Eindtermen; wat moet je kennen en kunnen · 2020. 10. 8. · Theorietoets (Toets Unit 3+grammatica...

Vak Nederlands

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3

Schooljaar 2020-2021

Docent(en) Mevr.Overbeek

Methode Nieuw Nederlands 6e editie

Eindtermen; wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma; wat ga je hiervoor doen? Toetsvorm en toetscode Magister Duur (in minuten) Gewicht Herkansbaar

1 7-9 t/m 16-10 K1,2,3,6 en 7 H.1: lezen,schrijven,woordenschat en taalverzorging S 90 1 ja

2 26-10 t/m 18-12 K1,2,3,6 en 7 H. 2 en 3: lezen, schrijven,woordenschat en taalverzorging S 90 1 ja

3 4-1 t/m 17-3 K1,2,3,6 en 7 H. 4 en 5: lezen, schrijven, woordenschat en taalverzorging S 90 1 ja

4 18-3 t/m 25-6 K.8 Vragen over 3 gelezen boeken S 90 1 nee

Berekening cijfer schoolexamen examenjaar 2020-2021: gewogen gemiddelde van SE1 t/m SE7

SE1 t/m SE4 van leerjaar 3 en SE5 tm SE7 van leerjaar 4

Periode

https://www.examenblad.nl/examenstof/wiskunde-vmbo-2/2020/f=/wiskunde.pdf

https://www.google.nl/imgres?imgurl=https://www.stanislascollege.nl/fileadmin/base/images/logo.png&imgrefurl=https://www.stanislascollege.nl/&docid=MveRTagado18LM&tbnid=bE5FiMy3MSTVVM:&vet=10ahUKEwjdtPCP0s_iAhXRk4sKHd1aB9YQMwhOKAYwBg..i&w=510&h=281&bih=963&biw=1920&q=stanislascollege%20pijnacker&ved=0ahUKEwjdtPCP0s_iAhXRk4sKHd1aB9YQMwhOKAYwBg&iact=mrc&uact=8


https://www.google.nl/imgres?imgurl=https://www.stanislascollege.nl/fileadmin/base/images/logo-krakeelpolderweg.png&imgrefurl=https://www.stanislascollege.nl/krakeelpolderweg/&docid=-inSKypN8TfyeM&tbnid=rtF28UOR-bVjBM:&vet=10ahUKEwi0osur0s_iAhUOpIsKHegwC4MQMwhJKAAwAA..i&w=450&h=282&bih=963&biw=1920&q=stanislascollege%20krakeelpolderweg&ved=0ahUKEwi0osur0s_iAhUOpIsKHegwC4MQMwhJKAAwAA&iact=mrc&uact=8

https://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=2ahUKEwj_o6y80s_iAhVK16QKHQKQA8IQjRx6BAgBEAU&url=https://www.stanislascollege.nl/krakeelpolderweg/&psig=AOvVaw1vhHKOxWZuXz_IX5rA2e7B&ust=1559731387634229

Vak Engels

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) F.Ibrahim, M.Kishun, A.Steenbrugge

Methode All right, 2e editie, vmbo-3 GT


1 7-9 t/m 16-10 MVT/K/1,2,3,4,5,6,71) Unit 1. Adviestoets. Quizlet.

2) Vaardigheidsoefeningen.

Theorietoets (Toets Unit 1)

S

120 1 ja

2 26-10 t/m 18-12 MVT/K/1,2,3,4,5,6,71) Unit 2; Unit 5 Lesson 3. Adviestoets. Quizlet.


Theorietoets (Toets Unit 2+grammatica Unit 5

Lesson 3)

S

120 1 ja

3 4-1 t/m 17-3 MVT/K/1,2,3,4,5,6,71) Unit 3; Unit 5 Lesson 2; Unit 6 Lesson 3. Adviestoets. Quizlet.


Theorietoets (Toets Unit 3+grammatica Unit 5

Lesson 2 +grammatica Unit 6 Lesson 3)

S

120 1 ja

4 18-3 t/m 25-6 MVT/K/1,2,3,4,5,6,71) Unit 4; Unit 6 Lesson 2; Unit 7 Lesson 2. Adviestoets. Quizlet.


