HAVO 4 2015 – 2016

SCHOOLEXAMENBOEK

STUDIEHUIS

HAVO 4

ZERNIKE COLLEGE

2015 – 2016

2

INHOUD SCHOOLEXAMENBOEK HAVO 4 2015-2016 STUDIEHUIS

Pagina 1. Algemeen 3 2. Jaaroverzicht 4-5 3. Inleiding 6 4. Beoordeling 6 4.1 Handelingsdeel 6 4.2 Toetsen 6 4.3 Praktische opdrachten 7 4.4 Literatuur 7 4.5 Competentiegericht onderwijs 7 4.6 Berekening van het eindcijfer 8 4.7 Het bewaren van werkstukken, praktische opdrachten en dossiers 8 5 Rooster 8 6 Het vrije deel: de invulling door het Zernike College 8 6.1 Het mentoraat 8 6.2 Internationalisering 9 6.3 Loopbaanoriëntatie 9 6.4 ICT 9 6.5 Profielwerkstuk 9 6.6 Rekenen en het rekenexamen in de bovenbouw 9 6.7 Remediëren 9 7 Verandering van vak, profiel of afdeling 10 7.1 Wisselen van vak en/of profiel 10 8 Regelingen t.a.v. toetsen, PO's herkansingen en bevordering 10 8.1 Algemeen 10 8.2 Bevordering van havo 4 naar havo 5 11 8.3 Reglement voor het in beroep gaan tegen SE-cijfers 12 8.4 Onregelmatigheden 12 8.5 Citaten, parafrasen en plagiaat 12 8.6 Regeling laptop en verlengde examen- en toetsduur 12

9 Overzicht per vak 13-44

Nederlands 13 Engels 14 Maatschappijleer 15 CKV 16 LO 17 Frans 18 Duits 19 Spaans 20 Literatuur 21 Geschiedenis 23 Kunst Beeldend 24 Kunst Drama 26 Kunst Muziek 28 Filosofie 30

Aardrijkskunde 31 Maatschappijwetenschappen 32 Economie 33 Wiskunde A 34 Management & Organisatie 35 Biologie 37 Scheikunde 38 Wiskunde B 39 Natuurkunde 40 Onderzoek & Ontwerpen 41 Informatica 42 Bewegen, Sport en Maatschappij 43 2FM 44

3

1. ALGEMEEN Voor je ligt het schoolexamenboek van havo 4. Lees de inhoud hiervan goed door. Laat ook je ouders/verzorgers het lezen. Ga in geval van twijfel of wanneer je iets niet weet naar je mentor. Hij/zij kan je helpen juiste keuzes te maken. In het introductieprogramma en in de mentorlessen zal er ook aandacht besteed worden aan de manier waarop wij op het Zernike College werken in de bovenbouw en aan de regelgeving uit dit schoolexamenboek. Overigens kun je via www.zernike.nl de digitale versie van het schoolexamenboek inzien. Ik wens je een succesvol schooljaar toe. Evelien Koridon teamleider havo4/havo5 studiehuis

http://www.zernike.nl/

4

2. JAAROVERZICHT Havo 4 studiehuis 2015-2016

Introductiedagen H4/A4 ma. 17 t/m wo.19 augustus 2015

Ouderavond excursies jaar 4 di. 29 en wo. 30 september 2015

Deeltoetsweek H4 (S) Week 37/38

Excursieweek jaar 4 10 t/m 18 oktober 2015

Herfstvakantie 19 t/m 23 oktober 2015

Toetsweek periode 1 ma. 2 t/m ma. 9 november 2015

Inleveren herkansingskeuze/inhaaltoets(en) 1e toetsperiode ma. 23 november 2015 uiterlijk 9.00 uur

Herkansing/inhalen 1e toetsperiode vr. 27 november 2015

Mentorspreekavond Havo 4/5 wo. 9 december 2015

Sportdag vr. 18 december 2015

Kerstvakantie 21 dec 2015 t/m 3 januari 2016

Toetsweek periode 2 ma. 11 t/m ma. 18 januari 2016

Afnamemogelijkheid rekenexamen 13 tm 26 januari 2016

Mentorspreekavond periode 2 Havo 4 di. 9 februari 2016

Inleveren herkansingskeuze/inhaaltoets(en) 2e toetsperiode do. 11 februari 2016 uiterlijk 9.00 uur

Presentatie PWS-H5 vr. 12 februari 2016

Herkansing/inhalen 2e toetsperiode wo. 17 februari 2016

Krokusvakantie 29 febr. t/m 4 maart 2016

Toetsweek periode 3 ma. 14 t/m ma. 21 maart 2016

Paasvakantie 28 maart tm 1 april 2016

Informatieavond terugkomweek uitwisseling jaar 4 di. 5 april 2016

Mentorspreekavond jaar 4 di. 12 april 2016

Terugkomweek excursies 16 tm 24 april 2016

Laatste schooldag examenklassen di. 26 april 2016

Meivakantie 27 april t/m 6 mei 2016

Inleveren herkansingkeuze/inhaaltoets(en) 3e toetsperiode H4 do. 12 mei 2016 uiterlijk 9.00 uur

Herkansing/inhalen 3e toetsperiode H4 vr. 20 mei 2016

Afnamemoment rekenexamen voor inhalers 30 mei tm 10 juni 2016

Toetsweek periode 4 ma. 20 t/m ma. 27 juni 2016

Bespreken laatste toets en eindcijfers + inleveren

herkansingskeuze

wo. 29 juni 2016

Remediëren do. 30 juni 2016

Herkansing/inhalen 4e toetsperiode ma. 4 juli 2016

Overgangsvergaderingen wo. 6 en do. 7 juli 2016

Extra lesdagen vr. 8 juli tm wo. 13 juli 2016

Zomervakantie start vanaf ma. 18 juli 2016

5

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

34 t/m Start lessen P1

35 t/m

36 t/m

37 t/m

38 t/m deeltoetsen H4

39 t/m

40 t/m

41 t/m

42 t/m

43 t/m

44 t/m

45 t/m

46 t/m Extra toetsdag A45, H4

47 t/m

48 t/m Inhaal/Her P1

49 t/m

50 t/m

51 t/m sportdag A4,A6,H4,H5

52 t/m

53 t/m

1 t/m

2 t/m

3 t/m Extra toetsdag A45, H4

4 t/m

5 t/m

6 t/m

7 t/m Inhaal/Her P2

8 t/m

9 t/m

10 t/m

11 t/m

12 t/m Toetsweek 3

13 t/m

14 t/m

15 t/m Inhaal/Her P3 Ex.kl.

16 t/m Cijfercontrole (vr 22/4)

17 t/m LSD Koningsdag

18 t/m

19 t/m start CSE

20 t/m Pinksteren Inhaal/her P3

21 t/m

22 t/m

23 t/m

24 t/m

25 t/m

26 t/m Toetsweek 4 nakijkdag nabespr remedieren inhaal/her specials

27 t/m Inhaal/her P4 RV RV RV

28 t/m

29 t/m1 t/m

Toetsweek 3

deeltoetsen H4

7-jan 7-janx

11-jul 15-jul

18-jul 22-jul Zomervakantie

20-jun 24-jun Toetsweek 4

27-jun 1-jul

4-jul 8-jul

30-mei 3-jun

6-jun 10-jun

13-jun 17-jun

9-mei 13-mei

16-mei 20-mei

23-mei 27-mei

25-apr 29-apr Meivakantie

2-mei 6-mei Meivakantie

4-apr 8-apr

11-apr 15-apr

18-apr 22-apr

14-mrt 18-mrt

21-mrt 25-mrt

28-mrt 1-apr

18-dec

21-dec 25-dec

Paasvakantie

22-feb 26-feb

29-feb 4-mrt Krokusvakantie

7-mrt 11-mrt

8-feb 12-feb

15-feb 19-feb

5-feb

27-nov

30-nov 4-dec

6-nov

9-nov 13-nov

Kerstvakantie

28-dec 1-jan Kerstvakantie

Toetsweek 1

Toetsweek 211-jan 15-jan

18-jan 22-jan

25-jan 29-jan

4-jan 8-jan

7-dec 11-dec

14-dec

Jaaroverzicht Kerklaan 2015-2016WEEK

17-aug 21-aug

24-aug 28-aug

opstarten

16-nov 20-nov

Terugkomweek excursies A4, H4. Culturele dagen (wo 20/4 t/m vr 22/4)

21-sep 25-sep

28-sep 2-okt

5-okt 9-okt

31-aug 4-sep

7-sep 11-sep

14-sep 18-sep

26-okt 30-okt

2-nov

12-okt 16-okt Excursieweek A4, H4

19-okt 23-okt Herfstvakantie

23-nov

1-feb

6

3. INLEIDING Dit schoolexamenboek bestaat uit twee delen. In het eerste deel staan de algemene schoolregels met betrekking tot het schoolexamen (SE), zoals de inhaal/herkansingsregeling, het wisselen van vak of profiel, de overgangsregeling havo 4→havo 5 Het tweede deel van het SE-boek bestaat uit het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA), dat een omschrijving is van alle werkzaamheden, die je in het kader van het schoolexamen voor de verschillende vakken moet verrichten, voordat je kunt deelnemen aan het Centraal Schriftelijk Eindexamen (CE). Daar vind je het jaarprogramma van elk vak met daarbij de weging van toetsen, praktische opdrachten en werkstukken. Daarin kun je ook zien, welke beoordelingen uit havo 4 meegenomen worden naar het examenjaar. Voor gedoubleerde leerlingen is er een regeling voor de vakken maatschappijleer en CKV.

