Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 +...
Click here to load reader
-
Upload
silke-goossens -
Category
Documents
-
view
215 -
download
0
Transcript of Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 +...
![Page 1: Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 + 9221 = 22 x 7 x 5 = 30 300 : 6 =](https://reader037.fdocuments.nl/reader037/viewer/2022100600/5551a0f14979591f3c8bbbd1/html5/thumbnails/1.jpg)
Netwerk rekenen
april 2012
![Page 2: Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 + 9221 = 22 x 7 x 5 = 30 300 : 6 =](https://reader037.fdocuments.nl/reader037/viewer/2022100600/5551a0f14979591f3c8bbbd1/html5/thumbnails/2.jpg)
starter
• 36 x 25 =• 35,7 : 7 =• 20 % van 7,50 =• 156 – (60 + 26) =• 10889 + 9221 =• 22 x 7 x 5 =• 30 300 : 6 =
![Page 3: Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 + 9221 = 22 x 7 x 5 = 30 300 : 6 =](https://reader037.fdocuments.nl/reader037/viewer/2022100600/5551a0f14979591f3c8bbbd1/html5/thumbnails/3.jpg)
Programma
• Toets 2F/3F• Plan van aanpak.• Aanpak rekenstrategieën.
![Page 4: Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 + 9221 = 22 x 7 x 5 = 30 300 : 6 =](https://reader037.fdocuments.nl/reader037/viewer/2022100600/5551a0f14979591f3c8bbbd1/html5/thumbnails/4.jpg)
Toets pilot 2F, 3F
• 2F, 3F bevindingen?• Resultaten?• Wat doe je daar mee?• Laatste pilot volgende
schooljaar, extra herkansing
![Page 5: Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 + 9221 = 22 x 7 x 5 = 30 300 : 6 =](https://reader037.fdocuments.nl/reader037/viewer/2022100600/5551a0f14979591f3c8bbbd1/html5/thumbnails/5.jpg)
Je eigen plan
• VMBO 3• HAVO 4• VWO 5
• Tops, tips geven aan elkaar
![Page 6: Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 + 9221 = 22 x 7 x 5 = 30 300 : 6 =](https://reader037.fdocuments.nl/reader037/viewer/2022100600/5551a0f14979591f3c8bbbd1/html5/thumbnails/6.jpg)
Afspraken rond strategieën• Cruciale onderwerpen afspraken
maken.• Afdeling, plan, team?• Rekenen in andere vakken.
![Page 7: Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 + 9221 = 22 x 7 x 5 = 30 300 : 6 =](https://reader037.fdocuments.nl/reader037/viewer/2022100600/5551a0f14979591f3c8bbbd1/html5/thumbnails/7.jpg)
Handelingsmodel
Men
taal h
an
dele
n
Verw
oord
en
la
ten
zien
com
mu
nice
ren
Formele relaties en bewerkingen
(formule)Voorstellen – schematisch
(model van...) Voorstellen – concreet
(afbeelding van...)Werkelijkheidssituaties
doen - ervaren - zien gebeuren
![Page 8: Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 + 9221 = 22 x 7 x 5 = 30 300 : 6 =](https://reader037.fdocuments.nl/reader037/viewer/2022100600/5551a0f14979591f3c8bbbd1/html5/thumbnails/8.jpg)
verticaal mathematiseren
horizontaal mathem
atiseren
Taak van de leerling
‘context’
bewerkingoplossing
aanpakrefle
ctie
uitvoering
Waar gaat dit over?
Hoe ziet het er uit?
Hoe reken ik dit (sneller/korter/handiger)
uit?
Wat ben ik nu te weten gekomen?
Deed ik dit efficiënt? identificatie
leer moment
rekenvaardigheid
Hoe pak ik dit aan?
planning
![Page 9: Netwerk rekenen april 2012. starter 36 x 25 = 35,7 : 7 = 20 % van 7,50 = 156 – (60 + 26) = 10889 + 9221 = 22 x 7 x 5 = 30 300 : 6 =](https://reader037.fdocuments.nl/reader037/viewer/2022100600/5551a0f14979591f3c8bbbd1/html5/thumbnails/9.jpg)
• [email protected]• 06-25051630