Kleine stapjes, wenkende vergezichten
29
Kleine stapjes Wenkende vergezichten
-
Upload
joop-van-schie -
Category
Documents
-
view
219 -
download
1
description
CED presentatie
Transcript of Kleine stapjes, wenkende vergezichten
Kleine stapjesWenkende vergezichten
Als ik technologie zeg, bedoel ik:
Onderwijs zelf als technologie Technologie voor het onderwijs
EN
Onderwijzer
Wat moet je als leerkracht kunnen?
De Gereedschapskist
1975 2010
Mijn ervaring isDe meerwaarde van nieuwe technologie is nog bescheiden; Docenten hanteren waarschijnlijk onbewust een systeem om meerwaarde te meten.
-
EN-
De inzet vraagt deels ‘nieuwe kennis en vaardigheden’, maar vooral durf (en tijd); De inzet van alle technologie (‘oud’ of ‘nieuw’) is een oud en integraal probleem.
Docenten gaan af op Attentiewaarde: de mate waarin de leersituatie de aandacht van de lerende weet vast te houden; Diepgang: de mate waarin de leersituatie de lerende in staat stelt de opdracht diepgaand te verwerken; Efficiency: de mate aan waarin de lerende zonder noemens - waardig tijdsverlies en extra instructie binnen de leersituatie kan werken.
Powerscore P= A*D*E
schoolbord vs digitaal witbord
EN
• meer (A) aandacht• meer ( D) diepgang?• meer (E) efficiëntie?
fysiek vs virtueel
• meer (A) aandacht• meer ( D) diepgang?• meer (E) efficiëntie?
De Ipad
Filmpje!!!
De A van Attentiede mate waarin de leersituatie de aandacht van de lerende weet vast te houden
De Flip als technologie
Flip, de toepassing
De D van diepgangde mate waarin de leersituatie de lerende in staat stelt de opdracht diepgaand te verwerken.
Mindmap, de technologie
Mindmap, de inhoud
Mindmaps, de toepassing
De E van efficiëntiede mate aan waarin de lerende zonder noemens - waardig tijdsverlies en extra instructie binnen de leersituatie kan werken.
Hoe zou u het vinden om vrijwel elke dag een paar minuten, in direct contact te zijn, met op termijn nagenoeg, alle leerkrachten, in het basisonderwijs, zonder al te veel meerkosten, voor u en de leerkracht?
Belangrijkste oorzaak ziekteverzuim
Mensen hebben weinig tijd!
Powerscore P= A*D*E A: vraagt onmiddellijk de aandacht en houdt deze vast; D: gedurende de sessie verdiept zich de kennis over – en het begrip van het eigenlijke probleem en de waardering van de oplossing; E: Er is nagenoeg geen tijdverlies, verdere instructie is niet nodig.
Het kan nog mooier
Zo dus
Wat zou u nog kunnen doen!?
U maakt 1 keer per jaar een digitale verjaardagskalender; die voor elke school te personaliseren en af te drukken is en d.m.v. een QR – code direct een relatie legt met uw website met lesideeën, leerinhoud en didactische aanwijzingen.
Meer wetenFlip: Meester Frans DroogMindmaps: Wikipedia en WikiMindmapQuick Response Codes: WikipediaLeermateriaal: Hier heb ik niets aan; docenten over digitaal
leermateriaalBernie Dodge Power Score : Kansrijkheid met interactie in CSCLTPACK: De integratie van technologisch, pedagogische en
leerinhoudelijke kennis
Toegift: Implementatie
Filmpje!!!
