Informe de EPS (Sem Int)

INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL

CAPÍTULO I

1. GENERALIDADES DEL INFORME DEL EXAMEN PROFESIONAL SUPERVISADO EPS

1.1. Definición

El programa de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) de la Facultad de

Ciencias Económicas, es una actividad práctica que se realiza por parte de la

Facultad, a través de equipos de profesores y estudiantes, con el objetivo de

lograr la integración entre la Sociedad Guatemalteca y la Universidad, cooperando

en una política independiente para el desarrollo económico y social de Guatemala.

En lo que determina la Constitución Política de la Republica de Guatemala, la Ley

Orgánica de la Universidad de San Carlos de Guatemala y otras disposiciones

internas de la Facultad de Ciencias Económicas, el EPS es la instancia más

propicia para lograr la integración entre la Sociedad Guatemalteca y la

Universidad, por medio de la conformación de grupos de profesores y

practicantes, que teniendo fundamento teórica para el análisis de la problemática

socioeconómica del país. Al entrar en contacto con la sociedad por medio del

trabajo de campo, no solo se retroalimentan de la propia practica y enriquece el

conocimiento sino también contribuyen a la propuesta de soluciones que permitan

minimizar las crisis que en tal sentido afronta nuestra sociedad.


Las actividades del Ejercicio Profesional Supervisado se encuentran en

correspondencia con lo que refiere la Ley Orgánica con respecto a la Extensión

Universitaria, contenida en los siguientes artículos:

Artículo 128: Los trabajo de extensión universitaria se realizaran por medio de:

a) Institutos, centros de investigación, seminarios, etc.

b) Cursos, cursillos y conferencias, pláticas y lecciones objetivas.

c) Publicaciones, periódicas o accidentales, a cuyos servicios debe estar

principalmente la imprenta universitaria.

d) Teatro, radio cinematógrafo universitarios.

e) Organizaciones y eventos deportivos y

f) Bibliotecas, exposiciones, música, etc.

1.2. Autonomía

El ejercicio Profesional Supervisado mantiene el principio de Autonomía

Universitaria y el criterio de libertad docente e investigación, por lo que no se

subordinará o ligará a organizaciones que disminuyan o tergiversen dichos

valores, ni a las instituciones que contribuyan a la dependencia económica y

política del país.

1.3. Importancia

La importancia del informe de investigación del EPS radica en su función, la cual

consiste en comunicar en forma científica y practica, los conocimientos, los cuales

deben ser expuestos y demostrados en el lenguaje teórico-científico, a través de

conceptos, categorías, juicios, razonamientos, leyes y principios.


1.4. Finalidad

Los informes del Ejercicio Profesional Supervisado, son resultado de un arduo trabajo

elevado a un grado de profesionalidad supervisado y revisado por expertos en la materia,

los cuales garantizan el trabajo, análisis, y propuestas de soluciones, aportadas por un

grupo de estudiantes integrados por Contadores Públicos y Auditores, Administradores y

Economistas.

1.5. Objetivos Del EPS

Al igual que todo proyecto o actividad, el Ejercicio Profesional Supervisado se orienta a

diferentes tipos de objetivos: los docentes, los de investigación y los de extensión.

1.1.1. Objetivos docentes

Dar oportunidad al estudiante de poder aplicar los conocimientos

adquiridos en el aula, por medio de las prácticas estudiantiles y

experiencias docentes en la comunidad, en el estudio de problemas de

la economía guatemalteca, para que conozca mejor y directamente

nuestra realidad nacional, así como para ensayar el planteamiento de

posibles soluciones.

Hacer relevantes, ante las autoridades de la Facultad, aquellos aspectos

de la formación de los estudiantes, que sean esenciales para su

desenvolvimiento profesional, y que hayan sido omitidos ó impartidos

con deficiencia en las aulas.

Permitir al estudiante conocer, estudiar y participar en la resolución de

problemas concretos de su profesión, en el medio en que estos se

presentan, es decir, fuera del aula.

Servir de método de evaluación final, mediante el cual la facultad pueda

establecer si el practicante está en capacidad de ejercer la profesión.


Estimular el trabajo profesional en equipo.

Constituir la culminación del proceso de prácticas (PECED) en cuanto a

experiencias formativas en procesos de investigación, para los

estudiantes que realicen EPS.

1.1.2. Objetivos de investigación

Complementar la actividad docente de la Facultad, proporcionando a los

practicantes los conocimientos indispensables que los capaciten para

realizar investigaciones.

Dar oportunidad al estudiante para que participe en procesos de diseño

y realización de investigaciones, así como en la elaboración de informes

escritos que deben cumplir los requisitos que se exigen en trabajos a

nivel profesional.

Estimular entre profesores y estudiantes la realización de

investigaciones en los campos económico, contable, financiero y

administrativo, contribuyendo a la vez a la formación de investigadores.

1.1.3. Objetivos de extensión

Ayudar a la solución de problemas de orden económico y social que

confronten las comunidades o grupos de personas que se encuentren

en desventaja económica.

Colaborar con instituciones estatales, autónomas y descentralizadas en

los trabajos que realicen para favorecer el desarrollo económico y social

del país, principalmente cuando sus actividades tiendan a beneficiar a

amplios grupos de población.

Contribuir al cumplimiento de los fines de la Universidad relacionados

con Extensión universitaria, principalmente en lo que se refiere a los

incisos b, d, e y f del artículo 128 de los estatutos.


1.6. Características

El Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de Ciencias Económicas será

realizado por equipos de estudiantes de las distintas carreras, orientados y

asesorados por Supervisores.

A los estudiantes se les denominará Practicante del Ejercicio Profesional

Supervisado, quienes desarrollarán una práctica que consiste en: recibir

orientación sobre el problema a investigar, afianzar aspectos de la teoría que se

aplicará, aprender técnicas de investigación que se utilizarán, elaborar

instrumentos para obtener y clasificar información, elaborar planes de trabajo,

hacer relevamiento de datos por encuesta, vincularse con miembros de la

comunidad para obtener información y desarrollar extensión universitaria,

organizar los datos para procesos, aplicar métodos de análisis, realizar procesos

escritos, participar en discusiones y trabajar en grupos.

Los estudiantes elaborarán un informe de equipo, que cubrirá una interpretación

global del problema investigado, así como cada quien elaborará un informe sobre

el tema particular que se le haya asignado, desarrollando aspectos generales

contenidos en el informe de equipo.

El equipo de practicantes o el practicante considerado individualmente, será

asistido por Docentes Supervisores, Supervisores de Campo, Coordinador del

Seminario, Jefes Supervisores, Equipo de Regionalización y el Coordinador

General, desde su inscripción hasta el momento en que sea aprobado el informe.

Los trabajos se realizarán por equipos interdisciplinarios, en lugares comunes, a

efecto de combinar conocimientos de distintas especialidades de las Ciencias

Económicas y ofrecer un mejor servicio a la comunidad.