Theorietoets - (Toets Unit 4+grammatica Unit 6

Lesson 2+ grammatica Unit 7 Lesson 2)

S

Handelingsdeel "Spreekvaardigheid examen"

(leerlingen krijgen de opdracht per

email/papier). Uiterste inleverdatum 10 juni.

M

120

5 min

1

0,5

ja

nee



Periode

http://leerplaninbeeld.slo.nl/vmbo_bovenbouw/moderne-vreemde-talen/engels/engels-po-vmbo/





Vak Duits

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) Zonne

Methode Trabitour (D,E en F)


1 7-9 t/m 16-10 K1 t/m 7 en V1 en V4

Boek D Kapitel 10,11 (12) woordenschat, leesvaardigheid,

schrijfvaardigheid en luistervaardigheid S 901 ja

2 26-10 t/m 18-12 K1 t/m 7 en V1 en V4Boek E Kapitel 13,14 (15) woordenschat, leesvaardigheid,


3 4-1 t/m 17-3 K1 t/m 7 en V1 en V4

Boek F Kapitel 16, 17, (18) woordenschat, leesvaardigheid,


4 18-3 t/m 25-6 K4/V1 en K6 1 boekje lezen /of 3 artikelen -gesprekstechnieken M 15 1 nee



Periode


Vak Wiskunde

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) ZegJ

Methode Getal en Ruimte 3 vmbo-b 10e ed


1 7-9 t/m 16-10 W1/K3/K5/K6 Hoofdstuk 1 en 2 S 90 1 ja

2 26-10 t/m 18-12 W1/K3/K4/K5/… Hoofdstuk 3, 4 en 5 S 90 1 ja

3 4-1 t/m 17-3 W1/K3/K4/…. Hoofdstuk 6 en 7 S 90 1 ja

4 18-3 t/m 25-6 W1/K3/K5/K6 Hoofdstuk 8, 9 en 10 S 90 1 ja



Periode






Vak Biologie

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) mevr. R. Pot

Methode Biologie voor jou Handboek 3 vmbo-k dl a, Werkboek 3 vmbo-k dl a, Werkboek 3 vmbo-k dl b

Toetsen/

PeriodeEindtermen; wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma; wat ga je hiervoor doen? Toetsvorm en toetscode Magister Duur (in minuten) Gewicht Herkansbaar

7 sep t/m 16 okt K3, K4, K5, K6,K13 Thema 1 Organen en Cellen, Thema 4 Ordening Repetitie 90 1 ja

26 okt t/m 18 dec K5, K7, K10, K11, K12, k13 Thema 2 Voortplanting en ontwikkeling, Thema 3 Erfelijkheid Repetitie 90 1 ja

4 jan t/m 17 maart K3, ,K9, K11 Thema 5 Regeling, Thema 6 Zintuigen Repetitie 90 1 ja

18 maart t/m 25 juni K8, K11, V2 Thema 7 Stevigheid en Bewegen, Thema 8 Gedrag Repetitie 90 1 ja

Berekening cijfer schoolexamenjaar 2020-2021: gewogen gemiddelde van SE1 t/m SE7.

SE 1 t/m SE 4 van leerjaar 3 en Se 5 t/mS E7 van leerjaar 4.

Vak Natuurkunde (nask-1)

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) dhr Heemskerk

Methode Nova

Toetsen Eindtermen; wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma; wat ga je hiervoor doen? Toetsvorm en toetscode Magister Duur (in minuten) Gewicht Herkansbaar

1 7-9 t/m 16-10 K5, K6, K9 hfd.1 ( krachten ) en hfd 3 (energie) D en P 60 (Kader), 90 (GL/TL) 1 ja

2 26-10 t/m 18-12 K5, K6 hfd 2 ( elektriciteit) en hfd 6 (schakelingen) D en P 60 (Kader), 90 (GL/TL) 1 ja

3 4-1 t/m 17-3 K7, K8, K11, K12 hfd.4 (weer ) en hfd 5 (licht) D en P 60 (Kader), 90 (GL/TL) 1 ja

4 18-3 t/m 25-6 K4, K7, K8,K10, K11 hfd.7 (materie) en hfd 8 (straling) D en P 60 (Kader), 90 (GL/TL) 1 ja

Voor iedere periode geldt:

