Middelbaar beroepsonderwijs

* de Gelderlander zaterdag 12 januari 2013

BEROEPSMIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS

Ontdek

ROC Nijmegen!

Kom naar onze Open Dag Donderdag 21 februari 2013

15.00 – 21.00 uur

Diverse locaties open!

– Kijk mee met onze studenten

– Doe de gratis beroepeninteressetest

– Meld je direct aan

Meer info?

0900 – 9609

roc-nijmegen.nl

Life is…

makingnew plans

zaterdag 12 januari 2013 De Gelderlander

3

5

6

7

9

10

11

12

15

16

17

19

20

21

23

5

6

7

9

10

11

12

15

16

17

19

20

21

23

HOE KIES JE EEN OPLEIDING?Begin bij jezelf

AUTOTECHNIEK‘Meisjes zijn veel precieser’

RECREATIE & GASTVRIJHEID‘Details tellen in de horeca’

MINI-ONDERNEMINGEN:Het echte bedrijfsleven proeven

PLANTENTEELT‘Kwekerij is ook een onderneming’

SPORT & BEWEGING‘Mensen helpen via sport’

WELKE OPLEIDING PAST BIJ JOU?Aanbieders van mbo en open dagen

OP STAGE IN HET BUITENLAND‘Niet zeuren over vreemde insecten’

TECHNIEK‘Elektro laat dingen werken’

DIERENARTSASSISTENT‘Soms zie je wel dierenleed’

DOORSTROMENNiet de assistent maar de ontwerper

NATUUR & WELZIJN‘Zorgen voor mens en dier’

JURIDISCH MEDEWERKER‘De wet is juist boeiend’

HOE VIND JE EEN STAGEPLAATS?‘Praktijk is de echte leerschool’

Coördinatie: Anne NijtmansVormgeving: Rudi GerritsGrafieken: Marcel Kuster, Anne LuchiesMedewerker: Eva Wassenburg

Inhoudsopgave

Colofon

We hebben deze bijlage Beroeps genoemd want de krant gaat over mensen met vakkennis. Mbo’ers vormen 40 procent van de be-roepsbevolking. Zij leggen een stevig fundament onder de Nederlandse economie. Ze leren hun beroep vooral door concrete op-drachten en stages. De theorie staat in dienst van de praktijk. In deze bijlage komen 35 jongeren aan het woord die hun opleidingaan het mbo volgen of daar al mee klaar zijn. Inspirerende verhalen want het zijn mensen die wat willen en kunnen. Echte beroeps.

Een middelbare beroepsopleiding waarbij de studenten op hun werkplek, bij hun werkgever, leren en een dag per week naar school gaan. Veel BBL-studenten zijn al wat ouder. Ze willen hun positie verbeteren door werk en studie te combine-ren. De opleiding kan op verschillende niveaus worden afgesloten:niveau 2: medewerker, basisberoepsbeoefenaarniveau 3: zelfstandig medewerker, zelfstandig beroepsbeoefenaar, vakopleidingniveau 4: middenkaderfunctionaris, gespecialiseerd beroepsbeoefenaar (geeft toegang tot het hbo)

Een middelbare beroepsoplei-ding waarbij de studenten eerst via de school ervaring opdoen en daarna aan het werk gaan. De BOL-route is vooral bedoeld voor jongeren die van de middelbare school komen. De opleiding kan op verschillende niveaus worden afgesloten:niveau 2: medewerker, basisberoepsbeoefenaarniveau 3: zelfstandig medewer-ker, zelfstandig beroepsbeoe-fenaar, vakopleidingniveau 4: middenkaderfunctio-naris, gespecialiseerd beroepsbeoefenaar (geeft toegang tot het hbo)

Dit zijn cursussen voor volwassenen die niet veel schoolopleiding hebben gehad. Het gaat om bijvoorbeeld Nederlands, rekenen of computeren. Basisedu-catie wordt vaak ook gegeven in kleinere plaatsen die in het verzorgingsgebied van het roc vallen.

Mensen in dienst van een bedrijf volgen een mbo-opleiding die is

afgestemd op hun werksituatie.

Inburgeringscursussen en NT2 (Nederlands als tweede taal).

Als particulier is het mogelijk cursussen te volgen.

Dit wordt ook wel een ervaringscertificaat genoemd. Het roc brengt kennis en vaardigheden van mensen in beeld om te bepalen op welk niveau ze werken. Eventueel kan met aanvullende cursussen een diploma gehaald worden. Bedrijven kunnen een roc inschakelen voor een EVC. Ook individuele werknemers kunnen een EVC-traject doorlopen.

Mensen die de middelbare school niet hebben afgemaakt of enkele certificaten missen kunnen naar het VAVO om certificaten te halen op vmbo-t, havo- of vwo-niveau.

Mensen die hun middelbare school niet hebben afgemaakt kunnen via een doorverwijzing naar een roc of aoc om een opleiding op niveau 1 te halen. Ze kunnen met dit diploma de arbeidsmarkt op of doorstromen naar opleiding op niveau 2.

BeroepsOpleidende

Leerweg (BOL)

BeroepsBegeleidende

Leerweg (BBL)

Arbeidsmarkt-

gekwalificeerd

assistent (AKA)

Bedrijfs-

opleidingen

Volwassenen-

onderwijs

(VAVO)alleen roc

Basis-educatiealleen roc

Cursussen

Inburgering

alleen roc

EVC(Erkenning

Verworven

Competenties)

alleen roc

infographic MK

Wat biedt het roc en aoc?

BEROEPSMIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS

Hogeschool Van Hall Larenstein is de grootste ‘groene’ hogeschool van Nederland.Veertien verschillende hbo-opleidingen binnen thema’s als voeding, dier, milieu, water,groene leefomgeving en internationale handel. Stuk voor stuk uitdagend, verrassenden interessant! Meer weten? Kijk op onze website of bezoek onze open dag.

Biologie • Voeding • Technologie • Economie • Water • Dieren • Aardrijkskunde

vanhall-larenstein.nl

VELP:23 maart10.00 – 15.00 uur

WAGENINGEN:13 april 201310.00 – 15.30 uur

100% welkom

OPENDAG

Groenhorst Open Dagen

mbovmbo

www.groenhorst.nl

Groenhorst AlmereGroenhorst Barneveld

ONS BilthovenGroenhorst Dronten

Groenhorst EdeGroenhorst Emmeloord

Groenhorst Emmeloord PrOGroenhorst Lelystad

Groenhorst MaartensdijkGroenhorst Nijkerk

Groenhorst Velp

kijk voor data op:

Je bent van harte welkom!

Groenhorst

Ondernemen is een manier van leven

de Ondernemer

februari 2013

Ondernemen is een manier van leven. Is een manier

van leven waarbij mensen alles uit zichzelf proberen

te halen. Dat zijn onder meer de vertrekpunten

waarmee de redactie de Ondernemer, de maande-

lijkse businessbijlage van de Gelderlander, maakt.

Het ondernemerschap is populair: de helft van de

bevolking speelt met de gedachte ooit voor zichzelf

te beginnen. Steeds meer vrouwen wagen zich op het

ondernemerspad en het aantal jongeren – vanaf 15

jaar – dat ondernemer wil worden of al is geworden,

groeit explosief.

Elke derde zaterdag van de maand belicht de Onderne-

mer deze ontwikkelingen. In nieuwsberichten maar ook

in vertrouwde rubrieken als de Barometer, de Stoel, de

Kwestie, Pas Begonnen, Faillissementen en Geknipt.

Uiteraard heeft de Ondernemer een agenda met de voor

ondernemers belangrijke bijeenkomsten. Online is de

Ondernemer present met de landelijke site deOnder-

nemer.nl en een regionaal getinte facebookpagina

alsmede met een Linkedingroep.

Thema’s

De Ondernemer heeft ook elke maand een thema-pa-

gina. In februari is het thema HRM en de Arbeidsmarkt

terwijl er ook nader wordt ingegaan op ontwikkelingen

in de Healthsector. Dit omdat in maart weer het steeds

verder uitdijende Health Valley Event in Nijmegen plaats

vindt. Een event waarin de bedrijven die actief zijn in de

zorgsector elkaar treffen om informatie uit te wisselen.

In maart is het thema ICT.

Met de Ondernemer hebt u het allerhoogste zakelijke

bereik in de regio: er is geen zakelijk medium dat zoveel

lezers trekt. Van de 492.000 lezers van De Gelderlander

leest 70% de Ondernemer altijd. Zo’n 40.000

Ondernemerlezers zijn bovendien zelf ondernemer.

In de Ondernemer vindt u bovendien de pagina

Kamernieuws waarop de Kamer van Koophandel

informatie verstrekt.

Wilt u uw bedrijf in de Ondernemer presenteren?

Bel met:

Mariana Di Giovanni (regio Nijmegen, 06-51056969),

Annemiek Verschoor (regio Rivierenland, 06-51061855),

Cees van Doornik (regio Arnhem, 06-55854966) of

Rudy Diemont (regio Achterhoek, 06-51788478).

De komende jaren ontstaat er krapte op de arbeidsmarkt.

Wat betekent dat voor de bedrijven?Het kabinet heeft healthtot een van de negen topsectoren uitgeroepen.


5

Een opleiding kies je niet op een namiddag. Het is een proces van rondkijken, nadenken, vergelijken en je erin verdiepen. Meestal groei je naar een beslissing toe. Maar dat kost tijd. Het beste kun je hiermee al beginnen in het jaar voordat je examen doet op de middelbare school.

Begin op tijd

Lees informatie over opleidingen en beroepen. Ook van beroepen die je niet kent want er is meer dan je denkt. Blader door beroepengidsen of websites. Bijvoorbeeld op mbostart.nl of mbowijzer.nl of op de website van een roc of aoc bij jou in de buurt.

Begin breed

Als je opleidingen of richtingen hebt gevonden die je wat lijken, verdiep je er dan in. Bekijk filmpjes op de website van opleidingen. Praat met studenten over hun ervaringen. Praat met mensen die het beroep uitvoeren wat je interesseert. Vraag ze hoe het is om dit werk te doen. Wat er leuk aan is. Wat niet.

Verdiep je

Probeer in de toekomst te kijken. Leidt de school op voor een beroep dat bij je past en kun je daarmee werk vinden? De websites kansopwerk.nl en kansopstage.nl geven je hierover informatie. Realiseer je wel dat die prognoses over de arbeidsmarkt maar voor een paar jaar zijn. Op dit moment gaat het bijvoorbeeld niet zo goed met de bouw. Het kan best zijn dat er over vijf jaar weer volop werk is in die sector.

Kijk verder dan één jaar

Laat je niet alleen leiden door geld of carrièreperspectief. Als je iets echt leuk vindt, word je er meestal vanzelf goed in.

tekst: Anne Nijtmans illustraties: Anne Luchies

Kies met hoofd en hart

Het is belangrijk uit te zoeken wat bij je past. Je kunt een studiekeuzetest of een interessetest doen. Je school kan je daaraan helpen. Die tests zijn ook te vinden op internet. Vaar er niet blind op maar ze kunnen wel een richting aangeven.

