Hoi 4 13 bladerbaar

Het blad van Francine Oomen!

Hoe overleef ik... school? ♥ A

UG

US

TU

S / S

EP

TEM

BE

R 2013

In dit numm

er: Test: Hoe groot is jouw

zelfvertrouwen? ♥

Francines survivaltips tegen pesten ♥ P

imp je schooltas ♥

Inspirerende school-projecten ♥ E

n nog veel meer…

5 inspirerende projecten in de klas

Pimp je rugzak (Met wedstrijd)

FRANCINES SURVIVALTIPS TEGEN PESTEN!

TEST (EN VERGROOT) JE ZELFVERTROUWEN

4/2013 aug

ustu

s / septem

ber

Met veel tips! En ook: Francine (13) in gesprek met Francine nu

~ 5 super-cake-recepten ~ Maartje heeft

dyscalculie ~ Horoscoop ~ Ezzie’s ZuperZen

~ Strips, leestips en boeken om te winnen

Adviesprijs: € 3,95www.hoeoverleefik.nl

• I

llu

stra

tie

Wen

dy P

ande

rs

Teken jezelf en je klasgenoten! Mail een foto ervan naar [email protected]. De inzendingen laten we zien op de app!

Tek

st F

ranc

ine

Oom

en •

Ill

ust

rati

es A

nnet

Sch

aap •

Fot

ogra

fie

Ger

linde

de

Geu

s

Hoera, school begint weer (bijna)!Flauw? Nee hoor, 24% van jullie

vindt het fijn om weer naar school te gaan, 48% heeft ‘best zin’ en 27% heeft niet veel of geen zin.

Om eerlijk te zijn hoorde ik altijd bij de laatste groep. Maar ja, scholen

waren toen lang niet zo leuk als nu! Internet bestond niet, een

computer paste nauwelijks in een klaslokaal (echt waar!) en niemand

had er een thuis, mobieltjes moesten nog uitgevonden worden en de

telefoon had een draaischijf (zie Francine uit 1973 die Francine uit 2013

opbelt op pag. 8). Er was geen YouTube en er waren geen duizend

zenders op de tv (een stuk of twee en in zwart-wit). En ja, de

dinosauriërs waren al uitgestorven en we reden niet met paard en wagen maar in een auto (wel zonder airco en veiligheidsriemen).

Wees gerust: dit nummer gaat niet over de goeie oude tijd, maar over

school, hier en nu. Wij gaan jullie helpen dit jaar geïnspireerd te

beginnen en te overleven. We hebben een grote reportage over positieve

schoolprojecten (pag. 16). Misschien denk jij: hé, zoiets kunnen wij ook

op school doen! Er is een zelfvertrouwentest (met onmisbare

survivaltips, pag. 26), Ezzie geeft superhandige ZuperZen-oefeningen

om moeilijke momentjes op school door te komen (pag. 80). Je kunt een

kijkje nemen hoe kinderen op andere plekken op de wereld naar school

gaan (pag. 36 en 62) en natuurlijk zijn er knutselen frutselideeën. Verder overleef je natuurlijk niet zonder leestips en kook- & bakinspiratie!

Mocht je nog een paar weken vrij hebben, kijk dan eens op pagina 74.

Misschien is een Hoe overleef ik...-vakantiekamp iets voor jou!

(Die bestonden vroeger helaas ook nog niet!)

Veel plezier (alvast) met dit nieuwe schooljaar.

Dit ben ik! Pag. 84

Pimp je rugzak Pag. 30

Ga meeop kanp!Pag. 74

Hoe overleef jij school?

PS – Hier alvast wat survivaltips om het (nieuwe) schooljaar te overleven:1) Geef je kamer en bureau een make-over (pag. 60).

2) Pimp je tas (pag. 30).

3) Lees de nieuwe survivalgids:

Hoe overleef ik school?4) Verdien je eigen geld (tips vind je

in ons Zomer-doe-boek!) en koop leuke

Hoe overleef ik…-schoolspullies.5) En: maak er wat van! 3

4

inhoudAugustus/september

2013

veel (knutsel)-wedstrijdenen winacties!

+74

56

6260

30

16

684

school nr .4 augustus/september 2013

Op de cover 6 Mail Francine. Met anti-pest-tips. 16 Een moestuin, anti-pest-project,

Challenge Day en meer: vijf inspirerende schoolverhalen.

