O.b.s. Rubenshof / Rubenshof 8, 4907 MX Oosterhout / 0162-452361 / rubenshof@obsrubenshof.nl / www.obsrubenshof.nl Nevenvestiging: Kruidenlaan 32, 4907 AB Oosterhout / 0162-727126

Info / nummer 32 / 19 april 2019

In dit nummer sportdag

ouderbijdrage

hulp bij schoolfoto’s 7 mei

groepen 6 naar de bieb

kleuters naar MEK

IEP zit erop

hulp bij musical

lente op de voorschool

over Pasen en ramadan

muziekgeschiedenis deel 13

geen rt-inloop

Op de kalender 20 april

t/m 5 mei

4 mei

7 mei

7 mei

12 mei

vakantie!

Herdenking bij Pools Militair Ereveld

schoolfoto’s locatie Rubenshof

schoolfoto’s locatie Kruidenlaan

Moederdag

De dag kon eigenlijk bij voorbaat niet stuk… wat een fantastisch weer voor onze sportdag! Dat zorgde voor een heerlijk ontspannen sfeertje op de schoolpleinen en de sportvelden, waar kinderen van groep 1 tot en met 8 zich flink in het zweet hebben gesport! Kinderen, ouders en leerkrachten hebben een topdag gehad. Veel dank aan iedereen die zijn of haar beste beentje heeft voorgezet!

En dan nu: klaar voor de vakantie! Wij wensen iedereen twee heerlijke weken toe en we zien u graag terug om op maandag 7 mei te beginnen aan de laatste negen weken van het schooljaar…

O.b.s. Rubenshof / Rubenshof 8, 4907 MX Oosterhout / 0162-452361 / rubenshof@obsrubenshof.nl / www.obsrubenshof.nl Nevenvestiging: Kruidenlaan 32, 4907 AB Oosterhout / 0162-727126

Schoolfoto’s: assistentie gevraagd op 7 mei! Als de kinderen uitgerust en met een gezond kleurtje op school komen na de meivakantie, gaan ze allemaal op de foto! In Info nummer 30 kunt u nog eens nalezen op welke tijd uw kind op de foto gaat.

Ieder jaar weer is dit een grote klus, die wordt voorbereid en begeleid door de leden van de ouderraad. Zij proberen de taken binnen de ouderraad zo goed mogelijk te verdelen en dat gaat bijna altijd soepel, maar op dinsdag 7 mei komen ze echt handen tekort! Wie of wie heeft een ochtend en/of een middag vrij om op school te komen assisteren? Meldt u zich per mail aan bij Leonie, de voorzitter van de ouderraad, voorzitter@ouderraadrubenshof.nl ?

Groepen 6 naar de bibliotheek Wij zijn met de groepen 6 naar de bibliotheek geweest. Het was een soort schoolreisje, maar dan in de bibliotheek. In de bieb moesten we opdrachten uitvoeren. Dit deed je in teams. Je moest op je tablet een code invoeren. Als je die code hebt ingevoerd, dan krijg je een opdracht die je moet volbrengen. Als je die opdracht hebt volbracht dan krijg je punten. Soms wel 100. Het ligt aan hoe moeilijk de opdracht is. Je hebt een uur om de opdrachten te volbrengen en het team met de meeste punten die wint. In de bieb moest je op zoek naar verschillende soorten boeken. Het was echt een leuke ervaring. We vonden het leuk om de opdrachten op te lossen en de mevrouw die ons hielp was heel aardig. Nick en Precious, namens de groepen 6

Een mooie dag voor het MEK Op woensdag 10 april zijn we naar het MEK gegaan. Wat was het een heerlijke zonnige dag. Nog wel een beetje frisjes, maar meer dan prima om met de kleuters heerlijk op pad te gaan. We hadden twee verschillende opdrachten. Een opdracht was een leuke speurtocht, waarbij we op zoek moesten naar de “schaapborden”. Dit was een leuke uitdaging en iedereen begon enthousiast met de verschillende groepen aan de zoektocht. Van de uitkijktoren tot de verblijven van de verschillende dieren waren de borden verstopt. Na het fruit eten wisselden we van opdracht. Nu gingen we zoeken naar de “kabouteropdrachten”. Bij elk kabouterbord moesten er verschillende opdrachten en spelletjes worden uitgevoerd. Gelukkig was er ook meer dan voldoende tijd om nog te spelen, heerlijk van het zonnetje te genieten en alle diertjes te knuffelen. Op het MEK hebben we veel dieren gezien van kip tot paard, van varken tot konijn en in deze periode ook veel kleine diertjes. We vonden het dan ook erg jammer dat we weer op tijd terug moesten naar de Rubenshof! Ronald Rasing

