Mavo - Thamen...MAVO Spelling, grammatica, taalschat Toets Schriftelijk 40 minuten Moment: 4e klas...

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2020-2022

Mavo

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Nederlands

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Tekstbegrip; schrijfvaardigheid artikel

ToetsSchriftelijk80 minuten

53e klas SE 1Moment:

Wijze van toetsing:

Weegfactor:Tijdsduur:

Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 801Eindtermen: K3, K6, K7, V1

MAVO Klassikaal gelezen boek en fictietheorie



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 802Eindtermen: K3, K8

MAVO Spreekbeurt / presentatie over algemeen onderwerp

ToetsMondeling20 minuten

5Buiten SE wekenMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


2

NE/K/1 Oriëntatie op leren en werken

NE/K/2 Basisvaardigheden

NE/K/3 Leervaardigheden voor het vak Nederlands

NE/K/4 Luister- en kijkvaardigheid

NE/K/5 Spreek- en gespreksvaardigheid

NE/K/6 Leesvaardigheid

NE/K/7 Schrijfvaardigheid

NE/K/8 Fictie

V1 verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV2 Schrijven op basis van documentatieV3 Vaardigheden in samenhang

Leesvaardig blok 1 t/m 6 uit de methode; schrijvenbetogend artikel.

Toegestane hulpmiddelen bij schrijfopdracht:w oordenboek, zelf meenemen.

Klassikaal gelezen boek en fictietheorie blok 1 t/m 6 uit demethode.

Eigen gekozen onderw erp in overleg met docent

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:NederlandsMAVO Spelling, grammatica en taalschat + schrijfopdracht sollicitatie brief



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 804Eindtermen: K3, K7

MAVO Kijk- en luistertoets informatief en fictie



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Tekstbegrip; schrijfvaardigheid zakelijke tekst; samenvatten



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 851Eindtermen: K3, K6, K7, V1

MAVO Spelling, grammatica, taalschat



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Tekstbegrip; schrijfvaardigheid zakelijke tekst



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 853Eindtermen: K3, K6, K7, V2, V3

MAVO Fictie- en theorie

Individueel vraaggesprekMondeling20 minuten


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 854Eindtermen: K3, K5, K8

3

Spelling, grammatica, taalschat blok 1 t/m 6 uit de methode;schrijven sollicitatiebrief.

Toegestane hulpmiddelen bij schrijfopdracht:w oordenboek, zelf meenemen

Voorbereiden op zoekend kijken en luisteren entekstbegrip van een informatief fragment en eenfictiefragment.

Toegestane hulpmiddelen: w oordenboek, zelf meenemen.

Leesvaardig blok 1 t/m 4 uit de methode; samenvattingnieuw e stijl


Spelling, grammatica en taalschat blok 1 t/m 4 uit demethode

Leesvaardig blok 1 t/m 4 uit de methode; schrijven zakelijketekst.


Vijf boeken naar keuze uit een lijst en / of in overleg metdocent, inclusief klassikaal gelezen boek

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:NederlandsHerkansing

4

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Engels

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Verbreding woordenschat en grammatica



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 801Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K7

MAVO Verbreding woordenschat en grammatica



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Schrijfvaardigheid



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 803Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K7, V5

MAVO Leesvaardigheid



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 804Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

5

* Variabel in te plannen door de docent gedurende het gehele schooljaar.

Test chapter 1, woordkennis, zinverbanden en grammaticavaardigheden + lees- en schrijfvaardigheid op basis vanleerstof uit hoofdstuk 1

Test chapter 2, w oordkennis, zinsverbanden engrammatica + vaardigheden: lees- en schrijfvaardigheid opbasis van leerstof uit hoofdstuk 2

Schrijfvaardigheid brief. Vanuit een opdracht schrijf t deleerling een brief in het Engels en gebruikt aangebodentheorie zoals in het tekstboek van de methode aangebodenw ordt.

Toegestane hulpmiddelen: EN-NE + NE-EN + NE

Leesvaardigheid Artikel 1. De leerling beantwoord vragendie voortkomen vanuit verschillende informatiebronnen;artikelen /teksten.

Toegestane hulpmiddelen: woordenboeken EN-NE + NE-EN+ NE

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:EngelsMAVO Spreekvaardigheid



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 805Eindtermen: K2, K4, K5

MAVO Luistervaardigheid



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 806Eindtermen: K5, V5




Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 851Eindtermen: K4, V5

MAVO Spreekvaardigheid



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 852Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, V4, V5




Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 853Eindtermen: K4, V4, V5




Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 854Eindtermen: K5

6

Poster Presentation. De leerling houdt een presentatie inhet Engels n.a.v. een zelf gemaakte poster over een zelfgekozen én goedgekeurd onderw erp.

Luistervaardigheid: CITO kjk-en luistertoets 2020

Leesvaardigheid Artikel 2. De leerling beantw oord vragendie voortkomen vanuit verschillende informatiebronnen;artikelen /teksten.

Toegestane hulpmiddelen: w oordenboeken EN-NE + NE-EN+ NE

Presentation. De leerling houdt een presentatie in hetEngels, over een onderw erp uit een cultuur w aar Engelsde voertaal is.

Leesdossier. De lln w ordt bevraagd over het door de llnzelf samengstelde leesdossier; 3 boeken, 2 artikelen en 1songtekst

Luistervaardigheid: CITO kijken luistertoets 2021

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:EngelsHerkansing

7

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Duits

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Vocabulaire en grammatica



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 801Eindtermen: K1, K2, K3, K4

MAVO Vocabulaire en grammatica



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Schrijfvaardigheid



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 803Eindtermen: K1 t/m K5

8

K1: Oriëntatie op leren en w erken V1: Leesvaardigheid K2: Basisvaardigheden V3: Kennis van land en samenleving K3: Leervaardigheden V4: Verw erven, verw erken en verstrekken van informatie K4: Leesvaardigheid V5: Vaardigheden in samenhang K5: Luister-en kijkvaardigheid K6: gespreksvaardigheid K7: Schrijfvaardigheid

Vocabulaire, grammatica enzinsverbanden op basis van leerstof uitKapitel 1. Vaardigheden lees- enschrijfvaardigheid.

Vocabulaire, grammatica enzinsverbanden op basis van leerstof uitKapitel 2. Vaardigheden lees- enschrijfvaardigheid

Schrijfvaardigheid brief. Vanuit eenopdracht schrijft de leerling een brief inhet Duits en gebruikt de aangebodentheorie zoals in het tekst/werkboek (K 1t/m 3) van de methode aangebodenwordt.

Toegestane hupmiddelen: WoordenboekNE-DU + DU-NE + NE (alles zelfmeenemen)

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:DuitsMAVO Vocabulaire en grammatica



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 804Eindtermen: K1, K2, K3, K4




Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:





Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 806Eindtermen: K5

MAVO Vocabulaire en grammatica



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 851Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K7, V4, V5




Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 852Eindtermen: k1, k2, k3, k4, k7, v3, v4, v5




Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


9

Vocabulaire, grammatica en zinsverbanden op basis vanleerstof uit Kapitel 4. Vaardigheden lees- enschrijfvaardigheid.

Leesvaardigheid: De leerling beantwoordt vragen dievoortkomen uit verschillende informatiebronnen.

Toegestane hupmiddelen: Woordenboek NE-DU + DU-NE+ NE (alles zelf meenemen)

Kijk- en Luistervaardigheid: Cito

Vocabulaire, grammatica en zinsverbanden op basis vande leerstof uit de methode. Afgesloten w ordt het SE doorhet toepassen middels schrijfvaardigheid in eenbriefopdracht.

Toegestane hupmiddelen: Woordenboek NE-DU + DU-NE +

NE (alles zelf meenemen)

Leesvaardigheid: De leerling beantw oordt vragen dievoortkomen uit verschillende informatiebronnen.

