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NOM : PRENOM : CLASSE :

ESPAGNE 2012

San Sebastian - Bilbao – Vitoria – Guernica

CARNET DE BORD

Espagnol – Hisoire-Géo – Arts Plastiques

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mi viaje al País Vasco

43 alumnos y 4 profesores

Colegio Claude Debussy

Del 16 al 20 de abril de 2012

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Sommaire

algunas reglas que respetar p. 4 liste des élèves p. 5 programme p. 6 légende du questionnaire p. 7

el viaje p. 8-9 présentation du pays basque p. 10

présentation de l’ETA p. 10-11 quelques questions p. 12 San Sebastian p. 13 à 15 pages perso p. 16 Bilbao p. 17 à 20 pages perso p. 21-22 Vitoria p. 23-24

Guernica p. 25 Guernica de Picasso p. 26 à 33 pages perso p. 34-35 musée Gugenheim p. 36 à 44 pages perso p. 45-46 lenguas y culturas de España p. 47 à 50 recuerdos p. 51

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Algunas reglas que respetar

Afin que le voyage se déroule dans les meilleures conditions, je respecte ces quelques règles :

Dans le car : Par sécurité, je ne me lève pas quand le car est en marche. Je jette mes déchets dans un sac, pas par terre. Je ne fais pas trop de bruit.

Dans la rue et les parcs : Je respecte l’environnement (je mets mes papiers à la poubelle). Je fais attention avant de traverser.

Pendant les visites : J’emporte toujours mon cahier de bord et mon crayon. Je chuchote pour ne pas gêner les autres visiteurs. Je ne mange pas et je ne bois pas. Je ne cours pas et je ne m’éloigne pas de mon groupe. Je ne bavarde pas quand les guides parlent. J’éteins tout matériel électronique (téléphone, mp3…).

Dans l’auberge de Jeunesse : Je suis poli(e) et agréable, comme d’habitude. Je fais l’effort de communiquer avec tout le monde. Je reste ouvert à ce que l’on me propose et j’évite (par politesse) de dire qu’ « en France c’est mieux ».

Je reste calme et courtois(e) s’il y a un problème et j’en informe aussitôt un professeur. Je m’engage à respecter ce contrat pour que ce séjour soit enrichissant et agréable pour tous Lu et approuvé le ……………………………………………………………………………………………. Signature de l’élève et de ses parents

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Liste des élèves

ABDENNOUR Sofiane, BARA Corentin, BARIEZ Estelle, BAYLES Raphaël, BECKER Prescillia, BEURRIER Antoine,

BONNEFOY Joan , BONNEFOY- CLAUDET Clément, BONTEMPS Aurore, BOQUET Aurélien, CRENO Alexandre, CHOLIN Kévin,

DAMERON Alexandra, DEBENE Thomas, DE SA CARNEIRO Lorinda, FONTAINE Caroline, FOULON Laurène,

GASSELIN Melvin, GODON Antoine, GONCALVES Aileen, GONZALEZ- SEGUEL Raphaël, GONZALEZ- SEGUEL Thomas, GUILLEMAIN Alexandre,

HEINRICH Laura, HUTEAU Valaurisse, JOUANNE Charlotte,

KAMEL Johann, LAFLEUR Amandine, LEFEL Johan,

MACHECOURT Dorian, MALCOEFFE Bénédicte, MALTHET Laurine, MARCHAND Cédric, MARTINET Clara, MATHIAU Alyson, MATHIAU Mickael, MONMASSON Alexis,

NARBUTAS Manon, NIANT Nathan, PEREIRA Naofal, POINTEAU Christopher,

TISSIER Mike, TOUILLON Meggy.

Accompagnateurs

Mme Decrock, Mme Marcelot, M. Voisin, M. Ygouf.

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Programme

Lundi 16 Avril : San Sebastián Départ du Collège à 02h30. Arrêt en court de route pour un petit déjeuner puis un déjeuner en cafétéria. Arrivée à San Sebastián à 15h00. Visite de l’aquarium. Rendez-vous avec notre conducteur à 18h00. Départ pour Bilbao. Arrivée à l’auberge vers 19h30. Installation. Mardi 17 Avril : Départ 09h00 – Retour 19h30 Départ de l’auberge avec un panier repas pour le déjeuner. - Matinée : visite guidée du centre historique de Bilbao. - Après-midi : visite guidée du musée taurin et des arènes, au plus proche de la tradition espagnole. Mercredi 18 Avril : Départ 09h00 – Retour 19h30

Départ de l’auberge avec un panier repas pour le déjeuner en direction de Vitoria. - Matinée : visite guidée de la ville, capitale du Pays Basque et siège du Gouvernement Basque. - Après-midi : route vers Guernica pour la visite du musée de la Paix. Promenade dans Guernica.

Jeudi 19 Avril : BILBAO Départ de l’auberge à 09h00 avec un panier repas pour le déjeuner. - Matinée : visite du musée maritime pour se plonger dans la culture de la région. Déjeuner pique-nique dans le parc de Doña Casilda, jardin principal de la ville. - Après-midi : visite du musée Guggenheim. Rendez-vous avec notre conducteur à 21h00 après un dîner classique en cafétéria et départ vers la France.

Vendredi 20 avril : La Guerche/ l’Aubois Arrêt en cours de route pour un petit déjeuner. Arrivée au Collège dans la matinée vers 10h30.