4. BEOORDELINGEN Zoals in de inleiding al is genoemd krijg je te maken met verschillende vormen van beoordelingen. Het gaat niet alleen om cijfer-, maar ook om letterbeoordelingen. Hieronder vind je een korte beschrijving van de verschillende onderdelen. 4.1 Handelingsdeel Bij 2 vakken (LO en CKV) krijg je te maken met handelingsdelen. Die worden niet met een cijfer maar met een letterbeoordeling gewaardeerd. Wat is een handelingsdeel? De naam zegt het al een beetje, je moet een bepaalde handeling verrichten, zoals bijvoorbeeld een bezoek aan een museum. Daar horen dan bepaalde opdrachten bij die je moet uitwerken in een verslag. De opdrachten van het handelingsdeel worden beoordeeld met NA (= niet akkoord), V (= voldoende) of G (= goed), afhankelijk van de voortgang bij deze vakken. Wanneer een uitwerking met NA wordt beoordeeld, moet je het werk verbeteren en ervoor zorgen dat het uiteindelijk V of G wordt. Een NA wordt namelijk bij de overgang naar het volgend leerjaar meegewogen. Zolang je nog een NA hebt, kun je niet slagen voor je examen. 4.2 Toetsen In de onderbouw was je gewend aan een systeem van proefwerken en schriftelijke overhoringen. Meestal vonden die plaats verspreid over het jaar. Soms werden de proefwerken in een proefwerkweek afgenomen. In de bovenbouw zijn er geen schriftelijke overhoringen meer en vinden alle toetsen plaats in toetsweken. In periode 1 vinden er in havo 4 halverwege de periode ook deeltoetsen plaats. Hiervoor is gekozen om je bij een aantal vakken langzamerhand te laten wennen aan grotere hoeveelheden toetsstof. De deeltoetsen worden in één week afgenomen tijdens de keuzelessen. De betrokken vakken hebben ook nog een deeltoets in de “echte” toetsweek. Beide deeltoetsen samen bepalen het toetscijfer voor periode 1. De deeltoetsen halverwege de periode moeten door alle leerlingen worden gemaakt. Leerlingen die deze toets missen, halen die voor de (echte) toetsweek in. Het inhalen wordt centraal buiten schooltijd geregeld. Voor het missen van een toets in de toetsweek geldt het inhaal/herkansingsreglement (zie verderop in de inleiding). De herkansings- of inhaaltoets bij vakken met een deeltoets gaat over de stof van de beide deeltoetsen. De deeltoetscijfers komen bij herkansing dus te vervallen. Je kunt deeltoetsen niet apart herkansen. Sommige vakken hebben ook bonus- of vrijstellingstoetsen. Deze toetsen hebben een beperkte omvang en vereisen een geringe voorbereiding. Ze worden in de lessen van het betreffende vak afgenomen. Hierover hoor je meer aan het begin van het schooljaar in de lessen van die vakken. Er zijn vier toetsweken in een jaar. Voor de meeste vakken wordt elke periode afgesloten met een toets en/of een praktische opdracht. Er zijn niet alleen schriftelijke, maar ook mondelinge toetsen (bijvoorbeeld bij de talen). Een toets wordt altijd met een cijfer beoordeeld. Sommige toetsen, bijvoorbeeld mondelinge kunnen ook buiten de toetsweek plaatsvinden.

7

Tijdens de toetsweken gelden de volgende regels: 1. De laatste 15 minuten van een toets mag een leerling het lokaal niet meer verlaten. De leerling

wacht dan tot het einde van de zitting. 2. De te maken opgaven worden met het gemaakte werk bij de surveillant ingeleverd. 3. De leerling zet bij inlevering van de toets bij de surveillant een handtekening op de presentielijst. 4. De leerling heeft na correctie recht op inzage van het werk (toetsbespreking). Als de leerling

zonder geldige redenen afwezig is bij deze afspraak, dan vervalt dat recht. 4.3 Praktische opdrachten Een praktische opdracht (P.O.) is een beetje te vergelijken met een werkstuk in de onderbouw. Een P.O. maak je vaak samen met een andere leerling/andere leerlingen. Bij de beoordeling wordt er niet alleen op de inhoud gelet, maar zijn ook zaken als een logboek, samenwerking en de gevolgde procedure van belang. Een P.O. wordt met een cijfer beoordeeld. Sommige P.O.’s moeten ook gepresenteerd worden. Het is de bedoeling van praktische opdrachten dat je bij het presenteren of het afsluiten daarvan kunt laten zien, welke vaardigheden je verworven hebt in het betreffende vak. PO’s kunnen niet worden herkanst. De docent geeft bij het opstarten van een P.O. schriftelijk aan hoe het begeleidingstraject er voor jou als leerling uit gaat zien en tot welk moment je begeleiding kunt verwachten. Zo kun je aanwijzingen van je docent gebruiken om je P.O. nog aan te passen of te verbeteren. Informatie over de uiterste inleverdatum van het eindproduct en beoordelingscriteria krijg je ook van je docent. De uiterste inleverdata voor P.O.’s mogen niet liggen in de periode van 7 kalenderdagen voor de toetsweek tot 3 kalenderdagen na de toetsweek. Het zonder geldige reden overschrijden van de uiterste inleverdatum van een P.O. wordt aangemerkt als een onregelmatigheid in de zin van de regelgeving en de procedure rond onregelmatigheden is hier van toepassing. Gebruikelijk is dat de schoolleiding het cijfer 1 toekent met de mogelijkheid om voor een door de schoolleiding vast te stellen datum de P.O. alsnog in te leveren onder inhouding van de herkansing van de betreffende periode. 4.4 Literatuur Het vak Literatuur staat apart in het PTA vermeld en wordt op de cijferlijst bij je diploma als onderdeel van het combinatiecijfer – zie elders in dit PTA – opgenomen. Het vak staat niet apart op het lesrooster, maar komt bij de verschillende talen aan bod. Het werk dat hiervoor per taal gedaan wordt, vormt onderdeel van één literatuurdossier. Op de bladzijde voor Literatuur in dit PTA en op de werkschema’s van de verschillende talen kun je zien wanneer welk onderdeel aan bod komt en wat je in elke periode voor het vak Literatuur moet doen. In het examenjaar vindt er een mondeling schoolexamen n.a.v. het literatuurdossier plaats, waarbij een docent Nederlands en een docent moderne vreemde talen aanwezig is. De in dit PTA voor het vak Literatuur genoemde onderdelen (activiteiten) van het literatuurdossier dien je individueel (alleen) uit te voeren en uit te werken, tenzij anders door de docent aangegeven. Ieder in het PTA voor het vak Literatuur genoemde onderdeel (activiteit) van het literatuurdossier dient minimaal met een V afgesloten te worden om toegelaten te worden tot het mondeling schoolexamen in Havo 5. 4.5 Competentiegericht onderwijs Zowel in de maatschappij- als in de natuurprofielen wordt een deel van het (middag)programma besteed aan competentiegericht onderwijs. In de maatschappijprofielen is dat het "2FM"-onderwijs ("2FM"= 2

e Fase M-profielen). Het vak 2FM

staat apart in het PTA vermeld en wordt beoordeeld met een cijfer. Dit cijfer telt mee voor de overgang naar havo 5. In de natuurprofielen is competentiegericht onderwijs vorm gegeven in het zgn. "ACV"-onderwijs ("ACV" = Algemene Competenties en Vaardigheden). ACV-onderwijs kan voor nader aan te wijzen N-profielvakken praktische opdrachten en toetsen deels vervangen. De ACV-beoordeling telt dan (deels) mee in de vakbeoordeling conform het PTA van dat vak. De betreffende opdrachten zijn niet herkansbaar. ACV wordt gegeven in twee periodes in het schooljaar 2015-2016. In het Technasium is het ACV-onderwijs geïntegreerd in het vak Onderzoek en Ontwerpen.

8

4.6 Berekening van het eindcijfer Het overgangscijfer wordt berekend op grond van toetsen en PO’s volgens de weging die per vak is aangegeven en wordt op een geheel cijfer afgerond. Voor de berekening van het schoolexamencijfer worden de cijfers op één decimaal vastgesteld. Maatschappijleer wordt afgesloten op schoolexamenniveau in havo 4 en kent geen eindexamen. Dit vak wordt op de volgende manier afgerond. Een voorbeeld: 5,450 wordt 5,5. Het schoolexamencijfer wordt dan een 6. De vakken die niet op het centraal schriftelijk examen worden getoetst (Maatschappijleer, profielwerkstuk, literatuur) vormen in het examenjaar een combinatiecijfer. Alle vakken tellen hierbij even zwaar. Het minimumcijfer per vak is 3,5. Scoor je lager dan 3,5 dan ben je gedoubleerd/gezakt.

4.7 Het bewaren van werkstukken, praktische opdrachten en dossiers Een leerling dient zelf een (digitale) kopie te bewaren van alle werkstukken, PO's en dossiers die beoordeeld worden, zodat hij deze op een later moment in de schoolcarrière wederom kan raadplegen en/of kan gebruiken ten behoeve van schoolactiviteiten.

5. ROOSTER In de bovenbouw wordt het onderwijs gegeven in kernlessen (dit zijn de vaklessen) en in het middagprogramma. In het middagprogramma zijn opgenomen de competentiegerichte lessen (2FM, ACV, O&O) en de keuzelessen. Elk van deze lessen is verplicht. De competentiegerichte lessen worden gegeven in het middagprogramma, meestal in aaneengesloten blokken van twee lesuren: 2FM-blokken in de M-profielen (het hele jaar door) en ACV-blokken in de N-profielen. In schooljaar 2015-2016 wordt ACV gegeven in 2 perioden. De keuzelessen kies je steeds aan het begin van de periode in overleg met je mentor. Gedurende de periode kun je je keuzeprogramma, in overleg met je mentor, veranderen. In het middagprogramma kun je ook door je mentor, docenten, teamleider of profielwerkstukbegeleider worden uitgenodigd voor een gesprek of een mondeling. Dit houdt in dat je dan dus voor school beschikbaar moet zijn. Je hoort van te voren wanneer dat zal zijn. Voor CKV moet je soms vrijdag het 7

e uur op school werken en op middagen na de toetsweek.

Alle lessen duren 60 minuten, de lesdag loopt van 08.30 uur tot uiterlijk 16.40 uur. De week na elke toetsweek is er een aangepast rooster met een ander middagprogramma.

6. HET VRIJE DEEL: DE INVULLING DOOR HET ZERNIKE COLLEGE Zoals je uit de voorlichting in de onderbouw wel weet, krijg je in de bovenbouw te maken met vakken uit het gemeenschappelijk deel, uit het profieldeel en uit het vrije deel. Over het vrije deel willen we hier nog een paar opmerkingen maken. Het vrije deel bevat in de eerste plaats vakken waaruit je een keuze moet maken. Daarnaast bevat het vrije deel ook een paar onderdelen, die we als school zo belangrijk vinden dat we die aan elke leerling willen aanbieden. Dit onderdeel van het vrije deel willen we hier kort aan je voorstellen. Hierover hoor je gedurende het schooljaar meer. 6.1 Mentoraat Net als in de onderbouw heb je in de bovenbouw ook een mentor. Een mentor begeleidt ongeveer 18 leerlingen. Regelmatig praat je individueel of in je mentorgroepje met de mentor over je vorderingen op school. Uiteraard kun je ook met andere dingen bij je mentor aankloppen. Aan het begin van havo 4 is er een introductieprogramma om je mentor en je medeleerlingen van de mentorgroep wat beter te leren kennen. Je gaat in principe ook met je mentorgroep (vaak gecombineerd met een andere mentorgroep) op excursie. Tijdens het schooljaar is de mentor jouw eerste aanspreekpunt in de school. Drie keer per jaar kun je ook samen met je ouders/verzorgers met je mentor op de mentorspreekavond van gedachten wisselen over je resultaten. Zie hiervoor het jaaroverzicht in paragraaf 2 van dit schoolexamenboek. Uiteraard kunnen je ouders/verzorgers ook op andere momenten met de mentor contact opnemen. Het wekelijkse mentoruur van havo 4 is geïntegreerd in het middagprogramma.

