Kriebelink herfstvakantie Cocon

13
Basisschool Park Eikstraat 8 9300 Aalst tel. 053 60 82 55 [email protected] www.bspark.be

description

Kriebelink is het infokrantje van basisschool Park

Transcript of Kriebelink herfstvakantie Cocon

Page 1: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Basisschool Park Eikstraat 8 9300 Aalst

tel. 053 60 82 55 [email protected] www.bspark.be

Page 2: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Jaarthema: Elk ’n talent! Wat is het ? Als we het hebben over talenten, houden we hier geen pleidooi voor talentenjachten om te zien waar jouw kind ‘het beste’ in is (en dit vaak in vergelijking met anderen). Het accent ligt voor ons niet op de prestaties (mijn kind kan goed ...), maar wel op de kracht om ergens voor te willen gaan (mijn kind doet graag ..., wil graag ...). Door ons hierop te richten willen we een positieve dynamiek in gang zetten die naar boven haalt wat jouw kind zo ‘bijzonder’ maakt. We zoeken met andere woorden naar ‘talentenkiemen’. Talentenkiemen verwijst naar groeimogelijkheden, kiemen die willen uitgroeien tot een bijzondere competentie en hiervoor alle kansen die de omgeving biedt opzoekt en aangrijpt. Kernvragen zijn: Waar is de passie van je kind? Waar zit zijn kracht? Waar en wanneer zie je je kind ‘openbloeien’? Met deze vragen gaan we in tegen het ‘tekort-denken’ in onze maatschappij, waarbij om het kind te stimuleren vooral zijn tekorten op de voorgrond staan. Er wordt vooral gelet op wat het kind niet kan of niet doet. Via extra inspanningen worden die tekorten dan zoveel mogelijk weggewerkt. Taal en rekenen zijn vaak de eerste domeinen die hierbij in het oog gehouden worden. Met het talentverhaal willen we de eventuele zorgen niet onder tafel vegen, maar het hele kind in beeld brengen en vooral insteken op de energie en de (nog aanwezige) dynamiek in het kind. Dit kan bewegen zijn of tekenen, muziek of ontdekkingen doen in de natuur, dingen uit elkaar draaien of iets organiseren en anderen leiden ... We willen het kind eerst en vooral de kans geven om te groeien vanuit wat hij al kan en vooral graag doet. Kinderen, en vooral zij die het moeilijk hebben, horen te weinig dat ze best wel veel mogelijkheden hebben. Stimuleren van talent maakt kinderen sterker op een domein waarop ze zich goed voelen. Niet alleen kunnen zij met deze talenten later nog veel doen, ook heeft dit invloed op hun motivatie algemeen en de hele ontwikkeling! De ontwikkeling van een kind is immers niet in vakjes gedeeld. Er zijn linken tussen de verschillende domeinen. Verschillende onderzoeken wijzen op deze linken: buitenspel heeft invloed op schoolprestaties, muziek hangt samen met wiskunde, motoriek met ruimtelijk inzicht, brede algemene kennis van de wereld beïnvloedt de taalontwikkeling, enz. ... Met deze invalshoek van talenten is ‘elk kind een vat vol potentie’! Het kind mag ontwikkelen op eigen tempo en eigen kracht. Hoever we komen in ieders ontwikkeling is vooraf niet duidelijk - en misschien ook niet zo belangrijk -, wel dàt we op zoek gaan naar ieders talent en het alle kansen willen geven om te groeien. De uitdaging die we aangaan is: hoe kan je (als ouder) kinderen ondersteunen in het ontdekken van talenten en het ontwikkelen van hun mogelijkheden? Hoe kan je de talentenkiemen van je kind verder kansen geven? Meer te weten komen? Klik hier (enkel te raadplegen via de versie op onze schoolsite: www.bspark.be)

Page 3: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Kriebelink, volgende keer enkel nog digitaal? Is een papieren versie van een schoolkrantje nog wel van deze tijd? We brengen hier niet enkel het vele papier dat nodig is om alle kinderen een Kriebelink te geven als argument naar boven. Het statisch gegeven van een papieren versie loopt al snel de realiteit achterna. Denken we hier concreet aan het aanpassen van de maandkalenders waar regelmatig zaken worden aan toegevoegd terwijl de papieren versie reeds lang verspreid is. Op de schoolsite staat naast een digitale versie van Kriebelink, het maandmenu alsook de meest recente versie van het jaarkalender. Beslis zelf mee of er nog een papieren versie nodig is! Vul de bevraging in op de speciale communicatie-module (Gimme) van onze schoolsite. Klik hier (enkel te raadplegen via de versie op onze schoolsite: www.bspark.be)

Volg (de school van) je kind via de klasblog Hoe fijn is het niet om je (klein)kind te volgen aan de hand van (foto)verslagen van activiteiten die het meemaakt in de klas, op school…

Basisschool Park biedt (groot)ouders de mogelijkheid om de klassen naar keuze te volgen via het digitaal communicatiekanaal Gimme.

