JUIN 2015

# 9

• ENSGTI : Rue Jules Ferry - BP 7511 - 64 075 Pau Tél : 05 59 40 78 00Site web : http://ensgti.univ-pau.frPage Facebook : https://www.facebook.com/ENSGTI • DIRECTEUR DE LA COMMUNICATION :

Philippe Bernada• RÉALISATION : Floriane Naudy et Magali Ricarde• INFOGRAPHIE : Direction de la communication UPPA• IMPRESSION : Centre de reprographie - UPPA• N° ISSN : En cours d'immatriculation

Vous êtes toutes les 3 diplômées de l’ENSGTI mais vos parcours sont très différents, témoignant bien de la diversité des métiers d’ingénieures en Génie des Procédés. Quel poste occupez-vous aujourd’hui ?A.J : Je travaille chez le leader mondial du stockage souterrain deproduit pétrolier GEOSTOCK, en tant qu’ingénieure Génie des Procédés. J’interviens aussi bien au niveau de la conception que dudéveloppement et de l’amélioration des sites d’exploitation, en Franceet à l’étranger.V : Je suis actuellement ingénieure confirmée en sureté nucléaire dansla société MILLENIUM.M : Ma sortie de l’école date d’un an ½. J’ai très rapidement trouvé unemploi dans une petite société qui vend des logiciels de planning pourles raffineurs : PRINCEPS. Depuis mon embauche, je suis en missionpour Total.

Quelles sont vos perspectives d’évolution ?A.J : Je m’oriente vers l’opérationnel, c’est un souhait que j’ai exprimédepuis plusieurs années auprès de ma hiérarchie et qui a été entendu.Je devrais donc pouvoir, à moyen terme, rejoindre les équipes en charge de l’exploitation des sites de stockage souterrain de mon entreprise.V : Plusieurs possibilités s’offrent à moi mais je compte dans lesprochains mois devenir référente technique en sureté nucléaire oucoordinatrice sûreté afin d’encadrer les débutants et les orienter dansle cadre d’un projet de grande envergure.M : Mon travail est actuellement très technique, et je souhaite évoluervers des postes liés au « management » (le diplôme du MAE, obtenu àl’ENSGTI est d’ailleurs apprécié dans ma société). Je dois encoreacquérir des connaissances techniques mais je souhaite m’orientervers le commercial, la prospection et la gestion de projet.

Qu’est-ce qui vous plaît aujourd’hui dans votre métier d’ingénieur ?A.J : Mon métier est très intéressant. Je touche à tout et sur des sujetstrès variés. La monotonie et la routine n’existent pas, chaque jour estdifférent.

V : Apprendre tous les jours de nouvelles choses, mener des missions variées, être autonome.M : La diversité ! Après un an ½ je continue moi aussi d’apprendre de nouvelles choses toutes les semaines. Il faut sans cesse s’adapter, analyser la situation pour trouver des solutions.

Connaissez-vous des difficultés particulières en tant que femme dans votre quotidien d’ingénieure ?A.J : Dans mon métier d’ingénieur Procédés, il n’y a aucune différenceentre les hommes et les femmes.V : Je ne connais aucune difficulté particulière dans mon travail : pasde discrimination salariale ni de différence au niveau des responsabilités potentielles.M : Pour ma part, j’ai été une fois confrontée à une réaction machiste.J’ai fait mes preuves et tout est rentré dans l’ordre. La personne enquestion est depuis très sympathique avec moi. Je pense que le milieude l’ingénierie n’est pas différent des autres secteurs et le fait d’êtreune femme peut, dans d’autres situations, être un avantage.

Arrivez-vous à concilier facilement vie professionnelle et vie privée ?A.J : En règle générale oui, relativement facilement. Je pars souvent endéplacement mais c’est ce qui fait la richesse de mon métier. Dans lefutur, en fondant une famille, mes priorités seront amenées à changermais les opportunités d’évolution sont nombreuses dans l’ingénierie.Il sera certainement possible de s’adapter.M : C’est certain, je n’ai pas encore d’enfant mais je n’ai aucun souci àconcilier vie professionnelle et vie privée, même si j’ai des semaines detravail intenses.V : Moi j’ai 2 enfants. Un métier si prenant n’est pas toujours évident àconjuguer avec une vie de famille. Il faut être particulièrement efficaceau bureau lors des temps de présence. Mais c’est un choix de vie et masituation est certainement la même que celle de nombreuses femmesqui ont des postes à responsabilité. C’est là aussi tout l’intérêt de notremétier d’ingénieure.

• 18 JUIN 2015Conseil de l'ENSGTI

• DU 30 JUIN AU 3 JUILLET 201528ème édition de la conférenceinternationale ECOS (Efficient, Cost,Optimization, Simulation andEnvironmental Impact of EnergySystems) organisée par l’ENSGTI etle Laboratoire de Thermique,Energétique et Procédés (LaTEP) àPalais Beaumont à Pau.