26 Hoe sterk sta jij in je schoenen? Test het! 30 Pimp je schooltas. Met wedstrijd!

Lekker lezen 44 Lekker lezen.

Met winacties! 47 Leesgek.

48 Interview met Rob Ruggenberg, met leesfragment en schrijftips.

Lekker eten 65 Eetweetjes.

66 Cake-top 5 van Francine.

Met wedstrijd! 68 Vragen over eten of je lichaam?

Lotte helpt! 70 Fleur maakt choco-mousse. 72 Eetpaspoort van Anna.

In dit nummer: 2 Positivo-mini-poster: teken je schoolklas.

3 Voorwoord van Francine. 8 Hoe overleefde Francine school?

Francine mailt met zichzelf. Met schrijfwedstrijd!

13 Uitslag Grote School-Enquête.

14 Digitaal nieuws.

29 Schooltas-inspiratie.

33 Ik mag geen Facebook. Lezers helpen lezers.

36 Kauthar woont in Zuid-Afrika.38 Ezzie’s plakboek. Met wedstrijd! 40 Strip over Stella.

42 Aankondiging: Kom naar KreaDoe!

53 Kunst kijken: een bijzonder portret.

55 Hoe overleeft Jiami zonder mooie nagels?

56 Maartje heeft dyscalculie.

60 Pimp je prikbord! Met wedstrijd! 62 Sara’s onvergetelijke schooljaar

in Australië. 73 Uitkniptips.

74 Meekijken bij het Hoe overleef ik…-kamp.

76 Schoolpagina’s met tips.

78 Mailen met Esther. Extra lang! 80 Ezzie’s ZuperZen. 82 Horoscoop met survivaltips.

84 Dit is Joëlle!

86 Strip over Rosa. 88 Prikbord.

Met fotowedstrijd! 90 Hoe overleef ik…-nieuws.

91 Volgende nummer.

Wil je een abonnement? Kijk voor de aanbiedingen op pag. 34

en 46.

Bess gaat naar 4vwo. Haar schooltip: 'Ga relaxed en lekker uitgerust het nieuwe jaar in!'

Covermodel: Bess (15)

Fotografie: Caroline Westdijk

Styling: Jasmijn Braber

Visagie: Antoinette Groot

Kleding: top Zara, koptelefoon

Wesc, bril H&M, horloge ODM

nr .4 augustus/september 2013 school

Francine 13 jaar: Hallo Francine uit de toekomst!

Francine nu: Hallo Francine uit het verleden! Wat

leuk dat je me belt! Hoe oud ben je?

~ Dertien.

♥ Flink aan het puberen dus.

~ Zal wel. Boeien.

♥ Waarom bel je me? Wilde je me iets vragen?

~ Ja, dat leek me wel handig: iets vragen aan de

Francine uit de toekomst. Want ik zie het niet meer

zitten, om eerlijk te zijn.

♥ Grappig, Rosa heeft ook wel eens met zichzelf uit de

toekomst gepraat.

~ Wie is Rosa?

♥ Iemand die op jou lijkt. De hoofdpersoon uit mijn

boeken.

~ Jouw boeken? De boeken die je leest?

♥ Nee, de boeken die ik schrijf.

~ Schrijf jij boeken?

♥ Ja, dat is mijn beroep. Ik ben schrijver.

~ Tof! Ik wist niet dat ik dat kon! Ik bedoel, ik schrijf wel elke dag, gedichten en

verhaaltjes, maar gewoon voor de lol. Ik wist niet dat ik er mijn beroep van kon

maken. Uh... kan maken.

♥ Haha, daar kom je ook pas tegen je dertigste achter.

~ Wow, dat duurt nog lang! Maar... dat klopt niet, want ik weet het nu al!

♥ Ja, maar ook alleen nú. Ken je Back to the future? O nee, natuurlijk niet, die was in 1973

nog niet gemaakt.

~ Waar heb je het over?

♥ Een film, laat maar. Wat ik wilde zeggen: als we klaar zijn met dit telefoongesprek,

dan wis ik dit gesprek uit je geheugen.

~ Ah nou! Doe niet zo flauw! Waarom???

♥ Omdat je je leven alleen maar kunt leven als je niet weet wat er in de toekomst gaat

De Francine van nu mailt met de Francine uit 1973, die tamelijk wanhopig is over een aantal dingen.

