1

In het speel-

leerprogramma Voor-

Sprong staat Knuffie

centraal.

Met Knuffie wordt er in

elk thema een heel

verhaal uitgespeeld. In

het thema ‘ik’ is hij bij-

voorbeeld nog een ba-

by, die door de peuter

intensief verzorgd

wordt. Je peuter leert

Knuffie hoe hij zich

leren hoe het in de

klas gaat, leren sa-

menspelen en ook op-

ruimen.

Het is heel mooi om te

zien dat Knuffie een

positieve en leerrijke

band krijgt in het le-

ven van je peuter. Zo

zorgt Knuffie samen

met de uitdagende

spelmaterialen voor

een mooie en leerza-

me VoorSprongtijd!

Bij VoorSprong is een instructie dvd gemaakt.

Hierop is te zien hoe de spelactiviteiten vormgegeven kunnen worden. Er

staan filmpjes op met leerkrachten en peuters waarbij te zien is hoe de

sleutelzinnen en kernwoorden verwerkt

kunnen worden in het spel.

En ook: Hoe maak je nu een ‘plan’ met

een peuter? Hoe wissel je als begeleider

van rol? Waarom zijn de kernwoorden

zo belangrijk?

In de filmpjes wordt op een heldere ma-

nier duidelijk hoe de belangrijkste on-

derdelen van VoorSprong werken.

Knuffie

Instructie dvd VoorSprong

Nummer 2

april 2016

Instap is een uit-

gave van de LOVK,

school voor Lan-

delijk Onderwijs

aan Varende Kin-

deren.

Stichting LOVK heeft

als doel het geven van onderwijs aan varen-de kinderen op bijzon-der-neutrale, protes-tants-christelijke en rooms-katholieke grondslag.

Missie LOVK

De LOVK wil voor va-rende kinderen het recht op onderwijs dat zij hebben zo goed mogelijk

invullen. Dat houdt in: reke-ning houden met de specifieke situ-atie van varende kinderen en hun ouders en met

ouders als educa-tieve partners, zorgen voor pro-bleemloze door-stroming naar het re-gulier basisonderwijs.

Doel InStap

InStap laat ouders kennis maken met de LOVK, de speelleer-methode VoorSprong, en de website www.zelflesgeven.nl.

InStap is bestemd voor ouders van va-rende peuters van twee tot drie jaar.

Vanwege de leesbaarheid wordt bij peuters ‘hij’ gebruikt. Daar wordt dan zowel een jongen als een meisje mee bedoeld.

InStap

InStap nummer 2 Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen

moet wassen, aankle-

den en zelf zijn tanden

moet poetsen.

Samen leren ze hoe

alle lichaamsdelen

heten.

In het thema ‘gezond

en ziek’ gaat Knuffie

naar het consulta-

tiebureau en later

naar de dokter.

Samen gaan ze

logeren en op reis

in het thema ’op

stap’ en zitten je

peuter en Knuffie

in de trein en de

bus. In het thema

’feest’ wordt een groot

feest gevierd omdat

Knuffie jarig is en aan

het einde van Voor-

Sprong gaan Knuffie en

je peuter voor het eerst

samen naar school. Ze

2

Op de website van de

LOVK: www.zelflesgeven.nl

staat veel extra informatie bij

VoorSprong.

Op de website is

te vinden wat de visie van de

LOVK is op peu-ters. Daarnaast de handleiding

met de achtergronden en uitleg over het ge-

bruik van VoorSprong en overzichten met

materialen die bij VoorSprong horen. Zowel voor ouders als

voor kinderen staan er diverse websites ver-

meld. Informatieve websites voor ouders over onderwijs en op-

voeding; educatieve

websites voor peuters

met leerzame spelle-tjes en digitale pren-

tenboeken. Ook staan er bij alle thema’s overzichten met pren-

tenboekjes die bij de thema’s horen. Hier-

door zie je in een overzicht welke boek-jes je extra in kunt

zetten bij een thema. De liedjes die bij elk

thema gezongen wor-den staan ook op de website, met een link

naar een website waar je het liedje kunt af-

spelen. Bij elk thema horen ook bewegingsactivi-

teiten. Deze staan per thema in een over-

zichtje. Er is gebruik gemaakt van alle-

daagse materialen die

gewoon thuis aanwe-

zig zijn (zoals een boodschappentas, een

bal gemaakt van sok-ken, een wasmand enz). Als extra infor-

matie wordt er bij elk thema een bijpassend

stukje aangeboden met tips voor de ont-wikkeling van de peu-

ter.

Op deze manier biedt de website vele ex-

tra’s bij VoorSprong!