Zo ontsnapt er jullie niks van uitstappen, knutselactiviteiten, leuke lessen…

Hoe werkt dit?

VOORAF: De meest gebruikte browser (internet explorer) vertoont problemen bij het uitvoeren van functies van Gimme. Daarom raden wij aan om een andere browser te gebruiken. Google chrome, Safari, mozilla firefox, Opera zijn enkele van de opties die makkelijk en snel te downloaden zijn en waar alles werkt. Los van Gimme raden wij ook aan ‘internet explorer’ zoveel mogelijk te vermijden bij het surfen. Er blijkt immers een lek te zitten in de beveiliging (meer info: zie dit artikel)

1. Registreren bij Gimme

Surf naar www.gimme.eu

Klik rechtsbovenaan op de knop !

Vul de velden e-mailadres, gebruikersnaam, wachtwoord, wachtwoord controle in. Typ de 2 ‘woorden’ van de beveiligingscode over (kan je het niet lezen, kan je andere

‘woorden’ vragen door op te drukken.

Klik op

Page 4: Kriebelink herfstvakantie Cocon

2. Met de gegevens opgegeven in de registratie kan je nu aanmelden (je kan evt. ook

via facebook aanmelden)

surf naar www.gimme.eu

klik rechtsbovenaan op Geef je e-mailadres en wachtwoord op.

Klik op

3. De school zoeken

Schrijf , in het grijze kadertje naast het logo van gimme, bs park

Druk op het vergrootglas.

Klik op het logo van de school.

Je komt nu op de pagina van de school.

4. Abonneren op kanalen Rechts van de pagina zie je een lijst van alle ‘kanalen’ van BS Park. Door te klikken op het

grijze kadertje naast een klas abonneer je je op die klas (abonneren betekent dat je een melding krijgt in je e-mail als er een nieuw bericht is geplaatst). Je bent geabonneerd als het grijze kadertje groen wordt ( ). Dit is vooral interessant op de kanalen van de klassen van jouw (klein)zoon of –dochter en voor de algemene schoolinfo!

Afwezigheid directeur Wegens deelname aan een tweedaags symposium zal de directeur niet aanwezig zijn op de school op donderdag 8 november (oudercontact) en vrijdag 9 november 2012 (schoolbezoek Sint-Maarten).

Bij elke afwezigheid van het schoolhoofd is Elke Laureys (juf uit de3de kleuterklas in de hoofdschool) de plaatsvervangende eindverantwoordelijke.

Mocht zij afwezig zijn is de, in leeftijd, oudste aanwezige leerkracht het aanspreekpunt.

Page 5: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Van 17 tot 25 november 2012 is het Voorleesweek Ook dit jaar zal onze school aandacht schenken aan deze week . De mama van Yelena (leerkracht in De Voorstad) komt met haar studenten voorlezen in alle klassen. Hier stopt het echter niet. Ook de (groot)ouders kunnen de leerlingen helpen. De Voorleesweek is immers een jaarlijkse campagne die volwassenen wil aanmoedigen om vaak voor te lezen aan kleine en grote kinderen. Thuis, in de kinderopvang of op school: samen met kinderen in boeken kijken en voorlezen stimuleert niet alleen de taalontwikkeling maar betekent plezier voor kinderen én volwassenen. Een moment van gezellig en intiem samenzijn. Voorlezen is het leukste kwartiertje van de dag! Tijdens de jeugdboekenweek (2 tot 17 maart 2013) staan er ook al enkele activiteiten gepland. We houden er wel nog even de spanning in en verklappen nog lekker niets…

Page 6: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Voorleestips

Hieronder vind je inspiratie om van voorlezen het mooiste kwartiertje van de dag te maken voor jou en je kind.

1. Passie doet lezen Een gepassioneerde voorlezer is de voorlezer van ieders dromen. Vertel dus verhalen waar je zelf om moet lachen, kies personages die meteen in je hoofd ronddwalen, toon illustraties die je niet meer loslaten. Elk voorleeskwartiertje is een klein cadeautje: een blokje tijd en intimiteit met je kind.

2. Taal doet lezen Hét ultieme voorleesboek bestaat niet, dat is voor elk kind anders. Maar een goede, spitsvondige tekst is van het grootste belang. Luister naar het ritme van de tekst, de kleur van de woorden. Ook herkenbaarheid is belangrijk. Elk kind, klein of groot, zoekt een aanknopingspunt in het verhaal, een parallel tussen het vertelde en zijn eigen leven. Het is de deur tot een boek.