9

6.2 Internationalisering In havo 4/atheneum 4 nemen alle leerlingen deel aan een uitwisseling met scholen in het buitenland. Aan het begin van het schooljaar ga je naar het buitenland en in de loop van het schooljaar komen de leerlingen uit het buitenland naar Nederland. Je bent dan dus eerst te gast in een buitenlandse familie en bij het tegenbezoek ben je gastheer/gastvrouw voor je buitenlandse gast. Omdat we dit contact met het buitenland een erg waardevolle ervaring voor leerlingen vinden, is de internationalisering in het lesprogramma opgenomen als (verplicht) onderdeel van het vrije deel. Dit betekent o.a. dat je de eerste contacten met je buitenlandse gast legt, dat je meehelpt het programma van de terugkomweek hier in Nederland vorm te geven en dat je je hier opstelt als een echte gastheer/gastvrouw. Ook ga je samen met de buitenlanders een project voorbereiden dat in de terugkomweek tot een eindproduct leidt. 6.3 Loopbaanoriëntatie Alhoewel een vervolgopleiding soms ver weg lijkt, is het verstandig om al op tijd te beginnen met je oriëntatie op de toekomst. Via het decanaat word je regelmatig geïnformeerd over onderwijsbeurzen en voorlichtingsbijeenkomsten. Ook organiseert de school in december een terugkommiddag, waarop oud-leerlingen informatie geven over hun vervolgstudie. 6.4 ICT Van leerlingen in de bovenbouw wordt verwacht dat ze in staat zijn om in Word een verslag/werkstuk te maken, dat ze Excel, inclusief het maken van grafieken, beheersen en een presentatie met PowerPoint kunnen geven. 6.5 Het Profielwerkstuk Aan het einde van havo 4 ga je aan de slag met het profielwerkstuk. Het profielwerkstuk is een uitgebreide praktische opdracht, die als onderdeel van het combinatiecijfer vermeld wordt op de cijferlijst. Het profielwerkstuk wordt met een cijfer beoordeeld. Het profielwerkstuk heeft steeds betrekking op één of meer profielvakken. Het profielwerkstuk wordt meestal samen met een medeleerling (in duo’s) gemaakt. In het profiel CM gelden de vakken Nederlands, Engels, Frans en Duits ook als mogelijk vak met betrekking tot het profielwerkstuk, mits het profielwerkstuk een onderzoek naar een taalkundig of literair onderwerp is. De leerlingen presenteren in havo 5 hun profielwerkstuk op een presentatiemiddag of –avond. Deze presentatie maakt onderdeel uit van de uiteindelijke beoordeling van het profielwerkstuk. In de maatschappijprofielen maakt het profielwerkstuk deel uit van het 2FM-programma havo 5, voor Technasiumleerlingen hoort het bij het vak Onderzoek en Ontwerpen. 6.6 Rekenen en het rekenexamen in de bovenbouw Vanaf 2014 moet elke leerling in het voortgezet onderwijs een rekenexamen maken. Voor havo is niveau 3F vereist. Om er voor te zorgen dat leerlingen zo goed mogelijk hierop worden voorbereid, zijn er in de bovenbouw keuzelessen rekenen en verplichte rekenlessen (4 havo profiel CM & EM) die voorbereiden op het rekenexamen. Ook zijn er gedurende het schooljaar oefentoetsen die worden afgenomen. Afhankelijk van de resultaten van de oefentoets wordt er in overleg met mentor en ouders/verzorgers bekeken of de leerling extra keuzelessen moet volgen. Een leerling kan ook zelf oefenen voor het rekenexamen. Oude examens staan op de website: www.taalenrekenen.nl. Hier is ook meer informatie vinden over het rekenexamen. Leerlingen van 4 havo maken in januari 2016 het landelijk rekenexamen. Vanaf het schooljaar 2015-2016 wordt het landelijk rekenexamen betrokken bij de uitslagbepaling in het examenjaar. In plaats van een cijfer wordt een vaardigheidsscore gegeven. De waardering ‘voldoende’ is voorwaardelijk voor het halen van het diploma. Daarnaast zijn er nog andere voorwaarden die bepalen of een examenkandidaat is geslaagd. De regelgeving rondom het rekenexamen wordt af en toe aangepast. Daarom is bovenstaande tekst onder voorbehoud. Wijzigingen omtrent de regelgeving worden via de mentor, de elo van magister en op de website www.taalenrekenen.nl bekendgemaakt. 6.7 Remediëren Zoals je verderop in deze inleiding kunt lezen, heb je per periode de mogelijkheid tot één herkansing na een toetsweek. Om ervoor te zorgen dat de herkansingstoets beter gaat, moet je (samen met je

http://www.taalenrekenen.nl/

http://www.taalenrekenen.nl/

10

docent) de gemaakte toets goed bekijken om vast te stellen wat er mis ging bij de voorbereiding. Wanneer je dat weet, kun je er bij de voorbereiding van de herkansingstoets rekening mee houden. Dit voorbereiden op de herkansing heet remediëren. Tijdens de keuzelessen kun je werken aan het vak dat je wilt herkansen. Je kunt dan de proefwerkstof beter onder de knie krijgen om zo bij de herkansing een hopelijk beter resultaat te behalen. Na periode 4 is er geen remedieertraject, maar vindt er voorafgaand aan de herkansingsdag een remedieermorgen of -middag plaats. Alle vakken verzorgen dan een remedieerles.

7. VERANDERING VAN VAK, PROFIEL OF AFDELING 7.1. Wisselen van vak en/of profiel Alhoewel het onverstandig is, kun je in havo 4 nog van profiel of vak veranderen, maar je zult wel de onderdelen die je gemist hebt moeten inhalen. Hoe later je dit doet, des te groter is de hoeveelheid (extra) werk. Toch kan het soms noodzakelijk zijn. Neem na overleg met je ouders contact op met je mentor. De wisseling kan uiterlijk tot direct na de 2

e toetsweek plaatsvinden. In de examenklassen

kun je uiteraard niets meer veranderen. Atheneum 4 leerlingen hebben de mogelijkheid om over te stappen naar havo 4. Hiervoor is schriftelijke toestemming van de ouders noodzakelijk. De wisseling kan uiterlijk tot direct na de 2

e

toetsweek plaatsvinden. Voor een aantal vakken zal de opbouw van de stof afwijken van het atheneum en zul je stof van voorgaande periodes moeten inhalen. Voor overstappers atheneum 4 naar havo 4 geldt de volgende regeling: a. Overstappen kan alleen als de lesgevende docenten hebben vastgesteld dat een leerling het

VWO-niveau niet aan kan en het geen kwestie van werkhouding is. b. In principe vervallen de atheneum 4-cijfers. c. Bij voldoende resultaten kunnen de leerling en docent overleggen over het eventueel meenemen

van die resultaten naar de havo. d. De mee te nemen resultaten mogen in geen geval nadelige gevolgen hebben voor de

eindbeoordeling van dat vak in havo 4.

8. REGELINGEN T.A.V. TOETSEN, P.O.’s, HERKANSINGEN EN BEVORDERING In havo 4 zijn er vier toetsweken. Voor de meeste vakken is er in de toetsweek een toets. Het rooster voor deze toetsweek wordt via de mededelingenborden en de elo van magister bekendgemaakt. Wanneer een toets in een toetsweek niet helemaal gegaan is zoals je gewild had, bestaat er gelukkig de mogelijkheid tot herkansing. Hoe deze regeling precies in elkaar zit, lees je in onderdeel "8.1 Algemeen" van dit hoofdstuk. 8.1 Algemeen Begrippen: Herkansingstoets : een toets, die door een leerling opnieuw wordt gemaakt. Inhaaltoets : een toets, die alsnog wordt afgelegd, omdat de leerling op het moment van toetsing, om een geldige reden afwezig was. Herkansingsrecht: het recht van een leerling om een herkansing te maken. 1. Een leerling die alle toetsen en P.O.’s heeft gemaakt voor een bepaalde periode verdient één

herkansingsrecht. 2. Mondelinge toetsen van de moderne vreemde talen en practica zijn niet herkansbaar. De

discussie voor het vak Nederlands en Engels is echter wel herkansbaar en valt onder de herkansingsregeling.

3. Zonder opgave van reden wegblijven bij een toets wordt beschouwd als een onregelmatigheid. Dit geldt ook voor mondeling (deel)toetsen, ook al worden ze soms buiten de toetsweek afgenomen.

11

4. Gemiste toetsen moeten worden zo veel mogelijk ingehaald op of in de buurt van de herkansingsdag van de betreffende periode. Bij ziekte of afwezigheid tijdens de toetsweek geldt, dat de leerling het herkansingsrecht voor die periode verliest.

5. Als de leerling afwezig is bij de herkansing, dan vervalt het herkansingsrecht van de betreffende periode.

6. Mocht het vervallen van een herkansingsrecht de overgang naar een volgend leerjaar in de weg staan, dan kan de teamleider aan het einde van het schooljaar besluiten de leerling alsnog een herkansingsrecht toe te kennen voor de betreffende periode.

7. Een leerling met een onvoldoende voor een afgesloten SE-vak (maatschappijleer) mag voor dit vak in het volgend leerjaar één herkansingstoets maken over de stof van het hele voorgaande leerjaar. Dit moet voor de kerstvakantie gebeuren. Na overleg met de betrokken docent volg je een remedieertraject om je voor te bereiden op deze herkansing. Dit kost 1 herkansing in het volgend leerjaar.

8.2 Bevordering van havo 4 naar havo 5 1. Een leerling kan worden bevorderd naar havo 5 indien de handelingsdelen voor L.O. en voor

CKV met een Voldoende of Goed zijn afgerond en bovendien:

alle vakken 6 of hoger, dan wel

één maal 5, overige vakken 6 of hoger, dan wel

4, 4 + 5 of 5 + 5, overige vakken 6 of hoger en voldoende compensatie. Daarnaast is er

maximaal één tekort in één van de eindcijfers van de vakken Nederlands, Engels en wiskunde

Voldoende compensatie houdt in: het gemiddelde van alle vakken is 6.0 of hoger. Eén tekort is een 5, een 4 betekent twee tekorten . Van de vakken maatschappijleer en 2FM kan slechts één van beiden meetellen bij de berekening van de compensatie.

