1. Какое из определений не подходит для термина «информация»? (!) научное знание, разделяемое большинством(?) состояние объекта во всем его многообразии(?) содержание ответа на вопрос(?) информация предполагает наличие канала передачи и контекста интерпретации(?) одна из сущностей, на основе которых может сформироваться знание

2. Дайте определение термину «данные»(!) значения какого-либо признака или сведения, необходимые для какого-нибудь вывода, решения(?) это соответствие знания действительности, достоверность его содержания безотносительно к познающему субъекту, существующее независимо от него в силу своей объективности (?) слово или словосочетание, призванное обозначить объект, предмет, явление или понятие о них в пределах сферы знаний(?) научное знание, разделяемое большинством(?) перечисление наиболее важных в том или ином отношении признаков

3. Что такое наука?(!) сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности(?) это форма признания истины, предполагающая наличие оснований, в зависимости от достаточности которых имеются различные формы признания истины – мнение, вера, практически-обыденное знание или научное знание(?) это высший уровень обобщения, это мысленный образ (форма мысли) предметов и явлений в их наиболее общих и существенных признаках(?) это перечисление внешних черт предмета, включающих как существенные, так и несущественные признаки предмета, позволяющие отличить его от других(?) это сложный вопрос или ситуация, которая нежелательна или требует решения

4. Что такое объект исследования?(!) явление или процесс окружающего мира, на который направлена познавательная деятельность(?) признаки объекта, на которые направлена познавательная деятельность(?) такая черта, особенность предмета, которая необходимо ему присуща, лишившись которой он перестает быть самим собой(?) недоказанное утверждение, предположение или догадка(?) результат познания

5. Что из перечисленного не может быть объектом исследования, если предметом являются свойство строительного материала?(!) открытая пористость(?) керамический кирпич(?) мелкозернистый бетон(?) огнестойкая краска(?) тонкий песок

6. Соотнесите объект и предмет исследования по смыслуДолговечность бетона МорозостойкостьКерамические изделия Выгорающие добавкиКоррозия конструкция pH средыМалоэтажное строительство ИнсоляцияСложные грунты Обводнение

7. Что такое знание?(!) результат познания(?) процесс познания(?) процесс поиска истины (?) процесс анализа(!) форма признания истины

8. Какие характеристические признаки науки и научного знания вы знаете?(!) верифицируемость(!) прогностическая способность(?) коррелируемость (?) дискретность(?) логичность

9. Что называют научной парадигмой?(!) научное знание, разделяемое большинством(?) философское учение о морали(?) совокупность официально опубликованных правил(?) представление исследуемого объекта, отражающее подлежащие исследованию его характеристики(?) процесс представления свойств реальных объектов в виде числовой величины.

10. Дайте определение термину «определение»(!) это лингвистическая формула, выражающая существенные признаки объекта, предмета(?) это признак объекта, на которые направлена познавательная деятельность(?) это знание, представление о чем-нибудь или познания в какой-нибудь области(?) это представление исследуемого объекта, отражающее подлежащие исследованию его характеристики(?) это искусственно создаваемый образ конкретного предмета, процесса, явления

11. Что такое научный факт?(!) данные, которые подтверждены экспериментами(?) данные, которые не требует подтверждения эмпирическим путем(?) данные, учитывающие величину погрешности(?) данные, характеризующие наличие научной проблемы(?) данные, описывающие определенные закономерности

12. Что является отличительной чертой научного работника (ученого) от научного исследователя?(!) научная деятельность является основным источником дохода(?) наличие ученой степени(?) наличие научного звания(?) участие в научных мероприятиях(?) публикационная активность

13. Что такое познание?(?) результат научной деятельность(?) результат поиска знания(!) процесс получения знания(?) результат анализа(?) форма признания истины

14. В чем отличие информации от данных?(!) данные – это сведения, необходимые для какого-нибудь вывода, решения (?) данные – это сведения, которые подтверждены экспериментами(?) информация – это состояние объекта, необходимое для какого-нибудь вывода, решения(?) данные – это установленные факты науки и закономерности или законы(!) информация – это состояние объекта во всем его многообразии

