Index 1-8-07

Methodisch werken1. VHT2. VIB3. Implementatie

Methodisch werken per werksoort 4. Preventie 4.1 Preventie4.2 Buurt4.3 Logopedie5. Kinderopvang 5.1 Kinderdagverblijf5.2 Peuterspeelzaal5.3 Na -schoolse opvang6. Thuiszorg + GGD 6.1 Thuiszorg6.2 Consultatiebureau + Wijkverpleging6.3 Gezinszorg + GGV6.4 Ouderenzorg7. Ziekenhuis 8. AMW 9. School 10. Bureau Jeugdzorg 11. GGZ 12. Gezinsvoogdij 13. Jeugdhulpverlening 13.1 Algemeen13.2 Intensief ambulant13.3 Dagbehandeling13.4 Residentieel13.5 Pleegzorg14. Gehandicaptenzorg 14.1 SPD14.2 Auditief gehandicapt14.3 Verstandelijk gehandicapt

15. Diverse doelgroepen15.1 Allochtonen15.2 Jonge kinderen15.3 Schoolkinderen15.4 Oudere jeugd

1

16. Diverse Methoden16.1 Orion16.2 Project aan huis + IAG16.3 PPG + PPT16.4 Directieve Therapie16.5 Families First16.6 Overig16.7 Combinatie methodes16.8 Contextueel16.9 Systeem Therapie

Algemeen17. Functie- en taakomschrijving 18. Opleiding 19. Cursus 20. Studiedagen 21. Werkontwikkelingskring 22. Onderzoek 23. Scriptie 24. Thematische artikelen 25. Beleid 26. Jaarverslagen 27. Regio 27.1 Algemeen27.2 Noord -West27.3 Zuid -West27.4 Noord27.5 Oost27.6 Zuid28. Publiciteit 29. Internationale toepassingen 29.1 Algemeen29.2 Engels29.3 Duits29.4 Diversen30. Registratie -formulieren 30.1 Methodisch werken30.2 Functie- en taakomschrijving30.3 Opleiding en cursus31. VIB- leidinggevenden

2

Methodisch werken

1. VHT

1.1 Diagnose VHT.1.2 Hometraining als vorm van hulpverlening.1.3 VHT - context waarbinnen de hulp geboden wordt.1.4 Biemans H.

Interacties op video.1.5 Biemans H.

Trajectbegeleiding + trajectplan (schema’s).1.6 Biemans H., Stroucken T.

Videohometraining en Trajectbegeleiding.1.7 Bouman E., Heide E. v.d.

VHT.1.8 Hoogland M., Biemans H. (1988)

VHT; ouders thuis helpen met video.1.9 Biemans H. (1989)

Concept: Opleiding in de werk- en implementatiebegeleiding van videohometrainers binnen instellingen met functie hometraining.

1.10 Biemans H. (1989)Thuisbehandeling, video en feedbackgegevens.

1.11 Muller L. (1989)Hometraining in de jeugdhulpverlening.

1.12 Vermeulen H. (1989)VHT; ouders en kinderen thuis helpen met video.

1.13 Wegerif H. (1989)Je moet een deelgenoot zijn aan de zijlijn.

1.14 Biemans H., Hoogland M. (1990)Indicatiestelling VHT op basis van pedagogische diagnostiek.

1.15 Biemans H. (1990)Pedagogische diagnostiek en opvoedingsadvies.

1.16 Biemans H. (1990)Leidinggeven aan de communicatie met principes van VHT.

1.17 Dekker T. (1990)Verslag opleidingsinformatie risico- en protectiefactoren.

1.18 Hoogland M. (1990)Methodieken.

1.19 Hoogland M. (1990)Mogelijkheden van VHT.

1.20 Mus M. (1990)Communiceren met een baby.

1.21 Biemans H. (1991)Interdisciplinair denken en doen in de VHT.

1.22 Biemans H. (1991)Indicatieset VHT.

1.23 Biemans H. (1991)Videohometraining; trajectplan voor het multi-problemgezin.

1.24 Rees S. v. (1991)

3

Ontwikkeling van VHT; een historisch overzicht.1.25 Vermeulen H. (1991)

Kwaliteit bezien vanuit de VHT.1.26 Vermeulen H. (1991)

VHT; ouders en kinderen thuis helpen het contact met elkaar te verbeteren.1.27 Biemans H. (1992)

Methodebeschrijving VHT en trajectbegeleiding.1.28 Biemans H. (1992)

Verhouding supervisieladder-werkplaats.1.29 Biemans H. (1992)

Dagboeknotitie 16 april 1992.1.30 Biemans H. (1992)

Micro-analyse voor diagnostiek en hulpplan.1.31 Dekker T., Scholte W., Mullens H. (1992)

Basiscommunicatie en interactie-analyse in de leefgroep.1.32 Hoogland M. (1992)

Eerste voorzet. Kwaliteitsbewaking in de videohometraining na de opleiding.1.33 Vermeulen H., Biemans H. (1992)

Kwaliteitszorg binnen de VHT.1.34 Wilson E., Linden L. v.d. (1992)

Het model VHT: de recente discussie.1.35 Barbiér A. (1993)

Literatuuroverzicht Thuisbehandeling en Hometraining.1.36 Biemans H. (1993)

Multifunctioneel hulpaanbod.1.37 Biemans H. (1993)

Tekst folder: basiscommunicatie en VHT.1.38 Biemans H. (1993)

Interacties op video – mogelijkheden voor analyse en begeleiding.1.39 Dekker T. (1993)

VHT in een incompleet gezin.1.40 Dekker T. (1993)

VHT in gezinnen deel 2 - casusbeschrijvingen.1.41 Dekker T. (1993)

De basiscommunicatie.1.42 Pepels M. (1993)

Introductie van video in het gezin. Met het gezin terugkijken naar video-opnames. 1.43 Vermeulen H. (1993)

VHT vanuit de Riagg- een stiefoudergezin met jonge en oudere kinderen.1.44 Dekker T., Biemans H. (1994)

Videohometraining in gezinnen.1.45 Dekker T., Biemans H. (1994)

Definities begrippen videohometraining.1.46 Vermeulen H. (1994)

Activerend en gezinsgericht helpen met behulp van basiscommunicatie en video-diagnostiek.

1.47 Wels P. (1994)VHT – handboek kinderen en adolescenten.

1.48 Mutis P., Vernaus A., Hooren M. v. (1995)Analyse van de communicatie tussen ouders en kind.

4

1.49 Wiercx R. (1995)Vroeg signaleren en samen aanpakken.

1.50 Baartman H. (1996)Als mishandelde kinderen ouder worden.

1.51 Biemans H. (1996)Veranderingstraject VHT en de determinants of parenting van Belsky.

1.52 Braam M. OCK (1996)VHT bij oudere jeugd.

1.53 Broos D. (1996)Leren loslaten van het traditionele hulpverleningsmodel.

1.54 Janssens J., Kemper A. (tijdschrift voor Orthopedagogiek) (1996)Uitgangspunten en effecten van VHT.

1.55 Vermeulen H. (1996)VHT anno 1996.

1.56 Zwijnenburg J. (1996)Video-diagnostiek in MKD Het Boschhuis

1.57 Biemans H. (1997)Video-interactie-analyse in de praktijk.

1.58 Vermeulen H. (1997)Efficiënt leidinggeven tijdens de interactie-analyse in video-interactiebegeleiding en/of videohometraining.

1.59 Polderman N. (1997)Hechtingsstoornis, beginnen bij het begin.

1.60 Biemans H. (1998)Kiezen voor contact.

1.61 Bruijn A. (1998)Casus 2; ik wilde perse een goede moeder zijn. Een videohometraining in een eenoudergezin van een moeder die zelf een tehuizenverleden heeft. Samenwerking JHV + GGV.

1.62 Konings M. (1998)Videohometraining

1.63 Vermeulen H. (1998)De hulpvraag van ouders en videohometraining.

1.64 Vermeulen H. (1998)Huilbaby’s: begrijpen en helpen.

1.65 Hoogland M. (Triangel) (1999)Video- hometrainer word je al werkende.

1.66 Bruijn A. (2000)Handreiking voor het maken en afspelen van video-opnamen bij VHT en VIB.

1.67 Stoker M. (2000)VHT met jongeren ouder dan 12 jaar.

1.68 Vermeulen H. (2000)Basiscommunicatie en video bij de persoonlijkheidsontwikkeling van genetisch kwetsbare kinderen.

1.69 Vermeulen H. (1995) Initiatieven nemen en ontvangen in de verschillende ontwikkelingsstadia

1.70 Vermeulen H. (2006)Positieve gedragsverandering en Videohometrainig

5

2. VIB

2.1 Inhoud en organisatie van VIB.2.2 Projectvoorstel VIB voor kinderdagverblijven en peuterspeelzalen in Amsterdam.

Training VIB.2.3 Training VIB. VIB binnen kinderopvang.2.4 Video-interactie-begeleiding (VIB)2.5 Burgman T., Eerden J. v.d.

Werken met videofeedback is indringend en confronterend.2.6 Kok H., tijdschrift voor jeugdhulpverlening en jeugdwerk

Op weg naar een multifunctioneel hulpaanbod.2.7 Eliëns M. (1990)

Interactiebegeleiding.2.8 (1991)

Analyse-formulieren video-groepstraining.2.9 Eindhoven (1991)

Project videohometraining in kindercentra.2.10 Biemans H. (1993)

Interacties op video – mogelijkheden voor analyse en begeleiding.2.11 (1995)

Projectplan VIB in de pleegzorg. 2.12 Biemans H. (1995)

VIB- professionalisering en kwaliteitszorg.2.13 Jellema F. (1995)

VIB binnen de kinderopvang.2.14 Polderman N. (1995)

VIB - een concrete aanpak voor kwaliteitsverbetering.2.15 Spin + SaC (1995)

Reader VIB voor groepswerkers.2.16 Veldt M. v.d., Bogaart P. v.d. (1996)

Varianten van VIB.2.17 Bruijn A. (2000)

Handreiking voor het maken en afspelen van video-opnamen bij VHT en VIB.2.18 van der Bogaart P., van der Weijden J., van der Veldt M Video- Interactiebegeleiding; prototype van een methode voor residentiële jeugdhulp Verlening2.19 Stroucken (2000) Video Interactie Begeleiding voor Leidinggevenden2.20 De Combinatie (2001) Video Interactie Begeleiding; een training voor medewerkers van De Combinatie.