Vraag jezelf af ook waar je in uitblinkt. Het gaat niet alleen om schoolvakken. Kun je goed dingen organiseren? Ben je technisch? Ben je hulpvaardig? Vraag dit ook aan je vrienden en je ouders. Het zijn allemaal kwaliteiten die later kunt gebruiken in je beroep.

Ga uit van wat je leuk vindt want het is veel makkelijker iets te leren waar je vanuit jezelf al belangstelling voor hebt.

Begin bij jezelf

Als je klein bent, kun je fantaseren over wat je later wilt worden. Maar als je opgroeit wordt het menens: je moet een opleiding kiezen. Dat kan je toekomst behoorlijk bepalen. Het moet iets zijn wat je leuk vindt, je moet het kunnen en het is fijn als je er een baan mee kunt vinden. Hier volgen wat tips.

Hoe kies je een opleiding?

De Gelderlander

6

Sander van der Beek is alweer achtjaar afgestudeerd aan ROC Rivor inTiel. Al tijdens zijn studie werkte hijbij een grote Volvo-garage in Tiel, na-dat hij er stage liep. Sinds tien maan-den is Sander met twee compagnonsfranchise-ondernemer voor Point S.„Je hebt af en toe een uitdaging nodigin het leven. Het is zwaar, maar welheel leuk. Er komt van alles op je af,van belastingen tot het omgaan metklanten. Je moet wel verantwoordelijk-heid willen nemen en vooruit kunnenkijken.” Zonder die twaalf jaar erva-ring bij een grote dealer had Van derBeek dit nooit gekund, zegt hij. „Datwas een belangrijke leerschool.”

Marcel Aal studeerde bijna drie jaar ge-leden af als diagnosetechnicus niveau4 aan het Graafschap College. Zijn va-der heeft altijd een autobedrijf gehaden toen Marcel een tijdje aan hetwerk was vroeg zijn vader hem om sa-men een bedrijf te beginnen. Hij werk-te al bij het bedrijf van zijn vader endiens compagnon. „Je merkt wel dater een recessie is, maar we mogenniet klagen. We durfden het aan om-dat we weten wat we samen kunnen.”Daarmee bedoelt hij de ervaring vanAal senior (58) met oudere modellenPeugeot en Citroën, gecombineerdmet de kennis van elektronica en re-cente ontwikkelingen van Aal junior.

Op het Graafschap College en het ROC Nijmegen kun je Autotech-niek op niveau 2, 3 en 4 volgen, evenals Bedrijfsautotechniek opdrie niveaus. Bij het ROC Rivor wordt de opleiding Autotechniekaangeboden op drie niveaus, daarnaast biedt Rivor de opleiding Be-drijfsautotechnicus op niveau 2 aan. Aan het Rijn IJssel kun je nietalleen autotechnicus of technisch specialist worden, maar zijn erook opleidingen voor autospuiter, schadehersteller, fietsenmaker ofmanager van een autowerkplaats. Aan het ROC A12 kun je ook voorvoertuigtechnicus en bedrijfsvoertuigtechnicus studeren, op drieniveaus. tekst Eva Wassenburg

DIPLOMA OP ZAK

Inge Pragt is het enige meisje inhaar klas. Daar staat ze verder nietzo bij stil en de jongens ook niet.„Ik ben een van de jongens”, zegtze. Alleen heb ik kleinere han-den.” Dat is handig in de kleineruimte onder een motorkap.Inge zit in het laatste jaar van haaropleiding tot technisch specialistpersonenauto’s aan het Graaf-schap College (niveau 4). Ze heefteen overall aan, een stoere kuif enmotorolie onder haar nagels.Ze begrijpt dat mensen het apartvinden dat ze als meisje een pas-sie heeft voor sleutelen. „Toch ishet geen slecht idee, ik denk datmeisjes over het algemeen precie-zer zijn.” Van kleins af aan was In-ge al geïnteresseerd in auto’s enmotoren. Haar vader deed alleszelf aan zijn auto en bracht haarveel bij. „Hij leerde me de hande-lingen, niet het waarom. Dat krijgik nu op school.”Een opleiding in de techniek wasvoor Inge niet meteen een logi-sche keuze. Na het vmbo volgdeze eerst een jaar de opleiding totonderwijsassistent. „Had ik nietmoeten doen”, zegt ze laconiek.„Ik vind het leuk om met kinde-ren om te gaan maar voor de klasstaan is niets voor mij. Nog niettenminste.” Inge kan zich welvoorstellen dat ze ooit techniek enlesgeven zal combineren. Maareerst wil ze nog naar het hbo.„Dat leidt op voor beroepen die te

maken hebben met de ontwikke-ling van auto’s en management-functies. Dat management zie iktrouwens niet zitten.”Wat is nou zo leuk aan sleutelenaan een auto? „Techniek staatnooit stil, je moet blijven leren.En het zijn zoveel elementen dieeen auto maken. De opleiding iseen mooie combinatie van lerenen doen. Ieder jaar hebben weeen stageperiode, de eerste tweejaar tien weken, in jaar drie envier is dat twintig weken. Ik vindde stages erg leuk, maar het ligt erook aan bij wat voor bedrijf je te-recht komt: een universeel garage-bedrijf of een merkgarage, eenklein of een groot bedrijf. Ik werkhet liefst bij een kleine universelegarage. Je hebt direct contact metklanten. En je leert van allerleimerken de systemen kennen.”Inges stages gingen goed; ze heefter een zaterdagbaantje aan overge-houden. Haar baas is tevredenover haar. „Ik kan het probleemgoed uitleggen aan de klant. Waar-om iets vervangen moet wordenen hoe het komt dat het kapot is.Dat is tegenwoordig belangrijk.”En de klanten kijken niet op vaneen vrouw in de werkplaats?„Juist oudere mensen reagerenleuk. Anderen kijken soms beden-kelijk. Ik mag van mijn baas klan-ten wegsturen als ze niet door eenvrouw willen worden geholpen.‘Jij bent een van ons’, zegt hij.”

praktische informatie

Eerst ervaringnu een zaak

Met vader eenautobedrijf

AUTOTECHNIEK Een autotechnicus houdt van sleutelen maar moet ook thuis zijn in elektronica. Als autotechnicus (niveau 2)doe je routinetaken, met de opleiding op niveau 3 voer je zelfstandig reparaties uit. Met een niveau 4-opleiding ben je technischspecialist personenauto’s of diagnosetechnicus en kun je vage symptomen herleiden tot de oorzaak van de storing.

‘Meisjes zijnnóg preciezer’

Inge Pragt: „Een auto bestaat uit zo veel elementen.” foto Theo Kock


7

Sander van Haeren is ‘Zelfstandig wer-kend gastheer’. Hij is pas afgestudeerdaan ROC A12, niveau 3. In januariwerkt hij op Vlieland, in een restau-rant hij eerder stage liep. „Daarnazoek ik een baan. Liefst in een wat ho-ger segment van de horeca. Ik hebnog niet echt gesolliciteerd. Ik kenwel mensen die in de betere restau-rants werken, dus eerst ga ik hetvia-via proberen. Het gastheerschapvindt ik leuk, lekker hard werken enover eten en de wijnen vertellen enhet mensen naar de zin maken. Daarinben ik niet een hele saaie en afstande-lijke ober, meer een gezelligheids-mens. Dat past ook wel in de horeca.”

Wie deze zomer in Disneyland Parijsrondloopt zou zomaar Nick Harten-dorf kunnen tegenkomen als de prinsvan Doornroosje. Nick liep daar jarengeleden zijn buitenlandstage voor zijnopleiding tot als Leisure and Hospitali-ty Executive (niveau 4) en keert noggeregeld terug om er een paar maan-den te werken. Hij is in 2006 afgestu-deerd aan het ROC Nijmegen. Daarnaheeft hij de hbo-opleiding Vrijetijdsma-nagement met als uitstroom Eventma-nagement gedaan. Op dit momentwerkt hij als floormanager in hetUtrechtse Beatrix Theater. Ook geeftNick les op zijn ‘oude’ roc als instruc-teur voor de lessen Leisure.

Elke onderwijsinstelling hanteert een eigen indeling. Zo trekt ROCNijmegen horeca-opleidingen bij bakkerij en facilitaire dienstverle-ning en is Toerisme en Recreatie een aparte stroming. ROC A12heeft Horeca, Toerisme, Recreatie en Wellness en bij ROC de Leij-graaf kun je kiezen tussen verschillende specialismen die vallen on-der Horeca, Toerisme & Recreatie. Binnenkort start een nieuwe3-jarige opleiding gastheer/gastvrouw. Bij Helicon wordt je opge-leid tot gastheer/gastvrouw. ROC Rivor heeft alleen Toerisme enRecreatie. Het Graafschap College biedt Horeca-opleidingen totgastheer- of vrouw, kok, manager en ondernemer. Er is ook Toeris-me en Recreatie. Rijn IJssel heeft een eigen vakschool in Wagenin-gen met allerlei horeca-faciliteiten. tekst Eva Wassenburg

DIPLOMA OP ZAK praktische informatie

Robbert Vierboom opent meteen zwierige beweging en eenwarme glimlach de deur vanHet Savarijn. Precies zoals Nicvan Lokven, de eigenaar vandit Nijmeegse restaurant, hetgraag ziet.Robbert loopt stage voor de op-leiding Manager/OndernemerHoreca aan ROC de Leijgraaf.Hij zit in het tweede jaar (on-derdeel gastheer/vrouw) nadathij eerder de koksopleidingvolgde. De laatste gasten vande lunch zitten er nog. Rob-bert brengt het vrolijke gezel-schap nog een keer koffie.„Ik leer hier veel. Dat kleinedingen belangrijk zijn. Ik leerop te letten en na te denkenover de gevolgen van wat ikdoe. Een voorbeeld? Als ik deborden na het voorgerecht weg-haal en tegelijkertijd het broodmeeneem. Dat kan dus niet.”Voor Robbert is het altijd dui-delijk geweest dat hij de horecain zou gaan. „Mijn oom en tan-te hebben een restaurant endaar stond ik als kleine jongenal in de keuken.”Omdat Robbert brede kenniswil hebben voor hij zijn eigenrestaurant begint, heeft hijeerst de koksopleiding gedaan.„Als mensen vragen over heteten hebben weet ik het meest-

al wel.” Het eerste jaar van de-ze opleiding gaat voornamelijkover de keuken en voedsel. Datkon Robbert dankzij de koks-opleiding overslaan. „Ik zit nuin het tweede jaar waarin debediening centraal staat. In hetderde jaar gaat het over de re-ceptie en leer je talen. Daar-

naast krijg je ook nog les overbasismanagement, boekhou-ding en inkoop. Ieder jaar lo-pen we een stage.”Tijdens het vierde jaar wordt al-le kennis gebundeld en moe-ten de leerlingen een onderne-mingsplan schrijven. Voor an-deren een examenopdracht,

maar voor Robbert wellichthet begin van zijn ondernemer-schap. Hoewel hij nu ziet dater veel komt kijken bij het run-nen van een restaurant. Zoweet Robbert nog niet zo veelvan wijnen, daar wil hij graagnog meer over leren. Het Sava-rijn staat bekend om zijn goe-

de wijnen en Robbert pikt veelop van zijn collega’s.Restauranteigenaar Van Lok-ven: „Ons vak wordt leukernaarmate je meer weet. Rob-bert is leergierig en beter danhij zelf in de gaten heeft. Hijmist nog de ingesleten vaardig-heden. Maar dat komt wel.”