3. Beeld doet lezen Het blijft niet bij mooie woorden. Zeker in de prille jaren moeten boeken ook kijkplezier bieden. Kies voor sterke, sfeervolle prenten die langer dan één voorleesbeurt meegaan. Bij baby’s en peuters primeert de leesbaarheid, later genieten kinderen van meer details. De beste illustraties zijn meer dan ‘plaatjes bij praatjes’: ze ondersteunen de tekst maar zijn er geen letterlijke weergave van.

4. Rust doet lezen Het is niet altijd eenvoudig maar wel noodzakelijk: isoleer een kwartiertje in de dagelijkse mallemolen. Neem je tijd, maak het rustig en nestel je op een knusse plek. Ver van gsm-gerinkel, onafgewerkte boodschappenlijstjes en pruttelende kookpotten, kan je je kind het best onderdompelen in een verhaal. Begin klein en zoek samen een geschikt niveau uit. Wie dagelijks een voorleesritueel inbouwt, scherpt de voorleeshonger alleen maar aan.

5. Lezen doet delen Boeken binden: ouders en hun kroost, grootouders en hun kleinkinderen, mensen en gebeurtenissen, fictie en realiteit. Voorlezen draait rond gedeeld plezier, gedeeld verdriet, gedeelde verhalen. Als kinderen het verhaal mee mogen maken, genieten ze er dubbel van. Neem dan ook de tijd om tijdens het voorlezen echt contact te maken met je kind. Kijk in zijn ogen, trek hem nog wat dichter op schoot, geef hem het gevoel dat je het boek speciaal voor hem voorleest.

6. Lezen doet spreken Nee, je hoeft geen acteerwonder of woordkunstenaar te zijn om te kunnen voorlezen. Toch zijn je intonatie en spreekritme niet onbelangrijk; het kan voor je kind een sleutel tot de betekenis van het verhaal zijn. Spreek rustig en duidelijk, zodat kinderen de tijd krijgen om woorden op te pikken. Kleur je taal met vrolijkheid, spanning of verdriet, waar het verhaal dat vraagt.

7. Lezen doet spelen Samen in een boek kruipen is een spel. De fijne reacties van je kind moedigen je aan om het met nog meer overtuiging te spelen. Zet je lichaam en mimiek in om personages te verlevendigen en lach samen om hun gekke, grappige of guitige streken. Humor is de beste verleider, net als spanning. Op voorhand uitkienen waar je stiltes moet inbouwen of je stem tot een spannende luidsterkte kunt laten dalen, brengt je luisteraars tot op het puntje van hun stoel.

Page 7: Kriebelink herfstvakantie Cocon

8. Lezen doet beleven Na het voorleeskwartiertje – voor de jongsten moet het niet langer duren – is het gezellig om nog even na te praten. Wat vonden ze ervan? Zullen we nog eens de leukste prent bekijken? En wie heeft de kleine mol uiteindelijk geholpen? Eenvoudige vragen dragen bij tot het verhaalbegrip of laten kinderen nog even nagenieten. Zo leer je ook wat je kind graag leest. Een verhaal eindigt ook niet bij de laatste bladzijde; het kan immers inspireren tot een knutselactiviteit of een leuke uitstap.

9. Meer doet lezen en lezen doet meer … Hoe meer, hoe beter! Het geldt ook voor voorlezen. Boeken uit de bibliotheek, geschenkboeken of geleende verhalen, zolang er maar voorleesvoer voorradig is. Ook de plek en de tijd is van minder belang dan de goesting. Je zult al snel het sneeuwbaleffect ontdekken: kinderen die vaak worden voorgelezen, snakken naar meer. Nog, nog, nog! Ze zullen later zelf makkelijker lezen en schrijven, maar willen nog steeds voorgelezen worden. Op voorlezen staat geen leeftijd…

Door Katrien Steyaert (Stichting Lezen)

Page 8: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Gezocht! Wie helpt onze kleuters ???

Worden de kinderen te groot voor bepaalde spullen?

Dreig je plaatstekort te krijgen door de nakende komst van de sint?

Zijn bepaalde zaken niet meer in trek?

Weet dat heel wat materiaal (speelgoed, kinderkledij…) kan gebruikt

worden in onze school.

Onze kleuterjuffen zoeken immers het volgende:

driewielers, kinderfietsen,....

Cd-roms voor kleuters (recente)

Dvd's voor kleuters

Boeken voor kleuterbib.

opblaasbare strandballen.

reservekledij: kousen, lange

en korte broeken tot maat

110, onderbroekjes tot

maat 104.

speelgoedhuisjes voor buiten.

insteekpuzzels of puzzels tot 12 stukken.

blokken, bouwstenen voor kleuters.