6

3. Implementatie

3.1 Renssen L. v. (1990)Implementatie van de contactprincipes.

3.2 Biemans H. (1991)Trajectplan voor het gezin. Werkplan voor de hulpverlening. Supervisiesysteem voor de organisatie.

3.3 Vermeulen H. (1991)Trajectplan t.b.v. de organisatie-ontwikkeling naar empowerment.

3.4 Biemans H. (1993)Plan overdracht VHT en VIB in de tweede lijns JHV.

3.5 Biemans H. (1993)Spreiding van vernieuwing in de JHV.

3.6 Biemans H. (1994)Basiscommunicatie voor de organisatie.

3.7 Biemans H. (1995)Handleiding voor opleiding en implementatie van VHT en VIB in een MFO.

3.8 Biemans H. (1995)Programma’s voor doelgroepen.

3.9 Biemans H. (1996)Activering van gezin en buurt met VHT en VIB.

3.10 Biemans H. (1996)Stijl van leidinggeven.

3.11 Blokland G. (1997)Basiscommunicatie en opvoedingsondersteuning.

3.12 Houwing C. (1997)Federatie Jeugdhulpverlening Kennemerland. Programma intensieve thuishulp op indicatie.

3.13 Vermeulen H., Dam C. (1998)Implementatie VIB in Hulp aan Huis binnen Jeugdzorg Friesland.

7

Methodisch werken per werksoort

4. Preventie

4.1 Preventie4.1.1 Biemans H. (1990)

Pedagogische diagnostiek en opvoedingsadvies.4.1.2 Bedet Y. (1992)

Hometraining als bouwsteen voor de pedagogische preventie in het kruiswerk.4.1.3 Blokland G. (1997)

Basiscommunicatie en opvoedingsondersteuning.

4.2 Buurt4.2.1 (1989)

Project ‘Hometraining in buurtnetwerken’ in Akerpoort en Oostermans te Maasstricht.

4.2.2 Cillekens R., Asselt M. v. (1989)Verslag ‘88/’89 hometraining binnen buurtnetwerken Akerpoort en Oostermaas.

4.2.3 Stichting voor jeugd en gezin (1990)Hometraining in buurtnetwerken.

4.2.4 Stroucken T., Duijne B. v. (1992)Concept projectplan VHT in buurtnetwerk Willemskwartier.

4.2.5 (1993)Voortgangsrapportage ‘93, planning ‘94 Capabel 0-18 jaar.

4.2.6 (1994)Geen kind de wijk uit – voortgangsverslag.

4.2.7 (1996)Geen kind de wijk uit - eindverslag.

4.2.8 Biemans H. (1996)Activering van gezin en buurt- regionaal implementatietraject jeugdhulpverlening

4.2.9 Biemans H. (1996)Activering van gezin en buurt met VHT en VIB.

4.2.10 Biemans H. (1997)Bundeling van SPIN-expertise voor sociale vernieuwingswijken.

4.3 Logopedie4.3.1 Ebben H., Stroucken T. (1993)

VHT - introductie gebruik basisprincipes VHT binnen logopedie.4.3.2 Ebben H., Peek M., tijdschrift logopedie 1996

VIB. Een hulpmiddel in de therapie bij kinderen met spraak- en taalproblemen.

8

5. Kinderopvang

5.1 Kinderdagverblijf5.1.1 Knöptels W. (1991)

Project videohometraining in kindercentra.5.1.2 (1995)

Training video-interactiebegeleiding voor de kinderopvang.5.1.3 Jellema F. (1995)

Video-interactiebegeleiding binnen de kinderopvang.5.1.4 AIT (1998)

Video-interactiebegeleiding binnen de kinderopvang.5.1.5 Reijntjes J., Rohaan W. (Kinderopvang) (1999)

De rol van de leidster.

5.2 Peuterspeelzaal

5.3 Na-schoolse opvang5.3.1 Training basiscommunicatie voor na-schoolse opvang.

9

6. Thuiszorg + GGD

6.1 Thuiszorg6.1.1 Terken A.

Ervaring i.v.m. het opzetten van een projectvoorstel voor de kruisvereniging.6.1.2 Bedet Y. (1992)

Hometraining in het kruiswerk.6.1.3 (1994)

Samenwerkingsovereenkomst m.b.t. opleiding VHT t.b.v. Stichting Thuiszorg Oostelijk Friesland.

6.1.4 Borgdorff M., Tamminga T. (1994)Videohometraining in de Thuiszorg Rotterdam.

6.1.5 Regionale Thuiszorg (1994)Informatie over videohometraining.

6.1.6 Vermeulen H. (1994)Mogelijkheden voor samenwerking tussen Riagg en (gespec.) gezinszorg

(Thuiszorg).6.1.7 (1995)

Activiteitenplan 1995.6.1.8 (1995)

VIB/VHT, Thuiszorg Midden- Brabant. 6.1.9 Hooglander M. (1996)

Sprekende beelden - onderzoek VHT binnen werk wijkverpleegkundige.6.1.10 Bruijn A. (1998)

Casus 2; ik wilde perse een goede moeder zijn.6.1.11 Konings M. (1998)

Videohometraining.6.1.12 Dierckx K.

Video-interactiebegeleiding en videohometraining

6.2 Consultatie-bureau + Wijkverpleging6.2.1 Globale opzet VIB voor C.B.-artsen Thuiszorg Midden-Brabant.6.2.2 Programma voorlichtingsbijeenkomst.6.2.3 Video-interactiebegeleiding voor consultatiebureau-artsen.6.2.4 Video-interactiebegeleiding voor wijkverpleegkundigen.6.2.5 Voorlichtingsbijeenkomsten video-interactiebegeleiding T&D, Nieuwegein.6.2.6 Voorstel Deskundigheidsbevordering met video.6.2.7 Brouwers D. (1998)

VIB op het consultatiebureau voor zuigelingen en peuters van Thuiszorg Eindhoven.6.2.8 Eliëns M. (2003)

Baby`s in Beeld, Onderzoek naar het effect van VHT en VIB bij ouders van overmatig huilende zuigelingen.

6.2.9 Eliëns M. (2003)Protocol Video- Hometraining Huilbaby`s

6.2.10 Ebben H., Peek M Video-Interactiebegeleiding; een hulpmiddel in de therapie bij kinderen met spraak-/ taalproblemen.

6.3 Gezinszorg + GGV6.3.1 Beek M. v.d. (1998)

10

De werkvorm VHT.6.3.2 Konings M. (1998)

Cursus VIB ‘werken met een hulpverleningsplan m.b.v. VIB voor gespecialiseerd gezinsverzorgenden (GGV).

6.3.3 Veldkamp E. (1998)Professionalisering van de gezinsverzorging door middel van VIB.

6.4 Ouderenzorg6.4.1 Thiel E. v. (Tijdschrift voor verzorgenden) (1997)

Beelden zeggen meer dan woorden. Begeleiding bij dementerende ouderen.

11

7. Ziekenhuis

7.1 Eliëns M. Notities en aandachtspunten betreffende de ontwikkeling van videotrainingbinnen een regionaal ziekenhuis.

7.2 Eliëns M.Rooming-in en interactie-begeleiding; nieuw hulpaanbod.

7.3 Leeuw R. d. (1987)De Kangoeroemethode.

7.4 Biemans H. (1989)Communiceren met een couveusekindje.

7.5 Mus M. (1990)Communiceren met een baby.

7.6 Biemans H. (1991)Interactie-analyse met video.

7.7 Leeuw R. d. (1991)Informatie over de kangoeroemethode.

7.8 Leeuw R. d. (Nieuwsbulletin AMC) (1991)De rol van de ouders op de couveuse-afdeling in de jaren ’90.

7.9 Eliëns M. (1992)Voorlopig projectverslag VIB op de kinderafdeling in het ziekenhuis.

7.10 Eliëns M. (1992)VIB op de kinderafdeling van het ziekenhuis.

7.11 Beeken A. v. (1993)Verpleegkundige van het jaar Dionne van Wezenbeek geeft VIB.

7.12 Casteren C. v., Eliëns M. (1993)VIB in het ziekenhuis. Korte samenvatting van een onderzoek naar de ervaringen van ouders.

7.13 Eliëns M. (1994)SPIN- project VIB in het ziekenhuis.

7.14 Eliëns M. (1994)Programma studiedagen 0-4 jarigen. VIB gezondheidszorg en projecten VIB ziekenhuis.

7.15 Eliëns M. (1994)VIB baby’s en jonge kinderen.

7.16 Biemans H. (1995)Project ‘Opgroeien na de couveuse’.

7.17 Biemans H. (1995)Project VIB eerste lijns gezondheidszorg.

7.18 Eliëns M. (1996)Concept activiteitenplan ‘96/’97 VIB couveuse- en kinderafdelingen ziekenhuizen.

7.19 Putten M. v.d. (Status) (1999)Hulp bij het communiceren.

7.20 Eliëns M. (2003) Video- Hometraining en Video- Interactiebegeleiding binnen de

jeugdgezondheidszorg

12

8. AMW

8.1 (1992)Landelijke werkplaats voor AHW-instellingen te SPIN.

8.2 VoG (1992)Studiedag VHT en MW.

8.3 Biemans H. (1993)Concept: overeenkomst opleiding VHT binnen AMW.

8.4 Roon E. v., Stroucken T. (1994)Practicum videohometraining voor volwassenen.

8.5 Stellingwerf P. (2000)Het gereedschap van de videohometrainer.

13

9. School

9.1 Onderwijs en wetenschap - Netelenbos; Ik noem mezelf de implementatie-staatsecretaris.

9.2 De Rungraaf, ngl weekblad (1989)ZMOK een vorm van speciaal onderwijs.

9.3 KS 23 dec. 1991Video als eigentijds hulpmiddel. De Rungraaf steunt kinderen en gezinnen op speciale manier.

9.4 Tijdschrift Speciaal Onderwijs (1991)ZMOK-school met een actief terugplaatsingsbeleid (De Rungraaf).

9.5 Verweij K., Wegen R. v.d. (1991)(Preventieve) ambulante begeleiding van “De Rungraaf”.

9.6 Biemans H. (1993)Samenwerking VHT-school.

9.7 Linde R. v.d. (1993)Videogroeptraining.

9.8 Heijkant C. v.d., Wegen R. v.d., De Rungraaf (1994)Interactieanalyse.

9.9 Jaegers W. (1994)VIB in de klas.

9.10 Linde R. v.d. (1994)Videogroeptraining.

9.11 Molenaar L. (1994)Tips t.a.v. communicatie en lichaamstaal voor leerkrachten.

9.12 Projectgroep (1994)Op het snijvlak van Onderwijs en Welzijn - rapportage van het Rungraaf project deel 1.

9.13 (1995)Vakmanschap is meesterschap. VIB op Het Rotsoord.