2 Op voorstel van de teamleider kan een leerling met een lijst die niet voldoet aan de eisen van categorie 1 in bespreking genomen worden in de rapportvergadering. Deze leerling moet in elk geval voldoen aan de volgende voorwaarde:

4 overige vakken 6 of hoger en onvoldoende compensatie

5+5, overige vakken 6 of hoger en voldoende compensatie. De beide onvoldoendes zitten in de eindcijfers van de vakken Nederlands, Engels of wiskunde

5+5, overige vakken 6 of hoger en onvoldoende compensatie. Daarnaast is er maximaal één tekort in één van de eindcijfers van de vakken Nederlands, Engels en wiskunde

4 + 5, overige vakken 6 of hoger en onvoldoende compensatie. Het cijfer 4 is niet behaald op wiskunde, Nederlands of Engels

5 + 5 + 5, overige vakken 6 of hoger en voldoende compensatie. De compensatie is verdeeld over tenminste twee vakken. Daarnaast is er maximaal één tekort in één van de eindcijfers van de vakken Nederlands, Engels en wiskunde

5 + 5 + 4, overige vakken 6 of hoger en voldoende compensatie. De compensatie is verdeeld over tenminste drie vakken. Daarnaast is er maximaal één tekort in één van de eindcijfers van de vakken Nederlands, Engels en wiskunde

3. Op voorstel van de teamleider kan in uitzonderlijke omstandigheden een leerling alsnog

besproken worden in de overgangsvergadering.

12

8.3 Reglement voor het in beroep gaan tegen SE-cijfers Als een leerling het niet eens is met een toegekend cijfer voor een schriftelijke of mondelinge toets of een praktische opdracht, dient de leerling de volgende procedure in acht te nemen:

De leerling vraagt binnen 3 keer 24 uur, nadat het werk besproken is, een herbeoordeling aan. In deze aanvraag, die schriftelijk moet worden ingediend, wordt beargumenteerd aangegeven, waarom beroep wordt aangetekend. De aanvraag wordt ingeleverd bij de teamleider.

De teamleider beoordeelt of de argumentatie voldoende is om een herbeoordeling toe te kennen. Als dat het geval is, wordt het werk ter beoordeling voorgelegd aan een docent uit dezelfde vaksectie.

Bij de herbeoordeling kan het cijfer hoger, gelijk dan wel lager worden vastgesteld. Het laatst gegeven cijfer is bindend.

In gevallen, waarin het reglement niet voorziet, beslist de rector.

Er bestaat ook een examenregeling van het College van Bestuur Openbaar Onderwijs Groep Groningen). Deze ligt ter inzage bij de administratie.

NB: Als een mondelinge examen door één docent wordt afgenomen, dan wordt van het mondeling een opname gemaakt. Zijn er twee docenten betrokken bij de afname van een mondelinge examen, dan wordt een protocol opgesteld.

In uitzonderlijke gevallen kan de kandidaat of de examinator bij het mondelinge examen een gecommitteerde (een andere docent voor het betreffende vak) aanvragen bij de teamleider.

8.4 Onregelmatigheden Wanneer een leerling bij het maken van welk deel van het schoolexamenwerk dan ook (daaronder vallen dus alle toetsen en andere prestaties) zich aan onregelmatigheden (bijvoorbeeld spieken of plagiaat) schuldig maakt, kan de schoolleiding na raadpleging van de betrokkenen maatregelen nemen. Ouders/verzorgers worden hiervan op de hoogte gesteld. Ook het laten afgaan of gebruiken van een mobiele telefoon tijdens toetsen of practica wordt als onregelmatigheid beschouwd. Voor de procedure, die in zo’n geval gevolgd wordt, zie de Regeling Eindexamen van de Openbaar Onderwijs Groep Groningen. Deze regelgeving ligt bij de administratie ter inzage. 8.5 Citaten, parafrasen en plagiaat Handelingsdelen, praktische opdrachten en het profielwerkstuk worden uiteraard door de leerling zelf gemaakt, al dan niet in (bij de begeleider bekende) samenwerking met medeleerlingen. Hierin is het opnemen van citaten en parafrasen (een parafrase is een in eigen woorden weergegeven citaat) toegestaan, mits als zodanig aangegeven en voorzien van een volledige bronvermelding. Dit geldt voor zowel tekst- als beeldmateriaal. Onder plagiaat verstaan we het opnemen van citaten en parafrasen op een zodanige wijze dat de schijn gewekt wordt dat het om eigen kennis en inzichten gaat. Plagiaat wordt aangemerkt als een onregelmatigheid en dat betekent dat bij constatering de schoolleiding na raadpleging van de betrokkenen maatregelen zal nemen. Dit kan variëren van het ontzeggen van verdere deelname aan het schoolexamen tot het geheel of gedeeltelijk overmaken van het betreffende onderdeel van het schoolexamen, dan wel het toekennen van het cijfer één. 8.6 Regeling gebruik van laptop en verlengde examen- en toetsduur In principe is in de onderbouw vastgesteld of een leerling recht heeft op bijzondere regelgeving en is die ook van toepassing in de bovenbouw tenzij dit recht in strijd is met de regelgeving met betrekking tot examens, of wanneer in de onderbouw is aangegeven dat het verleende recht alleen in de onderbouw van toepassing is.. Leerlingen en ouders/verzorgers die in de bovenbouw nog menen recht te hebben op deze regelgeving, moeten via de mentor contact opnemen met het IOT(het intern ondersteuningsteam). Het IOT adviseert op basis van de bekende gegevens (al dan niet met een rapportage van een extern deskundige) het bevoegd gezag omtrent het gebruik maken van bijzondere regelgeving. Het bevoegd gezag besluit of een leerling voor bijzondere regelgeving in aanmerking komt. De onderwijsinspectie V.O. kan om inzage in de rapporten van deze leerlingen vragen. Leerlingen met een buitenlandse nationaliteit voor wie Nederlands niet de moedertaal is en die korter dan 6 jaar in Nederland verblijven, kunnen ook aanspraak maken op de bijzondere examenregeling. Ook deze aanvragen worden eerst gecontroleerd en daarna op verzoek voorgelegd aan de onderwijsinspectie.

13

PTA 4

havo Nederlands

periode toets weeg- factor

leerstofomschrijving

4h SE 2015 - 2016 (S4h) 1 d1

t1 1 Schrijfvaardigheid en literatuuranalyse

2 t2 1 Leesvaardigheid, spelling en woordenschat

po2

3 t3 1 Leesvaardigheid, spelling en woordenschat

po3 1 Discussie

4 t4 1 Presentatie literatuurgeschiedenis middeleeuwen

po4

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h) 5 t5 4 SE betoog schrijven

po5

6 t6 3 SE discussie

po6

7 t7 3 SE leesvaardigheid, spelling en woordenschat

voorbereiden SE mondeling literatuur (zie PTA literatuur)

Opmerking:

14

PTA 4

havo Engels



4h SE 2015 - 2016 (S4h) 1

t1 2 Solutions + Extra materiaal

po1 1 Application Project

2 t2 2 Solutions + Extra materiaal

po2 1 Spreekvaardigheid: Discussie boek 1 Will Grayson, Will Grayson John Greene Literatuur: Literature Form Will Grayson, Will Grayson

3 t3 2 Solutions + Extra materiaal Schrijfvaardigheid: Recensie boek 2 van de literatuurlijst

Literatuur: Literature Form boek literatuurlijst

4 t4 2 Solutions + Extra materiaal Luistervaardigheid: luisteronderdeel

Literatuur: Literaire tekst 1

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h) 5 t5 1 Spreekvaardigheid

Literatuur: Boek 3 van de literatuurlijst

6 t6 1 Schrijfvaardigheid

Literatuur: Literaire tekst 2

7 t7 1 Luistervaardigheid

Literatuur: Poetry

15

PTA 4

havo maatschappijleer

period

e

toets weeg-

factor leerstofomschrijving

4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1

t1 1 1 Hoofdstuk 1: Wat is maatschappijleer? Hoofdstuk 2: Rechtsstaat + actualiteitentoets

po1

2 t2 1 1 Hoofdstuk 3: Parlementaire democratie + actualiteitentoets

po2

3 t3 1 1 Hoofdstuk 5: Verzorgingsstaat + actualiteitentoets

po3

4 t4 1 1 Hoofdstuk 4: Pluriforme samenleving + actualiteitentoets

po4

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5

po5

6 t6

po6

7 t7

po7

Opmerking: Eindcijfer havo 4 is gelijk aan SE cijfer

16

PTA 4

havo ckv

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1

HD1 1 1 Thema opdrachten thema 1 Culturele Activiteiten 1 & 2 Workshopformulieren International Day invullen Thema toets: 90 minuten

2 HD2 1 1 Thema opdrachten thema 2 Workshop volgen (26 november) Culturele Activiteit 3 & 4 Reflectie opdracht thema 2

3 HD3 1 1 Thema opdrachten thema 3 + Uitwisseling Workshop geven tijdens International Day Culturele Activiteit 5 Reflectie opdracht thema 3

4 Kunst- en vliegwerk

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5

6

7

Opmerking: Zie voor alle omschrijvingen "Roadmap" van CKV

De eindbeoordeling van CKV dient Voldoende of Goed te zijn Inleverdata: Periode 1: week 46 Periode 2: week 3 Periode 3: week 19 Periode 4: week 24

17

PTA 4

havo lo

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 HD1 1 1500 meter + voetbal en frisbee

2 HD2 1 Freerunning + unihockey 4 - 4

3 HD3 1 Volleybal + keuzeactiviteit

4 HD4 1 60 meter sprint + handbal 7 -7

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 HD5 `1 Spel rugby + atletiek speerwerpen

6 HD6 1 Spel badminton + trapeze zwaaien

7 HD7 1 Spel basketbal 5 -5 + keuzeactiviteit

Opmerking: Wanneer een periode (HD) met een NA wordt afgesloten moet deze per periode op één van de georganiseerde inhaalmomenten worden weggewerkt.