Toegestane hupmiddelen: Woordenboek NE-DU + DU-NE +NE (alles zelf meenemen)

Kijk- en Luistervaardigheid: Cito

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:DuitsMAVO Spreekvaardigheid



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 854Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K6, V4, V5

Herkansing

10

Spreekvaardigheid: Cito

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Geschiedenis

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Industrialisatie

Praktische opdrachtSchriftelijkn.v.t.


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Industriële samenleving



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


11

K1 orientatie op leren en w erken.K2 basisvaardigheden.K3 leervaardigheden in het vak geschiedenis.K4 De koloniale relatie Indonesie-NederlandK5 staatsinrichting van NederlanK6 de industirele samenleving in Nederland.K7 sociale zekerheid en staatsinrichting Nederland.K8 cultureel-mentale ontw ikkelingen in Nederland na 1945.K9 de koude oorlog.K10 historisch overzicht vanaf 1900.

V1 Het Indonesch-Nederlands conf lict 1945-1949.V2 Nederland en Europa.V5 verzuiling en ontzuiling in Nederland.V6 Nederland en de Verenigde Staten na de Tw eede.V7 Verw erven, verw erken en verstrekken van informatie.V8 Vaardigheden in samenhang.V9 Verrijkingsdeel bij historisch overzicht vanaf 1900.

Industrialisatie: uitvindingen van 1800-2020,

Toegestane hulpmiddelen: internet en boekengebruiken.

Hoofdstuk 1 en 2. De industriele samenleving in Nedrlanden sociale zekerheid en verzorgingsstaat: Nederlandindustrialiseert. Een modern land. Arbeiders enfabrikanten. crisis en boei. Post industriele samenleving.Een armoedig bestaan. Een maatschappelijk probleem. Destaat grijpt in. Van w ieg tot graf. Eigenverantw oordelijkheid. Leren begrippen en personen vanhoofdstuk 1 en 2.

Toegestane hulpmiddelen: w oordenboek

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:GeschiedenisMAVO Indonesië en de jaren 60



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 803Eindtermen: K3, K4, K8, K10, V1

MAVO Cultureel - mentale ontwikkelingen



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Het Midden-Oosten



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Europa 1914-1939 en de Tweede Wereldoorlog 1939-1945



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Nederland 1848-1939.



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


12

Nederland en Indonesië en Cultureel enMentaliteit na 1945. Handelen in Oost-Azie.De kolonie Nederlands-Indie. Indonnesischnationalisme. Japanse bezetting endekolonisatie. De koloniale efenis. Eenverzuild land. Ontzuiling en secularisatie.Jongeren laten van zich horen. Vrouweneisen gelijke behandeling. Een multiculturelesamenleving. Personen en begrippen lerenvan hoofdstuk 3 en 6.

Toegestane hulpmiddelen: woordenboek

Eerste en Tw ee Feministische golven en jongerencultuur;hippies, nozems en provo's.

Het conf lict tussen Israël en de Arabische w ereld .Islamitische rijken. Onafhankelijke Arabische Staten. Israelen de Palestijnse kw estie. De politieke islam. Lerenbegrippen en personen van hoofdstuk 7.


De Tw eede w ereldoorlog: doorvoerskampen,strafkampen, concentratiekampen, Spotprenten enpropanganda.

Nederland van 1848 tot 1914. Nederland in de jaren1914-1939. Hoofdstuk 1 en 3. De Nederlandsestaatsinrichting nu. De grondw et van 1848. Liberalen,conservatieven en confessionelen. Socialisten enfemisten. Nederland blijf t neutraal. Een verzuild land incrisis. Personen en begrippen leren.


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:GeschiedenisMAVO Europa 1914-1945



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 852Eindtermen: K10

MAVO Koude oorlog



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO De wereld en Nederland na 1945



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 854Eindtermen: K9, V1, V2, V5, V6, V9

Herkansing

13

Europa in de jaren 1914 en 1939 en de Tw eedeWeredloorlog. Europa op w eg naar oorlog. De EersteWereldoorlog. Versailles en de Republiek van Weimar. DeSovjet Unie. Nazi's aan de macht. Duitsland valt aan. Totaleoorlog. De Duitse bezetting van Nederland. Lerenpersonen en begrippen hoofdstuk 2 en 4.


Koude Oorlog: Berlijnse muur. Sovjet Unie, VS, kapitalismeen communisme. Spotprenten en propaganda.

De w ereld na 1945 en nederland na 1945. Dekolonisatieen Koude Oorlog. Van atoomw edloop tot val van de Muur.Na de Koude Oorlog. Indie verloren geen rampspoedgeboren. Veranderingen vanaf de jaren 60. nederlandvanaf de jaren 80. Nederland en Europa. Leren begrippenen personen hoofdstuk 5 en 6.


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Aardrijkskunde

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Bronnen van energie



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Arm en riijk



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Grenzen en identiteit



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


14

* Variabel in te plannen door de docent gedurende het gehele schooljaar.

Energie in Nederland. Uitputbaar: fossiele brandstoffen.Hernieuw bare energiebronnen. Energietransitie inNederland. Problemen met fossiel. Energie in Frankrijk.Energiebronnen. Kernenergie: hoe het w erkt. Nadelen vankernenergie. Transportnetw erken. Energie in Brazilië. Deeconomie van Brazilië. Energiebronnen: de energiemix vanBrazilië. Biobrandstof uit suikerriet. Energie armoede inSão Paulo.

Begrippen uit: Energie in Nederland. Energie in Frankrijk.Energie in Brazilië.

Toegestane hulpmiddelen: Woordenboek

Arm en rijk in Nigeria. Nigeria: de reus in Afrika. Armoedein Nigeria. Nigeria in de w ereldeconomie. De oorzaken vanarmoede. Arm en rijk in de Verenigde Staten. Arm en rijk inDetroit. Armoede en rijkdom in de Verenigde Staten.Migratie. Een onzeker bestaan. Landbouw in de VerenigdeStaten. Arm en rijk in Nederland. Arm en rijk binnen steden.Veranderingen in oude arbeidersw ijken. Achterstandsw ijken verbeteren. Rijke steden, armplatteland.Begrippen uit: Arm en rijk in Nigeria. Arm en rijk in deVerenigde Staten. Arm en rijk in Nederland.


Grenzen en identiteit in Nederland. Verband tussengrenzen en identiteit. Grenzen in Nederland. Contactenover de grens. Ondanks grenzen toch samenleven. Veelverschillende identiteiten. De Europese Unie en Europa. DeEuropese Unie. Identiteit in Europa. De toekomst vanNoord-Ierland na de brexit. Uitdagingen aan de grens vande Europese Unie. Grenzen en identiteit in Rusland. Hetbestuur van Rusland. Minderheden in Rusland. Natuurlijkehulpbronnen in Rusland. De Krim. Begrippen uit: Grenzen en identiteit in Nederland. DeEuropese Unie en Europa. Grenzen en identiteit inRusland.


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:AardrijkskundeMAVO Casus Bronnen van energie: Energiebeleid, Casus Arm en rijk: Arm en rijk en gezondheids zorg, Casus Grenzen en identiteit: Regionale identiteit



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 804Eindtermen: V2, V4, V6

MAVO Basisvaardigheden Leervaardigheden in het vak aardrijkskunde Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie. Vaardigheden in samenhang

Praktische opdrachtMondeling/schriftelijkn.v.t.