9.14 (1995)Stichting Don Bosco.

9.15 (1995)Nieuwsbrief Leonardo.

9.16 Brons C., Heijkant c. v.d., Wegen R. v.d. (1995)Scholenproject. Opleidingsplan VIB-er op school.

9.17 Linde R. v.d., Prof. Dr. Gunningschool (1995)VIB op school.

9.18 Nijland L. (1995)Project VHT W.B. Noteboomschool, tussentijdsverslag.

9.19 Plas J. (School en begeleiding) (1999)Met het oog op de leerkracht. VIB op scholen.

9.20 Heijkant C. v.d., Wegen R. v.d. (2000)De klas in beeld. VIB op school.

9.21 Heykant van den C. (2002)Coachende SVIB, van instructie naar begeleiding

9.22 Korthagen F. Leren reflecteren naar systematiek in het leren van je werk als docent9.23 van den Heijkant C. Begeleiders Communicatie

14

9.24 van den Heijkant C., van der Wegen R. Systematisch analyseren

10. Bureau Jeugdzorg

10.1 Visser de BVan VHT naar VIB, VIB als onderdeel van de ouderbegeleiding op Bureau

Jeugdzorg

15

11. GGZ

11.1 Riagg - NcGvVragenlijst Landelijk Cliënten onderzoek.

11.2 Vermeulen H. (1991)VHT binnen de Riagg.

11.3 Vermeulen H. (1993)Info studiedag ‘VHT binnen Riagg”.

11.4 Vermeulen H. (1993)VHT vanuit de Riagg- een stiefoudergezin met jonge en oudere kinderen.

11.5 Vermeulen H. (1994)Mogelijkheden voor samenwerking tussen Riagg en (gespec.) gezinszorg

(Thuiszorg).11.6 Vermeulen H. (1995)

De samenwerking tussen Riagg Flevoland en Spin in historisch perspectief; van VHT naar mogelijkheden voor het operationaliseren van de zorgvisie en kwaliteitsontwikkeling.

11.7 Brok C., Doesum K.v. (1998)Positieve interactie tussen depressieve moeders en hun baby.

11.8 Vermeulen H. (2000)Basiscommunicatie en video bij de persoonlijkheidsontwikkeling van genetisch kwetsbare kinderen.

11.9 Siegert E.Video Home Training in de chronische psychiatrie, Unieke pilot in zorgvernieuwing

11.10 Trier van- Klijnstra F. (2004)Video Interactie Begeleiding in Turkije, Het Altrecht Turkije project 2000-2002

11.11 Trier van- Klijnstra F. (2004)VIB bij PDD-NOS, Afstemming tot meer gezamenlijkheid aan de eettafel

11.12 Vermeulen H Kwetsbare kinderen en ouders helpen; Gezinshulpverlening en (kinder)psychiatrie11.13 Vermeulen H.(2001) Video Home Training binnen de GGZ voor kinderen en jeugdigen

12. Gezinsvoogdij

12.1 F.V.De werkplaats als innovatie-instrument voor G.V.I.

12.2 Biemans H. (1989)Richtlijnen voor deelname aan regionale hometrainingsteams van (gezins)voogdij-instellingen en adviesbureau’s.

12.3 (1991)Verslag van de telefonische opvang bij Korrelatie na documentaire VHT.

12.4 Biemans H. (1991)Opvoedingsondersteuning in GVI vanuit VHT.

12.5 (1991)Innovatieproject gezinsvoogdij met VHT en VIB. Uitgangspunten voor wat betreft de kinderen onder maatregel die thuis verblijven.

12.6 Nygren I. (1992)Projectmatig werken met de principes van VHT binnen de praktijkleiding.

16

12.7 Bruijn A. (1994)Tweede concept: Aanbod VIB t.b.v. de gezinsvoogdijverenigingen.

12.8 Stichting Jeugdzorg Den Haag (1996)VIB bij (gezins)voogden, verslag ‘94/’96.

12.9 Hoogsteder M., Suurmond J. (1997)Verslag van de themabijeenkomsten met gezinsvoogdijteams, sept-dec 1997.

12.10 Zoete F. de (Perspectief) (1997)Meer aandacht en leiding. De meerwaarde van VIB bij (gezins)voogden.

12.11 Perspectief (1999)Gezinsvoogden leren met de videocamera beter communiceren.

12.12 Hofstede e.a.( 2000) Beschermengel ll; Gesprekken tussen ouders en gezinsvoogden in de beginfase van de ondertoezichtstelling

13. Jeugdhulpverlening

13.1 algemeen13.1.1 Walton E., Fraser M., Lewis R.

Gezinsgerichte thuishulp na uithuisplaatsing.13.1.2 Biemans H. (1991)

VHT; trajectplan voor het multi-problem gezin.13.1.3 Biemans H. (1993)

Profielschets staffunctionaris intensieve thuisbehandeling in een mfo.13.1.4 Vermeulen H., Biemans H. (1993)

Activerend en gezinsgericht werken in de multifunctionele organisatie.13.1.5 (1994)

Opleidingsplan en implementatie van videohometraining en video-interactiebegeleiding in een multi-functionele organisatie.

13.1.6 Directie (1994)MFO in oprichting.

13.1.7 (1995)Van noodverband naar werkverband.

13.1.8 Drektraan R. (1998)Hulp aanbod.

13.1.9 Joanknecht L. (Mobiel) (1999)De familieraad: de familie beslist.

13.1.10 Forrer DLevensverhaal op video, Handout bij de presentatie op de AIT studiedag van 8 december 2003

13.2 Intensief ambulant13.2.1 George H.(2004)

VIB als onderdeel van systeemgerichte hulp bij oudere jeugd, AIT studiedag 13.2.2 Roos J.

Module leren overleggen en onderhandelen voor jongeren met Video-Interactie Begeleiding

13.2.3 Vermeulen H

17

Een systematiek voor het aanbieden en ontwikkelen van intensieve pedagogische thuishulpverlening.

13.3 dagbehandeling13.3.1 Lambert

Leren opvoeden met video op Boddaert.13.3.2 Barbiér A. (1993)

Studiedag VHT binnen Boddaert.13.3.3 Kraetzer M. (1995)

Hometraining en dagbehandeling op het Medisch Kindercentrum Kennemerland (MKK).

13.3.4 Polderman N. (1994)Cursusmap VIB/VHT Medisch Kleuterdagverblijf Tesinkweide.

13.3.5 Fasting C. (Brijder stichting) (1996)Hometraining in een medisch kleuterdagverblijf.

13.3.6 Gemert L. v. (1996)Conceptnota van de interne commissie hometraining.

13.3.7 Zwijnenburg J. (1996)Videodiagnostiek in MKD Het Boschhuis.

13.3.8 Zwijnenburg J Video- diagnostiek

18

13.4 residentieel13.4.1 Kinderen op de groep.13.4.2 Rapportage in Over-Schinkel.13.4.3 Houwing C.

Cursus VIB voor de jongerengroepen.13.4.4 Vaneker J.

Implementatie VIB in het residentiële werk.13.4.5 Veldt M. v.d., Weijden J. v.d.

VIB; een prototype voor methodisch residentieel werken.13.4.6 Biemans H. (1988)

Richtlijnen voor deelname aan regionale hometrainingsteams van residentiële voorzieningen.

13.4.7 Dijk H. (1988)Het hulpverleningsbeeld van het jonge kind in de residentiële voorzieningen.

13.4.8 Beereboom A. (1989)Crisis/observatiegroep voor kinderen (2-7 jaar).

13.4.9 Renssen L. v. (1989)Interactieprincipes in de leefgroep.

13.4.10 Scholte W. (1989)Videohometraining en Over-Schinkel.

13.4.11 Biemans H. (1991)Instellingsexperiment ‘residentie en VHT’, Over-Schinkel.

13.4.12 Biemans H. (1991)Trajectplan voor het gezin. Werkplan voor de hulpverlener. Supervisiesysteem voor de organisatie.

13.4.13 Biemans H. (1991)Trajectplan voor het multiproblemgezin.

13.4.14 Directie OCK (1991)Evaluatie project VHT binnen OCK.

13.4.15 Biemans H. (1992)SaC en VHT. Stand van zaken januari 1992.

13.4.16 Dekker T., Scholte W., Mullens H. (Sac/Over-Schinkel) (1992)Het gebruik van basiscommunicatie in de leefgroep.

13.4.17 Jansen M., Oud J. (Instituut voor Orthopedagogiek) (+/- 1992)Residentiële hulpverlening geëvalueerd.

13.4.18 Scholte W., Dekker T. (1992)Zappen in de leefgroep. Videogroepstraining in Amsterdam.

13.4.19 Veldt M. v.d., Bogaart P. v.d., Kesman Schultz K. (1992)VIB in een behandelingsgroep.

13.4.20 Biemans H.(1993)Residenties en VHT. Profileren van de know-how.

13.4.21 (1994)Vooronderzoek videofeedback/VIB binnen residentiële instellingen voor JHV.

13.4.22 Biemans H. (1994)Voorstel betreffende de opleiding trajectbegeleiders van Over-Schinkel en het Wim van Halmhuis.

13.4.23 Vaneker J., Houwing C. (1994)Notitie implementatie VIB in het residentiële werk.

13.4.24 Biemans H. (1995)

19

Handleiding voor opleiding en implementatie van VHT en VIB in een MFO.13.4.25 Houwing C., Hoogland M., Biemans H. (1995)

Aanbod opleiders VIB-groepswerk.13.4.26 Reader SPIN Workshop (1996)

VIB in het groepswerk.13.4.27 Poel A. v.d., Vermeijden B. (1997)

Gezinnen in crisis - werkwijze van W. v. Halmhuis.13.4.28 Veldt M. v.d., Bogaart P. v.d. (1998)

VIB in multifunctionele organisaties voor JHV.

