Naschools toezichtop de spiegel

Hoe werkt onze middagopvang? Hoe werkt de studiewerking? Hoe werkt de Socio op woensdag? …?

Schooljaar 2015-2016

InhoudBuitenschoolse opvang: Middag

Algemene refter afspraken.....................................................................................................................2

Binnen komen....................................................................................................................................2

Plaatsnemen.......................................................................................................................................2

Verloop eetmaal.................................................................................................................................3

Eerste shift......................................................................................................................................3

Tweede shift...................................................................................................................................4

Verloop afruimen en afkuis................................................................................................................4

Verloop Speelmoment:......................................................................................................................5

Verdeling klasgroep naar botenkoer/refter/voortuin.....................................................................5

Regen en zonneschijn:....................................................................................................................5

Voortuin.........................................................................................................................................6

Botenkoer.......................................................................................................................................7

Voetbal:..................................................................................................................................................8

Refter..............................................................................................................................................9

Achtertuin......................................................................................................................................9

Filmavond (vanaf 16u).....................................................................................................................10

Studieklas (vanaf 16u)......................................................................................................................10

Activiteiten (vanaf 16u)....................................................................................................................10

Planning................................................................................................................................................11

Wat kost het?.......................................................................................................................................11

Activiteiten...........................................................................................................................................12

Wat kost het?.......................................................................................................................................12

1

Buitenschoolse opvang: Middag

Algemene refter afspraken Wees rustig in de refter. Heb respect voor elkaar, de toezichters en de kokjes. ‘Alsjeblieft. Dank je

wel.’ Speel niet met eten. Leer van alles te proeven.

Binnen komenHet eetmaal gaat door in twee shiften. De kinderen van de eerste shift verzamelen op de botenkoer.De kinderen van de tweede shift gaan naar de voortuin.

Wanneer welke shift is, wordt aangegeven op het rooster op de botenkoer.Ook de toezichters en de klasleerkrachten zijn hiervan op de hoogte.

Wanneer het tijd is om naar binnen te gaan zullen de toezichters dit aangeven.Op dat moment verzamelen de kinderen rustig in een rij aan de deur. Hetzij deur botenkoer, hetzij deur voortuin. Als de groep tot rust gekomen is, wordt er rustig naar de refter gegaan. Hierbij willen we de kinderen vragen om rustig te wandelen, zachtjes te praten en het spelen voor de speelplaats te sparen.

PlaatsnemenIn de refter zijn er tafels per klas voorzien. Dit wordt aangegeven door een naambordje op de tafel of door gebaren van de toezichters. Ook wordt er met vaste plaatsen gewerkt, de kinderen hebben in samenspraak met hun juf een plaats gekozen.

Iedereen gaat eerst aan tafel zitten.

2

Warmeters:De toezichters zullen tafel per tafel aanduiden wie kan aanschuiven voor het warm eetmaal.Het keukenpersoneel zal jullie opdienen. Vergeet geen alsjeblieft en dankjewel Er wordt verwacht dat twee van de drie zaken opgegeten worden. Je mag één iets laten liggen, als we zien dat je ervan geproefd hebt. Wanneer de maaltijd uit twee zaken bestaat wordt alles opgegeten. Als je weet dat je een kleine eter bent, vraag dan beleefd of de kokjes iets minder willen opscheppen. Probeer steeds te zorgen dat je geen eten hoeft weg te smijten. Vraag liever nog eens bij, dan voedsel te verspillen.

Soepdrinkers:Jullie mogen op hetzelfde moment als de warmeters van jullie tafel aanschuiven. Dit bij de ‘soeprij’. De toezichters/keukenpersoneel zullen jullie helpen bij het uitschenken van de soep.

Boterhameters:Jullie kunnen starten met eten vanaf jullie plaats genomen hebben.Kinderen die boterhammen meebrengen worden verondersteld alles op te eten (afhankelijk van de hoeveelheid).

Verloop eetmaalOm de rust te bewaren werken we in de refter met een verkeerslicht.Groen: Rustig pratenOranje: FluistertijdRood: Sssssstilte graag.Afhankelijk van hoe luid het er aan toegaat, kan het verkeerslicht anders ingesteld worden.