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 805Eindtermen: K2, K3, V7, V8

MAVO Leervaardigheden in het vak aardrijkskunde, Bevolking en ruimte



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Leervaardigheden in het vak aardrijkskunde, Weer en klimaat



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Leervaardigheden in het vak aardrijkskunde, Water



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


15

Het Amazonegebied. Het Amazoneregenw oud. Hettropische regenw oud verdw ijnt. Inheemse volken. Arm enrijk in Ogoniland. Armoede, ziekte en honger. Gezondheidin Ogoniland. Steun aan Ogoni. Het noordpoolgebied.Minderheden. Claims. De toekomst.Begrippen uit: Het Amazonegebied. Arm en rijk inOgoniland. Het noordpoolgebied. Toegestane hulpmiddelen: Woordenboek

Onderzoek en presentatie. Het Amazonegebied. HetAmazoneregenw oud. Het tropische regenw oud verdw ijnt.Inheemse volken. Arm en rijk in Ogoniland. Armoede, ziekteen honger. Gezondheid in Ogoniland. Steun aan Ogoni. Hetnoordpoolgebied. Minderheden. Claims. De toekomst.Begrippen uit: Het Amazonegebied. Arm en rijk inOgoniland. Het noordpoolgebied.

Toegestane hulpmiddelen: Woordenboek en Internet

Bevolking en ruimte in Nederland. Bevolkingsgroei inNederland. Regionale verschillen. De verstedelijking vanNederland. De Randstad. Strijd om de ruimte. Bevolking enruimte in Duitsland. Bevolkingsgroei in Duitsland. Regionaleverschillen. De verstedelijking van Duitsland. HetRuhrgebied. Duitsland en Nederland. Bevolking en ruimte inChina. Bevolking in China. Migratie in China. Wonen in destad. Werken verkeer en milieu.Begrippen uit: Bevolking en ruimte in Nederland. Bevolkingen ruimte in Duitsland. Bevolking en ruimte in China.


Het w eer en het klimaat. Weer of klimaat? De zon als motor: temperatuur. De zon als motor: luchtdruk en w ind. De zonals motor: neerslag. De zon: motor van de luchtcirculatie.Klimaten in de w ereld. Spanje en Nederland vergeleken.Weer en klimaat in Europa. Beschikbaarheid van w ater.Klimaatverandering en extremer w eer. Gevolgen.klimaatbeleid. Weer en klimaat in de Vs. Het w eer in deVerenigde Staten. Klimaat en plantengroei. Landbouw inde Verenigde Staten. Klimaatverandering en duurzaamheidin de VS. Klimaatbeleid van de VS.Begrippen uit: Het w eer en het klimaat. Spanje enNederland vergeleken. Weer en klimaat in de VS.


Water in Nederland. Een land in de delta. Een land vanpolders. Watergebruik en w aterw inning. Waterkw aliteit enw aterkw antiteit. Gevolgen van klimaatverandering.Vervoer over w ater. Water in China. Rivieren en dew aterkringloop. Rivieren in China. De Chang Jiang. DeHuang He. Watercrisis in China? Water in het Midden-Oosten. Het Midden-Oosten. Water delen met de buren.Toenemende w atertekorten. Oplossingen voor te w einigw ater. Het w atergebruik vergeleken.Begrippen uit: Water in Nederland. Water in China. Water inhet Midden-Oosten.


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:AardrijkskundeMAVO Casus Weer en klimaat: Extreme weersomstandigheden, Casus Water: Watermanagement,Casus Bevolking en ruimte: Bevolking en ruimte in

Presentatie verslagMondeling/schriftelijk80 minuten


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 854Eindtermen: V1, V3, V5

Herkansing

16

Extreem w eer in de Verenigde Staten. Tropische orkanen.Tornado's. Hazard management. Megasteden in China.Guangzhou in de Parelrivierdelta. Shanghai in deYangtzedelta. De delta's vergeleken. Ruzie om w ater.Stuw dammen in Turkije. Waterbouw kundige w erken in deNijl. Watermanagement. Begrippen uit: Extreem w eer in de Verenigde Staten.Megasteden China. Ruzie om w ater. Toegestane hulpmiddelen: Woordenboek

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Wiskunde

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Procenten en Getallen.



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Goniometrie



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Lineaire en verschillende verbanden, grafieken vergelijken



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Kaart en doorsnede. Oppervlakte en inhoud



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


17

K1: Oriëntatie op leren en w erkenK2: BasisvaardighedenK3: leervaardigheden w iskundeK4: Algebraïsche verbandenK5: Rekenen, meten en schattenK6: MeetkundeK7: Informatieverw erking, statistiekK8: Geïntegreerde w iskundige activiteiten

Rekenen met een gegeven percentage, BTW enpromilages. Rekenen met exponentiële toename enafname. Werken met grote getallen, de wetenschappelijkenotatie, eenheden van tijd en snelheid. Rekenen metverhoudingen.

Toegestane hulpmiddelen: rekenmachine, geodriehoek,lineaal, koershoekmeter, passer.

Het berekenen van de sinus, cosinus en tangens. Hetberekenen van hoeken en zijden met sinus, cosinus entangens. Berekenen van de hellingspercentage.


Grafiek tekenen bij een formule. Lineaire formule maken bijeen tabel en een grafiek. Werken met kwadratische-,wortel-, machts- en periodieke verbanden. Bijzonderegrafieken tekenen en herkennen. Som- en verschilgrafiekentekenen. Som- en verschil formules maken.Vergelijkingen oplossen met grafieken, de balansmethodeen inklemmen.


Werken met koers, richting en schaal. Hoogtelijnen lezenen de verticale doorsnede tekenen van een landschap.Doorsneden van ruimtefiguren tekenen. Aanzichtenherkennen en tekenen. Werken met de eenheden vanlengte, oppervlakte en inhoud. Het berekenen van deoppervlakte en inhoud van wiskundige figuren.


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:WiskundeMAVO Statistiek

Praktische opdrachtSchriftelijk


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Rekenen



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Verbanden



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Meetkunde



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


Herkansing

18

Het werken met centrummaten: gemiddelde, modus enmediaan. Het werken met diagrammen en grafen. Omgaanmet informatie uit een steekproef en uit tellingen. Rekenenmet kans. Oplossen van problemen met systematischtellen.


Rekenen met een gegeven percentage, BTW enpromilages. Rekenen met exponentiële toename enafname. Werken met grote getallen, de w etenschappelijkenotatie, eenheden van tijd en snelheid. Rekenen metverhoudingen.


Graf iek tekenen bij een formule. Lineaire formule maken bijeen tabel en een graf iek. Werken met kw adratische-,w ortel-, machts- en periodieke verbanden. Bijzonderegraf ieken tekenen en herkennen. Som- en verschilgraf iekentekenen. Som- en verschil formules maken.Vergelijkingen oplossen met graf ieken, de balansmethodeen inklemmen.


Het berekenen van de sinus, cosinus en tangens. Hetberekenen van hoeken en zijden met sinus, cosinus entangens. Berekenen van de hellingspercentage.Berekeningen in ruimte f iguren met sinus, cosinus entangens. Werken met koers, richting en schaal.Hoogtelijnen lezen en de verticale doorsnede tekenen vaneen landschap. Doorsneden van ruimtef iguren tekenen.Aanzichten herkennen en tekenen. Werken met deeenheden van lengte, oppervlakte en inhoud. Hetberekenen van de oppervlakte en inhoud van w iskundige f iguren.