• 16 OCTOBRE 2015Remise des diplômes

L’ENSGTI, sensible aux questions de la parité et de l’attractivité des formations d’ingénieur-e-s auprès des jeunes filles m’a nommé « référente égalité Homme/ Femme» au sein de l’école. Je suis particulièrement sensible à cette thématique et je souhaitais m’engager en tant que femme, scientifique et enseignante chercheuse.

Le constat mondial et national reste décevant : la proportion de femmes dans les sciences et technologies est largement minoritaire. Cela résulte d’un processus continu. Dès le secondaire, malgré leurs bons résultats, les filles qui représentent 45% des élèves en Terminale S ne représentent plus que 34% des étudiants dans les études scientifiques. Cette diminution se poursuit après l’entrée dans la vie active. Ainsi en 2014 les femmes représentent uniquement 21% des ingénieurs. Les chiffres de l’école sont légèrement meilleurs avec 40% de filles. L'ENSGTI s'est fixé comme objectif d’accroitre la participation féminine à tous ses niveaux : élèves, enseignants, personnels et membres des conseils. Actuellement, l'ENSGTI participe au concours "Ingénieuses'15", organisé par la CDEFI, qui vise à promouvoir les formations et les métiers de l’ingénierie auprès du public féminin (voir article en dernière page).

Notre défi est donc de vous intéresser, les filles, au monde de l'ingénierie, car les opportunités existent. Alors, on vous attend les bras ouverts !

ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE EN GÉNIE DES TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES

LETTRE D'INFORMATION

ÉVÉNEMENTSÀ VENIR

L’ÉDITO

Interview de Anne-Julie DEFOSSEZ (promotion 2006),Valérie SEIGNEURET (2007) et Marion GENAIX(2013)3 DIPLÔMÉES DE L'ENSGTI

Lidia CASAS MARTINEZréférente égalité Homme/Femme

TÉMOIGNAGES

Comme indiqué dans l’édito, l’ENSGTI participe cette année à « Ingénieuses’15 » : une opération créée par la CDEFI (Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d’ingé-nieurs) pour promouvoir les formations et les métiers de l’ingénierie auprès du public féminin.

Les écoles d’ingénieurs doivent développer des actions visant à renforcer l’égalité Femmes/Hommes, susciter des vocations d’ingénieures chez les jeunes filles, lutter contre les idées reçues et les stéréotypes. Les élèves peuvent également déposer un dossier

à titre individuel pour le « prix de l’élève ingénieure de l’année » : une récompense venant couronner un parcours exemplaire et inspirant pour les jeunes générations.

L’ENSGTI participe ainsi à cette nouvelle édition, à double titre :Clémence MERCUSOT, en 2ème année « Génie des Procédés », concourt pour le « prix de l’élève ingénieure ». Outre son parcours académique, elle souhaite partager son expérience en tant que Présidente de GT PROCESS, la junior création de l’ENSGTI.

L’Ecole, quant à elle, souhaite convaincre les lycéennes que des études d’ingénieur sont parfaitement envisageables pour les filles, au-delà des préjugés et de l’autocensure. Le projet présenté : un questionnaire soumis aux élèves-ingénieures de l'ENSGTI et des autres écoles de Bordeaux INP.Il s’agit de recueillir leurs témoignages et points de vue sur leur choix, leurs éventuelles

difficultés et la façon dont elles vivent leurs études d’ingénieures en tant que filles. Susceptibles de devenir des modèles auxquelles les lycéennes peuvent facilement s'identifier, elles sont certainement en mesure de les rassurer. L’objectif reste de les aider à "franchir le pas" pour viser des études et des carrières censées être réservées aux hommes.Les résultats de ce questionnaire seront ensuite analysés et traduits sous forme de tableaux, d'infographies présentés sur les salons, dans les forums et sur des affiches envoyées dans les lycées.

Outre les élèves actuelles, les diplômées de l’ENSGTI peuvent également apporter un éclairage précieux sur la place des femmes dans l’ingénierie : ce sera certainement le « focus » réalisé pour la prochaine édition d’ingénieuses. Voici en attendant quelques témoignages encourageants pour les lycéennes qui hésiteraient encore à suivre cette voie.