15. Какова цель науки?(!) получение нового знания о реальности(!) изменение благосостояния человека(!) выработка и систематизация объективных знаний(!) получение универсального знания, постижение объективной истины(!) получение знаний об объективном и о субъективном мире

16. Что такое научный коллектив?(!) социальная группа, в которую входит хотя бы один научный деятель(?) социальная группа, основное место работы которой является научная организация(?) политическая группа, отстаивающая интересы научных деятелей(?) религиозная группа, поддерживающая науку, как источник человеческих благ(?) группа, объеденная социальными, политическими и религиозным отношением к науке

17. В структуре научного знания по В.С. Ледневу центральную область занимают(!) физика(!) химия(?) математика(?) медицина(?) философия

18. Назовите систему, использующую абстрагирования как метод познания, известную каждому школьнику(!) математика(?) геометрия(?) физика(?) астрономия(?) астрология

19. Какие методы познания относится к эмпирическим?.(!) натурное моделирование(!) измерение(!) наблюдение(!) эксперимент(?) расчет

20. Что из перечисленного не является элементом эксперимента? (?) объект эксперимента(?) условия эксперимента(?) средства эксперимента(?) воздействие на объект или условие эксперимента(!) наблюдатель

21. Без чего выполнить эксперимент невозможно?(?) подготовка объекта(!) цель эксперимента(?) система измерения(?) контрольный объект(?) финансирование

22. Какие Вам известны фазы научного исследования(!) фаза проектирования(!) технологическая фаза(!) рефлексивная фаза (!) технико-экономическая фаза(!) фаза конструирования

23. Что является обязательным при решении научной проблемы?(!) выдвижение гипотезы(?) обширный анализ литературы(?) наличие авторитетного источника (?) проведение патентного поиска(?) экономическое обоснование

24. Какой этап научного исследования не входит в концептуальную стадию на фазе проектирования?(!) построение гипотезы(?) выявление противоречий(!) декомпозиция(?) формулирование проблемы(?) определение цели

25. Чем не должна характеризоваться гипотеза при ее построении?(?) состоятельность(?) проверяемость(!) экономическая обоснованность(?) простота(?) приложимость

26. Какие Вам известны принципы научного познания(!) принцип детерминизма(!) принцип соответствия(!) принцип дополнительности(?) принцип доступности(?) принцип значимости

27. Какие Вам известны материальные средства научного исследования(!) научные приборы(?) персональные компьютеры(?) математические модели(?) научные гипотезы(?) толковые словари

28. Какие Вам известны информационные средства научного исследования(!) вычислительный кластер(?) газета «Российская газета»(?) линейка, соответствующая ГОСТ 427-75(?) математическая модель(?) логика

29. Какие этапы включает стадия проведения исследований(!) теоретический(!) эмпирический (?) структурный(?) логический(?) рефлексивный

30. Какие стадии включает фаза проектирования научного исследования(!) концептуальная стадия(!) стадия моделирования(!) конструирование исследования(!) стадия технологической подготовки (?) рефлексивная стадия

31. Какие стадии включает технологическая фаза научного исследования(!) стадия проведения исследований(!) стадия оформления результатов(?) теоретическая стадия(?) эмпирическая стадия(?) стадия проектирования

32. Каким требованиям должна соответствовать научная гипотеза(!) состоятельность(!) проверяемость(!) приложимость(!) простота(?) значимость

33. Каковы классификация научного знания по способу отражения сущности знания(!) феноменалистские(!) эссенциалистские(?) практические(?) теоретические(?) разработки

34. Какова классификация научного знания по отношению к деятельности субъектов знаний(!) дескриптивные(!) прескептивные(?) феноменалистские(?) эссенциалистские(?) математические

35. Суть рефлексивной фазы научного исследования состоит(!) в сравнении, оценке исходных и конечных состояний(?) в постепенном накоплении новых фактов(?) в развитии научных теорий(?) во внедрении научных результатов(?) в преемственности научных теорий

36. Что не относится к приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации?(!) Астрономия (?) Науки о жизни(?) Рациональное природопользование(?) Индустрия наносистем(?) Энергоэффективность