NASK1/K/1 Oriëntatie op leren en werken NASK1

NASK1/K/2 Basisvaardigheden

NASK1/K/3 Leervaardigheden in het vak natuurkunde






Vak Economie

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) R. Lagraauw

Methode Pincode 6de editie


1 7-9 t/m 16-10 EC/K/1, 2, 3, 4A, 4B, Hoofdstukken 1 en 2 S 90 1 ja

2 26-10 t/m 18-12 EC/K/1, 2, 3, 4A, 4B Hoofdstukken 3 en 4 S 90 1 ja

3 4-1 t/m 17-3 EC/K/1, 2, 3, 5A, 5B Hoofdstukken 5 en 6 S 90 1 ja

4 18-3 t/m 25-6 EC/K/1, 2, 3, 6, 7 Hoofdstukken 7 en 8 S 90 1 ja



Periode






Vak Maatschappijleer

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) J. Diekema

Methode Thema's Maatschappijleer


1 7-9 t/m 16-10ML1/K/1, ML1/K/2. ML1/K/3. ML1/K/6. ML1/K/4

Thema Wat is maatschappijleer?

Thema Jongeren S 601 ja

2 26-10 t/m 18-12 ML1/K/1, ML1/K/2. ML1/K/3. ML1/K/6.Thema Politiek

Thema Criminaliteit S 601 ja

3 4-1 t/m 17-3 ML1/K/1, ML1/K/2. ML1/K/3. ML1/K/6, ML1/K/7

Thema Relaties

Thema Pluriforme samenleving

Thema relaties S 601 ja

4 18-3 t/m 25-6ML1/K/1, ML1/K/2. ML1/K/3. ML1/K/4/ ML1/K/5, ML1/K/6,

ML1/K/7

Thema Nederland en de Wereld

Thema Werk S 601 ja


SE1 t/m SE4 van leerjaar 3

Periode






Vak Maatschappijkunde

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) J. Diekema

Methode Examenkaternen Essener Maatschappijkunde


1 7-9 t/m 16-10 MK/K/6, MK/K/1, MK/K/2, MK/K/3 Multiculturele Samenlaving S 90 1 ja

2 26-10 t/m 18-12 MK/K/7, MK/K/1, MK/K/2, MK/K/3 Massamedia S 90 1 ja

3 4-1 t/m 17-3 MK/K/8, MK/K/1, MK/K/2, MK/K/3 Criminaliteit S 90 1 ja

4 18-3 t/m 25-6 MK/K/4 MK/K/1, MK/K/2, MK/K/3 Politiek S 90 1 ja



Periode






Vak KCKV

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) Dhr. Gerrets

Methode eigen opdrachten

PeriodeEindtermen; wat moet je kennen

en kunnenInhoud onderwijsprogramma; wat ga je hiervoor doen?

Toetsvorm en

toetscode

Magister

Duur (in minuten) Gewicht Herkansbaar

Leerjaar 3

KV/K/1

KV/K/2

KV/K/3

KV/K/4

Activiteit 1

Oriëntatie op Kunst & Cultuur:

• Introductie CKV

• Oriëntatie omgeving Kunst en Cultuur

▪ Kennismaking met 1e kunstdiscipline

Verplichte aanwezigheid en beoordeling activiteit 1

P CKV-week 1 ja

Leerjaar 3

KV/K/1

KV/K/2

KV/K/3

KV/K/4

Activiteit 2

Kennismaking met 2e kunstdiscipline

Verplichte aanwezigheid en beoordeling activiteit 2

P CKV-week 1 ja

Opmerkingen

* Een kandidaat heeft het schoolexamen KCKV afgerond in leerjaar 3 , indien de handelingsdelen zijn beoordeeld met "voldoende"

https://www.examenblad.nl/examenstof/examenprogramma-kunstvakken/2020/f=/Examenprogramma_kunstvakken_inclusief_ckv.pdf

https://www.examenblad.nl/examenstof/examenprogramma-kunstvakken/2020/f=/Examenprogramma_kunstvakken_inclusief_ckv.pdf

Vak Lichamelijke Opvoeding

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) Griep, Gerrets, Hendriks, van der Meer