Waaronder een proefwerk wiskunde...

school?

♥ ♥ ♥ ♥ ♥ Francine 13 jaar!!! ♥ ♥ ♥ ♥ ♥

Hoe overleeft Francine…

Tek

st F

ranc

ine

Oom

en •

Ill

ust

rati

es A

nne

Sch

aap

8 school nr .4 augustus/september 2013

gebeuren. Je maakt je toekomst met elke beslissing die je

neemt, met elke gedachte die je denkt.

~ Nou duh... het lijkt me anders superhandig als ik in de

toekomst zou kunnen kijken! Als ik de vragen voor het

wiskundeproefwerk van morgen zou weten bijvoorbeeld.

Dan zou ik misschien eindelijk eens een voldoende halen!

Ik haat wiskunde. Ik snap er gewoon geen barst van.

♥ Dat weet ik!

~ Waarom moet ik eigenlijk wiskunde doen als ik later schrijver word?? Ik stop er acuut mee!

Jipppieee! Ik hoef geen wiskunde meer! En trouwens... ik hoef eigenlijk ook geen Frans,

Duits, Engels, geschiedenis... wow! Wat geweldig: eigenlijk hoef ik niks meer! Ik stop met

school! Ik ga gewoon nu vast beginnen met mijn carrière, en dan ben ik misschien op mijn

achttiende al schrijfster, in plaats van als ik bejaard ben.

♥ Ho ho, wat zei ik net? Ik ga je geheugen wissen.

~ Bah, wat ben jij... wat ben ik streng in de toekomst. Maar ik wil niet meer naar

die stomme school. Ik wil alleen maar tekenen, lezen, schrijven en knutselen.

In m’n eentje, op m’n kamer.

♥ Waarom in je eentje?

~ Dat weet je best, want jij bent mij.

♥ Ja, ik weet nog heel goed hoe jij je voelt. Hoe ongelukkig en eenzaam je vaak bent. Je hebt

het gevoel dat je anders bent, en nergens bij hoort, hè? En dat niemand van je houdt.

~ Ja, precies. Moet je nagaan, jij weet dat nog! Hoe oud ben jij eigenlijk?

♥ Dat kun je weten, want je hebt mijn nummer gedraaid, met het kengetal er voor.

Kun je niet zien met welk nummer je belt?

~ Ik heb hier een telefoon met een draaischijf! Hoe moet ik dat zien?

♥ O ja! Die heb je nu niet meer. Nu heeft iedereen een mobiel, met een beeldscherm.

~ Een wat?

♥ Nee... laat maar. Als ik je alles ga vertellen wat nu anders is, zitten we morgen

nog te kletsen!

~ Leuk juist! Dat wil ik. Met jou praten is fijn. Jij luistert naar me.

Hé, Francine, heb je kinderen?

♥ Ja, drie.

~ Ik krijg kinderen! Wanneer? Hoe heten ze? Jongens of meisjes? Zijn ze leuk? Knap?

Slim? Lijken ze op mij?

♥ Haha, ze heten Joris, Lotte en Daan. En ja, ze lijken op jou, ieder op hun eigen manier.

En op hun vader natuurlijk.

~ O, ken ik ’m al?

♥ Nee, nog lang niet. Op je 21ste kom je hem tegen.

~ Maar... als je dit gesprek gaat wissen, hoe herken ik hem dan? Anders komen Joris,

Lotte en Daan er niet!

♥ Wees maar niet ongerust, je zult het weten.

~ O, gelukkig. Zeg, en die Rosa, die je net noemde, lijkt die op mij?

♥ Jazeker! Veel van wat jij nu meemaakt en voelt, maakt zij ook mee.

~ Dus... die boeken heb je dus eigenlijk over jezelf geschreven?

♥ Dat klopt. Maar vertel me waar je mee zit, waarom wilde je me zo graag spreken?

Welk vak vind je het minst leuk?1. Wiskunde

2. Aardrijkskunde3. Geschiedenis

uit de lezers-Enquête

♥ ♥ ♥ ♥ ♥ Francine nu!!! ♥ ♥ ♥ ♥ ♥

9nr .4 augustus/september 2013 school

Emma (13): ‘Oshin is

altijd positief en supervrolijk,

ze is echt een voorbeeld voor mij.