13.5 Pleegzorg13.5.1 Innovatieprogramma pleegzorg- een samenvatting.13.5.2 VIB bij pleegzorg en adoptie.13.5.3 Stichting Jeugdzorg Twente

Dagpleegzorg, afdeling intensief ambulant (informatie).13.5.4 Stichting Werkverband Adoptie Nazorg (WAN) (1994)

Conceptplan preventieproject VHT.13.5.5 Zevenhuizen A. (1994)

VIB binnen de TGV.13.5.6 (1995)

Projectplan VIB in de pleegzorg. 13.5.7 Bruijn A. (1995)

Voortgang adoptie-pleegzorg preventie.13.5.8 Juffer F., London M. v., Bruijn A., e.a. (1995)

Projectomschrijving, preventieproject videobegeleiding adoptieplaatsingen.13.5.9 As J. v. (1996)

Ontwikkelingsconferentie netwerkmodule pleegzorg educatieproject.13.5.10 Biemans H. (1996)

Videobegeleiding van pleegzorg en adoptie-nazorg.13.5.11 Biemans H. (1996)

Pleegzorg, (adoptie-)nazorg en stijl van helpen.13.5.12 Rooze G. (1996)

Werken met ........ VIB in adoptie- en pleeggezinnen.13.5.13 Divisie Bovenregionale zorgfuncties (1997)

Draaiboek oudergroep adoptie-pubers.13.5.14 Polderman N. (1997)

Hechtingsstoornis, beginnen bij het begin.13.5.15 Havermans A., Verheule C. (1999)

Jullie konden ons nog meer vertellen, maar nu zien we het pas! Preventief werken met VIB bij adoptiegezinnen.

13.5.16 Joanknecht L. (1999)Inhoudelijke implementatie van VIB in een pleegzorgteam.

20

14. Gehandicaptenzorg

14.1 SPD

14.2 Auditief gehandicapt14.2.1 Bruijn A., Giessen J.v.d., Verhagen M. (1998)

Projectomschrijving VIB in leefgroepen van residentiële zorg van Effatha.

14.3 Verstandelijk gehandicapt14.3.1 Maan W. (1989)

P.P.G. in de zwakzinnigenzorg.14.3.2 Hodes M. (1996)

Opleidingsplan videohometraining PPG.14.3.3 Lowie H. (1997)

Videohometraining in Middelveld.

21

Diverse doelgroepen

15.1 Allochtonen15.1.1 Disse W., Wijk A. v.d., Boelema K.

Projectvoorstel voor pedagogische ondersteuning.15.1.2 VHT als preventief/curatief aanbod voor Marokkaanse gezinnen in Amsterdam Z.O.15.1.3 Werken met video- hometraining en dagstructurering bij asielzoekers; samenvatting

van de inleiding gehouden op AIT studiedag van 8 december 200315.1.4 Trier van- Klijnstra F. (2004)

Video Interactie Begeleiding in Turkije, Het Altrecht Turkije project 2000-2002

15.2 Jonge kinderen15.2.1 Biemans H. (1979)

De eerste conversaties.15.2.2 Biemans H. (1979)

De peuter gaat praten.15.2.3 Biemans H. (1979)

Ingaan op kindervragen.15.2.4 Leeuw R. d. (Ned. Tijdschrift Geneeskunde) (1987)

De kangoeroemethode.15.2.5 Biemans H. (1993)

Baby’s.15.2.6 Biemans H. (1993)

Theoretische achtergrondinformatie lichaamstaal pasgeborenen en hun ouders.15.2.7 Biemans H. (1993)

Voorzet regioplan 0-6 jarigen.15.2.8 Eliëns M. (1993)

VHT bij baby’s.15.2.9 Heijting K. (1993)

Video-opnamen bij huilbaby’s.15.2.10 Kruuk M., Ten Pierick-Orsel I., Jonge G. de (Jeugdgezondheidszorg) (1993)

Huilbaby’s.15.2.11 Ausems H. (Nursing) (1997)

Het drama van huilbaby’s.15.2.12 Vermeulen H. (1998)

Huilbaby’s: begrijpen en helpen.15.2.13 Eliëns M. (2003)

Baby`s in Beeld, Onderzoek naar het effect van VHT en VIB bij ouders van overmatig huilende zuigelingen.

15.2.14 Eliëns M. (2003)Protocol Video- Hometraining Huilbaby`s

15.2.15 Eliëns- Antonius M (2003) Baby`s in Beeld, Video-hometraining en video-interactiebegeleiding bij huilbaby`s15.2.16 Eliëns M. (2001) Video- hometraining bij “drukke “ baby`s15.2.17 Eliëns M (2002) Communiceren met baby`s15.2.18 Eliëns M (2003) Contact met de baby tijdens de ziekenhuisopname. ( Begeleiden van ouders met videobeelden)

22

15.3 Schoolkinderen

15.4 Oudere jeugd15.4.1 Oudere jeugd (12+).15.4.2 Vermeulen H., Baij J.

VHT in gezinnen met jongeren.15.4.3 Arends P., Heuven L., Muller L., Schroer R. (1989)

Hometraining oudere jeugd.15.4.4 Vermeulen H. (1991)

Videohometraining in gezinnen met jongeren boven de 12 jaar.15.4.5 Vermeulen H. (1993)

Cluster 3 en 4 van het basiscommunicatie-schema.15.4.6 Houwing C. (1995)

Cursus VIB voor de jongerengroepen. OCK.15.4.7 Vermeulen H. (1995)

Het teruggeven van de mening van de jongere als vorm van ontvangstbevestiging.15.4.8 Braam M. -OCK (1996)

VHT bij oudere jeugd.15.4.9 Roos J. (1999)

Impressie van de ronde tafel bijeenkomst videohometraining en oudere jeugd.15.4.10 Stoker M. (2000)

VHT met jongeren ouder dan 12 jaar.15.4.11 George H.(2004)

VIB als onderdeel van systeemgerichte hulp bij oudere jeugd, AIT studiedag 15.4.12 Roos J.

Module leren overleggen en onderhandelen voor jongeren met Video-Interactie Begeleiding

15.4.13 Vermeulen H (2004) Leiding geven tijdens het overleg met oudere jeugd

23

Diverse methoden

16.1 Orion16.1.1 Orion; de lichaamstaal van het helpen.16.1.2 Problemen bij couveusekinderen Orion Hometraining.16.1.3 Antonis M., Kerkhof J. v.d.

Orion - ter geheugenverfrissing van de cursusinhoud lichaamstaal.16.1.4 Orion (1985)

Ontstaansgeschiedenis van de Orion Hometraining.16.1.5 (1986)

Inhoudelijk jaarverslag 1986.16.1.6 Dekker J., Swaans B. (1988)

Hometraining volgens de methode Orion.16.1.7 Clarijs R. (1990)

Orion, methode en organisatie.16.1.8 (1995)

Orion in beeld.

16.2 Project aan huis + OGH16.2.1 Brakel L. v., Staats L. (1990)

Het Project aan Huis.16.2.2 (1996)

Project aan huis, Intensieve ambulante gezinsbehandeling.

16.3 PPG + PPT16.3.1 Baartman H., Garnier M., Vught M. v. (1989)

Project aan huis - concept - eindrapport van het onderzoek naar praktisch pedagogische thuishulp.

16.3.2 Maar W. (1989)Praktisch Pedagogische Gezinsbegeleiding; volwassen opvoedingshulp

16.3.3 Maar W. (1989)P.P.G. in de zwakzinnigenzorg

16.4 Directieve therapie16.4.1 (1990)

Opleiding directieve thuisbehandeling.16.4.2 Margo (1994)

Profielschets directieve thuisbehandeling.16.4.3 (1996)

Directieve thuisbehandeling Spin.16.4.4 Siegert E., Verheijke J Op de kleintjes letten met video home training

16.5 Families First16.5.1 Berger M., Spanjaard H. (1996)

Handleiding voor gezinsmedewerkers.

24

16.5.2 Loeffen M. (2000)Het einde van Families First in zicht.

25

16.6 Overig 16.6.1 De communicatieregels.16.6.2 In vogelvlucht verschillende methoden van thuisbehandeling in de regio.16.6.3 Methode Oosterhof.16.6.4 Samenvatting cursus Winning.16.6.5 Thuisbehandeling in de regio.16.6.6 Weiner A., Kuppermintz H., Guttman D.

VHT- The Orion project.16.6.7 Biemans H. (1983)

Principes van de lichaamstaaltherapie.16.6.8 (1985)

Hometraining - verslag werkzaamheden De Krabbebossen en De Tweegelanden.16.6.9 Houwing C. (1989)

Verslag leren opvoeden met video - congres 1989.16.6.10 Clarijs R. (1990)

Orion, methode en organisatie.16.6.11 Rees S. v. (1991)

Stichting Lichaamstaal - kleine historie.16.6.12 Instituut voor opleiding, training en onderzoek (1993)

Opleiding Outreachende Gezinsgerichte Hulpverlening.16.6.13 (1994)

Nederlands platform intensieve thuisbehandeling Jeugdhulpverlening- verschillende methoden.

16.6.14 (1994)Platform Intensieve Thuisbehandeling binnen jeugdhulpverlening Nederland - voorgeschiedenis, doelen, activiteiten.

16.6.15 Grimberg, Gelders Instituut voor Welzijn en gezondheid (1994)Intensieve hulp aan huis.

16.6.16 Roosma D. (1994)Hulp aan huis N- Nederland.

16.6.17 NIZW (1994)De implementatie van de hanen oudercursus.

16.6.18 SPIN (1994)Handleiding bij de circon-serie directieve thuisbehandeling.

16.6.19 (1995)Informatie intensieve thuisbehandeling Amsterdam e.o.

16.6.20 Vogelvang B.O. (1995) Leren opvoeden met video. Evaluatie van LOV-training vanuit het Boddaert Centrum Apeldoorn.

16.6.21 Zimmerman L., Mac Donald L. (1995)Emotional availability in infants. Relationships with multiple caregivers.

16.6.22 Amstelstad (1997)De versterking - Project voor intensieve ambulante gezinsbegeleiding.

26

16.7 Combinatie methodes16.7.1 Vergelijking van Intensieve Ambulante Gezinsbehandeling met VHT.16.7.2 Hoogland M.

Samenvatting van de cursus Winning en vergelijking van deze cursus met VHT.16.7.3 Rosmalen L. v. (1992)

Vergelijking van het Hanen programma met VHT.16.7.4 Verhagen E. (1993)

Contextuele VHT.16.7.5 Vogelvang B. (1993)

Video-hometraining ‘Plus’ en het Project aan Huis; verheldering van twee methodieken voor intensieve pedagogische thuisbehandeling.

16.7.6 Bijl B., Bogaart P. v.d., Mesman Schultz K. (1994)Videohometraining en directieve thuisbehandeling. Eerste fase van een onderzoek naar de mogelijkheden van combinatie van beide methoden.

16.7.7 Vermeulen H. (1994)Curcusaanbod: Basiscommunicatie en video-diagnostiek.

16.7.8 Hodes M. (1996)Opleidingsplan videohometraining PPG.

16.7.9 Houwing C. (1997)Federatie Jeugdhulpverlening Kennemerland Programma intensieve thuishulp op indicatie.

16.7.10 Vermeulen H., Dam C. (1998)Implementatie video-interactiebegeleiding in Hulp aan Huis binnen Jeugdzorg Friesland.