18

PTA 4

havo

Frans

periode

toets

weeg- factor


4h SE 2015 - 2016 (S4h) 1 d1 1 Chapitre 1

t1 2 Chapitre 1 en 2 + lezen

2 t2 3 Chapitre 3 en 4 + luisteren

3 t3 3 Chapitre 5 en 6 + informele brief

4 t4 3 Chapitre 7 + lezen

po4 3 Gespreksvaardigheid

5 havo

SE 2016 - 2017 (S5h) 5 t5 1 Chapitre 1 + informele brief

6 t6 1 Grammatica en vocabulaire + formele brief

7 t7 2 Kijk- en luistervaardigheid P3

po7 2 Gespreksvaardigheid P3

Opmerking: Voor literatuur zie PTA literatuur

19

PTA 4

havo Duits

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1 1 1e helft Kapitel 1 Na Klar

t1 2 2e helft Kapitel 1 Na Klar + idioom reader

po1 2 spreekopdracht

2 t2 2 Kapitel 2 Na Klar + idioom reader

po2 2 literatuur

3 t3 2 Kapitel 3+4 Na Klar + idioom reader

po3 2 literatuur

4 t4 2 Kapitel 5 Na Klar + idioom reader + schrijfvaardigheid


5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 2 capita selecta uit de reader


6 t6 2 capita selecta uit de reader (1x) + schrijfvaardigheid (2x)

po6

7 t7 2 CITO-luistertoets


Opmerking:

20

PTA 4

havo Spaans

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1 1 Apúntate deel 2, hoofdstuk 1

t1 3 Hoofdstukken 1 en 2, perfecto.

2 t2 3 Hoofdstukken 3 en 4.

Deeltoets gespreksvaardigheid. Cijfer hoort bij po4.

3 t3 3 Hoofdstukken 5 en 6, indefinido werkw. -er/-ir.

4 t4 3 Hoofdstukken 7, 8, 9, onregelmatige vormen indefinido.

po4 3 Deeltoets spreekvaardigheid.

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 1 Apúntate deel 3, hoofdstukken 1 en 2, en schrijfvaardigheid.

6 t6 1 Hoofdstukken 3 en 4, en schrijfvaardigheid.

7 t7 2 kijk-luistertoets

po7 2 Gespreksvaardigheid.

Opmerking:

21

PTA havo 4 Literatuur Studiehuis 2015-2016

Per Activiteit Stofomschrijving

Beoor-

delings-

vorm

1

Literatuur

dossier

Leesautobiografie bij Nederlands.

V/G/NA

Literatuur

dossier

Literatuuranalyse bij Nederlands.

Literatuur

dossier

Het lezen van 1 boek voor Nederlands.

Het lezen van 1 boek voor Duits.

Het lezen van 1 kort verhaal met opdrachten voor Frans.

Het lezen van 1 kort verhaal met opdrachten voor Spaans.

o/m/v/g

2

Literatuur

dossier

Het lezen van 2 boeken voor Nederlands.

Het lezen van het boek “Will Grayson, Will Grayson” van John Green en David

Levithan voor Engels.



Het lezen van 1 kort verhaal met opdrachten voor Spaans.

o/m/v/g

3

Literatuur

dossier

Het lezen van 2 boeken voor Nederlands.

Het lezen van 1 boek van de verplichte literatuurlijst Engels.



Het lezen van 1 boek voor Spaans.

o/m/v/g

4

Literatuur

geschiede

-nis

Theorie: middeleeuwen bij Nederlands. Leerlingen geven elkaar les middels

een presentatie. Het cijfer voor deze presentatie telt mee bij Nederlands, P4. Cijfer*

Literatuur

dossier

Het lezen van 1 boek voor Nederlands uit de middeleeuwen.

Het lezen van een literaire tekst voor Engels.


Het lezen van 1 boek voor Spaans.

o/m/v/g

Totaal SBU

*Opmerking

Het cijfer van de presentatie literatuurgeschiedenis telt mee bij het vak Nederlands als toets T4. Het maakt

geen deel uit van het schoolexamencijfer Literatuur.

Lezen voor de lijst!

Voor elke taal moet je per jaarlaag een aantal boeken/literaire fragmenten lezen. Hier volgt een beknopt

overzicht.

Nederlands

havo 4 = 6 boeken lezen, vrij te kiezen mits Nederlandse literatuur van erkende kwaliteit, waarvan één uit de

middeleeuwen.

havo 5 = 3 boeken lezen,vrij te kiezen mits Nederlandse literatuur van erkende kwaliteit, waarvan één uit een

periode van vóór 1880 [renaissance, verlichting, romantiek]. Let op: Je historische boek moet dus uit een

andere stroming afkomstig zijn dan je boek uit havo 4. Je mag maximaal 3 literair-historische boeken op je lijst

zetten.

22

Engels

havo 4 = 2 boeken lezen voor Engels, niet of beperkt vrij te kiezen. Daarnaast lees je een literaire tekst.

Havo 5 = 1 boek lezen voor Engels, beperkt vrij te kiezen. Daarnaast lees je een literaire tekst en gedichten.

Duits

havo 4 = 3 boeken lezen voor Duits, vrij te kiezen.

havo 5 = 2 boeken lezen voor Duits, vrij te kiezen.

Frans

havo 4 = 4 korte verhalen met opdrachten voor Frans.

Havo 5 = 2 boeken lezen voor Frans, waarvan één vrij te kiezen.

Spaans

havo 4 = 2 korte verhalen met opdrachten. 2 boeken lezen voor Spaans, vrij te kiezen.

Havo 5 = 2 boeken lezen voor Spaans, vrij te kiezen.

Eindcijfer SE Literatuur

Het vak Literatuur – ondergebracht bij de verschillende talen – wordt afgesloten met een mondeling

schoolexamen dat plaats vindt in havo 5. Het behaalde cijfer maakt deel uit van het z.g.n. combinatiecijfer – zie

inleiding PTA. Het cijfer dat op het SE Literatuur wordt behaald, wordt wel apart vermeld op de eindexamenlijst

en dient minimaal een 4 te zijn.

Let bij het schoolexamen Literatuur op de volgende zaken:

1. Het examen wordt door twee docenten – een docent Nederlands en een docent MVT – afgenomen.

2. Zij bepalen gezamenlijk het eindexamencijfer.

3. Het literatuurdossier vormt de basis voor het schoolexamen Literatuur. Indien het literatuurdossier

onvolledig of te laat bij de afzonderlijke talen is ingeleverd, krijg je het cijfer 1 (onregelmatigheid - zie

inleiding PTA). Je moet dan je herkansing van de betreffende periode inleveren en je dossier verbeteren om

alsnog het schoolexamen te mogen doen. – zie punt 6.

4. Tijdens het mondelinge schoolexamen worden vragen gesteld over:

a. de beheersing van de inhoud van de literaire werken;

b. de analyse van de literaire werken;

c. de persoonlijke waardering;

d. de gemaakte literatuuropdrachten;

e. de lessenseries poëzie [bij Nederlands en Engels];

f. het eindbalansverslag;

g. de literatuurgeschiedenis; literair-historische mindmaps

5. Na afloop stellen de twee docenten het cijfer vast op basis van de vooraf bekend gemaakte criteria.

6. Het is mogelijk het schoolexamen Literatuur te herkansen. Je levert dan de herkansing van de betreffende

periode in. Om te herkansen moet je de boekenlijst aanpassen en aanvullende opdrachten uitvoeren.

23

PTA 4

havo geschiedenis

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1 t1 4 2 Van de vroegste geschiedenis van de mens tot en met het einde van de

Middeleeuwen: jagers en verzamelaars, de agrarische revolutie en de eerste stedelijke culturen, Grieken en Romeinen, Middeleeuwen en Renaissance.

po1 1 1 Enkele opdrachten, samenhangend met de leerstof, worden individueel of in groepsverband gemaakt en vormen samen met het dossier het cijfer van de praktische opdracht.

2 t2 4 2 Renaissance en Vroegmoderne tijd: hoe de opkomst van steden en burgers, van ontdekkers, hervormers en wetenschappers uiteindelijk leidde tot de Verlichting, de democratische revoluties en de Napolontische overheersing in Europa.


3 t3 4 2 De negentiende eeuw: de opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen en emancipatiebewegingen, de Industriele Revolutie en het Modern Imperialisme en het begin van democratisering.


4 t4 4 2 De twintigste eeuw: hoe onder andere nationalisme leidde tot de Eerste Wereldoorlog. De communistische revolutie in Rusland, de economische wereldcrisis en de opkomst van fascisme en nationaal-socialisme tijdens het Interbellum. De Tweede Wereldoorlog, de Koude Oorlog en het uiteenvallen van het communistische Oostblok.


5 havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 1 5 Historisch overzicht en dossierkennis: van Verlichting en Democratische Revoluties tot en met de Tweede Wereldoorlog. Examenthema: Duitsland (1871 - 1945)

po5 Bijhouden dossier havo-5

6 t6 1 5 Historisch overzicht en dossierkennis: de negentiende en twintigste eeuw. Examenthema: Koude Oorlog (1945-1991)

po6 Bijhouden dossier havo-5

7 t7 1 5 Historisch overzicht en dossierkennis: van Oudheid tot en met Verlichting en Democratische Revoluties. Examenthema: De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden (1515 - 1648).

po7 Afronden dossier havo-5 en aanvullen en verbeteren dossier havo-4

Opmerking: Leerstof uit eerdere periodes wordt in latere periodes bekend verondersteld en

kan dus ook in latere toetsen opnieuw worden bevraagd. Leerstof uit havo-4 wordt in havo-5 uitgebreid en opnieuw getoetst.

