kiesactief.nl

Adri Verhoosel, Avans HogeschoolFrits Roelofs, HAN

10 april 2012

Wat is Kies Actief?

•instrument dat leerlingen helpt bij het genereren van een zelfbeeld ten aanzien van generieke HO competenties

•ontwikkelingsgericht en bedoeld voor leerlingen die naar het HBO willen

•input voor de dialoog tussen leerling en begeleider/mentor

De dialoog met de lerende

is belangrijk,

het instrument is maar een instrument

De kracht van Kies Actief

• Ondersteunt leerlingen bij het leren reflecteren

• 360° feedback mogelijk!

• Laagdrempelig

• Archieffunctie

• Gratis

• Doorlopende ontwikkeling (VO->HO en MBO->HO)

• Geeft structuur aan de dialoog

• Beschikbaar in Nederlands, Engels en Duits

Onderwijskundige ondersteuning

• algemeen: zie website http://www.kiesactief.nl)

• op maat: (via contactpersoon van hogeschool)

• implementatie (op zoek naar succesfactoren)

• werken aan competenties (leeractiviteiten van het curriculum koppelen aan criteria competenties)

• dialoog voeren

Werken aan competenties

Verbinding zoeken met de leeractiviteiten in het onderwijsprogramma

Rollen

•De leerling is verantwoordelijk voor zijn/haar eigen competentie-ontwikkeling

•De begeleider bewaakt het proces

Aanpak

•Laat leerlingen het gesprek voorbereiden!

•Begeleiders zijn op de hoogte van de leeractiviteiten in de komende periode

Kern van het gesprek

•De leerling praat, de begeleider geeft feedback en helpt bij de concretisering

•4 kernvragen:

• Herken je jezelf in de resultaten? Wat valt je op?

• Komen de resultaten overeen met wat anderen van jou vinden?

• Waaraan ga je nog werken?

• Zie je een relatie tussen je studiekeuze en de reultaten?

SLB de Dialoog : module 2

11

Luisteren

•open houding

•oogcontact

•knikken en 'hummen'

•non-verbaal 'meeveren' (afstand verkleinen, afstand nemen, gebaren spiegelen)

 

12

Samenvatten

•De ander merkt dat je luistert.

•De ander kan aanvullen of corrigeren.

•Je houdt de regie over het gesprek.

13

Doorvragen

•Open vragen

•Gesloten vragen

•Suggestieve vragen

14

Open vragen•Wie/wat/waar/wanneer/waarom.

•Nodigen de ander uit veel te vertellen.

•Zetten de ander (vaak) aan het denken.

Tip: stel vraag en maak gebruik van de stilte!

15

Gesloten vragen

•Beginnen met een werkwoord.

•Leiden tot snelle en specifieke informatie.

16

Suggestieve vragen

•Het antwoord ligt al in de vraag besloten.

•Nodigen uit tot sociaal wenselijk gedrag.

17