We werken ook met een sfeermuziekje. Op dat moment vragen we de kinderen om zich vooral op hun eten te concentreren. Dit is positief voor hun spijsvertering. Daarbij zijn ze sneller klaar en kunnen ze sneller buiten gaan spelen.

Eerste shift11u55 klassen van de eerste shift worden naar de botenkoer geleid door hun juf. Daar

worden zij opgewacht door een toezichter en naar hun plaats geleid.11u55 – 12u10 Groen licht in de refter: kinderen mogen rustig praten.12u10 – 12u15 tijd voor het muziekje. Er wordt één liedje gespeeld in de refter. Het licht gaat

op rood: er wordt van de kinderen verwacht dat zij niet praten en eten.12u15 – 12u20 groen licht in de refter: kinderen mogen terug rustig praten én mogen per klas

afruimen (na controle van wat er gegeten werd): bekers en borden worden weggebracht, brooddozen gaan in de broodbak.

Vanaf 12u20 gaat één toezichter naar de voortuin om 1 klas en leidt die naar de refter, hier worden zij opgewacht door de andere toezichter en naar hun tafel begeleid. Ondertussen wordt de tweede klas opgehaald in de voortuin.

De derde en laatste klas wordt door de toezichter van de voortuin naar de refter begeleid. Op dit moment zijn er drie toezichters aanwezig: 2 voor de refter, 1 voor de botenkoer.

3

Tweede shift12u20 -12u30 Groen licht in de refter: kinderen mogen rustig praten.12u30 – 12u35 tijd voor het muziekje. Er wordt één liedje gespeeld in de refter. Het licht gaat op

rood: er wordt van de kinderen verwacht dat zij niet praten en eten.12u35 – 12u40 groen licht in de refter: kinderen mogen terug rustig praten én mogen per klas

afruimen (na controle van wat er gegeten werd): bekers en borden worden weggebracht, brooddozen gaan in de broodbakken.

Vanaf 12u40 Speelmoment (zie verder)

Verloop afruimen en afkuisAls de kinderen klaar zijn steken ze hun hand op om dit aan te geven. Wanneer het merendeel van de tafel klaar is met eten, geeft de toezichter een teken dat die tafel mag afruimen.We proberen de leerlingen aan te leren dat het beleefd is om te wachten tot de andere tafelgenoten klaar zijn met eten.We vragen de boterhameters om hun inhoud van hun brooddoos volledig op te eten. Als we zien dat dit heel veel is, maken we met hen een afspraak over wat wel en niet op moet.We vragen de warmeters 2 van de 3 zaken die op hun bord liggen op te eten. We stimuleren hen om van alles eens te proeven.

De leerlingen ruimen zelf hun materiaal op. Vuilnis smijten ze in de juiste vuilbak. De afwas brengen ze naar de kar van de keuken. Daarbij sorteren ze het bestek, hun bord, hun soepkom en hun beker.We vragen de leerlingen om steeds beleefd te zijn tegen het keukenpersoneel en de toezichters. Vb. alsjeblieft, dank je wel bij het opscheppen en het afruimen.

4

Verloop Speelmoment:

Verdeling klasgroep naar botenkoer/refter/voortuinOmstreeks 12u40 wordt er op de gong geslagen en worden de kinderen verdeeld:

Voortuin 1 toezichter 2 + 1 klassen, waarvan één klas de keuze krijgt om naar de refter te gaan

Refter 1 toezichter 2 klassen (één vanuit de refter, één van op de botenkoer)Botenkoer 1 toezichter 2 + 1 klassen, waarvan één klas de keuze krijgt om naar de refter

te gaan.

De opdeling van de kinderen inzake voortuin/voetbalveld/refter gebeurt via een lijst. Deze hangt op de botenkoer. Wanneer de kinderen éénmaal verdeeld zijn, blijft dit zo tot het einde van het speelmoment.