24

PTA 4 havo kunst (beeldende vorming) periode toets weeg-


4h

SE 2015 - 2016 (s4h)

1 t1 2 KUBV: • kunststromingen opdracht, inleveren week 38 (1x) • Opdrachten: het onzichtbare zichtbaar maken, inleverweek 41 (1x) • Blik op kunst, inleverweek 41 (1x)

at1 3 1 KUBV: • Het onzichtbare zichtbaar maken: •Inleverdata: Werkboek en eindwerkstuk: week 41, • logboek & eindverslag week 44 in de les (6x) •Pimp je dummy: huiswerkopdracht inleverweek 38 (1x)

2 t2 2 T2A KUA: (weging totaal KUA 1x) * Toets Massacultuur in toetsweek, presentatie opdrachten inleveren: week 48, presenteren week 49/50 (2x) * Discipline opdracht Sneeuwitje, NNT (week 49: 20u) inleveren verslag: week 51 (1x) T2B KUBV: (weging totaal KUBV 1x) • inspiratieverslag naar aanleiding thema fotografie, inleveren week 48 (1x) • iBezoek en beeldbeschouwing tentoonstelling, week 48 of 49 (1x) • iBlik op kunst, week 50 (1x)

at2 3 1 KUBV: • thema 2: Fotografie, mocht je in het Westerkwartier wonen, ga je bezig met de Abel Tasman Art Prize inleverdata: werkboek en eindwerkstuk week 51, logboek en eindverslag week 1 in de les. (6x)

3 t3 2 KUBV: • inspiratieverslag naar aanleiding van thema 3: inleverweek 5 (1x) • Beeldbeschouwing, inleverweek 6 (1x) • Blik op kunst, inleverweek 6 (1x)

at3 3 1 KUBV: • : thema 3: Inleverdata: Werkboek en eindwerkstuk week 8, logboek & eindverslag week 10 in de les (6x)

4 t4 2 T4A KUA: (weging totaal KUA 1x) • Toets Cultuur van het Moderne in toetsweek (2x) • Presentatie opdrachten inleveren: week 19 presenteren week 21/22 (1x) • Discipline opdracht, 13 mei 20u, De Mexicaanse hond, inleveren verslag week 21 (1x) T4B KUBV: (weging totaal KUBV 1x) • inspiratieverslag naar aanleiding thema, inleveren week 15 (2x) • Blik op kunst, week 22 (1x)

at4 3 1 Kubv: thema 4 • nleverdata: Werkboek en eindwerkstuk week 23, • logboek & eindverslag week 24 in de les (6x)

25

5 havo kunst (beeldende vorming) S

E 2016 - 2017 (s5h)

5 t5 2 KUA: T5A: programma volgt, theorie (2x) T5B: disciplineopdracht (1x) KUBV: T5C: vaktheorie: inspiratieverslag en blik op kunst (2x)

at5 3 KUBV: • thema 1 (1x)

6 t6 2 KUA: T5A: programma volgt, theorie (2x) T5B: disciplineopdracht(1x) KUBV: T5C: vaktheorie (2x)


7 t7 2 KUA: (weging totaal KUA 1x) T7A: programma volgt KUBV: (weging totaal KUBV 1x) T7B: vaktheorie (2x)


Opmerking: Discipline opdrachten:

Voor Kunst Algemeen dien je in HAVO 4 & 5 minimaal naar 1 theatervoorstelling, 1 dansvoorstelling,1 muziek optreden, 1 film en 1 expositie te gaan. De kosten hiervoor betaal je voor een deel zelf: 15 euro de andere kosten worden door betaald door school, zelf zorg je ervoor dat je altijd je CJP kaart bij je hebt. Aan het begin van het schooljaar krijg je te horen naar welke voorstellingen, exposities, optreden we gaan, hier kan je deels ook een keuze in maken. Bij elke voorstelling dien je een verslag te maken waar in je ingaat op de beschouwingsaspecten van die betreffende discipline.Overschrijden van de deadline, levert per dag 1 punt aftrek van het cijfer op. KUA: Het SE cijfer Kunst wordt gemiddeld met het cijfer voor het eindexamen (CE) Kunst Algemeen. Dit eindexamen wordt afgenomen in mei 2016. De onderwerpen zijn Cultuur van de kerk, Cultuur van het moderne in de 1ste helft van de twintigste eeuw en Massacultuur in de 2de helft van de 20ste eeuw tot heden. Leren voor het examen uit het tekstboek De Bespiegeling en de daarbij horende vragen cq opdrachten uit het werkboek. Plus het beschouwingsschema en de begrippen van de kunstdisciplines. * Na toetsweek 3 gaan we op excursie voor KUA als voorbereiding voor het examen. KUBV: * Inleveren van het werkboek en het eindwerkstuk doe je de vrijdag vóór de toetsweek. Later inleveren dan de inleverdatum kan per week 1 punt mindering op je cijfer hebben.

26

PTA 4

havo kunst (drama)

period

e

toets weeg-


4h SE 2015-2016 (S4h)

1 d1

t1 2 1. kudr: reflectieverslag rolopbouw (1 x) 2.kudr: presentatie theatergeschiedenis (2 x)

po1 3 1 Rolopbouw: vanuit diverse ingangen wordt gewerkt aan het opbouwen van een rol: vanuit foto's met vragenlijst, vanuit de fysiek en vanuit je eigen verbeelding. Behandelde vaardigheden worden getoetst in drie praktijktoetsen, die samen je PO 1 cijfer vormen.

2 t2 2 T2A: KUA: (weging totaal KUA 1x) * Toets Massacultuur in toetsweek, presentatie opdrachten inleveren: week 48, presenteren week 49/50 (2x) * Discipline opdracht Sneeuwitje, NNT (week 49: 20u) inleveren verslag: week 51 (1x) T2B: KUDR (weging totaal 1 x) : reflectieverslag vertellen/spelend vertellen (1x)

po2 3 1 Vertellen/spelend vertellen: in dit blok leer je hoe je een tekst of geimproviseerd verhaal sapnnend kunt maken voor publiek. Je leert te spelen met tempo/ritme/intonatie en volume en aan het beeldend voor je zien en maken van verhalen. Behandelde vaardigheden worden getoetst in diverse praktijktoetsen, die samen je PO 2 cijfer vormen.

3 t3 2 1. kudr: reflectieverslag tragedie en episch theater (1x) 2. kudr: recensie voorstelling (1x)

po3 3 1 Speelstijlen: In periode 3 en 4 worden diverse speelstijlen behandeld. Je krijgt inzicht in de specifieke kenmerken van de speelstijlen en maakt zelf een kort stuk in de behandelde speelstijlen. In periode 3 gaat het om episch theater en de tragedie. De presentatie van de twee stukken die je maakt zijn tevens je praktijktoetsen, die samen je PO 3 cijfer vormen.

4 t4 2 T4A: KUA: (weging totaal KUA 1x) * Toets Cultuur van het Moderne in toetsweek (2x) * Presentatie opdrachten inleveren: week 19 presenteren week 21/22 ( 1x) * Discipline opdracht: 13 mei 20u, De Mexicaanse hond, inleveren verslag: week 21 (1x) T4B: KUDR: (weging totaal 1 x) reflectieverslag komedie, commedia en absurdisme (1x)

po4 3 1 Speelstijlen: In periode 3 en 4 worden diverse speelstijlen behandeld. Je krijgt inzicht in de specifieke kenmerken van de speelstijlen en maakt zelf een kort stuk in de behandelde speelstijlen. In periode 3 gaat het om de komedie, de commedia dell 'Arte en het absurdisme. De presentatie van de stukken die je maakt zijn tevens je praktijktoetsen, die samen je PO 4 cijfer vormen.

27

5

havo Kunst (drama)

SE 2016-2017 (S5h)

5 t5 2 KUDR: reflectieverslag improvisatie 2x KUA programma volgt:: theorie: 2x, disciplineopdracht 1x

po5 3 Improvisatie/speltraining: je leert spel ter plekke te laten ontstaan en samen te spelen met anderen en analyseert wat nodig is om boeiend spel te ontwikkelen. Diverse onderdelen die getraind worden tijdens de lessen worden op soortgelijke wijze getoetst en vormen samen je PO 5 cijfer. PO 5 telt 1 x

6 t6 2 KUDR: Tekstanalyse: dramaturgische analyse van een deel van de tekst die je gaat gebruiken voor je eindexamen presentaties 1x. KUA programma staat in het werkschema: theorie: 2x, disciplineopdracht 1x

po6 2 Vanaf de 2e periode werken we toe naar de eindpresentatie; je gaat werken aan de presentatie van vaste teksten, waarbij we in blok 2 beginnen met het dramaturgisch benaderen van je tekst. Door je te trainen in het dramaturgisch analyseren van tekst, zul je bewuster en gerichter gaan spelen. Je PO6 cijfer bestaat uit een speltoets van het tekstdeel dat je geanalyseerd hebt. PO 6 telt 1 x

7 t7 2 KUDR: Reflectieverslag eindpresentatie + verslag/recensie voorstelling 1x KUA programma volgt: theorie: 1x

po7 4 Eindpresentatie voor publiek: we werken toe naar een presentatie-avond; vaardigheden, opgedaan in de afgelopen jaren, worden getoetst in een optreden voor publiek, waarbij vaste - bestaande- teksten het uitgangspunt vormen. Je uiteindelijke At7-cijfer bestaat uit een procescijfer, waarbij je bijdrage aan het organiseren van de avond ook meegenomen wordt en een beoordeling door een commissie van je optreden tijdens de eindpresentatie. PO 7 telt 2 x

Opmerking: Kunst-drama: Uitgebreide info over het programma en de toetscriteria is te vinden

in het boekje: Kunst-Drama in de bovenbouw, dat je aan het begin van het jaar krijgt uitgereikt. Naast de in dit PTA beschreven praktijkopdrachten word je elke periode ook beoordeeld op het proces dat je als speler doormaakt. Dit procescijfer is elke periode onderdeel van je praktijkcijfer. Voor verslagen geldt: inleveren na de deadline is 2 punten aftrek. Ben je meer dan een periode te laat, dan komt er een 1 te staan. Kunst algemeen: Discipline opdrachten: Voor Kunst Algemeen dien je in HAVO 4 & 5 minimaal naar 1 theatervoorstelling, 1 dansvoorstelling,1 muziek optreden, 1 film en 1 expositie te gaan. De kosten hiervoor betaal je voor een deel zelf: 15 euro, de andere kosten worden door betaald door school, zelf zorg je ervoor dat je altijd je CJP kaart bij je hebt. Aan het begin van het schooljaar krijg je te horen naar welke voorstellingen, exposities, optreden we gaan, hier kan je soms een keuze in maken. Bij elke voorstelling dien je een verslag te maken waar in je ingaat op de beschouwingsaspecten van die betreffende discipline.Overschrijden van de deadline, levert per dag 1 punt aftrek van het cijfer op. KUA: Het SE cijfer Kunst wordt gemiddeld met het cijfer voor het eindexamen (CE) Kunst Algemeen. Dit eindexamen wordt afgenomen in mei 2017. De onderwerpen zijn Cultuur van de kerk, Cultuur van het moderne in de 1ste helft van de twintigste eeuw en Massacultuur in de 2de helft van de 20ste eeuw tot heden. Leren voor het examen uit het tekstboek De Bespiegeling en de daarbij horende vragen cq opdrachten uit het werkboek. Plus het beschouwingsschema en de begrippen van de kunstdisciplines. * Na toetsweek 3 gaan we op excursie voor KUA als voorbereiding voor het examen.