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Natuur- en scheikunde 1

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Krachten



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


19

K1 De kandidaat kan zich oriënteren op het belang van natuurkunde en natuurkundige technieken in de eigen beroepsopleiding, in de eigentoekomst en in de maatschappij.K2 De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenw erken, experimenteren en informatieverw erven en verw erkenK3 De kandidaat kan:- rekenvaardigheden toepassen- natuurkundige grootheden hanteren en met behulp van formules daarmee berekeningen uitvoeren en redeneringen opzetten- natuurkundige apparatuur gebruiken, daarmee experimenten uitvoeren en de resultaten interpreteren- de computer gebruiken om met meetprogramma's experimenten uit te voeren en te interpreteren, om met applets en simulaties onderzoek te doenen om natuurkundige informatie te selecteren en te verw erken- een onderzoek doen en een ontw erpproces uitvoeren en evalueren, daarbij ook rekening houdend met de veiligheid.K4 Stoffen en materialen.De kandidaat kan :- soorten materialen en hun stofeigenschappen herkennen en toepassen- gevaren van stoffen en effecten van chemische en natuurkundige processen voor de mens en het milieu herkennen, en maatregelen nemen opongew enste effecten hiervan te vermijden door veilig te w erken en verantw oord met afvalstoffen om te gaan.- zinken- zw even- drijven- toepassen met behulp van dichtheid.K5 De kandidaat kan:- elektrische schakelingen ontw erpen en analyseren en hierover berekeningen uitvoeren- beveiligingen voor elektriciteit verklaren en toepassen en keuzes tussen verschillende apparaten beargumenteren- de w erking van de dynamo en de transformator beschrijven met begrippen uit het magnetisme.K6 De kandidaat kan:Het proces van verbranden beschrijven en de verspreiding en isolatie van w armte verklaren en toepassen.K7 De kandidaat kan:7- rechtlijnige lichtstralen, verschillende soorten lichtbundels, schaduw vorming, kleurvorming en verschillende soorten straling toepassen7- verschillende soorten lenzen herkennen en de w erking van de vlakke spiegel en de bolle lens toepassen7- beeldvorming bij het menselijk oog en oogafw ijkingen toepassen.Het gedrag van atomen en moleculen in de verschillende fasen uitleggen.De bouw van een atoom beschrijven.K9 De kandidaat kan:- de w erking van verschillende soorten krachten en de druk van een voorw erp op de ondergrond berekenen en in evenw ichtsituaties kw alitatiefde hefboomw et toepassenK10 "De kandidaat kan: - het proces van verbranden beschrijven en de verspreiding en isolatie van w armte verklaren en toepassen - de manierenvan opw ekking van elektrische energie en de gevolgen ervan beschrijven - het omzetten van energie van de ene vorm in de andere vormbeschrijven en hierover berekeningen uitvoeren - zelfstandig informatie verw erven, verw erken en verstrekken in het kader van hetsectorw erkstuk. - de bouw van stoffen en materialen beschrijven in termen van moleculen en atomen. - de computer gebruiken om metmeetprogramma's experimenten uit te voeren en te interpreteren, om met applets en simulaties onderzoek te doen en om natuurkundige informatiete selecteren en te verw erken."K11 De kandidaat kan:"11- bronnen van ioniserende straling noemen. 11- Radioactief verval en toepassingen ervan beschrijven. 11- Veiligheidsmaatregelen tegenongew enste effecten van straling en radioactieve stoffen beschrijven."K12 De kandidaat kan:- Het meten van temperatuur en luchtdruk toepassen.- Het ontstaan van w olken, neerslag en bliksem beschrijven.- Maatschappelijke aspecten van w eersverschijnselen toelichten.

V3 Verw erven, verw erken en verstrekken van informatie

KrachtenKrachten herkennenKrachten metenNettokrachtKrachten in w erktuigenDruk

Toegestane hulpmiddelen: BINAS, lineaal, geodriehoek,rekenmachine

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Natuur- en scheikunde 1MAVO Elektriciteit en schakelingen



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Energie en materie



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 803Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K5, K6

MAVO Licht en straling



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Het weer



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


20

EnergieEnergie uit brandstoffenWindenergieZonne-energieWaterkrachtMaterieHet deeltjesmodelTemperatuur en het deeltjesmodelStoffen scheidenAtomen als bouw stenen


LichtLicht, schaduw en spiegelsVan infrarood tot ultravioletBeelden maken met een lensOog en brilStralingEigenschappen van stralingRadioactiviteitStraling gebruikenBescherming tegen straling


Het w eerLuchtdrukTemperatuurWolken en neerslagOnw eerHet versterkte broeikaseffect


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Natuur- en scheikunde 1MAVO Verslag warmte en energie

VerslagSchriftelijkn.v.t.


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Elektriciteit, energie en warmte



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 851Eindtermen: K1, K2, K3, K4,K5, K6

MAVO Materie

Praktische opdrachtVerslagn.v.t.


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 852Eindtermen: K1, K2, K3, K5, V3

MAVO Geluid en materie



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 853Eindtermen: K1, K2, K3, K5, K7

21

Stoffen en materialenMoleculen en atomenStoffenStofeigenschappen; fasen en faseovergangen; veiligw erken met stoffen; chemische reacties.MaterialenMaterialen toepassen; Van grondstof tot product;Afvalverw erking; Materialen kiezen.WarmteBrandstoffen verbranden, w armte en temperatuur,w armtetransport, isoleren.EnergieEnergie omzetten, Energiebronnen, milieu, rekenen metenergie, rendement

Toegestane hulpmiddelen: BINAS, lineaal, geodriehoek,rekenmachineGebruik pc met internetverbinding

WarmteBrandstoffen verbranden; w armte en temperatuur;w armtetransport; isoleren.EnergieEnergie omzetten; Energiebronnen; milieu; rekenen metenergie; rendement.ElektriciteitStroomkringen; Elektrische energie opw ekken, vervoerenen gebruiken.Schakelingenw eerstanden; parallelschakelingen; automatischeschakelaars; condensatoren


StoffenStofeigenschappen; fasen en faseovergangen; veiligw erken met stoffen; chemische reacties.MaterialenMaterialen toepassen; Van grondstof tot product;Afvalverw erking; Materialen kiezen


GeluidGeluid maken en ontvangen; Toonhoogte; Geluidssterkte;Geluid versterken; Geluidshinder.StoffenStofeigenschappen; fasen en faseovergangen; veiligw erken met stoffen; chemische reacties.MaterialenMaterialen toepassen; Van grondstof tot product;Afvalverw erking; Materialen kiezen


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Natuur- en scheikunde 1MAVO Mechanica



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


Herkansing

22

KrachtenSoorten krachten, krachten in constructies, krachtensamenstellen.EnergieEnergie omzetten; Energiebronnen; milieu; rekenen metenergie; rendement.WerktuigenHefbomen; Katrollen en takels; Druk.Bew egingenBew egingen onderzoeken; Snelheid, versnelling.Kracht en bew egingVoortstuw en en tegenw erken; Optrekken en afremmen;Kracht en arbeid; Veiligheid in het verkeer


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Natuur- en scheikunde 2

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Scheikunde, een wetenschap



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 801Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K6, K10, V1, V2, V4