Methode Sportfolio-app


1 7-9 t/m 16-10

LO1/K1/K2/K3/K4/K9

Zorg dat je in de Sportfolio-app de opdrachten hebt gedaan en

beoordeel daarmee jezelf. Alle opdrachten in de app afgevinkt is

bepalend voor de Voldoende of Onvoldoende PO 80

1 ja

2 26-10 t/m 18-12

LO1/K1/K2/K3/K4/K5/K6




1 ja

3 4-1 t/m 17-3

LO1/K1/K2/K3/K4/K7/K8




1 ja

4 18-3 t/m 25-6

LO1/K1/K2/K3/K4/K9




1 ja



Periode





Vak Bouwproces en bouwvoorbereiding (BPBV)

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) Dhr. H. Ibisevic en Dhr. L. Heemskerk

Methode Lesmateriaal Platform Bouw, Wonen & Interieur

Periode Eindtermen; wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma; wat ga je

hiervoor doen?

Toetsvorm en toetscode

Magister

Duur (in

minuten)

Gewicht Herkansbaar

1: 7-9 t/m 16-10 Gangbare meetinstrumenten en hulpmiddelen toepassen. Aan de

hand van bouwvoorbereidingstekeningen rechte lijnen uitzetten

voor een klein bouwwerk. Hoogtemetingen uitvoeren.

Meetgegevens verwerken en maatvoering controleren. Afwijkingen

bij meten en uitzetten verklaren en corrigeren. Bouwramen

plaatsen. Gevellijnen bepalen en afschrijven op de bouwplank.

Verklikpunten aangeven

Praktijkopdracht: Ter voorbereiding van een

kleinschalig bouwhaak maken aan de hand van

een bouwvoorbereidingstekening en bestek

P 1 nee

2: 26-10 t/m 18-12 Een eenvoudige calculatie en een offerte maken voor onderdelen

van een kleinschalig bouwproject. Een indeling van een

bouwplaats interpreteren. Wet- en regelgeving ten behoeve van

kleinschalige bouwprojecten toepassen. Eisen voor duurzaamheid

toepassen. Het bouwproces beschrijven.

Praktijkopdracht: Een kleinschalig bouwproject

voorbereiden en het bouwproces organiseren

conform geldende wet- en regelgeving.

p 1 nee

3: 4-1 t/m 17-3 Stelwerkzaamheden voorbereiden. De koppenmaat en lagenmaat

bepalen en afschrijven. Metselprofielen stellen voor een

halfsteensmuur en een spouwmuur. Buitenkozijnen voor raam en

deur stellen in een halfsteensmuur en een spouwmuur.

Binnendeurkozijnen stellen. Gangbare gereedschappen en

hulpmiddelen toepassen. Voor het uitvoeren van de taak beheerst

de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding.

Praktijkopdracht. Profielen en kozijnen waterpas en

te lood stellen en het meterpeil aanbrengen aan de

hand van werktekeningen.

P 1 nee

4: 18-3-1 t/m 25-6 Oriënteren, werk voorbereiden, het bouwproces, bouwplaats inrichten,

gereedschap en materiaal, uitzetten voorbereiden, maten en hoeken

uitzetten, bouwraam plaatsen, maatvoering aanbrengen, proefielstellen,

kozijnen stellen.

Theorieopdracht: Maak de theorie (BWI-M1-BB-01)

op VMBO.bwinet.nl

S 45 1 ja



https://www.platformsvmbo.nl/wp-content/uploads/2020/06/BWI-keuzevak-19-Interieurontwerp-en-design.pdf


Vak Secretarieel E&O

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) M.Rothfusz

Methode Edu4all

Toetsen/

PeriodeEindtermen; wat moet je kennen en kunnen Inhoud onderwijsprogramma; wat ga je hiervoor doen? Toetsvorm en toetscode Magister Duur (in minuten) Gewicht Herkansbaar

1 7-9 t/m 16-10

P/EO/2.1.4 P/EO/2.1.6 Boek werken op het secretariaat:

deel A De post verzorgen

deel B Gegevens verwerken

S E&O secr 1

P60

n.v.t.

2

1

ja

nee

2 26-10 t/m 18-12

P/EO/2.1.1 P/EO/2.1.2

P/EO/2.1.3

P/EO/2.1.5

Boek werken op het secretariaat:

deel C Organiseren deel D

secretariele ondersteuning

S E&O secr 2

P60

n.v.t.