28

PTA 4

havo kunst (muziek)

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1

t1 2 KUMU: • balansverslag **

po1 3 1 KUMU: • musiceren in klassenverband

2 t2 2 T2A KUA: (weging totaal KUA 1x) * Toets Massacultuur in toetsweek, presentatie opdrachten inleveren: week 48, presenteren week 49/50 (2x) * Discipline opdracht Sneeuwitje, NNT (week 49: 20u) inleveren verslag: week 51 (1x) T2B KUMU: (weging totaal KUMU 1x) • module algemene muziekleer

po2 3 1 KUMU: • musiceren rondom thema Cover

3 t3 2 KUMU: • module algemene muziekleer

po3 3 1 KUMU: • musiceren rondom thema Mashup

4 t4 2 T4A KUA: (weging totaal KUA 1x) • Toets Cultuur van het Moderne in toetsweek (2x) • Presentatie opdrachten inleveren: week 19 presenteren week 21/22 (1x) • Discipline opdracht, 13 mei 20u, De Mexicaanse hond, inleveren verslag week 21 (1x) T4B KUMU: (weging totaal KUMU 1x) • verwerking concertbezoek, inleveren verslag 20 mei ** (2x)

po4 3 1 KUMU: • studio-opdracht Songwriting * • concertbezoek: JTM concert, vrijdag 15 april 2016, 20:00, Kerklaan *

29

5

havo Kunst (muziek)

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 2 KUA: T5A: programma volgt, theorie (2x) T5B: disciplineopdracht(1x) KUMU: T5C: module algemene muzieleer (2x)

po5 3 KUMU: • musiceren in klassenverband (1x)

6 t6 2 KUA: T5A: programma volgt, theorie (2x) T5B: disciplineopdracht(1x) KUMU: T5C: module algemene muziekleer (2x)

po6 3 KUMU: • musiceren in klassenverband EEP (1x)

7 t7 2 KUA: (weging totaal KUA 1x) T7A: programma volgt KUMU: (weging totaal KUMU 1x) T7B: verwerking concertbezoek ** (info over concertbezoek volgt)

po7 3 KUMU: • EEP musiceren in klassenverband - H5 + A6 * (1x) • EEP musiceren in klassenverband - H5 * (1x) • EEP musiceren in groepsverband * (2x) • EEP musiceren in groepsverband * (2x)

Opmerking: Discipline opdrachten:

Voor Kunst Algemeen dien je in HAVO 4 & 5 minimaal naar 1 theatervoorstelling, 1 dansvoorstelling,1 muziek optreden, 1 film en 1 expositie te gaan. De kosten hiervoor betaal je voor een deel zelf: 15 euro de andere kosten worden door betaald door school, zelf zorg je ervoor dat je altijd je CJP kaart bij je hebt. Aan het begin van het schooljaar krijg je te horen naar welke voorstellingen, exposities, optreden we gaan, hier kan je deels ook een keuze in maken. Bij elke voorstelling dien je een verslag te maken waar in je ingaat op de beschouwingsaspecten van die betreffende discipline.Overschrijden van de deadline, levert per dag 1 punt aftrek van het cijfer op. KUA: Het SE cijfer Kunst wordt gemiddeld met het cijfer voor het eindexamen (CE) Kunst Algemeen. Dit eindexamen wordt afgenomen in mei 2016. De onderwerpen zijn Cultuur van de kerk, Cultuur van het moderne in de 1ste helft van de twintigste eeuw en Massacultuur in de 2de helft van de 20ste eeuw tot heden. Leren voor het examen uit het tekstboek De Bespiegeling en de daarbij horende vragen cq opdrachten uit het werkboek. Plus het beschouwingsschema en de begrippen van de kunstdisciplines. * Na toetsweek 3 gaan we op excursie voor KUA als voorbereiding voor het examen. KUMU: * Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Muziek hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (concertbezoeken, Night of the Classics, Eindexamenpresentatie, Studio-opdracht). ** Inleveren van opdrachten moet volgens de inleverdatum van het werkschema (uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode). Overschrijden van deze inleverdatum levert per dag een punt mindering op je cijfer op. *** De extra verdiepingsles op vrijdagmiddag wordt als volgt ingezet: Havo 4 periode 4 songwriting/studio project (14:30-15:30) Havo 5 (deel) periode 1 EEP voorbereiding (14:30-15:30), periode 3 EEP uitvoering (14:30-15:30)

30

PTA 4

havo filosofie

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1

t1 1 1 Sofisten, Socrates, Plato en Aristoteles

po1 Opstel over mythen en natuurfilosofie

2 t2

po2 1 1 Opstel over het hellenisme, twee culturen, middeleeuwen en renaissance

3 t3 1 1 Barok, Descartes, Spinoza, Locke, Berkeley, Hume, verlichting (inclusief Rouusseau) en Kant

po3

4 t4 1 1 Romantiek (inclusief Schelling) Hegel, Kierkegaard, Marx, Darwin en Freud

po4

5 havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 Ethiek

po5

6 t6

po6 Scriptie over wijsgerige antropologie

7 t7 Esthetica en filosofie van de kunst

po7

Opmerking: Het centraal examen heeft betrekking op mondiale rechtvaardigheid en valt

onder sociale filosofie en ethiek

31

PTA 4

havo aardrijkskunde

periode toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1

t1 1 1 Systeem Aarde: hfst. 1 en 2 en §3.4

2 t2 1 1 Systeem Aarde: §3.1, §3.2 en §3.3.

3 t3 1 1 Globalisering: Arm en rijk.

4 t4 1 1 Wonen in Nederland: Hfst. 3

po4 1 1 P.O. Landbouw in Europa

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 1 Indonesië: Hoofdstuk 1 en 4. Samengevat blz. 34 t/m 57 en 112 t /m 127 (vaardigheden)

6 t6 1 Indonesië: Hfst. 2, 3 en 5. Samengevat blz. 6 t/m 27.

po6 1 P.O. Regionale Geografie.

7 t7 1 Wonen in Nederland: Hst: 1, 2 en 3

Opmerking:

32

PTA 4

havo maatschappijwetenschappen

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1

t1 4 1 Introductiemodule MAW + domein C: verhouding

po1 1 Portfolio introductiemodule MAW

2 t2 4 1 Domein C: verhouding + onderzoeksvaardigheden

po2 1 2 Onderzoeksopdracht bij verhouding

3 t3 4 1 Domein B: vorming

po3

4 t4 4 1 Domein B: vorming

po4 2 2 Analyse van een sociale actualiteit

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 2 Domein D: binding

po5

6 t6 6 Domein E: verandering

po6

7 t7 4 Domein B, C en D: vorming, verhouding en binding

po7

Opmerking:

33

PTA 4 havo economie periode toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 t1 1 1 Jong en Oud (3de druk) H1 t/m H5

2 t2 1 1 Jong en Oud (3de druk) H6 t/m H9 Crisis H1 en H2

3 t3 1 1 Vervoer (3de druk) H1 t/m H4

4 t4 1 1 Vervoer (3de druk) H2, H5 en H6 Markt en Overheid H2

5 havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 4 Nog te bepalen



Opmerking:

34

PTA 4

havo Wiskunde A

periode toets weeg-factor


4h SE 2015 - 2016 (S4h) 1 t1 1 H2+Vaardigheden blokken 1 en 4: Analyse en GR

2 t2 2 H1+H4+ Vaardigheden blokken 1, 2 en 4: Rekenen en Tellen

3 t3 3 1 H5+H6+H8+Vaardigheden blokken 1 t/m 4: Grafieken en formules

4 t4 3 1 H3+H7+Vaardigheden blokken 1 t/m 4: Statistiek

po 2 Excel

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h) 5 t5 2 H1+H2+Vaardigheden Blok1: Toegepast rekenen/lineaire en exponentiele groei

6 t6 2 H3+H4+Vaardigheden Blokken 1+2: Statistiek I en allerlei formules

7 t7 2 H5+H6+Vaardigheden Blokken 1 t/m 3: Herleiden en Statistiek II

toets over alle examenstof

Opmerking: Leerstofomschrijving havo 5 onder voorbehoud: Nieuw examenprogramma, boeken nog niet verschenen.

35

PTA 4

havo management en organisatie



4h SE 2015 - 2016 (s4h) 1 t1 1 1 Van idee naar onderneming

Introductiestencil M&O H9 Rechtsvormen

Het idee 'rond krijgen'

H3 Openingsbalans en balansmutaties § 1, 2, 3

H2 Basisrekenvaardigheden

H10 Vermogensmarkt

H11 Eigen vermogen

2 t2 1 1 Geld lenen kost geld

H12 Vreemd vermogen op lange termijn

H14 Enkelvoudige interest

H13 Vreemd vermogen op korte termijn

H21 Kosten van duurzame productiemiddelen

Opstarten AT Interne organisatie

3 t3 1 1 Kosten en winst

H15 Samengestelde interest

H20 Voorraadwaardering

H3 Winst- en verliesrekening § (1, 2, 3) 4 en 5

H24 Break-even-analyse

po3 1 1 Interne organisatie

4 t4 1 1 Winst maken: de juiste prijs bepalen

H22 Brutowinstopslagmethode

H23 Nettowinstopslagmethode

Verkopen is een kunst

H16 Marketing

H17 Productbeleid

H18 Prijs- en distributiebeleid

H19 Communicatiebeleid

H3 Balans en Winst- en Verliesrekening (h)

36

5

havo management en organisatie

SE 2016 - 2017 (s5h)

5 t5 4 Herhalen uit Havo 4


H11 Eigen vermogen

Aanvulling M&O. blz. 1 t/m 24

H13 Vreemd vermogen op korte termijn

H22 Brutowinstopslagmethode

H23 Nettowinstopslagmethode

H25 Interne verslaggeving

H26 Ondernemingsplan § 1, 3



H9 Rechtsvormen

H10 Vermogensmarkt

H12 Vreemd vermogen op lange termijn

H14 Enkelvoudige interest

H15 Samengestelde interest

H27 Niet-commerciele organisaties

H31 Inleiding externe verslaggeving

H32 Regels voor de activa

po6 2 Actieve Taak Excel



H20 Voorraadwaardering

H21 Kosten van duurzame productiemiddelen

H24 Break-even-analyse

H33 Regels voor de passiva

H34 Regels voor de verlies- en winstrekening

H35 Liquiditeitskengetallen en cash flow

H36 Overige kengetallen

Aanvulling M&O. blz. 25 t/m 32

Opmerking:

37

PTA 4

havo biologie

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1 1 Thema 1: Gedrag Toetsduur: 60 min

t1 4 4 Thema 1 en 2: Gedrag en Soorten & Relaties Toetsduur: 90 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten.

po1 1 1 Gedragonderzoek

2 t2 4 4 Thema 3 en 4: Cellen en Voortplanting & Seksualiteit Toetsduur: 90 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten.

po2 1 1 Cellen, microscopie

3 t3 4 4 Thema 5 en 6: Voeding & energie en Voeding & vertering Toetsduur: 90 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten.

po3 1 1 voedingsonderzoek

4 t4 4 4 Thema 7 en 8: Onderzoek doen en Ecosysteem & Evenwicht Toetsduur: 90 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten.

po4 1 1 Soortentoets

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 16 Thema 9 en 10: Erfelijkheid en Evolutie + deel 4havo: thema 1, 2 en 3 Toetsduur: 90 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten.

po5 2 Ecologie

6 t6 16 Thema 11 en 12: Gezondheid en Transport + deel 4 havo: thema 4, 5 en 6 Toetsduur: 90 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten.

