Nieuwe Autoriteit - Onderwijsnetwerk Antwerpen · Nieuwe Autoriteit & Geweldloos Verzet zijn...

21 april 2017 Prakticum

Nieuwe AutoriteitChildren’s Zone

Kiel

Stijn Wielemans

20/03/2017

Inhoud

Wie ben ik?

Voorstelling

Jeugdzorg Emmaus Antwerpen

Nieuwe Autoriteit…


Wie ben ik?


Jeugdzorg Emmaus Antwerpen


Nieuwe Autoriteit (NA)


Wat werkt er wel/niet wat betreft

de huidige autoriteit?

Wat weet je over NA?

Wat verwacht je van NA?

Nood aan NA?


Nood aan NA?

Tot eind jaren 60

gezagfiguren hadden autoriteit die NIET in

vraag wordt gesteld

bv burgemeester, leerkrachten, agent,

pastoor, ouders, grootouders…

Nood aan NA?

Eind jaren 60, begin jaren 70

Kinderen worden puur geboren en

hebben nood aan vrijheid

Discipline onderdrukt de natuurlijke

instincten van kinderen


Nood aan NA?

Eind jaren 60, begin jaren 70

Een vrije maatschappij zonder autoriteit zorgt

voor natuurlijke en sociaal vaardige kinderen

Kinderen hebben nood aan begrip,

aanmoediging en positieve benadering, dit

helpt om hun zelfbeeld positief te ontwikkelen

en helpt hen groeien.


Nood aan NA?

Evolutie wij naar ik cultuur

Focus op individuele vrijheid en

ontwikkeling

oude autoriteit brokkelt af

sociale weefsel brokkelt af

controle figuren verdwijnen

gemeenschapsgevoel verdwijnt


Nood aan NA?

Jongeren/jongvolwassenen

• worden door autoriteitsfiguren niet meer

aangesproken op hun gedrag en

• aanvaarden geen inmenging meer van

buitenaf


Nood aan NA?

Het verdwijnen van de legitimiteit en van

maatschappelijke steun voor de traditionele

autoriteit heeft geleid tot het ineenstorten van het

begrip autoriteit en zorgt voor een vacuüm

Herformuleringautoriteit is nodig!


AUTORITEIT


NA probeert een antwoord te geven op de

volgende vraag

“Hoe kunnen we met die conflicten omgaan, zodat we

vooral de positieve krachten in mensen (ouders én

kinderen) mobiliseren en daardoor de-escalerend in

plaats van escalerend reageren”

E. Wiebenga

Stelling 1

NA is een wondermiddel…

Het lost alle

autoriteitsvraagstukken op…


Stelling 2

Als je NA toepast mag je voor

de rest alles in je rugzak laten

zitten


Stelling 3

NA geeft kant en klare

oplossingen


Stelling 4

NA geeft je de mogelijkheid

om samen aan de slag te

aan.

Je moet het niet alleen

doen…


Stelling 5

Via NA wil ik de controle over

de ander verwerven…


Stelling 6

Nieuwe Autoriteit &

Geweldloos Verzet zijn

hetzelfde…


Nieuwe Autoriteit…

Wat is dat nu juist?


En dan is er taart, appeltaart…


Appeltaart…

Adam & Eva

Newton

Steve Jobs

EN-verhalen


NA

Twee uitgangspunten

Het bieden van actieve weerstand

Het vermijden van escalatie


NA

Vijf principes

Aanwezigheid ipv controle

Opbouwen sociaal netwerk ipv alleen heerschappij

Autonomie ipv gehoorzaamheid

Vastberadenheid ipv resultaat

Flexibiliteit ipv uniformiteit


NA

Basishouding

• Zelfcontrole

• Aanwezigheid

• Waakzame zorg

• Steun zoeken

• Behoeften kind staan voorop

• Volharding

• Uitstel

• Herstel


NA Basishouding

Zelfcontrole

Ik heb geen enkele beschikking over het

kind, enkel over mezelf.


NA Basishouding

Aanwezigheid

Ik ben je ouder, opvoeder, leerkracht… en

blijf dit ook. Je kunt met niet ontslaan of mij

het zwijgen opleggen.


NA Basishouding

Waakzame zorg

autonomieontwikkeling

bescherming


Waakzame zorg

Drie niveaus

1. Aandacht hebben open dialoog

2. Aanwezigheid gerichte vraagstelling

3. Bescherming eenzijdige stappen, geen

ruimte voor onderhandeling

Wisselwerking tussen de drie niveaus. Het hoort bij hun

taken dat kinderen experimenteren.

Hun antwoorden kunnen dan ook geruststellen.


NA Basishouding

Steun zoeken – dorpen…

Mijn kracht is niet alleen van mij afkomstig,

maar ook van het netwerk dat me zichtbaar

en onzichtbaar ondersteund.

Geheim doorbreken!


NA Basishouding

Behoeften van het kind staan op de

voorgrond

Hechting & Ontwikkelingstaken bepalen

mee mijn focus


NA Basishouding

Volharding – volhouden

Ik hoef niet te winnen, ik moet volhouden…


NA Basishouding

Uitstel

Smeed het ijzer als het koud is!


NA Basishouding

Herstel

In plaats van te denken dat correcties

meteen moeten volgen op fouten, denkt

NA dat fouten van ons en van het kind

hersteld kunnen worden.


Herstel

Doel = kinderen aanleren dat je ook iets

kan herstellen als iets fout is gelopen

• autoriteitsfiguur neemt initiatief

• liefst in dialoog met het kind

• desnoods in plaats van het kind

• herstel mag leuk zijn

• zonder maatpatroon

• versterkt verantwoordelijkheid en

zelfwaardegevoel


Samen rond een situatie

nadenken? (cf. vraag Sien)

• NA zegt hierop ja

• JA er is beroepsgeheim, ambtsgeheim…

• Per situatie: wie is er nodig?

• Je moet niet alles weten, je draagt dit

SAMEN = vertrouwen op waarom je iets

wordt gevraagd…


Nieuwe Autoriteit - Onderwijsnetwerk Antwerpen · Nieuwe Autoriteit & Geweldloos Verzet zijn...

Documents

Transcript of Nieuwe Autoriteit - Onderwijsnetwerk Antwerpen · Nieuwe Autoriteit & Geweldloos Verzet zijn...