37. Что не входит в Перечень критических технологий Российской Федерации?(!) Технологии утилизации отходов строительной промышленности(?) Технологии наноустройств и микросистемной техники(?) Технологии получения и обработки конструкционных наноматериалов(?) Технологии получения и обработки функциональных наноматериалов(?) Технологии доступа к широкополосным мультимедийным услугам

38. Как называется документ, описывающий область исследований, за которые может быть присуждена учёная степень кандидата или доктора наук?(!) паспорт специальности(?) постановление о профиле исследования(?) перечень направлений исследования(?) список научных специальностей(?) классификатор специальностей

39. Какие основные принципы познания существуют в современной науке?(!) принцип детерминизма(!) принцип соответствия(!) принцип дополнительности(?) принцип выгодности(?) принцип несоответствия

40. Каковы отличительные особенности коллективной научной деятельности?(!) плюрализм научного мнения(!) коммуникация в науке(?) обоснованность методологии(?) верифицируемость знаний(?) материальная мотивация

41. Критериями научности знания, согласно В.В. Ильину и А.Т. Калинкину, являются:(!) истинность знания(!) системность знаний(?) научность знаний(?) полезность знаний(?) фундаментальность знаний

42. Коммуникации в науке осуществляются посредством(!) выступлений на конференциях(!) публикации научных статей(?) деловых бесед(?) жестов(?) мимики

43. Примерами науки как социального института являются(!) научно-исследовательские институты, академии наук(?) школы, университеты(?) школы, университеты, научно-технические парки(?) школы, университеты, научно-исследовательские институты, академии наук(?) институты повышения квалификации, академии наук, библиотеки

44. Примером науки как результата является(!) научное знание(?) научная деятельность(?) сообщество ученых(?) совокупность научных учреждений(?) научное издательство

45. Примером науки как процесса является(?) научное знание(!) научная деятельность(?) сообщество ученых(?) совокупность научных учреждений(?) научное издательство

46. Перечислите общие закономерности развития науки(!) обусловленность потребностями общественно-исторической практики(!) относительная самостоятельность (!) преемственность (?) дифференциация(?) интеграция

47. Каковы признаки науки как результата(!) это система знаний(!) научным результатом являются только достоверные знания(?) отвечает потребностям общественно-исторической практики(?) развивается самостоятельно(?) интерсубъективность

48. Какова классификация научных знаний по функциональному назначению(!) фундаментальные(!) прикладные(!) разработки(?) эмпирические(?) теоретические

49. Каковы особенности индивидуальной научной деятельности(!) освоение научной терминологии(!) письменное оформление и публикация результатов научной деятельности(!) определение цели и ограничение рамок деятельности(!) изучение научной литературы по теме исследования(?) привлечение консультантов

50. Каковы особенности коллективной научной деятельности(!) проводится группой исследователей(?) результаты выполненных работ обязательно публикуются(?) научные исследования проводятся по личной инициативе каждого исследователя из группы(?) результат коллективной деятельности не нуждается в экспертизе(?) результат коллективной деятельности более ценен, чем индивидуальной

51. Какие существуют библиотечные каталоги(!) алфавитный(!) систематический(!) предметный(?) журнальный(?) книжный

52. Что такое Российский индекс научного цитирования (РИНЦ)?(!) национальная библиографическая база данных научного цитирования(?) система учета научной деятельности ВУЗ РФ(?) национальный каталог цитат и высказываний научных работников(?) сборник правил и стандартов научного цитирования РФ(?) единый почтовый адрес для рассылки и учета научных трудов

53. Что из описанного не является верным утверждением о Scopus?(!) фамилия автора системы эффективного повышения индекса Хирша(?) международная база данных авторов, изданий и публикаций(?) система учета публикационной активности авторов(?) это международная библиографическая база научного цитирования(?) база данных журналов, публикация в которых приравнивается к публикациям в журналах из Перечня ВАК

54. Какие из информационных ресурсов не являются специализированными системами для анализа научной литературы?(!) wikipedia.org(?) elibrary.ru(?) sciencedirect.com(!) booking.com(?) scopus.com