La Facultad de Ciencias Económicas hará las gestiones necesarias para concertar

acuerdos principalmente con entidades gubernamentales o descentralizadas del

Estado, con el objeto de realizar programas que se adecuen dentro de los

objetivos y la planificación general del EPS.

Podrán realizarse investigaciones integrando equipos con estudiantes de otras

Facultades de la Universidad de San Carlos, pues de esta manera se enriquecerá

la experiencia de los practicantes y se hará un mejor reconocimiento de la

realidad. La Supervisión y Evaluación se harán de común acuerdo con las

Facultades mediante convenios específicos.

Para realizar EPS los estudiantes deberá inscribirse y participar en un seminario,

que tiene como propósito interrelacionar estudiantes de distintas carreras y que

puedan desarrollar actividades previas a la realización del trabajo de campo.

El trabajo de campo tendrá una duración mínima de 300 horas, a desarrollarse en

un período de treinta días consecutivos en la comunidad o en la entidad designada

para el efecto.

Inmediatamente después del trabajo de campo, los practicantes que lo hubieren

realizado pasarán al trabajo de gabinete, cuyo propósito fundamental es el de

preparar la información obtenida para el análisis, síntesis y abstracción,

culminando en la elaboración de informes escritos.

El informe general será elaborado por todos los miembros del equipo de

practicantes, asignado a un lugar especifico, y debe recoger aquellos aspectos

fundamentales que expliquen suficientemente el problema investigado.


La Supervisión deberá ser constante y adaptada a las características de la etapa

que se esté ejecutando.

Tanto el Informe General como los Informes Particulares deberán ser presentados

en el tiempo previsto en éste Reglamento.

1.7. Elementos

Estudiantes: Elaboraran un informe de equipo que cubrirá una

interpretación global del problema investigado así como quien elaborara

un informe sobre el tema particular que se le haya asignado,

desarrollando aspectos generales contenidos en el informe de equipo.

Docentes: Supervisar directamente El Ejercicio Profesional Supervisado,

velar por que los practicantes desarrollen el trabajo de campo, siguiendo

las orientaciones así como el plan de trabajo aprobado.

Coordinación General: Es el organismo encargado de las actividades de

planificación, dirección y control que ejerce la facultad sobre el EPS.

Área Geográfica (objeto de estudio): Es el área física donde se estudiara

los distintos aspectos requeridos en el plan de investigación.

Población: Es el conjunto de habitantes de una región, de la cual se

toma una muestra para la ejecución de la investigación.

1.8. Importancia

El desarrollo conlleva la interrelación de tres campos muy importantes en la

formación del futuro profesional, como lo son: la docencia, la investigación, la

extensión, pues además de constituir un método de evaluación final que permite

determinar si el estudiante esta en capacidad de ejercer su profesión, el

practicante tiene la oportunidad de participar en procesos de diseño y realización


de investigaciones en los campos económico, administrativo, contable y financiero,

así como contribuir en la solución de problemas económicos sociales que

confrontan las comunidades o grupos de personas que se encuentran en

desventaja económica.

1.9. Requisitos Para Asignarse Al Ejercicio Profesional Supervisado

Llenara formulario que le serán proporcionados en las ventanillas de recepción de

la Facultad (Edificio S-8, primer nivel) y adjuntar la documentación, que se

requiere como requisitos indispensables siguientes:

Constancia de inscripción extendida por el Departamento de Registro de la

Universidad.

Solvencia de Tesorería (Caja Central e la USAC, Edificio de Recursos

Educativos, Ciudad Universitaria zona 12).

Certificación de Currículo Cerrado reciente. (6 meses como máximo).

solvencia de la Biblioteca de Documentación, CEDOCE, “Lic. Vitalino Girón

Corado” (Edif. S-6 Primer Nivel) (vigencia 24 horas).

currículo vital actualizado, en original.

Toda la documentación debe ser presentada en la Secretaria de la Facultad,

ventanilla de recepción (Edificio S-8, Primer Nivel).

En el momento de la inscripción se proporcionara otro formulario denominado:

“DATOS DEL PRACTICANTE EPS”, el cual debe ser llenado a maquina y

entregado en original y fotocopia, con dos fotografías, Cedula de Vecindad original

y fotocopia en la Coordinación del EPS salón 316 Edif. S-6 de la Facultad de

Ciencias Económicas.


1.10. Etapas Que Deben Cumplirse En El Desarrollo Del EPS

1.10.1. Inscripción

Esta actividad constituye el compromiso del estudiante ante las autoridades

respectivas de la Facultad, de realizar el EPS, para lo cual debe llenar los

requisitos que establece el reglamento y las disposiciones que previamente

señalen las autoridades que tienen a su cargo el desarrollo de dicha actividad.

1.10.2. El Seminario

Esta etapa debe entenderse como el conjunto de actividades docentes y de

investigación destinadas a la orientación del estudiante o PRACTICANTE, con el

propósito que pueda afianzar los conocimientos teóricos relacionados con el

problema a investigar y adicionalmente, los relacionados con técnicas de

investigación. Es requisito indispensable asistir ordinariamente a las actividades

del Seminario, debiendo llenar, al menos el 95% de asistencia y aprobar cada una

de las fases, con un mínimo de 60 puntos. Entre las fases que el Reglamento del

EPS establece para el Seminario están las siguientes:

Primera Fase Preparación General: Lecturas básicas, orientación sobre el

problema a investigar ejercicios para identificar conceptos, integración de

equipos, asignación de tema, lugar y docente a cada practicante, etc.

Segunda Fase Preparación para Elaborar Planes de Investigación e

Instrumentos Operativos:

o Conferencias sobre metodología y diseño de investigación, el plan de

tabulación y la boleta.


o Orientación sobre temas particulares y aspectos técnicos de los

mismos.

o Investigación bibliográfica y recolección de datos para el diseño de la

muestra.

o Visitas al lugar de trabajo, etc.

Tercera Fase Elaboración de Planes de Investigación e Instrumentos

Operativos:

o Elaboración del plan de investigación general y particular y los

instrumentos operativos.

o Pruebas y reelaboración de boletas, etc.

o Preparación del material para el trabajo de campo.

o Visitas al lugar de trabajo.

o La participación en el Seminario es obligatoria y el practicante debe

asistir no menos del 95 por ciento del tiempo programado.

1.10.3. El trabajo de Campo

Es el conjunto de actividades tendentes a obtener información del lugar objeto de

estudio, por medio de entrevistas, observación, reconocimiento físico, así como

consultas en archivos y otras fuentes de información local. Para tal efecto, se

establecerá previamente el LUGAR, el TEMA a desarrollar, el EQUPO DE

PRACTICANTES y el PLAN GENERAL de actividades. Los practicantes

deberán permanecer en el lugar asignado durante un periodo de 30 días

calendario y como mínimo, completar 300 horas de trabajo.