16.7.11 Ravelli A., Steffen R. (1999)Verdraait goed. Video- interactietraining voor hulpverleners.

16.7.12 Verhoef T., Meulemans T. (2000)In beeld gebracht. Video- interactieanalyse, een wijze van begeleiden.

16.7.13 Spin Verslag werkgroep DT- VHT16.7.14 Janssen D (2005) Ouderbegeleiding , Contextueel en VHT16.7.15 Vermeulen H.( 2002) Een systematiek voor het aanbieden en het ontwikkelen van intensieve Pedagogische thuishulpverlening. Het combineren van IPT en VHT.16.7.16 Hoogland M.(2003) Theoretische onderbouwing multi- methodische werkwijze Regionaal Ambulante Teams16.7.17 Vermeulen H (2004) Interactie- Ondersteuning naast Interactie- Analyse. Basiscommunicatie als doel; video als hulpmiddel. Een theoretische analyse

16.8 Contextueel16.8.1 Bakhuizen N., Eerenbeemt E. v.d.

De contextuele theorie van Nagy: consequenties voor de relatie tussen ouders en kinderen.

16.8.2 Tilburg M. v.

27

Een spel van krachten. Spelbegeleiding van moeder en kind, mede gebaseerd op de contextuele benadering van I. Boszormenyi-Nagy.

16.8.3 Hanegraaf M. (1999)De twee ouders van het eenoudergezin. VHT in contextueel perspectief.

16.9 Systeem Theorie16.9.1 Madanes C Bescherming, paradoks en doen alsof16.9.2 Haley J. Hoe je gezinstherapeut kunt zijn zonder bijna iets te weten 16.9.3 Wiebenga E Ouderbegeleiding en systeemtheorie

28

Algemeen

17. Functie- en taakomschrijving

17.1 De functie videohometraining binnen de Stichting Boschhuis.17.2 Profielschets hometrainer.17.3 (1988)

Taak- en functieomschrijving hometrainers, opleiders en hoofdopleiders.17.4 (1990)

Toelichting op het Functie Waarderings Onderzoek.17.5 Bruijn A. (1990)

Functie omschrijving coördinator van het Haags Hometrainingsteam.17.6 Bruijn A. (1990)

Functie omschrijving hometrainer.17.7 Bruijn A. (1990)

Concept functie-omschrijving opleider/regio-coördinator VHT.17.8 Hoogland M. (1990)

Selectie en evaluatie van videohometrainers.17.9 Renssen L. v. (1992)

Aanzet tot verheldering van het begrip trajectbegeleider.17.10 (1993)

Functieomschrijving Regio-opleider VHT/VIB.17.11 Biemans H. (1993)

Profielschets van de staffunctionaris intensieve thuisbehandeling in een multifunctionele organisatie.

17.12 Vermeulen H. (1993)Concept: Functie- en taakomschrijving van de instellingssupervisor VHT.

17.13 Bruijn A. (1995)Concept Procedure hoofdopleider SPIN.

17.14 Hoogland M. (1995)Toelichting t.a.v. de procedure screening basiscommunicatie.

17.15 Stichting Kardeel (1996)Dossiervorming – Privacy reglement cliëntgegevens en dossiervorming.

17.16 Vermeulen H. (1996)Concept 2. Toegang tot de jeugdzorg; functie-eisen op medewerkersniveau.

29

18. Opleiding

18.1 Eindcriteria VIB opleiding.18.2 Tentamen Videohometraining, HBO Breda.18.3 Dongera J. v., Harpman A. (1991)

Kijk naar je eigen.....module 5.18.4 Vermeulen H. (1992)

De basisopleiding tot videohometrainer.18.5 Vermeulen H. (1992)

De opleiding tot ‘opleider videohometraining’.18.6 Biemans H. (1993)

Concept: certificering.18.7 Biemans H. (1993)

Concept trainingsprogramma VHT-er plus.18.8 Vermeulen H., Bruijn A. (1993)

De basisopleiding tot VHT-er.18.9 Vermeulen H., Bruijn A. (1993)

Tweede concept: Certificering van de videohometrainer.18.10 (1994)

De certificeringscriteria.18.11 (1994)

Informatie over het opleidingstraject tot VHT-er.18.12 (1994)

Opleidingsplan en implementatie van videohometraining en video-interactiebegeleiding in een multi-functionele organisatie.

18.13 (1994)Vragen betreffende het beroepsprofiel van de pedagogische gezinsbegeleider.

18.14 Biemans H. (1994)Voorstel betreffende de opleiding trajectbegeleiding van Over-Schinkel en het Wim van Halmhuis.

18.15 Rensing A. (1994)Protocol VHT in de thuiszorg (start + opleiding)

18.16 (1995)Opleidingstraject tot VHT-er.

18.17 Biemans H. (1995)Handleiding voor opleiding en implementatie van videohometraining en video-interactiebegleiding in een MFO.

18.18 Eliëns M. (1995)Certificering VIB Jeugdgezondheidszorg / Thuiszorg organisaties.

18.19 Hodes M. (1995)Opleidingsplan Video-hometraining PPG.

18.20 Houwing C., Hoogland M., Biemans H. (1995)Aanbod opleiders videobegeleiding groepswerk.

18.21 (1996)De opleiding tot “opleider videohometraining”.

18.22 Andel H. v., Vogelvang B. (1996)Aandachtspunten en tips voor het maken en terugkijken van video-opnamen.

30

18.23 Hoogland H. (1996)Protocol voor opleiding en supervisie van VHT-ers. Notitie van de supervisorenkring NW.

18.24 Vermeulen H., Bruijn A. (1996)Opleidingsplannen voor de jeugdhulpverlening, algemeen maatschappelijk werk en de gezinszorg.

18.25 (1998)Voorstellen m.b.t. module VHT t.b.v. Hogeschool Haarlem.

18.26 Bruijn A. (1998)Concept Procedure bij de certificering.

18.27 Hoogland H. (1998)Basisopleiding tot VHT-er voor kortdurende hometraining.

18.28 Houwing C. (1998)De basisopleiding tot videohometrainer, geschreven voor de stichting Blijf van m’n lijf Haarlem.

18.29 SDJ Eindhoven (1998)VIB binnen SPH.

18.30 Vogelvang B. (1998)Opleiding VIB. Inhoudelijk stafmedewerker. Crisisafdeling.

18.31 Berg G. v.d. (1999)Op weg naar een basisopleiding ‘Intensieve Ambulante Thuisbehandeling’.

18.32 Hermanns J. (1999)Basisopleiding Intensieve Pedagogische Thuishulp. Een voorstel voor de inhoud.

18.33 Bosems W. (SPH Tijdschrift) (2000)Communicatie in beeld.

19. Cursus

19.1 Stroucken T.Cursusprogramma gewest Oost.

19.2 Zee M. v.d. (1991)Cursus opvoeden vanuit een beter contact met je kind.

19.3 (1992)Concept: introductiecursus VHT.

19.4 (1993)Aanbod VIB. Toelichting bij aanvraag S en O Groningen/Drenthe voor deelname aan gesubsidieerde opleiding tot VHT-er.

19.5 (1993)Reader voor introductie-cursussen binnen HBO.

19.6 (1994)Introductiecursus VHT (SPIN).

19.7 Molenwijk A. (1994)Informatie introductietraining VHT.

19.8 Vermeulen H. (1994)Cursusaanbod: ‘Basiscommunicatie en videodiagnostiek’.

19.9 Vogelvang B. (1995)Cursus Deskundigheidsbevordering Video Interactie Begeleiding: Overzicht en kosten van experimentele invoering van VIB.

19.10 Sac Sector 2 ‘Jonge jeugd en gezinsprojecten (1998)

31

Cursus Video-interactiebegeleiding. Een cursus voor beroepsopvoeders.

20. Studiedagen

20.1 (1990)International seminar for innovative institutions.

20.2 (1992)Studiedag VHT in de eerste lijn. Verzamelband.

20.3 Bruijn A. (1992)Eerste studiedag multiproblem-gezinnen.

20.4 (1993)Studiedag VHT binnen Boddaert. Verzamelband.

20.5 (1994)Studiedag VIB in het ziekenhuis. Verzamelband.

20.6 (1995)Seminar nationaal initiatief Nederland. Verzamelband.

20.7 (1998)Studiedag: Beelden die spreken in adoptie en pleegzorg.

20.8 Stichting Thuiszorg Eindhoven (1999)Symposium thuiszorg VHT en VIB.

20.9 van den Heijkant( International Congress VIG 2002) VIG. From Training To Guidance. Reflections on the method of VIG20.10 Riagg IJsselland ( International Congress VIG 2002) Depressed mothers and their baby`s 20.11 van Rosmalen L. AIT-studiedag 12-6-2001 VIB, een traject over twee sporen

21. Werkontwikkelingskring

21.1 Renssen L. v. (1996)Werkplaats / intervisiekring voor orthopedagogen.

32

22. Onderzoek

22.1 Analyseschema voor de nabespreking van de videobeelden met de ouders.22.2 Hoofdstuk 8 Conclusies en discussie.22.3 Bokkum J. v.

Zit de stekker er wel in?22.4 Gerris J.

Jongerenbegeleiding, jeugdbeleid en gezinsbegeleiding.22.5 Keulen T., Bruijn A.

Evaluatieverslag VHT, 592 gezinnen.22.6 Walton E., Fraser M., Lewis R.

Gezinsgerichte thuishulp na uithuisplaatsing; experimenteel onderzoek.22.7 Bogaart P. v.d., Wintels P. (1988)

Evaluatie van intensieve thuisbehandeling (hometraining). Resultaten van een onderzoek onder tien experimentele projecten.

22.8 Stibane Drs. - dagcentrum ‘t Driespan (1991)VHT- een onderzoek naar ervaringen van verschillende hulpverleningsinstellingen.

22.9 Wels P., Oortwijn A. (1991)VHT een poging tot wetenschappelijke fundering.

22.10 Wels P., Oortwijn A. (1991)Videohometraining voor gezinnen met een hyperactief kind.

22.11 SaC (1992)Evaluatiemogelijkheden met de databank.

22.12 Wels P., Oortwijn A. (1992)Videohometraining. Een bijdrage tot wetenschappelijke fundering.

22.13 Bouman M., Heide E. v.d. (1993)Het beeld stilgezet.

22.14 Veldt M. v.d., Bogaart P. v.d., Mesman Schultz K. (1993)Systematische invoering van VIB. Verslag onderzoek tweede fase van experiment VIB op de Mare.

