Les_De Mens Gebruikt de Bodem(II)

7
L ESVOORBEREIDING Departement Lerarenopleiding Campus Ledeganck K.L. Ledeganckstraat 8 Tel. 09 243 93 50 9000 Gent Fax 09 220 50 68 Academiejaar: 2009-2010 Datum: 25/03/20 10 Lesuur: 4 Volgnr. v.d. Les: 13 Naam student: Derycke Ruben Pedagoog: P. Steenhout Vakleraar: Mevr. P. Van Schandevyl Afdeling: 2 BOSO Naam mentor: Mevr. Supeene School: Middenschool Louis Tant Klas: 1ATE Aantal lln.: 14 Leerplan: GO! Leerplan aardrijkskunde 2002-001 Leervak: Aardrijkskunde Lesdoelstellingen: De lln kunnen de eigenschappen van de verweringsbodem opsommen De lln kunnen mbv de atlas en een gegeven kaart de verweringsbodem in België situeren De lln kunnen misbruiken van de bodem door de mens opsommen De lln kunnen enkele oplossingen voor die misbruiken uitleggen. Onderwerp(en): De mens gebruikt de bodem (II) Beginsituatie: Dit is het vervolg op ‘De mens gebruikt de bodem’ De lln hebben eerst een toets. De lln hebben al de kleibodem, leembodem en zandbodem gezien

Transcript of Les_De Mens Gebruikt de Bodem(II)

Page 1: Les_De Mens Gebruikt de Bodem(II)

L E S V O O R B E R E I D I N G

Departement Lerarenopleiding

Campus Ledeganck

K.L. Ledeganckstraat 8 Tel. 09 243 93 50

9000 Gent Fax  09 220 50 68

Academiejaar: 2009-2010

Datum:

25/03/2010

Lesuur:

4

Volgnr. v.d. Les:

13

Naam student: Derycke RubenPedagoog: P. Steenhout

Vakleraar: Mevr. P. Van Schandevyl

Afdeling: 2 BOSO Naam mentor: Mevr. Supeene

School: Middenschool Louis Tant Klas: 1ATE Aantal lln.: 14

Leerplan: GO! Leerplan aardrijkskunde 2002-001

Leervak: Aardrijkskunde

Lesdoelstellingen:

De lln kunnen de eigenschappen van de verweringsbodem opsommen

De lln kunnen mbv de atlas en een gegeven kaart de verweringsbodem in België situeren

De lln kunnen misbruiken van de bodem door de mens opsommen

De lln kunnen enkele oplossingen voor die misbruiken uitleggen.

Onderwerp(en): De mens gebruikt de bodem (II)

Beginsituatie:

Dit is het vervolg op ‘De mens gebruikt de bodem’

De lln hebben eerst een toets.

De lln hebben al de kleibodem, leembodem en zandbodem gezien

Page 2: Les_De Mens Gebruikt de Bodem(II)

Lesonderwerp: De mens gebruikt de bodem (II) Blz. 2

Lesfasedoelstelling LEERINHOUDEN

TIMING MEDIA

LESGANG EN DIDACTISCHE WERKVORMEN

T M ACTIVITEITEN LEERKRACHTACTIVITEITEN LEERLINGEN

2m Over de hele les:Atlas,Meridiaan1, ppt

Lesfase 1: (Herhaling)LK heeft laserpen bij zich

OLG

LK herhaalt de vragen van de toets. Dit dient dan als de herhaling van de vorige les.“

Antwoorden

DE LLN KUNNEN DE VERWERINGSBODEMS IN BELGIË MBV EEN ATLAS SITUEREN.DE LLN KUNNEN DE EIGENSCHAPPEN VAN VERWERINGSBODEMS OPSOMMEN

1. Verweringsbodems.Weinig vruchtbaar. Vooral grasland.Ten zuiden van Samber en Maas

20m

Lesfase 2: Afwerken bodems in België

OLG + DOCEREN

1. Verweringsbodems

Ppt met bodemkaart België

“De laatste bodem die we gaan bekijken is de verweringsbodem. Neem je atlas op kaart 11. Waar in België zijn verweringsbodems? Met welke kleur van onze bodemkaart hier komt die overeen?”