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Légende du questionnaire :

questions à répondre sur place

questions auxquelles vous pouvez répondre quand vous le voulez, plus tard par exemple, en faisant appel à votre mémoire ou à votre esprit logique

questions auxquelles vous pouvez répondre en vous mettant à plusieurs

Sur cette carte de l'Espagne repérez et entourez nos destinations, San Sebastian, Bilbao, Vitoria et Guernica :

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El viaje

La ida

FECHA : ------------------------------------------------------------------------------------- HORA DE SALIDA : ------------------------------------------------------------------------------------- HORA DE LLEGADA : -------------------------------------------------------------------------------------

¿ QUÉ TIEMPO HACE ?

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La vuelta FECHA : ------------------------------------------------------------------------------------- HORA DE SALIDA : ------------------------------------------------------------------------------------- HORA DE LLEGADA : -------------------------------------------------------------------------------------

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Transporte ¿ Cuál es el medio de transporte utilizado ?

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Describe tu viaje ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Le pays basque Le Pays basque ou Euskal Herria (parfois eskual herria, soit le pays de la langue basque, l'euskara) est un territoire de tradition, culture, ethnie et histoire basque, s'étendant à l'ouest

des Pyrénées, au bord de l'océan Atlantique.

Il est difficile de préciser avec exactitude les contours d'Euskal Herria, qui ne correspondent à aucune frontière administrative. Selon l'Académie de la langue basque, il s'agit des territoires basques nommés en 1643 par l'écrivain Axular dans l'avant-propos de son livre « Gero » à savoir les sept provinces basques traditionnelles : Labourd, Soule, Basse-Navarre, Navarre, Biscaye, Alava et Guipuzcoa.

Sur la base de cette définition,

l'Euskal Herria recouvre 20 500 km2 et compte 3 millions d'habitants, répartis en trois entités politiques distinctes : deux communautés autonomes

espagnoles, la Communauté autonome du Pays basque (dont les trois provinces, Alava, Guipuscoa et Biscaye, représentent 35% du territoire et 70 % de la population totale), et la Navarre (plus de 50% du territoire et 20% de la population totale), ainsi qu'une portion du département français des Pyrénées-Atlantiques: le Pays basque français.

L’ETA Euskadi Ta Askatasuna7 (sigle E.T.A. pour « Pays basque et liberté » en basque) est une organisation armée basque indépendantiste d'inspiration marxiste (révolutionnaire).

Fondée en 1959, l'organisation a évolué d'un groupe résistant à la dictature franquiste vers un groupe paramilitaire indépendantiste basque.

Depuis 1968, selon les chiffres officiels et les communiqués d'ETA8, ETA a tué plus de 800 personnes, fait des centaines de mutilés, et commis des dizaines d'enlèvements. L'ETA a perdu de nombreux membres dans le conflit.

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Le groupe est proscrit comme organisation criminelle par les autorités espagnoles. L'organisation est placée sur la liste officielle des organisations terroristes du Canada, des États-Unis d'Amérique, de la Nouvelle-Zélande et du Royaume-Uni et l'était jusqu'en 2009 sur celle de l'Union européenne mais n'apparait plus en 2010.

Plus de 700 membres de l'organisation sont incarcérés dans des prisons en Espagne, en France, et dans d'autres pays.

La plupart des revendications d'ETA portent sur l'indépendance du Pays. La devise d'ETA est « Bietan jarrai » et signifie « continuer dans les deux voies ». Elle se rapporte aux deux figures du symbole, un serpent (représentant la sagesse, et par extension la politique) enroulé autour d'une hache (représentant la force, et par extension la lutte armée).

Le 5 septembre 2010, l'organisation indépendantiste basque annonce un cessez-le-feu dans une vidéo remise à la chaine d'information anglaise BBC. Le 10 janvier 2011, ETA annonce un cessez-le feu « permanent, général et vérifiable », ce qui correspond à l'appel dit « Déclaration de Bruxelles », signée par différentes organisations internationales, et à l'« accord de Guernica », signé par les principales forces de la gauche abertzale, qui appelaient ETA à franchir ce pas. Dans ce communiqué, l'organisation se donne pour objectif d'obtenir la « fin de la confrontation armée » au Pays basque.

Le sentiment de voir l'action de ETA dégénérer en guerre civile, ainsi que la lassitude de la

population devant la violence, ont érodé le support populaire à ETA.

Le 20 octobre 2011, l'organisation indépendantiste basque annonce "la fin définitive de son action armée".

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Verdadero Falso Bilbao es la ciudad más grande de Epaña. ”Euskadi” significa “País Vasco” Sólo se habla castellano en el País Vasco. Bilbao está a 250 km de la frontera. El clima es continental seco en el País Vasco. “Aste Nagusia” significa en español “la semana grande.” “La Tamborada” es una fiesta de San Sebastián. « ¡ Hola! « Se dice « ¡ kaixo ! » en vasco.

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San Sébastien (officiellement Donostia en basque et San Sebastián en espagnol, est la capitale de la province de Guipuscoa (Gipuzkoa).

C’est une importante station balnéaire au bord de la mer Cantabrique, surnommée « la perle du Cantabrique » en raison de sa baie, la fameuse Concha. C’est une des plages urbaines des plus célèbres d’Espagne La ville est située sur la côte, à 20 km de la France. Elle possède plusieurs plages et un petit

port à l’abri du mont Urgull. San Sebastián possède un climat océanique. C’est une des villes les plus pluvieuses d’Espagne. Les pluies sont abondantes à toutes les saisons de l’année, particulièrement en automne. Les températures sont douces et tempérées, avec une moyenne de 15°C. La ville fut pionnière pour la pêche à la baleine, avec d’autres ports de la côte, et son activité s’étendit aussi à d’autres secteurs comme l’industrie et le commerce.