22.15 Vogelvang B. (1993)Videohometraining ‘plus’ en het project aan huis.

22.16 Bijl B., Bogaart P. v.d., Mesman Schultz K. (1994)Videohometraining en directieve thuisbehandeling. Een onderzoek naar de mogelijkheden van combinatie van beide methoden.

22.17 Baarda D., Vianen R. v. (1995)Project intensieve thuisbehandeling. Eerste rapport + draaiboek hometrainers + draaiboek gezinsvoogdij-instellingen.

22.18 Biemans H. (1995)Instrument gezinsontwikkeling en diagnostiek.

22.19 Mangelmans M., Hillen I. (1995)VIDAN

22.20 Wels P., Jansen R. (1995)VHT in gezinnen met een hyperactief kind.

22.21 (1996)Geen kind de wijk uit - eindverslag.

22.22 Hooglander M. (1996)Sprekende beelden - onderzoek VHT binnen werk wijkverpleegkundige.

22.23 As N. van, Janssens J. (1997)

33

Effecten van de oudercursus ‘Praten met kinderen’ op de ouder-kind relatie.22.24 Hoogsteder M., Suurmond J. (1997)

Verslag van de themabijeenkomsten met gezinsvoogdijteams, sept-dec 1997.22.25 Kempers A., Janssens J. (1997)

Zin en onzin van VHT.22.26 Linden B. v.d., Mellink E. (1997)

Van kijken naar doen. De mogelijkheden van videohometraining voor handelingsgerichte diagnostiek. (Onderzoeksvoorstel)

22.27 Linden B. v.d., Mellink E. (1997)Van kijken naar doen. De mogelijkheden van videohometraining voor handelingsgerichte diagnostiek. (DIVIAN-project)

22.28 Muris D., Vernaus A. (1997)Effecten van VHT; een pilot onderzoek.

22.29 Acker J. van (1998)Jeugdcriminaliteit: Feiten en mythen over een beperkt probleem.

22.30 Drektraan R. (1998)Hulp aanbod.

22.31 Wal M. van der, Pauw H. (1998)Huilbaby’s, een onderzoek naar prevalenties, troosttechnieken en diagnoses.

22.32 Linden B. v.d. (1999)Van kijken naar doen. Een handleiding voor systematische observatie en diagnostische beeldanalyse bij VHT en VIB.

22.33 Riksen- Walraven J., Smeekens S., Stapert W. (Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming en Onderwijs) (1999)Meten van de kwaliteit van ouder-kind interactie: is één keer observeren genoeg?

22.34 Martijn A. (2000)Het VHT/VIB Ethogram-99 als diagnostisch observatie-instrument van de basiscommunicatie binnen de groepsopvoeder- kinddyade.

22.35 De Meyer, GVideo-Hometraining als orthopedagogisch hulpmiddel. Een status questionis met bijzondere aandacht voor evaluatie.

22.36 Eliëns, M Baby`s in Beeld, onderzoek naar het effect van video-hometraining en video-

interactiebegeleiding bij ouders van overmatig huilende zuigelingen22.37 van der Zwaag, S Een andere kijk op Maatschappelijk Werk & Dienstverlening22.38 Kemper, A Intensieve vormen van thuisbehandeling22.39 Loeffen M., van Butselaar M., Ooms H Intensieve Pedagogische Thuishulp in vogelvlucht ( Collegio)22.40 “Wel Thuis” ; evaluatieverslag video-hometraining regio Den Haag / Zoetermeer22.41 Schuur F, Wilming N Video- Hometraining……het ei van Columbus22.42 van Gageldonk A., Bartels A Jeugdhulpverleningonderzoek in Nederland. Resultaten, conclusies en aanbevelingen22.43 SaC( 1996) Onderzoeksprogramma van de Projectgroep Instrumentarium Gezinsontwikkeling22.44 de Vos G Hoe ervaren ouders videohometraining?22.45 Peeters J, Woldringh C (1993)

34

Leefsituatie van kinderen tot 12 jaar in Nederland22.46 Kat C.(2002) Evaluatie van Video Interactie Begeleiding in een ziekenhuis22.47 Verhagen-Kools I.( 2004) Het consultatiebureau in beeld: de videocamera als kwaliteitsinstrument.22.48 Ruikes consultancy ( in opdracht van SaC 2004) Eindrapportage Evaluatie-Onderzoek Intensieve Gezinsbehandeling22.49` HUS`groep( in opdracht van SaC- Amstelstad 2004) Multimethodisch werken22.50 Wintels, P.M.A.E., Bogaart van den, P.H.M., Mesman Schultz, K (1989) Experimenteel hometrainingsbeleid22.51 Fukink, R (2005) Effectonderzoek naar Video Interactie Begeleiding22.52 Stichting Jeugdzorg Den Haag/ Zuid Holland Noord (1996) Video-Interactiebegeleiding bij (Gezins)Voogden22.53 Hoogsteder Mariëtte, Suurmond Jeanine( 1997) “U krijgt er een beschermengel bij…..”, Onderzoek naar de communicatie tussen

gezinsvoogden en ouders in het kader van een ondertoezichtstelling.22.54 Hofstee Gerard, Suurmond Jeanine, Nijnatten van Carol(1998) Beschermengel ll, Gesprekken tussen ouders en gezinsvoogden in de beginfase van de

ondertoezichtstelling.22.55 Sibbing M.H.M., Kat C.N., Grootenhuis M.A., Last B.F. (2005)

Positief effect van video- interactiebegeleiding in het kinderziekenhuis22.56 SCO- Kohnstamm Instituut, Ruben Fukkink (2007)

Video- feedback in breedbeeld- perspectief22.57 De Meyer, Griet (2005) Video- Hometraining als orthopedagogisch hulpmiddel. Een status questionis met

bijzondere aandacht voor evaluatie, Een literatuurstudie.

35

23. Scriptie

23.1 Molenaar L. (1993)Een foto uit een film.

23.2 Konter E. (1993)Het kind in beeld.

23.3 Groot de, Rike en Saskia Frielink Initiatieven en ideeën van Video-hometrainers23.4 Barnhoorn Maarten (2007)

Emotionele ontwikkeling van autistische kinderen: is er een basis voor communicatie?

24. Thematische artikelen

24.1 Beenackers A. (1984)Goal attainment scaling bij kortdurende behandelingen.

24.2 Baartman H. (1997)Risicogezinnen en predictie en preventie van kindermishandeling.

25. Beleid

25.1 Innovatieprogramma pleegzorg- een samenvatting.25.2 MKD De Schelp

Concept nota van de interne commissie hometraining.25.3 Wintels P., Bogaart P. v.d., Kesman Schultz K. (1988)

Experimenteel hometrainingsbeleid.25.4 NVAGG (1989)

NVAGG- standpunt m.b.t. VHT.25.5 Stavast A., Schaap - Paauw R. (1989)

Hometraining - beleid & methodiek.25.6 Stichting pro infantibus (1991)

Vernieuwende projecten in de hulpverlening aan jonge kinderen en hun ouders.25.7 Kuijper A., Stichting Kardeel (1995)

Dossiervorming - privacyregelement.25.8 (1996)

Intensiveringsplan Jeugdzorg 1996-1999.25.9 Hermanns J. (1999)

Basisopleiding Intensieve Pedagogische Thuishulp. Een voorstel voor de inhoud.25.10 Projectgroep Zorgprogrammering (1999)

Definitie van kernbegrippen. Programma’s in de jeugdzorg.25.11 Gezondheidsraad (2000)

Diagnostiek en behandeling van ADHD.

36

26. Jaarverslagen, activiteitenplannen, e.d.

26.1 Hoogland M. (1988)Project Hometraining Amsterdam. Verslag over 1987 en 1988.

26.2 SPIN (1988)Thuisbehandeling Nederland.

26.3 Terlouw G., Berg E. v.d., Mertens N. (1988)Hometraining anno 1987.

26.4 Helmantel H., Hoogland M. (1990)Enkele gedachten over ontwikkeling VHT in de nabije toekomst.

26.5 (1990)Hometraining 1990 - en daarna.

26.6 Bruijn A. (1990)SPIN jaarverslag 1991

26.7 Biemans H. (1991)Beleidsplan VHT ‘91/’95.

26.8 (1992)Projecten SPIN, 1992

26.9 (1993)Jaarverslag SPIN, 1993

26.10 Biemans H. (1993)Het product van SPIN.

26.11 Biemans H. (1993)Landelijk werkplan VHT-VIB 1993+1994.

26.12 Biemans H. (1993)Beknopt actieplan 1993 VHT.

26.13 Biemans H. (1993)De functie intensieve thuisbehandeling en de organisatie van SPIN.

26.14 (1994)SPIN activiteitenplan 1994.

26.15 (1994)Jaarverslag SPIN 1994

26.16 Biemans H. (1994)Ontwikkeling en aanbod van nieuwe producten en de organisatie van SPIN.

26.17 (1995)SPIN activiteitenplan 1995

37

27. Regio

27.1 Algemeen27.1.1 In vogelvlucht verschillende methoden van thuisbehandeling in de regio.27.1.2 Thuisbehandeling in de regio.27.1.3 Biemans H. (1988)

Richtlijnen voor deelname aan regionale hometrainingsteams van residentiële voorzieningen.

27.1.4 Biemans H. (1989)Richtlijnen voor deelname aan regionale hometrainingsteams van (gezins)voogdij-instellingen en adviesbureaus.

27.1.5 (1992)Concept dienstverleningsovereenkomst verdere implementatie intensieve thuisbehandeling in de regio.

27.1.6 (1993)Concept-overeenkomst opleiding VHT binnen een gevorderde regio.

27.1.7 Biemans H. (1993)Een diagnostisch consultatief centrum voor de regio.

27.1.8 Biemans H. (1993)Voorzet regioplan 0-6 jarigen.

27.2 Noord-West27.2.1 Tiel A., Helmantel H. (1988)

Verslag samenwerking SaC met VHT.27.2.2 (1991)

Evaluatie van het project binnen OCK bestemd voor WVC en provincie Noord-Holland.

27.2.3 Hoogland M., Dekker T. (1992)VHT in de regio Amsterdam en Noord-Holland 1988-1990.

27.2.4 Hoogland M., Houwing C. (1994)Activiteitenplan en begroting VHT en VIB voor het gewest Noord-West.

27.2.5 Stadsdeel De Baarsjes (1994)Experiment opvoedingsondersteuning voor kinderen van 0-6 jaar.

27.2.6. (1995)Dienstverleningsovereenkomst verdere implementatie intensieve thuisbehandelingin de regio Amsterdam.