Met haar bespreek ik dingen waar

ik het met mijn moeder liever niet

over heb. Wat ik hier leer, geef ik

weer door aan mijn vriendinnen

en later aan mijn zusje

van tien.’Grote zus-projectStanislascollege in Delft

Wat is het? Ieder tienermeisje zou een grote zus moeten hebben, iemand bij wie je

altijd terechtkunt en die goede raad geeft. Dat vindt Oshin van der Hansz (25). Zij is

danslerares en maatschappelijk werkster. ‘Na mijn dansles kwamen meisjes vaak met

vragen en problemen bij me. Ik dacht: daar moet ik iets mee! Zo is het Sistah-project

ontstaan. Nu heb ik op verschillende scholen een Sistah-groep. Na schooltijd komen

we samen om te knutselen en praten we over (cyber)pesten, onzekerheid of loverboys.

Ik laat de meisjes zien dat ze veel meer kunnen en weten dan ze denken.’

Wat levert het op? Meer zelfvertrouwen! Je leert met kleine en

grote problemen om te gaan.

Samen groenten verbouwen en verkopen voor een goed doel, eerlijk aan elkaar vertellen wat je onzeker maakt of niet meer wilt

(zoals pesten!). Of samen kijken hoe de kantine gezonder en ‘groener’ kan. Ook dat kan allemaal op school. Laat je inspireren!

Zo overleef je...

op school!

Tek

st M

arlie

s R

uijte

r • F

otog

rafi

e G

erlin

de d

e G

eus •

Ill

ustr

atie

s A

nnet

Sch

aap


Oshin wil ook andere Sistah’s opleiden, zoals Imke. Zij is een soort stagiaire van Oshin. Ook zij is een beetje een grote zus voor anderen.

Imke (15): ‘Ik ben vroeger

gepest en weet hoe

belangrijk het is dat je inziet

dat je niet de enige bent.

Ik ben, ondanks alles, mezelf

gebleven. Dat wil ik de

meisjes in deze groep

leren.’

Oshin (25):‘We knutselen en praten.

De meisjes bedenken zelf wat

we samen gaan doen. Als we

het hebben over slaapproblemen,

pimpen we bijvoorbeeld

kussens.’


Pro

duct

ie In

gebo

rg S

chav

emak

er •

Ill

ust

rati

es P

etra

Baa

n

Het nieuwe schooljaar begint. Je bent superblij met je nieuwe tas maar... je bent niet de enige met dit unieke

model T! Met deze knutseltips maak je je tas herkenbaar én vrolijk! En met een mooi stuk

fluorescerend lint zorg je er ook nog eens voor dat je in het donker goed zichtbaar bent.

Pimp je schooltas!

Maak je eigen logo!

1) Vervang het merk

door je eigen logo! Dat

kun je doen met bijvoor-

beeld borduurgaren en

stof. Teken heel licht

met potlood een tekst of

vorm op de stof.

2) Haal een draad borduurgaren

door de naald. Je kunt de draad

dubbel doen zodat de tekst beter

zichtbaar is. Borduur nu met kleine

steekjes de tekst op de stof.

3) Het roosje in het

Hoe overleef ik...-logo

kun je maken door een

klein reepje stof op te

rollen en met een mini-

steekje vast te zetten

aan de zijkant.

4) Je kunt het logo

met bijvoorbeeld

textiel-lijm vastzetten

op de tas. Even goed

laten drogen... en

klaar is je logo!

Dit heb je nodig:♥ stukjes stof ♥ borduurgaren

♥ potlood ♥ schaar

♥ spelden ♥ naald en draad

♥ naaimachine ♥ mooi lint

♥ pailletjes en applicaties

♥ knopen en veiligheidsspelden

♥ (watervaste) stiften ♥ (textiel)-

lijm ♥ nog meer knutselen

frutselmateriaal!

Rugtas pimpen


5) Om het mooi af te werken kun je

als laatste een mooie knoop aan de

binnenkant van de bloem maken.

Rijg een aantal keer de draad door de

knoop zodat deze goed vastzit. 6) Je kunt de bloem met een veilig-heidsspeld op je tas bevestigen.

Nog meerinspiratie? Ga

naar pinterest.com en zoek op 'pimp

bag'.

Bloem van stof 1) Knip een stuk stof van ongeveer

6 cm breed en 40 cm lang.