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Evènements :

Chaque année à la mi-septembre, San Sebastián accueille l’un des festivals de cinéma les plus importants au monde : Le Festival International du Film

Chaque année est remis le prix Donostia, une sorte de reconnaissance pour la carrière d’un cinéaste. En septembre 2008, Meryl Streep s’est vu remettre le prix qui salue trente ans de carrière et le record de nominations aux Oscars.

La Tamborrada

C’est l’un des évènements traditionnels majeurs de la ville. A partir du 19 janvier à minuit, et pendant 24 heures, des fanfares défilent dans les rues de la ville, dans tous les quartiers. L’ouverture et la clôture des

festivités ont lieu sur la Place de la Constitution. Il y a tellement de monde que c’est presque impossible de s’y déplacer. Les personnages de ces fanfares sont soit des cuisiniers, soit des soldats. Parallèlement aux fanfares d’adultes il y a des fanfares d’enfants.

La population n’hésite pas à participer aussi au vacarme à l’aide de petits tambours…

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San Sebastián es l’une des villes les plus touristiques d’Espagne : de part sa proximité avec la France, mais aussi pour sa gastronomie. Elle est notamment réputée pour ses pintxos (tapas en basque).

On dit que c’est la ville du monde avec un plus grand nombre d’étoiles Michelín par mètre

carré. De ce fait, c’est une des seules villes du monde, avec Paris, Tokyo, et New York, qui possède trois restaurants avec trois étoiles, la qualification maximale. Par conséquent, la gastronomie est un des principaux attraits touristiques de la ville.

Les bords de mer, la vieille ville dont les rues étroites, sans trottoirs contrastent avec les larges avenues de la ville moderne et les promenades en centre- ville sont d’autres points forts du tourisme de San Sebastián

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Votre page perso : notez sur cette page vos remarques, dessinez-y ce qui vous aura plu durant cette première journée, ou bien collez-y images ou documents que vous aurez

récoltés (tickets d'entrée de musée, tickets de caisse de vos achats, cartes postales, papiers divers …).

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Bilbao (Bilbo en basque) est située au nord de l’Espagne. Elle compte 350 000 habitants (950 000 dans l’agglomération). C’est la capitale de la province de Viscaya (Bizcaia). Bilbao est la ville la plus importante de la Communauté autonome Basque et du nord de la péninsule ibérique. C’est la 5ème agglomération de l’Espagne et l’un

de ses principaux centres économiques. Elle est un important port et centre industriel, situé sur la rivière Nervión, dont la banlieue s’étend jusqu’à la mer Cantabrique. La ville est divisée en 8 districts. Le climat est océanique, généralement doux,

sans températures extrêmes.

Démographie : Bilbao compte 354 145 habitants en 2006. C’est l’une des villes les plus chères d’Espagne après Madrid, Barcelone et San Sebastián.

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Un peu d’histoire… Bilbao a été fondée par Don Diego López V de Haro le 15 juin 1300. La ville ne comptait que trois rues autour d’une église (à l’emplacement actuel de la cathédrale, entourées par une muraille et un port.

En 1511, Jeanne 1ère d’Espagne crée le CONSULADO de BILBAO, un organe chargé de la gestion du port de Bilbao et donc, du commerce qui s’y opère. En 1602, la ville devient capitale de Biscaye. Des gisements de fer sont découverts dans les collines entourant la ville. Cela va permettre à la ville de diversifier son commerce qui était auparavant axé sur les produits issus de l’agriculture. La révolution industrielle, au XIX siècle permet d’exploiter les mines de fer et de développer les industries métallurgiques et sidérurgiques. Au début du XX siècle, la ville est l’une des plus riches d’Espagne. La Guerre Civile espagnole (1936-1939) mettra un frein au développement de la ville et la crise industrielle des

années 1980a, jusqu’à récemment donné à Bilbao l’image d’une ville polluée.

Rénovation urbaine Bilbao entame sa renaissance en 1989 en lançant un vaste plan de revitalisation urbaine.

Le projet phare de ce plan est la construction du Musée Guggenheim, dessiné par Franck Gehry. En quelques années, elle est devenue une ville touristique. Le succès de la politique d’urbanisme menée à Bilbao est reconnu et salué au niveau international, à tel point que « l’effet Bilbao » intéresse de nombreuses villes à la recherche d’une nouvelle image…

En 2004, Bilbao a reçu le prix du meilleur projet urbain du monde ainsi que le Prix Européen de Planification Urbaine et Régionale.

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Un peu de culture… L’ Aste Nagusia ( « la Semana Grande » en espagnol) est la fête principale de Bilbao. Elle a lieu tous les ans pendant 9 jours et 8 nuits. Elle débute le 1er samedi après le 15 Août, le point culminant de cette semaine étant le vendredi suivant, appelé « día grande ».

Cette fête existe depuis 1978 mais auparavant, la ville avait pour habitude de recevoir des cirques, et d’organiser des foires. Actuellement, pendant cette manifestation, ont lieu des spectacles de rue (traditionnels et contemporains), des corridas, des foires, des concerts…

On organise aussi des concours de « Bilbainadas » : il s’agit d’un genre musical typique de Biscaye, sur lequel les gens parlent de Bilbao principalement et des villages alentours.