2

1

ja

nee

3 4-1 t/m 17-3

P/EO/2.2.1

P/EO/2.2.3

P/EO/2.2.4

P/EO/2.2.5

Boek Werken als receptionist:

deel A Klanten ontvangen en bijeenkomsten organiseren deel B

Receptiewerk

S E&O secr 3

P60

n.v.t.

2

1

ja

nee

4 18-3 t/m 25-6

P/EO/2.2.1 P/EO/2.2.2

P/EO/2.2.7

Boek werken als receptionist: deel C

Contactcenter deel D

Klachtenafhandeing

S E&O secr 4

P60

n.v.t.

2

1

ja

nee











Vak Commercieel

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 4


Docent(en) S. el Yakhlifi

Methode Edu4all


theorietoets S (COM-1) 60 1 ja

praktijkopdracht P (P-1) nvt 1 nee






Eindtermen zijn terug te vinden op: https://www.examenblad.nl/examenstof/syllabus-2020-economie-en/2020/vmbo-kb/f=/syllabus_eo_versie_2_2020_met_wijzigingen_zichtbaar_def.pdf

Periode

1 7-9 t/m 16-10

1.1.1 t/m 1.1.11 en 1.2 t/m 1.2.2

Werk aan de winkel: Deel A & Deel B

2 26-10 t/m 18-121.1.1 t/m 1.1.11 en 1.2 t/m 1.2.2

Werk aan de winkel: Deel C & Deel D en Werken in de verkoop: Deel A

3 4-1 t/m 17-3 1.1.1 t/m 1.1.11 en 1.2 t/m 1.2.2

Werken in de verkoop: Deel B, Deel C & Deel D

https://www.examenblad.nl/examenstof/syllabus-2020-economie-en/2020/vmbo-kb/f=/syllabus_eo_versie_2_2020_met_wijzigingen_zichtbaar_def.pdf








Vak Zorg en Welzijn, MACT

Niveau VMBO - GL-TL

Leerjaar 3


Docent(en) Mevrouw Voll en Mevrouw Karadirek

Methode Edu4all


1 7-9 t/m 16-10

P/ZW 3.1 kan een eenvoudige activiteit voor een

individu en groep voorbereiden

P/ZW 3.2 kan een eenvoudige activiteit met een

individu en groep uitvoeren


individu en groep afsluiten

Werkboek: Werken in een leeftstijlcentrum

Onderdeel A: Bewegen

Leerdoelen

Als je in een leefstijlcentrum aan de slag gaat, moet je:

1. kunnen werken met ouderen, volwassenen, jongeren en kinderen

2. gericht een boodschap op verschillende manieren kunnen

overbrengen

3. kunnen uitleggen waarom bewegen belangrijk is voor een goede

gezondheid

4. een beweegkaart en een beweegplan kunnen maken

5. onderzoeken kunnen doen via een enquete

6. de invloed van reclame via de media kunnen benoemen

7. software kunnen gebruiken en toepassen

8. voor thee en mini hapjes kunnen zorgen

Taken: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11

Zowel een theorietoets als een praktijkopdracht worden afgenomen

S

P

30

80

2

1

Ja

Nee

2 26-10 t/m 18-12







Werkboek: Werken in een leefstijlcentrum

Onderdeel B: Beleven

Leerdoelen

Als je in een jongerensoos aan de slag gaat, moet je:

1. een draaiboek kunnen maken voor de avtiviteiten

2. het voorbereiden, het uitvoeren, de nazorg en het terugkijken bij

activiteiten kunnen organiseren

3. Bij het voorbereiden van activiteiten:

- informatie kunnen verzamelen

- een poster kunnen maken

- een spel met woorden kunnen maken

- een kwartetspel kunnen maken

4. de functie van spellen kunnen benoemen

5. deelnemers kunnen activeren

6. kunnen uitleggen wat vrijwilligerswerk is

7. een traktatie kunnen maken volgens een werkplan

8. een werkplan kunnen maken en uitvoeren voor opruimen en

schoonmaken

Taken: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13


S

P

30

80

2

1

Ja

Nee

3 4-1 t/m 17-3








Onderdeel C: Bewust leven

Leerdoelen

Als je in een leefstijlcentrum aan de slag gaat, moet je:

