Leefgroepen in de Leefgroepen in de kleuterschoolkleuterschool

Andere wijze van groeperenAndere wijze van groeperen

Kinderen van verschillende leeftijden Kinderen van verschillende leeftijden (2,5- jarigen – 3- jarigen – 4- jarigen – 5- (2,5- jarigen – 3- jarigen – 4- jarigen – 5- jarigen) bij elkaar in één klasgroep.jarigen) bij elkaar in één klasgroep.

Kanttekening: wijze van groeperen is Kanttekening: wijze van groeperen is geen garantie voor goed geen garantie voor goed kleuteronderwijs. De beste garantie zijn kleuteronderwijs. De beste garantie zijn leerkrachten (team) die zich met leerkrachten (team) die zich met enthousiasme voor hun werk inzetten!enthousiasme voor hun werk inzetten!

Wat zeggen leerkrachten die Wat zeggen leerkrachten die met leefgroepen werken?met leefgroepen werken?

Rust in de klasRust in de klas Leren van elkaarLeren van elkaar Beter aansluiten bij Beter aansluiten bij

ontwikkelingsniveaontwikkelingsniveauu

Positief effect op Positief effect op zelfbeeldzelfbeeld

Klasverdeling beter Klasverdeling beter in de handin de hand

Ze leren voldoendeZe leren voldoende Ze worden meer Ze worden meer

aangesproken op aangesproken op hun sociale hun sociale vaardighedenvaardigheden

Ook in Ook in leeftijdsgroepen leeftijdsgroepen verschillen verschillen kinderen erg veel kinderen erg veel van elkaarvan elkaar

Rust in de klasRust in de klas

Groep 5-jarigen kan bij het eind al best Groep 5-jarigen kan bij het eind al best een vinnige en drukke groep wordeneen vinnige en drukke groep worden

Leidsters van 2,5-jarigen hebben Leidsters van 2,5-jarigen hebben handen te kort voor de stoet van handen te kort voor de stoet van peuters…peuters…

Afscheid nemen verloopt vlotter voor Afscheid nemen verloopt vlotter voor zeer jonge kinderenzeer jonge kinderen

Kleuters helpen elkaar (meer ‘leer-Kleuters helpen elkaar (meer ‘leer-krachten’ in de klas)krachten’ in de klas)

Leren van elkaarLeren van elkaar Ze brengen elkaar groot (gezinssituatie):Ze brengen elkaar groot (gezinssituatie):

veel extra kansen om te leren van elkaarveel extra kansen om te leren van elkaar Ze zien en horen veel en pikken veel opZe zien en horen veel en pikken veel op Grote kleuters die iets uitleggen, leren ook zelf Grote kleuters die iets uitleggen, leren ook zelf

nog bij!nog bij! Positief effect op taalontwikkeling van jonge Positief effect op taalontwikkeling van jonge

kleuterskleuters Grote kleuters worden meer aangesproken om Grote kleuters worden meer aangesproken om

hun taal in te zetten om de kleinsten te helpenhun taal in te zetten om de kleinsten te helpen Leerkrachten worden ‘gedwongen’ om ook Leerkrachten worden ‘gedwongen’ om ook

van elkaar te leren. Tijd maken voor overleg!van elkaar te leren. Tijd maken voor overleg!

Beter aansluiten bij Beter aansluiten bij ontwikkelingsniveauontwikkelingsniveau

Leidsters passen zich aan aan de kinderen: Leidsters passen zich aan aan de kinderen: spelen in op het ontwikkelingsniveau vanspelen in op het ontwikkelingsniveau vande kleuter (observatie -verdere stappen de kleuter (observatie -verdere stappen zetten)zetten)

Niet het gemiddelde kind is uitgangspunt, Niet het gemiddelde kind is uitgangspunt, maar wel de zone van de naaste maar wel de zone van de naaste ontwikkeling van dat kind.ontwikkeling van dat kind.

De differentiatie zit hem in de begeleiding De differentiatie zit hem in de begeleiding meer dan in het aanbod (o.a. materialen, meer dan in het aanbod (o.a. materialen, hoeken,…)hoeken,…)

Geen apart aanbod voor elke leeftijd.Geen apart aanbod voor elke leeftijd.Hier wel een aparte ‘leerhoek’ voor de Hier wel een aparte ‘leerhoek’ voor de 5-jarigen5-jarigen

Positief effect op zelfbeeldPositief effect op zelfbeeld

Zwakkere kinderen sluiten automatisch aan Zwakkere kinderen sluiten automatisch aan bij een ‘lagere groep’bij een ‘lagere groep’

Groten halen het beste in zich bovenGroten halen het beste in zich boven Een ‘zwakke 5-jarige’ kan uitgenodigd worden Een ‘zwakke 5-jarige’ kan uitgenodigd worden

om zijn kennis (hoe klein en miniem ook) te om zijn kennis (hoe klein en miniem ook) te delen met de jongere kleutersdelen met de jongere kleuters

Kinderen hebben minder het gevoel uit de Kinderen hebben minder het gevoel uit de boot te vallen (dubbelen valt niet meer op!)boot te vallen (dubbelen valt niet meer op!)