1.10.4. El trabajo de gabinete.

Es el conjunto de actividades que tanto el practicante como el equipo de

estudiantes, deberá realizar para planificar el desarrollo de su trabajo (clasificar,

ordenar, analizar, interpretar y redactar el INFORME COLECTIVO Y EL

INDIVIDUAL), de conformidad con la información obtenida durante el trabajo de

campo y otras fuentes secundarias, relacionadas con la temática correspondiente.


1.10.5. La entrega de los Informes

Los informes individuales y colectivos deberán entregarse a la Secretaria del EPS

o a la instancia respectiva según indicaciones que previamente se le darán.

Estos informes serán estructurados de acuerdo a los requisitos que señalan el

Reglamento y las instrucciones que se indiquen oportunamente.

Independencia mental para realizar sus labores sin importar las circunstancias en

que se den o las implicaciones que se deriven. Formación social-humanística que

le permita interpretar la realidad nacional.

Conocimientos científicos que le permitan distinguir, comprender e interpretar los

hechos socioeconómicos y sus repercusiones en el país y las entidades

económicas en que se desarrollo.

Características Particulares:

Debe ser un profesional experto en: Contabilidad, auditoria y finanzas.

Tener amplios conocimientos en las áreas de: Matemática y estadística,

legislación mercantil y tributaria, sistematización y procesamiento de datos,

y economía.

Además, debe tener formación que le permita desarrollar cualidades como,

comunicación, relaciones interpersonales, manejo de grupos y liderazgo.

1.10.6. Revisión de los Informes

Esta actividad es desarrollada por el Docente Supervisor, con el objetivo de

verificar que los estudiantes hayan cumplido con los lineamientos generales en

cuanto a la elaboración de informes.


CAPITULO II

2. INFORME DE INVESTIGACION DE EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO.

2.1. Definición de Informe

Partiendo del criterio científico-filosófico de la libertad, vamos a entender al

Informe Final, el medio por el cual se divulgan los conocimientos científicos

resultantes de la resolución del problema cuestionado en la práctica social e

histórica del hombre. Es la relación de la forma y el contenido, de la esencia y el

fenómeno; es la expresión sublime de la abstracción concretizada en un

documento que sintetiza las partes del objeto o proceso estudiado. Aquí se

reúnen gramaticalmente las leyes y categorías de la Dialéctica, pero con énfasis,

con la categoría libertad, la que permite que el hombre transforme su realidad por

medio de la ciencia y sujeto a leyes naturales y sociales.

El Informe Final, además de difundir nuevos conocimientos, de dar libertad al

hombre, engrandece y enriquece a la ciencia.

“Es la fase discursiva que permite al investigador exponer el proceso y las

conclusiones de la investigación efectuada, con la posibilidad que otros

investigadores las corroboren, las modifiquen o las refuten”. Todo conocimiento

es un hecho social, que de nada vale si la investigación realizada, por brillante y

profunda que sea, no se pone en circulación y sus hallazgos no se transfieren al

proceso general del saber que lo contiene y le da sentido.

“Instrumento intelectual escrito, por medio del cual se dan a conocer los

resultados, conclusiones, nuevos conocimientos, hallazgos, o confirmaciones de

hipótesis planteada, como producto de la correcta aplicación del proceso de

investigación científica”.


Es el documento escrito, histórico, académico o intelectual, a través del cual se

exponen y divulgan los nuevos conocimientos, producto del proceso de

investigación.

2.1.1. Importancia Del Informe Final

Radica en su “función” la cual consiste en la comunicación de una determinada

información científica debe ser demostrativa por medio de conceptos, categorías,

juicios, razonamientos, leyes, principios y teorías científicas gramaticalmente

expuestos y porque, además, el informe da al lector la oportunidad de estudiar su

contenido.

El informe difunde, divulga y da a conocer los avances científicos. Es

imprescindible para el desarrollo de la ciencia y para que otros científicos,

investigadores o interesados, comprueben dicho avance, a través de nuevas

investigaciones. El informe Final es el instrumento a través del cual el Método

Científico concluye en la denominada Fase Expositiva; en éste el investigador

expone el proceso y las conclusiones de la investigación, para que otros

estudiosos los corroboren, modifiquen o refuten.

2.2. Redacción De Técnicas Específicas Que Deben Observarse en la

Elaboración de los Informes Del EPS

Con el propósito de que los informes individuales y colectivos respondan a una

adecuada redacción y se ajusten a las normas que requiere la presentación

técnica de los mismos, según el reglamento de Ejercicio Profesional Supervisado

EPS de la facultad de Ciencias Económicas , USAC, es necesario que a partir de

la presente fecha, se observen los requisitos siguientes:


Estar escritos en hojas papel bond blanco, tamaño carta. (8 ½ x 11”), con

margen superior e izquierdo de una y media pulgada y margen derecho e

inferior, de una pulgada.

Impresos con máquina de escribir eléctrica o computadora, a renglón

abierto y con cinta que imprima bien y con tipo normal de letra (No. 12),

teniendo el cuidado de mantener el matiz uniforme en la impresión y el

mismo tipo de letra.

Las pastas deben tener la información completa del tema oficial, municipio,

departamento, semestre, nombre del practicante y del Docente Supervisor

asignado.

Las cuatro primeras hojas del informe deben contener los datos oficiales,

según las instrucciones que aparecen en las carteleras (Edificio S-6, 3er.

Nivel).

La codificación debe ser decimal y el primer dígito identificara el capitulo

que se está tratando.

La bibliografía anotada debe responder específicamente a las notas de pié

de página y a las obras y autores consultado directamente. Esta se

presentará en orden alfabético según apellidos y nombres del autor, así

como anotar el número total de hojas de la obra consultada.

Los cuadros que se presenten deben contener una breve introducción y un

análisis técnico, sin repetición de cifras. Todos deben numerarse sin

anotar la palabra número y con el tipo normal de letra (No. 12).

Se debe apreciar con facilidad la diferencia entre un cuadro, figura tabla y

gráfica.

Cuando se escriba la palabra Municipio o Departamento, en substitución

del nombre de éstos, deberá escribirse con mayúsculas, en su letra inicial.

No redactar en PRIMERA PERSONA, ni en singular, ni en plural y evitar

totalmente los GERUNDIOS.

Toda idea presentada no sólo debe ser un relato, sino también será objeto

de un ANALISIS TECNICO, según el área que corresponda.


Al copiar conceptos de algún texto, debe hacerse literalmente, encerrado

entre comillas el mismo y hacer la cita correspondiente al pié de la página

respectiva, cuando la cita incluye varios párrafos, se ponen las comillas al

principio de cada párrafos y al final del último.

Por tratarse de informes profesionales, su mecanografiado debe ser

perfecto, la ortografía y la sintaxis ajustada totalmente a las normas de la

gramática. Un informe con deficiencias de ésta naturaleza tendrá

dificultades en su aprobación.