O.b.s. Rubenshof / Rubenshof 8, 4907 MX Oosterhout / 0162-452361 / rubenshof@obsrubenshof.nl / www.obsrubenshof.nl Nevenvestiging: Kruidenlaan 32, 4907 AB Oosterhout / 0162-727126

Ouderbijdrage... gaan we de volle 100% halen?! Op dit moment heeft 88% van de ouders de volledige ouderbijdrage van 28 euro voor zijn/haar kind voldaan. Dat is best veel, maar het betekent dat er nog voor circa 50 kinderen betaald moet worden… en dat is ook best veel. Op die 28 x 50 = 1400 euro heeft de ouderraad gerekend in de begroting. Wij hopen dan ook dat er alsnog

betaald gaat worden. Dan hoeft de ouderraad geen leuke dingen te schrappen en is er nog genoeg geld om, bijvoorbeeld, een fantastisch eindfeest voor te bereiden. U kunt de ouderbijdrage overmaken op NL96 INGB 0005 5965 50 ten name van Ouderraad Rubenshof. Wilt u de naam van het kind en de groep erbij vermelden? Alvast bedankt. Aan ouders met kinderen die maar een gedeelte van het schooljaar op school hebben gezeten, is onlangs verzocht om een halve ouderbijdrage te betalen. Als uw kind in de laatste maanden nog instroomt, dan hoeft u niet te betalen. Het mág natuurlijk wel.

De IEP zit erop! Afgelopen week hebben de kinderen van groep 8 hard gewerkt aan de centrale eindtoets, de IEP (eindtoets van bureau ICE). Het doel van elke centrale eindtoets is het geven van een ondersteunend advies aan de school over de keuze van het best passende brugklastype voortgezet onderwijs. De centrale

eindtoets meet wat een kind in acht jaar basisonderwijs geleerd heeft op het gebied van taal, rekenen en lezen. Het is een hulpmiddel om vast te stellen of het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs goed op elkaar aansluiten. De centrale eindtoets is geen examen; leerlingen kunnen niet zakken of slagen voor de toets. Alle kinderen van groep 8 hebben zich inmiddels ingeschreven op een school voor voortgezet onderwijs. Mocht het zo zijn dat een kind de centrale eindtoets niet goed gemaakt heeft (dat wil zeggen een lagere score heeft behaald dan verwacht bij het gegeven schooladvies), dan heeft dit geen nadelige gevolgen voor de schoolkeuze. Heeft een kind de toets beter gemaakt dan verwacht, dan moet de basisschool het schooladvies heroverwegen en eventueel in overleg aanpassen. Hoe dan ook… de toets zit erop, we wachten de uitslag rustig af! Eerst lekker twee weken vakantie nu!

Gezocht * Gezocht * Gezocht * Gezocht * Gezocht

De groepen 8 zijn al volop bezig met de voorbereidingen voor hun spetterde eindmusical. Ieder jaar worden we vóór en tijdens onze voorstellingen bijgestaan door enthousiaste ouders (die geen kind in groep 8 hebben natuurlijk!), die de kinderen schminken en hun haren kappen en helpen met hun kleding. We kunnen gelukkig een beroep doen op mensen die dit al járen doen! Maar we zijn ook op zoek naar nieuwe mensen. Ervaring is niet vereist! Bent u creatief en kunt u goed met kinderen omgaan, geeft u zich dan gauw op! We kunnen uw hulp heel goed kunnen gebruiken op maandagavond 1 juli en dinsdag 2 juli de hele dag en de hele avond, maar een deel van de dag mag natuurlijk ook. Als u interesse hebt of meer wil weten, stuur dan een mailtje naar: peter@obsrubenshof.nl of femke@obsrubenshof.nl . We horen graag van u!

O.b.s. Rubenshof / Rubenshof 8, 4907 MX Oosterhout / 0162-452361 / rubenshof@obsrubenshof.nl / www.obsrubenshof.nl Nevenvestiging: Kruidenlaan 32, 4907 AB Oosterhout / 0162-727126

RT-inloop voor groep 7 en 8 Voor de kinderen uit groep 7 en 8 bestaat bijna iedere week de mogelijkheid om na schooltijd extra ondersteuning te krijgen van Hendy Oomen. Maar na de vakantie even niet… Hendy geeft wel graag twee sites door, waarop de kinderen (gratis) kunnen oefenen:

- Leestrainer.nl - Onlineklas.nl

Lente op de voorschool Wat is de lente toch een heerlijk jaargetijde! De zachte temperaturen nodigen uit tot nét wat langer buiten spelen, en de zandbak gaat weer wat vaker open. In de klas praten we over jonge dieren, er worden prachtige voorjaarsbloemen en paasmandjes geknutseld (én.... sst, natuurlijk ook moederdagcadeautjes).