Mapas de Bilbao

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Votre page perso : notez sur cette page vos remarques, dessinez-y ce qui vous aura plu durant cette deuxième journée, ou bien collez-y images ou documents que vous aurez

récoltés (tickets d'entrée de musée, tickets de caisse de vos achats, cartes postales, papiers divers …).

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Vitoria-Gasteiz (en espagnol Vitoria et en basque : Gasteiz) est la capitale de la province

d’Álava et de la Communauté autonome du Pays basque espagnol. Située à un carrefour, la ville a été à travers l’histoire un point stratégique important, aussi bien sur un plan militaire que commercial et culturel. Depuis l’époque romaine avec la route qui reliait Astorga à Bordeaux, ces lieux n’ont jamais cessé d’être une plaque tournante des communications entre le plateau central et l’Europe. A la croisée des chemins, est né le village de Gasteiz. Comme capitale, Vitoria est l’hôte de grandes institutions politiques depuis le 20 mars 1980

tel que le siège du gouvernement et le parlement basque. Un dicton est souvent utilisé par les Basques pour expliquer le statut de Vitoria comme capitale de la Communauté : la Biscaye, avec Bilbao, était capitale des affaires avec ses banques et son industrie, San Sébastien avait le tourisme et la vie culturelle, il ne restait rien à la province d’Álava et son chef-lieu, donc on lui laissa le siège du gouvernement.

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Vitoria a triplé sa population dans les dernières décennies. A partir des années 1960 et 1970, attirée par la croissance du secteur industriel, beaucoup de main d’œuvre a commencé à émigrer à la ville depuis le reste de l’Espagne. Actuellement, grâce à sa condition de capitale basque, le secteur des services continue une augmentation encourageante de la population. La ville représente 76% de la population totale de la province d’Álava. Cette concentration est unique en Espagne.

Evolution urbaine Vitoria est de nos jours un nœud d e communication par route et chemin de fer. La ville dispose d’une position stratégique privilégiée dans » l’axe atlantique ». Par sa condition de capitale de Pays Basque, elle abrite le siège de différents organes institutionnels de al communauté autonome : Présidence du Gouvernement à Ajuria Enea, Gouvernement Basque à Lakua et le Parlement Basque dans la rue de Becerro de Bengoa. La capitale a donné à la ville un dynamisme remarquable.

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Guernica est une municipalité et une ville de la province de Biscaye, située dans la Communauté autonome du

Pays basque, en Espagne.

Capitale historique et spirituelle du Pays basque, elle est particulièrement célèbre pour sa destruction, le 26 avril

1937, par les aviateurs de la légion Condor, envoyée par Hitler afin de soutenir le général Franco.

Ce bombardement a choqué et inspiré de nombreux artistes : Guernica est également le nom d'un des plus célèbres tableaux de Pablo Picasso, d'une des plus violentes sculptures de René Iché, d'une des premières musiques électroacoustiques de Patrick Ascione, d'une composition musicale2 de René-

Louis Baron et d'un poème de Paul Éluard (La victoire de Guernica). C'est encore un court métrage de 1950 d'Alain Resnais (Guernica).

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Le Guernica de Picasso

« La peinture n'est pas faite pour décorer les appartements, c'est un instrument de guerre, offensif et défensif, contre l'ennemi. » Pablo Picasso

Guernica, huile sur toile, 351 x 782 cm, peint du 1er Mai au 4 Juin 1937

Lors des élections de 1936, les Espagnols confient le gouvernement de la République aux partis de gauche. Mais le général Franco, avec une partie de l'armée espagnole, s'opposent par la force au choix du peuple qui vient de voter et lance une attaque contre la République, semant la terreur dans la population. Ce coup d'état plonge l'Espagne dans 3 années d'une guerre civile sanglante (400 000 victimes) et quarante années de dictature Franquiste. La guerre civile espagnole éclate le 18 juillet 1936, lorsque les troupes du Maroc, commandées par le Général Franco, débarquent dans la péninsule. Cette guerre civile servira de terrain d'entraînement, et de préparation à l'armée allemande. L'Espagne de la guerre civile est une étape essentielle de la marche vers la 2° guerre mondiale.

Le camp nationaliste est soutenu immédiatement par les garnisons d'Andalousie, de Galice, des Asturies, de la Navarre, et de la vieille Castille. Par contre, Madrid et Barcelone constituent tout de suite le cœur de la résistance républicaine. Le pays Basque forme le front nord d'opposition aux franquistes.

Au printemps 1937 le général Emilio Mola, principal chef militaire franquiste, décide de réduire le front nord. L'aviation allemande de la légion Condor soutient les troupes au sol, espagnoles et italiennes.

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Le 26 avril 1937 les 50 bombardiers allemands de la division Condor survolent

Guernica, petite ville de la province basque de Biscaye. Ce lundi, c'est jour de marché et de tous les villages environnants les gens sont venus pour acheter et vendre des volailles, des légumes et du bétail ; 6000 personnes sont alors présentes. Lorsque les premières bombes tombent, bêtes et gens s'affolent et se précipitent paniqués dans les maisons pour chercher un abri. Les bombes pleuvent et les toits s'effondrent, les incendies se propageant d'un bâtiment à l'autre : la ville toute entière est un piège meurtrier. Toutes les cinq minutes, un nouveau bombardier survole Guernica à très basse altitude. Des familles fuient dans les bois environnants ; on les mitraille depuis les avions. 3 heures et 15 minutes d'horreur, 50 tonnes de bombes, 3000 engins incendiaires,

une ville presque rasée, 2000 morts. Le retentissement international de l'évènement est immense. Franco tente alors de faire croire que la destruction de Guernica est due aux basques républicains qui auraient dynamité le village à des fins de propagande.