55. Что обязательно необходимо сделать при использовании научной литературы для подготовки публикаций?(!) указать ссылки на источники заимствованного текста(?) добавить в авторы руководителя организации, в которой подготовлена публикация(?) добавить благодарность в специальной части публикации под заголовком acknowledgment (?) сформулировать текст статьи так, чтобы пройти систему Антиплагиат(?) стараться ссылать на публикации авторитетных ученых вне зависимости от их фактической использования

56. Как называется умышленное незаконное использование или распоряжение охраняемыми результатами чужого творческого труда с присвоением авторских прав?(?) Некорректное заимствование (!) Плагиат(?) Кредит цитирования(?) Превентивное цитирование(?) Кризис заимствования

57. Какое количество авторов нужно указать при опубликовании результатов научных исследований?(?) не более 3-х авторов(?) не более 5-ти авторов(?) 2 фактических автора и 1 руководитель организации(?) от 3-х до 5-ти авторов(!) всех фактических авторов

58. Что из перечисленного является актуальной формой научной литературы?(!) монография(!) статья(!) реферат(!) диссертация(!) отчет о научно-исследовательской работе

59. Чему равен индекс Хирша автора 10 публикаций, половина из которых имеет 1 цитирование, другая – более 5?(!) 5(?) 1(?) 2(?) 10(?) 3

60. Что такое импакт-фактор?(!) численный показатель важности научного журнала(?) наукометрический показатель для оценки суммарного числа ссылок на публикации автора(?) стандарт технического изделия, описывающий некоторую совокупность его технических параметров(?) уровень влияния автора на развитие науки (?) набор показателей, характеризующих успешность деятельности научной организации

61. Универсальная десятичная классификация (УДК) это(!) система классификации информации(?) система управления данными(?) система контроля выполнения научных задач(?) система регистрации научных достижений(?) патентная служба

62. Каковы функции моделирования(!) дискрептивная(!) прогностическая(!) нормативная(?) эффективная(?) графическая

63. Какие качественные методы моделирования Вам известны(!) метод «сценариев»(!) метод структуризации(!) графические методы(?) аналитические(?) имитационные

64. Какими методами исследуют аналитические модели(!) аналитическими(!) численными(!) количественными(?) имитационными(?) графическими

65. Каковы этапы стадии моделирования научного исследования(!) построение гипотезы(!) уточнение гипотезы(?) выявление противоречий(?) выбор критериев(?) построение цели

66. Каковы этапы стадии конструирования научного исследования(!) декомпозиция(!) исследование условий(!) построение программы исследования(?) построение гипотезы(?) выявление противоречий

67. Каковы этапы построения логической структуры научной теории(!) индукции(!) конкретизации(?) декомпозиции(?) имитации(?) анализа

68. Принцип соответствия заключается(!) в преемственности научных теорий(?) в организации построения знания в конкретных науках(?) в установлении эквивалентности между классами понятий,(?) во взаимодействии изучаемого объекта с исследователем(?) во включении субъективной деятельности исследователя в контекст науки

69. Нематематические модели (!) характерны для социальных наук(!) характерны для гуманитарных наук(?) характерны для физико-математических наук(?) характерны для технических наук(?) в науке не используются

70. Какие виды математического моделирования Вам известны(!) аналитическое(!) имитационное (?) качественное(?) количественное(?) численное

71. Оптимизация – это(!) поиск оптимальных альтернатив среди возможных вариантов в заданных условиях(!) сокращение числа альтернатив и проверка модели на устойчивость(?) способ сравнения вариантов(?) исследование отдельных траекторий динамики моделирования объекта(?) процесс установления математической модели, описывающей реальный объект

72. При создании математических моделей возможны ошибки при ее создании в связи с:(!) ошибочным выбором языка для формирования модели(!) ошибочными представлениями о свойствах моделируемого объекта (!) вычислительной ошибкой(?) фиксированием начальных условий(?) определением границ исследования

73. Если параметры модели отличаются от реального объекта, необходимо установить(!) насколько оптимальное решение чувствительно к ошибкам описания модели(!) будут ли решения, обладающие определенными свойствами в рамках модели, обладать теми же свойствами для реального объекта(?) кто виноват(?) что делать(?) ограничения по использованию модели

74. Какие Вам известны средства научного исследования(!) математические(!) материальные(!) информационные(?) исторические(?) физические