Naar Vlieland endan een baan

Floormanageren soms prins

RECREATIE & GASTVRIJHEID Je maakt het mensen graag naar de zin als medewerker in de recreatie- en gastvrijheidsbranche.De sector is heel breed, je komt te werken in een sterrenrestaurant, achter de receptie of in een bungalowpark, je organiseert acti-viteiten voor kinderen op een camping of werkt in een attractiepark.

‘Details tellen in de horeca’

Robbert Vierboom wil veel ervaring opdoen voordat hij zelf een restaurant begint. foto Gerard Verschooten

Open DagenKom naar onze

Voor data zie helicon.nl

MBO-Opleidingen voor de leukste beroepen

AnimalFriends

DynamicDesign

NaturalHealth

SurprisingNature

MightyMachines

Good Food

BigBusiness

Apeldoorn • Boxtel • Deurne • Eindhoven • Elst • Geldermalsen • Helmond • ’s-Hertogenbosch • Nijmegen • Tilburg • Velp

Droom eens hardop. Hoe ziet jouw toekomst eruit? Hoe denk jij je talenten te gaan

gebruiken? Waar je ook van droomt, je toekomst kan binnenkort beginnen. Kom naar

de Christelijke Hogeschool Ede (CHE) en verzeker je van persoonlijke begeleiding

en uitdagend onderwijs. Dichtbij en ín de praktijk. Zo groei je in alle opzichten: als

professional én als christen. En jij? Blijf niet dromen. Breng je toekomst dichtbij en

kom naar de CHE!

“De toekomst waar ik van droom, is op de

CHE dichtbij gekomen”Wendy Klein, student Maatschappelijk Werk en Dienstverlening

Bekijk hier mijn droom en opleiding

chedichtbij.nl

Bedrijfskunde MER • Human Resource Management • SPH • MWD • Leraar Basisonderwijs • Verpleegkunde • Godsdienst • Pastoraal Werk • Leraar Godsdienst/Levensbeschouwing • Journalistiek • Communicatie

JEZELFDICHTBIJ

Nieuw vanaf 2013:

Wonen op de campus dichtbij de CHE


9

Marcel Ngua, student Assistent mana-ger Internationale Handel, is directeurvan Eazy Earz.

Marcels bedrijf Eazy Earz staat op hetpunt oprolbare ‘oortjes’ (in-ear luid-sprekers) op de markt te brengen. Be-drijven kunnen ze - eventueel methun bedrijfsnaam - weggeven als rela-tiegeschenk. Het bedrijf is een Colle-ge Company waarbij studenten inhet kader van hun studie een echt be-drijf beginnen. „Zo krijg je feelingmet het bedrijfsleven. Je brengt eenecht product op de markt en moetdaarbij samenwerken met anderen.Die samenwerking met acht anderestudenten met wie hij samen de di-rectie van EazyEarz vormt, verliep in

het begin moeizaam. „We begrepenelkaar niet altijd. Nu gaat het goed.We hebben ons businessplan bijnaklaar en gaan het binnenkort aan deaandeelhouders presenteren, samenmet onze marketingdoelstelling.”EazyEarz is in gesprek met een moge-lijke klant: het Graafschap Collegezelf. „Jongeren zijn altijd met muziekbezig en het is leuk om op een opendag oortelefoontjes uit te delen methet logo van de school. Voor onz oudat een heel mooi begin zijn.”Zo ver is het nog niet. De negen be-stuursleden gaan eerst de kwaliteitzelf testen. „Het moeten natuurlijkwel goede oortjes zijn, want rotzooiwil niemand weggegeven.”www.eazyearz.nl

Cindy Veldpaus, student OndernemerDetailhandel Mode bij ROC Nijmegenverkoopt een kookhulpje.

Iedereen kent het: de pan kookt overomdat de deksel erop is gegleden.Cindy Veldpaus en zeven andere stu-denten bieden de oplossing: de LidSid. Een set van twee grappige man-netjes die overkoken voorkomen.Cindy (19) is financieel manager vande mini-onderneming Go7Go. Dit iseen project van zeven vierdejaars vande opleidingen Ondernemer Detail-handel Mode en Ondernemer Detail-handel, beide niveau 4-opleidingen.De studenten zochten voor hun pro-ject Jong Ondernemen naar een pro-duct om in de markt te zetten. Cin-

dy: „Zelf iets bedenken en produce-ren werd te duur. Iemand kende deLid Sid en het bleek dat die nog nietis doorgedrongen op de markt. Wehebben contact opgenomen met deimporteur en daar werken we numee samen.” De ondernemers willen150 setjes verkopen. Voor de inkoophebben ze aandeelhouders gewor-ven: 45 mensen die ieder 15 euro in-vesteren. „Als we inderdaad 150 setsverkopen krijgen ze 18 euro terug”,zegt Cindy. „We leren veel. Zo onder-handelen we met inkopers en leve-ranciers, nemen we personeel aan enzoeken we investeerders. Allemaaldingen die je op een stage niet doet.”De Lid Sid is tot april te koop, onder meervia www.facebook.com/\Go7Go

Denise Kerssen, student Wellness & Li-festyle heeft een massagepraktijk.

Van kleins af aan wilde Denise al eeneigen bedrijf hebben. Op haar zestien-de begon ze thuis met ontspannings-massages voor vrienden en familieen verzorgde massages in een sport-school. Nu heeft ze een eigen prak-tijk in het schoolgebouw van HeliconOpleidingen in Velp. „Dat heeft voor-delen. De school begeleidt stu-dent-ondernemers goed en het trektzelfs klanten. Laatst koos een klantjuist voor mijn praktijk omdat die ineen school zit. Dan gebeuren er geenrare dingen, dacht hij.” Met ‘rare din-gen’ bedoelt Denise erotische massa-ges. „Daarom heb ik een massage-

praktijk en geen massagesalon.”Denise is nu derdejaars. „Toen ik opde opleiding had leren masseren benik gelijk begonnen. Als eigen baas be-paal ik zelf mijn behandelingen ende uren die ik werk.” Denise denkter nog over om verder te studeren:schoonheidsspecialiste of fysiothera-pie. Met beide richtingen kan ze haarbedrijf uitbreiden. „Mijn praktijkheet nu Goed Ontspannen. Met fysio-therapie erbij gaat die tak Goed Bewe-gen heten.” Dat de praktijk in eenschoolgebouw zit wil niet zeggen dater alleen studenten gebruik van Deni-se’s vakkunde maken. „Ik heb klan-ten uit heel Arnhem en omstreken.Ze vinden me vaak via de website.”www.goed-ontspannen.nl

Ondernemersvaardigheden leren door te doen. Dat is de bedoeling van een mini-onderneming of College Company zoals dat opmbo-niveau heet. Onder de vlag van non-profit organisatie Jong Ondernemen runnen studenten, meestal in groepjes, tijdelijk eenonderneming. Sommigen zetten het project daarna voort als eigen bedrijf.

Het echte bedrijfslevenproeven met Eazy Earz

Leren ondernemen met deverkoop van de Lid Sid

Denise heeft op schooleen eigen massagepraktijk

Denise Kerssen in haar massagepraktijk.

Marcel Ngua op een aandeelhoudersvergadering. foto Jan van den Brink

Cindy (midden) en medestudenten presenteren de Lid Sid op een open dag.

De Gelderlander

10

Rosanne de Roo heeft bloemsierkunstniveau 3 gestudeerd bij het Groen-horst. Ze werkt mee in de bloemen-winkel van haar ouders in Voorthuizenen gaat die later overnemen.„Ik wist altijd al dat dit mijn beroepzou worden. De school stimuleerdeme om niveau 4 te halen maar ik wil-de graag aan de slag. Ik heb natuurlijkgeluk dat ik thuis in de zaak kon. Alsje de bloemsierkunst in wilt, moet jegemotiveerd zijn en de opleiding opniveau 3 of 4 doen. En er zijn dagendat je langer doorwerkt of vroegmoet beginnen. Bijvoorbeeld als jerouwstuk of een bruidsboeket moetmaken. Dat moet gewoon goed zijn.”

Bram Wennekes uit Wageningen stu-deerde plantenteelt niveau 4 op hetGroenhorstcollege in Velp. Hij werktbij een handelskwekerij Hoogenraadin Ederveen.„Een vakantiebaantje op een kwekerijstimuleerde me om plantenteelt testuderen. Ik kon meteen aan de slagbij Hoogenraad. Ik weet dat ik met ditdiploma niet snel zonder werk zal zit-ten. Er is in de planten- en groenten-teelt een groot tekort aan mensen diegeschoold zijn op niveau 3 en 4. Hetis een mooi vak. Je bent veel buitenen het is afwisselend. Je werkt met le-vend materiaal dus je weet nooit pre-cies hoe het uitpakt.”

Wil je een specialistische opleiding plantenteelt op niveau 3 of 4volgen, dan is het Groenhorst in Velp de meest voor de hand liggen-de keuze. De school op deze locatie is sterk in mbo-opleidingen ophet gebied van de teelt van groenten, fruit, sierplanten en bomen.Toekomstige bedrijfsleiders en ondernemers volgen hier hun oplei-ding. Een andere specialisatie van Groenhorst in Velp is bloemsier-kunst dat je op niveau 2, 3 en 4 kunt volgen.De vestigingen van de andere groene scholen in Gelderland (Heli-con en AOC-Oost) zijn wat plantenteelt betreft wat algemener vanopzet. Deze opleidingen richten zich meer op landschapsinrichtingen natuurbeheer.

tekst Anne Nijtmans

DIPLOMA OP ZAK

Dat hij iets met plantenteelt wildedoen, wist Matthijs Schotsman aljong. Niet voor niets koos hij alskind voor ’t Beeckland, een groenvmbo in Vorden. „Dan kom jeook wel eens op een kwekerij. Hetis gewoon mooi werk.”Hij zit nu in het derde jaar op hetGroenhorst voor de opleiding ma-nagement plantenteelt, niveau 4.Is net terug van een stage in Indiaen bereidt zich voor op een afstu-deerproject. Samen met een paarmedestudenten moet hij een on-dernemingsplan maken voor eenkwekerij. „Meestal gaat het omeen fictief bedrijf. Maar wij gaanuit van een bestaande kwekerijdie op dit moment niet goedloopt. De opdracht is een plan tebedenken waarmee de zaak weerrendabel gemaakt kan worden.We kijken naar de bedrijfsvoeringmaar ook naar het assortiment ende markt.”Uiteraard krijgt Matthijs opschool het nodige mee over het te-len van groenten, fruit en sierplan-ten. Vooral de eerste twee jaar.„Algemene kennis van planten,hoe je ze teelt, oogst en ver-werkt”, somt hij op. Ook vakkenals Nederlands en Engels komenvoorbij. En een behoorlijke portietheorie die te maken heeft methet ontwikkelen van onderne-mersvaardigheden zoals admini-stratie, het regelen van financie-ring en bedrijfsvoering.

