорошее верхнее освещение и дополнительное

боковое, наличие необходимых инструментов и материалов.

Учитывая специфику работы детей с колющими и режущими

инструментами, необходима инструкция по технике безопасности по всем видам

рукоделия, предусмотренным в программе. Помещение для проведения занятий

должно быть светлым, соответствовать санитарно- гигиеническим требованиям

и оборудованным необходимым количеством мест. Для мокрого валяния

необходимо наличие горячей воды и сушилка.

До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное

проветривание помещения.

Материально- техническое обеспечение программы.

Для занятий необходимо:

• Помещение (кабинет)

• Столы и стулья;

• Шкафы, стенды для образцов и наглядных пособий;

• Коллекция разнообразной литературы по истории рукоделия, как в России,

так и за рубежом, литературы по различным техникам работы с войлоком;

• Фото- каталог творческих работ обучающихся;

• Методический материал предлагаемым темам;

• Сушилка для готовых изделий и полотенец.

Основные материалы и инструменты для валяния войлока:

• Пульверизатор;

• Швейные иглы с большим ушком;

49

• Ножницы, швейные иглы и пряжа, резинки как подручное средство;

• Полотенца, тряпочки, марля для валяния, промокания воды и в качестве

подстилки;

• Воздушно-пузырчатая полиэтиленовая пленка- для подкладки и тонкая

полиэтиленовая пленка для валяния;

• Деревянные скалки или черенки для уваливания изделий;

• Специальные колодки и другие подручные предметы для придания формы

изделиям;

• Иголки для сухого валяния разных номеров;

• Губки для сухого валяния 8-10 см толщиной;

• Поролоновый коврик для сухого валяния панно 8-10 см толщиной;

• Гребенная лента шерстяная, вискозная разных цветов, пряжа (чисто

шерстяная, мохер);

• Шелковые волокна, коконы, волокна других растений для украшения

изделий;

• Шелковая тонкая ткань;

• Рыхлая шерстяная, хлопковая или льняная ткань.

Необходимые технические средства обучения:

-проектор;

-экран;

-компьютер.

Информационное обеспечение:

Интернет - ресурсы:

1. Портал «Дополнительное образование». – URL: http://dopedu.ru/

2. Сайт «Внешкольник. рф»: – URL: http://dop-obrazovanie.com/

3. Журнал «Внешкольник» - URL: http://vneshkolnik.su/

http://dopedu.ru/

http://dop-obrazovanie.com/

http://vneshkolnik.su/

50

4. Портал для педагогов дополнительного образования – URL: http://pdo-

online.ru/

Кадровое обеспечение: педагог дополнительного образования детей.

2.3. Формы аттестации.

Промежуточная аттестация проходит в конце каждого года обучения в форме

презентации работы, выставка работ.

Форма отслеживания и фиксации образовательных результатов:

• участие в выставке детских творческих работ;

• участие детей в конкурсах.

Форма предъявления и демонстрации образовательных результатов:

портфолио достижений Творческого объединения «Удивительный мир войлока»

и фотоархив работ, проводятся выставки работ и конкурсы.

Формы контроля:

- вводный (индивидуальное собеседование с каждым ребёнком с целью

выявления умений и навыков);

- промежуточный (участие в выставках учреждения, городского и

регионального уровней, самостоятельное изготовление изделия с творческой

защитой).

Требования к проведению контроля:

- объективность;

- дифференцированный подход, учитывающий особенности учебного курса;

Основными критериями оценки достигнутых результатов, обучающихся

являются:

- самостоятельность работы;

- освоение приёмов выполнения изделия в различных техниках валяния;

- осмысленность и аккуратность выполнения изделия.

http://pdo-online.ru/

http://pdo-online.ru/

51

2.4. Методические материалы.

Особенностью организации образовательного процесса.

Обучение по программе проходит в очной форме.

Воспитание и обучение в творческом объединении «Удивительный мир

войлока» осуществляется в процессе творческой работы. В ходе занятий

используются различные методы обучения: словесный, наглядно -

практический, частично – поисковый, лекции, игры, экскурсии, конкурсы,

мастер-классы и методы воспитания, применяемые на занятиях: поощрение,

убеждение, стимулирование, мотивация.