75. Что из перечисленного не входит в этапы планирования экспериментов(!) внедрение результатов(?) постановка цели(?) выбор входных и выходных параметров(?) объяснение результатов(?) статистическая обработка результатов

76. Что не относится к первичным методам статистической обработки экспериментальных данных?(!) корреляционный анализ(?) определение средней величины(?) определение дисперсии(?) определение моды(?) определение медианы

77. Что такое выборка?(!) часть генеральной совокупности элементов, которая охватывается экспериментом(?) совокупность всех объектов, относительно которых делаются выводы при изучении конкретной проблемы(?) число случаев, включённых в выборочную совокупность(?) степень возможности наступления некоторого события(?) отклонение измеренного значения величины от её истинного значения

78. Какая из погрешностей не входит в классификацию по характеру проявления?(!) методическая(?) случайная(?) систематическая(?) прогрессирующая(?) грубая

79. Как называется получение функции, приближенно описывающей какую-либо зависимость, заданную таблицей или в другом виде значений, отражающей результаты экспериментальных исследований(!) аппроксимация(?) абстрагирование (?) верификация(?) авторизация(?) функционализация

80. Статистическим методом исследования влияния одной или нескольких независимых переменных Xi на зависимую переменную Y называется(!) регрессионный анализ(?) гармонический анализ(?) глобальный анализ(?) нестандартный анализ(?) прогрессивный анализ

81. Какие критерии оценки достоверности результатов эмпирического исследования Вам известны(!) объективность(!) адекватность(!) нейтральность по отношению к исследуемому предмету(!) полнота(?) научность

82. Какие оценки достоверности результатов теоретического исследования Вам известны(!) предметность(!) полнота(!) непротиворечивость(!) интерпретируемость(!) проверяемость(!) адекватность

83. Какое учреждение создано для выполнения работ в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий учредителя в сфере правовой охраны и защиты результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации(!) Федеральный институт промышленной собственности(?) google patents(?) Министерство образования Российской Федерации(?) Московский государственный индустриальный университет(?) Московский художественно-промышленный институт

84. Ученым званием является(!) доцент(!) профессор(?) кандидат наук(?) доктор наук(?) ученый

85. Ученой степенью является(!) кандидат наук(!) доктор наук(?) профессор(?) доцент(?) академик

86. Исключительное право интеллектуальной собственности на изобретения, полезные модели и промышленные образцы, в том числе право авторства на них, удостоверяемое патентом или другим документом это …(!) патентное право(?) личное право(?) социальное право(?) культурное право(?) академическое право

87. Техническим решением, обладающим новизной, практической применимостью, полезностью для хозяйственной деятельности и имеющим соответствующее изобретательский уровень называется(!) изобретение(?) полезная модель(?) патент(?) промышленный образец(?) масштабная модель

88. Проектом, содержащим технико-экономическое, правовое и организационное обоснование конечной инновационной деятельности называется(!) инновационный проект(?) инвестиционный проект(?) дорожная карта(?) план развития(?) проект развития

89. Что из перечисленного не входит в инновационный проект?(!) аналитический обзор по теме(?) анализ рынка сбыта продукции(?) риски и их страхование(?) стратегия финансирования(?) стратегия маркетинга

90. По типу инноваций проекты подразделяются на …(!) новый товар(!) новая услуга(!) новый метод производства(!) новый рынок(!) новый источник сырья

91. Соотнесите по типам инновационные проектыПрочный и легкий композит Новый товарБиологическая очистка систем отопления Новая услугаЛазерная резка и сварка Новый метод производстваСпособ обработки отходов Новый источник сырьяБеспилотная транспорт Новый рынок

92. Оригинальные технологии, знания, умения, которые ещё не стали широко известны и могут быть предметом купли-продажи или использоваться для достижения конкурентного преимущества над другими людьми – это(!) ноу-хау (секрет производства)(?) патент(?) коммерческая идея(?) научный прорыв(?) научная революция

93. Денежными или иными средствами, передаваемыми безвозмездно и безвозвратно гражданами и юридическими лицами на осуществление конкретных научных, научно-технических программ и проектов, инновационных проектов, проведение конкретных научных исследований, называют(!) грант(?) инновация(?) проект(?) премия(?) стипендия