Establecer claramente el METODO y la TECNICA, utilizados en el estudio.

Recordar que para el EPS, es básica la elaboración previa del PLAN DE

INVESTIGACION.

Cuando se utilicen mayúsculas; deben atenderse las reglas gramaticales

establecidas para tal fin.

La puntuación es un aspecto que se descuida con frecuencia, por lo que a

partir de la fecha se exigirá mayor esfuerzo por parte del practicante.

Las conclusiones deben referirse a los aspectos más relevantes del tema

asignado, es decir, con exclusividad a situaciones ya tratadas con

anterioridad en el cuerpo del informe. Previamente se hará una breve

introducción.

Las recomendaciones deben presentarse en forma separada de las

conclusiones y en directa consonancia con éstas, previa introducción

breve. Estas deben responder a las preguntas: QUE, A QUIEN, COMO,

CUANDO Y QUIENES.

Todo informe debe contener un índice o contenido técnicamente

elaborado, de igual forma el índice de cuadros y de gráficas.

La INTRODUCCION, es la presentación del informe y orienta al lector

acerca de su contenido y el procedimiento utilizado, debe contener:

JUSTIFICACION, OBJETIVOS ORIGEN Y DEFINICION DEL TEMA,

DESCRIPCION DEL METODO Y LA TECNICA UTILIZADOS, PERIODO


DE INVESTIGACION, LIMITACIONES, RECONOCIMIENTOS y una breve

descripción del contenido.

Los informes individuales, en su primera versión, deben elaborarse en

triplicado y entregar original y copia en la Secretaria del EPS para el

proceso de revisión, luego una segunda copia será sellada de recibida para

constancia y control del practicante responsable de su presentación.

Todas las correcciones efectuadas en el informe original, deben hacerse

por el practicante en su copia, con el objeto de mantener actualizado el

informe y para su posterior seguimiento.

El original del informe ya aprobado, se queda en Secretaría del EPS y el

practicante debe mantener una copia actualizada que le servirá para la

impresión final, al obtener la ORDEN DE IMPRESIÓN.

Todos los párrafos redactados deben comenzar en el margen izquierdo y

sin sangría.

Los números enteros desde “0”hasta “9”, cuando se usen en forma aislada

en el testo, se deben escribir con letras, Ej.: “en una ocasión……dos

veces…..etc.”.

Los datos estadísticos que se consignen, tendrán que estar lo mas

actualizados posible (los relacionados con población tienen que

actualizarse como mínimo el año anterior de la investigación realizada).

En el EPS, solamente se utilizan cuadros estadísticos y financieros.

En todo informe se debe de trabajar con las mismas unidades de medidas,

ejemplo: Quintales o libras, extensión en manzanas, etc. Y no mezclar

kilogramos con onzas o libras o hectáreas con manzanas o cuerdas.

Después de un titulo no se aceptara un subtitulo, pues el primero debe

presentar un párrafo introductorio que describa a este y los subsiguientes

del mismo tema si los hubiere.

El titulo de un capitulo no lleva numeración, ya que el capitulo lo incluye.

Cuando dentro del informe se tenga que hacer uso de las notas de PIE DE

PAGINA o citas bibliográficas, es necesario considerar: nombres y apellidos

del autor, titulo de la obra (subrayado o resaltado) y demás aspectos que


contemplan las técnicas de investigación documental. También se debe

tomar en cuenta que su numeración de es correlativa a lo largo de todo el

trabajo realizado.

Los anexos, tienen como propósito ampliar la información que sirvió para la

conformación del informe y por lo tanto, es conveniente agregarlos al

mismo, según grado de importancia y se ubica antes de la bibliografía. No

se debe incluir en el cuerpo del informe anexos, fotocopias de documentos

públicos ni planos o figuras, sin previa autorización del autor (decreto del

congreso de la república No. 33-98 ley de derecho de autor y derechos

conexos).

El glosario se estructura a efecto de contar en el informe colectivo, con los

conceptos que se tomaron en cuenta para fundamentar su contenido y

evitar su descripción en forma repetitiva durante del desarrollo del trabajo.

La numeración de paginas, debe hacerse al margen superior derecho, a

excepción de la primera pagina de cada capitulo, que no se numera, pero si

forma parte de la correlatividad.

La parte introductoria debe numerarse con romanos en minúsculas y no se

numera la primera página.

En cuanto al contenido o índice del informe, en el primero y segundo digito,

los títulos deben anotarse con mayúsculas y el tercero y cuarto digito, los

títulos se inician con mayúscula, es decir, solamente la primera letra.

Las notas aclaratorias, deben ubicarse antes de la fuente o nota de pie de

pagina

Los encabezados de los cuadros, tanto de informes colectivos como

individuales, deben contener al menos: numero del cuadro, área geográfica

que cubre o ámbito de cobertura, titulo del cuadro y periodo de tiempo que

cubre.

El titulo debe representar con toda propiedad el contenido del cuadro y por

lo tanto, sirve para dirigir al lector hacia su contenido.

El tratamiento de la fuente en los cuadros, se hará como sigue:


o Cuando la información que se incluye en los cuadros, provenga

directamente de la investigación de campo realizada por los

practicantes, la fuente se describirá, así: Fuente: Investigación de

campo Grupo EPS., primer semestre 2,000.

o Cuando la información provenga de alguna otra fuente y se utilice para

análisis, la misma se consignara de la manera siguiente: Fuente:

Elaboración propia, con base en datos del Instituto Nacional de

estadística-INE-.

o Cuando la información se traslada directamente de otra fuente, para el

informe que se elabora, se anotara: Fuente: Banco de Guatemala,

Memoria de Labores 1999.

2.3. La Entrega De Los Informes

Los informes escritos serán entregados a la Secretaría del EPS, debidamente

mecanografiados, dentro del tiempo establecido en el presente reglamento. El

Informe General deberá entregarse en original y dos copias y el Informe Individual

en original y una copia.

El Coordinador General del EPS cursará los ejemplares a los Docentes

Supervisores, para dar inicio a la Revisión.

2.4. Revisión De Los Informes

Es la actividad desarrollada por el Docente Supervisor, para constatar si el equipo

de practicantes o el practicante ha cumplido con recomendaciones generales en

cuanto a la elaboración de informes, si en éste se hace un planteamiento lógico


del problema investigado, si cubre los principales aspectos, si se emplea el

lenguaje adecuado y si cumple con los requisitos de un informe a nivel profesional.

Cuando se trate de informes de equipo, el Docente Supervisor (nombrado

como Coordinador en la labor de revisión), actuará conjuntamente con otros

docentes nombrados para el mismo efecto.

Cuando se trate de informes individuales, el Docente Supervisor actuará

independientemente, pero debe tener en cuenta el contenido del informe

del equipo a que pertenezca el practicante.