L’ENSGTI PARTICIPE A « INGÉNIEUSES’15 »

Depuis 1992 la GT PROCESS, portée par des élèves ingénieurs motivés, dynamiques et entreprenants, propose aux entreprises des études dans le secteur de l’énergie et des procédés. En février, et suite à un audit de la Confédération Nationale des Junior-Entreprises (CNJE), la GT PROCESS a été labélisée Junior- Création, ce qui reconnait son engagement, la performance de son système de management de la qualité et son écoute client. Son nouveau président, Charles LUSCAP, élu pour l’année universitaire 2015-2016 explique que la structure mise en œuvre pour maitriser la qualité, les coûts et les délais des projets, est très professionnelle. Ainsi le recrutement de l’équipe projet permet de vérifier les compétences des intervenants, un chef de projet est l’interlocuteur du client. De plus du côté de la GT PROCESS, un responsable suivi de projets assure l’homogénéité dans la conduite de tous les projets. La convention établie avec le client permet de formaliser les objectifs du projet, les livrables, les échéances et les termes de paiement. A ce jour toutes les études ont été rendues dans le

respect des objectifs, des délais et des coûts. Charles LUSCAP explique également que les avantages pour les entreprises et les élèves ingénieur sont nombreux. En effet la GT PROCESS représente pour les entreprises une solution souple et efficace qui permet d’obte-nir des études à des prix compétitifs. Pour les élèves c’est l’opportunité de mettre en application les connaissances de la formation, en bénéficiant de l’expertise de leurs enseignants et c’est également une première expérience significative dans l’entreprenariat et dans la gestion d’entreprise.Contrairement à des Junior-Entreprises plus anciennes, établies dans des écoles d’ingénieur historiques, et qui bénéficient d’un volume d’affaires important avec des clients fidélisés depuis plusieurs dizaines d’année, la GT PROCESS doit développer son réseau et prospecter pour accroitre son activité. Alors n’hésitez pas à la contacter pour lui soumettre vos projets !

contact@gtprocess.frhttp://www.gtprocess.fr/accueil.php

Les élèves de l'ENSGTI ont participé en ce début d'année à plusieurs tournois sportifs : le tournoi Krystal réunissant les écoles de Bordeaux INP et qui s'est déroulé les 13 et 14 février dernier, le tournoi du Midi qui a opposé l'ENSGTI à l'ENSIACET les 07 et 08 mars et enfin le traditionnel tournoi inter-chimie (TIC) qui était organisé cette année à Clermont-Ferrand, du 03 au 06 avril. Toutes ces manifestations ont permis à nos élèves de porter fièrement les couleurs de GTI !

Depuis 2013, l'ENSGTI est membre associé du groupe Bordeaux-INP-Aquitaine. À ce titre, nous pouvons maintenant recruter des élèves venant des classes préparatoires des 4 INP (Bordeaux, Grenoble, Lorraine et Toulouse). Les 3 premiers élèves venant de ces classes intègreront notre école à la rentrée de septembre 2015. Bienvenue à eux !

Vincent LE LAVERDA TrésorierCharles LUSCAP PrésidentXavier UNTERFINGER Secrétaire

DU CPI FÉDÉRATION GAY LUSSAC DE PAU

LES NEWS LA VIE DE L'ÉCOLE 1er BILAN

L’ENSGTICERTIFIÉE ISO 9001En avril 2015, après un audit externe réalisé par le

cabinet LRQA, l’ENSGTI a obtenu la certifica-tion ISO 9001 pour ses formations. Ceci récompense l’engagement de l’école et de tout son personnel dans sa volonté d’améliorer en permanence son fonctionnement. Cette certification, encouragée par la CTI, représente aussi une garantie au regard de nos élèves, de nos partenaires du monde socio-économique et des futurs recruteurs de nos jeunes diplômés.

SYLVAINBEAUMONT REMPORTELE CHEMICAL WORLD TOUR Après 5 semaines de forte mobilisation et près de 10 000 votes pour son reportage, Sylvain, en 3ème année « Procédés pour l’environnement » a remporté (avec sa coéquipière Tina) le Chemical World Tour.Fort du soutien des élèves ingénieurs et des équipes de l’ENSGTI, de l’UPPA et de Bordeaux INP, il a également réussi à mener une communication efficace sur les réseaux sociaux. Bravo pour cette belle victoire ! https://youtu.be/QqLzv3uAnoI

OUVERTURE DU MASTER INTERNATIONAL « SIMOS » A LA RENTRÉE 2015L’ENSGTI proposera dès la rentrée prochaine le Master international « SIMOS » (SIMulation and Optimization of energy Systems) : une formation spécialisée dans le domaine de l’énergie (et plus particulièrement dans l’optimisation des systèmes énergétiques) qui s’adresse à des étudiants étrangers. 70% des cours seront dispensés en Anglais, avec une introduction à la langue et la culture françaises.http://ensgti.univ-pau.fr/master-simos

LA GT PROCESS LABELISEE JUNIOR-CREATION

LE TOURNOI KRYSTAL

PREMIERS RECRUTEMENT SUR LA PRÉPA DES INP

Bonjour Alice, peux-tu te présenter brièvement ?Bonjour, j’ai 19 ans, je viens de Toulouse où j’ai effectué ma terminale S au Lycée Ozenne. J’ai intégré le CPI FGL de Pau en septembre 2014.