94. Что такое совокупность принадлежащих правообладателю прав на использование интеллектуальной деятельности или средства индивидуализации и на запрещение или разрешение такого использования другими лицами?(!) исключительное право(?) право вето(?) патентное право(?) патентный приоритет(?) научная революция

95. Какие критерии используются для оценки патентоспособности?(!) новизна(!) промышленная применимость(!) изобретательский уровень(?) экономическая эффективность(?) экологическая безопасность

96. Определение целей инвестиционного проекта и путей их достижения, посредством каких-либо намеченных и разработанных программ действий, а также программа, содержащая сведения о фирме, товаре, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности – это(!) бизнес-план(?) инвестиционная программа(?) бизнес-модель(?) инвестиционная стратегия(?) финансовый план

97. Какие Вам известны основные законы логики?(!) закон тождества(!) закон непротиворечия(!) закон исключенного третьего(!) закон достаточного основания(?) закон Аристотеля

98. Дискуссия – это (!) обсуждение спорного вопроса или проблемы(?) чётко структурированный и специально организованный публичный обмен мыслями между двумя сторонами по актуальным темам(?) способ ведения спора, проводимого с целью установления научной истины(?) искусство спора, диспута и полемики(?) спор

99. Что может являться результатом научно-исследовательской работы?(!) отчет о научно-исследовательской работе(?) опытная партия изделий (?) конструкторская документация(?) технологическая линия производства материала(?) все вышеперечисленное

100. Какие положения лежат в основе доказательства (!) тезис(!) аргумент(!) демонстрация(?) факт(?) аксиома

101. Что такое выпускная квалификационная работа?(!) самостоятельное и логически завершенное научное (прикладное) исследование, связанное с решением задач в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности студента(?) исследование, направленное преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач(?) исследование, направленное на получение новых знаний в целях их последующего практического применения и на применение новых знаний и проводимые путем выполнения научно-исследовательских работ(?) научно-квалификационная работа, в которой содержится решение задачи, имеющей значение для развития соответствующей отрасли знаний, либо изложены новые научно обоснованные технические, технологические или иные решения и разработки, имеющие существенное значение для развития страны(?) основная форма представления результатов исследования и их передачи на экспертизу научному сообществу для соотнесения с наличным массивом научного знания (критики, оценки, интерпретации и т.п.)

102. Максимальный объем брошюры составляет(!) 48 страниц(?) 4 страницы(?) 24 страницы(?) 2 страницы(?) 100 страниц

103. Какую главную функцию не несут публикации, опубликованные в рамках подготовки диссертации?(?) обнародование результатов научной работы(?) установление приоритета автора(!) популяризация направления исследования(?) свидетельство личного вклада автора(?) подтверждение достоверности результатов

104. Научная статья характеризуется(!) систематичным и последовательным изложением материала в научном стиле описания(!) соблюдением научной терминологии(?) наличием дискуссии(?) официально-деловым стилем речи(?) соответствием ГОСТ 7.32-2001

105. Симпозиум это(!) международное совещание научных работников по отдельному специальному вопросу(?) научный съезд на международном уровне(?) собрание представителей научных или практических работников(?) собрание представителей отрасли науки в масштабах страны(?)собрание небольшой группы участников, докладывающих под руководством специалиста

106. Конгресс это(?) международное совещание научных работников по отдельному специальному вопросу(!) научный съезд на международном уровне(?) собрание представителей научных или практических работников(?) собрание представителей отрасли науки в масштабах страны(?)собрание небольшой группы участников, докладывающих под руководством специалиста

107. Научный съезд это(?) международное совещание научных работников по отдельному специальному вопросу(?) общественный съезд на международном уровне(?) собрание представителей научных или практических работников(!) собрание представителей отрасли науки в масштабах страны(?) собрание небольшой группы участников, докладывающих под руководством специалиста

108. Какие этапы включает стадия оформления результатов исследования(!) апробация результатов(!) оформление результатов(!) публикация результатов (?) рефлексия (?) построение логической структуры

109. Индекс Хирша – это (!) наукометрический показатель для оценки научной продуктивности ученого(?) показатель оценки рейтинга научного журнала(?) наукометрический показатель оценки рейтинга научного издательства(?) количество статей, опубликованных исследователем (?) количество ссылок на публикации исследователя