23

De kandidaat:K1- Kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang en de rol aangeven van natuur-en scheikunde in de maatschappij.K2- Kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenw erken, experimenteren en informatie verw erven enverw erken.K3- Beheerst strategische vaardigheden die bijdragen tot- de ontw ikkeling van het leervermogen. - Het vermogen met vaktaal en vak methodiekente communiceren en onderzoek te doen. - het toepassen van rekenvaardigheden in natuur en scheikunde.K4- Kan van een aantal (afval)stoffen en gevaren noemen, en veiligheidsmaatregelen noemen ter voorkoming van persoonlijke schade enmilieuschade. Kan verschillende methoden voor de productie en distributie van drinkw ater beschrijven.K5- Kan een aantal verbrandingsverschijnselen beschrijven, verbrandingsvoorw aarden noemen, en toelichten dat blussen of voorkomen vanbrand berust op de beïnvloeding van deze voorw aarden. Kan de gevolgen van overvloedig energieverbruik noemen voor gezondheid en milieu.Kan de bew erking van aardolie in raff inaderijen en het gebruik van aardolie als grondstof voor chemische producten beschrijven.K6- Kan beschrijven hoe veilig en verantw oord moet w orden omgegaan met stoffen en straling.K7- Kan van leidingw ater en van in de natuur voorkomende w atersoorten de samenstelling, functie en toepassing beschrijven. Kan van een aantalzuren en basen de naam en formule geven. Van een aantal zure en basische oplossingen de formules geven van de deeltjes die daarinvoorkomen de eigenschappen en toepassingen van zure en basische oplossingen noemen. Kan de eigenschappen en toepassingen noemen vaneen aantal indicatoren en deze toepassen in PH-onderzoek.K8- kan een aantal w as-reinigings- en oplosmiddelen en cosmetische middelen noemen, en de w erking en/of toepassing beschrijven van eenaantal van deze middelen.K9- kan eigenschap en toepassingen van metalen noemen, enkele bereidingsprocessen van metalen beschrijven, en het verschil tussen edele enandere metalen noemen. Kan de vorming van polymeren beschrijven en enkele voordelen van toepassingen van polymeren noemen.K10- Kan eigenschappen noemen w aarvan stoffen herkend kunnen w orden en die kennis toepassen in practicumsituaties. Kan onderzoeken ofeen stof een zuivere stof is of een mengsel, een aantal stoffen en soorten mengsels noemen, en de hoofdbestanddelen van een aantal mengselsnoemen. Kan een aantal processen uit het dagelijks leven herkennen als een chemische reacties. van een aantal (soorten)reacties toepassingennoemen, de vergelijkingen opstellen en beschrijvingen geven. Berekeningen uitvoeren aan reacties en beschrijving hoe bepaalde factoren dereactiesnelheid beïnvloeden.K11- Kan de bouw van stoffen beschrijven, en reacties beschrijven met gebruikmaking van de begrippen moleculen, atomen en ionen. Kan denamen en symbolen van een aantal elementen geven en beschrijven hoe de atoomsoorten zijn gerangschikt in het periodiek systeem. Kan van eenaantal moleculaire stoffen en zouten de naam geven als de formule in gegeven en omgekeerd.V1- kan rapporteren naar aanleiding van een onderzoek naar een productieproces, door middel van een verslag en/ of presentatie. Kan in hetonderzoek scheikundige begrippen, symbolen en formules kw alitatief en kw antitatief toepassen in relatie tot een of meer productieprocessen, metname aangaande gebruikte hoeveelheden. kan in het onderzoek de leervaardigheden tonen die genoemd w orden in K3.V2- Kan rapporteren naar aanleiding van een onderzoek naar een product, door middel van een verslag en/ of presentatie. Kan de scheikundigebegrippen, symbolen en formules kw alitatief en kw antiteit toepassen in relatie tot een of meer producten, met name aangaande titreren, PH-onderzoek, neerslagreacties en ontledings- en scheidingsmethode. Kan in het onderzoek de leervaardigheden tonen die genomen w orden in K3.V3- kan zelfstandig informatie verw erven, verw erken en versterken.V4- Kan de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.

Stofeigenschappen, faseveranderingen, zuivere stoffenen mengsels en chemische reacties.

Toegestane hulpmiddelen : Binas, rekenmachine enw oordenboek

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Natuur- en scheikunde 2MAVO Water en mengsels scheiden



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 802Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K6, K7, K8, K10, V1, V2, V3, V4

MAVO Nieuwe stoffen maken



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 803Eindtermen: K1, K2, K3, K9, K11, V1, V2

MAVO In vuur en vlam



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 804Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K5, K6, V1, V2, V3, V4

MAVO Grondstoffen uit de aarde



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Practicum vaardigheden



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 806Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9, K10, K11, V1, V2, V3, V4

24

Soorten water, het verschil tussen zureen basische stoffen, Scheidingsmethode, verhoudingstabel en kruislingsvermenigvuldigen.

Toegestane hulpmiddelen:Binas, rekenmachine en woordenboek

Reactieschema's, manieren van ontleden, atomen enmoleculen.Toepassingen en ontledingsreacties.

Toegestane hulpmiddelen:Binas, rekenmachine en w oordenboek

De voorw aarden voor verbranding, brand blussen,volledige en onvolledige verbranding, broeikaseffect enluchtvervuiling.


Metalen, legeringen, metaalafval als grondstof, soortenbrandstoffen en soorten kunststoffen.


Stofeigenschappen, chemische reacties door stoffensamen te voegen, verband tussen hard water en kalk, PHbepalen van zure en basische stoffen.

Toegestane hulpmiddelen: Practicum benodigdhedenworden tijdens practicumtoets toegereikt.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Natuur- en scheikunde 2MAVO Stoffen en deeltjes, chemische reacties en verbranding



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 851Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K5, K6, K10, K11, V1, V2, V3, V4

MAVO Mengen en scheiden, zouten en zuren en basen



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 852Eindtermen: K1, K2, K3, K6 , K7, K8, K10, K11, V1, V2, V3, V4

MAVO Water en reinigen, metalen en koolstofchemie



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 853Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K5, K6, K8, K9, K10, V1, V2

MAVO Practicum vaardigheden



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 854Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9, K10, K11, V1, V2, V3, V4

Herkansing

25

Ontleedbare stoffen, enkelvoudige, samengestelde enmoleculaire stoffen, molecuulmassa, verhoudingsformules,massapercentage, chemisch rekenen, ontledingsreacties,reactievergelijkingen opstellen, massa enmassaverhoudingen, verbrandingsreacties, brandblussen, rekenen aan verbrandingsreacties, volledige enonvolledige verbranding, brandstoffen en milieuvervuilingen factoren die reactiesnelheid beïnvloeden.


Faseovergangen, onderverdeling van stoffen, soortenmengsels, het scheiden van mengsels, samenstelling vanmengsels, oplossen en indampen van zouten,zoutoplossingen bij elkaar brengen, een slecht oplosbaarzout maken, ongew enst ionen verw ijderen een zoutherkennen, zure, neutrale en basische oplossing, deeigenschappen van zuren en basen, zuur-basereacties,zuren en basen in het milieu en titraties.


Water w innen en gebruiken, hard en zacht w ater, deindeling van metalen, w inning, reacties van metalen enrecycling. Aardolie, alkanen en alkenen, maken entoepassing van kunststoffen.


Stoffen ontleden, reactiesnelheid onderzoeken,onderzoeken of ionaire en moleculaire stoffen stroomkunnen geleiden, scheiden van mengsels, zouten makenen van elkaar scheiden, zuren en basen.

Toegestane hulpmiddelen: Practicum benodigdheden

w orden tijdens practicumtoets toegereikt.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Biologie

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO SE Organismen uit vier rijken



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO SE Organismen leven samen



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


26

BI/K/1 Oriëntatie op leren en werken

BI/K/2 Basisvaardigheden

BI/K/3 Leervaardigheden in het vak biologie

BI/K/4 Cellen staan aan de basis

BI/K/5 Schimmels en bacteriën: nuttig en soms schadelijk

BI/K/6 Planten en dieren en hun samenhang: de eigen omgeving verkend

BI/K/7 Mensen beïnvloeden hun omgeving

BI/K/8 Houding, beweging en conditie

BI/K/9 Het lichaam in stand houden: voeding en genotmiddelen, energie, transport en uitscheiding

BI/K/10 Bescherming

BI/K/11 Reageren op prikkels

BI/K/12 Van generatie op generatie

BI/K/13 Erfelijkheid en evolutie

BI/V/1 Bescherming en antistoffen

BI/V/2 Gedrag bij mens en dier

BI/V/3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie

BI/V/4 Vaardigheden in samenhang

Organismen indelen; plantenrijk; Dierenrijk;Schimmel en bacterierijk; voedselkringloop;Biotechniek

Toegestane hulpmiddelen: liniaal, rekenmachine,woordenboek

Celkennis over plant/dier/schimmel/bacterie;Orgaankennis over plant/dier; Verbranding; Fotosynthese; Levenskenmerken. Organismenin hun omgeving, Planten, Energierijke stoffen,voedselrelaties, kringlopen, extremen.