Betere 3-jarigen doen mee met 4-jarigenBetere 3-jarigen doen mee met 4-jarigen

Klasverdeling beter in de Klasverdeling beter in de handhand

Aantal kinderen in de klassen ongeveer Aantal kinderen in de klassen ongeveer gelijk.Er wordt vermeden dat er in sommige gelijk.Er wordt vermeden dat er in sommige groepen 25 kinderen zijn en in andere 15. groepen 25 kinderen zijn en in andere 15. Dit geldt zeker voor kleinere scholen Dit geldt zeker voor kleinere scholen

Kinderen die bijkomen worden evenredig Kinderen die bijkomen worden evenredig over de groepen verdeeldover de groepen verdeeld

Zorgenkinderen kunnen beter verdeeld Zorgenkinderen kunnen beter verdeeld wordenworden

De ‘musketiers’ kunnen uit elkaar gehaald De ‘musketiers’ kunnen uit elkaar gehaald wordenworden

Ze leren voldoendeZe leren voldoende

Scholen die al een tijdje bezig zijn Scholen die al een tijdje bezig zijn getuigen dat toetsen bij het eind van de getuigen dat toetsen bij het eind van de kleuterschool evengoed (en zelfs beter!) kleuterschool evengoed (en zelfs beter!) scorenscoren

Elke leeftijd krijgt meer gerichte aandacht. Elke leeftijd krijgt meer gerichte aandacht. Een beperkte groep 5-jarigen kan je nog Een beperkte groep 5-jarigen kan je nog beter en internsiever volgenbeter en internsiever volgen

Leerkrachten van 1 ste leerjaar getuigen Leerkrachten van 1 ste leerjaar getuigen dat die kinderen minder afhankelijk en dat die kinderen minder afhankelijk en meer zelfstandig zijnmeer zelfstandig zijn

Ze worden meer aangesproken Ze worden meer aangesproken op hun sociale vaardighedenop hun sociale vaardigheden

We moeten wat af van: “Als ze We moeten wat af van: “Als ze kunnen knippen,kunnen kleven en de kunnen knippen,kunnen kleven en de kleuren kennen is het OK voor de KS.”kleuren kennen is het OK voor de KS.”

Ze worden aangesproken om anderen Ze worden aangesproken om anderen te helpente helpen

Je bent altijd eens de jongste en altijd Je bent altijd eens de jongste en altijd eens de oudste eens de oudste

Ze leren beter omgaan met diversiteitZe leren beter omgaan met diversiteit

Ook in leeftijdsgroepen Ook in leeftijdsgroepen verschillen kinderen erg veel verschillen kinderen erg veel

van elkaarvan elkaar Dezelfde kalenderleeftijd betekent niet Dezelfde kalenderleeftijd betekent niet

dezelfde mentale- of verstandelijke leeftijddezelfde mentale- of verstandelijke leeftijd In feite is elke leeftijdsgroep ook al een In feite is elke leeftijdsgroep ook al een

soort leefgroepsoort leefgroep Het werken met leefgroepen zorgt ervoor Het werken met leefgroepen zorgt ervoor

dat we de verschillen niet verdoezelen en dat we de verschillen niet verdoezelen en er terdege en bewust rekening mee willen er terdege en bewust rekening mee willen houden. Leefgroepenwerking zet het houden. Leefgroepenwerking zet het vergrootglas op de verschillen die er in vergrootglas op de verschillen die er in klassen sowieso zijnklassen sowieso zijn

Is dit iets voor onze school?Is dit iets voor onze school? Het is geen ‘gemakkelijkheidoplossing’Het is geen ‘gemakkelijkheidoplossing’ We gaan niet over één nacht ijs! We willenWe gaan niet over één nacht ijs! We willen

als kleuterteam het beste voor elke kleuter!als kleuterteam het beste voor elke kleuter!En… zien hierin echte kansen!En… zien hierin echte kansen!

Alle leerkrachten staan erachter Alle leerkrachten staan erachter Het vraagt (zeker in het begin) veel overleg.Het vraagt (zeker in het begin) veel overleg.

Maar dat doen we ook!Maar dat doen we ook! We willen ouders blijvend informeren!We willen ouders blijvend informeren! Onze job krijgt er een nieuw ‘elan’, uitdaging Onze job krijgt er een nieuw ‘elan’, uitdaging

door.door. Onze school gaat ervoor en wordt minder grijs…Onze school gaat ervoor en wordt minder grijs…

we gaan voor een kindvriendelijke kleuterschool!we gaan voor een kindvriendelijke kleuterschool!