Pourquoi as-tu choisi le CPI FGL ?Je souhaitais m’orienter vers des études en chimie et après différentes recherches sur internet, j’ai découvert l’existence de la Fédération Gay Lussac et de ses Cycles préparatoires intégrés. Je voulais intégrer une classe prépa mais également privilégier les TP et l’aspect pratique de la formation. La CPI FGL de Pau était mon 1er choix.

Quels sont les avantages du CPI ?Au-delà de l’absence de concours au terme de la formation, je pense que son grand point fort est la proximité, la disponibilité des enseignants. Dès les 1ers cours, ils nous ont mis en confiance… on ose poser des questions. On est écouté, vraiment suivis et encadrés.

As-tu eu des difficultés pour t’adapter ?Grâce à cet encadrement, j’ai plutôt eu l’impression d’être « sur la lancée » du Lycée, même si le niveau augmente et que l’on rentre dans le détail des matières enseignées. Nous avons beaucoup de travail mais je ne me suis pas sentie déstabilisée. Je me suis bien organisée et j’ai du temps pour faire du sport et d’autres activités à l’extérieur.

Quelle est l’ambiance au sein de la promotion ?Il y a beaucoup d’entraide et de respect entre nous. On révise ensemble, on se retrouve avant les cours pour échanger, on se soutient.

A la rentrée prochaine, tu entameras ta 2ème année de cycle préparatoire, es-tu déjà fixée sur l’école que tu souhaites intégrer par la suite ?C’est encore un peu tôt… je pense me diriger vers la chimie mais je sais qu’en 2éme les différentes écoles de la FGL viendront se présenter à nous : cela me permettra certainement d’affiner mes choix.

Et si c’était à refaire ?Je postulerais à nouveau sans hésiter : même si nous avons, encore une fois, beaucoup de travail, nous sentons moins la pression qu’en CPGE (à programme comparable). Cela m’a été confirmé par plusieurs amies du lycée qui ont opté pour une classe prépa traditionnelle et qui regrettent de ne pas avoir suivi mon parcours.

LE POINT DE VUED’UNE ÉLÈVE

Alice CAVALIER

Le premier bilan est très positif : le CPI FGL de Pau a été attractif. Une cinquantaine de candidats a été auditionnée pour 30 places. Cette première promotion comptait à la rentrée 20 filles pour 10 garçons. Les élèves sont majoritairement originaires du sud-ouest. Les autres proviennent de partout en France. Le CPI a également accueilli 4 étudiants étrangers : 2 chinois et 2 yéménites, issus du semestre de pré-intégration de Rennes.

Globalement, la tendance en termes de résultats est positive : les meilleurs élèves à l’entrée effectuent un très beau parcours et d’autres sont en nette progression, nombre d’entre eux s’étant « révélés » dans le cadre de ce CPI. Les points forts de cette formation

restent l’absence de concours en fin de cursus, la qualité des enseignements, le taux de réussite important et le suivi personnalisé des étudiants.

Souhaitons à cette première promotion une belle réussite et quelque peu en avance, une bonne rentrée 2015 aux futurs élèves : le nombre de candidatures est en hausse et les entretiens d’admission ont déjà été réalisés (60 candidats auditionnés). La CPI FGL de Pau accueillera à nouveau à la rentrée 2015-2016 une trentaine d’étudiants.

Pour tout renseignementhttp://ufr-sciences-pau.univ-pau.fr/live/cpi

Les cycles préparatoires intégrés (CPI)de la Fédération Gay Lussac (FGL)

Les CPI sont au nombre de 5, répartis sur l’ensemble du territoire : Rennes, Lille, Strasbourg, Clermont Ferrand et Pau. Ils forment en 2 ans des bacheliers « S », motivés par les métiers de la chimie, qui souhaitent préparer le diplôme d’ingénieur de l'une des 20 écoles de la FGL.

Les élèves acquièrent de solides connaissances en chimie, physique et mathématiques. Le programme scientifique est proche de celui des CPGE, filières PCSI et PC, avec moins de mathématiques mais davantage de Chimie et de Génie des procédés. Ces enseignements sont complétés par 2 langues étrangères et du sport.

Les élèves suivent environ 25h hebdomadaires de cours, TD et TP et sont évalués en contrôle continu. Le passage en 2ème année nécessite une moyenne générale d’au moins 10/20. Le redoublement n’est pas autorisé mais des équivalences peuvent être proposées dans le cadre d’accords établis avec les universités.

L’intégration d’une école de la FGL est déterminée par les résultats obtenus sur les 2 années, en tenant compte des vœux établis par l'étudiant et du nombre de places offertes.

Le cycle préparatoire intégré (CPI) Fédération Gay Lussac (FGL) de Pau a un an. La première promotion de ce nouveau dispositif accèdera à la 2ème année dans quelques semaines.

