Dr. JUAN PABLO BARREYRO, PhD DATOS...

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Dr. JUAN PABLO BARREYRO, PhD

DATOS PERSONALES

D.N.I.: 27.488.022

Estado Civil: Soltero

Fecha de nacimiento: 21 de Junio de 1979

Nacionalidad: Argentino

Dirección: Gallo 1569 8° C – C.A.B.A.

Código Postal: C1425EFG

Teléfonos: (054-11) 15-6336-1187

E-mail: [email protected]

[email protected]

FORMACIÓN

2004 - 2009:

Doctor de la Universidad de Buenos Aires en Psicología

Summa Cun Laude

Director de Tesis: Dr. Carlos Molinari Marotto

Consejero de Estudio: Dr. Gustavo González

Fecha de Egreso: 12/06-2009

Facultad de Psicología

Universidad de Buenos Aires

2004 - 2005:

Programa de Actualización en Estadística para Ciencias de la Salud

Fecha de Egreso: 09 - 2005.

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales


1998 - 2002:

Licenciando en Psicología

Fecha de Egreso: 26/07-2002

Facultad de Psicología


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EXPERIENCIA PROFESIONAL

INVESTIGACIÓN

Noviembre 2015 – Actualidad

Investigador Adjunto

Investigador de la carrera del investigador científico (CIC) del Consejo Nacional de

Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Res. N° 4381/15.

Lugar de trabajo: Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad de

Buenos Aires.

Abril 2011 – Octubre 2015

Investigador Asistente

Investigador de la carrera del investigador científico (CIC) del Consejo Nacional de

Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Res. N° 3154/10.

Directora: Dra. Débora Inés Burin.


Buenos Aires.

Abril 2009 - Marzo 2011

Becario Post-Doctoral

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Res. Nº 3087/08.

Tema de la Beca: Capacidad de la memoria de trabajo y comprensión de textos

expositivos.

Director: Dr. Carlos Molinari Marotto.


Buenos Aires.

Abril 2004 - Marzo 2009

Becario de Postgrado tipo 1

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Res. Nº 38/04,

Res Nº 255/06, y Res Nº 3296/07.

Tema de la Beca: Capacidad de la memoria de trabajo y generación de inferencias

causales durante la comprensión de narraciones.

Director: Prof: D. Aníbal Duarte

Co-Directora: Dra. Débora Burin

Lugar de Trabajo: Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad de

Buenos Aires.

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DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Enero 2018 – Diciembre 2019

Director

Proyecto UBACyT 20020170200253BA: Efecto de La Estrategia de Monitoreo, la Memoria

de Trabajo y el Conocimiento Previo Específico de Dominio en la comprensión de Textos

Expositivos. Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, UBA.

Enero 2016 – Diciembre 2017

Director

Proyecto UBACyT 20020150200041BA: Procesos cognitivos en la comprensión de textos:

El rol de la memoria de trabajo, el conocimiento previo y la atención sostenida en la

generación de inferencias en niños de 3 a 6 años. Instituto de Investigaciones, Facultad de

Psicología, UBA.

Julio 2013 – Diciembre 2015

Director

Proyecto UBACyT 20020100200021: Procesos Cognitivos involucrados la Comprensión de

Textos Narrativos: Exploración del rol de la Memoria de Trabajo y la Atención Sostenida en

la Generación de Inferencias en niños de 4 a 6 años. Instituto de Investigaciones, Facultad

de Psicología, UBA.

Junio 2011 – Junio 2013

Director

Proyecto UBACyT 20020100200021: Procesos Cognitivos en la Comprensión de Textos

Expositivos: Generación de Inferencias Causales y Rol de los Marcadores del Discurso.

Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, UBA.

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Diciembre 2015 – Diciembre 2018

Investigador Formado

Proyecto PICT 2015-2706: Factores cognitivos en la comprensión de textos y multimedia

expositivos en el aula virtual universitaria.

Director: Dra. Débora Inés Burin.


Abril 2015 – Marzo 2018

Co-Director

Proyecto PIP 11220130100218CO: El rol de la memoria de trabajo y la atención sostenida

en tareas de razonamiento mecánico.

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Director: Dra. Irene Injoque-Ricle.