2.4.1. Revisión Del Informe General (Colectivo)

El Docente Supervisor actuará coordinadamente con otros Docentes

Supervisores nombrados para el efecto.

Los Supervisores nombrados para revisar un informe de equipo,

elaborarán un dictamen conjunto sobre el informe en cuestión, el que

será cursado a los Jefes Supervisores con el original y copias del

informe.

Los Jefes Supervisores acordarán celebrar sesión con los Docentes

Supervisores para examinar el informe conjuntamente, así como para

aprobar el pliego de observaciones que deberán comunicar a los

practicantes.

Los Docentes Supervisores convocarán a los practicantes para

comunicarles los resultados de la Revisión y dar recomendaciones para

agregar, modificar y reacondicionar, ampliar o eliminar partes del

informe. En esta sesión se hará saber el plazo para la nueva entrega.

Después de atender las observaciones, el Equipo de Practicantes

deberá entregar el informe reelaborado, directamente al Docente

Supervisor que actué como Coordinador.

Los Docentes Supervisores conocerán copias separadas del informe

reelaborado, para verificar si fueron cumplidas las recomendaciones.


Los Docentes Supervisores realizarán una sesión para elaborar un

nuevo dictamen y evaluar el informe.

De esta sesión darán cuenta a los Jefes Supervisores, y si fuera

necesario, indicarán los practicantes nuevos observaciones que deberán

atender en el plazo que se fije.

Después de atender las nuevas observaciones, los practicantes

entregarán el informe reelaborado directamente al Docente Supervisor

que actúa como coordinador.

El Docente Supervisor que actúa como Coordinador conocerá de nuevo

el informe para establecer si fueron atendidas las observaciones.

Trasladará el informe a los Jefes Supervisores con el dictamen de

evaluación.

Los Jefes Supervisores, reunidos en sesión, examinarán el informe y lo

remitirán a la Coordinación General, conjuntamente con el dictamen de

evaluación. Indicarán por escrito su aprobación.

Con los dictámenes correspondientes, el informe será conocido por el

Comité Director, primero para asignar ponente y después para aprobar

su traslado a Junta Directiva.

2.4.2 Revisión De Informes Particulares (Individuales)

El Docente Supervisor después de recibir el informe y examinarlo,

elaborará un dictamen que será entregado al Jefe Supervisor,

conjuntamente con el original del informe.

Después de conocer el informe, el Jefe Supervisor celebrará sesión con

el Docente Supervisor para aprobar el pliego de observaciones que

deberán comunicar al practicante.

El Docente Supervisor convocará al practicante para comunicarle los

resultados de la revisión y dar recomendaciones para agregar, modificar,

reacondicionar, ampliar o eliminar partes del informe. En esta sesión le

hará saber el plazo que tiene para hacer la nueva entrega.


Después de atender las observaciones el practicante entregará

directamente al Docente Supervisor el informe reelaborado.

El Docente Supervisor conocerá el informe reelaborado para verificar si

fueron atendidas las recomendaciones.

o Si considera que fueron atendidas las observaciones, evaluará el

informe y lo cursará al Jefe Supervisor con un dictamen general de

evaluación del practicante.

o Si considera que no fueron satisfechas las observaciones, evaluará

el informe, hará el dictamen general de evaluación y convocará al

practicante para comunicarle nuevas observaciones y el plazo de la

nueva entrega.

Después de atender las observaciones, el practicante entregará el informe,

reelaborado al Docente Supervisor.

El Docente Supervisor conocerá de nuevo el informe para establecer si

fueron atendidas las observaciones. Trasladará el informe al Jefe

Supervisor con el dictamen general de evaluación.

o Si fuere necesario, en nota adicional explicará al Jefe Supervisor por

qué razones considera que no han sido atendidas las observaciones.

o El Jefe Supervisor llamará al practicante para explicarles las

observaciones que no han sido atendidas y fijar un plazo breve para la

devolución del informe que le será devuelto directamente.

El Jefe Supervisor examinará el informe y lo remitirá a la coordinación

General conjuntamente con el dictamen general de evaluación, indicando

por escrito su aprobación.

Con los dictámenes correspondientes, el informe será conocido por el

Comité Director, primero para asignar ponente y después para aprobar su

envío a Junta Directiva.


CAPITULO III

3. ESTRUCTURA DEL INFORME

El Informe del Ejercicio Profesional Supervisado puede presentarse con

contenidos muy variados; sin embargo, a manera general, se sugiere una

estructura estándar, que es la más usual en este tipo de trabajos académicos:

Sección preliminar o de presentación.

Portada o Carátula

Portada interior

Hoja de identificación de los miembros de la junta directiva, y de los

integrantes del comité director del ejercicio profesional supervisado.

Hoja del dictamen de aprobación del ejercicio profesional supervisado,

Hoja de dedicatoria y/o agradecimientos

Índice

Cuerpo principal:

Introducción

Presentación de los resultados (Integración de Capítulos)

Conclusiones

Recomendaciones (Si las hubiera).

Sección de referencias:

Bibliografía

Apéndices y anexos


Cuadros

Gráficas

3.1. Sección Preliminar

3.1.1. Portada Exterior o Carátula

En el informe de EPS, ésta es la “pasta” o cubierta exterior del documento. Como

muestra de la importancia y profesionalismo del documento, la portada debe

mostrar:

El nombre de la Universidad de San Carlos de Guatemala,

La Casa de Estudios, Facultad de Ciencias Económicas,

Nombre del autor o ponente.

El título que identifica el Informe General,

El municipio y departamento donde se realizó el EPS,

El volumen del informe,

El lugar y fecha, principalmente mes y el año.

Logotipo o sello (escudo) de la Institución. (Si es Tesis se acostumbra a que

ése aparezca en color tenue -pantalla- al centro, cubriendo el 75% de la

portada, bajo el texto principal; algunas Universidades exigen que el escudo

se imprima en el centro de la portada, sin texto superpuesto).

De la parte de arriba y a dos centímetros del bode superior de la cubierta,

horizontalmente, en letras mayúsculas de cinco centímetros de grosor,

debe aparecer UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

seguidamente y en forma también centrada, FACULTAD DE CIENCIAS

ECONOMICAS.

En forma centrada de la cubierta o pasta exterior y con un diámetro de 10.5

centímetros exterior y 8.9 centímetros interior, estampar el sello mayor de la

Universidad de San Carlos de Guatemala. Y dentro del diámetro interior del


sello mayor, en forma centrada, con un tipo distinto de letra al utilizarlo en

uno, con un grosor de dos centímetros poner el nombre del poniente.

A dos centímetros de la parte de abajo del diámetro exterior del sello mayor

de la Universidad, con el mismo tipo de grosor (5cms.) al utilizado en uno,

estampar el título del informe general.