Depuis 1992 la GT PROCESS, portée par des élèves ingénieurs motivés, dynamiques et entreprenants, propose aux entreprises des études dans le secteur de l’énergie et des procédés. En février, et suite à un audit de la Confédération Nationale des Junior-Entreprises (CNJE), la GT PROCESS a été labélisée Junior- Création, ce qui reconnait son engagement, la performance de son système de management de la qualité et son écoute client. Son nouveau président, Charles LUSCAP, élu pour l’année universitaire 2015-2016 explique que la structure mise en œuvre pour maitriser la qualité, les coûts et les délais des projets, est très professionnelle. Ainsi le recrutement de l’équipe projet permet de vérifier les compétences des intervenants, un chef de projet est l’interlocuteur du client. De plus du côté de la GT PROCESS, un responsable suivi de projets assure l’homogénéité dans la conduite de tous les projets. La convention établie avec le client permet de formaliser les objectifs du projet, les livrables, les échéances et les termes de paiement. A ce jour toutes les études ont été rendues dans le

respect des objectifs, des délais et des coûts. Charles LUSCAP explique également que les avantages pour les entreprises et les élèves ingénieur sont nombreux. En effet la GT PROCESS représente pour les entreprises une solution souple et efficace qui permet d’obte-nir des études à des prix compétitifs. Pour les élèves c’est l’opportunité de mettre en application les connaissances de la formation, en bénéficiant de l’expertise de leurs enseignants et c’est également une première expérience significative dans l’entreprenariat et dans la gestion d’entreprise.Contrairement à des Junior-Entreprises plus anciennes, établies dans des écoles d’ingénieur historiques, et qui bénéficient d’un volume d’affaires important avec des clients fidélisés depuis plusieurs dizaines d’année, la GT PROCESS doit développer son réseau et prospecter pour accroitre son activité. Alors n’hésitez pas à la contacter pour lui soumettre vos projets !

contact@gtprocess.frhttp://www.gtprocess.fr/accueil.php

Les élèves de l'ENSGTI ont participé en ce début d'année à plusieurs tournois sportifs : le tournoi Krystal réunissant les écoles de Bordeaux INP et qui s'est déroulé les 13 et 14 février dernier, le tournoi du Midi qui a opposé l'ENSGTI à l'ENSIACET les 07 et 08 mars et enfin le traditionnel tournoi inter-chimie (TIC) qui était organisé cette année à Clermont-Ferrand, du 03 au 06 avril. Toutes ces manifestations ont permis à nos élèves de porter fièrement les couleurs de GTI !

Depuis 2013, l'ENSGTI est membre associé du groupe Bordeaux-INP-Aquitaine. À ce titre, nous pouvons maintenant recruter des élèves venant des classes préparatoires des 4 INP (Bordeaux, Grenoble, Lorraine et Toulouse). Les 3 premiers élèves venant de ces classes intègreront notre école à la rentrée de septembre 2015. Bienvenue à eux !

Vincent LE LAVERDA TrésorierCharles LUSCAP PrésidentXavier UNTERFINGER Secrétaire

DU CPI FÉDÉRATION GAY LUSSAC DE PAU

LES NEWS LA VIE DE L'ÉCOLE 1er BILAN

L’ENSGTICERTIFIÉE ISO 9001En avril 2015, après un audit externe réalisé par le

cabinet LRQA, l’ENSGTI a obtenu la certifica-tion ISO 9001 pour ses formations. Ceci récompense l’engagement de l’école et de tout son personnel dans sa volonté d’améliorer en permanence son fonctionnement. Cette certification, encouragée par la CTI, représente aussi une garantie au regard de nos élèves, de nos partenaires du monde socio-économique et des futurs recruteurs de nos jeunes diplômés.

SYLVAINBEAUMONT REMPORTELE CHEMICAL WORLD TOUR Après 5 semaines de forte mobilisation et près de 10 000 votes pour son reportage, Sylvain, en 3ème année « Procédés pour l’environnement » a remporté (avec sa coéquipière Tina) le Chemical World Tour.Fort du soutien des élèves ingénieurs et des équipes de l’ENSGTI, de l’UPPA et de Bordeaux INP, il a également réussi à mener une communication efficace sur les réseaux sociaux. Bravo pour cette belle victoire ! https://youtu.be/QqLzv3uAnoI

OUVERTURE DU MASTER INTERNATIONAL « SIMOS » A LA RENTRÉE 2015L’ENSGTI proposera dès la rentrée prochaine le Master international « SIMOS » (SIMulation and Optimization of energy Systems) : une formation spécialisée dans le domaine de l’énergie (et plus particulièrement dans l’optimisation des systèmes énergétiques) qui s’adresse à des étudiants étrangers. 70% des cours seront dispensés en Anglais, avec une introduction à la langue et la culture françaises.http://ensgti.univ-pau.fr/master-simos

LA GT PROCESS LABELISEE JUNIOR-CREATION

LE TOURNOI KRYSTAL

PREMIERS RECRUTEMENT SUR LA PRÉPA DES INP

Bonjour Alice, peux-tu te présenter brièvement ?Bonjour, j’ai 19 ans, je viens de Toulouse où j’ai effectué ma terminale S au Lycée Ozenne. J’ai intégré le CPI FGL de Pau en septembre 2014.

