EDUCAÇÃOFÍSICA

PROF.ª FRANCISCA AGUIAR

PROF.ª JUCIMARA BRITO9º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IICultura: A pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 5.1ConteúdoAtividades Rítmicas: Ritmo e Expressão Corporal

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeArticular os gestos com sons e ritmos produzidos pelo corpo, expressando sentimentos e ideias, utilizando as múltiplas linguagens do corpo.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Envelhecimento

Níveis de atividade física

Aptidão Física

Observe as imagens e responda:

Todas representam uma atividade rítmica e expressiva? Por quê?

Foto de Juri Pozzi/SHUTTERSTOCK Foto de Rido/SHUTTERSTOCK Foto de fizkes/SHUTTERSTOCK

DESAFIO DO DIA

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O que é ritmo?Do grego Rhytmos, designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.

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Existem dois tipos de ritmo:Ritmos Naturais ou internosSão aqueles inerentes aos seres humanos e vitais para sua sobrevivência. Ritmos Construídos ou externosSão ritmos criados pelo homem, que estão em sincronia com os ritmos naturais.

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Ritmos

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Expressão corporalÉ a forma mais primitiva de comunicação humana. Ela compõe uma linguagem, dentro da qual nossa postura e nossos gestos falam muito sobre nós.

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Percussão corporal- Arte de produzir sons, utilizando o próprio corpo como um instrumento musical.- Utilizada como recurso sonoro e musical.- Presente em várias culturas.- Existia desde a época dos primeiros seres humanos.

Foto de Dzmitrock/SHUTTERSTOCK

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- Os escravos já utilizavam para a produção de sons.

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- Assobiar, estalar os dedos, sapatear, bater palmas, peito e coxas é uma forma de desenvolver uma sinfonia rítmica em movimento.

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Percussão corporal: Barbatuques

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Vamos lá turmas, agora é a vez de vocês!Já sabemos que a percussão corporal é a arte de produzir sons, utilizando o próprio corpo como um instrumento musical.Criem uma coreografia com percussão corporal.

Sugestão: essa criação pode ser a partir de uma música que vocês gostam.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Atividades rítmicas

Ciranda cirandinha

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Ciranda cirandinha- Manifestação folclórica que se expressa por meio de um conjunto de cantigas de roda, originárias da Espanha e Portugal

PREVIEWAULA

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Pular corda

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Pular corda • brincadeira de rua muito antiga. • bastante diversificada em nosso país. • variam de região para região em relação aos gestos que

compõem as sequências e às músicas cantadas durante a realização.

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Exemplos de músicas que embalam a brincadeira de pular corda“Um homem bateu à sua porta...”“Com quem você pretende se casar...”“Rei, capitão, soldado, ladrão...”“Salada, saladinha...”

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Bate Copos

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Bate Copos • brincadeira que trabalha a coordenação • material simples: copo e as mãos

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Pular elástico

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Pular elásticobrincadeira divertidamaterial simples: elásticoA musiquinha mais conhecida é “Dentro, fora, dentro, pisa, fora, cruza”, quando a criança canta “dentro”, ela pula pra dentro do retângulo formado com o elástico.

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Brincadeira de roda -Escravos de Jó

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Brincadeira de roda - Escravos de Jó • Jogo infantil de cantiga de roda • Origem africana • Exige agilidade e concentração

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“Escravos de Jó”

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Mãos à obra, turmas!Agora que relembramos algumas atividades rítmicas, é a vez de vocês escolherem uma das apresentadas ou outra que conheçam para apresentar nessa interatividade.

obs: Usem a criatividade.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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