Del borde inferior horizontal de la cubierta o pasta, a dos centímetros

centrada horizontalmente, en letras mayúsculas con un grosor de dos

centímetros y con el mismo tipo de letra al utilizado anteriormente, anotar el

municipio y departamento en que fue efectuado el EPS.

En el “lomo” de la cubierta, de abajo hacia arriba y en forma centrada del

lado vertical, con el mismo tipo y grosor de letra utilizada en uno, anotar: El

año de graduación profesional, el volumen, el municipio , el departamento,

el nombre del poniente, el título de EPS y en la parte superior las siglas de

las carreras facultativas correspondientes según sea: para la carrera de

Administración de Empresas (A. E.), para la carrera de Auditoria (C. P. A.) y

para la carrera de Economía (E).

3.1.2. Portada Interior

Insertando una hoja de papel totalmente en blanco de por medio entre la cubierta

o pasta exterior, se colocara la portada interna que contara con las siguientes

características:

Anotar los mismos datos en tipo y grosor de letras, al utilizado en uno, de la

cubierta o pasta exterior.

Debe utilizarse el papel bond blanco de 80 gramos

El título del informe individual

El municipio y departamento donde se realizó el EPS.

Al centro de la hoja en iguales dimensiones de diámetro interior y exterior al

utilizado en dos, de la cubierta o pasta exterior, estampar el sello mayor de

la Universidad, con un fondo de letras y de igual color al de la cubierta.


Centrado, dentro del diámetro interior del sello mayor de la USAC,

estampar, con un tipo de letra distinto al utilizado en el inciso anterior y con

un grosor de dos centímetros, la leyenda siguiente: “INFORME INDIVIDUAL

PRESENTADA A LA JUNTA DIRECTIVA Y AL COMITÉ DIRECTOR DEL

EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO DE LA FACULTAD DE

CIENCIAS ECONOMICAS, POR –nombres y apellidos completos del autor

del trabajo de investigación- PREVIO A CONFERIRSELE EL TITULO DE –

según profesión académica- EN EL GRADO ACADEMICO DE

LICENCIADO.

A dos centímetros de la parte inferior del diámetro exterior del sello mayor

de la Universidad, centrado horizontalmente, en letras de un grosor de

cinco centímetros, estampar: GUATEMALA, MES Y AÑO en que fue

aprobado el trabajo de investigación; en este dato debe corresponder al

mes y año de la graduación profesional.

3.1.3. Hoja de identificación de los miembros de la junta directiva, y del

comité director del Ejercicio Profesional Supervisado.

Es la hoja siguiente de la portada interna, colocar en forma centrada a la página,

los datos siguientes:

HONORABLE JUNTA DIRECTIVA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

Decano: (Identificar grado profesional,

Nombres y apellidos completos)

Secretario: (Idem al anterior)

Vocal Primero: (Idem al anterior)

Vocal Segundo (Idem al anterior)

COMITÉ DIRECTOR DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO

Decano (Identificar grado profesional, Nombres y apellidos completos)

Coordinador General (Ídem al anterior)

Director de la escuela de Economía (Ídem al anterior)


Director de la escuela de Auditoria (Ídem al anterior)

Director de la escuela de Administración (Ídem al anterior)

Director del IIES (Ídem al anterior)

Jefe del Depto. de PROPEC (Ídem al anterior)

Delegado Estudiantil (Ídem al anterior)

3.1.4. Hoja de Autorización del Ejercicio Profesional Supervisado

Es una hoja membretada de la Facultad de Ciencias Económicas, que indica la

autorización de impresión concedida por dicha Casa de Estudios

3.1.5. Hoja de dedicatoria

Si el ponente lo considera pertinente, en una hoja siguiente podrá incluir los

reconocimientos a las personas e instituciones que ayudaron en la realización del

Trabajo de investigación. Generalmente no se incluyen agradecimientos a

Secretarias, Mecanógrafos e Impresores, pues se requiere que las dedicatorias

sean breves y adustas.

3.1.6. Índice

Es la hoja donde aparecen el ordenamiento de cada una de las partes que

comprende el Trabajo; desde la Introducción que se registrara como página No. 1,

contenidos capitulares, referencias o citas bibliográficas, bibliografía, anexos y lista

de cuadros y graficas con indicación del número de página donde inicia cada parte

del EPS.

Se señalan las partes y su numeración de página correspondiente. El lector al

consultar el índice se pone en contacto con todo el contenido del escrito, lo cual

facilita la localización de los temas generales y específicos.


La forma que se sugiere adoptar para el índice del trabajo de investigación será la

llamada sistema general, en el que se utilizan números romanos para identificar

los capítulos; letras mayúsculas para los temas, números arábigos para los

subtemas y letras minúsculas para las subdivisiones de éstos.

En esta área se incluirán los siguientes índices:

Índice General

Índice de Cuadros

Índice de Tablas

Índice de Graficas

Índice de Mapas

3.2. Cuerpo Principal del EPS

3.2.1. Introducción

Esta tiene como sinónimos los siguientes: Prolegómenos, proemio, noticia,

preliminares, advertencia. Cuando la introducción va en el texto de la obra puede

iniciarse desde allí la numeración en números arábigos y la sección preliminar y de

referencias lleva números romanos o en mayúsculas o minúsculas. Pero se puede

comenzar a numerar con números arábigos a partir de la sección preliminar hasta

el colofón, que queda en la última página. La introducción hace referencia al

contenido de la obra:

El planteamiento del problema;

El marco teórico;

La hipótesis,

Objetivos de la investigación;

Una referencia general de la obra; capitulo por capitulo


Problemas que se presentaron a lo largo del proceso de la investigación y

que fueron superados;

Agradecimientos a personas y a entidades que de uno u otra forma

contribuyeron a la realización de la investigación.

En general, la introducción es una advertencia del problema investigado y de la

comprobación de la pre teoría (hipótesis); asimismo, explica la teoría, métodos y

razonamientos científicos empleados en el proceso de investigación. Introduce al

lector en la obra.

3.2.2. Cuerpo del Informe

En esta sección se encuentran los detalles del proyecto de investigación esto

incluye la metodología los resultados y las limitaciones.

Metodología: En la sección describimos los procedimientos seguidos y el

instrumental usado. Es útil incluir un esquema del diseño experimental

elegido. Para esto puede recurrirse a diagramas esquemáticos que

muestren las características más importantes del arreglo y la disposición

relativa de los instrumentos. Es una buena práctica indicar también cuáles

variables se miden directamente, cuáles se obtienen indirectamente y a

cuáles tomamos como datos de otras fuentes (parámetros físicos,

constantes, etc.). También es aconsejable describir las virtudes y

limitaciones.