Pourquoi as-tu choisi le CPI FGL ?Je souhaitais m’orienter vers des études en chimie et après différentes recherches sur internet, j’ai découvert l’existence de la Fédération Gay Lussac et de ses Cycles préparatoires intégrés. Je voulais intégrer une classe prépa mais également privilégier les TP et l’aspect pratique de la formation. La CPI FGL de Pau était mon 1er choix.

Quels sont les avantages du CPI ?Au-delà de l’absence de concours au terme de la formation, je pense que son grand point fort est la proximité, la disponibilité des enseignants. Dès les 1ers cours, ils nous ont mis en confiance… on ose poser des questions. On est écouté, vraiment suivis et encadrés.

As-tu eu des difficultés pour t’adapter ?Grâce à cet encadrement, j’ai plutôt eu l’impression d’être « sur la lancée » du Lycée, même si le niveau augmente et que l’on rentre dans le détail des matières enseignées. Nous avons beaucoup de travail mais je ne me suis pas sentie déstabilisée. Je me suis bien organisée et j’ai du temps pour faire du sport et d’autres activités à l’extérieur.

Quelle est l’ambiance au sein de la promotion ?Il y a beaucoup d’entraide et de respect entre nous. On révise ensemble, on se retrouve avant les cours pour échanger, on se soutient.

A la rentrée prochaine, tu entameras ta 2ème année de cycle préparatoire, es-tu déjà fixée sur l’école que tu souhaites intégrer par la suite ?C’est encore un peu tôt… je pense me diriger vers la chimie mais je sais qu’en 2éme les différentes écoles de la FGL viendront se présenter à nous : cela me permettra certainement d’affiner mes choix.

Et si c’était à refaire ?Je postulerais à nouveau sans hésiter : même si nous avons, encore une fois, beaucoup de travail, nous sentons moins la pression qu’en CPGE (à programme comparable). Cela m’a été confirmé par plusieurs amies du lycée qui ont opté pour une classe prépa traditionnelle et qui regrettent de ne pas avoir suivi mon parcours.

LE POINT DE VUED’UNE ÉLÈVE

Alice CAVALIER

Le premier bilan est très positif : le CPI FGL de Pau a été attractif. Une cinquantaine de candidats a été auditionnée pour 30 places. Cette première promotion comptait à la rentrée 20 filles pour 10 garçons. Les élèves sont majoritairement originaires du sud-ouest. Les autres proviennent de partout en France. Le CPI a également accueilli 4 étudiants étrangers : 2 chinois et 2 yéménites, issus du semestre de pré-intégration de Rennes.

Globalement, la tendance en termes de résultats est positive : les meilleurs élèves à l’entrée effectuent un très beau parcours et d’autres sont en nette progression, nombre d’entre eux s’étant « révélés » dans le cadre de ce CPI. Les points forts de cette formation

restent l’absence de concours en fin de cursus, la qualité des enseignements, le taux de réussite important et le suivi personnalisé des étudiants.

Souhaitons à cette première promotion une belle réussite et quelque peu en avance, une bonne rentrée 2015 aux futurs élèves : le nombre de candidatures est en hausse et les entretiens d’admission ont déjà été réalisés (60 candidats auditionnés). La CPI FGL de Pau accueillera à nouveau à la rentrée 2015-2016 une trentaine d’étudiants.

Pour tout renseignementhttp://ufr-sciences-pau.univ-pau.fr/live/cpi

Les cycles préparatoires intégrés (CPI)de la Fédération Gay Lussac (FGL)

Les CPI sont au nombre de 5, répartis sur l’ensemble du territoire : Rennes, Lille, Strasbourg, Clermont Ferrand et Pau. Ils forment en 2 ans des bacheliers « S », motivés par les métiers de la chimie, qui souhaitent préparer le diplôme d’ingénieur de l'une des 20 écoles de la FGL.

Les élèves acquièrent de solides connaissances en chimie, physique et mathématiques. Le programme scientifique est proche de celui des CPGE, filières PCSI et PC, avec moins de mathématiques mais davantage de Chimie et de Génie des procédés. Ces enseignements sont complétés par 2 langues étrangères et du sport.

Les élèves suivent environ 25h hebdomadaires de cours, TD et TP et sont évalués en contrôle continu. Le passage en 2ème année nécessite une moyenne générale d’au moins 10/20. Le redoublement n’est pas autorisé mais des équivalences peuvent être proposées dans le cadre d’accords établis avec les universités.