27.2.7 Vall A. v.d. (1995)Vinger aan de pols - onderzoek naar mogelijkheden van pedagogische thuishulp Kennemerland.

27.2.8 Heyne A., Steenbeke M. (1996)Verslag videohometraining Kardeel i.v.m. eerste lustrum.

27.2.9 Hoogland M., Houwing C. (1996)Overzicht van betaalde opdrachten en afspraken voor ‘96/’97 met begeleidend schrijven door M. Hoogland en C. Houwing.

27.2.10 Amstelstad (1997)De versterking. Project voor intensieve ambulante gezinsbegeleiding.

27.2.11 Houwing C. (1997)

38

Federatie Jeugdhulpverlening Kennemerland. Programma Intensieve Thuishulp op indicatie.

27.2.12 Lowie H. (1997)Videohometraining in Middelveld.

27.2.13 Verhoeven R. (1999)Intensief ambulante hulpvormen in de agglomeratie Amsterdam. Overeenkomsten en verschillen in het hulpaanbod van HOI-instellingen

27.3 Zuid-West27.3.1 (1993)

Dienstverleningsovereenkomst implementatie intensieve thuisbehandeling in de regio Leiden in 1993.

27.3.2 Bruijn A. (1997)Netwerken: een kunde en een kansrijk ‘spel’.

27.4 Noord

27.5 Oost27.5.1 Hulp aan huis. Drenthe en Friesland.27.5.2 Vermeulen H., Dam C. (1998)

Implementatie VIB in Hulp aan Huis binnen Jeugdzorg Friesland.

27.6 Zuid27.6.1 Regionaal dagcentrum Widdonck (1984)

Experimentele projecten hometraining Limburg.

39

28. Publiciteit

28.1 Borst E., Neefjes K.De kracht van het luisterend oor.

28.2 De GelderlanderCamera als therapeut.

28.3 Veldt M. v.d., Weijden J. v.d., Bogaart P. v.d.VIB, een prototype voor methodisch residentieel werken.

28.4 WelzijnsweekbladThuishulp met video.

28.5 Jiedhoff J. - Mens & wetenschap (1986)Met de baby op het lijf.

28.6 Volkskrant (1986)Opmerkelijke resultaten hometherapeuten Orion.

28.7 Welzijnsweekblad (1986)Hometraining van contactgestoorde kinderen.

28.8 Leeuw R. d. (Tijdschrift voor geneeskunde) (1987)De Kangoeroemethode.

28.9 Coninck V. d. (1988)Artikel over VHT.

28.10 Claessens B. (1989)Nieuwe hoop voor probleemgezinnen.

28.11 De kleine wereld (1989)Contact maken via lichaamstaal.

28.12 Rivierenland (1989)Video helpt bij oplossen problemen in opvoeding.

28.13 Thiel E. v. (1989)VHT; Thuishulp met videobeelden.

28.14 Beuman M. (1990)De video als gezinstherapeut.

28.15 Eliëns M. (1990)Interactiebegeleiding. Nieuw hulpaanbod voor ouders en kinderen.

28.16 Ravelli (1990)VHT; oude wijn in nieuwe zakken?

28.17 Tijdschrift voor verzorgenden (1990)Videohometraining. Een nieuwe vorm van thuishulp.

28.18 Veldhuis J. (1990)VHT als alternatief voor uithuisplaatsing.

28.19 AD 1991VHT smeedt gezinnen weer aan elkaar.

28.20 Biemans H. (1991)Bulletin Nederlandse Vereniging voor adolescentenzorg.

28.21 Parool (1991)De videofilm als opvoedkundige.

28.22 TJJ (1991)Thema-thuisbehandeling.

28.23 Trouw 1991Praten tegen een huilbaby.

28.24 Verplancke L., Welzijnsweekblad (1991)

40

Raden voor de kinderbescherming steken hand in eigen boezem.28.25 Bergwerff A. (1992)

VHT opmerkelijk succesvol in hulpverlening.28.26 Caarls J., Trouw (1992)

Ouders op video: ‘Mond dicht, recht zitten, dooreten’.28.27 Heijligers C. (1992)

Videotherapie voor radeloze ouders van huilbaby’s.28.28 Scholte W., Dekker T. (TJJ) (1992)

Zappen in de leefgroep.28.29 VoG (1992)

Studiedag VHT en MW.28.30 Volkskrant (1993)

Ik voelde me een zeurmoeder.28.31 (1994)

Onderwijsprijs school Utrecht (diverse publicaties).28.32 Hokke G. (1994)

VHT, een nieuwe wijze van werken binnen de Brijder.28.33 Jong M. d., De Gazet, Families First (1994)

VHT herstelt basiscommunicatie.28.34 Joode S. d., AD ‘94

Huilbaby als filmheld.28.35 Linburgsdagblad (1994)

Thuisbegeleiding als gouden greep van SJM.28.36 TJJ (1994)

Werken met video-feedback is indringend en confronterend.28.37 Austin L., Ouders van nu 1995

De videohometraining van Rando en zijn ouders.28.38 Tijdschrift ‘Het hart van de zorg’ 1995

Videohometraining, de eerlijke spiegel.28.39 Tijdschrift voor Jeugdhulpverlening (1995)

Analyse van de communicatie tussen ouders en kind.28.40 Veldt M. v.d., Weijden J. v.d. (TJJ) (1995)

Je komt sneller toe aan wezenlijke werkpunten.28.41 Zorg + Welzijn (1995)

Mieke Komen (interview).28.42 A.W.O. Indruk (1996)

Videogebruik levert leerzame beelden op.28.43 Drayer E., Vrij Nederland (1996)

De videocamera als tovermiddel.28.44 Fasting C. (Brijder Stichting) (1996)

Hometraining in een medisch kleuterdagverblijf.28.45 Janssens J., Kemper A. (Tijdschrift voor Orthopedagogiek) (1996)

Uitgangspunten en effecten van VHT.28.46 Mobiel ‘96

VIB in de pleegzorg.28.47 Praxis (1996)

Big Brother … of hoe het ook kan.

28.48 Dries M. v.d. (VTO Nieuwsbrief) (1997)VHT in de Jeugdgezondheidszorg.

41

28.49 Holtrop A. (1997)De goed genoeg ouders.

28.50 Muris D., Vernaus A. (1997)Effecten van VHT; een pilot onderzoek.

28.51 Perspectief (1997)Meer aandacht en leiding.

28.52 Polderman N. (1997)Hechtingsstoornis, beginnen bij het begin.

28.53 Thiel E. v. (Tijdschrift voor Verzorgenden) (1997)Beelden zeggen meer dan woorden. Begeleiding bij dementerende ouderen.

28.54 Brok C., Doesum K. v. (MGv) (1998)Positieve interactie tussen depressieve moeders en hun baby’s.

28.55 Goei Y. d., Dierckx K. (Gezond thuis) (1998)Videohometraining helpt echt.

28.56 Gezondheid (1998)Baby is ook maar een mens.

28.57 Intern Traject (1998)Als je hebt ervaren dat VIB werkt wil je niet anders meer.

28.58 Tijdschrift voor Jeugdzorg (1998)De familiecirkel: een sluitend plan.

28.59 Stichting Lichaamstaal (1999)Kinderen krijgen in de jaren ’90.

28.60 (1999)GGV-sters zijn enthousiast over het werken met de video.

28.61 Hoogland M. (Triangel) (1999)Videohometrainer wordt je al werkende.

28.62 Uittenbogaard B. (SPH Tijdschrift) (2000)Een wondermiddel? Voors en tegens van videohometraining

28.63 Dierckx K. (Tijdschrift LVW december 2003) Video-interactiebegeleiding en videohometraing28.64 Muijden A(Tijdschrift PSY 2003) Liefde leren geven; baby`s en depressieve moeders 28.65 Wels P., Oortwijn A.( Tijdschrift voor orthopedagogiek 1992) Video-hometraining; een bijdrage tot wetenschappelijke fundering28.66 Wels P( Tijdschrift Kind en Adolecent, 1995) Videohometraining; een pedagogische hulpverleningsmethode voor gezinnen28.67 Masten A.( Tijdschrift Kinderen en adolescenten 1994) Veerkracht en individuele ontwikkeling: een geslaagd proces van aanpassing28.68 Juffer F. e.a.( Tijdschrift Kind en Adolescent 1995) Opvoedingsondersteuning en intergenerationele overdracht van gehechtheid: Kan de cirkel worden doorbroken?28.69 Siegert E.( Vakblad SocialePsychiatrie 2003) Video Home Training in de chronische psychiatrie. Unieke pilot in zorgvernieuwing.28.70 Verhagen-Kools I., Mensink F( Tijdschrift JGZ 2005) Het professioneel handelen van JGZ-verpleegkundigen tijdens het consult in beeld.28.71 van der Laan C. ( Psychologie magazine 2004) Baby in therapie28.72 van der Aalstvoort G., Gossé G. ( TOKK 28-2003) De effecten van Video Interactie Begeleiding op competent gedrag van zeer moeilijk lerende kinderen: een interventiestudie

42

43

29. Internationale toepassingen

29.1 Algemeen29.1.1 Arrangement for Alvons Ravelli and Dion Forrer.29.1.2 Weiner A., Kuppermintz H., Guttman D.

VHT- The Orion project.29.1.3 Biemans H. (1992)

SPIN en Zweedse initiatieven VHT.29.1.4 Bruijn A. (1992)

Inleiding voor FiCE Congres.29.1.5 (1994)

Studiedag Vlaanderen. 29.1.6 Houwing C. (1994)

Verslag International Hometraining Seminar in Israël.29.1.7 Molenwijk A. (1994)

VHT in Tsjechië.29.1.8 (1995)

VHT naar USA. 29.1.9 Houwing C. (1996)

Voorstel opleidingstraject Groot-Brittannië.29.1.10 Vermeulen H. (1996)

Aanbod Denemarken.29.1.11 Molewijk A. (1998)

Samenvatting van het project ‘Orbis Pictus: VHT in Hongarije’.

44

29.2 Engels29.2.1 Parent network - Comments from parents.29.2.2 The characteristics of succesful interaction and guidance.29.2.3 VHT – The use of video in home-based treatment.29.2.4 Dekker T., Scholte W.

Basic communication and interaction analysis in the living group.29.2.5 Hoogland M.

Prevent Separation.29.2.6 Hoogland M.

Pairing VHT and residential care.29.2.7 Sluckin A.