110. Языки, которыми передаются абстрактные модели(!) естественный(!) абстрактный(!) искусственный(?) английский (прим. Смирнова: блин, ну английский язык – ни естественный, ни искусственный! Офигеть!)(?) предметный

111. Что из перечисленного не является частью устного выступления на конференции?(!) демонстрация натурного образца(!) раздаточный материал(?) презентация (плакаты)(?) доклад(?) дискуссия

112. Законченным и логически цельным произведением, освещающим какую-либо тему, входящую в круг проблем, связанных с конечными или промежуточными результатами исследования называют?(!) научная статья(?) диссертация(?) сборник трудов(?) тезис доклад(?) монография

113. Процедура рассмотрения научных трудов учеными-специалистами в той же области с целью оценки точности, достоверности и стандартизации изложения(!) рецензирование(?) коллаборация(?) стенографирование(?) цитирование(?) макетирование

114. Какие фазы жизненного цикла проекта вы знаете?(!) инициализация(!) планирование(!) выполнение(!) контроль и мониторинг(!) завершение

115. Как называется процедура получения оценки рисков на основе мнения специалистов (экспертов) с целью последующего принятия решения (выбора)?(!) экспертная оценка(?) критериальный метод(?) компонентная оценка(?) ступенчатый расчет(?) рискованный анализ

116. Как называют документ, подтверждающий квалификацию кандидата или доктора наук?(!) диплом(?) грамота(?) справка(?) свидетельство(?) квитанция

117. При оформлении отчета о научно-исследовательской работе согласно ГОСТ 7.32-2001 в приложения могут быть включены(!) протоколы испытаний(!) иллюстрации вспомогательного характера(!) промежуточные математические доказательства(!) акты внедрения результатов научно-исследовательской работе(?) заключение

118. Реферат отчета о научно-исследовательской работе согласно ГОСТ 7.32-2001 должен содержать(!) сведения об объеме отчета(!) ключевые слова(!) сведения о количестве использованных источников (?) сведения об исполнителях(?) номера, идентифицирующие отчет

119. Титульный лист отчета о научно-исследовательской работе согласно ГОСТ 7.32-2001 должен содержать(!) индекс УДК(?) фамилии исполнителей(?) количество страниц отчета(?) количество использованных источников литературы(!) шифр работы

120. Выступая с научным трудом следует придерживаться(!) научного стиля речи(?) официально-делового стиля речи(?) разговорный стиль речи(?) художественный стиль речи(?) публицистический стиль речи

121. Согласно ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе» допускается(!) исправлять опечатки в тексте рукописно, закрашивая неверный текст(?) оригинальные подписи исполнителей выполнять чернилами и тушью любого цвета(?) увеличивать размер правого поля для печати текста отчета до 50 мм(?) исключать из отчета при необходимости раздел «Заключение»(?) нумерацию страниц в научном отчете проставлять в верхнем правом углу

122. Какое количество магистров разрешено закреплять за научным руководителем согласно ФГОС?(?) не более 3(?) не более 5(?) не более 7(?) не более 10(!) не ограничено

123. Каковы полные затраты времени (трудоемкость) в часах на обучение в очной магистратуре согласно ФГОС 08.04.01?(?) 1 зачетная единица(?) 7 зачетных единиц (!) 120 зачетных единиц(?) 14 зачетных единиц(?) 60 зачетных единиц

124. Какую долю должны составлять преподаватели, имеющие ученую степень и звание, от общего количества, участвующих в реализации программы магистратуры согласно ФГОС 08.04.01?(?) 60 %(!) 75 % (?) 80 %(?) 50 %(?) 45 %

125. Какой из стандартов не регламентирует оформление выпускной квалификационной работы?(!) ГОСТ 32125-2013 (?) ГОСТ Р 7.0.5-2008 (?) ГОСТ 7.11-2004(?) ГОСТ Р 7.0.1-2003(?) ГОСТ 7.32-2001

126. Что из перечисленного не может быть инструментальным средством поддержки НИР?(!) Microsoft Outlook(?) Microsoft Word (?) Microsoft Excel(?) Microsoft PowerPoint(?) Microsoft Access