Zie lijst speelmoment

Speelmomenten

MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG

BOTENKOER

voetbalveld Ruth/Maj Fam/Vic Vrij spel Ledol/Val

REFTER Val/Ruth LedolVic/Fam Maj

VOORTUIN Vic/Fam/Ledol Ruth/Maj/ValLedol/Val/Maj Vic/Fam/Ruth

Regen en zonneschijn:Bij regenweer gaan twee klassen van de kinderen die voortuin hebben naar de turnzaal. De derde klas gaat terug naar de botenkoer/refter. (zie: 2+1 klassen)

Bij mooi weer mogen de kinderen die boterhammen eten buiten eten, zowel in de voortuin als op de botenkoer. Iedereen zit neer, eet samen en ruimt samen af. Het is niet de bedoeling dat er al gespeeld wordt wanneer er nog andere kinderen aan het eten zijn.

5

Voortuin

Groen De kinderen hebben respect voor de planten en de natuur in de voortuin. De kinderen trekken geen planten of takken af. Ze klimmen alleen in de grote bomen. Daarbij staan ze enkel op de stevige dikke takken. De kinderen graven geen stenen uit de zandbak. Ze hangen ook niet aan de afsluiting.

Spelletjes Er wordt niet gevoetbald. Geen wieltjes in de voortuin, deze kunnen enkel op afgesproken momenten in de voortuin.In schooljaar 2015-2016 willen we starten met de opstart van een speelgoedwinkel waar de leerlingen speelgoed/spelfiches kunnen uitlenen.

Afval Tijdens het schooljaar 2015-2016 hebben we beslist meer in te zetten op het afval beleid. Dit trekken we ook door tijdens de naschoolse toezichtmomenten. Geen PMD. Enkel drinkbussen met water. Geen afval van koeken, …De toezichters zorgen dat er een GFT/Restvuilbak aanwezig is op de voortuin.

Toiletgebruik De kinderen kunnen de speelmomenten naar het toilet. Toch vragen we hen om bij het verzamelmoment op de botenkoer eerst naar het toilet te gaan, vooraleer ze naar de voortuin komen. Ze gebruiken de toiletten op de botenkoer. Ze blijven niet in de gangen/klassen hangen.

6

Botenkoer

Speelmomenten: Samen spelen creëert een band tussen de kinderen. Samen spelen is een mooie manier om zichzelf, maar ook elkaar beter te leren kennen. Het geeft aantrekkelijke kansen om de sociale vaardigheden te oefenen. Hoewel een kind uit zichzelf speelt, heeft het soms prikkels van volwassenen nodig om tot spelen te komen. Zo bieden we speelgoed aan, trachten we samen met hen conflicten op te lossen, enz.We proberen in te spelen op wat de kinderen graag doen en laten hen hier zelf initiatief in nemen. We geloven dat ze op deze manier leren om controle te krijgen over hun omgeving, en dat hun gevoel van eigenwaarde zal groeien.

Het voetbalveld Op de lijst van de speelmomenten ligt vast welke klassen het voetbalveld kunnen gebruiken. We hanteren deze verdeling omdat zo de bezetting wat gereduceerd wordt. Bij de planning hielden we rekening met de leeftijdscategorieën zodat het spel gelijk op gaat.Schooljaar 2014-2015 werden er met de spiegelraad afspraken gemaakt rond het gebruik van het voetbalveld. Zie verderIn de spiegelraad kwam meermaals terug dat de leerling graag vaste spelregels zouden afspreken om zo ruzie te voorkomen. In schooljaar 2015-2016 willen we samen met de leerlingen de spelregels van bepaalde balspelen vast leggen. Vb. voetbal, basketbal.

Wieltjes op de speelplaats Omdat het tijdens de middagspeeltijd te druk is op de botenkoer worden hier geen wieltjes toegelaten. In de voortuin kan dit op het afgesproken deel, maar enkel na toestemming van de toezichter en met bescherming. We vragen aan de kinderen om altijd polsbescherming te dragen, andere bescherming is een pluspunt.Tijdens het avondtoezicht kunnen wieltjes toegelaten worden, ook op de botenkoer. Dit pas na 16u -wanneer de grootste drukte verdwenen is-, na overleg met een toezichter en met bescherming.

Buiten-speelkast Er wordt een buiten-speelkast voorzien. De kinderen kunnen hiervan steeds materiaal gebruiken om buiten te spelen, na overleg met een toezichter.