7 t7 16 Thema 13 en 14: Gaswisseling; uitscheiding en Reageren + deel 4havo: thema 7 en 8. Toetsduur: 90 min; aard: schriftelijk; soort vragen: open en gesloten.

Opmerking: Zie It's Learning voor regeling PO en eventuele bonus op toetsen. De leerstof is inclusief de opdrachten. PO eindcijfer: 4 havo(S), N-profiel, zonder O&O: (0,5 * cijfer acv) + (0,5 * cijfer biologie) 4 havo(S), M-profiel en O&O: (1,0 * cijfer biologie) Voor de toetsen in 5h is het volgende van toepassing: Op de toets kan ook leerstof uit de vorige toets(en) uit 5h aan de orde komen.

38

PTA 4

havo scheikunde

periode toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1 Hoofdstuk 1: Scheiden en reageren

t1 2 Hoofdstuk 2: Bouwstenen van stoffen Het cijfer voor t1 wordt bepaald door de toetsen over H1 en H2 in de verhouding 1 : 2 De herkansing van periode 1 gaat over H1 & H2

2 t2 2 Hoofdstuk 3: Stoffen en reacties Hoofdstuk 4: Moleculaire stoffen Halverwege periode 2 is er de mogelijkheid een vrijstellingstoets te maken over H3

3 t3 2 Hoofdstuk 5: Zouten en zoutoplossingen Hoofdstuk 6: Reacties van zouten

po3 1 Practicumtoets kwalitatieve analyse d.m.v. neerslagreacties

4 t4 2 Hoofdstuk 7: Koolstofverbindingen Herhaling rekenopgaven uit voorgaande hoofdstukken

po4 1 Voor leerlingen met O&O geldt hier het cijfer van po3. Voor andere leerlingen geldt hier het ACV cijfer.

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 4 Hoofdstuk 8: Zuren en basen Herhalen hoofdstuk 5, 6 & rekenopgaven

6 t6 4 Hoofdstuk 9: Energieproductie Herhalen hoofdstuk 1 t/m 3 & rekenopgaven

po6 3 Practicumtoets analyse

7 t7 4 Hoofdstuk 10: Polymeren Hoofdstuk 11: Duurzaam produceren Herhalen hoofdstuk 4, 7 & rekenopgaven

Opmerking:

39

PTA 4

havo Wiskunde B

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h en Mh4)

1 d1 1 Blok 1: lineaire vergelijkingen, Blok 2: haakjes wegwerken

t1 2 H1, H2

2 t2 6 Blok 1: wortels en rekenen met breuken

H3, H4

3 t3 6 1 Blok 3: substitutie en oplossen van vergelijkingen met substitutie

H5, H6

4 t4 6 1 H7, H8

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h en Mh5)

5 t5 2

6 t6 2

7 t7 2

Opmerking: Door nieuwe examenprogramma's is de invulling in havo 5 nog niet bekend.

40

PTA 4

havo natuurkunde

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1

t1 4 Toets over HS 1 en HS 2 (90 minuten)

2

po2 2 1 In de les worden HS3 en HS7 behandeld Practicumtoets (90 minuten) bestaande uit één of meer experimenten. Leerstof en vaardigheden uit HS1 , HS2 en HS7 kunnen aan de orde komen Dit is een "open-boek" toets. BINAS, Pulsar en eigen aantekeningen kunnen worden geraadpleegd. Dit PO kent géén herkansing. Met practica tijdens de les kan een bonus verdiend worden.

3 t3 2 Toets over HS5 en HS10 (60 minuten)

po3 2 1 Technisch ontwerp. Gedetailleerde informatie mbt vereisten, deadlines en beoordelingscriteria is te vinden in de ELO.

4 t4 6 2 Toets over HS3, HS4 en HS9 (90 minuten)

po4 2 Voor leerlingen die het vak ACV hebben, is po4 gelijk aan het eindcijfer van ACV. Voor leerlingen die het vak ACV niet hebben, is po4 gelijk aan het gemiddelde van po2 en po3.

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 4 Toets over HS10 , HS12, HS13 en HS17 (90 minuten)

Tijdens de lessen worden voor po7 presentaties verzorgd over de examen- en herhaalstof. Het uitvoeren van een experiment maakt deel uit van de presentatie.

6 t6 4 Toets over HS1, HS2, HS7, HS8 en HS11 (90 minuten)

Tijdens de lessen worden voor po7 presentaties verzorgd over de examen- en herhaalstof. Het uitvoeren van een experiment maakt deel uit van de presentatie.

7 t7 6 Toets over HS3, HS5, HS9, HS10, HS12, HS14 en HS15 (120 minuten)

po7 2 Cijfer presentatie. Tijdens de lessen worden voor po7 presentaties verzorgd over de examen- en herhaalstof. Het uitvoeren van een experiment maakt deel uit van de presentatie.

Opmerking: HS1 = Bewegen in grafieken

HS2 = Bewegen en rekenen HS3 = Elektriciteit 1 HS4 = Automaten HS5 = Trillen en golven HS6 = Licht (niet in het programma) HS7 = Kracht en beweging HS8 = Energie omzetten HS9 = Elektriciteit 2 HS10 = Straling HS11 = Krachten in evenwicht HS12 = Stoffen en materialen HS13 = Funcionele materialen HS14 = Communicatie HS15 = Zonnestelsel en heelal HS16 = Aarde en klimaat (niet in het programma) HS17 = Menselijk lichaam

41

PTA 4

havo onderzoek en ontwerpen

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1

t1

po1 1 vaardigheidstrainingen en start project 1

2 t2

po2 2 project 1 en start project 2

3 t3

po3 2 1 project 2 en start keuzeproject

4 t4

po4 3 1 keuzeproject

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5

po5 1 meesterproef fase 1

6 t6

po6

7 t7

po7 4 meesterproef

Opmerking:

42

PTA 4

havo informatica

periode toets weeg-

factor leerstofomschrijving 4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 d1

t1 1 1 Module 1: BASIS hfdstk 1 - Het belang van informatie hfdstk 2 - Informatiesystemen hfdstk 3 - De andere kant van ICT

po1 1 1 Werken met een opdrachtgever - zakelijk kaartjes of promofilmpje

2 t2 1 1 Module 2: BASIS hfdstk 1 - Geschiedenis en soorten computers hfdstk 2 - Randapparatuur hfdstk 3 - Opbouw en werking van de computer

po2 1 1 Werken met een opdrachtgever - HTML + CSS website 1.0

3 t3 1 1 Module 3: BASIS hfdstk 1 - Applicatiesoftware hfdstk 2 - Systeemsoftware Module 4: BASIS hfdstk 1 - Programmeertalen hfdstk 2 - PSD’s maken hfdstk 3 - Imperatief programmeren EXTRA hfdstk 1 - XHTML

po3 1 1 Werken met een opdrachtgever - HTML + CSS +PHP website 2.0

4 t4 1 1 Module 5: BASIS hfdstk 1 - Toepassingen van datacommunicatie hfdstk 2 - Technische aspecten van datacommunicatie

po4 2 2 PHP opdrachten

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h) 5 t5 1 Module 6: hfdstk 1 - Kern van projectmanagement

hfdstk 2 - De organisatie hfdstk 3 - Systeemontwikkeling

po5 1 Werken met een opdrachtgever - SQL database + website

6 t6 1 Module 7: hfdstk 1 - Schematische weergave informatiestromen en bedrijfsprocessen hfdstk 2 - Data Flow Diagram hfdstk 3 - Unified Modeling Language hfdstk 4 - ERD en ontwerp relationele database hfdstk 5 - Relationele databases en SQL

Start po7 (duurt 2 periodes): Het doorlopen van een systeemontwikkelingstraject

7

po7 3 Het doorlopen van een systeemontwikkelingstraject voor een opdrachtgever

Opmerking:

In overleg en afhankelijk van het niveau van de leerling zijn er ook andere mogelijkheden mbt de po's. Kennis van HTML, CSS en PHP is een vereiste. Toetsstof is te vinden op www.instruct-online.nl

43

PTA 4

havo bewegen/sport/management

period

e

toets weeg-


4h SE 2015 - 2016 (S4h)

1 t1 1 1 opdracht 3.1.1.2: 'sportautobiografie' (60 punten van T1) opdracht 1.2.1: 'warming up' (30 punten van T1)

po1 1 1 Discuswerpen en softbal

2 t2 1 1 Inleiding(blz 6 t/m 13) en Hst 2 (blz 170 t/m 215) + onderwerpen binnen de les en relevante informatie via de elo van magister

HD2 Opdracht 2.2.1: 'leren scheidrechteren'

po2 1 1 korfbal en lesgeven

3 t3 1 1 bewegingsanalyse

po3 1 1 volleybal en turnen

4 t4 1 1 Hst 1.1, 1.2, 1.5 t/m 1.7 (blz 14 t/m 31 en 83 t/m 169) + onderwerpen binnen de les en relevante informatie via de elo van magister

HD4 opdracht 1.5.1.2: 'eigen voedingspatroon' en opdracht 1.5.1.3: 'meten eigen lichaam'

po4 1 1 frisbee en coopertest

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5 t5 1 EHBO site : http://www.ehbo.nl/tips/ en boek Hst 1.3, 1.4 en 2.3 + onderwerpen binnen de les en relevante informatie van It’s learning

HD5 ervaringsopdracht

po5 1 verspringen en rugby

6 t6 1 opdracht 2.4.1: 'Organiseren fictief toernooi' (70 punten voor T6) opdracht 3.4.1: 'Bezoek een (top)sportwedstrijd' (20 punten voor T6)

HD6 zelfverdediging

po6 1 lesgeven

7 t7 1 Hst 3 en 4 (blz 216 t/m 313)

HD7 badminton

po7 1 dans en spelregeltoets badminton (dans 4x en spelregeltoets 1x)

Opmerking:

44

PTA 4

havo 2FM



4h SE 2015 - 2016 (S4h) 1

po1 1 project1

2

po2 1 project2

3

po3 1 project3

4

po4 1 project4

5

havo

SE 2016 - 2017 (S5h)

5

po5 1 Voorbereidende fase PWS

6

po6 2 PWS

7

Opmerking:

HAVO 4 2015 – 2016

Documents

Transcript of HAVO 4 2015 – 2016