Le 1er Mai, Pablo Picasso (1881-1973), qui vit en France depuis 1904, découvre l'horreur à la une de son journal. Le jour même, il commence à jeter des idées sur le papier, à dessiner des morceaux de colère, à imaginer une toile à la hauteur de son émotion. Le tableau est achevé en moins de 2 mois, il est le fruit d'une intense activité créatrice.

Picasso a exécuté une centaine d'études préparatoires à l'œuvre.

études préparatoires

Etude pour Guernica (VII), 9 mai

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Guernica, Etat 1, 11 mai

Guernica, Etat 1, 12 mai

A la mi-juin, il livre son tableau au pavillon espagnol de l'exposition universelle. Les

grandes dimensions de Guernica répondent à un souci de visibilité. La barbarie du bombardement du 26 avril doit être dénoncée efficacement.

Son élaboration est un mélange complexe de tradition picturale, de cubisme, de surréalisme, et des préoccupations propres à Picasso. La volonté de faire un chef d'œuvre moderne fait parti de son projet, tant par les dimensions du format que par les enjeux esthétiques et historiques qui le traverse.

Comprendre Guernica : Quelques clefs de lecture du tableau

Dans ce tableau, le choix du noir et blanc est semble-t-il motivé par une volonté de

traduire à la fois la douleur des chairs et de l'esprit. Les forts contrastes de lumière accentuent la violence du tableau où les corps démembrés, les visages tordus par la

peur ou la douleur, et l'esthétique cubiste travaillent en ce sens ; l'espace et les corps sont distendus, cassés par l'éclatement des plans, emboîtés autant que disloqués. Mais ce chaos apparent est équilibré par les nuances de gris et les forts contrastes noir/blanc qui apportent à la composition sa logique. L'œuvre est tendue entre

destruction et construction.

De plus, à la gravité du sujet répond l'austérité de l'absence de couleur. Par ailleurs, le

noir et blanc évoque la presse. Picasso, informé par les journaux, a incorporé à son œuvre de nombreuses références à celle ci. Par exemple le pelage du cheval, fait de petits traits serrés, réguliers et alignés, rappelle les caractères typographiques.

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Lignes de forces et de composition de Guernica

Se reconnaissent, en vrac, certaines formes comme étant des visages criant, grâce à leurs yeux, leur bouche ouverte, un taureau à ses cornes, son mufle et la courbure de son échine, il semble nous regarder, impassible ou hébété. Un cheval hennit, un bras apporte de la lumière, d'autres sont tendus vers le ciel, ou écartelés au sol. Une sorte d'oeil/ampoule surplombe l'ensemble de la scène. Dans l'ombre se distingue un oiseau lui aussi cou et bec tendu et criant au vers le ciel. Mais il y en a de tous les côtés ! L'œil du spectateur ne sait pas trop où s'arrêter, il est sollicité de toutes parts, des formes géométriques, des contrastes blanc et noirs violents s'entrechoquent et donnent une

impression de chaos. Une multitude de plans gris perturbe la lecture de l'image.

Les différents éléments du tableau:

Le cheval blessé.

Placé au centre de la composition, il symbolise, des dires même du peintre, le peuple. La liberté est mourante. Comme pour la mère portant son enfant mort, la douleur est exprimée par la langue pointue comme un couteau. La lance qui transperce le flanc du cheval rappelle celle qui blesse la poitrine du Christ dans de nombreux tableaux religieux

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Le taureau.

Le taureau est un symbole de la force brute, de la cruauté. Au milieu de la débâcle il apparaît impassible. L'iconographie tauromachique est une composante fréquente de l'œuvre de Picasso.

La mère portant son enfant mort : La douleur et les hurlements de la mère sont perceptibles au premier abord, alors que le reste du tableau peut

sembler plus difficile d'accès. L'enfant mort dans les bras de sa mère se rapprochent d'une autre image à portée universelle : celle d'une piéta (vierge à l’enfant). Cette figure exprime une douleur universellement compréhensible, et traduit l'horreur de toutes les guerres. Ses yeux en forme de larme, sa langue en forme de couteau, son visage tourné vers le ciel (d'où est venu le drame), tout en elle exprime la souffrance et le désarroi.

Le chœur des femmes :

Trois femmes sur le côté droit de la composition forment un chœur antique, pleurant la liberté agonisante.

Avec le personnage qui a les bras

levés au ciel, Picasso fait assurément

ici une référence au Tres de Mayo de Francisco de Goya (1746-1828).

La comparaison entre ces deux tableaux nés d'une tragédie historique

doit être menée avec prudence : Goya peint 6 ans après les faits, et transmet un message de résistance à

l'oppression. Picasso peint dans l'urgence, et lance un cri de douleur face à l'anéantissement.

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Les visages : l'expression de l'universel. Les yeux, en larme, et la bouche édentée (= personne désarmée) de la femme tombant dans les flammes (Guernica a été attaquée à la bombe incendiaire) expriment la mort d'un peuple désarmé, la lâcheté du bombardement.

Au premier plan de la composition apparaît un combattant dont le corps est morcelé et décapité. Ce personnage porte sur son visage toute la violence de la guerre : la dentition précise, et la décapitation sont les signes de la brutalité.