Resultados: Los resultados deben presentarse preferiblemente en forma de

gráficos. En lo posible evitemos la inclusión de tablas de datos, a menos

que sean sustanciales. Los datos del experimento deben estar

diferenciados de otros datos que puedan incluirse para comparación y

tomados de otras fuentes (se sugiere ver la Unidad 4 donde se dan pautas


para hacer gráficos). Como práctica invariante, debemos expresar

resultados con sus incertidumbres, en lo posible especificando cómo las

calculamos.

3.2.3. Presentación de los resultados (Integración de Capítulos)

La obra no necesariamente debe contar con un número determinado de capítulos,

o de secciones o de partes. Sin embargo, aquí se hará referencia al contenido de

los primeros capítulos de un trabajo serio de investigación.

3.2.3.1. El Capítulo I o Marco Teórico

Este tiene dos niveles que son: el científico que implica lo histórico, lo económico,

histórico-económico, lo social, o lo histórico-social, o lo económico-social-histórico

o lo histórico-social, o lo económico-social-histórico o simplemente puede contener

los elementos científicos que van a dar sustentación a la investigación; y, además,

exponer lo empírico conceptualizado, o segundo nivel. Es a lo que se llama el

marco teórico, el cual se puede extender hacia el Capítulo II y aún más; puede

suceder que cada capítulo de la obra cuente con su correspondiente marco

teórico, todo esto dependerá del pensamiento dialéctico del investigador.

El Marco Teórico puede ser simplemente el Capítulo I, pero, si el investigador

considera adecuado, puede abarcar un espacio extenso del Cuerpo de la Obra,

esto porque cada trabajo de investigaciones es responsabilidad exclusiva de su

autor. En este espacio vale la pena aclarar que en una investigación, siempre y

cuando sea científica, deben decirse las cosas que demande la ciencia y no, lo

que las personas interesadas quieren o desean leer.


3.2.4. Conclusiones

Este es el que demuestra la veracidad de la hipótesis, aquí se van a encontrar las

conclusiones, las cuales no son más que el pensamiento dialéctico del

investigador y las recomendaciones. Es quizá el más importante, pues en él se

reflejaran los problemas nuevos que hay que investigar, se podría decir, que es el

capítulo orientador para el estudio de otros problemas. Mas estos problemas

pueden venirse manifestando a lo largo de los capítulos anteriores.

3.2.5. Recomendaciones (Si las hubiera).

Estas deberán estar orientadas a motivar a otros investigadores a continuar en la

búsqueda de soluciones a los problemas que no fueron totalmente satisfechos o a

verificar con otras técnicas e instrumentos los conocimientos adquiridos. En

investigación activa y aplicada, las recomendaciones están dirigidas a las

autoridades de los entes u organismos involucrados, con el fin de sugerir la toma

decisiones en el campo de su aplicación y a implementar acciones que resuelvan

el problema objeto de investigación (usualmente práctico o técnico vinculado con

las ciencias sociales tales como: administración, auditoria, economía, psicología

del consumidor o del trabajador, sociología, etc.). Son recomendaciones para

atacar las causas del fenómeno discordante con la realidad o con la “normalidad”

esperada.

3.3. Sección De Referencias

3.3.1. Bibliografía

Un trabajo de investigación debe presentar las referencias bibliográficas con un

gran rigor científico y conforme a las normas universalmente aceptadas. Toda lista

bibliográfica debe incluir los títulos de las obras consultadas, clasificadas en orden

alfabético por el primer apellido del autor. Puede, Si así se desea, clasificarse y

presentarse en dos secciones: bibliografía general y específica.


3.3.2. Apéndices y Anexos

Los anexos sirven para demostrar aspectos relevantes o evidencias no incluidas

en el texto; se incluyen: los instrumentos utilizados para la recolección de datos;

los cuadros, gráficas, figuras, recortes de prensa o reportajes necesarios para

ampliar el análisis. Deben tener alguna incidencia o importancia para merecer ser

incluidos en esta sección, por lo que su depuración previa es necesaria.

3.3.3. Cuadros

Los cuadros son instrumentos de carácter estadístico en los que se presenta

información concentrada y ordenada, que relaciona dos o más variables. Van en

esta sección, aquellos que por su importancia son necesarios, más no

determinantes para explicar el texto principal.

3.3.4. Gráficas

Estas permiten y facilitan el análisis de determinado tema; se incluyen como

apéndices aquellas que coadyuvan a comprender mejor lo expuesto en el texto; ya

que las principales se presentan dentro del cuerpo principal y allí mismo se

analizan e interpretan. Son figuras geométricas, que permiten visualizar y

comparar muchas variables expuestas simultáneamente.

Tanto los cuadros como las gráficas deben cumplir con las especificaciones de

presentación, por lo que deberán tener un número, un título, un recuadro donde se

presenta la información y un pie de referencia, en el que se indica la fuente.


CAPÍTULO IV

4. CASO PRÁCTICO.

En el mes de mayo del año comienzan las inscripciones para el inicio de las fases

del Ejercicio Profesional Supervisado, distribuida el tiempo aproximado de

duración, de la siguiente manera:

Seminario EPS 17 Semanas

Trabajo de Campo 05 Semanas

Trabajo de Gabinete 24 Semanas

Total 46 Semanas (aproximadamente11 meses)

El Comité Directivo del Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de

Ciencias Económicas, le asignó tema de investigación a un grupo de 35

estudiantes, denominado “Diagnóstico Socioeconómico, Potenciales Productivas y

Propuestas de Inversión”, del Municipio de San Pablo Tamahù departamento de

Alta Verapaz.

El Grupo de Estudiantes está conformado por:

20 Estudiantes de la Carrera de Contador Público y Audítor

12 Estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas

03 Estudiantes de la Carrera de Economía.


Se inicia clases formales el 01 de junio del año, dando apertura a la primera fase

que es el Seminario del Ejercicio Profesional Supervisado, el cual dura

aproximadamente cuatro meses. En esta primera etapa los estudiantes fueron

evaluados de la siguiente manera:

Preparación Teórica 3 Ptos.

Elaboración de Planes de Investigación

Para el tema particular 7 Ptos.

Para el tema general 2 Ptos. 9 Ptos.

Elaboración de Boletas

Individual 3 Ptos.

De equipo 3 Ptos. 6 Ptos.

Visitas preliminares al lugar de

Investigación 3 Ptos.

Total 21 Ptos.

Del 01 de noviembre al 30 de noviembre, comprende la realización del trabajo de

campo. Dicho trabajo lo evaluaran de la siguiente manera:

Recopilación de información 5 Ptos.

Solución de problemas inmediatos 2 Ptos.

Penetración y adaptación a la comunidad 2 Ptos.

Colaboración dentro del equipo 3 Ptos.

Iniciativa Individual 4 Ptos

Disciplina individual 8 Ptos.

Total 24 Ptos.


Luego de obtener todo los resultados esperados en la elaboración del trabajo de

capo, el enfoque va, hacía el trabajo de gabinete. Que aproximadamente dura 24

semanas, alrededor de 5 meses y medio.