1. een draaiboek kunnen maken voor de avtiviteiten

2. het voorbereiden, het uitvoeren, de nazorg en het terugkijken bij

activiteiten kunnen organiseren

3. bij het voorbereiden van activiteiten:

- informatie kunnen verzamelen

- een flyer kunnen maken

- een sociale kaart kunnen maken

- een persbericht kunnen schrijven

4. bij het uitvoeren van activiteiten als gastheer/-vrouw:

- gasten welkom heten

- een bijeenkomst kunnen openen en sluiten

- koffie of thee voor een grote groep kunnen verzorgen

- een discussie kunnen leiden

5. een voorlopig vingerverband kunnen aanleggen

Taken: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13


S

P

30

80

2

1

Ja

Nee

4 18-3 t/m 25-6








Onderdeel D: Bedenken en beginnen

Leerdoelen

Als je een fietstocht voor vrijwilligers gaat organiseren, moet je:

1. kunnen overleggen met de klant over de plaats, de tijd, het

aantal

deelnemers, hun leeftijden en eventuele bijzonderheden

2. een draaiboek kunnen maken voor de fietstocht

3. het voorbereiden, uitvoeren, de nazorg en het terugkijken kunnen

organiseren

4. bij het voorbereiden van de fietstocht:

- een route kunnen uitstippelen met behulp van internet of

routekaarten

- een werkplan kunnen maken voor belegde broodjes en drinken

- een evaluatieformulier kunnen samenstellen

5. bij het uivoeren:

- broodjes en drinken voor onderweg gereedmaken

- de deelnemers uitleg kunnen geven over de fietstocht

- de deelnemers kunnen begeleiden tijdens de fietstocht

- kunnen letten op de veiligheid tijdens de fietstocht

- een schriftelijke evaluatie kunnen afnemen

6. bij de nazorg

- alle materialen kunnen opruimen

- evaluatieformulieren verzamelen en verwerken

7. bij het terugkijken:

- de evaluatiegegevens met de klant kunnen bespreken

Taken: 1,2,3,4,5,6


S

P

30

80

2

1

Ja

Nee



Periode










Vak Zorg en Welzijn, MZRG

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) Mevrouw van Tuijl en Mevrouw Karadirek

Methode Edu4all


1 7-9 t/m 16-10

P/ZW 4.1 kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten

P/ZW 4.1.2 kan de hulpbehoefte van een klant achterhalen en er naar

handelen

P/ZW 4.5 kan toepassingen van ICT en technologie in de hulpverlening

benoemen, adviseren en gebruiken

Werkboek: Werken bij gezinnen met een hulpvraag

Onderdeel A: Kraamzorg

Leerdoelen

Als je in de kraamzorg aan de slag gaat, moet je:

1. kennis kunnen maken met de kraamvrouw en de gezinsleden

2. begrip kunnen tonen voor de gevoelens en wensen van de

3. kraamvrouw een kraamvrouw kunnen helpen bij de verzorging van

een baby:

- bij het wassen en aankleden

- bij het klaarmaken van een flesje.

4. een kraamvrouw kunnen helpen bij huishoudelijke werkzaamheden:

- babybedje en kraambed verschonen

- slaapkamer stofvrij maken

- de was verzorgen.

5. bij de kraamvrouw bloeddruk en polsslag kunnen opmeten

6. kunnen helpen bij traktaties voor bezoekers en het voorbereiden van

een maaltijd

7. bij verzorgende en huishoudelijke taken hygiënisch, veilig en

ergonomisch kunnen werken kunnen rapporteren.

BB taken: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11


S

P

30

80

2

1

Ja

Nee

2 26-10 t/m 18-12

P/ZW 4.2 kan ondersteunen bij het bewegen en verplaatsen

P/ZW 4.3 kan eenvoudige EHBO technieken toepassen

P/ZW 4.4 kan ondersteunen bij vaak voorkomende ziekteverschijnselen


Onderdeel B: Gezinszorg

Leerdoelen

Als je in de gezinszorg aan de slag gaat, moet je:

1. een zorgdossier kunnen lezen en werkzaamheden kunnen plannen

2. begrip kunnen tonen voor gevoelens en wensen van de gezinsleden 3. kunnen

zorgen voor het draaiend houden van het huishouden

4. gezinsleden bij ziekte kunnen ondersteunen

5. een zorgvrager in bed kunnen ondersteunen

6. kunnen ondersteunen bij de verzorging en opvoeding van de kinderen kunnen

handelen bij kleine ongevallen

7. kunnen zorgen voor veiligheid in en om huis

8. een gezonde lunch kunnen voorbereiden en klaarmaken

9. bij verzorgende taken hygiënisch, veilig en ergonomisch kunnen

werken.