In periodes dat hij geen stageloopt, is Matthijs toch twee dagenper week in een bedrijf. „Dandoen we projecten die meestal zesweken duren. Om kennis te ma-ken met specialistische groenbe-drijven. Zoals hydrocultuur of eenboerderij waar ze werken metmensen met een beperking.”Matthijs heeft begin van ditschooljaar vijf weken stage gelo-pen in de Indiase deelstaat Pun-jab. Een samenwerkingsverbandvan Nederlandse groene scholenverzorgt dit verblijf. Er gaan behal-ve mbo’ers op niveau 4 ook hbo’ers mee. Matthijs was met vier an-dere studenten op pad. Ze werk-ten op een kwekerij waar kruidenals basilicum en koriander engroenten geteeld worden. „Hetzijn planten die wij hier ook heb-ben maar in India groeit het snel-ler”, was de ervaring van Matthijs.Zijn stageopdracht was het onder-zoeken van de bedrijfsvoering enkijken of er wat verbeterd kanworden. „Planning is niet de sterk-ste kant van de Indiërs”, vindtMatthijs. „Verder is er minder ge-mechaniseerd dan bij ons. Datkomt omdat de arbeid veel goed-koper is.” Hoewel hij India eenmooie belevenis vond, gaat Mat-thijs na zijn afstuderen op zoeknaar een leidinggevende baan bijeen kwekerij. „Daar is voldoendewerk in want er is een tekort aanmbo’ers van niveau 4.”


Bloemsierkunstmet passie

Aan de slag ineen kwekerij

PLANTENTEELT Natuurlijk heb je wat met planten en natuur. Maar als je een groene opleiding op niveau 4 doet, heb je meer inje mars. Je leert ook leiding geven en krijgt ondernemersvaardigheden mee want kwekerijen zijn bedrijven. Er zijn specialisatiesals groente-, fruit-, sierplanten- en boomteelt. En voor de artistiekelingen is er bloemsierkunst.

‘Kwekerij is eenonderneming’

Matthijs Schotsmans op stage bij een boomkwekerij. foto Theo Kock


11

Eline Massop (21) gaf al les op haar ei-gen opleiding voor ze was afgestu-deerd. Sinds kort mag ze zich Mana-ger Sportieve Recreatie en Toerismenoemen. De opleiding volgde ze aanhet Rijn IJssel CIOS in Arnhem. Zegeeft tijdelijk praktijk- en theorieles-sen en begeleidt studenten. De schoolvroeg Eline omdat ze erg betrokkenwas bij het onderwijs, voorlichting enopen dagen. „In september begin ikmet de verkorte deeltijdopleiding totleraar lichamelijke opvoeding aan deHAN. Dat is meer dan gymles geven.Als eerstegraadsleraar wil ik op hetCIOS doen wat ik nu als invaller doe:lesgeven in theorie en praktijk.

Suzanne Horstman (20) is een halfjaar geleden afgestudeerd aan hetGraafschap College. Ze deed Sport enBeweging, uitstroomprofiel Buurt, On-derwijs en Sport. In het vierde jaarmaakte ze een plan voor een buiten-schoolse opvang, gericht op sport. Erer was zoveel belangstelling voor datSuzanne er een echt bedrijf van konmaken. Voetbalvereniging Reünie inBorculo had een ruimte beschikbaar.Subsidie zat er niet in maar lokale on-dernemers leverden materialen. Vrien-den en familie zorgden voor een inves-teringspot. Mensen genoeg die in Su-zanne geloven: „Buitenschoolse sport-opvang kan veel beter.”

Het Graafschap College, Rijn IJssel CIOS, ROC A12, ROC Leijgraafen ROC Nijmegen; allemaal bieden ze de studierichting Sport enBewegen aan, met veel verschillende specialisaties en uitstroompro-fielen. Ze leiden op voor Sport en Bewegeingsbegeleider niveau 2,Sport- en Bewegingsleider niveau 3 en Sport- en Bewegingscoördi-nator niveau 3. Niveau 2 is overigens niet overal te volgen. ROC A12biedt ook nog de richting Sport- en Bewegingscoördinator Dansaan. Bij Helicon valt sport onder de richting Wellness & Lifestyle,en die studie leidt op voor onder meer bewegingsadviseur of fit-nessbegeleider. tekst Eva Wassenburg


Esther Robbertsen (19) heeft al-tijd ‘iets’ met mensen met eenbeperking willen doen. Tochkoos ze niet voor de zorg. „Be-wegen is leuker dan mensenwassen.” Dus werd het de op-leiding Sport en Bewegen aanhet Graafschap College. Ze isnu derdejaars en heeft als uit-stroomprofiel de richting Bewe-gingsagogie gekozen.Bewegingsagogie is het begelei-den van mensen met een be-perking bij sport en bewegingom ze psychisch, sociaal of li-chamelijk te ontwikkelen. Eenvoorbeeld? „Een cliënt met eenverstandelijke beperking kanslecht omgaan met verliezen.Dan wordt hij bijvoorbeeldagressief. Als behandeling rich-ten we ons op omgaan met ver-liezen in de bewegingsactivitei-ten. Daarmee zorgen we er-voor dat hij in het dagelijks le-ven minder snel vervalt inagressief gedrag omdat hij metverliezen heeft leren omgaan.Bewegingsagogie gaat verderdan fit worden en bewegen, jekunt ermee bereiken dat ie-mand beter gaat functionerenin zijn dagelijks leven.”Esther heeft al een aantal sta-ges gelopen en heeft gemerktdat het werk bevredigend is.Het is ook een creatief vak. „Je

moet steeds iets bedenken. Zo-als de vrouw die eigenlijk altijdin haar rolstoel zit, behalve alsze in bed ligt. We hebben haarop de grond gelegd en hetbleek dat ze het heerlijk vindtom te rollen over de grond.Dan zie je haar genieten.”Toch is dit niet de enige reden

dat Esther heeft gekozen voorSport en Bewegen. „Ik hou ergvan sporten en vooral de eerstetwee jaar, voor je een uit-stroomprofiel kiest, ben je daarheel intensief mee bezig.” Zomaken de studenten in het eer-ste jaar kennis met alle sportenen krijgen ze in het tweede

jaar de kans om instructeur teworden voor een sport vanhun keuze. „Ik ben naar Oos-tenrijk geweest en ben daarski-instructeur geworden. Eendroombaan, dat heb ik altijd ge-wild.”Iedere winter gaat ze nu eenpaar weken naar Oostenrijk

om les te geven. Ook heeft zezwemles gegeven aan basis-scholieren en gymles aan autis-tische kinderen. „Ik zou megraag richten op revalidatie enmensen leren hun bewegingenzelf bij te houden. Mensen deervaring van succes geven, daargaat het eigenlijk om.”

Les geven aanstudenten CIOS

Een eigen bsogericht op sport

SPORT & BEWEGING Je bent zelf sportief maar je wil ook andere mensen helpen en begeleiden. Met een opleiding Sport en Be-wegen wordt je daarvoor opgeleid. Je kunt sportevenementen organiseren, je coacht mensen en je geeft leiding. Of dat nou in debuurt is, bij een sportvereniging, een school of dagopvang.

‘Mensen helpen via sport’

Esther Robbertsen wil zich in de toekomst richten op revalidatie. foto Theo Kock

De Gelderlander

12

Afbo

uw, H

out e

n O

nder

houd

Bouw

en

Infra

Tech

niek

en

Proc

esin

dust

rie

Amba

cht,

labo

rato

rium

en

gezo

ndhe

idst

echn

iek

Med

ia e

n Vo

rmge

ving

Info

rmat

ie- e

n Co

mm

unic

atie

tech

nolo

gie

(ICT)

Mob

ilite

it en

Voe

rtui

gen

Tran

spor

t, Sc

heep

vaar

t en

Logi

stie

k

Han

del e

n O

nder

nem

ersc

hap

Econ

omie

en

Adm

inist

ratie

Veili

ghei

d en

Spo

rt

Uite

rlijk

e Ve

rzor

ging

Hor

eca,

Bak

kerij

en

Faci

litai

re D

iens

tver

leni

ng

Toer

isme

en R

ecre

atie

Zorg

en

Wel

zijn

Voed

sel, n

atuu

r en

leef

omge

ving

AOC Oost Almelo Enschede Doetinchem TwelloHelicon mbo Apeldoorn Boxtel Elst Geldermalsen Den Bosch Nijmegen VelpGroenhorst College Barneveld Bilthoven Ede Maartensdijk Nijkerk VelpGraafschap College Doetinchem GroenloRijn IJssel Arnhem Bemmel Elst Nijmegen WageningenROC A12 Ede Huissen Veenendaal VelpROC Aventus Apeldoorn Deventer ZutphenROC Leijgraaf Boxmeer Cuijk Mill Oss Uden VeghelROC Nijmegen Boxmeer NijmegenROC Rivor Geldermalsen Tiel

Schooljaar 2013-2014

Wagening

Veenendaal

Barneveld

Nijkerk

Oss

TielGeldermalsen

Den Bosch

Boxtel

Maartensdijk

Bilthoven

AOC Oost

AOC Oost biedt groene opleidingenaan en heeft vier vestigingen in hetoosten van Nederland. De schoolheeft onder meer opleidingen ophet gebied van planten dierverzor-ging, een groene opgeving en voed-selproductie.De vestiging in Doetinchem heeftopen dagen op 1 en 2 februari eneen informatie-avond op 26 maart.Meer informatie over de opleidin-gen en ook over open dagen vind jeop www.aoc-oost.nl.

Helicon

Helicon biedt meer dan veertig groe-ne mbo-opleidingen. De school

heeft negen vestigingen. Ondermeer in Nijmegen, Velp en Gelder-malsen. Bijzonder zijn Outdoor &Adventure, Wellness & Lifestyle enEco & Wildlifestudies.Velp heeft open dagen op 25 en 26januari en 13 april. In Nijmegen enGeldermalsen zijn open dagen op 1en 2 februari.Voor de exacte tijden ga naarwww.helicon.nl.

