les drama

beeldend

vvoooorrsstteelllliinngg

DDee GGrroottee RReeiiss

GGrrooeepp 11 eenn 22

•• PPrriimmaaiirr OOnnddeerrwwiijjss

Voor voor en Na de voorstelling

U ziet met uw klas een voorstelling in een bus.

Opdrachten vooraf om de voorstelling voor te

bereiden en achteraf om te verwerken.

Doel: De voorstelling beter bij uw onderwijs te

laten aansluiten.

Introductie U gaat met uw klas op reis,

DE GROTE REIS, gemaakt door Judith Nab

In het kort: “”Toen ik een kind

was hebben wij een half jaar in een grote bus rond de

wereld gereisd. Dit was een belangrijke ervaring.

Graag zou ik ieder kind zo’n ervaring bieden. Met ‚De

Grote Reis’ creëerde ik een mobiel project voor

kinderen, om zodoende in iedere stad, dorp en iedere

buitenwijk alle kinderen uit te nodigen om met mij

mee op reis te gaan.““

Een kleine bus op kindermaat is

gebouwd op een rails, in een echte grote stadsbus. De kinderen

vertrekken met de klas, in een groepje van maximaal 28, voor een

grote reis om de wereld in 35

minuten.

Stap in een echte bus voor een

grote reis rond de wereld. Voel het trillen van de bus, de spanning en

het avontuur van het onderweg zijn. Reis mee naar vreemde

landen, naar de andere kant van de zee, waar de zon je verblindt of

waar de wind je kan optillen.

**

Actrice: Feike Looyen

lessen voor de voorstelling liedsuggesties

les naar de voorstelling van de maakster

brief van Judith Nab recensie

links

liedtekst

inhoud

‼‼

NAB productions

Les voor de voorstelling

*Voorstelling en theater:Dit is geen theater of voorstelling. We gaan deze keer echt

op reis. Ben je wel eens op reis geweest? Wat moet je allemaal meenemen op reis voor onderweg? Wat

is het verschil tussen reizen en op vakantie gaan? Vanmiddag vertrekken we voor een lange reis, wat

nemen we dan nog meer mee?

*Voorlezen+: Lees veel voor uit prentenboeken over reizen. Doe het spelletje Ik ga op reis en ik

neem mee… , ieder kind voegt iets toe, en die hele sliert woorden moet elke keer weer herhaald worden. Iedereen neemt zijn knuffel mee van huis. Als je op reis gaat, ver weg op vakantie, of dichtbij naar oma, dan is het

fijn om je knuffel mee te nemen.

WELKE GELUIDEN MAKEN BUSSEN, TREINEN, AUTO’S, VLIEGTUIGEN.. ZIJN ER NOG ANDERE

REISVOERTUIGEN?

*Reisliedjes: “Potje met vet”. Zie ook Reisliedjes. Zing

*Reizen: Waar was je wel eens op vakantie? Wat was het lekkerste eten? Wat is je

lievelingsland? Kan je iets zeggen in een andere taal dan het Nederlands? Kan je verdwalen op reis?

Verdwalen? De weg kwijt zijn? Hoe voelt dat? In welk voertuig reis je het liefst, een auto, de fiets, een

bus, een vliegtuig of? Heb je wel eens in een bus gereden? Waar ging je naartoe? Was het vol in de bus?

Met wie was je? Zag je de chauffeur?

De Grote Reis

filmpje

http://www.judithnab.n

l/nl/degrotereis.html

Beste leerkrachten, september 2012

Ik ben Judith Nab en sinds 1998 ontwikkel ik theatrale projecten. In deze projecten

komen meestal geen acteurs voor en zij worden voornamelijk gepresenteerd voor een

volwassen publiek in theaters en op festivals.

Toen ik een kind was hebben wij een half jaar in een grote bus rond de wereld gereisd.

Dit was een belangrijke ervaring. Graag zou ik ieder kind zo’n ervaring bieden. Met ‚De

Grote Reis’ creëerde ik een mobiel project voor kinderen, om zodoende in iedere stad,

dorp en iedere buitenwijk alle kinderen uit te nodigen om met mij mee op reis te gaan.