L’intégration d’une école de la FGL est déterminée par les résultats obtenus sur les 2 années, en tenant compte des vœux établis par l'étudiant et du nombre de places offertes.

Le cycle préparatoire intégré (CPI) Fédération Gay Lussac (FGL) de Pau a un an. La première promotion de ce nouveau dispositif accèdera à la 2ème année dans quelques semaines.

JUIN 2015

# 9

• ENSGTI : Rue Jules Ferry - BP 7511 - 64 075 Pau Tél : 05 59 40 78 00Site web : http://ensgti.univ-pau.frPage Facebook : https://www.facebook.com/ENSGTI • DIRECTEUR DE LA COMMUNICATION :

Philippe Bernada• RÉALISATION : Floriane Naudy et Magali Ricarde• INFOGRAPHIE : Direction de la communication UPPA• IMPRESSION : Centre de reprographie - UPPA• N° ISSN : En cours d'immatriculation

Vous êtes toutes les 3 diplômées de l’ENSGTI mais vos parcours sont très différents, témoignant bien de la diversité des métiers d’ingénieures en Génie des Procédés. Quel poste occupez-vous aujourd’hui ?A.J : Je travaille chez le leader mondial du stockage souterrain deproduit pétrolier GEOSTOCK, en tant qu’ingénieure Génie des Procédés. J’interviens aussi bien au niveau de la conception que dudéveloppement et de l’amélioration des sites d’exploitation, en Franceet à l’étranger.V : Je suis actuellement ingénieure confirmée en sureté nucléaire dansla société MILLENIUM.M : Ma sortie de l’école date d’un an ½. J’ai très rapidement trouvé unemploi dans une petite société qui vend des logiciels de planning pourles raffineurs : PRINCEPS. Depuis mon embauche, je suis en missionpour Total.

Quelles sont vos perspectives d’évolution ?A.J : Je m’oriente vers l’opérationnel, c’est un souhait que j’ai exprimédepuis plusieurs années auprès de ma hiérarchie et qui a été entendu.Je devrais donc pouvoir, à moyen terme, rejoindre les équipes en charge de l’exploitation des sites de stockage souterrain de mon entreprise.V : Plusieurs possibilités s’offrent à moi mais je compte dans lesprochains mois devenir référente technique en sureté nucléaire oucoordinatrice sûreté afin d’encadrer les débutants et les orienter dansle cadre d’un projet de grande envergure.M : Mon travail est actuellement très technique, et je souhaite évoluervers des postes liés au « management » (le diplôme du MAE, obtenu àl’ENSGTI est d’ailleurs apprécié dans ma société). Je dois encoreacquérir des connaissances techniques mais je souhaite m’orientervers le commercial, la prospection et la gestion de projet.

Qu’est-ce qui vous plaît aujourd’hui dans votre métier d’ingénieur ?A.J : Mon métier est très intéressant. Je touche à tout et sur des sujetstrès variés. La monotonie et la routine n’existent pas, chaque jour estdifférent.

V : Apprendre tous les jours de nouvelles choses, mener des missions variées, être autonome.M : La diversité ! Après un an ½ je continue moi aussi d’apprendre de nouvelles choses toutes les semaines. Il faut sans cesse s’adapter, analyser la situation pour trouver des solutions.

Connaissez-vous des difficultés particulières en tant que femme dans votre quotidien d’ingénieure ?A.J : Dans mon métier d’ingénieur Procédés, il n’y a aucune différenceentre les hommes et les femmes.V : Je ne connais aucune difficulté particulière dans mon travail : pasde discrimination salariale ni de différence au niveau des responsabilités potentielles.M : Pour ma part, j’ai été une fois confrontée à une réaction machiste.J’ai fait mes preuves et tout est rentré dans l’ordre. La personne enquestion est depuis très sympathique avec moi. Je pense que le milieude l’ingénierie n’est pas différent des autres secteurs et le fait d’êtreune femme peut, dans d’autres situations, être un avantage.

Arrivez-vous à concilier facilement vie professionnelle et vie privée ?A.J : En règle générale oui, relativement facilement. Je pars souvent endéplacement mais c’est ce qui fait la richesse de mon métier. Dans lefutur, en fondant une famille, mes priorités seront amenées à changermais les opportunités d’évolution sont nombreuses dans l’ingénierie.Il sera certainement possible de s’adapter.M : C’est certain, je n’ai pas encore d’enfant mais je n’ai aucun souci àconcilier vie professionnelle et vie privée, même si j’ai des semaines detravail intenses.V : Moi j’ai 2 enfants. Un métier si prenant n’est pas toujours évident àconjuguer avec une vie de famille. Il faut être particulièrement efficaceau bureau lors des temps de présence. Mais c’est un choix de vie et masituation est certainement la même que celle de nombreuses femmesqui ont des postes à responsabilité. C’est là aussi tout l’intérêt de notremétier d’ingénieure.