Junio 2012 – Mayo 2015


Proyecto UBACyT 20020110100033: El Texto Digital en la Universidad: Efectos de la

Estructura de Navegación, de la Experiencia Previa de Navegación, del Conocimiento

Previo, y de la Memoria de Trabajo sobre la Comprensión.

Director: Dra. Débora Inés Burin.


Abril 2011 – Marzo 2014


Proyecto PIP 11220100100121: Capacidad de memoria de trabajo y marcadores del

discurso en el recuerdo del discurso escrito y oral.

Director: Dra. Jazmin Yomha Cevasco.


Mayo 2008 - Abril 2011


Proyecto UBACyT P042: Procesos cognitivos en la comprensión de textos: Procedimientos

de revisión de textos expositivos y su interacción con el conocimiento previo específico y la

capacidad de la memoria de trabajo.

Director: Prof. D. Aníbal Duarte. Co-Director: Dr. Carlos Molinari Marotto.



Investigador Tesista

Proyecto UBACyT P030: Las bases sensorio-motoras de la comprensión, la producción y el

desarrollo de metáforas conceptuales.

Director: Dr. Ricardo A. Minervino.



Proyecto UBACyT P050: Procesos cognitivos en el recuerdo, reconocimiento y

comprensión de textos: Las inferencias emocionales y su implementación en un modelo

conexionista de la comprensión de narraciones.

Director: Prof. D. Aníbal Duarte. Co-Directora: Dra. D. Inés Burin.

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Proyecto UBACyT P403: Arquitectura funcional de la memoria de trabajo viso-espacial.

Directora: Dra. Débora Inés Burin.



Investigador de Apoyo

Proyecto UBACyT P045: Procesos cognitivos en el recuerdo, reconocimiento y

comprensión de textos: Simulación de la comprensión de prosa narrativa en el modelo

Conexionista de “Paisaje”.

Director: Prof. Dionisio Aníbal Duarte.


Abril 2003 - Diciembre 2003

Ayudante Docente de Investigación

Cátedra de Psicología General 1. Facultad de Psicología, UBA. Designado según

resolución (CD) 353/03.

Enero 2000 - Diciembre 2001

Ayudante Alumno de Investigación

Cátedra de Metodología de La Investigación Psicológica 1. Facultad de Psicología, UBA.

Designado según resolución (CD) 1029/00 y 002/01.

DOCENCIA DE GRADO

Octubre 2010 - a la fecha

Jefe de Trabajos Prácticos, Regular, dedicación simple.

Materia: Psicología General, Cátedra I, Titular: Prof. Gustavo González.

Resolución (D) 1926/10.

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.

Agosto 2012 – a la fecha

Profesor Asociado.

Materia: Procesos Básicos I.

Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Favaloro.

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Profesor Asociado.

Materia: Procesos Básicos II.


Marzo 2007 - a Julio 2012.

Profesor Adjunto.

Materia: Procesos Básicos I.

Resolución (CA) FCM 055/07, 008/08, 109/08.


Profesor Adjunto.

Materia: Procesos Básicos II.

Resolución (CA) FCM 055/07, 008/08, 109/08.


Marzo 2008 - Junio 2011

Profesor Adjunto.

Materia: Procesos Básicos III.

Resolución (CA) FCM 008/08, 109/08.


Abril 2008 - Septiembre 2009

Jefe de Trabajos Prácticos, Interino, dedicación simple.

Materia: Psicología General, Cátedra I, Titular: Prof. Gustavo González.

Resolución (D) 139/08, 369/08, 135/09, 1147/09.

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.

Agosto 2002 - Marzo 2008

Ayudante de Primera de Trabajos Prácticos, Interino y dedicación simple

Materia: Psicología General, Cátedra I, Titular: Prof. Dionisio Aníbal Duarte.

Resolución (D) 1943/02, 2989/02, 483/04, 280/05, 047/06, 049/07.

Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires

Marzo 2003 - Diciembre 2003

Ayudante de Primera de Trabajos Prácticos, Interino y dedicación simple

Materia: Metodología de la Investigación Psicológica, Cátedra I. Titular: Prof. María del

Rosario Lorez Arnaiz.

Resolución (D) 2938/02, (VD) 074/03.