Zo vlak voor Pasen doen de juffen ook leuke, toepasselijke spelletjes met de kinderen: met een dobbelsteen eitjes op kleur sorteren, eitjes “verven” met de paashaasoren op en ondertussen natuurlijk de bijbehorende liedjes zingen! En het allerleukste was misschien nog wel dat onze “huiskip” Kippiekip bij ons haar eitjes legde en notabene

in de klas twee kuikentjes uitbroedde😉! De peuters beginnen nu, met een gevuld paasmandje, aan de vakantie.

Wij wensen u fijne paasdagen en een heerlijke zonnige vakantie toe. Tot over twee weken! De juffen van de voorschool

Nog geen abonnee op onze Info?

Dan mist u veel belangrijke, leuke, noodzakelijke, wetenswaardige informatie!

Registreert u zich met uw mailadres (ten minste één per gezin) via de registratiemogelijkheid linksonder op de startpagina van onze website: www.obsrubenshof.nl . Ook voor opa’s en

oma’s, oppassen, en voor ieder ander die wil weten wat er op de Rubenshof gebeurt!

Wij wensen onze kleuterjuffen een leerzame en leuke studiereis naar Zweden van 29 april tot 4 mei!

O.b.s. Rubenshof / Rubenshof 8, 4907 MX Oosterhout / 0162-452361 / rubenshof@obsrubenshof.nl / www.obsrubenshof.nl Nevenvestiging: Kruidenlaan 32, 4907 AB Oosterhout / 0162-727126

Multicultureel onderwijs In het kader van multicultureel onderwijs besteden wij gedurende het schooljaar aandacht aan een aantal feestdagen uit verschillende culturen. In de klas worden de feesten inhoudelijk besproken en eventueel gekoppeld aan andere activiteiten, zoals bijvoorbeeld een aardrijkskunde- of tekenles. Deze week hebben we het over Goede Vrijdag en Pasen (19 en 21 en 22 april) en in de week na de meivakantie over de ramadan (start 6 mei) en het Suikerfeest (4 juni). Wat is de achtergrond van deze feesten? Leest u maar en vraagt u gerust eens aan uw kind wat we in de klas besproken hebben.

Goede Vrijdag en Pasen Op 21 en 22 april is het Pasen. Volgens de christelijke kalender valt eerste paasdag op de eerste zondag, na de eerste volle maan, vanaf het begin van de lente (21/22 maart). Pasen wordt vooraf gegaan door een 40 dagen durende vastenperiode, ingeluid door Vastenavond, de carnavalsdinsdag. Pasen is een feestdag in de lente. Het vindt zijn oorsprong ruim voor het ontstaan van het christendom. Over de precieze oorsprong en viering is men het niet volledig eens. Er bestaan verschillende lentefeesten uit diverse culturen die sterk op elkaar lijken en waaraan ook het christendom symbolen heeft ontleend. Daarom stellen sommigen dat Pasen eigenlijk een vrij recente feestdag is waarin al dan niet bewust oude (heidense) symbolieken van de lentefeesten zijn opgenomen. Maar er zijn ook mensen die zeggen dat de oorsprong meer algemeen is, als in een feest van de lente, waarbij het ontwaken van de natuur na de winter werd gevierd (paasbloemen, paaseieren). Later is het tot een christelijke viering omgevormd, via het joodse geloof, waarbij het een feest is geworden ter nagedachtenis van de opstanding van Jezus. Als het carnavalsrumoer is verstomd, begint voor de christenen een vastenperiode van 40 dagen. De laatste week van die vastenperiode is de zogenaamde Goede Week. De zondag vóór Pasen wordt Palmzondag genoemd: Jezus wordt als koning in Jeruzalem binnengehaald. Dan volgt Witte Donderdag, de dag van het Laatste Avondmaal van Jezus met zijn volgelingen, de apostelen. Vervolgens: Goede Vrijdag, de vrijdag vóór Pasen, waarop wordt herdacht dat Jezus is gekruisigd en gestorven. Op paaszaterdag wordt de begrafenis van Jezus herdacht en dan volgt het paasfeest, voor christenen het feest van de verrijzenis van Jezus.

Ramadan en Suikerfeest

Tijdens de ramadan vasten de moslims een maand lang tussen zonsopgang en zonsondergang. Zij doen dit als vorm van zuivering van de ziel en gehoorzaamheid aan God. Door samen te vasten wordt de onderlinge band versterkt. Bovendien voelen de moslims zo hoe het is om arm en hongerig te zijn en leven ze mee met de armen. Direct na het einde van de ramadan wordt het Suikerfeest gevierd. Dit gebeurt met verschillende families en duurt drie

dagen. Als beloning voor het vasten mag er uitbundig gegeten worden. Vaak worden nieuwe kleren gekocht en cadeautjes gegeven. Ook is het de bedoeling dat er geld aan de moskee en voedsel aan de armen wordt gegeven.