Voorlezen is erg belangrijk voor peuters. Het interactief voorlezen betrekt je

peuter nog meer bij het lezen omdat je echt samen het boek leest.

10 gouden tips voor het interactief voorlezen:

Weet wat je leest (lees het boek eerst zelf)

Je eigen voorleesritueel (zoek een rustige plek en een gezellig moment)

Bekijk samen de kaft (lees de titel voor en

praat over de voorkant. Maak nieuwsgierig)

Laat je peuter vertellen (geef ruimte voor in-

breng van je peuter)

Speel in op reacties (neem reacties serieus en

ga erop in)

Voorspel samen het verhaal (vraag op span-

nende momenten aan je peuter hoe het ver-

haal verder zou kunnen gaan)

Besteed aandacht aan moeilijke woorden (geef

extra uitleg)

Maak het levendig (maak gebruik van mimiek, intonatie en bewegingen)

Praat na over het boek (stel open vragen waarbij je peuter niet kan antwoor-

den met ‘ja’ of ‘nee’)

Herhaling: lees het boek vaker voor (peuters vinden herkenning heerlijk. Elke

keer leren ze weer iets nieuws uit het verhaal)

Website www.zelflesgeven.nl

Interactief voorlezen

InStap nummer 2 Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen

3

Bij elk thema van Voor-

Sprong hoort een woor-

denwijzer.

Dit is een overzicht

waarop alle kernwoor-

den van een thema

staan vermeld.

Aan het einde van elk

thema ga je kijken naar

de opbrengsten van het

thema. Dit doe je door

de woordenwijzer in te

vullen.

Je peuter heeft dan vier

weken rondom het the-

ma gewerkt en is vaak

bezig geweest met de

kernwoorden.

In de vijfde week laat je

vrij spelen met de mate-

rialen die bij het thema

horen. Je noteert op de

woordenwijzer welke

woorden je spontaan in

het spel hoort noemen.

Als na een paar keer

spelen een aantal woor-

den nog niet spontaan

genoemd zijn, ga je de-

ze woorden uitlokken in

het spel. Dit doe je door

mee te spelen met je

kind en al spelend die

woorden uit te lokken bij

je peuter.

Zijn er dan nog woorden

die niet zijn genoemd?

Pak er dan de praatplaat

bij die bij het thema

hoort en stel vragen om

het kind het woord te

laten zeggen.

Beheerst je peuter het

woord nog niet? Geen

enkel probleem. Woor-

den komen vaak in een

ander thema weer terug

en worden ook in het

dagelijks taalgebruik nog

vaak herhaald.

Een peuter leert ook in

sprongen. Wat hij van-

daag nog niet weet,

weet hij een maandje

later opeens prima!

In elk thema van Voor-

Sprong wordt een plan

gemaakt.

Het maken van een plan

helpt peuters aan te ge-

ven wat ze zelf weten en

willen. Het helpt ze ook

om gedachten te ver-

woorden en betekenis te

hechten aan geschreven

woorden. Dit is belang-

rijk voor het latere leren

lezen en schrijven.

Woordenwijzer

Het maken van een plan

InStap nummer 2 Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen

De peuters leren terug

te kijken naar de vorige

activiteit en vooruit te

kijken naar de volgende

activiteit.

Ze zien dat de ideeën

die ze hebben opge-

schreven weer ’gelezen’

kunnen worden en stap

voor stap uitgevoerd

kunnen worden.

Het regelmatig maken

van een plan helpt peu-

ters om oplossingsge-

richt te denken. Dit is in

het hedendaagse onder-

wijs van groot belang.

Het maken van een plan

gebeurt in VoorSprong

door samen met de peu-

ter na te denken over de

ideeën die hij heeft en

deze samen op papier te

zetten. Er worden door

de peuter eenvoudige

tekeningetjes gemaakt,

waarbij door de volwas-

sene woorden geschre-

ven worden.

Het maken van een plan

gebeurt helemaal binnen

de betekenisvolle con-

text van het spel.

Op deze manier wordt er

spelenderwijs een goede

basis gelegd voor het

onderwijs in groep 1.

4

InStap

Informatiebulletin redactie

Lienke van Dijk

Landelijk Onderwijs aan

Varende Kinderen

Schulpweg 37

3084 NG Rotterdam

telefoon: 010-4130034

Mobiel: 06-10990215

e-mail:

Lienke.vdijk@lovk.nl

websites:

www.lovk.nl

www.zelflesgeven.nl

Je peuter is vanaf 3 jaar en 4 maanden hartelijk welkom op de ligplaats-scholen van de LOVK in Dordrecht en Rotterdam. Dit in overleg met de desbetreffende leerkracht.