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Marzo 2000 - Julio 2002

Ayudante de Segunda de Trabajos Prácticos, Interino y dedicación Ad-honorem

Materia: Metodología de la Investigación Psicológica, Cátedra I. Titular: Prof. María del

Rosario Lorez Arnaiz.

Resolución (D) 697/00, (CD) 1327/00, (VD) 032/01 y (D) 1064/02.


DOCENCIA DE POSTGRADO

Mayo 2018, 2019

Profesor Titular

Seminario: Técnicas para el análisis de datos: Modalidad Cuantitativa (24 horas)

Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO

Categoría CONEAU: B, Res. 470/07Marzo-Julio 2012, 2013, 2014, 2015

Mayo 2016, Julio 2017, Junio 2018, 2019

Profesor Titular

Seminario: Aplicaciones del Modelo Cognitivo a la Investigación (24 horas)


Universidad de Flores

Acreditación de CONEAU, Res. 686 /14

Mayo 2015, 2016, 2017

Profesor Titular

Seminario: Introducción al Análisis Estadístico de Datos (24 horas)



Categoría CONEAU: B, Res. 470/07Marzo-Julio 2012, 2013, 2014, 2015

Noviembre 2017

Profesor Titular

Seminario Psicolingüística Cognitiva y Comprensión de textos.

Seminario de Postgrado y Doctorado de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Universidad Nacional del Comahue.

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Abril-Junio 2013, 2015

Profesor Titular

Seminario: Modelos Cognitivos de la Comprensión de Textos. (32 horas).

Carrera de Especialización de Prácticas Sociales en Lectura y Escritura

Universidad Nacional de General Sarmiento, (UNGS)

Acreditación CONEAU: C, Res. 113/13

Enero y Julio 2013, Abril-Julio 2014, 2016

Profesor Asociado

Seminario: Modelos Cognitivos. (32 horas)

Doctorado en Psicología

Universidad de Ciencias Sociales y Empresariales (UCES)

Categoría CONEAU: B, Res. 449/13

Marzo-Julio 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018

Profesor Titular

Seminario: Módulo de Tesis (30 horas)




Abril-Junio 2011, 2013, 2015, 2017, 2019

Profesor a cargo

Seminario: Psicolingüística Cognitiva. (32 horas).

Maestría en Psicología Cognitiva


Categoría CONEAU: C, Res. 484/08

Noviembre 2011, Julio 2013, Agosto 2015, Noviembre 2017, Agosto, 2018, 2019

Profesor Adjunto

Seminario: Psicología de la lectura y Comprensión de textos. (24 horas)




Abril-Junio 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2016, 2018

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Profesor Titular

Seminario: Modelos Cognitivos de la Comprensión de Textos. (32 horas)

Carrera de Especialización en Procesos de Lectura y Escritura.

Resolución (CD) 147/10

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

Categoría CONEAU: A, Res. 114/13

CATEGORÍA EN EL PROGRAMA DE INCENTIVOS A DOCENTES E INVESTIGADORES DE

UNIVERSIDADES NACIONALES (ARGENTINA)

2009 - a la fecha

Categoría III

MEMBRECÍAS

2006 - a la fecha:

Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento

2017 - a la fecha:

Asociación pare el Avance de la Ciencia Psicológica

ACTIVIDAD CIENTÍFICA EDITORIAL

2017 - a la fecha

Evaluador externo: Panorama

Politécnico GranColombiano, Colombia.

ISSN: 2145-308X

2017 - a la fecha

Evaluador externo: Zona Próxima

Universidad del Norte, Colombia.

ISSN: 1657-2416

2017 - a la fecha

Evaluador externo: Psiencia. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica

Asociación para el Avance de la Ciencia Psicológica

ISSN: 2250-5504

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2016 - a la fecha

Evaluador externo: Revista de Psicología

Pontificia Universidad Católica Argentina, Buenos Aires

ISSN: 1669-2438

2015 - a la fecha

Evaluador externo: Revista PSICODEBATE

Universidad de Palermo, Buenos Aires

ISSN: 2451-6600

2014 - a la fecha

Evaluador externo: Revista Lationamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud

Universidad de Manizales, Colombia

ISSN: 1692-715X

2014 - a la fecha

Evaluador externo: Ciencia, Docencia y Tecnología

Universidad Nacional de Entre Rios

ISSN: 1851-1716

2012 - a la fecha

Evaluador externo: Revista Interdisciplinaria

CIIPME - CONICET

ISSN: 0325-7203

2012 - 2013

Evaluador externo: Lenguaje, Cognición y Cerebro

Tomo especial de la Sociedad Argentina de Lingüística (SAL).