127. Что в соответствии с федеральным законом 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» не гарантируют органы государственной власти?(!) информационную поддержку(?) свободу творчества(?) защиту от недобросовестной конкуренции(?) подготовку кадров(?) финансирование по госзаказам

128. На что научный работник не имеет право в соответствии с федеральным законом 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»?(!) доступ к информации ограниченного доступа в рамках своей компетенции(?) получение доходов от результатов своей работы(?) участие в научных дискуссиях(?) публикацию в открытой печати(?) признание авторства результатов

129. Научный работник обязан в соответствии с федеральным законом 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» …(!) объективно осуществлять экспертизу результатов других научных работников(?) публиковать результаты своей деятельности(?) регистрировать право на интеллектуальную собственность(?) участвовать в конкурсах на финансирование научных исследований(?) участвовать в подготовке кадров

130. Технические и информационные разработки какой компании нельзя отнести к инструментальным средствам поддержки НИР?(!) Atari(?) Controls(?) Microsoft(?) Apple(?) Samsung

131. Какие вам известны статистические гипотезы?(!) гипотеза об отсутствии различий (нулевая гипотеза)(!) гипотеза о значимости различий (альтернативная гипотеза)(?) гипотеза об отсутствии значимости (отсутствующая гипотеза)(?) гипотеза о значимости отсутствия (значимая гипотеза)(?) гипотеза о различии значимости (различная гипотеза)

132. Какие из перечисленных академий наук не относятся к государственным?(!) РАЕН (Российская академия естественных наук)(?) РААСН (Российская академия архитектуры и строительных наук)(?) РАН (Российская академия наук) (?) РАО (Российская академия образования)(?) РАХ (Российская академия художеств)

133. Какие этически нормы выделяют в науке?(!) Поиск истины(!) ясность выражения содержания(!) проверка гипотезы(!) отсутствие абсурдных заключений(?) материальная выгода

134. Какие ценности по Р. Мертону лежат в основе норм этики науки?(!) универсализм(!) общность(!) незаинтересованность(!) организованный скептицизм(?) системный материализм

135. Совокупность убеждений о мире, ошибочно рассматриваемая как основанная на научном методе или как имеющая статус современных научных истин, как правило, в политических, религиозных, экономических или личных целях - это(!) лженаука(?) наука(?) антинаука(?) псевдотехнология(?) парамедицина

136. Соотнесите по смыслу примеры и группы лженаучных теченийУфология «Альтернативная» наукаПарапсихология Мистическое учениеАстрология ПсевдонаукаХиромантия Маргинальное учениеФутурология Фантастическое предсказание

137. Какие из перечисленных информационных средств не являются инструментами поиска плагиата?(!) Academic.ru(?) Tumitin.com(?) ISTIO.com(?) Advego Plagiatus(?) Анти-Плагиат.ру

138. Что из перечисленного концепций или идей не является лженаучными?(!) Синтетическая теория эволюции(?) Торсионный генератор В. Неганова(?) Магнитотерапия Е. Багаева(?) Теория физического вакуума Г. Шипова(!) Теория Большого взрыва

139. Плагиат – это(!) умышленно совершаемое физическим лицом незаконное использование или распоряжение охраняемыми результатами чужого творческого труда(!) повторная публикация научных результатов, полученных ученым(?) передача авторских прав нескольким издательствам (!) умышленно совершаемое физическим лицом незаконное использование или распоряжение охраняемыми результатами чужого, а также ранее опубликованного собственного творческого труда(!) перефразирование идей других авторов без разрешения автора и указания источника

140. Какие Вам известны виды недобросовестных исследований(!) фальсификация(!) фабрикация(?) указание в соавторах «незаслуженных» или «приглашенных» соавторов(?) двойная подача статьи(?) плагиат

141. Какие типы соавторства являются этически неприемлемыми(!) наличие «невидимых» авторов(!) наличие «незаслуженных» авторов(!) наличие «приглашенных» авторов(?) наличие родственных связей между соавторами(?) наличие в соавторах работы производителя исследованного материала или вещества, при условии предварительного раскрытия возможного конфликта интересов