2) Vouw een klein plooitje aan één

kant en zet dit vast met een speld.

Dit wordt de binnenkant van de bloem.

3) Naai op de naaimachine of met de

hand het plooitje vast met een paar

steekjes.4) Vouw een nieuw plooitje, zet vast

met een speld en vervolgens met naald en draad.5) Door de plooitjes vouwt de stof vanzelf rond.

Maak zoveel plooien totdat de stof helemaal rond is.

6) Maak de uiteinden van de stof aan elkaar. Naai een

mooie knoop of kraal in het midden en klaar is je corsage!

Niet alleen leuk voor op je tas maar ook op een vestje

of in je haar!

1) Pak naald en

draad en maak

een klein knoopje

onder aan de draad.

2) Steek de naald

door het lint en

trek de draad aan.

3) Draad het lint

en maak een lusje. Steek opnieuw

de draad door

het lint.

4) Maak opnieuw

een lus en haal

naald en draad er

doorheen. Doe dit

net zo vaak totdat

je corsage mooi en

groot genoeg is.

Bloem van lint

nr .4 augustus/september 2013 school

Tek

st &

Fot

ogra

fie

Cor

ien

van

Zwed

en •

Ill

ust

rati

es A

nnet

Sch

aap

Het zal je maar gebeuren. Je vader gaat voor z’n werk een half jaar naar Australië

en jij mag naar een meisjesschool in Melbourne... Dat ís al spannend, maar dan blijkt ook nog dat de derde klas in

Australië iets heel bijzonders is. Sara (13) vertelt over haar 'Year 9' op

Melbourne Girls College.

‘Ik zag er heel erg tegenop. In Amsterdam zit ik op

het Berlage Lyceum in de tweede, maar in Melbourne

was geen plek voor mij in het tweede jaar, en dus

hadden ze me in de derde klas gezet: Year 9.

Achteraf heb ik daar ontzettend mee geboft. Maar dat

wist ik toen nog niet!

In uniformDe eerste dag was eng. Ze hebben hier schooluniformen.

Ik moest een geruite jurk aan en lange witte kousen met

zwarte, dichte schoenen. Eigenlijk hoort er ook nog een

hoed bij, maar ik kwam er al snel achter dat alleen de

brugklassers die opzetten. Zo’n eerste dag ken je

helemaal niemand. Dat is niet leuk. En dan moest ik ook

nog naar een derde klas. Ik was bang dat ik het ukkie van

de klas zou zijn. Maar ik ben best lang en het viel

helemaal niet op dat ik de allerjongste was. Gelukkig zit ik

in Nederland op een tweetalige school, dus mijn Engels is

aardig goed. In de brugklas waren we op schoolreis naar

Year 9: de bijzondere 3e klas in Australië

Wie ben ik & wat wil ik?

Engeland geweest en daar had ik bij een gastgezin

gewoond. Dus ik wist een beetje hoe ik mij kon redden

als iedereen om mij heen alleen Engels spreekt.

Collages maken over jezelfIk bleek in Melbourne een fantastisch rooster te hebben.

Year 9 is een speciaal jaar waarin je veel leert over jezelf

en de wereld om je heen. De enige normale vakken

waren wiskunde en natuurkunde. Verder had ik drie keer

per week het vak World of Ideas: een combinatie van

Engels en maatschappijvakken. Het thema deze

schoolperiode was comedy, dus we hebben heel veel

gelachen. We werkten ook aan een eigen boek met

collages en fotostrips over wie je bent, waar je van

houdt en hoe het is om dertien te zijn. (Zie hiernaast.)

Bij het vak Plastics heb ik sieraden van plastic

ontworpen. Daarnaast kon je kiezen uit heel

verschillende vakken: van Chinees tot computerles of

iets creatiefs. Ik deed mee aan de muziekklas en daar


werkten we aan kleine uitvoeringen. In

Amsterdam zit ik op celloles, maar hier heb ik

ook piano en percussie gedaan. Het leukste vond ik het

vak Creative Cooking. De school heeft een heel mooi

kooklokaal waar ik recepten uit de hele wereld heb leren

maken: van Engelse ‘swirly scones’ (google maar eens!)

tot Italiaanse gnocchi, Franse taartjes met room en

vruchten en Thaise noedels. Wat je gemaakt had mocht

je in een bakje meenemen naar huis, maar vaak had ik

onderweg in de metro de helft al opgegeten T.