Il est possible de diviser l'œuvre en trois parties, formant ainsi ce que l'on appelle un triptyque, et faisant référence à une tradition picturale du XVème siècle.

Tracez deux lignes sur cette reproduction pour en révéler la composition :

D'un point de vu narratif et en rapport avec l'événement dramatique qui a inspiré

Picasso, essayez d'interpréter les éléments suivants, incarnations ou symboles :

le taureau ……………………………………………………………………………………………………………………

le cheval ………………………………………………………………………………………………….

la lampe ………………………………………………………………………………………..

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Selon-vous, quelles significations pourraient

prendre les centaines de traits soigneusement alignés sur le corps du cheval ?

..............................................................…………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….

Parmi ces fragments de peinture de Picasso, lequel n'appartient pas à

l'état final de Guernica ?

Pablo Picasso, Le Charnier (1944)

Le Charnier se présente comme une "suite" à Guernica : tableau de grandes dimensions (190x250cm), en nuance de noir, gris et blanc, et inspiré lui aussi par les photos de journaux qui révèlent aux yeux du monde l'horreur des camps de concentration. Le Charnier montre une pyramide de trois cadavres composée d'un homme, d'une femme et d'un enfant entassé sur le sol d'une pièce nue à la porte entrouverte. L'amas que forment les trois corps est surmonté, curieusement, d'une esquisse de nature morte, donnant à l'ensemble, par ce décalage, une impression d'étrangeté aux allures de cauchemar.

Si Guernica préfigurait la guerre moderne livrée avec les armes de la

technique, c'en est avec le Charnier, l'aboutissement : la mort blanche et atroce des morts d'Auschwitz, Buchenwald, Dachau, Ravensbrück …

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Votre page perso : notez sur cette page vos remarques, dessinez-y ce qui vous aura plu durant cette troisième journée, ou bien collez-y images ou documents que vous aurez

récoltés (tickets d'entrée de musée, tickets de caisse de vos achats, cartes postales, papiers divers …).

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Le Musée Guggenheim de Bilbao

Le Musée de Bilbao porte le nom d'un des plus importants collectionneurs d'art du XXème Siècle. Solomon R. Guggenheim (1861-1949) a fait fortune au XIXème siècle dans l'extraction de métaux précieux. Il épousa la fille d'une famille de banquiers milliardaires, les Rothschild, et collectionnera quelques tableaux de maître. Il deviendra, à partir de 1920, l'un des premiers et principaux mécènes de l'art non figuratif. Il créera sa fondation en 1937 et lui apportera sa collection. Développée internationalement en divers musées de par le monde (New York, Venise, Berlin, Bilbao) la Fondation Guggenheim s'est donnée pour mission la promotion de l'art moderne et contemporain tout en gérant la collection du mécène.

Inauguré en 1997, le Musée Guggenheim de Bilbao est l'œuvre de l'architecte

américain Frank O. Gerhy. L'édifice se caractérise par ses formes tordues et curvilignes (lignes courbes) et se

compose d'une série de volumes, les uns de formes orthogonales, recouverts de pierre calcaire et d'autres, plus organiques, revêtus d'une "peau métallique" de

plaques de titane d'un demi millimètre, comme des "écailles de poisson", reliés entre eux par des murs en rideau de verre qui apportent de la transparence à l'édifice. En raison de leur complexité mathématique, les courbes et les

sinuosités du bâtiment furent calculées par ordinateur, grâce à un logiciel

informatique de dessin tridimensionnel, conçu à l'origine pour l'industrie aérospatiale. Cependant, pour développer les formes

du Musée, Gehry commença, comme à son habitude, par travailler des modèles en bois et en papiers pliés et roulés, manipulant et affinant les formes obtenues.

La création de Gehry constitue dans son ensemble une structure de formes spectaculaire et énormément visible, proche d'une immense sculpture.

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Ce qu'on considère comme la signature architecturale de Gehry c'est l'alliance de la matérialité et les formes courbes expressives. Les bâtiments ainsi créés sont habituellement composés de volumes discontinus modelés par des toits curvilignes qui ondulent librement défiant les lois de la gravité. Il utilise souvent les panneaux de métal, en acier inoxydable ou en titane. Il en résulte une collection d'édifices qui ne ressemblent plus à la conception historique traditionnelle de l'architecture, mais se rapproche de la sculpture.

A partir de cette description du "style" architectural de Gehry, trouvez l'intrus et marquez d'une croix l'architecture qu'il n'a pas réalisée :

Massachusetts Institute of Technology Vitra Design Museum, Bâle

Casa Mila, Barcelonne Gehry Tower, Hannovre

Walt Disney Concert Hall, Los Angeles Maisons dansantes, Prague

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Des œuvres monumentales, appartenant à la collection permanente du Musée, ont été

conçues pour être installées à l'extérieure de l'édifice de Gehry.

Retrouvez trois d'entre elles à partir de leur description sur ces deux pages et situez-les grâce à des flèches sur le plan du Musée :

Puppy (1992) est une sculpture de l'artiste américain Jeff

Koons (1955- ) de près de quatre mètres de hauteur, prenant forme sur une structure en acier inoxydable, dessinée à l'aide d'un logiciel de modelage, et recouverte de millions de fleurs, évoquant les jardins bien tracés du XVIIe. Puppy combine fleurs et animal mascotte dans une image naïve et kitsch qui constitue un monument au sentimentalisme et à la superficialité.