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:BiologieMAVO SE Waarnemen en reageren



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO SE Gedrag



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 804Eindtermen: K4, K11, V2

MAVO PO Gedrag

Praktische opdrachtPraktische opdrachtmeerdere lessen


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 805Eindtermen: K2, K3, K4, K11, V2

MAVO PO Beweging, mens en milieu



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 806Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K7, K8, V3, V4

MAVO SE Ademen en eten, bloed



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 851Eindtermen: K4, K9,

27

Celkennis over plant/dier; Orgaankennis overplant/dier; Verbranding; Levenskenmerken. Waarnemen; zien en horen; proeven, ruiken,voelen; zenuwstelsel; reageren; reageren methormonen.

Toegestane hulpmiddelen: Liniaal,rekenmachine, woordenboek

Celkennis over mens/dier; Orgaankennis overmens/dier; Verbranding; Levenskenmerken.Prikkels en signalen; sociaal gedrag; gedragonderzoeken; gedrag leren; omgaan met dieren


Gedragsonderzoek, gedrag observeren,gedragsprotocol maken, ethogram maken.

Toegestane middelen: Film/fotoapparatuur/laptop, woordenboek

Celkennis over plant/dier/schimmel/bacterie; Orgaankennisover plant/dier; Verbranding; Fotosynthese;Levenskenmerken. Het skelet; skelet en houding; inbew eging; blessures; dieren bew egen; de aardegebruiken; voedsel voor veel mensen; afval; duurzaamleven.

Toegestane hulpmiddelen: liniaal, rekenmachine, laptop,w oordenboek

Celkennis over plant/dier/schimmel/bacterie; Orgaankennisover plant/dier; Verbranding; Fotosynthese;Levenskenmerken.

Alles w erkt samen; Ademen; Eten; Verteren; Eten enademen bij dieren; Bloed; Bloed stroomt; Lymfe;Afvalstoffen; Doping en drugs; bloedsomloop bij dieren;hartritme

Toegestane hulpmiddelen: Rekenmachine, liniaal,w oordenboek

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:BiologieMAVO SE Afweer en bescherming, voorplanting



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 852Eindtermen: K4, K12, V1

MAVO SE Erfelijkheid, evolutie



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO PO Examenstof



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


Herkansing

28

Celkennis over dier/plant/schimmel/bacterie; orgaankennisover plant/dier, verbranding; fotosynthese;levenskenmerken.

De huid; infecties bestrijden; ziekten bestrijden; bloed-enorgaandonatie; SOA's; Griep; stamcellen

Man en vrouw ; Zw anger en bevallen; opgroeien.Voortplanting met bloemen; voortplanting zonderbevruchting, regeling van de menstruatiecyclus; uit een eiontstaan.

Toegestane hulpmiddelen: Rekenmachine, liniaal,w oordenboek.

Celkennis over plant/dier/schimmel/bacterie; orgaankennisplant/dier, Verbranding; Fotosynthese: Levenskenmerken.

Eigenschappen en chromosomen, chromosomendoorgeven. Je lijkt op; uiterlijk voorspellen, erfelijkeaandoeningen, DNA onderzoek, Klonen.

Evolutie; selectie, verw antschap, evolutie vanziekteverw ekkers.

Toegestane hulpmiddelen: Rekenmachine, liniaal,w oordenboek

Onderzoek doen, praktische vaardigheden over deleerstof.

Toegestane hulpmiddelen: Laptop, liniaal, rekenmachine,w oordenboek

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Economie

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Welvaart en consument



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 801Eindtermen: K2, K3, K4a, K4b, K8

MAVO Geld en verzekeren



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 802Eindtermen: K1, K2, K3, K4a

29

k1 Oriëntatie op leren en werken k2 Basisvaardigheden k3 Leervaardigheden in het van economie K4a Consumptie k4b Consumptie en consumentenortanisaties k5a Arbeid en productie k5b Arbeid en bedrijfsleven k6 Overheid en bestuur k7 Internationale ontwikkelingen k8 Natuur en Milieu v1 verrijkingsstof v2 verwerven, verwerken en verstrekken van informatie v3 Vaardigheden in samenhang

Hoe groot is jouw w elvaart?Behoeften, schaarste, w elvaart, consument beïnvloeding,marketingmix, reclame, inkomsten en uitgaven,budgetteren, koopkracht, inf latie en indexcijfer.Wat voor consument ben jij?Productinfo, prijzenvergelijking, keurmerken,consumentenrecht, w oningmarkt, huren en kopen,milieuschade (beperking), beïnvloeding milieu doorconsumptie.

Toegestane hulpmiddelen : rekenmachine

De bank en jouw geld.Geldvormen, voor-nadelen betaalvormen, spaarredenen,rente. Leenkosten, leenmotieven, soorten leningen,beleggen, geldkringloop, rekenen met vreemde valuta.Ben je verzekerd?Wat is verzekeren, aansprakelijkheidsverzekering,berekening verzekeringskosten, inboedelverzekering,opstalverzekering, onderverzekering, motorvoertuigenverzekering, zorgverzekering.


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:EconomieMAVO Overheid en internationale ontwikkeling



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Produceren



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 804Eindtermen: K1, K2, K3, K5a, K5b

MAVO Arbeid



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 805Eindtermen: K1, K2, K3, K5a, K6

MAVO Welvaart, consumeren en werk



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 851Eindtermen: K1, K2, K3, K4a, K4b, K5a

30

De overheid voor ons allemaal.Overheden, overheid en economie, invloed overheid opons gedrag, sociale zekerheid, sociale uitkeringen.Collectieve en particuliere sector, uitgaven en inkomsten,gemeente, privatisering, rijksbegroting, begrotingstekort,belasting.Over economische grenzen. Handel met buitenland,betalingsbalans, belang handel, EU en Nederlandsehandel, w isselkoers. Internationale concurrentiepositie,handelsbelemmeringen en gevolgen ervan,ontw ikkelingslanden, oorzaken, ontw ikkeling van arm land.


Productie en markt.Productiefactoren, w aardevermindering vankapitaalgoederen, bedrijfskolom, abstracte markt, invloedvraag en aanbod op prijs, marktaandeel, bruto- ennettow inst, verkoop- en inkoopprijs, btw tarieven,productie per w erknemer, bedrijfsproductie.


Werkt dat zo?Arbeidsovereenkomst, dienstverbanden, w etten voorw erknemers, ondernemingsvormen, organisatievormen,sectoren, arbeidsmarkt, beroepsbevolking, (in) formeelw erk, soorten w erkloosheid


Hoofdstuk 1, 2 en 4Hoe groot is jouw w elvaart? Behoeften, schaarste, w elvaart, consument beïnvloeding,marketingmix, reclame, inkomsten en uitgaven,budgetteren, koopkracht, inf latie en indexcijfer.Wat voor consument ben jij? Productinfo, prijzenvergelijking, keurmerken,consumentenrecht, w oningmarkt, huren en kopen,milieuschade (beperking), beïnvloeding milieu doorconsumptie.Aan het w erk?Arbeidsovereenkomst, dienstverbanden, w etten voorw erknemers, ondernemingsvormen, organisatievormen,sectoren, arbeidsmarkt, beroepsbevolking, (in) formeelw erk, soorten w erkloosheid


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:EconomieMAVO Overheid en internationale ontwikkeling



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 852Eindtermen: K1, K2, K3, K6, K7, V2

MAVO Produceren en belastingen



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 853Eindtermen: K1, K2, K3, K5a, K5b, K6

Herkansing

31

Hoofdstuk 5, 7 en 8Kan de overheid dat regelen? Overheden, overheid en economie, invloed overheid opons gedrag, sociale zekerheid, sociale uitkeringen.Collectieve en particuliere sector, uitgaven en inkomsten,gemeente, privatisering, rijksbegroting, begrotingstekort,belasting.Over economische grenzen. Handel met buitenland,betalingsbalans, belang handel, EU en Nederlandsehandel, w isselkoers. Internationale concurrentiepositie,handelsbelemmeringen en gevolgen ervan,ontw ikkelingslanden, oorzaken, ontw ikkeling van arm land.