7

Vuilnis Als school willen we inzetten op het verminderen van afval. We kiezen er voor om geen PMD afval meer te produceren. De leerlingen verkrijgen kannen en bekers om water te drinken. Als ze dit wensen kunnen ze ook hun drinkbus nemen. Er wordt gevraagd om de brooddoos mee te brengen i.p.v. verpakte lunchpakketten.Gezien we ook willen inzetten op de gezondheid van ons leerlingen, vragen we om enkel water te drinken op de school.

Toiletten De leerlingen worden aangespoord om voor de maaltijd naar het toilet te gaan en hun handen te wassen. De leerlingen kunnen vragen om naar het toilet te gaan.

Boekentassen ’s Morgens worden de boekentassen in de rekken geplaatst. Er is voor elke klas een rek voorzien. ’s Middag blijven de boekentassen aan de klas staan. ’s avonds gaan Klas Majella en Klas Valerie meteen naar de voortuin. Zij laten hun boekentas aan hun klas staan. De andere klassen gaan naar de botenkoer. Zij kunnen hun boekentas meenemen en deze in de rekken plaatsen.

Voetbal: Om het spel vlotter te laten verlopen, en om conflicten te vermijden, werden enkele afspraken vastgelegd.

Het voetbalveld wordt dagelijks verdeeld onder de verschillende klassen. Deze lijst hangt uit aan de refter.

Verdeling

We spelen in twee ploegen met maximum 8 spelers per ploeg.

De ploegen worden gelijk verdeeld, bij een oneven aantal spelers of bij een groter aantal dan 8, wordt met een wisselsysteem gewerkt.

We verdelen de klassen door elkaar, ‘klas-tegen-klas’ zorgt te vaak voor conflictjes.

De toezichters kunnen truitjes uitdelen.

Het spel

‘Buiten’ bestaat enkel wanneer de bal voorbij de plantenbakken rolt of stil ligt in de plantenbakken. Dan wordt de bal terug in het spel gegooid, ‘ingooien’. Geen hoekschoppen.

‘Buitenspel’ bestaat niet. Penalty’s en vrije trappen bestaan ook niet: bij een fout gaat de bal naar de keeper van de

ploeg tegen wie de fout gemaakt werd. Ook bij handspel. Een toezichter kan een scheidsrechter aanduiden of kan zelf scheidsrechter zijn. De

scheidsrechter heeft altijd gelijk. Supporteren is leuk: supporter daarom enkel VOOR een ploeg, nooit tegen een ploeg. Jongens en meisjes: het is maar voetbal. We blijven sportief.

8

RefterEr worden in de refter steeds enkele activiteiten voorzien waarvoor kinderen zich kunnen ‘inschrijven’. Het activiteitenbord hangt buiten, hierop wordt genoteerd wie voor welke activiteit kiest en de kinderen zijn dan zelf verantwoordelijk voor de gemaakte afspraken én voor het opruimen.

Eenmaal men gekozen heeft is het de bedoeling dat men bij zijn/haar keuze blijft.

Wanneer blijkt dat de refter weinig succes kent bij de klas die volgens de lijst in de refter mag, kan deze ‘aangevuld’ worden met kindjes van een andere klas.

Afspreekmoment: keuze hoeken

Ruimtehoek

Zithoek

Creahoek

Speelhoek

AchtertuinMomenteel wordt de achtertuin niet actief gebruikt.

9

AvondtoezichtDe buitenschoolse avondopvang wordt georganiseerd van 15u30u tot 18u.

Van 15u30 tot 16u verzamelen alle kinderen op de speelplaats. De kinderen van klas Majella en klas Valerie gaan naar de botenkoer.Om 16u wordt de aanwezigheid opgenomen en worden de kinderen verdeeld naar de refter, de voortuin, de botenkoer of de studieklas.

Filmavond (vanaf 16u) We organiseren twee dagen in de week een filmavond.Op maandag voor de vijfde leefgroep. Op dinsdag voor de derde en vierde leefgroep.Via deze opsplitsing kunnen we een film aangepast voor de leeftijd aanbieden.