Het lijkt mij essentieel om het vrije denken van kinderen te vieren en niet te proberen de

kindergeest te sturen en te controleren. Dat is waarom ik een reis aanbiedt, waarin de

kinderen mogen doen wat ze willen. Ze kunnen praten en reageren tijdens de reis en dat

maakt elke reis uniek.

Voor vertrek heb ik 1 verzoek.

Zou U, voordat U naar de bus loopt met de klas, 5 of 10 minuten willen nemen en ze het

volgende vertellen of voorlezen:

“Vandaag gaan we een grote reis maken. We gaan niet naar een theatervoorstelling. We gaan samen een

echte reis maken,

DEEL 1 van het gesprek. De kinderen laten vertellen.

Wie van jullie heeft al eens een reis gemaakt? Jij misschien? En waar ben je geweest? En ging jk dan ook met

een bus? Of ging je met de trein?

Wat heb je onderweg gezien?

*

DEEL 2 van het gesprek. De bus.

We reizen met een grote bus. Deze bus heet Oscar. Oscar komt uit Antwerpen. Dat ligt in België en dat is

ongeveer 200 km van hier. Oscar woonde 20 jaar in die stad en reed 20 jaar lang door die stad. Hij bracht

mensen van hun huis naar hun werk en weer terug. En de volgende dag ook. En de volgende dag ook....

En weet je wat hij toen dacht? Nu wil ik de rest van de wereld een keer zien. Toen is Oscar de stad uit gereden

en hiernaar toe gekomen om jullie mee te nemen voor een grote reis om de wereld.

Als we onderweg zijn, kijk dan goed uit de ramen, Dan kan je navertellen aan je vader en je moeder en je

vrienden wat je allemaal hebt gezien.

Tijdens de reis straks mag je doen wat je wilt! Je kunt praten, zingen, de namen van de landen opnoemen

waar we doorheen rijden. Je kunt s avonds de schapen tellen.

En er is 1 ding wat je niet kan doen...

NAB productions/ Au Bain Marie Postbox 3298 1001 AB Amsterdam EA KVK 54057116 Amsterdam The Netherlands

****

Dat is opstaan en rondlopen.

We gaan in een half uur de hele wereld over, Dat betekent dat we soms zo n 400 km per uur moeten rijden.

En soms moeten we een stukje vliegen of een stukje varen. En soms moet de chauffeur plotseling heel hard

remmen. En dan kan je zo naar voren schieten en je enorm pijn doen.

Daarom mag je in de bus niet opstaan.

Is dat goed?

Zullen we dan nu gaan?

*

Dan is de tijd om naar de bus te gaan. WEBSITE Als de kinderen na de reis vragen hebben aan de chauffeur / of als ze een tekening hebben gemaakt kunnen ze deze opsturen naar judith@judithnab.nl Ze zullen altijd een antwoord krijgen op al hun vragen! En de chauffeur en Judith zullen er blij mee zijn! Met jullie toestemming wordt dit gepubliceerd op de website. Een filosofisch prenten boek voor kinderen en volwassenen is momenteel in wording en zal ook in 2013 het licht zien. Meer informatie over deze en andere projecten op mijn website. www.judithnab.nl Ik wens jullie een goede reis. Hartelijke groet. Judith Nab

Les na de voorstelling

*Praten: Over de Grote reis. Waar was je? Hoe lang was je op reis? Was het een echte reis? Wie kwam

je tegen op reis? Was je blij? Was je soms een beetje bang? Waarvoor? Luister naar wat de kinderen vertellen en

vraag door, of herhaal wat ze zeggen op een vraagtoon.

Schrijf de vragen van de kinderen . Is het een vraag aan de Chauffeur , of aan Judith, of aan de bus zelf ? (die Oscar

heet) Stuur de vragen naar judith@judithnab.nl

*Tekenen: Maak een tekening over waar jij was in De Grote Reis. In welk land was je, heb je muziek

gehoord, heb je de wind gevoeld, de zee gezien, waar zou je willen dat de bus eens even zou stoppen, wat zie je dan

als je uit de bus stapt? Is het heel warm of juist koud? Wat ruik je, wat hoor je?