Hoofdstuk 3 en 6We gaan voor de w instProductiefactoren, w aardevermindering vankapitaalgoederen, bedrijfskolom, abstracte markt, invloedvraag en aanbod op prijs, marktaandeel, bruto- ennettow inst, verkoop- en inkoopprijs, btw tarieven,productie per w erknemer, bedrijfsproductie.De overheid en ons inkomenBbp, economische groei, recessie, staatsschuld,inkomstenbelasting, aftrekposten, eigenw oningforfait,progressief belastingtarief, loonheff ing,vermogensrendementsheff ing, heff ingsvrijvermogen,heff ingskorting, draagkrachtbeginsel, solidariteitsbeginsel,nivellering en de-, prof ijtbeginsel en motorrijtuigenbelasting


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Lichamelijke opvoeding

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Spel 1

Praktische opdrachtPraktijk

13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Tennis/badminton/tafel tennis

Praktische opdrachtPraktijk40 minuten

13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 802Eindtermen:

MAVO Voetbal/hockey


13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Basketbal


13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


32

Variabel in te plannen door docent gedurende het gehele schooljaar ivm didactische en organisatorische beperkingen.

Eindcijfer schoolexamen = voldoende of goed. Van de 9 onderdelen dient Spel 1, Spel 2, vernieuw end 1 en vernieuw end 2 minimaalmet een voldoende afgerond te w orden. Van de overige 5 hoofdkolommen moeten er minimaal 3 afgerond w orden met minimaal een voldoende.

Leerling kan in samenw erking met anderen debew egingssituatie veilig klaar zetten. Leerling kan samenmet teamgenoten het spel zelfstandig draaiende houden,w aarbij hij de spelregels toepast. Leerling kan op eigenleerproces evalueren aan de hand van gegeven kaderdoor de docent. Leerling levert deze evaluatie ingevuld bijzijn docent in.

Schaduw kolom spel 1



Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Lichamelijke opvoedingMAVO Handbal/korfbal


13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Atletiek 1


13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Kogelstoten


13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Polstok hoogspringen


13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Judo/kickboksen


13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Bewegen op muziek


13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


33


Leerling kan in samenw erking met anderen debew egingssituatie veilig klaar zetten. Leerlingen kansamen met zijn groepsgenootjes 4x8 dans van docent ende 2x8 zelfbedachte dans uitvoeren en herhalen. Leerlingkan op eigen leerproces evalueren aan de hand vangegeven kader door de docent. Leerling levert dezeevaluatie ingevuld bij zijn docent in.

Schaduw kolom atletiek 1


Leerling kan in samenw erking met anderen debew egingssituatie veilig klaar zetten. Leerlingen kanzelfstandig of met behulp van anderen de bew eginguitvoeren. Leerling kan op eigen leerproces evalueren aande hand van gegeven kader door de docent. Leerlinglevert deze evaluatie ingevuld bij zijn docent in.


Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Lichamelijke opvoedingMAVO Vernieuwend 1


13e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Spel 2


14e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Softbal


14e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Volleybal


14e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Dodgebal


14e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Atletiek 2


14e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


34

Leerling kan alleen en in samenw erking met anderen eennieuw e, actuele bew egingsactiviteiten uitvoeren

Leerling kan in samenw erking met anderen debew egingssituatie veilig klaar zetten. Leerling kan samenmet teamgenoten het spel zelfstandig draaiende houden,w aarbij hij de spelregels toepast. Leerling kan op eigenleerproces evalueren aan de hand van gegeven kaderdoor de docent. Leerling levert deze evaluatie ingevuld bijzijn docent in.




Leerling maakt voor de les een lesvoorbereiding aan dehand van een gegeven format. Leerling geeft devoorbereide les aan zijn klas. Leerling kan insamenw erking met anderen de bew egingssituatie veiligklaar zetten. Leerling kan op eigen leerproces evaluerenaan de hand van gegeven kader door de docent. Leerlinglevert deze evaluatie ingevuld bij zijn docent in.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Lichamelijke opvoedingMAVO Hink-stap-sprong


14e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO 30 minuten loop/SRT


14e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Turnen


14e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Vernieuwend 2


14e klasMoment:

Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


Herkansing

35




Leerling kan alleen en in samenw erking met anderen eennieuw e, actuele bew egingsactiviteiten uitvoeren

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Maatschappijleer 1

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Cultuur en socialisatie



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Macht en zeggenschap



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Politieke partij

PresentatieMondelingn.v.t.


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Pluriforme samenleving



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


36

K1 Oriëntatie op leren en werken,K2 Basisvaardigheden, K3 Leervaardigheden maatschappijleer,K4 Cultuur en socialisatie, K5 Sociale verschillen, K6 Macht en zeggenschap,K7 Beeldvorming en stereotypering

De samenleving. Met w ie ben je verbonden?Kernbegrippen bij Maatschappijleer.Hoe onderzoek je de samenleving?Hoe w ord je w ie je bent? Een leven lang leren. Wat is normaal?Bij w elke groep hoor je? Toegestane hulpmiddelen: w oordenboek

Wat is politiek.Welke partij past het beste bij jou?De regering.Stromingen in de politiek Het parlement controleert.De parlementaire democratie. Gemeente en provincies.Stromingen in de politiek Toegestane hulpmiddelen: w oordenboek

Hoe politieke partijen partijen gevormd w orden. Leren nadenken w at ze belangrijk vinden in onzesamenleving. Bedenken van argumenten enmeningsvorming. Hoe de politiek in Nederland in elkaar ziStromingen in de politiek. Toegestane hulpmiddelen: lesboek en internet, maar geenkopieen van internet en plagiaat. Politiek.

Welke subculturen in Nederland voorkomen en hoe ze vanelkaar verschillen. Normen en w aarden binnen subculturen. Wat hetsocialisatieproces inhoudt binnen een subcultuur. In hoeverre cultuur en instanties invloed hebben op jegedrag. Uitleggen w aarom mensen graag bij eensubcultuur w illen horen.In hoeverre subculturen met elkaar kunnen botsen.Vooroordelen en stereotyperingen over culturen. Toegestane hulpmiddelen: lesboek en internet maar geenkopieen van internet. Cultuur en Socialisatie

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Maatschappijleer 1MAVO Sociale verschillen, Beeldvorming en Stereotypering.



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Criminaliteit



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


Herkansing

37

Communicatie. Verschillende soorten media. Het nieuw s. De invloed van media. Geld verdienen met de media. Jij en de media.Waarom w erken w e? Een baan die bij je past. Hoe kom je aan w erk? Met w erk kom je verder. Vervelende situaties die op het w erk kunnen voorkomen. De verzorgingsstaat. Toegestane hulpmiddelen: w oordenboek

Leren het verschil tussen misdrijven en overtredingen.Leren om een mening te vormen over criminaliteit.Argumenteren of criminaliteit een maatschappelijkprobleem is. De rol van politieke partijen over criminaliteit. De aanpak van criminaliteit. Het verloop van een rechtszaak en de trias politica. Nadenken over een eigen oplossing om criminaliteit tebestrijden.Wat is strafbaar gedrag in de andere delen van de w ereld.