Studieklas (vanaf 16u)

We organiseren twee dagen in de week een studieklas. Dit op dinsdag en donderdag. Hier kunnen de kinderen rustig werken aan hun huiswerk, voorbereiding van een toets of ander schoolwerk.

We vragen de vierde (3de lj en 4de lj) en vijfde (5de en 6de lj) leefgroep één studie-avond verplicht mee te volgen.

Van september tot december: Op dinsdag voor de vijfde leefgroepOp donderdag voor de derde en vierde leefgroep.

Van januari tot juni: Op dinsdag voor de derde en vierde leefgroepOp donderdag voor de vijfde leefgroep.

Op voornoemde dagen worden de kinderen van hun leefgroep verwacht te komen, maar anderen die ook in alle rust wil werken zijn uiteraard welkom.

De studieklas gaat door in klas Leen/Dolores en duurt minstens van 16u tot 16u30.Indien de kinderen langer willen werken kan deze doorgaan tot 17u.

Activiteiten (vanaf 16u) Voor de kinderen die niet aan de studieklas of aan de filmavond deelnemen wordt er een activiteitenaanbod voorzien. Dit kan variëren van tekenen, lezen, gezelschapsspelletjes of groepsspelletjes spelen, voetbal,…Om 16 uur wordt er met de kinderen overlegd wat ze willen doen. Ze krijgen keuze tussen enkele activiteiten. Samen met hen worden er afspraken gemaakt. Hierbij wordt de kinderen gevraagd om steeds respect te hebben voor elkaar en respect te hebben voor het materiaal. Zo wordt hen bijvoorbeeld gevraagd om na de activiteit netjes op te ruimen.

10

PlanningDag Informatie

Maandag September - decemberFilmavond voor de vijfde leefgroep (5de -6de leerjaar)Januari – juniFilmavond voor de derde en vierde leefgroep (1ste tot 4de leerjaar)

Activiteiten voor de overige leefgroepen

Dinsdag September - decemberFilmavond voor de derde en vierde leefgroep (1ste tot 4de leerjaar)Januari – juniFilmavond voor de vijfde leefgroep (5de -6de leerjaar)

September - decemberStudieklas voor de vijfde leefgroep (5de -6de leerjaar)Januari - juni:Studieklas voor de (derde) en vierde leefgroep (1ste tot 4de leerjaar)

Woensdag (Zie uitleg Socio)

Donderdag September - decemberStudieklas voor de (derde) en vierde leefgroep (1ste tot 4de leerjaar)Januari - juni:Studieklas voor de vijfde leefgroep (5de -6de leerjaar)

Activiteiten voor de overige leefgroepen

Vrijdag Activiteiten voor alle leefgroepen (1ste tot 6de leerjaar)

Wat kost het?Tot 16u is de opvang gratis. Vanaf 16u wordt de aanwezigheid opgenomen. Om 18u dienen alle kinderen uit de avondopvang afgehaald te zijn. We vragen dan ook om de tijdstippen strikt te respecteren. Waarvoor dank!

- 15u30 tot 16u Gratis- Vanaf 16u tot 18u 1,97- Na 18u Per 15min aangerekend.

11

Socio

Ook op woensdag kunnen de kinderen van onze buitenschoolse woensdagmiddagopvang genieten.De kinderen kunnen aansluiten van:

Middagtoezicht van 11u50 tot 13uHet is mogelijk om je eigen boterhammen op te eten, of warm te blijven eten.

Korte Socio tot 15u Lange Socio tot 18u

ActiviteitenTweewekelijks proberen we met de Socio op uitstap te gaan. Als we op uitstap gaan worden de ouders hierover op voorhand verwittigd. De info omtrent tijdstip, prijs, vervoerbewijs,… hangt dan uit in de inkom.

De andere week blijven we op school. Dan worden er activiteiten/spelletjes voorzien.

Indien we op uitstap gaan, komen we tegen 15u terug, tenzij anders vermeld. Vanaf 15u worden de aanwezigheden opnieuw genoteerd.

Wat kost het?- Middagtoezicht van 11u50 tot 13u 0,90- Warm maaltijd +3,10- Korte Socio tot 15u 2,87- Lange Socio tot 18u 4,30

12