Maman est une sculpture en bronze de l'artiste franco-américaine Louise Bourgeois (1911-2010). Elle aborde la dualité de la qualité maternelle : l'araignée utilise sa soie pour construire

des nids, mais aussi pour capturer ses proies. Louise Bourgeois explore la complexité de l'esprit humain en exorcisant publiquement ses démons intérieurs et ses émotions, tout en recréant poétiquement des associations infantiles (une araignée est une mère) et en les basculant dans des échelles démesurées.

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Grand arbre et l’oeil (Tall Tree & The Eye) est une sculpture de 2009 de l'artiste indien Anish Kapoor (1954- ), réalisée en acier inoxydable et acier au carbone, de treize mètres de hauteur. Cette œuvre monumentale, consiste en 80 sphères réfléchissantes disposées sur trois axes. Dans cette œuvre qui crée l'illusion, l'artiste continue d'explorer les principes mathématiques et structuraux complexes de la forme sculpturale. Les surfaces des sphères se reflètent et réfléchissent les unes dans les autres, créant et dissolvant en même temps la forme et l'espace. Les images de la ville et le musée acquièrent une suspension dynamique. Kapoor nous rappelle l'instabilité et le caractère éphémère de notre vision et par extension, de notre monde.

Arcos rojos/Arku gorriak (2007) est

une œuvre monumentale de l'artiste français Daniel Buren (1937- ). Composée de panneaux laminés en aluminium et acier galvanisé, recouverts d'un film de PVC, et éclairés par des projecteurs aux halogénures métalliques, les dimensions de la structure modifiée atteignent 57 mètres de haut sur 27mètres de large. Daniel Buren s’est proposé d’adoucir la structure du pont La Salve, tout en la rendant plus visible. C’est pourquoi il a imaginé une pièce verticale perpendiculaire au pont, divisée en trois cercles situés à équidistance les uns des

autres. L’œuvre crée un cercle central qui entoure la route, ainsi que deux demi-cercles qui se complètent avec leur reflet dans l’eau. La surface est de couleur rouge, alors que les bords extérieurs de la pièce et les bords intérieurs des arcs sont pourvus de rayures verticales formées de bandes alternativement noires et blanches. La présence du titane produit un effet de miroir, et le rouge, qui contraste avec le vert du pont et ajoute un reflet de couleur supplémentaire. La présence de la ria prolonge l’œuvre en la reflétant, tandis que la circulation des voitures sur le pont produit des jeux de lumière horizontaux. L’artiste a installé sur les bords externes et internes de cette arche des jeux de lumières verticales pour créer un dialogue avec les feux des voitures.

Sculpture de brouillard nº 08025 (F.O.G.) de l'artiste japonaise Fujiko Nakaya (1933- ) est une véritable sculpture d'eau et de brouillard, générée par 1000 tuyères et un système de moteur de pompe à haute pression. Fujiko Nakaya est la première artiste à travailler avec le brouillard comme moyen sculptural. Elle collabore de façon subtile avec l'eau, l'atmosphère, les courants d'air et le temps, considérant cette matière sculpturale comme un moyen de transmission de la lumière et de l'ombre, similaire à la vidéo,

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Le miroir inversé, Art des Collection de la Fondation "la Caixa" et du

MACBA (Museu d'Art Contemporani de Barcelona) Le Miroir inversé présente le travail de 52 artistes à partir de pièces issues de deux des collections d'art contemporain les plus importantes d'Europe : celle de la Fondation "la Caixa" (Caisse d'Épargne Catalane qui dispose d'une Fondation artistique basée sur le mécénat) et celle du MACBA (Museu d'Art Contemporani de Barcelona), qui, pour la première fois, se sont associés pour présenter ensemble une partie de leurs collections en dehors de leurs murs. Le thème du miroir qui donne son titre à l'exposition sert de métaphore pour aider à comprendre la démarche qui sous-tend la naissance d'une collection artistique. En effet, il permet d'établir des rapprochements entre un

objet et son environnement en réunissant dans une seule image des éléments différents. Ce parcours est jalonné de peintures, de sculptures, de photos et de vidéos allant de la fin des années quarante à l'époque actuelle. À travers cette centaine d'œuvres, ce sont

bel et bien les moments marquants de l'évolution de l'art contemporain qui sont illustrés ici.

Ernesto Neto, Globulocell (2001) Collection d’Art Contemporain Fondation "la Caixa"

Réalisez un croquis de l'œuvre que vous avez préférée dans cette exposition et relevez le nom de l'artiste et le titre de l'œuvre :

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Retrouvez la sculpture de l'artiste américain Jim Dine, Trois Venus espagnoles rouges (1997) dans le Musée Guggenheim et faites en une

reproduction dessinée, en utilisant de la couleur :

Jim Dine (1935- ), Trois Venus espagnoles rouges (1997)

Polystyrène expansé sur structure en acier, maille de nylon et finition en latex acrylique rouge

Trois éléments de 762 cm de hauteur

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La matière du temps, de Richard Serra

Richard Serra est l'un des

sculpteurs les plus célèbres du XXe siècle, Au début des années soixante, il a contribué à changer la nature de la production artistique en recourant à des matériaux industriels pour créer des œuvres sculpturales minimalistes (formes épurées et simplifiées et interventions de l'artiste réduites à l'essentiel).

Libérée du socle traditionnel et plongée dans l'espace réel de l'observateur, la sculpture noue une nouvelle relation avec lui. Ainsi, l'expérience vécue

avec l'objet constitue une part essentielle de sa signification. Le public est encouragé à se déplacer tout autour des sculptures, à explorer leur intérieur et à les traverser pour découvrir leurs multiples perspectives.

