Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009 VAN HARTE WELKOM! Gebruikersdag Gelukskunde

Click here to load reader

download Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009 VAN HARTE WELKOM! Gebruikersdag Gelukskunde

of 10

  • date post

    24-May-2015
  • Category

    Documents

  • view

    217
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009 VAN HARTE WELKOM! Gebruikersdag Gelukskunde

  • Dia 1
  • Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009 VAN HARTE WELKOM! Gebruikersdag Gelukskunde
  • Dia 2
  • Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009Programma 1. De historie 2. Gelukskunde een plek geven in school 3. Ervaringen en mogelijkheden 4. Vragenronde 1. De historie 2. Gelukskunde een plek geven in school 3. Ervaringen en mogelijkheden 4. Vragenronde
  • Dia 3
  • Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009Historie De school zat in diep dal: sterke daling aanmeldingen, verouderde leeromgeving, slechte beoordeling inspectie en examenresultaten (2004) Nieuw MT + vernieuwde onderbouw Wat is goed onderwijs? -Welke elementen zijn al aanwezig? -Wat moeten we nog realiseren? -Wie gaat dat doen? -Hoe organiseren we dat? -In welk tempo willen we dat? De school zat in diep dal: sterke daling aanmeldingen, verouderde leeromgeving, slechte beoordeling inspectie en examenresultaten (2004) Nieuw MT + vernieuwde onderbouw Wat is goed onderwijs? -Welke elementen zijn al aanwezig? -Wat moeten we nog realiseren? -Wie gaat dat doen? -Hoe organiseren we dat? -In welk tempo willen we dat?
  • Dia 4
  • Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009Historie Grootste probleem: havo -Veel havo-vmbo-adviezen binnen havo-aanbod -Veel moeite met structuur, planning, concentratie -Sociaal-emotionele problematiek Oplossing van werkgroep en 20 docenten: de schakelklas: -Didactisch concept: docenten ontwerpen! -Sociaal-emotioneel: extra aandacht in modules, vooral gericht op persoonlijkheidsontwikkeling naast ondersteunende vaardigheden voor alle vakken. Grootste probleem: havo -Veel havo-vmbo-adviezen binnen havo-aanbod -Veel moeite met structuur, planning, concentratie -Sociaal-emotionele problematiek Oplossing van werkgroep en 20 docenten: de schakelklas: -Didactisch concept: docenten ontwerpen! -Sociaal-emotioneel: extra aandacht in modules, vooral gericht op persoonlijkheidsontwikkeling naast ondersteunende vaardigheden voor alle vakken.
  • Dia 5
  • Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009Historie Hulpvraag: help ons bij schrijven modules 2 modules: gelukskunde en creatief denken Daarna inschrijving andere modules Hulpvraag: wie gaat dat geven? Toeval bestaat niet: de zoekende Theo Koppeling aan gekozen didactiek en gewenste vaardigheden. Goed voor hoofd, hart en handen Goede randvoorwaarden Hulpvraag: help ons bij schrijven modules 2 modules: gelukskunde en creatief denken Daarna inschrijving andere modules Hulpvraag: wie gaat dat geven? Toeval bestaat niet: de zoekende Theo Koppeling aan gekozen didactiek en gewenste vaardigheden. Goed voor hoofd, hart en handen Goede randvoorwaarden
  • Dia 6
  • Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009 Gelukskunde binnen school Voorwaarden: -Passie, passie en nog eens passie -Leerling echt centraal, maar je bent geen hulpverlener -Inkaderen binnen totaal aanbod -Het is niet iets exclusiefs voor jou, geen darling -Geef elkaar kritische feedback -Formuleer en communiceer de kwaliteitseisen en beoordelingscriteria steeds opnieuw -Ga weerstand niet uit de weg, blijf de discussie aangaan op basis van aansprekende voorbeelden -Ga voor uitstekende randvoorwaarden, ben lastig -Gebruik de nieuwe media optimaal -Zorg voor borging en geef het een plek binnen schoolvisie Voorwaarden: -Passie, passie en nog eens passie -Leerling echt centraal, maar je bent geen hulpverlener -Inkaderen binnen totaal aanbod -Het is niet iets exclusiefs voor jou, geen darling -Geef elkaar kritische feedback -Formuleer en communiceer de kwaliteitseisen en beoordelingscriteria steeds opnieuw -Ga weerstand niet uit de weg, blijf de discussie aangaan op basis van aansprekende voorbeelden -Ga voor uitstekende randvoorwaarden, ben lastig -Gebruik de nieuwe media optimaal -Zorg voor borging en geef het een plek binnen schoolvisie
  • Dia 7
  • Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009 Gelukskunde in praktijk
  • Dia 8
  • Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009 Gelukskunde in praktijk Team van gelukskunde-docenten Leerlingen geven en schrijven ook lessen Stilteruimte, rode loper, balansverslag Meer kennis van nieuwe media Schakelklas is groot succes Prettigere leer- en leefomgeving -Kleuren overal in gebouw, oog voor details -Afspraak: elke docent 2/3 pers. gesprekken -Omgangsvormen -Checklisten voor leerlingen, ouders en docenten Team van gelukskunde-docenten Leerlingen geven en schrijven ook lessen Stilteruimte, rode loper, balansverslag Meer kennis van nieuwe media Schakelklas is groot succes Prettigere leer- en leefomgeving -Kleuren overal in gebouw, oog voor details -Afspraak: elke docent 2/3 pers. gesprekken -Omgangsvormen -Checklisten voor leerlingen, ouders en docenten
  • Dia 9
  • Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009 Gelukskunde in praktijk
  • Dia 10
  • Gebruikersdag Gelukskunde 6 oktober 2009Toekomst Vervolg in bovenbouw School-tv Engelse versie Scholingsaanbod Nieuwe modules Nieuwe media nog meer inzetten Vuur niet laten doven = borging Vervolg in bovenbouw School-tv Engelse versie Scholingsaanbod Nieuwe modules Nieuwe media nog meer inzetten Vuur niet laten doven = borging