Toegestane hulpmiddelen: Lesboek en internet, maar geenkopieen van internet en plagiaat. Misdrijven, overtredingen,trias politica, maatschappelijk probleem, politieke partijen,argumenteren en meningen.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Kunstvakken inclusief ckv

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Cultureel zelfportret

Praktische opdrachtWerkstukn.v.t.


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 801Eindtermen: KV/K/2, KV/K/4

MAVO Muziek



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 802Eindtermen: KV/K/1KV/K/2, KV/K/4

MAVO Maatschappelijke kunst



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 803Eindtermen: KV/K/1, KV/K/2, KV/K/4

38

Dit vak w ordt binnen een half jaar afgerond.Alle onderdelen moeten met een voldoende w orden afgerond.

KV/K/1: De kandidaat kan zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang van kunst en cultuur in de maatschappij.KV/K/2: De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenw erking en informatie verw erven enverw erken.KV/K/3:De kandidaat kan zich een beeld vormen van het culturele en kunstzinnige veld door te kiezen voor en actief deel te nemen aan ten minste4 culturele en kunstzinnige activiteiten die gerelateerd zijn aan verschillende kunstvakken (zoals bijvoorbeeld beeldende vorming, muziek, dans endrama).Ten minste één kunstzinnige activiteit resulteert in de productie en presentatie van eigen w erk.KV/K/4: De kandidaat kan zijn culturele en kunstzinnige ontw ikkeling inzichtelijk maken in een kunstdossier, w aarvan de vorm door de school en deleerling tezamen bepaald w ordt. Hij kan daarmee verslag doen van alle activiteiten die zijn ondernomen en hierop ref lecteren.

Voortgangsbeoordeling per blok = Alle zes onderdelen moeten "Naar Behoren" worden afgesloten met een "V"of "G".

Eindcijfer Voortgang = PTA CKV “ Naar Behoren” afgesloten, met een V of G

Eindcijfer Schoolexamen = PTA CKV “ Naar Behoren” afgesloten, met een V of G

Het CKV-programma wordt volgens rooster gevolgd.

Leerlingen brengen hun eigen culturele omgeving in kaarten maken naar aanleiding daarvan een w erkstuk.

Aan de hand van 4 muziekstukken maakt de leerling kennismet ontw ikkelingen en culturele achtergronden bij dezekunstvorm. Vervolgens verbeeld de leerling zijn/haar eigenvoorkeur in een w erkstuk. De discipline van het w erkstukis de eigen keuze van de leerling.

De leerling maakt een w erkstuk over een maatschappelijkthema en licht zijn of haar standpunt over het themamondeling toe.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Kunstvakken inclusief ckvMAVO Beleving



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 804Eindtermen: KV/K/3, KV/K/4

MAVO Beleving



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 805Eindtermen: kv/k/3, KV/K/4

Herkansing

39

Deelname aan 2 w orkshops.

Filmbezoek.

Indien een leerling niet aanwezig is bij een gezamenlijke activiteit, dient hij/zij deze activiteit op eigen initiatief in te halen. Ditdient z.s.m. dan wel voor het einde van Blok 4 afgerond te zijn. CKV is een examenvak voor Klas 3 en kent geen herkansing inKlas 4.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Beeldend-ha

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO Thema dromen

werkstukPraktijkn.v.t.


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Thema strijd



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Thema selfie



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


40

K1: Oriëntatie op leren en w erken.De kandidaat oriënteert zich op het belang van beeldende kunst en vormgeving in de maatschappij.K2: Basisvaardigheden.De kandidaat kan basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren,samenw erken en informatie verw erven en verw erken.K3: Leervaardigheden in de beeldende vakken CE.De kandidaat beheerst een aantal strategische beeldende vaardigheden die bijdragen tot de ontw ikkeling van zijn leervermogen.K4: Beeldend w erk, productief .De kandidaat kan naar aanleiding van een probleemstelling autonoom en toegepast beeldend w erk maken.K5: Werkproces, productief .De kandidaat kan een beeldende probleemstelling verkennen, analyseren, oplossen en uitvoeren.De kandidaat kan een w erkplan opstellen, bew aken en uitvoeren, zijn w erkproces vastleggen, ordenen, presenteren en er op ref lecteren.K6: Middelen, productief .De kandidaat kan aspecten van de voorstelling en vormgeving zo gebruiken dat ze een bijdrage leveren aan de zeggingskracht van het eigenbeeldend w erk.K7: Beschouw en – eigen w erk, ref lectief .De kandidaat kan in eigen beeldend w erk de aspecten van de voorstelling en van de vormgeving benoemen en toelichten.

Middels beeldmateriaal, leesmateriaal en schrif telijkeopdrachten oriënteert de leerling zich op het thema. Metbehulp van beeldend onderzoek stelt de leerling de inhoudvan het w erkstuk vast. De leerling maakt het w erkstuk enkan bijbehorende veranderingen uitleggen. De leerling kaneigen w erk en andermans w erk analyseren en evalueren.De leerling presenteert het w erkstuk.



Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Beeldend-haMAVO Thema bescherming



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Thema liefde



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Thema stad



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:


MAVO Thema feest



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 852Eindtermen: K1, K3, K4, K5, K6, K7

MAVO Thema naar keuze



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: NeeKolomnummer: 853Eindtermen: K1, K2, K3, K4, K5, K7

Herkansing

41






Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Loopbaan oriëntatie en begeleiding

Inleiding

Schoolexamens

Handelingsdelen

ToetsenMAVO VMBO On Stage



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 801Eindtermen: Kern C1

MAVO Stage klas 3



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 802Eindtermen: Kern C1.1 + C1.3 + C1.5 + Kern C2

MAVO Scholenmarkt



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 851Eindtermen: Kern C1.2 + C1.4 + C1.5

MAVO Open dag



Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 852Eindtermen: Kern C1.2 + C1.4 + C1.5

42

C1 De kandidaat heeft de vaardigheid de eigen loopbaan vorm te geven door op systematische wijze om te gaan met loopbaancompetenties:C1.1 kwaliteitenreflectie (wat kan ik het best en hoe weet ik dat?);c1.2 motievenreflectie (waar ga en sta ik voor en waarom?);C1.3 werkexploratie (waar ben ik het meest op mijn plek en waarom?);C1.4 loopbaansturing (hoe bereik ik mijn doel en waarom zo?);C1.5 netwerken (wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom?).C2 Loopbaanontwikkeling

Alle onderdelen moeten met een voldoende w orden afgerond.

Opdracht bestaande uit:- visitekaartje- profiel- top 5 beroepen- toekomstdroom- beroepenfeest- gespreksblad

Stage met refelctieverslag

Bezoek scholenmarkt met reflectieverslag.

Bezoek open dag vervolgopleiding met ref lectieverslag

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Mavo Vak:Loopbaan oriëntatie en begeleidingMAVO LOB gesprek

Individueel vraaggesprekMondelingn.v.t.


Wijze van toetsing:


Type toets:

Leerstof:

Herkansing: JaKolomnummer: 853Eindtermen: Kern C2

Herkansing

43

Reflectieverslag van gesprek(ken) tussen leerling, oudersen mentor

Mavo - Thamen...MAVO Spelling, grammatica, taalschat Toets Schriftelijk 40 minuten Moment: 4e klas...

Documents

Transcript of Mavo - Thamen...MAVO Spelling, grammatica, taalschat Toets Schriftelijk 40 minuten Moment: 4e klas...