A crisis in adoption brief mother-infant psychotherapy.29.2.8 Hubley P., Trevarthen C. (1979)

Sharing a task in infancy.29.2.9 Sameroff A. (1987)

IQ Scores of 4-year-old children.29.2.10 Samaroff A. (1987/1990)

Risk Factors in the environment.29.2.11 Hoogland M., Biemans H (1988)

VHT – Helping parents at home through video.29.2.12 Biemans H. (1989)

Home-based treatment, video and feedback data.29.2.13 Biemans H. (1989)

VHT.29.2.14 Trevarthen C. (1989)

Child in Society, and society in children.29.2.15 (1990)

Dissemination VHT (method).29.2.16 Biemans H. (1990)

Orion, methode en organisatie.29.2.17 Biemans H. (1990)

VHT adapted from VHT-theory, method and organisation.29.2.18 Barker W. (1990)

The guiding of communication.29.2.19 Biemans H. (1992)

VHT.29.2.20 Preliminary project team (1992)

VHT- Development work and research.29.2.21 Scholte W., Dekker T. (1992)

Video group training in Amsterdam, zapping in a treatment-group.29.2.22 (1993)

Basic Communication and treatment planning.29.2.23 Biemans H. (1993)

Principles of contact.29.2.24 Biemans H. (1993)

VHT/Video-interaction guidance.29.2.25 Kennedy H. (1993)

International study visit report, visit to OCK.29.2.26 Kennedy H., Simpson R. (1993)

Initial Training Notes.

45

29.2.27 Kool F., Helmantel H. (1993)VHT; answering the need for change.

29.2.28 Leeuw R. de (1993)Information about the kangeroo-method.

29.2.29 SPIN (1993)Professional development. Initiative for educational Psychologists.

29.2.30 Veldt M. v.d., Weijden J. v.d., Bogaart P. v.d. (1993)Video-interaction treatment.

29.2.31 Vermeulen H., Bruijn A. (1993)A Foundation course for videohometrainers.

29.2.32 Wagtendonk J. v. (1993)VHT - Reportre Study visit to the Netherlands.

29.2.33 Berg P. v.d. (1994)VHT.

29.2.34 Biemans H., e.a. (1994)Bundeling van engelstalige SPIN-artikelen.

29.2.35 Forsyth P. (1994)Frances Wright Pre-school Centre. Developing communication.

29.2.36 Kuppermintz H. (1994)VHT- A short term preventive and treatment intervention for families with young children.

29.2.37 Simpson R., Forsyth P., Kennedy H. (1994)An evaluation of video-interaction analysis in families and teaching situations.

29.2.38 Forsyth P. (1995)Video Interaction Analysis.

29.2.39 Simpson R. (1995)A brief Introduction to the Theory of Intersubjectivity and its relevance to Infant Communication, Child Rearing and Skilled Helping.

29.2.40 Hokke G. (1996)Addiction and childcare.

29.2.41 Hokke G. (1996)Project Children addicted parents. Principles of contact.

29.2.42 Wels P. (1996)Measuring the effects of VHT.

29.2.43 Jansen R., Wels P. (1997)The effects of Video Home Training in Families with a Hyperactive Child.

29.2.44 Vermeulen H. (1997)Communication-aspects in the proces of giving guidance in VHT and VIG.

29.2.45 (1998)Presentation conference Video Interaction Guidance with troubled adolescents.

29.2.46 Jansen R., Wels P. (1998)The effects of Video Home Training in Families with a Hyperactive Child.

29.2.47 Vogelvang B. (1998)Empowering both workers and families through Video Interaction Guidance.

29.2.48 (1999)SPIN USA.

29.2.49 Molewijk A. (1999)The trajectplan of VHT as a house of communication.

29.2.50 The Carlisle Institute (1999)

46

History of Public Policy, Implementation and Research on SPIN VHT and VIG in the Netherlands.

29.2.51 Does J. van der (2000)The kangeroo method: a possibility for prevention of disorders in the early mother-child relation.

29.2.52 Trevarthen, CCommunication and cooperation in early infancy: a description of primary intersubjectivity

29.2.53 Sluckin A (1994) A review of chapter 10, ‘Gestalt Work with children: Working with Anger and Introjects’ by Violet Oaklander 29.2.54 Eliëns M., van Rees S., Biemans H(2001) Babies in Hospital29.2.55 Reiman S.(2001) VHT as a support for the family in the children`s psychiatric unit29.2.56 Heykant van den, C The eye doctor29.2.57 Martens M., van de Ven G., Janssen H. (2003)

Interaction Guidance: positively supporting employees in their communication with deafblind people.

29.2.58 Van den Tillaart B. (2001)Model- based support to improve quality of interactions.

29.2.59 Feliciano F. (2007)Research at VIG

29.3 Duits29.3.1 Bilarium.29.3.2 Die anwendung der basiskommunikation in der heim-/wohngruppe.29.3.3 Die grundausbildung zum VHT-er.29.3.4 Home-training interaktionsbegeleitung, ausbildung – implementationsberatung29.3.5 Interactie-schema Duits. Twee variaties.29.3.6 Biemans H.

Interaktion auf video.29.3.7 Biemans H. (1989)

Heimbehandlung, Video und Feedback.29.3.8 Biemans H. (1991)

Interdisziplinäres denken und handeln beim VHT.29.3.9 Biemans H. (1991)

VHT Trajectplan für die multi-problem-familie.29.3.10 Bruijn A. (1992)

Einleitung für den FICE-kongres.29.3.11 Heimbürger U. (1992)

Informationsbroschüre zum VHT.29.3.12 Lier S. (1992)

VHT- Ein Erfahrungsbericht.29.3.13 (1996)

Videohometraining Konzeption.29.3.14 (1997)

Richtlinien für die Ausbildung zum/zur VHT-er.

47

29.3.15 (1997)Theoretische Fundierung des Video-Home-Trainings

29.3.16 SPIN (1997)Studienbuch zur ausbildung zum/zur videohometrainer/-in.

29.3.17 Eylarduswerk und Spin(1996) Innovation in der Jugendhilfe durch ,,Video- Home- Training” VHT29.3.18 Kreuzer Max, Räder Helga (1996)

Video- Home- Training

29.4 Diversen29.4.1 Does J. v.d. (2000)

Eindrapport project opleiding en introductie van de Video Interactie Training en Kangaroe methode in Polen.

29.4.2 de Haan E., Burger Y Coachen: oude wijn rijpt in nieuwe vaten 29.4.3 Bewegingspedagogiek van Veronica Sherborne Handout op AIT studiedag29.4.4 Forrer D Levensverhaal op video, handout bij AIT studiedag 8-12-2003

48

30. Registratie- formulieren

30.1 Methodisch werken30.1.1 Gezin/ aanname formulier van SPIN.30.1.2 Evaluatie- schema t.a.v. de geconstateerde groei in de gezinnen.30.1.3 Enquêteformulier voor huisarts/kinderarts.30.1.4 Enquêteformulier voor school.30.1.5 Interactieanalyse Orion hometraining.30.1.6 Kenmerken van geslaagde interacties en leiding geven.30.1.7 Analyse-schema voor de pedagogische situatie.30.1.8 Evaluatieformulier videohometraining.b30.1.9 Observatie gezin, na de eerste drie opnamen.30.1.10 Onderzoek UVA; analyseschema voor de pedagogische situatie.30.1.11 Analyse-formulier videogroepstraining.30.1.12 Videogroepstraining.30.1.13 Observatiegegevens van …… in de leefgroep na 6 weken.30.1.14 Evaluatie-formulier voor de klasse-docent.30.1.15 Schema’s basiscommunicatie voor alle leeftijden.30.1.16 Micro-analyse voor diagnostiek en hulpplan.30.1.17 Evaluatie formulier micro-analyse voor diagnostiek en hulpplan.30.1.18 Indicatie-onderzoek.30.1.19 Indicatiestelling videohometraining op basis van pedagogische diagnostiek.30.1.20 Indicatie set videohometraining.30.1.21 Inventatisatie risicofactoren (eerste verzorger).30.1.22 Videohometraining. Trajectplan voor het multi-problem gezin.30.1.23 Trajectplan.30.1.24 Trajectbegeleiding (+ trajectplan).30.1.25 Werklijst OCK-videohometraining.30.1.26 Communicatie zender ontvanger (Adviesbureau voor jongeren en ouders).30.1.27 Attuned/Discordant responses.30.1.28 Draaglast indicatoren volgens Baartman.30.1.29 Overeenkomsten SPIN met hometrainer.30.1.30 Notitie m.b.t. samenwerkingsovereenkomst hometraining.30.1.31 Vragenlijst betreffende de psycho-sociale situatie.30.1.32 Evaluatievragen per gezin.30.1.33 Categorieën om hometraining te beschrijven.30.1.34 De kruisjes geven aan met welke punten ik bezig ben in het gezin.30.1.35 Richtlijnen voor communicatie.30.1.36 Analyseschema voor de nabespreking van de videobeelden met de ouders.30.1.37 Toelichting voor de ouders.30.1.38 Registratie supervisie VHT/VIB30.1.39 Aanmeldingsformulier Jeugd & Jongeren Riagg Zuid Nieuw- West30.1.40 Evaluatie-schema t.a.v. De geconstateerde groei in de gezinnen30.1.41 Gegevens die betrekking hebben op cliënten die voor de hometraining zijn aangemeld30.1.42 Aanmeldingformulier SIJA, Amstelveen30.1.43 Coderingsformulier basiscursus video-interactie-begeleiding30.1.44 Gegevens over aangemelde kinderen30.1.45 Formulieren gezondheidszorg30.1.46 Interactieschema VHT/VIB- Hanen

49

30.1.47 ABC-Velden

50

30.2 Functie- en taakomschrijving30.2.1 Toelichting bij schema’s.30.2.2 Registratie formulier.30.2.3 Project hometraining Amsterdam & N-Holland.30.2.4 Formulier hometraining over 1989.30.2.5 Overzicht intensiteit en duur van de behandeling.30.2.6 Contact-uren schema.30.2.7 Overzichtskaart per instelling.30.2.8 Tijdschrijfformulier videohometraining.

30.3 Opleiding en cursus30.3.1 Oefening initiatief – ontvangst 2.30.3.2 Evaluatie basiscursus 14 en 15 februari 1995.

31. VIB- leidinggevenden

31.1 Stroucken T. (1999)Leidinggeven: gift en gave.

31.2 Stroucken T. (2000)VIB voor leidinggevenden. Trainingsmodel op hoofdlijnen.

51