Zoek in boeken, tijdschriften, de computer plaatjes van bossen, zeeën, standen, mensen, landen die jij op reis

gezien hebt. Stuur je een foto van je tekening naar Judith, dan zet zij ze op de website

judith@judithnab.nl

*Van Judith: op de website van Judith Nab vind je nog meer voor Na de Grote Reis

http://www.judithnab.nl/nl/degrotereis.htm

De Grote Reis - recensie

doorMarcelle Schots gezien 25 maart 2012 en 31 maart 2012

Met horten en stoten raken de wielen de verlichte landingsbaan, de passagiers worden lichtjes heen en weer geschud, de remmen piepen en sissen totdat het voertuig abrupt tot stilstand komt. De bus waarin de toeschouwertjes in de voorstelling De grote reis van Judith Nab hebben plaatsgenomen, is zeker geen gewone bus. Er kan mee gevlogen en gevaren worden, waardoor in een krap uurtje de wereld verkend wordt met hulp van de chauffeur, kaarten, live camera en lokale info. De ramen zijn beeldschermen waarop in mooie animaties landschappen voorbijtrekken, soms eenvoudige lijnen die de contouren van een stadsgezicht schetsen, dan weer een warm gekleurde lappendeken van begroeide bergen. De tekeningen worden hier en daar aangevuld met foto’s of filmbeelden die de taferelen tot leven brengen.

Zo wordt onderweg gespeeld met een jongen en een bal, totdat zijn moeder hem voor het eten aan tafel roept en later, nadat de bus in een storm op zee schipbreuk heeft geleden en tussen kleurrijke vissen door in de diepte is verdwenen, wordt hij door sterke handen aan een touw van de bodem getrokken om de reis over land voort te zetten.

De grote reis is gestoeld op een eenvoudig concept, maar prachtig uitgewerkt in de stroom van collage-achtige beelden en de busreis die daadwerkelijk voelbaar wordt gemaakt. Daarmee creëert Judith Nab magisch ervaringstheater voor de kleintjes. ****

Songtekst

Ik Heb een tante in Marokko en die komt, hiep, hoi (2x)

Ik Heb een tante in Marokko,

Een tante in Marokko (2x)

En die komt, hiep, hoi.

Refrein

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, a-ja jippie,

A-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

En ze komt op twee kamelen, als ze komt, hobbel de

bobbel (2x)

En ze komt op twee kamelen,

Ze komt op twee kamelen,

Ze komt op twee kamelen,

Als ze komt, hobbel de bobbel.

Refrein

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, a-ja jippie,

A-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

En ze schiet met twee pistolen als ze komt, pief paf.

En ze schiet met twee pistolen als ze komt, pief paf.

En ze schiet met twee pistolen, ze rijdt met twee

pistolen,

Ze rijdt met twee pistolen als ze komt, pief paf

Refrein

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, a-ja jippie,

A-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

En we braden dan een varken aan het spit, knor, knor

(2x)

En we braden dan een varken,

We braden dan een varken, (2x)

Aan het spit, knor, knor

Refrein

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, a-ja jippie,

A-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

En dan drinken we een cola tot besluit, blub, blub. (2x)

En dan drinken we een cola

Dan drinken we een cola (2x)

Tot besluit, blub, blub

Refrein

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, a-ja jippie,

A-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

En dan gaat ze met de sneltrein weer naar huis, tuut,

tuut (2x)

En dan gaat ze met de sneltrein

Dan gaat ze met de sneltrein (2x)

Weer naar huis, tuut, tuut

Refrein

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Zing ik a-ja, jippie, a-ja jippie,

A-ja, jippie, jippie, jee. Hiep, hoi

Lekker op vakantie

http://www.youtube.com/watch?v=MO

vQm2sn4W4

De wielen van de bus

http://www.youtube.com/watch?v=O2d

dr1sLu1U&feature=related

Overkanthttp://www.youtube.com/watch?

v= ENkQFIjJcIY

Mijn tante in mijn

Marokkohttp://www.youtube.com/watch?

v=Kyvc-RoUAcA

Op een onbewoond eiland -

http://www.youtube.com/watch?v=7Vq

qLWWKth0

Ramsamsam

http://www.youtube.com/watch?v=S54

V4dDnAqA