Vrije centra voor leerlingenbegeleiding

Loopbaangesprekken

11 december 2012

Loopbaangesprekken leren

2

Loopbaangesprekken leren

3

Loopbaangesprekken ?

Onlangs heb je met een leerling een loopbaangesprek meegemaakt.

Help je ons om daar een concrete voorstelling van te krijgen?

S T A R B

Andere loopbaangesprekken ?

4

Loopbaangesprekken: STARB

1. SITUATIE: Waar, Wanneer, Wie nog meer aanwezig? Analyse van de omgeving e.d.

2. TAAK: Wat werd er van jou verwacht? Analyse van de taak, rol, opdracht

3. ANALYSE: Wat + Hoe deed jij? Wat was jouw aanpak?Analyse van waarneembaar gedrag

4. RESULTAAT: Wat was effect van jouw gedrag + aanpak? Bij anderen? Bij jezelf? Doel bereikt?

5. BETEKENIS: Wat is de betekenis van deze ervaring? Wat is het belang voor jou/ anderen?

5

OLB & LBG: Kader

6

OLB & LBG: Principes

7

OLB & LBG: Principes

8

ActorkwalificatiesLeren kiezenKeuzevaardighedenLoopbaancompetenties

COACHING – model ! zelfsturing

Emancipatorisch

Nascholing LBG

En hier zitten we dan ...

9

LBG: de relatie

10

Werkvorm 1: even voelen…

11

Beleving nu

Vrijheid

Genieten

ErkenningTalent uitleven

Stress

Werkvorm 1: even voelen…

12

Beleving ideaal

Vrijheid

Genieten

ErkenningTalent uitleven

Stress

Maar waar gaat het eigenlijk om…?

13

Structureren ?

14

Werkvorm 2:

Ooit heb je een keuze gemaakt voor

-een studierichting in het hoger onderwijs -of een beroep/functie -of een verandering in één van beiden

Wat ging er in je om toen je die keuze hebt gemaakt ?

15

Zelfsturing: de loopbaancirkel

16

Loopbaan-cirkel

Opvattingen

Leer-houdingMotieven

Loopbaancirkel:motieven

Behoeften

Basisbehoeften

Autonomie

Competen-tierelatie

Loopbaancirkel:motieven

18

Dilemma’s

Wilskracht

Energie gericht naar zelfontplooiingversusEnergie gericht naar het zich invoegen en verbinding zoeken

Loopbaancirkel:opvattingen

Visie

Inzichten

RegelsOpvattingen

Loopbaancirkel:Leerhouding

Verbeelden, dromen , voorstellen Denken, analyseren Doen, experimenteren Aanvoelen Discipline van verwerken Detailgericht of gericht op grote lijnen

Zelfsturing: de loopbaancirkel

Genoteerde voorbeelden:

Voorbeelden Spijkerman

21

Hoe komen we nu bij die loopbaancirkel ?

Hoe komt de cliënt bij zijn loopbaancirkel ?

In deze probleemverkennende fase doen we beroep op sleutelvragen. Contextvraag Gedragsvraag Belevingsvraag

22

Contextvraag

"Ik neem aan dat je het probleem dat je nu hier met mij bespreekt al eerder ook al eens hebt besproken met anderen? Met wie zoal...? Wie van deze mensen heeft iets over jouw probleem gezegd wat je belangrijk vond...? Wat zei deze persoon..Wat vind je van wat deze persoon over jouw situatie heeft gezegd zo belangrijk?"

Loopbaanplan Spijkerman 2010

Gedragsvraag

“Wat heb je tot nu toe zoal ondernomen om jouw probleem tot een oplossing te brengen..?”

“Wat zou je zelf kunnen doen om dit op te lossen?”

“Wat lijkt je verstandig om te doen in jouw geval?”

“Wat houd je tegen om dat ook te doen?”

Loopbaanplan Spijkerman 2010

Belevingsvraag

“Hoe voelt het om in jouw schoenen te staan in de situatie waar we het nu over hebben?”

oefenen

26

http://www.youtube.com/watch?v=rRPflnIaekc

beoordelen

document

27

Valkuilen: relatietypen

document

28

Valkuilen: verwachtingen

Leerlingen Ouders Scholen-leerkrachten Collega’s

29

Vrije centra voor leerlingenbegeleiding

Graag tot:

Donderdag 17 januari