PowerPoint-presentatie

IKC20 januari 2012Dorpsraad overleg 26 januari 2012Leenette Hendriks (Directeur BS de Kemp)Hans Hendricks (Directeur Kindcentrum P&M)Jo van den Beucken (Projectleider IKC) Leenette opentAandacht voor de 5 os voor kinderen van 0-12 jaar20 januari 2012Het aanleren van maatschappelijk geaccepteerde normen en waarde binnen de gemeenschap OpvoedingHet inrichten van opvang die de de opvoeding ondersteund en een bijdrage levert aan de ander Os OpvangHet wettelijk verplichte arrangement de ouder hebben er recht op dat hun kinderen onderwijs genieten OnderwijsEen kind ontwikkelt zijn talenten middels zijn eigen leerlijn. Het IKC kan en wil hierin voorwaarde scheppende rol spelenOntwikkelingEen onderdeel van zijn ontwikkeling is het invullen van vrije tijd. Het leren nemen van initiatieven en verantwoordelijkheid in relatie met de kind ontwikkelingOntspanning

Waar staan we nu:Elk kind zijn eigen plek 20 januari 2012Integraal Kind CentrumElk Kind zijn eigen plekBreed aanbodCreatiefSportiefMuziekTalenten vanuit het kindTotale individueel kind ontwikkeling, stimuleren OntspanningOpvoedingOnderwijsOntwikkeling OpvangVS: eigen talenten en kwaliteiten aanboren/ onderzoeken / professional stuurt aanPassend onderwijs binnen mogelijkheden passende opvang (PUK) differentiatieRespect en acceptatie voor elkaar normen en waardenKind mag zichzelf zijn- Verschillen mogen er zijnEigenaarschap van eigen ontwikkeling (intrinsieke motivatie)Veiligheid Vertrouwen 198765432LeenetteDoelstelling IKC20 januari 2012Wat :

Een pedagogische lijnEen doorgaande leerlijn voor kinderen van 0-12 jaar

Hoe :Intensieve samenwerking tussenBuitenschoolse opvang en onderwijsEen directieEen huisvestingEen missie een visieWerken binnen wettelijke en maatschappelijke kadersMaximaal afgestemd op de gemeenschap

VoordelenMeer aandacht en ontwikkelkansen voor het kind Grote ontwikkelkansen door aanbod van arrangementenMeer kennis en kunde + flexibiliteit binnen een grootschaliger teamFinancieel interessant door integrale inzet en flexibiliteit

20 januari 2012Leenette:Doordat er gezamenlijke visie is op Kindontwikkeling, pedagogisch klimaat en onrganisatieontwikkeling ontstaat meerwaarden op het gebied van:Kindontwikkeling: doordat je vanaf 0 jaar het aanbod, de begeleiding, en zorg met elkaar deelt en vormgeeft ontstaat:- het vroeg in kaart hebben van een kind-gezin waardoor je vroegtijdig interventies kunt initiren (preventief-curatief- doorgaangde lijn, drempelverlagend, kinderen die 3+ zijn kunnen bij onderwijs aanhaken daar waar het binnen de ontwikkeling van het kind past. Kinderen die net 4 zijn kunnen daar waar nodig onderdelen van het peuterprogramma volgen. De overstap/overgang van peuterfase naar basisschoolkind verslechten.

Pedagogisch klimaat:- Pedagogische kijk vanuit de beide organisaties en disciplines (opvang-zorg-onderwijs) versterken elkaar, maar zorgen ook voor nieuwe inzichten. Draagt bij tot het aanscherpen van pedagogische handelingen.

Organisatieontwikkeling:Schoolontwikkeling wordt kindontwikkeling 0 t/m 12 jaar. Focus komt breder te liggen dan 4-12 jaar. Totale kindontwikkeling is het speerpunt.Soc-emotionele en didactische ontwikkeling is onderdeel van totaal kindontwikkeling.Cognitieve ontwikkeling is breder, andere diciplines worden ingezet d.m.v. arrangementen. Samen verantwoordelijk voor de totale kindontwikkeling.

Projectmatige aanpakEr zijn 8 project (sporen) gedefinieerdBepalen behoefte van EgchelVertalen van behoefte naar operationele plannenOrganisatie HuisvestingGegevens (bestanden)Systemen (ICT)Financin & facilitairCommunicatie

20 januari 2012Leenette:Doordat er gezamenlijke visie is op Kindontwikkeling, pedagogisch klimaat en onrganisatieontwikkeling ontstaat meerwaarden op het gebied van:Kindontwikkeling: doordat je vanaf 0 jaar het aanbod, de begeleiding, en zorg met elkaar deelt en vormgeeft ontstaat:- het vroeg in kaart hebben van een kind-gezin waardoor je vroegtijdig interventies kunt initiren (preventief-curatief- doorgaangde lijn, drempelverlagend, kinderen die 3+ zijn kunnen bij onderwijs aanhaken daar waar het binnen de ontwikkeling van het kind past. Kinderen die net 4 zijn kunnen daar waar nodig onderdelen van het peuterprogramma volgen. De overstap/overgang van peuterfase naar basisschoolkind verslechten.

Pedagogisch klimaat:- Pedagogische kijk vanuit de beide organisaties en disciplines (opvang-zorg-onderwijs) versterken elkaar, maar zorgen ook voor nieuwe inzichten. Draagt bij tot het aanscherpen van pedagogische handelingen.

Organisatieontwikkeling:Schoolontwikkeling wordt kindontwikkeling 0 t/m 12 jaar. Focus komt breder te liggen dan 4-12 jaar. Totale kindontwikkeling is het speerpunt.Soc-emotionele en didactische ontwikkeling is onderdeel van totaal kindontwikkeling.Cognitieve ontwikkeling is breder, andere diciplines worden ingezet d.m.v. arrangementen. Samen verantwoordelijk voor de totale kindontwikkeling.

Waarom: Het eerste IKC in P&M De KempHet team is pedagogisch als didactisch klaar voor de volgende stapDe organisatie en het team hebben de intentie uitgesproken om 1 organisatie uit te stralenDe Kemp is een kleine school, integratie biedt mogelijkheden m.b.t. de gemeenschap

20 januari 2012LeenetteVragen20 januari 2012Jo