Inleiding leren1415
-
Upload
marucafabry -
Category
Education
-
view
169 -
download
1
Transcript of Inleiding leren1415
Voorbereid naar de klas
Deel 3: leerpsychologieInleiding
Overzicht
Kenmerken van leren
Verband tussen rijpen en leren
• Klassieke conditionering• Operante conditionering• Inzichtelijk leren• Imiteren• constructivisme
Leerprocessen
Overzicht
Kenmerken van leren
Verband tussen rijpen en leren
• Klassieke conditionering• Operante conditionering• Inzichtelijk leren• Imiteren• constructivisme
Leerprocessen
Kenmerken van leren
Gedragswijziging
Stabiel en blijvend
Meestal merkbaar maar soms onbewust
In functie van omgeving
Persoonlijkheidsfactoren
Verschillende levenservaringen en omgevingen
Overzicht
Kenmerken van leren
Verband tussen rijpen en leren
• Klassieke conditionering• Operante conditionering• Inzichtelijk leren• Imiteren• constructivisme
Leerprocessen
Verband tussen rijpen en leren
• Passief• Biochemisch proces• Beperkte individuele verschillenrijpen
• Rijping als mogelijke voorwaarde• Gevoelige periodeleren
Overzicht
Kenmerken van leren
Verband tussen rijpen en leren
• Klassieke conditionering• Operante conditionering• Inzichtelijk leren• Imiteren• Sociaal-constructivisme
Leerprocessen
An is heel sportief, de sporthal is haar tweede thuis maar als ze een plint ziet wordt ze enorm angstig en wil ze zo
snel mogelijk de sporthal verlaten.
Als mijn leerlingen goed meewerken tijdens de les tekstverwerking, mogen ze op het einde een ‘game’
spelen. Dit motiveert hen om steeds hun best te doen.
Tijdens de sportdag in de Kluis moet heel klas A over een hoge koord geraken door samen te werken.
Na heel wat (samen) redeneren hebben ze de oplossing gevonden!
Tijdens het labo let Eva steeds goed op. Ze probeert nadien telkens de vaardigheden volledig na te bootsen.