O.b.s. Rubenshof / Rubenshof 8, 4907 MX Oosterhout / 0162-452361 / rubenshof@obsrubenshof.nl / www.obsrubenshof.nl Nevenvestiging: Kruidenlaan 32, 4907 AB Oosterhout / 0162-727126

De geschiedenis van ons Muziekonderwijs: Deel 13 Veranderingen na de Mammoetwet (2) De methodes voor het vak muziek in het voortgezet onderwijs, die in de eerste periode na de invoering van de Mammoetwet verschenen, leken niet beïnvloed door die wet; ze waren een voortzetting van de ontwikkelingen in methodes van de jaren 50 en begin 60, waarmee niets over de kwaliteit hiervan gezegd wordt. Docenten moesten woekeren met weinig financiële mogelijkheden, maar sommige methodeschrijvers zagen kans om uiterst adequaat met dat gegeven om te gaan en deden een beroep op de creativiteit en inventiviteit van de vakleerkracht muziek. Na de invoering van de Mammoetwet kwam onderwijsminister Van Kemenade in de jaren zeventig met plannen voor een Middenschool (1976), die verbetering van de doorstroming, een veelzijdige vorming en nog meer ontplooiingskansen als oogmerk had: de Contourennota’s van Minister van Kemenade gaven aan dat de traditionele indeling van leerstof in “vakken” moest verdwijnen en plaats moest maken voor “leergebieden”, waarin samenhangende vakken gecombineerd werden. De plannen voor de Middenschool kwamen echter niet verder dan het experimentenstadium.

Zijn opvolger Arie Pais wijzigde de plannen met betrekking tot de herstructurering van het wetenschappelijk onderwijs en de middenschool. Hij bracht in 1981 de Wet tweefasenstructuur wetenschappelijk onderwijs en de Wet op het basisonderwijs tot stand. Hoewel het aantal uren voor expressievakken in het voortgezet onderwijs steeds minder leek te worden startte een experiment eindexamen expressievakken in 1969. Uiteindelijk werd gestart met examens voor Mavo en Havo en in 1981 deed een groep VWOers eindexamen muziek. In 1982 verscheen de nota Verder na de

Basisschool van de bewindslieden Van Kemenade en Deetman met het oog op de komst van een nieuw onderwijstype, namelijk de “Basisvorming”. Dreigende plannen om een aantal vakken te integreren tot leergebieden, waaronder de expressievakken, verdwenen weer. Wel werd een “commissie eindtermen muziek” ingesteld; de adviezen resulteerden uiteindelijk in kerndoelen. Tot slot werd voor de kunstvakken het principe van keuzevakken ingesteld. Uit het aanbod van vier kunstvakken dienden er tenminste twee gekozen te worden. Het doel van de Basisvorming was een gemeenschappelijke en algemene vorming op intellectueel, cultureel en sociaal gebied die als grondslag dient voor een verdere ontwikkeling van de persoonlijkheid, voor het zinvol functioneren als lid van de samenleving en voor een verantwoorde keuze van een verdere scholing en beroep. Waarom Muziek in de Basisvorming? In die tijd vond men dat muziek voor veel mensen van groot belang is, eigen gevoelens en denkbeelden kan uitdrukken en een middel is om te delen in die van anderen en voorts heeft muziek betekenis als schoonheidsbeleving en ontspanning. Aan de behoefte tot leerplanontwikkeling voldeden Nederlandse Stichting voor Kunstzinnige Vorming (NSKV), later het Landelijk Ondersteuningsinstituut Kunstzinnige Vorming (LOKV), een nationaal ontwikkelings- en kennisinstituut voor Kunsteducatie, en de Stichting Leerplan Ontwikkeling (SLO) middels lesbeschrijvingen en schoolwerkplannen. John Hausmans (SLO) gaf in het Handboek Basisvorming een beknopte beschrijving van de veranderingen voor het vak muziek in de eerste fase van het voortgezet onderwijs, die konden optreden na invoering van de basisvorming en kerndoelen. In de Wet op het Basisonderwijs van 1985 werden kleuterschool en lagere school tot Basisschool samengevoegd. Voor het basisonderwijs ontwierp Jan de Vuyst vanuit de SLO een leerplan muziek. Paul Overman

Wordt vervolgd…

Deel 1 t/m 12 gemist?

Zie Info nummer 20 t/m 31!