Leerplantoelichting organisatie-assistentie Brugge 2013-11-08.

Leerplantoelichtingorganisatie-assistentie

Brugge2013-11-08

DPB-Brugge-Leerplantoelichting Organisatie-Assistentie

2

Historiek

• In september 2010 nieuw leerplan tweede graad vv

• In september 2012 nieuw leerplan derde graad vz en oh

• In september 2014 nieuw leerplan specialisatiejaren

08/11/2013


3

Leerplan Organisatie-assistentie

• Zelfde (studierichtings)profiel als in OH.• Bij opmaak vraag gesteld voor welke

competenties het werken in complexe situaties zinvol en realistisch is:– Logistiek assistent in zorginstellingen.– Logistiek medewerker in kleinhuishouding.– Keuze voor uitbreidingsdoelen i.v.m.

coördineren van een kleine groep medewerkers (= optioneel).

08/11/2013


4

1 Studierichtingsprofiel

• 1.1 Beginsituatie• 1.2 Situering van de studierichting• 1.3 Wat na het specialisatiejaar?• 1.4 Competenties / algemene

doelstellingen• 1.5 Context: situaties, settings

08/11/2013


5

1 Studierichtingsprofiel

• 1.6 Structuur van de studierichting:

- AD 1, 2, 3 en 4 verplicht

- C 1 verplicht voor instroom

- C2, C3, C4 en C5: keuze

- minstens 1 competentie aanbieden

Steeds les en stage per competentie!

08/11/2013


6

2 Visie op leren

• Groeilijn over de graden heen met consequenties ondermeer naar jargon, kaders …

08/11/2013


7

3 Christelijk mensbeeld

• Waarden die belangrijk zijn doorheen het hele leerproces ...

08/11/2013


8

Stand van zaken

• Leerplannen specialisatiejaren– Indiening 1ste trimester 2013– Ingang: september 2014

• Servicedocument en lessentabel– Beschikbaar in januari

• Ontwerpen– http://personenzorg.vvkso.be– Na indiening op www.vvkso.be (leerplannen)

08/11/2013

http://personenzorg.vvkso.be/

http://www.vvksko.be/


9

4 Leerplandoelstellingen voor leerplan 20 uur/week

Tijdsbesteding• Min. 10 wekelijkse lestijden op school

- AD 1 tot en met AD 4: 5 lestijden op school

• Min. 10 wekelijkse lestijden op stage en in andere opleidingsinstellingen

08/11/2013


10

Doelstellingen: leeswijzer

• Competentie(s)

• Algemene doelstelling (context + toelichting)

• Tussentitels• Leerplandoelstelling met:

– onderliggende doelen (+ toelichting) H en V en U

• Samenhang met andere LPD

08/11/2013


11

Doelstellingen: werkwoorden

• Doelstellingen:– zijn handelingsgericht.– omschrijven wat leerlingen moeten kunnen

(ook in het omgaan met kennis).• Kennisgerichte doelstellingen op 3 niveaus:

• Verduidelijken• Toelichten• Aanwenden

• Belang van woordenlijst H - U - V

08/11/2013


12

AD 1 kwaliteitsbewust handelen

• Bijdragen aan …• Afstemmen op … (derde graad: rekening

houden met …)• Handelen vanuit totaalvisie• Respectvol handelen is opgesplitst in drie

LPD’s: 1.2, 1.3 en 1.4• Reflecteren: leerlijn is uitgebreid

08/11/2013


13

AD 2 agogisch handelen en schriftelijk en mondeling communiceren

• Aanwenden …• Complexere gesprekken• Rapporteren over een gebruiker• Afstemmen op de gebruiker en zijn situatie

Nieuwe LPD: 2.2; 2.4; 2.6; 2.7 en 2.8

08/11/2013


14

AD 3 in team en binnen organisatie werken

• Aanwenden• Rapporteren in teamverband• Actief deelnemen aan teamoverleg• Multidisciplinair samenwerken• U: coördineren van kleine groep

medewerkers (3.4) – (3.3)

08/11/2013


15

AD 4 oriënteren op beroepen en voorbereiden op werken en lll

• Maatschappelijke tendensen en uitdagingen

• LPD’s anders geformuleerd en gestructureerd en bevatten toevoegingen!

08/11/2013


16

C 1 logistiek assistent in ziekenhuizen en zorginstellingen

• Complexere situaties: de plaats waar …• Afstemmen op …• 250 uur stage in ziekenhuizen en

woonzorgcentra• LPD 1.5; 1.15; 1.16; 1.17; 1.18; 1.27 V

08/11/2013


17

C2 werken in indirecte zorg

• Complexe situaties: gebruikers met specifieke zorgbehoeften

• Afstemming van de indirecte zorg op gebruiker, zijn situatie en de dienst

• Flexibel en creatief leren omgaan met de mogelijkheden in de thuissituatie

• LPD’s zijn anders geformuleerd• LPD 2.4: V

08/11/2013


18

C3 werken in de voedingsdienst

• Complexere opdrachten• Groeien in verantwoordelijkheid• Afstemmen …

08/11/2013


19

C4 werken in een linnendienst


08/11/2013


20

C5 werken in onderhoudsdienst


08/11/2013


21

5 minimale materiële vereisten

08/11/2013


22

6 Geïntegreerde proef

• Procesgerichte evaluatievorm• Band met studierichtingsprofiel• Vakoverschrijdend: per competentie met

inbegrip van de AD’s• Duidelijk en transparant • Beter apart rapporteren

08/11/2013


23

7 Stage en lessen

• 20u les voor specifiek gedeelte (10u les + 10u stage en les in andere)

• School kiest verplicht voor C1 bij instroom van leerlingen die niet uit OH komen.

• Het werken rond een competentie betekent zowel les als stage.

• Helft van 10u les wordt besteed aan algemeen deel: AD1-AD4.

08/11/2013


24

8 bibliografie

• En bijlagen …woordenlijst

08/11/2013


25

Per school

• Vragen, zorgen?

• Wat zal aangeboden worden?

08/11/2013


26

Planning en afspraken

• OH en OA coördinatoren: 30 januari 2014 vm

• Leraren?

08/11/2013

Leerplantoelichting organisatie-assistentie Brugge 2013-11-08.

Documents

Transcript of Leerplantoelichting organisatie-assistentie Brugge 2013-11-08.