Cet ensemble de huit sculptures de Richard Serra, La matière du temps, installée de façon permanente au Musée, constitue la réflexion la plus aboutie de l'artiste sur l'espace physique et la nature de la sculpture. La matière du temps permet de percevoir physiquement lors du déplacement du spectateur, l'évolution des formes sculptées de Serra, de l'ellipse double relativement simple à la complexité d'une spirale. Ses formes se développent et se révèlent de manière inattendue au fur et à mesure que le visiteur les parcourt et évolue autour pour

créer une sensation vertigineuse et inoubliable d'espace en mouvement.

Parcourez ces sculptures à l'intérieur et à l'extérieur d'elles-mêmes, puis entourez dans la liste suivante les termes qui vous semblent

être les plus proches de ce que vous aurez pu ressentir lors de votre expérience de l'oeuvre de Richard Serra, dans une mise en relation entre la sculpture et le corps humain :

mobilier lumière échelle socle équilibre

ouverture poids tension métal espace légèreté

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Les œuvres de Richard Serra s'articulent autour de verbes d'actions et de

leur matérialisation sur la sculpture (formes) : enrouler, couper, dresser,

courber, … décrivant la plupart des opérations que l'artiste exécute en recourant à des méthodes de fabrication industrielle. Quels autres verbes d'actions vous viennent à

l'esprit en voyant les pièces de La matière du temps (citez au moins 4 verbes) ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Réalisez un schéma de sculpture correspondant à chacune de ces actions :

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Votre page perso : notez sur cette page vos remarques, dessinez-y ce qui vous aura plu durant cette quatrième journée, ou bien collez-y images ou documents que vous aurez

récoltés (tickets d'entrée de musée, tickets de caisse de vos achats, cartes postales, papiers divers …).

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Lenguas y culturas de España

España consta de 17 comunidades autónoma. La lengua oficial del estado español es el

castellano o españal pero también son consideradas oficiales en sus comunidades:

- el catalán: en Cataluña, en las islas Baleares y en la Comunidad Valenciana.

- el gallego: en galicia. -el vasco o euskera: en el País Vasco y en parte

de Navarra. Se habla de bilinguismo cuando se habla más de

una lengua en una comunidad. Un poco de historia para entender los símbolos

de las lenguas...

el origen de las lenguas: El catalán y el gallego tienen puntos comunes: son lenguas románicas que proceden

del latín como el castellanao. El vasco, en cambio, es anterior a la llegada de los romanos en españa y no tiene raíces comunes. Es muy difícil de entender (¡ Hola! se dice ¡ Kaixo! en vasco.) Un animal para cada lengua: Todo empieza con el toro Osborne, creado en 1957 para promocionar el “Brandy Veterano”. La marca instala por toda España unos 500 toros de acero que iden 14 metros y se convierten poco a poco en el emblema de España.

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Para afirmarse frenet al toro de Osborne, las comunidades con lengua propia, catalana, vasca y gallega, crean cada una su propio emblema eligiendo también un animal.

el burro catalán la oveja vasca

la vaca gallega Tres sistemas de enseñanza bilingüe El castellano es la lengua utilizada en los centros escolares españoles excepto en las tres comunidades con lengua oficial propia que disponen de un sistema más o menos bilingüe. En el País Vasco: tres modelos lingüísticos Los padres de los alumnos pueden optar por tres modelos que permiten estudiar: 1. Las asignaturas en castellano menos la de euskera. 2. Una mitad en castellano y la otra en euskera. 3. Las asignaturas en euskera menos la de la lengua castellana.

Un 52% de los alumnos que se pressentan a la selectividad(equivalente del “Bac”) lo hace en euskera. En Galicia: un sistema de educación bilingüe Normalmente la mitad de las asignaturas se imparte en gallega. El número de asignaturas en gallego varía según las zonas.

En el campo predomina el gallego mientras que en as zonas urbanas prima el castellano. El conocimiento del gallego es indispensable para ser profesor en Galicia.

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En Cataluña: casi todo en catalán Unos 10 millones de personas entienden el catalán, la lengua originaria de Cataluña. Otros 7,5 millones lo hablan. Este número es equivalente a los hablantes de griego o de portugués. El catalán es la lengua dominante de la mayoría de los centros educativos catalanes, balearesy valencianos.

El castellano es una de las asignaturas.

en todos los países existen chistes (des blagues) que se burlan de los vecinos.Reproducimos aquí unos chistes españoles pero la fama (réputation) de los habitantes de las autonomías citadas no corresponde a la realidad. ¡ Qué nadie se mosquee (se vexe), sólo es humor! 1- Sabes ¿ cómo meter a 40 catalanes en un coche?

tirando una moneda dentro. ¿ Y cómo hacerlos salir?

diciéndoles que es un taxi. 2- ¿ Qué diferencia hay entre un catalán y un vasco que se quedan calvos?

El vasco compra una txapela (una boina: un beret), el catalán vende el peine.... 3- Dos amigos vascos en las duchas de la piscina: - Oye (dis donc) ¿ me prestas tu champú ? -¿ Pero no tienes el tuyo? - Sí, pero es para cabello seco y el mío está mojado...

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Te toca ahora escribir un chiste:

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RECUERDOS

ESCRIBE LOS BUENOS Y MALOS RECUERDOS DE TU VIAJE

Lo que te gustó Lo que no te gustó