Line011 evaluatie
-
Upload
ludo-mateusen -
Category
Education
-
view
127 -
download
2
description
Transcript of Line011 evaluatie
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Line-cursus 011. Hoe schrijf je een beleidsplan
internationalisering voor je school?
Evaluatie met buitenlandse partnerscholen
Ludo Mateusen
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Evalueren..
is lastig omdat iedereen evalueert volgens de eigen evaluatiecultuurvraagt in verhouding te veel tijd is tijdverlies omdat weinig met de uitkomsten wordt
gedaantijdens de laatste bijeenkomst van een partnerschap
is weinig zinvol
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Een combinatie van..Zelfevaluatie van proces en van producten
door docenten, leerlingen en andere betrokkenen
Externe evaluatie. VoorbeeldenDocenten beoordelen werk van
leerlingenUitreiken van een certificaat Eindproducten worden tentoon gesteld
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Aandacht voorBetekenissen: wat betekent evaluatie?Waarom evaluerenSoorten evaluatieWat evaluerenWie betrokkenMethode (management van de evaluatie)MICE modelInstrumenten : tools Conclusie
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Betekenissen Evaluer Tester (chiffre) Noter (donner les notes)
Evaluare Testare (cijfers) Notare Monitorisare
Evaluation Auswertung Einen Test auswerten Bewertung
National test Selfevaluation Assessment Tests Monitoring Testen Toetsen Niveaubepaling Doorlichting Evaluatie Opvolgen Monitoring Zelfevaluatie
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
In sommige culturen isevaluatie gelijk aan inspectie
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Evalueren omdat het moet of...
Om van te leren voor een volgende project
Om het huidige project te verbeteren / aan te
passen
Om activiteiten/producten te beoordelen
Om te prijzen
Om te betrekken (ownership)
Om te dissemineren
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Wat evalueren?
Bereiken van doelstellingen proces
Activiteiten / bijeenkomsten content
Samenwerking in het partnerschap procesIn open gesprekken tijdens bijeenkomsten
(Eind)producten content
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Wie is betrokken?Lokaal : eigen verantwoordelijke voor evaluatie
LerarenLeerlingenOuders
InternationaalCoördinator / verantwoordelijke voor evaluatieLeraren aanwezig op bijeenkomstenLeerlingen aanwezig op bijeenkomsten
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Is een Europese aanpak mogelijk?
MICE-projectModel instruments forcommon evaluationwww.mice-t.net/mice.htlm
Zie ook PDF bij dit onderdeel van decursus
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
“MICE”aanpak als hulpmiddelA grid to select the aims for teachers, students,
schools, partnershipSubject skillsForeign languagesMotivationSocial skillsMethodological skillsEqual opportunities
Instruments to collect data
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Kwaliteit van evaluatie (1)Duidelijke doelstellingen
Hoe bepaal je doelstellingen?Zijn de doelstellingen goed besproken tjdens
de periode van het schrijven van de aanvraag?
Zijn deze doelstellingen (nog) wel relevant?Welke van doelstellingen zijn het meest
belangrijk?Welke van doelstellingen wil men bij
voorkeur evalueren?
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Evalueer niet alle doelstellingenOrganiseer evaluatie
De Kick-off meeting is bepalend voor een goed evaluatieplan
Stap 1. Voor de kick-off meeting. Elke school kiest de belangrijkste doelstellingen
Stap 2 . Tijdens de kick-off meeting. “Voting” over de doelstellingen die men wil evalueren
Stap 3. Welke instrumenten
Stap 4. Plan en deadlines
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Kwaliteit van de evaluatie (2)Instrumenten. Het verkrijgen van data
Instrumenten voor docentenVragenlijstenInterviewsObservatieGesprekken met
groepen/klassenBeoordeling van
productenToekomstscenario(hoe
het project te verbeteren)
Instrumenten voor leerlingenInterviewsSpeech op een
presentatie van een project
Toekomstscenario
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Kwaliteit van evaluatie(3) . Maak een planKick-off: selecteer te evalueren doelen
Evalueer in de eigen school (regelmatig)
Evaluatiebijeenkomst 2 xVul online formulier voor bijeenkomst Bijeenkomst: evaluatie op basis van overzicht
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Valkuilen (v.Lakerveld)Self-evaluation is failure focused and retrospectiveMake plans, create scenarios
Self-evaluation is often subjective rather than objectiveDescribe facts, no opinions
Self-evaluation does not lead to actionDo not evaluate what cannot be changed.
Self-evaluation includes an enormous amount of workBe modest, reduce the amount of data to be processed
Self-evaluations are boringInclude a variety of methods to make evaluation exciting.
Evaluations produce nothing but paperEasy to process evaluations with fast feedback
Line-cursus 011. Beleidsplan internationalisering
Conclusie
Selecteer
Meerdere instrumenten
Organiseer