Hieronder volgt een overzicht van peuterspeelzalen en kinderdagverblijven waar varende peuters welkom zijn. Ouders dienen altijd vooraf of op de dag zelf de betreffende locatie te bellen om te informeren of er plaats is op het gewenste dagdeel.

Regio Dordrecht - PSZ De Horizon, Singel 441, 3311 HH, Dordrecht, 078 -8905555 - St. Peuterspeelzalen Dordrecht heeft 18 PSZ's waar peuters terecht kunnen, www.s-p-d.nl. - PSZ Toermalijntje, Emmastraat 9, 3331 XA, Zwijndrecht, 078-6127535

Regio Rotterdam - Prokino kinderdagopvang Ketelbinkie,Schulpweg 37, 3084 NG, Rotterdam, 010 2833881 - PSZ Het Ruijtertje, Kerkdreef 1a 2922 BG Krimpen a/d IJssel, 0180-594699

Regio Maasbracht Peuterprogramma VVE gemeente Maasgouw Elke kinderopvangorganisatie heeft eigen mogelijkheden voor een flexibel con-tract. Neem vooraf contact op met de organisatie van uw keuze. - Dribbel, Peutergroep Dribbel, Suikerdoossingel 49, 6051 HN, Maasbracht, Truus Janssen 0475-466218, t.janssen@krmd.nl - Prokino Eigenweisje, Peutergroep beide-handjes, Neutrale Hoek 4 B 6051 KX, Maasbracht, Kelley - Beckers-Boes, 0475-438428 K.Boes@prokino.nl

De onderstaande kinderopvangorganisaties liggen in de buurt van Maasbracht, daar kunnen onze kinderen ook terecht. - Robbedoes, Peutergroep De Bengeltjes, Sportparklaan 60, 6097 CW, Heel, Sonja Oitmann, 0475-570905, sonja.oitmann@planet.nl - Holderdebolder,Peutergroep Holderdebolder, Linnerhof 36, 6067 EJ, Linne, Truus Janssen, 06-10559920, t.janssen@krmd.nl - Ut Kerreraad, Peutergroep Ut Sterke,Nieuwendijk 22a, 6107 AW, Stevensweert, Tanja Augustin, 06-40937703/06-33909529, mail@utkerreraad.nl - Thornerkwartier, Peutergr. Jozefientje, Oude Trambaan 29, 6017 BK, Thorn, Gerry Kipp, 0475-562724, info@thornerkwartier.nl - Wessem, Peutergroep Ukkepuk, Het Schoor 1b, 6019 EC, Wessem, Gerry Kipp, 0475-562724, info@thornerkwartier.nl - Flexibele opvang Hansje Pansje Kevertje, locatie Roerderweg 35 a, 6041 NR, Roermond, 0475-340163 / locatie Groene Kruisstraat 1, 6049 BW, Herten, 06-42314988

Regio Zwolle - PSZ Doomijn, Obrechtstraat 2, 8031 AG, Zwolle, 038-4224342 - PSZ en BSO Plons (Prokino), Klooienberglaan 561, 8031 GC, Zwolle, 038-4237473

Regio Terneuzen - PSZ De Kameleon, Leliestraat 28, 4537 RJ, Terneuzen, 0115-610717 - KDV De Kameleon, Leliestraat 28, 4537 RJ, Terneuzen, 0115-612987 - PSZ De Wipwap, Schelpenlaan 1b, 4533 DW, Terneuzen, 0115-622966 - PSZ Jip en Janneke, St. Elisabethlaan 49, 4541 GS, Sluiskil, 0115-472203 - PSZ Hummelhonk, Bailleulstraat 14, 4551 ST, Sas van Gent, 0115-451248 - KDV Kinderplein, peutergroep De Mallemolen, Bellamystraat 28, 4532 CP, Ter-neuzen, 0115-618132 - Prokino PSZ Bruintje Beer, IJsselstraat 1, 4531 HK, Terneuzen, 0115-631189 - Prokino PSZ De Binnenstappertjes, Korte Kerkstraat 26, 4536 CL, Terneuzen, 0115-614808 - Prokino PSZ Salamandertjes, Wagnerhof 1, Terneuzen, 0115-611405 - Prokino PSZ Pim Pam Poentje, Prof Zeemanstraat 218, Terneuzen, 0115-618351 - Prokino PSZ De Sprong, Riemensstraat 9, Zaamslag, 0115-431699 - Prokino PSZ De Boefjes, Schorrenkruidlaan 27b, Philippine, 0115-492010

InStap nummer 2 Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen

Waar kan je peuter terecht?