Groenhorstcollege

Het Groenhorst is een groene oplei-der die in het midden van het landzit. Met ondermeer scholen in Velp,Barneveld en Ede. Velp is bekendom zijn goede opleidingen op hetgebied van de teelt van groente,

Aanbieders van


13

Welke richtingpast bij jou

infographic MM, MH, MK | foto ANP

AOC Oost

Helicon mbo

Graafschap College

Groenhorst College

Rijn IJssel

ROC A12

ROC Aventus

ROC Leijgraaf

ROC Nijmegen

ROC Rivor

Nijmegen

Elst

Bemmel

Arnhem

Huissen

Wijchen

Velp

Cuijk

Mill

Boxmeer

gen

Ede

Uden

Veghel

Zutphen

Apeldoorn

Deventer

Twello

Winterswijk

Groenlo

Enschede

Doetinchem

Almelo

fruit, sierplanten en bomen.In Barneveld zitten veel opleidingenop het gebied van dierverzorging. InVelp zijn open dagen op 25 en 26 ja-nuari en in Barneveld op 26 januari.Meer op www.groenhorstcollege.nl

Graafschap College

Graafschap College is het roc van deAchterhoek met meerdere vestigin-gen in Doetinchem en een in Groen-lo. Op de scholen in Doetichem zijnopen dagen op 1 en 2 februari, Groen-lo heeft open dag op 5 februari.Meer informatie, de tijden en andereopen dagen: www.graafschapcolle-ge.nl

ROC Nijmegen

Dit is het grote roc voor Nijmegen enomgeving met vestigingen in Nijme-gen en Boxmeer. De school heeft be-halve de reguliere mbo-opleidingenook de Cas Spijkersacademie vooraankomende topkoks en opleidingenvoor aankomende topsporters.De eerste open dag is op 21 februari.Dan kun je rondkijken op de schoolen zijn er presentaties. Er zijn ook in-formatie-avonden op 22 april en 25juni waarbij je een gesprek kunt voe-ren met een opleider.Zie: www.roc-nijmegen.nl.

Rijn IJssel

Rijn IJssel is een groot roc in Arn-

hem en omgeving. Ook verzorgt deschool laboratoriumonderwijs in Nij-megen. Vakschool Wageningen staatbekend om de horecaopleidingen.Verder onderscheidt Rijn IJssel zichdoor zijn opleidingen in theaterkun-sten.Rijn IJssel houdt open dagen op 25en 26 januari. Kijk voor de tijden enlocaties op www.rijnijssel.nl.

ROC A12

ROC A12 verzorgt mbo-opleidingenin Ede, Veenendaal, Velp en Huissen.Het is een breed roc. Wat er uit-springt is het veelzijdige onderwijsop gebied van ict en fotografie en vi-deo.Open dagen zijn op 25 en 26 januari.

Voor tijden en locaties ga naarwww.a12.nl.

ROC de Leijgraaf

Dit roc is actief in zes plaatsen inOost-Brabant. De school is kleinscha-lig maar biedt wel tweehonderd op-leidingen. De eerste open dag is op 1februari. Ga voor meer informatienaar www.leijgraaf.nl

ROC Rivor

Dit roc heeft de hoofdvestiging inTiel en een nevenvestiging in Gelder-malsen. Het verzorgingsgebied vanRivor is het rivierengebied.Op woensdag 16 januari is er 18.30tot 20.30 een open avond in de aula

van de locatie aan de Bachstraat inTiel. Op 8 maart houdt ROC Rivoreen open dag. Zie ook www.rocri-vor.nl

ROC Aventus

Aventus is het roc in de stedendrie-hoek Apeldoorn, Zutphen en Deven-ter. De school biedt tweehonderd op-leidingen.De laboratoriumopleiding heeftopen dag op 26 januari. Een algeme-ne open dag is op 2 februari. Zie ookwww.aventus.nl.

n mbo en hun open dagen

Onderdeelvan AOC Oost

Jouw praktische weg naar het hbo

MBO

VMBO

Ontdek de

mogelijkheden van

Groen Onderwijs tijdens

onze

Open

dagen

Kijk voor meer informatie op:morgenisgroen.nl

VMBO Groen BorculoRuurloseweg 35 7271 RS Borculo

woensdag 23 januari14.30 - 17.00 18.30 - 21.00 uur

Het Groene Lyceum DoetinchemGezellenlaan 14 7005 AZ Doetinchem


AOC Oost heeft locaties in Almelo, Borculo, Doetinchem, Enschede en Twello

VMBO Groen DoetinchemGezellenlaan 14 7005 AZ Doetinchem


MBO DoetinchemGezellenlaan 16 7005 AZ Doetinchem

vrijdag 1 februari 16.00 - 21.00 uur

zaterdag 2 februari 10.00 - 12.00 uur

WWW.HAN.NL/OPENDAG

OPEN DAGENnijmegen09 maart15 juni

arnhem16 maart22 juni

KOM OOK NAAR DE HAN!

Open dag2 februari 2013

200 mbo-opleidingenin apeldoorn,

deventer& Zutphen

Kijk opwww.aventus.nl


15

Sharon Dekker, derdejaars student direc-tiesecretaresse op het Graafschapcolle-ge, liep stage in een hotel op Guernsey.

Sharon Dekker had al twee stagesachter de rug. Op een makelaarskan-toor en in het Radboudziekenhuis.Een buitenlandstage is niet verplichtmaar behoort wel tot de mogelijkhe-den. Het Graafschap College heefteen aantal stageadressen. Zo konSharon voor tien weken terecht ineen viersterrenhotel op het Britse ei-land Guernsey. „Ik werkte er op dereceptie. Dus de telefoon aannemen,reserveringen boeken en gasten tewoord staan. Het is een hotel metveel zakelijke gasten, dat heb je inzo’n belastingparadijs als Guernsey.

Ik was er met twee medestudenten.Bovendien werkten er ook nog drieandere Nederlanders in het hotel, on-der meer in de keuken. Het was welfijn dat er landgenoten waren.”De stagiaires waren ondergebracht ineen staffhouse vlak bij het hotel. Maal-tijden kregen ze in het hotel.Sharon vindt dat de buitenlandstagehaar iets extra’s heeft gebracht. „Ikben zelfstandiger geworden en mijnEngels is een stuk beter nu. Vooralmijn woordenschat. Bovendien washet leuk om op Guernsey te zijnwant ik zou er zelf niet zo snel naar-toe gaan. Ik heb veel van het eilandgezien en het Engelse uitgaanslevenleren kennen. Engelsen drinken veelmaar ze zijn heel hartelijk.”

Martje van Steenbergen, student Eco &Wildlife studies liep stage in Equador,Tenerife en België.

Ze werkte in een dierenopvang inhet Amazonegebied, hielp bij het her-stellen van mangrovebossen aan dekust van Ecuador, ze bestudeerdewalvissen en dolfijnen bij Tenerifeen ze verzorgde vissen en zeezoogdie-ren bij Sealife in het Belgische Blan-kenberge. Martje van Steenbergen isnog maar 21 maar ze heeft al het no-dige van de wereld gezien.De studie Eco & Wildlife bij Heliconin Velp biedt ruimschoots de moge-lijkheid om in buitenlandse ervarin-gen op te doen. „Het is een brede op-leiding waarin je veel leert over wilde

dieren en natuur”, vertelt Martje.„Maar ook de culturele kant sprakme aan.” De studie leidt op tot na-tuurgids, reisleider, natuurbeheerder,dierenverzorger of medewerker edu-catie bij een dierentuin of natuurmu-seum. Martje is blij met al die buiten-landervaring al was het soms ookminder leuk. „Ik had bijvoorbeeldeen keer pech met een gastgezin. Enals je in de jungle bent moet je nietzeuren over vreemde insecten of kou-de douches. Maar je wordt er erg zelf-standig en initiatiefrijk van. Ik heb desmaak te pakken gekregen. Als ik dekans krijg wil ik iets met tropische na-tuur doen. En verder met Spaanswant die taal spreek ik inmiddels ookredelijk.”

Nicole Buenen studeert mbo verpleeg-kunde. In het derde jaar liep ze tien we-ken stage in de Filippijnen.

„Sinds ik weet hoe de gezondheids-zorg in de Filippijnen is, vind ik datwe in Nederland niets te klagen heb-ben. Daar is niet eens geld voor de ba-sisvoorzieningen.”De opleiding van Nicole, ROC Nijme-gen, heeft dankzij docente MaaikeJansen goede contacten met een klei-ne privékliniek op het Filippijnseplatteland. „Patiënten moeten er eenkleine bijdrage betalen. Maar dan iser tenminste enige zorg. Het grote zie-kenhuis in de stad heeft te veel pa-tiënten en geen voorzieningen. Daarliggen ze met z’n tweeën in bed.” Ni-

cole ging met zeven medestudentenop stage. Ze hielpen in de kliniek, inhet bevallingshuis en bij het consulta-tiebureau voor jonge kinderen. Ookdeden ze aan activiteitenbegeleidingin het nabijgelegen weeshuis. „Veelarmoede gezien maar ook veel veer-kracht. Mensen leven er meer bij dedag. En ze zijn heel behulpzaam.”De mbo’ers die stage lopen in de Fi-lippijnen moeten zelf het ticket ende vaccinaties betalen. Geen pro-bleem voor Nicole „Ik wil voor Art-sen zonder Grenzen werken dus ikmoést mee. Ik heb gespaard.” Zewerkt nu hard om haar studie af teronden. „En dan ervaring opdoen inziekenhuizen. Dat heb je nodig vooruitzending naar het buitenland.”

Als mbo-student kun je stage lopen in het buitenland. Bij sommige studierichtingen maakt het onderdeel uit van de opleiding. Inandere gevallen is het geen verplichting maar een mogelijkheid. Alle roc’s en aoc’s hebben samenwerkingsverbanden met projec-ten in andere landen. Uiteraard kun je ook zelf het initiatief nemen voor een bijzondere stage.

‘Mijn Engels is een stukbeter geworden’

‘Niet zeuren overvreemde insecten’

‘Veel armoede gezienmaar ook veerkracht’

Groepsfoto in de Filippijnen. Nicole staat achter als derde van rechts.

Sharon Dekker aan de kust van Guernsey waar ze stage liep in een hotel.

Martje van Steenbergen werkte in een dierenopvang in het Amazonegebied.

De Gelderlander

16

Robin Mikmak studeerde ruim tweejaar geleden af in Elektronica niveau 4.Hij werkt in Amsterdam bij Kone, eenbedrijf dat liften en roltrappen instal-leert en onderhoudt.„Het was geen probleem om een baante vinden. Toen ik mijn diploma had,heb ik mijn cv op Monsterboard ge-zet. Binnen een paar dagen had ik der-tig reacties. Ik ben bij drie bedrijvengaan praten en heb toen voor Konegekozen. Wat meespeelde was dat ikinmiddels in Hilversum was gaan sa-menwonen. De reistijd is niet zo lang.De baan bevalt me goed en bij Konezijn genoeg mogelijkheden om doorte groeien.”

Dion Teunissen studeerde Mechatroni-ca en Werktuigbouw. Hij werkt nu bijJakom in Cuijk, een geavanceerd me-taalbedrijf. Daarnaast studeert hij com-merciële economie aan de HAN inArnhem. „Na mijn mbo kon ik kiezen.Er waren drie bedrijven die me eenbaan aanboden. Bij Jakom heb ik hetlaatste mbo-jaar stage gelopen. Ik be-gon op de afdeling inkoop en na eenjaar hard werken ben ik doorge-stroomd naar verkoop. Nee, niet meerin de techniek. Op het mbo had ikeen bijbaan bij Karwei. Ik merkte datik het leuker vond om met mensen tewerken. De hbo-studie helpt me omeen betere verkoper te worden.”