• 18 JUIN 2015Conseil de l'ENSGTI

• DU 30 JUIN AU 3 JUILLET 201528ème édition de la conférenceinternationale ECOS (Efficient, Cost,Optimization, Simulation andEnvironmental Impact of EnergySystems) organisée par l’ENSGTI etle Laboratoire de Thermique,Energétique et Procédés (LaTEP) àPalais Beaumont à Pau.

• 16 OCTOBRE 2015Remise des diplômes

L’ENSGTI, sensible aux questions de la parité et de l’attractivité des formations d’ingénieur-e-s auprès des jeunes filles m’a nommé « référente égalité Homme/ Femme» au sein de l’école. Je suis particulièrement sensible à cette thématique et je souhaitais m’engager en tant que femme, scientifique et enseignante chercheuse.

Le constat mondial et national reste décevant : la proportion de femmes dans les sciences et technologies est largement minoritaire. Cela résulte d’un processus continu. Dès le secondaire, malgré leurs bons résultats, les filles qui représentent 45% des élèves en Terminale S ne représentent plus que 34% des étudiants dans les études scientifiques. Cette diminution se poursuit après l’entrée dans la vie active. Ainsi en 2014 les femmes représentent uniquement 21% des ingénieurs. Les chiffres de l’école sont légèrement meilleurs avec 40% de filles. L'ENSGTI s'est fixé comme objectif d’accroitre la participation féminine à tous ses niveaux : élèves, enseignants, personnels et membres des conseils. Actuellement, l'ENSGTI participe au concours "Ingénieuses'15", organisé par la CDEFI, qui vise à promouvoir les formations et les métiers de l’ingénierie auprès du public féminin (voir article en dernière page).

Notre défi est donc de vous intéresser, les filles, au monde de l'ingénierie, car les opportunités existent. Alors, on vous attend les bras ouverts !

ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE EN GÉNIE DES TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES

LETTRE D'INFORMATION

ÉVÉNEMENTSÀ VENIR

L’ÉDITO

Interview de Anne-Julie DEFOSSEZ (promotion 2006),Valérie SEIGNEURET (2007) et Marion GENAIX(2013)3 DIPLÔMÉES DE L'ENSGTI

Lidia CASAS MARTINEZréférente égalité Homme/Femme

TÉMOIGNAGES

Comme indiqué dans l’édito, l’ENSGTI participe cette année à « Ingénieuses’15 » : une opération créée par la CDEFI (Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d’ingé-nieurs) pour promouvoir les formations et les métiers de l’ingénierie auprès du public féminin.

Les écoles d’ingénieurs doivent développer des actions visant à renforcer l’égalité Femmes/Hommes, susciter des vocations d’ingénieures chez les jeunes filles, lutter contre les idées reçues et les stéréotypes. Les élèves peuvent également déposer un dossier

à titre individuel pour le « prix de l’élève ingénieure de l’année » : une récompense venant couronner un parcours exemplaire et inspirant pour les jeunes générations.

L’ENSGTI participe ainsi à cette nouvelle édition, à double titre :Clémence MERCUSOT, en 2ème année « Génie des Procédés », concourt pour le « prix de l’élève ingénieure ». Outre son parcours académique, elle souhaite partager son expérience en tant que Présidente de GT PROCESS, la junior création de l’ENSGTI.

L’Ecole, quant à elle, souhaite convaincre les lycéennes que des études d’ingénieur sont parfaitement envisageables pour les filles, au-delà des préjugés et de l’autocensure. Le projet présenté : un questionnaire soumis aux élèves-ingénieures de l'ENSGTI et des autres écoles de Bordeaux INP.Il s’agit de recueillir leurs témoignages et points de vue sur leur choix, leurs éventuelles

difficultés et la façon dont elles vivent leurs études d’ingénieures en tant que filles. Susceptibles de devenir des modèles auxquelles les lycéennes peuvent facilement s'identifier, elles sont certainement en mesure de les rassurer. L’objectif reste de les aider à "franchir le pas" pour viser des études et des carrières censées être réservées aux hommes.Les résultats de ce questionnaire seront ensuite analysés et traduits sous forme de tableaux, d'infographies présentés sur les salons, dans les forums et sur des affiches envoyées dans les lycées.

Outre les élèves actuelles, les diplômées de l’ENSGTI peuvent également apporter un éclairage précieux sur la place des femmes dans l’ingénierie : ce sera certainement le « focus » réalisé pour la prochaine édition d’ingénieuses. Voici en attendant quelques témoignages encourageants pour les lycéennes qui hésiteraient encore à suivre cette voie.

L’ENSGTI PARTICIPE A « INGÉNIEUSES’15 »