Формы организации образовательного процесса индивидуальная, парная и

групповая. С детьми с ОВЗ проводится индивидуальная работа.

Форма организации учебного занятия – беседы, выставки, игра, конкурсы,

мастер- класс, открытые занятия, практические занятия, экскурсии, творческая

мастерская.

Педагогические технологии: технология коллективной творческой

деятельности, мастер- классы, технология индивидуального и группового

обучения. Эти технологии помогают решать педагогу задачи по развитию

творческой личности обучающегося и раскрывать его потенциал.

В качестве дидактического материала в работе используется раздаточные

материалы и технологические карты по темам уроков, образцы изделий. Для

работы используются формочки и трафареты. Подготовлены презентации.

Проводится просмотр видео уроков и поделок работ.

Техническое оснащение программы.

Успешная реализация программы и достижения обучающихся во многом

зависят от правильной организации рабочего пространства в кабинете. Кабинет

для занятий хорошо освещен и оборудован необходимой мебелью: столами,

52

стульями, шкафами, стеллажами. В кабинете имеется горячий водопровод

необходимый для занятий по войлокалянию.

Для хранения лучших детских работ в наличие имеются специальные

стеллажи и стенды. В учебном кабинете расположены методические материалы,

книги и журналы по прикладному творчеству, а также имеются современные

технические средства обучения (компьютер, проектор, экран, интернет-ресурсы).

53

2.5. Список литературы

1. Жаннет Кнаке. - Мягкие картины своими руками. - М.2007

2. Зрелова Т.А. Культурно -досуговая деятельность как средство социальной

интеграции детей-инвалидов: Автореф. – СПб.,2000. – 20с.

3. Козырев, А. Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества / А. Ю.

Козырев. – Пенза: НМЦ ПГОО, 1994. – 344 с.

4. Красникова Г., Бублик В., Мамонова М. – Все о войлоке и фильцевании. -

М., 2006

5. Левина С.А. Детский творческий центр: организация методической работы

– М., 2008

6. Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Весенние праздники, игры и

забавы для детей. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.

7. Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Зимние праздники, игры и


8. Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Летние праздники, игры и


9. Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Осенние праздники, игры и


10. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студентов пед. вузов

в 2х кн.- М., Гуманит. издат. Центр ВЛАДОС, 2000.- с.367.

11. Сысун, О.И. Формирование и развитие способностей детей к творчеству /

О. И. Сысун // Пачатковая школа. – 2006. - № 11. – С.23-29.

12. Усова А.В. Чтобы учение стало серьезным и успешным // Педагогика. – 2000. – №4. – С. 30-33.

Список литературы для обучающихся и родителей.

1. Анна Зайцева. Валяние. Яркие идеи. - М. Росмэн, 2008

2. Адельхайд Мюллер. Констанце фон Вильденрадт. Войлочные игрушки.

Чудесные идеи объемного валяния шерсти – Арт-родник, 2007

54

3. Екатерина Хошабова. Художественный войлок своими руками. - ИД

«Питер», 2011

4. Елена Смирнова. Игрушки из шерсти шаг за шагом. Техника валяния. - ИД

«Питер», 2012

5. Игрушки в технике фильц. Л. Люцкевич – 2008

6. Екатерина Курчак, Людмила Заец. Фильц. Валяные фигурки животных. -

Эксмо, 2012 Фельт. Фильцнадель. Валяние. - Русский кукольный дом – М.,2004

1.mastera-rukodeliya.ru

2. http://www.livemaster.ru

3.http://gfwsheep. com/birgmaking/birdmakingl.html

4.http://www.l.art.com/altae.html

http://www.livemaster.ru/

http://gfwsheep/

55

Приложение

Воспитательное содержание программы

Воспитательная работа происходит на каждом занятии. Это целенаправленная

работа по формированию эстетических, духовно-нравственных, волевых качеств

личности через реализацию общеобразовательной общеразвивающей

программы.

Определены основные направления воспитательной деятельности:

-1-формирование и развитие коллектива воспитанников,

-2- Гражданско-патриотическое воспитание.

-3- формирование культуры здоровья: психического и нравственного,

эстетического;

-4- Работа с коллективом родителей

№

Наименование мероприятия Основное содержание

Сентябрь

1 Выбор актива творческого объединения.