Alle roc’s hebben opleidingen op het gebied van techniek. Wel is erverschil in specialisaties. En niet op iedere opleiding kun je elkespecialisatie op niveau 4 studeren. Specialisaties op het gebied vantechniek zijn bijvoorbeeld Werktuigbouw/Mechatronica, Installatie-techniek, Elektrotechniek, Procestechniek, Energietechniek, Auto-techniek, Bouwtechniek.Als je afstudeert op niveau 4 kun je verder studeren op hbo-niveau.Bijvoorbeeld Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuig-bouwkunde of Mechatronica. tekst Anne Nijtmans

DIPLOMA OP ZAK

„Je maakt niet alleen dingen, jezet iets in beweging. Dat vind ikhet mooie van elektrotechniek.”Middenkader Engineering Techni-cus Elektrotechniek, is de volledi-ge naam van de studie die MitchStraten volgt. Hij zit in het twee-de jaar.De liefde voor techniek heeft hijvan huis uit meegekregen. „Oparepareerde huishoudelijke appara-ten zoals stofzuigers en wasmachi-nes, mijn vader is vooral handigmet hout en zelf sleutel ik vanafmijn vijftiende aan brommers.”Hij koos voor ROC Nijmegen.„Dat is lekker dichtbij want ikwoon in Wijchen. En op de opendag zag ik dat ze hier mooie pro-jecten hebben. Ik heb ook wel watmet metaal en werktuigbouw.Maar dat beschouw ik als de basis.Met elektrotechniek laat je een in-stallatie werken.”Het onderwijs gaat grotendeelsaan de hand van concrete op-drachten. „We zijn nu bijvoor-beeld een lift aan het bouwen. Inhet eerste jaar begonnen we meteen speaker. Dat was nog simpel.Daarna hebben we een huisinstal-latie gemaakt en een toegangs-poort met een teller erop zoals jebij een voetbalstadion hebt.”Bij die opdrachten gaat het niet al-leen om het bouwen van een in-stallatie en de bedrading om hette laten werken. Het hele werkpro-ces komt voorbij. Mitch legt uit:

„We beginnen met de opdrachtvan de klant. Daarmee maken weeen werktekening. Dan volgt eenbestellijst en een begroting. Weleggen het plan weer voor aan deklant. Misschien heeft die nog spe-ciale wensen. Of hij vindt het teduur en we moeten het plan goed-koper maken. Als we een installa-tie bouwen, hoort daarbij ook eenbeschrijving hoe het werkt. Zodatde mensen die het later moetenonderhouden of repareren, met-een zien hoe het in elkaar zit.”Behalve dat ze praktijkopdrachtenop school maken, komen de stu-denten veel in aanraking met huntoekomstig beroep. Er zijn be-drijfsbezoeken. Twee keer een sta-ge van tien weken en tot slot eenlange stage van vijf maanden.Mitch wil die laatste graag bijModderkolk in zijn woonplaatsvolgen. „Omdat het een veelzijdigbedrijf is.”De studenten elektrotechniek krij-gen ook een theoretische achter-grond. Met vakken als Neder-lands, Engels, wiskunde, natuur-kunde, vakleer, bedrijfskunde,cad-tekenen en materialenleer.Mitch Straten verwacht dat er al-tijd behoefte blijft aan zijn vak.„Aan bijna alles komt elektronicate pas: machines, industriële in-stallaties, noem maar op. En hetblijft zich steeds weer vernieuwendus ook de elektrotechnicus moetbijleren. Saai wordt het niet.”


Roltrappen enliften maken

Commercie bijmetaalbedrijf

TECHNIEK Als technicus ontwikkel, bouw en onderhoud je producten en systemen. Op niveau 3 ben je uitvoerend bezig, op ni-veau 4 ben je de schakel tussen de ontwerpafdeling en de productieafdeling. Als je de techniek in wil moet je het leuk vinden omdingen te maken, je bent handig en hebt technisch en wiskundig inzicht.

‘Elektro laatdingen werken’

Mitch in het praktijklokaal in het Technovium in Nijmegen. foto Bert Beelen


17

Renate Gasseling haalde in juni haar di-ploma bij AOC Oost. Een baan had zeal anderhalf jaar eerder. „Op mijn sta-geadres vroegen ze of ik de opleidingniet in deeltijd kon gaan doen, zodatik vier dagen per week kon werken.Dat is wel het leukste wat je kan over-komen als stagiaire.” Waarom ze met-een werd aangenomen? „Je moet zienwat er gedaan moet worden en zelf-standig kunnen werken.” Nu heeftRenate een fulltime baan. „Het is heelgevarieerd. ’s Morgens zit je achter debalie en ’s middag assisteer je bij eenoperatie. Ook plan je afspraken in,zorg je dat de operatiekamer klaar isen bereid je de dieren voor.”

Marie-José Meeuwissen is bijna driejaar geleden afgestudeerd aan Heliconin Nijmegen als dierenartsassistent.Van jongs af aan wist ze zeker wat zewilde worden. „De onvoorwaardelijkeliefde die dieren geven, die vind je bijmensen vaak niet.” Marie-José liep sta-ge bij een dierenartsenpraktijk metvestigingen in Beuningen en Wijchenen mocht hier na haar opleiding met-een aan de slag. Nu de droom realiteitis geworden valt het niet tegen: „Ik wilnooit meer iets anders. Het is nog leu-ker dan ik verwachtte. De praktijkdoet kleindieren, maar ook grootvee.Omdat de praktijk zo breed is mogenwij als assistenten veel zelf doen.”

Alle groene scholen leiden op tot dierenartsassistent, ook al heeftde opleiding niet steeds dezelfde naam. Bij het Groenhorstcollegeheet het Paraveterinair Dierenartsassistent. Bij het AOC Oost heetde opleiding Paraveterinaire Ondersteuning en bij Helicon wordt jeopgeleid tot Dierenartsassistent (paraveterinair). De opleiding is al-tijd niveau 4 en duurt vanaf dit schooljaar 3 jaar. Je kunt ermee aande slag bij dierenartspraktijken, dierenklinieken of specialistischeklinieken. Doorstromen naar hbo-opleidingen kan ook. Bijvoor-beeld diergezondheidszorg. tekst Eva Wassenburg


In het voorjaar gaat Nienke Be-rentsen op schapenstage naarTexel. Ze ziet het helemaal zit-ten. „Twee weken aan een stukben je dan bezig met lamme-ren, schapen verlossen. Somsmoet je zelfs in de stal slapen.”Nienke is tweedejaars aan deopleiding DierenartsassistentParaveterinair aan het AOCOost in Doetinchem, niveau 4.De schapenstage is een van devele praktijkstages. In het der-de jaar gaan de studenten achtweken naar het buitenland.Nienke wil bij een opvangvoor verwaarloosde en mishan-delde paarden en ezels werken,of bij een zwerfhondenopvangin Spanje. „Ik denk dat je naeen buitenlandstage andersaankijkt tegen hoe wij met die-ren omgaan. In veel landengaat het niet zo zachtzinnig.”Dierenleed. Je moet er wel te-gen kunnen. Ook tijdens dezesweekse stage bij een Neder-landse dierenartsenpraktijk dieNienke net heeft afgesloten isze ermee in aanraking geko-men. „Euthanasie is vaak heelverdrietig voor het baasje,maar soms wel beter voor hetdier. Je kunt daar als assistenteniet bij gaan staan huilen,maar je moet wel je medeleventonen.” In het praktijklokaal

ligt op de behandeltafel eengrote hond, van pluche. „Opdie knuffel oefenen we het ver-binden”, vertelt Nienke. „Wemogen ook onze eigen hondenmeenemen, maar bij een ver-band met pleistermateriaaltrek je wat van de vacht mee,dat is sneu voor echte dieren.”

Is de opleiding zwaar? „Je bentwel druk, ook met verslagenmaken. Ik ben nu bezig meteen opfokplan voor een dierdat zwanger is of gedekt kanworden. We moeten informa-tie over kosten, verzorging enhuisvesting uitwerken. Ikmaak mijn plan rond een

drachtige merrie, en als hetveulen er aankomt een planvoor de bevalling. Wat er me-disch moet gebeuren, en waarje op moet letten.”De stages en de lessen opschool vullen elkaar goed aan,vindt Nienke. „In het beginvan zo’n stage voel je je in het

diepe gegooid, maar je piktsnel op hoe het er aan toe gaatin de dierenartsenpraktijk. Alsje dan weer naar school gaatkun je wat je geleerd hebt, bij-voorbeeld over het gebruik vanmedische instrumenten, veelbeter plaatsen en neem je deinformatie snel op.”

Fulltime opde praktijk

Kleindierenen grootvee

DIERENARTSASSISTENT Een dierenartsassistent of paraveterinair ondersteuner neemt de dierenarts een hoop werk uit handen.Hij of zij maakt de afspraken, doet administratie, bereidt operaties voor, zorgt voor de dieren en is tegelijkertijd ook een aan-spreekpunt voor baasjes van de dieren. Voor dit werk moet je van dieren houden maar ook goed kunnen omgaan met mensen.

‘Soms zie je wel dierenleed’

Nienke Berentsen: „Ik het begin van een stage voel je je in het diepe gegooid. Maar je pikt het snel op.” foto Theo Kock

Koop ‘m nu!

Dé regionale

restaurantgi

ds

voor 2013

Kijk voor verkoopadressen op:

overdetong.dg.nl/

dg.nl/abonneevoordeel

Tegen inlevering van deze bon ont-

vangt u Over de Tong voor slechts

€ 4,95 in plaats van € 7,95.

Kijk voor de verkooppunten op

overdetong.dg.nl.

Naam

Adres

Postcode

Plaats

Telefoonnummer

E-mail

Over de Tong met bijna 40% voordeelHet regionale restaurantmagazine voor 2013

8 7 1 1 6 8 8 4 4 4 4 9 0

De Gelderlander gaat zorgvuldig om met persoonsgegevens. Op alle informatie die u aan ons verstrekt is de Wet Bescherming

Persoonsgegevens van toepassing. In het colofon van de krant en op dg.nl treft u nadere informatie aan.


19

Nicole Weenk combineert het laatstejaar Marketing en Communicatie ophet Graafschap College met een deelvan het eerste hbo-jaar bij de HAN.

Nicole Weenk weet wat ze wil: „Eve-nementen organiseren. Het liefst gro-te dingen. Daarom ben ik zo blij metmijn huidige stageplek bij hiphopcho-reograaf Vincent Vianen. Hij is ondermeer bekend van So you think youcan dance. Wat ik daar doe is pr encommunicatie en events opzetten.Weer een stukje dichter bij waar ikwil uitkomen.”Na het vmbo kon Nicole naar de ha-vo maar ze ging liever naar het mbo:„Ik had het wel gezien met die alge-mene vakken. Ik wist dat ik iets met

marketing en communicatie wildedoen. En evenementen opzetten.”Haar eerste stage was meteen al su-perleuk: „Bij de Gruitpoort in Doetin-chem, het plaatselijke centrum voorkunst en cultuur.” Afgelopen school-jaar scoorde Nicole hoog bij dembo-uitblinkers. Het Graafschapcolle-ge vaardigde haar af naar de landelij-ke wedstrijden waar ze uiteindelijkals tweede eindigde. „Ik heb ondermeer een presentatie gehouden overde veelzijdigheid van de mbo-stu-dent.” In haar laatste mbo-jaar volgtze op het hbo de eerstejaarsvakkenNederlands, Engels, marketing encommunicatie. „Die heb ik dan vast.Zo kan ik tijdens mijn hbo-studieextra minors volgen.”