Kan je ons helpen?

Spreek de kleuterjuffen er zeker over aan!

Alvast van harte dank voor jullie medewerking!!!

Page 9: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Maandmenu november 2012

Page 10: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Maandmenu december 2012

Page 11: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Maandkalender november 2012

Do 1 Allerheiligen

Vr 2 Allerzielen

Za 3

Zo 4

Ma 5 Instapmoment kleuters Uitstap 3°graad Breendonk – Technopolis (bussen SGR)

Di 6

Wo 7 SVS-activiteit voor 6de leerjaar: Ijsschaatsen (Liedekerke)

Do 8 Zwemmen 1A Oudercontact

Vr 9 Zwemmen L4+5A Sint op school

Medisch onderzoek 5B/A – Zonnestraat 13u

Za 10

Zo 11 Wapenstilstand

Ma 12 Etalage door L1

Di 13

Wo 14 Medisch onderzoek 3A – 9u school

Sport op woensdagnamiddag: Gymland voor 1ste en 2de leerjaar (Denderleeuw)

Do 15 Zwemmen 1A

Vr 16 Zwemmen L2

Medisch onderzoek 5A – Zonnestraat 13u

Za 17

Zo 18

Ma 19

Di 20

Wo 21 Voorleesmoment in de klassen door lln. van De Voorstad (vm)

Do 22 Zwemmen 1B

Voorleesmoment in de klassen – vervolg (nm)

Vr 23 Zwemmen L2

Speelpaleis Cocon

Fondueavond Oudervereniging

Za 24

Zo 25

Ma 26

Di 27

Wo 28 Medisch onderzoek 3B – 9u school

Do 29 Zwemmen 1B - P.V.

Vr 30 Pedagogische studiedag

Page 12: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Maandkalender december 2012

Wie helpt onze kleuters ???

Za 1

Zo 2

Ma 3

Di 4 De Werf: “Linus” 10u: 3de graad

Wo 5

Do 6 Zwemmen 1B

Vr 7 Zwemmen L2

Za 8

Zo 9

Ma 10

Di 11 De Werf: “Delphine en haar vriend” 13u45: 1ste leerjaar

Wo 12

Do 13 Zwemmen 1B

Vr 14 Zwemmen L2

Za 15

Zo 16

Ma 17 Etalage door L3

PV PROJECTWEEK Elk ’n Talent (jaarthema)

Di 18 De Werf: “Raad eens hoeveel ik van je hou” 13u45: 2de en 3de kleuterklas Cocon

Wo 19

Do 20 SVS-activiteit voor 2de en 3de leerjaar: Spelcarrousel (Nieuwerkerken)

Zwemmen 1B

Vr 21 Zwemmen L2

Rapport 2

Taarten- en truffelverkoop

Za 22

Zo 23

Ma 24 Kerstvakantie

Di 25 Kerstmis

Wo 26

Do 27

Vr 28

Za 29

Zo 30

Ma 31

Page 13: Kriebelink herfstvakantie Cocon

Oudercontact 1ste trimester: 8 november 2012

Geachte ouders Met genoegen nodigen we u graag uit op het eerste oudercontact. U krijgt de gelegenheid een gesprekje te houden met de titularis van uw kind. Alle leerkrachten zullen u te woord staan in hun klaslokaal. Zoals reeds eerder gemeld in deze schoolkrant kan de directeur niet aanwezig zijn op dit oudercontact. Wenst u hem alsnog te spreken dan kan u steeds een afspraak maken via [email protected] Om het wachten enigszins te beperken, zullen de klastitularissen u, via het agenda, in kennis stellen van het tijdstip waarop u bij hen terecht kunt. Ik durf hopen dat elkeen zich stipt zal houden aan de geplande afspraak. Kinderen kunnen NIET meegaan op contact. Geen oppas? De kinderen kunnen, tegen betaling volgens het geldend tarief, terecht in de opvang. Met beleefde groeten Gerd De Roeck, directeur

Strook af te geven ten laatste maandag 5/11/2012

De ondergetekende, ouder van……………………………………………………………………. uit klas …..

- zal / zal niet (*) aanwezig zijn op het oudercontact van donderdag 08-11-2012

- verkiest de periode:

16.00 – 17.00 17.00 – 18.00 18.00 – 19.00 19.00 – 20.00

- wenst te spreken met: de juf/meester

- tussen 16.30 en 18.00 uur wens ik te spreken met

de zorgcoördinator het CLB leerkracht LO leerkracht levensbeschouwing

(*) schrappen wat niet past