Leren zonder boekenHet idee achter dat bijzondere Year 9 is dat je veel

vrijheid krijgt, zodat je je breder kunt ontwikkelen

dan alleen met hulp van schoolboeken. Ze denken

dat je op die manier zelfstandiger wordt en

minder last krijgt van puberen. De bedoeling

Zo ontstond het:Het idee van een speciaal tussenjaar

ontstond ooit op een Australische

jongensschool in 1953. De directeur van

de school werkte meer dan twintig jaar in

het onderwijs en zag de leerlingen vooral in

de derde klas – het hoogtepunt van de

puberteit – erg worstelen met zichzelf en

hun omgeving. Dat moest anders kunnen!

Hij kocht een berg in de Australische

Alpen en liet op een verlaten plek een

campus bouwen: Timbertop. Deze

campus bestaat nog altijd. In kleine groepen

verdeeld over aparte huisjes leven

derdeklassers hier een jaar lang

zelfstandig. Ze koken hun eigen eten, maken

schoon, doen de was, hebben les en

ondernemen gigantische bergtochten.

De gedachte erachter is simpel:

kinderen van die leeftijd willen alles zelf

uitvinden, dus geef ze dan ook de

verantwoordelijkheid. In hun Timbertop-jaar

leren ze veel meer dan alleen hun

schoolvakken: zelfvertrouwen,

vriendschap, doorzettingsvermogen,

onafhankelijkheid, leiderschap,

improviseren. De Engelse

koningin Elisabeth vond het zo

bijzonder dat ze haar zoon prins Charles

op zijn veertiende voor een jaar naar

Timbertop stuurde. Inmiddels verzinnen heel

veel andere Australische scholen

speciale programma’s voor hun

derdeklassers. Year 9 – zo heet de derde

klas in Australië – is een begrip.


zonder inspiratie?

• I

llu

stra

ties

Ann

et S

chaa

p en

Fra

ncin

e O

omen

Hoe overleef ik... verschijnt zes keer

per jaar

Kijk ophoeoverleefik.nlom te zien waaraan jij kunt bijdragen en

voor de nieuwe polls.

(de inhoud kan afwijken van deze vooruitblik)

Creatief hoofdredacteur Francine Oomen

Uitvoerend hoofdredacteur Jolanda Dreijklufft

[email protected]

Eindredacteur Annemarie de Haas

Bureau-redactie Ilse Savenije

Artdirection , Alexandra de Vries

Anouk van Pelstudio100procent.nl

Aan dit nummer werkten mee: Lotte Aerts, Petra Baan, Jasmijn Braber, Gerlinde de Geus, Victoria Farkas, Antoinette Groot, Janne

Heederik, Margreet de Heer/Inklinks, Evelyn Jongman, Melisa Lopes (stagiaire), Karin Luiten, Maki,

Wendy Panders, Sarah-Lotte Rietdijk, Marlies Ruijter, Deborah van der Schaaf, Ingeborg Schavemaker,

Jan Paul Schutten, Karin Wesselink, Caroline Westdijk, Corien van Zweden.

Directeur/uitgever - Hylke van der Meer Uitgever Querido - Wendy Wilbers

Advertenties: [email protected], weekbladpers.nlCommercieel directeur: Ger WelbersManager Sales: Eva DonckersAccountmanagers: Jos Hijmans, Judith Vis, Danny Tjaardstra, Arlette Schraa, Astrid Lauw, Petra Wentholt, Kokkie Rieffe, Fleur GianottenMedia-order: Nel Visscher (020) 55 18 542Afdelingscoördinator: Gerda de Graaf, (020) 55 18 538, fax (020) 42 12 476Marketing Services: Viola Rudelsheim, (020) 55 18 547

Alle advertentiecontracten worden afgesloten conform de Regelen voor het advertentiewezen, gedeponeerd bij de rechtbanken in Nederland. Exemplaren op aanvraag.