Thibo Duifhuizen deed Urban Designbij Helicon in Velp. Hij studeert nu hbotuin- en landschapsinrichting aan Ho-geschool Van Hall Larenstein.

„Ik wil niet de assistent van de ont-werper zijn maar zelf ontwerpen.Dan moet je naar het hbo.”Voor Thibo Duifhuizen was het zoklaar als een klontje dat hij wildedoorstromen. Mbo helicon en hboVan Hall Larenstein hebben de oplei-ding Urban Design op elkaar afge-stemd zodat studenten niet een vollembo en hbo hoeven te doen.„Voor mij betekende het dat ik het af-studeerproject van het mbo in eenhalf jaar moest afwerken. De drukwas wel hoog, ja. Daarna kon ik door

naar het hbo en aan het eind van hetstudiejaar had ik mijn propadeuse.”Thibo hoort samen met een klasge-noot tot de eerste lichting die die ver-korte traject doet. Hij zit nu in hettweede jaar en het gaat goed met zijnopleiding. „Wat vakinhoud lig ik watvoor op de havo’ers maar dat halenze snel in.”De studie Urban Design op het mbogaat over het inrichten van de open-bare ruimte. „Je ontwerpt pleinen,parken, speeltuinen en landgoede-ren.”Op hbo-niveau studeert Thibo tuin-en landschapinrichting waarbij hij demajor landschapsarchitectuur wil kie-zen. „Dat betekent dat ik op groteschaal ga ontwerpen.”

Bart Snippert heeft mbo CommerciëleDienstverlening gedaan. Hij studeertnu Commerciële Economie aan deHAN met als minor de lerarenoplei-ding.

„Ik wilde altijd al graag naar het hbo.Wat meespeelt is dat mijn ouders alle-bei een hbo-opleiding hebben. Danweet je gewoon dat je op dat niveaubeter verdient en interessanter werkvindt. Commerciële economie trektme heel erg dus het is geen straf omverder te leren. Ik wil iets met marke-ting, inkoop en verkoop of HRM. Enmisschien dat ik doorga voor eenmaster. Ik ben in mijn schoolcarrièreeen beetje laat op gang gekomen.”Bart merkt dat het op het hbo aanpo-

ten is. „Hoewel ik het laatste jaar ophet mbo ook hard moest werken.”Als hbo’er loopt hij al voor de twee-de keer stage op zijn oude schoolROC Nijmegen. „De eerste keermoest ik een enquête onder studen-ten houden en verwerken. Toen waser een docent detailhandel ziek envroeg een oud-leraar of ik een gastleswilde geven. Ik vond het leuk enkreeg zulke goede reacties op het les-geven. Daarom heb ik ervoor geko-zen om als minor - dat is een speciali-satie - voor het leraarschap te kiezen.En nu loop ik weer stage, maar nuals leraar. Ik merk dat het lesgeven jedwingt de leerstof nog beter te be-heersen. Dat is een mooie bijkomstig-heid.”

Als je mbo op niveau 4 doet, kun je verder naar het hbo. Door samenwerking tussen de opleidingen kun je soms het laatste jaarmbo combineren met het eerste jaar hbo. Mbo’ers die doorstromen doen het meestal goed. Vooral omdat ze al veel praktijkerva-ring hebben opgedaan. Op het hbo krijg je wel meer theorie en die is pittig vergeleken met het mbo.

‘Evenementen. En danhet liefst grote dingen’

‘Niet de assistentmaar de ontwerper’

‘Als leraar leer jehet vak nóg beter’

HAN-student Bart Snippert voor de klas bij ROC Nijmegen. foto Do Visser

Nicole Weenk op haar stageadres met danser Vincent Vianen. foto Frans van Sijst

Thibo Duifhuizen wil landschapsarchitect worden. foto Marc Pluim

De Gelderlander

20

Emiel haalde twee jaar geleden zijn di-ploma Activiteitenbegeleider Zorg &Welzijn. Hij werkt met verstandelijkegehandicapten met gedragsproble-men, vaak met een autistische stoor-nis. Daarnaast is hij twee dagen perweek schaapherder.„Ik ben eerst flexwerker geweest wanter zijn niet veel vaste banen. Maar alsje man bent en kunt werken met men-sen met gedragsproblemen, heb jeeen streepje voor. Waar ik werk isgeen zorgboerderij maar er zijn weldieren. We zetten bijvoorbeeld hon-den in bij de therapie, dat werkt goed.Ik vind het een uitdaging om met ge-compliceerde mensen te werken.”

Marieke Oosterlaken heeft twee jaargeleden haar opleiding bij Helicon af-gerond. Ze werkt op een zorgboerde-rij in Oploo met verstandelijk gehandi-capten.„Ik heb geluk gehad dat ik snel eenbaan vond. Op de website zorgboe-ren.nl had ik een bericht gezet en bijde Witte Hoeve hadden ze toen net ie-mand nodig. Ik werk in de dagbeste-ding maar ook in de woonvoorzie-ning. Van mijn medestudenten hoor ikdat het op dit moment niet meevaltom werk te vinden bij een zorgboerde-rij. Het fijne van deze opleiding is datje naast dierverzorging en groen ookvoor de regeliere zorg bent opgeleid.”

Helicon verzorgt in Nijmegen en Apeldoorn de studie Activiteiten-begeleider (MMZ) Natuur & Welzijn. Die leidt je op tot werkbege-leider bij een zorgbedrijf en tot medewerker maatschappelijke zorgwaarmee je ook bij reguliere instellingen terecht kunt. De schoolstart in 2013 ook met Pedagogisch Werker Natuur & Welzijn datvoorbereidt op het werken met kinderen in een kinderopvang inde natuur of in de stad. Ook deze opleiding sluit je af met twee di-ploma’s. AOC-Oost verzorgt opleidingen op het gebied van Zorg &Welzijn in Doetinchem en Twello en het Groenhorstcollege inDronten. Deze opleidingen zijn vooral gericht op werkbegeleiderbij een zorgbedrijf. tekst Anne Nijtmans

DIPLOMA OP ZAK

Jip Remmel was zo’n meisje datvrijwilligerswerk deed op de kin-derboerderij in haar woonplaatsUden. „Kooien schoonmaken, hel-pen in het winkeltje en natuurlijkvoor de dieren zorgen. Later bege-leidde ik de kleinere kindjes.”Ze voelt zich op haar plaats op deopleiding ActiviteitenbegeleidingNatuur & Welzijn die ze bij Heli-con in Nijmegen volgt. „Liefdevoor dieren en de natuur en wer-ken met mensen. Alles wat ikleuk vind, komt hier bij elkaar.Toen ik op de open dag was, wistik meteen dat dit het was.”Met deze opleiding haal je twee di-ploma’s. Dat komt door samen-werking met het roc. Als Jip klaaris, is ze Medewerker Maatschappe-lijke Zorg en ze is Werkbegeleiderzorgbedrijf met dieren of planten.„Ik kan op een zorgboerderij gaanwerken maar ook als activiteiten-begeleider in een gewoon zorgcen-trum of een instelling voor ver-standelijk gehandicapten.”In de opleiding doe je veel prak-tijkervaring op. Je komt op zorg-boerderijen en andere instellin-gen. De Helicon-studenten gaanbijvoorbeeld met dieren en plan-ten naar zorgcentra voor ouderen.„Dementerenden die een konijn-tje aaien, worden daarvan vaakrustig”, is de ervaring van Jip.De concrete vakken zitten deels inde groene hoek zoals dierverzor-ging en plantenleer. Op het ge-

bied van maatschappelijk zorg ko-men bijvoorbeeld ontwikkelings-psychologie en gedragsproblema-tiek aan bod. Ook leren de studen-ten hoe ze activiteiten kunnen op-zetten en een begeleidingsplanschrijven.„Door de theorie leer je waarommensen zo in elkaar zitten en hoeje daar mee kunt omgaan”, zegtJip. De studenten moeten die ken-nis omzetten in praktijkopdrach-ten. Jip geeft een voorbeeld: „Vooreen jongen met een verstandelijkebeperking heb ik een agenda metpictogrammen gemaakt. Hij wasvaak lastig. Zo wilde hij zijn schoe-nen nooit aantrekken. In de agen-da staan plaatjes van de klok endaarbij plaatjes van wat hij gaatdoen. Daardoor begrijpt hij nudat hij pas na het schoenen aan-trekken kon gaan werken in detuin. En zo kan hij ook zijn dag-programma overzien.”Jip heeft twee keer stage gelopenop een zorgboerderij. Beide kerenkon ze er in de zomer daarna va-kantiewerk doen.Als ze haar mbo-diploma heeft,wil ze een baan zoeken. „Als hetkan liefst op een zorgboerderij. Ikwil graag werken met mensenmet een verstandelijke beperking.Maar als ik in een gewone instel-ling terecht kom, vind ik dat nieterg. Ik heb gelukkig een vak ge-leerd waarmee ik op veel plaatsenterecht kan.”


Schaapherderen begeleider

Werken op eenzorgboerderij

NATUUR & WELZIJN Voor mensen zorgen of ze verder helpen in een groene omgeving. Bijvoorbeeld bij een kinderdagverblijf,een woongroep of op een zorgboerderij. Je werkt met dementerenden, mensen met een beperking of verslaafden. Voor een be-roep in deze richting moet je een doener zijn die interesse heeft in de natuur maar ook graag met mensen werkt.

‘Zorgen voormens en dier’

Jip Remmel voert samen met een cliënt de schapen. foto Ed van Alem


21

Martine van Dieten is na de mbo-op-leiding Juridisch Medewerker doorge-stroomd naar hbo Human ResourceManagement. Ze werkt ook een dagper week bij personeelszaken van degemeente Boxmeer. „Ik wilde hboRecht studeren maar op het vmbowas ik niet zo’n goed. Daarom koos ikvoor het mbo. Uiteindelijk is het hboPersoneel en Organisatie geworden.Dat komt door mijn stages. De twee-de stage, bij de gemeente Boxmeer,was mijn eigen initiatief. Ik zit een halfjaar op het hbo en het gaat goed. Ikdenk dat ik een laatbloeier ben. Mijnambitie is om af te studeren met eenmaster Organisatiekunde”

Nicole van den Elzen deed bij ROC deLeijgraaf de opleiding directiesecreta-resse en managementsassistent op ni-veau 4. Een jaar geleden haalde zehaar diploma. Ze werkt nu op kantoorbij een bouwbedrijf Van Wanrooij inGeffen.„Het werk kwam naar me toe. Aan heteind van mijn studie belden twee vande vier bedrijven waar ik stage had ge-lopen om te vragen of ik werk zocht.Het bouwbedrijf sprak me het meesteaan. Ik hoefde dusniet te solliciteren.Wat ik prettig vond, was dat ik mijnwerkplek en mijn collega’s al kende.Het bevalt me prima, voorlopig zit ikhier goed.”