BB taken: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10


S

P

30

80

2

1

Ja

Nee

3 4-1 t/m 17-3

P/ZW 4.1.5 kan de klant stimuleren tot zelfredzaameheid

P/ZW 4.4 kan ondersteunen bij vaak voorkomende ziekteverschijnselen


Onderdeel C: Thuisbegeleiding en jeugd(gezondheids)zorg

Leerdoelen

Als je in de thuisbegeleiding aan de slag gaat, moet je:

1. begrip kunnen tonen voor gevoelens en wensen van de zorgvrager

en de gezinsleden

2. een zorgvrager kunnen ondersteunen bij het verzorgen van kinderen

3. een zorgvrager kunnen ondersteunen bij het opvoeden van kinderen

4. een zorgvrager kunnen adviseren over het gebruik van medicijnen

5. een zorgvrager kunnen adviseren over een gezonde leefstijl,

waaronder gezonde voeding

6. een zorgvrager kunnen ondersteunen bij het organiseren van het

huishouden

7. in een zorgdossier kunnen rapporteren.

BB taken: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10


S

P

30

80

2

1

Ja

Nee

4 18-3 t/m 25-6

P/ZW 4.3 kan eenvoudige EHBO technieken toepassen Werkboek: Werken bij gezinnen met een hulpvraag

Onderdeel D: EHBO-Workshop voor gezinnen organiseren

Leerdoelen

Als je een EHBO-workshop voor ouders van kinderen gaat organiseren, moet je:

1. zelfstandig en klantgericht kunnen werken

2. een plan kunnen maken voor de aanpak van de workshop

3. het voorbereiden, het uitvoeren, de nazorg en het terugkijken kunnen

organiseren

4. bij het voorbereiden:

• een uitnodiging kunnen maken voor de ouders

• een digitale presentatie kunnen maken over EHBO voor kinderen

• EHBO-materialen kunnen verzamelen voor de praktische oefeningen

• een evaluatieformulier kunnen maken.

5. bij het uitvoeren:

• de ouders kunnen ontvangen

• de digitale presentatie kunnen vertonen en toelichten

• een demonstratie kunnen geven van EHBO-oefeningen

• ouders kunnen begeleiden bij de oefeningen

• een schriftelijke evaluatie kunnen afnemen.

6. bij de nazorg:

• evaluatieformulieren kunnen verzamelen

• ouders kunnen bedanken en afscheid nemen

• de verbanddoos kunnen aanvullen

• alle materialen en de ruimte kunnen opruimen.

7. bij het terugkijken:

• evaluatieformulieren kunnen verwerken

• met medeleerlingen kunnen evalueren.

BB taken: 1,2,3,4,5,6


S

P

30

80

2

1

Ja

Nee



Periode









Vak LOB

Niveau VMBO - GL/TL

Leerjaar 3


Docent(en) Dhr. Gerrets

Methode diverse

Periode

Eindtermen; wat

moet je kennen en

kunnen

Inhoud onderwijsprogramma; wat ga je

hiervoor doen?

Toetsvorm en

toetscode MagisterDuur (in minuten) Gewicht Herkansbaar

leerjaar 3 Beroepsstage volgen P 1 week ja

leerjaar 3Maken beroepsstage opdrachten en inleveren

logboek P ja

leerjaar 3Volgen Dag van Ondernemen of Dag van Zorg of

Dag van de Techniek P 160ja

leerjaar 3 Volgen JINC sollicitatietraining P 380 ja

Opmerkingen

* Een kandidaat heeft het schoolexamen LOB afgerond in leerjaar 3 , indien de LOB onderdelen zijn beoordeeld met "voldoende"

Eindtermen; wat moet je kennen en kunnen · 2020. 10. 8. · Theorietoets (Toets Unit 3+grammatica...

Documents

Transcript of Eindtermen; wat moet je kennen en kunnen · 2020. 10. 8. · Theorietoets (Toets Unit 3+grammatica...