La ponderación a las actividades realizadas es el siguiente.

Tratamiento primario de la información 9 Ptos

Cuadros para análisis 3 Ptos.

Interpretación y análisis de la información 3 Ptos.

Elaboración del informe de equipo 15 Ptos.

Elaboración de Informe Individual 25 Ptos.

GRAN TOTAL 100 Ptos.

La nota final de promoción se integra con la calificación que se derive de la

ejecución de las Practicas Estudiantiles en la Comunidad y Experiencias Docentes

(PECED), que obtenga el practicante de acuerdo con la aplicación de la involución

del Informe Individual, ponderada al 60%; excepto en los casos de practicantes

sujetos a planes de estudio anteriores de 1975, cuya nota final será idéntica a la

calificación obtenida al aplicarse las evoluciones de los dos informes.

Finalizando las tres etapas del Ejercicio Profesional Supervisado, se proceden a

entregar los informes a los supervisores para las revisiones correspondientes.


INDICE

INTRODUCCION……………………..........................................................................i

CAPÍTULO I.............................................................................................................1

1. GENERALIDADES DEL INFORME DEL EXAMEN PROFESIONAL

SUPERVISADO EPS............................................................................................1

1.1. Definición.................................................................................................1

1.2. Autonomía................................................................................................2

1.3. Importancia..............................................................................................2

1.4. Finalidad..................................................................................................3

1.5. Objetivos Del EPS...................................................................................3

1.6. Características.........................................................................................5

1.7. Elementos................................................................................................7

1.8. Importancia..............................................................................................7

1.9. Requisitos Para Asignarse Al Ejercicio Profesional Supervisado............8

1.10. Etapas Que Deben Cumplirse En El Desarrollo Del EPS.....................9

CAPITULO II..........................................................................................................12

2. INFORME DE INVESTIGACION DE EJERCICIO PROFESIONAL

SUPERVISADO..................................................................................................12

2.1. Definición de Informe.............................................................................12

2.2. Redacción De Técnicas Específicas Que Deben Observarse en la

Elaboración de los Informes Del EPS..............................................................13


2.3. La Entrega De Los Informes..................................................................18

2.4. Revisión De Los Informes......................................................................18

CAPITULO III.........................................................................................................22

3. ESTRUCTURA DEL INFORME...................................................................22

3.1. Sección Preliminar.................................................................................23

3.2. Cuerpo Principal del EPS......................................................................27

3.3. Sección De Referencias........................................................................30

CAPÍTULO IV.........................................................................................................32

4. CASO PRÁCTICO........................................................................................32

CONCLUSIONES……….…………………………………………………………….…..ii

RECOMENDACIONES….……………………………………………………………….iii

BIBLIOGRAFIA……………...…………………………………………………………….iv


INTRODUCCIÓN

En la etapa final de los futuros profesionales de la Facultad de Ciencias Económicas, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, existe el ejercicio profesional supervisado como una de las opciones por la que puede optar el estudiante para poder culminar los estudios de las diferentes carreras que esta ofrece.

Este ejercicio es una actividad, que permite que los estudiantes pongan a

prueba todos los conocimientos y técnicas aprendidos a lo largo de su carrera

con la realidad de la sociedad en que viven. Con el objetivo de dar un aporte

de conocimiento a la sociedad, a través de una investigación que permita

plantear un problema de alguna mala situación de las actividades que realiza

la población y por supuesto dar la solución al mismo.

Por ello es que el presente trabajo, muestra la temática, contenido y desarrollo

de dicha actividad, para que al momento que los estudiantes lleguen a esta

etapa de su ciclo académico puedan, conocer muy bien el propósito y

características del EPS, la forma de trabajo, las técnicas y herramientas que

pueden utilizar, la forma de evaluación y el contenido que deberá de llevar y

así poder optar por este ejercicio, que les permitirá, ampliar sus conocimientos

y ponerlos en práctica. Veamos pues a continuación el desarrollo de dicho

tema.


CONCLUSIÓNES

El Programa de Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de

Ciencias Económicas, es la actividad práctica que realiza la Facultad por

medio de equipos de profesores y estudiantes con varios objetivos, de los

cuales podemos mencionar la integración entre la Sociedad Guatemalteca y

la Universidad, la aplicación de los conocimientos adquiridos de los

estudiantes en el campo asignado.

El conocimiento de lo que es el Ejercicio Profesional Supervisado y cada

una de las fases y etapas que posee, es de vital importancia para los

estudiantes que están próximos a cerrar pensum, debido a que si optan por

terminar su ciclo académico por medio del EPS, es necesario que tengan

presente los requisitos, lineamientos, tramites y fechas que deben cumplir.

La realización del Ejercicio Profesional Supervisado, tiene como objetivo

principal brindar a la población la solución de problemas de orden

económico y social que confronten las comunidades o grupos de personas

que se ven afectadas por dichas situaciones, lo cual genera la necesidad de

realizar una investigación que permita buscar las respuestas y solución a

dicha problemática.


RECOMENDACIONES

Para los futuros CPA, es necesario que realicen la aplicación de los

conocimientos que han adquirido a lo largo de su formación académica, ya

que esto les permitirá ir creando la experiencia y criterio que necesitan

cultivar para el trabajo que desarrollara en un futuro. El Ejercicio Profesional

Supervisado, permite que puedan realizarlo a través de una investigación,

en donde utilizaran todas las herramientas y técnicas adquiridas.

Informarse y buscar la asesoría necesaria para la realización del Ejercicio

Profesional Supervisado será de ventaja, para las personas que estén

interesadas en realizarlo, como también conocer todo lo que respecta a una

investigación, ya que esto permitirá que el trabajo a entregar ira con los

lineamientos y estructura correspondiente y por ende evitar el atraso del

trabajo por la repetición del mismo.

La participación de los futuros CPA en trabajos de investigación permiten el

contacto directo de las problemáticas que se viven a diario en nuestra

sociedad, y esto consiente en tener mejores conocimientos, aplicación y

desarrollo o formación del carácter y criterio que debe tener en las

participación de las toma de decisiones, así como también colaborar con la

sociedad en la aportación de posibles soluciones o recomendaciones.


BIBLIOGRAFIA

Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias

Económicas, Coordinación EPS. Manual de las 40 reglas (EPS-CCEE).

Reglamento para el Ejercicio Profesional Supervisado. E.P.S. de la

Universidad de San Carlos de Guatemala.

Alba América Acevedo de García y Alma L. Rodríguez Tello. El Ejercicio

Profesional Supervisado en la USAC. Guatemala, Instituto de

Investigaciones y Mejoramientos Educativo.

Guía sobre aspectos relevantes que deben observarse en la elaboración del

informe final.

Sec Tejaxun, Armando. Tesis “Financiamiento de la producción de

Unidades Pecuarias). Volumen 11. Guatemala 2,007.

Informe de EPS (Sem Int)

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