Alle roc’s bieden studies aan in het domein Economie en Admini-stratie. Met specialisaties op het gebied van administratief, secreta-rieel en commercieel. De specifieke richting Juridisch Medewerkerkun je volgen op ROC Nijmegen, Graafschap College, Rijn IJssel enROC A12. Na deze opleiding op niveau 4 kun je verder studeren aanhet hbo, bijvoorbeeld Recht, Human Resource Management (watvroeger Personeelswerk heette), Bestuurskunde of Sociaal-Juridi-sche Dienstverlening. tekst Anne Nijtmans


„Saai? Helemaal niet. Ik loopnu stage in het provinciehuis.Voor de Partij voor de Dierenheb ik onderzoek gedaan naarvergunningverlening in dejacht. Het is boeiend om onder-deel te zijn van de besluitvor-ming. Om te zien hoe een poli-ticus het woord voert op basisvan de gegevens die ik heb aan-gereikt. Door die stage, ben ikgeïntereseerd geraakt in poli-tiek. Ik zit nu voor de PvdA ineen commissie in mijn woon-plaats Millingen aan de Rijn.”Sander den Os is tweedejaarsstudent Juridisch Medewerkerbij ROC Nijmegen. „Eigenlijkwilde ik journalist wordenmaar na het vmbo zag ik er te-genop om nog twee jaar havote doen. Ik ben niet goed inwiskunde. Op mbo-niveau ligtmarketing en communicatiehet dichtst bij die journalistiek.Tijdens een open dag zag ikdat dat niets voor mij zou zijn.Te veel gericht op verkopen.Toen kwam ik hier op uit.”Naast de algemene vakken Ne-derlands, Engels en rekenen,krijgen de studenten vooralrecht en wetskennis. „Danmerk je dat elk woord in dewet een betekenis heeft.Hetleuke is dat je hierdoor heel an-ders naar het nieuws gaat kij-

ken. Het afgelopen jaar heb ikveel te maken gehad met civielen strafrecht. Het komendejaar gaan we meer doen metbestuursrecht. We leren daar-bij veel over wetten en vergun-ningen en welke procedures ge-volgd worden. Veel docentenkomen uit de praktijk, die we-

ten waar ze het over hebben.”Door zijn stage bij de provincieheeft Sander veel belangstel-ling gekregen voor het open-baar bestuur.Een mbo’er Juridisch Medewer-ker kan behalve bij de overheidaan de slag bij dienstverlenen-de bedrijven die met recht en

wetgeving te maken hebben zo-als een notaris, advocaat, deur-waarder of makelaar. Of bij be-drijven die een juridische afde-ling hebben.Sander vindt zijn opleidingeen goede opmaat voor hboRecht. „Vergeleken met men-sen die van de havo komen,

heb ik meer kennis van hetrecht en praktijkervaring. Datheb ik liever dan een jaar extraalgemene vakken. Ik wil door-stromen naar het hbo, ja. Ik ziealleen op tegen de studie-schuld dus ik ben op zoek naarmogelijkheden om straks wer-ken en leren te combineren.”

Hbo en parttimebij de gemeente

Op kantoor bijbouwbedrijf

JURIDISCH MEDEWERKER Gegevens verzamelen en verwerken. De opleiding Juridisch Medewerker - Zakelijke Dienstverleningvalt in het domein Economie en Administratie. Je kunt hiermee terecht bij de overheid en bij het (juridisch) bedrijfsleven. Vooreen beroep in deze richting heb je organisatietalent nodig, je bent servicegericht en accuraat.

‘De wet is juist boeiend’

Sander den Os loopt stage in het provinciehuis. Hij wil straks graag in het openbaar bestuur werken. foto Marina Popova

WIJ ZIJN GELDERLANDERS

VOOR GELDERLANDERS

Word ook Gelderlander!6 weken voor € 9,95

dg.nl/abonneren

Jeroen en Marleen, trotse ouders van Lars en Sophie, zijn Gelderlanders. Al sinds de komst van hun eerste kind. De Gelderlander, de grootste

regionale krant van Nederland, is hét dagblad voor Gelderlanders. Met het actuele nieuws, voorzien van duiding en achtergrond. Hoe verschillend

Gelderlander-lezers ook zijn, één ding hebben ze met elkaar gemeen. Dat is hun liefde voor de regio waarin ze werken, wonen, studeren en

recreëren. Daar lees je alles over in De Gelderlander. Wil je iedere dag op de hoogte blijven over wat er leeft en speelt bij jou om de hoek én verderop?

Neem dan een abonnement en word ook Gelderlander.


23

„Als je de kans krijgt, loop dan stagein het buitenland”, is het advies vanRenie Hesseling, coördinator buiten-landstages bij ROC Nijmegen. „Ik ziehet zo vaak: jongeren die terugkomenzijn gegroeid. Ze zijn zelfstandiger ge-worden. Ik hoor het ook terug vanhun ouders.” Verder kijken dan je ei-gen regio maakt je niet alleen zelfstan-diger, het is ook goed voor je talen-kennis. Bovendien laat je een toekom-stig werkgever zien, dat je niet vooreen kleintje vervaard bent. Alle roc’sen aoc’s hebben stageadressen in hetbuitenland en contacten met betrouw-bare bemiddelingsbureau’s. Je kuntook zelf een stageplek zoeken.

„Sta niet met je handen in je zakkenmaar laat zien dat je wat wilt. Toon be-langstelling en neem initiatief.”Dat is de belangrijkste tip die YvonneSimonis wil meegeven aan jongerendie een stageplaats zoeken. Ze is per-soneelsfunctionaris bij installatiebe-drijf Modderkolk BV in Wijchen.De techniek is een sector waar veelvraag is naar goed opgeleid personeel.„Als we stagiares krijgen die we inte-ressant vinden, houden we contact envragen ze voor een gesprek als ze afge-studeerd zijn”, zegt Yvonne Simonis.„Sterker nog: al bij het aannemen vanstagiaires kijken we of iemand ge-schikt is voor ons bedrijf.”

„Als mbo’er heb je voor een grootdeel zelf in de hand of je goede enleerzame stages hebt. Het is belang-rijk dat je niet afwacht maar initiatiefneemt”, is de ervaring van FemkeSpoeltman, opleidingscoördinator bijROC Nijmegen.Elke opleiding heeft een stagecoördi-nator die studenten helpt met het vin-den van een stageplaats. „Maar het isbelangrijk dat je nadenkt over wat jemet de opleiding wil”, vindt FemkeSpoeltman. „Zodat je op een stage-plaats terecht komt die bij je past. Endat je goed rondkijkt in je toekomsti-ge beroep. Het kan je immers eenbaan opleveren.”

Op de website stagemarkt.nl,kun je stageplaatsen vinden, inhet hele land maar ook in je ei-gen regio.Wil je meer weten over de kan-sen op een stageplaats en de voor-uitzichten op de arbeidsmarkt,kijk dan eens op de websites kan-sopstage.nl en kansopwerk.nl.Deze site van stichting Samen-werkend Beroepsonderwijs Be-drijfsleven geeft niet alleen perstudierichting maar ook per re-gio aan hoeveel werk er de ko-mende jaren is. Ook de site mbo-wijzer.nl/s-factor biedt informa-tie over de arbeidsmarkt.

tekst Anne Nijtmans

TIPS

praktischeinformatie

Brian Lamers zit in de laatsteweken van zijn stage bij De Gel-derlander. De student media-vormgeving heeft een half jaarmeegewerkt op de afdeling info-graphics van het dagblad. Het iszijn tweede stage.De droom van Brian is om dederde en tevens afstudeerstagebij De Efteling te doen. „Als spe-cialisatie heb ik daarom grafi-sche vormgeving gekozen wantdie discipline hebben ze daarvaak nodig.”Op ROC Nijmegen, waar Brianzijn opleiding volgt, is het de be-doeling dat je zelf je stageplekzoekt. „De eerste stage was bijeen drukkerij in Wijchen. Opde eerste brief die ik verstuurde,kreeg ik meteen een positievereactie.” Het vinden van een vol-gend stageadres viel niet mee.„Zeker vijftien en misschien weltwintig brieven en mails heb ikverstuurd voordat ik een plaatshad. Nee, ik zocht de bedrijvenniet via vacaturesites voor stagesmaar vooral via de website voorde grafische branche goc.nl. Hetwaren allemaal open sollicita-ties. Een medestudent brachtme op het idee om bij De Gel-derlander te solliciteren.”Dat was een gouden tip, vindtBrian achteraf.„Ik heb hier geleerd hoe je zelf-standig een opdracht kunt uit-voeren. Of natuurlijk samenmet collega’s. Infografieken vooreen krant maken, is een bijzon-dere tak van sport. Het moet erniet alleen leuk uit zien, hetgaat erom dat je alle informatieverzamelt en duidelijk ordent.”Een van de mooiste klussenvindt Brian een graphic van deNijmeegse stadsbrug De Over-steek. „Maar ik heb hier meer ge-

maakt waar in trots op ben.”Voor studenten die een stage-plek zoeken heeft Brian nog wattips: „Zorg dat je op verschillen-de soorten bedrijven komt bij jestages want nu heb je de kans

om van alles uit te proberen. Ende stage is de echte leerschool.Schrijf een bedrijf vroeg aan zo-dat je een van de eersten bent.Verder kun je hulp vragen opschool. Bijvoorbeeld met het

schrijven van een sollicitatie-brief. Je kunt ook een sollicitatie-gesprek oefenen met een leraarof begeleider. Dat heb ik gedaanen dat heeft me geholpen. Jewordt er wat zekerder van. Je

moet op tijd komen en verzorg-de kleren aantrekken. Een goedportfiolio is belangrijk in mijnvak De brief en cv moeten erook netjes uitzien. Zeker als jegrafisch ontwerper bent.”

‘Loop stage inhet buitenland’

‘Laat zien datje wat wilt’

‘Wacht niet af,neem initiatief’

Veel mbo’ers vinden werk via een van de stages. Kijk maar naar Dion op pagina 16 of Marie-José en Renate op pagina17 in deze bijlage. Het is dus belangrijk dat je de stages zo goed mogelijk benut. Via de praktijk kun je leren en werker-varing opdoen. Het is ook dé gelegenheid om een bedrijf kennis te laten maken met jou.

Brian Lamers heeft meegewerkt aan een 3D model van de Nijmeegse stadsbrug. Op de achtergrond de echte. foto Mariska Hofman

‘Stage is de echte leerschool’

Open dagen1-2 febDoetinchem

5 feb Groenlo

www.graafschapcollege.nlJe weet het, je kunt het !

Middelbaar beroepsonderwijs

Documents

Transcript of Middelbaar beroepsonderwijs