Ppt met grasland in België

“Waar bevind zich het meeste grasland?” Heeft gras een goeie bodem nodig?”

Neem je Meridiaan op p. 65. Probeer het tekstje aan te vullen en schrap wat niet past.

OpzoekenAntwoordenOpschrijven

OpzoekenAntwoordenopschrijven

Page 3: Les_De Mens Gebruikt de Bodem(II)

Lesonderwerp: De mens gebruikt de bodem (II) Blz. 3

Lesfasedoelstelling LEERINHOUDEN

TIMING MEDIA

LESGANG EN DIDACTISCHE WERKVORMEN

T M ACTIVITEITEN LEERKRACHTACTIVITEITEN LEERLINGEN

(Nadien overloopt LK met lln)

DE LLN KUNNEN HET BEGRIP OVERBEGRAZING UITLEGGEN

DE LLN KUNNEN HET BEGRIP BOSBOUW UITLEGGEN

DE LLN KUNNEN WINDEROSIE EN BODEMEROSIE ALS

Er zullen steeds meer monden gevoed moeten worden. Men kan dat door meer landbouwgebieden te bewerken, of de opbrengst van de bestaande te verhogen.

Problemen:

Overbegrazing

Brandbouw (omhakken en platbranden van bos: slechts korte tijd vruchtbaar)

15m

Lesfase 3: Misbruik bodem

OLG + DOCEREN

Ppt met bevolkingsevolutie in de wereld“Wat wordt hier getoond?”“Hoe neemt de bevolking toe?”“Wat in de toekomst?”“Wat heeft dit te maken met landbouw?”“Hoe kan men daar iets aan doen?”

“Men kan dus meer gronden bewerken, ofwel de technieken verbeteren. Maar soms misbruikt de mens ook de gronden”

1. Overbegrazing

Ppt. Met overbegrazing“Wat zie je hier?”“Hoe komen die kale plekken in het gras denk je?”Dit is dus een probleem: overbegrazing.

2. Brandbouw

“Wat zie je hier?”Doceren: brandbouw

3. Erosie

Antwoorden

Antwoorden

Page 4: Les_De Mens Gebruikt de Bodem(II)

Lesonderwerp: De mens gebruikt de bodem (II) Blz. 4

Lesfasedoelstelling LEERINHOUDEN

TIMING MEDIA

LESGANG EN DIDACTISCHE WERKVORMEN

T M ACTIVITEITEN LEERKRACHTACTIVITEITEN LEERLINGEN

OORZAKEN VAN BODEMDEGRADATIE UITLEGGEN

DE LLN KENNEN HET BEGIP COUNTOURPLOEGEN

DE LLN KENNEN HET BEGRIP TERRASBOUW

Erosie zorgt voor verarming van de grondWinderosieWatererosie

Verkeerd ploegen (watererosie!) Oplossing: contourploegen

met de hoogtelijnen mee

Terrasbouw gaat ook de watererosie tegen

Ppt met winderosie

“Wat zie je hier?”“Wat gebeurt er met de bodem?”“Is dit goed voor de landbouwgrond, denk je?”

Ppt met watererosie

“Wat zie je hier?”“Wat gebeurt er met de bodem?”“Is dit goed voor de landbouwgrond, denk je?”

Ppt met hellingsploegen

“Wat zie je hier?”“Hoe is de bodem geploegd?”“Als het regent, wat zal er gebeuren?”“Welke erosie zal ontstaan?”

Oplossing: contourploegen

Doceren: contourploegen

Ppt met terrasbouw

Lk doceert terrasbouw als oplossing tegen watererosie

2m

Lesfase 5: Synthese

LK herhaalt de geziene stof

antwoorden

Page 5: Les_De Mens Gebruikt de Bodem(II)

Lesonderwerp: De mens gebruikt de bodem (II) Blz. 5

BORDSCHIKKING

MEDIA & BRONNENTERRANOVA 1, MERIDIAAN 1, WIKIPEDIA, GOOGLE IMAGES