Marketing: Susanne de Koning, Dominique AlemanProductie: René van AchterenBezorging: TNT PostDistributie losse verkoop: AldipressKlantenservice en abonnementen:Voor bestellingen of vragen over het abonnement kun je je wenden tot: WPG Klantenservice Hoe overleef ik..., Postbus 2467, 1000 CL Amsterdam, (020) 55 18 714 (op werkdagen van 8.00 tot 19.00 uur), [email protected]

Abonnementen:Abonnementsprijs € 22,95 (per jaar, 6 nummers). Europa (priority) € 40,85, overig (priority) € 51,95. Bij betaling per accept giro geldt een toeslag van € 2,00. Voor het beëindigen van een abonnement geldt een opzegtermijn van één maand vóór afloop van de abonnementsperiode. Zonder wederopzegging worden abonnementen na de eerste abonnementsperiode omgezet in een abonnement voor onbepaalde tijd. Inning van het abonnementsgeld blijft gelijk aan de periode waarvoor het abonnement is aangegaan. Na omzetting van het abonnement naar onbepaalde tijd geldt een opzegtermijn van drie maanden vanaf de dag dat de opzegging Hoe overleef ik... heeft bereikt. Eventueel te veel vooruitbetaald abonnementsgeld wordt auto matisch teruggestort. Deze (nieuwe) voorwaarden gelden alleen voor abonnementen die na 1 december 2011 verlengd zijn. Abonnementen die reeds vóór 1 december 2011 verlengd zijn kunnen slechts aan het einde van de (nieuwe) abonnements-/betaalperiode worden beëindigd. Opzeggen kan schriftelijk, telefonisch of per e-mail. Opzeggingen worden onzerzijds schriftelijk of per e-mail bevestigd. Vermeld bij opzegging altijd het adres waarop Hoe overleef ik... bezorgd wordt. Zie ook www.hoeoverleefik.nl/abonnementsvoorwaarden Onze gegevens: Klantenservice, Postbus 2467, 1000 CL Amsterdam of [email protected] of 020-5518714.

© Weekbladpers Media B.V. en Uitgeverij Querido B.V., 2013.

Alle auteursrechten en databankrechten ten aanzien van de inhoud van deze uitgave worden uitdrukkelijk voorbehouden.

Deze rechten berusten bij de uitgevers c.q. de desbetreffende makers. Voor het overnemen, opslaan en verspreiden van (delen van) de inhoud en gebruik van de vormgeving, op welke wijze dan ook, dient u in beginsel vooraf schriftelijke toestemming te hebben verkregen van de uitgever.ISSN: 1877-1416

Wij maken u erop attent dat aan ons verstrekte persoons gegevens zoals naam, (e-mail)adres en telefoonnummers worden opgenomen in het gegevensbestand van WPG Uitgevers BV. Dit bestand is aangemeld bij het College bescherming persoonsgegevens door WPG Uitgevers BV, de verantwoordelijke voor uw gegevens. Uw persoons gegevens worden gebruikt voor onze abonnementen administratie, voor de uitvoering van met ons gesloten overeenkomsten en om u op de hoogte te (laten) houden van interessante informatie en aanbiedingen van producten en diensten, eventueel ook na beëindiging van uw

abonnement. U kunt uw eigen gegevens opvragen en verzoeken om ze te laten corrigeren of te verwijderen door een kaartje te sturen naar WPG Klantenservice Hoe overleef ik..., Postbus 2467, 1000 CL Amsterdam of een e-mail aan [email protected].

Hoe overleef ik... gebruikt PEFC gecertificeerd papier. Dit papier komt uit duurzaam beheerd bos en gecontroleerde bron. De drukker voldoet aan de milieu-eisen voor het maken van ons tijdschrift.

Het volgende nummer van het Hoe overleef ik…-

tijdschrift ligt op 26 september in de winkel.

♥ Francine, Rosa en Ezzie onthullen hun inspiratiebronnen!

♥ Wat inspireert jou? Lezers vertellen! ♥ Moodboards en

moodbooks maken ♥ Knutsel-ideeën uit San Francisco

♥ De leukste blogs en: zo blog je zelf ♥ 5 geïnterviewden 5 jaar later,

hoe gaat het nu met hen?

En verder natuurlijk: ♥ Ezzie’s Plakboek ♥ de strip over Rosa

♥ de horoscoop ♥ kunst kijken ♥ lezers helpen lezers ♥ knutselwedstrijden ♥ leestips & boeken

om te winnen en nog veel meer.

5 jaar Hoe overleef ik!!

NIET!

91

Hoi 4 13 bladerbaar

Documents

Transcript of Hoi 4 13 bladerbaar