Правила по ТБ.

Выбор актива творческого объединения – староста, дежурство. Знакомство с правилами по ТБ.

2 Участие в праздновании «Дня города»

Изготовление рекламных проспектов творческого объединения, участие в конкурсной программе на площади им. Ленина.

3 Участие в конкурсе рисунков «По безопасным дорогам в безопасный мир детства»

Коллективная и индивидуальная работа по подготовке творческих работ для участия в выставке, умение

56

выбирать тематику, оформлять «паспарту» работы.

4 Участие в республиканском фестивале «Земля снежного барса»

Участие в акции «Земля снежного барса» на площади им. Ленина. Коллективная и индивидуальная работа по подготовке творческих работ для участия в республиканской выставке, умение выбирать тематику, оформлять «паспарту» работы.

5 Родительское собрание. Родительское собрание на тему «Воспитание прекрасного»

1.Выбор родительского комитета.

2.Разное

Октябрь

6 КВД - «Рыжая осень» Проведение клуба выходного дня, подготовка выставке, согласно тематике клуба выходного дня, чаепитие с детьми, посещающих творческое объединение.

7 Беседа о правилах дорожного движения

Беседа о правилах дорожного движения

8 Природа нашего края. Природа нашего края. Знакомство с редкими животными и растениями, обитающими в Республике Алтай. Изготовление панно из шерсти– «Редкие виды». Оформление выставки работ.

9 Международный день пожилых. Изготовление поздравительных открыток для бабушек и дедушек.

Ноябрь

57

10 «Поздравляем наших мам» Изготовление поздравительных открыток для мам.

11 Участие в выставке рисунков и поделок «Елочка»

Коллективная и индивидуальная работа по подготовке творческих работ для участия в выставке, умение выбирать тематику, оформлять «паспарту» работы.

Декабрь

12 Участие в выставке поделок «Зеркало природы»


13 Новогодний праздник: «Маскарад»

Новогодний праздник: «Маскарад»

Январь

14 Правила поведения в общественных местах- беседа.

Правила поведения в общественных местах- беседа.

15 Мастер-класс по валянию «Зимние пейзажи»

Работа шерстью в технике мокрого и сухого валяния с обучающимися.

16 Родительское собрание. Родительское собрание: 1.«Роль традиции семьи и

мнения родителей в выборе будущей профессии».

2. Итоги участия в выставках за 1-ое полугодие.

3. Разное.

Февраль

58

17 Конкурс рисунков: «Они сражались за Родину»

Индивидуальная работа по подготовке творческих работ для участия в выставке, умение выбирать тематику, оформлять «паспарту» работы.

18 «Международный день родного языка» 21 февраля

Беседа о родном языке.

19 «День защитника Отечества». 23 февраля

Изготовление поздравительных открыток для дедушек и пап.

Март

20 КВД. Проводы русской зимы Проведение клуба выходного дня «Проводы русской зимы», чаепитие с обучающимися.

21 «Международный женский день» 8 марта.

Изготовление поздравительных открыток для мам, бабушек и сестер.

22 Участие в городском марафоне «День птиц»

Участие в городском марафоне «День птиц».

Изготовление поделок.

Апрель

23

Конкурс рисунков: «День космонавтики. Беседа о Юрии Гагарине


24 Конкурс рисунков: «Природа просыпается»

Коллективная и индивидуальная работа по подготовке творческих работ для участия в выставке, умение выбирать тематику, оформлять «паспарту» работы. Оформление выставки работ.

25 «Международный день детской Занятие – беседа. Творчество

59

книги» 2 апреля. Ганса Христиана Андерсена.

Май

26 Конкурс рисунков: «Война глазами детей»

Коллективная и индивидуальная работа по подготовке творческих работ для участия в выставке, умение выбирать тематику, оформлять «паспарту» работы. Оформление выставки работ.

27 «Международный день семьи» 15 мая.

Индивидуальная работа по подготовке творческих работ для участия в выставке.

28 Родительское собрание. Итоги года

ИНФОРМАЦИОННАЯ...

Documents

Transcript of ИНФОРМАЦИОННАЯ...