ISBN: 978-950-774-218-7

2011 - a la fecha:

Evaluador externo: Perspectivas en Psicología Revista de Psicología y Ciencias afines

Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata.

ISSN: 1668-7175.

2011 - 2012

Evaluador externo: Neuropsicología Latinoamericana

Centre de recherche de l'Institut universitaire de gériatrie de Montréal, Canadá.

ISSN: 2075-9479.

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2009 - a la fecha:

Evaluador externo: Revista Argentina de Neuropsicología

Sociedad de Neuropsicología de Argentina.

ISSN: 1668-5415.

2009 - 2010:

Evaluador externo: Signo y Seña

Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

ISSN: 2075-9479.

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

2019

Evaluador externo de proyectos de investigación, área Psicología

Universidad de Morón, Morón, Argentina

2018

Evaluador externo de proyectos SeCyT 2018, área Psicología

Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba, Argentina

Evaluador externo de proyectos de investigación, área Psicología y Psicopedagogía

Fundación Nacional de Luján, Luján, Argentina

2015

Evaluador externo de proyectos de investigación e informes finales, área Psicología

Fundación Universidad de Flores, Buenos aires, Argentina

2014

Evaluador externo de proyectos de investigación FONDECYT.

CONICYT, Santiago de Chile, Chile.

2013

Evaluador externo de proyectos de investigación, área Psicología

Fundación FIES – Universidad Abierta Interamericana, Buenos aires, Argentina

EVALUACIÓN DE INVESTIGADORES

2016

Evaluador Especialista externo en la Convocatoria PROMOCION CIC 2015. CONSEJO

NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS (CONICET), Buenso Aires.

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2012

Evaluador externo al Régimen de Dedicación Total de docentes e investigadores.

Universidad de la República, Montevideo, Uruguay.

JURADO DE CONCURSOS DOCENTES

2015

Jurado de Concurso docente para un cargo en la materia Procesos Psicológicos Básicos I

y II

Facultad de Psicología y Relaciones Humanas, Universidad Abierta Interamericana.

2012

Jurado de Concurso docente para un cargo en la materia Procesos Psicológicos Básicos II

(sede Rosario)

Facultad de Psicología y Relaciones Humanas, Universidad Abierta Interamericana.

JURADO DE TESIS

2019

Jurado de tesis de Maestría del Ing. Guz Claudio

Maestría en Psicología Organizacional,

Secretaría de Postgrado, Universidad Abierta Interamericana

2017

Jurado de tesis de Maestría de la Lic. Marcela Olivera

Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje,


Jurado de tesis de Maestría del Lic. José Parra Guarnizo

Maestría en Psicología Cognitiva,

Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires

2015

Jurado de tesis de Licenciatura de Marianela Cruz Labonia

Licenciatura en Psicología

Facultad de Ciencias Médica – Universidad Favaloro

2014

Jurado de tesis de Doctorado del Lic. M. Valeria Olguin

Doctorado en Psicología,

Facultad de Psicología – Universidad Nacional de Córdoba

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Jurado de tesis de Maestría de la Dra. Lorena Canet Juric



Jurado de tesis de Maestría de la Lic. María Laura Andrés



2013

Jurado de tesis de Maestría del Lic. Gerardo Maldonado Paz

Maestría en Psicología Cognitiva,

Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires

Jurado de tesis de Maestría de la Lic. Edgardo Etchezahar



2012

Jurado de tesis de Maestría de la Lic. Paola García Docampo



Jurado de tesis de Maestría del Arq. Carlos Macchi



Jurado de tesis de Maestría de la Lic. María Micaela Villalonga Penna



2009

Jurado de tesis de Maestría de la Lic. Analía M. Palacios



FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

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BECARIOS

2019

Director de la Beca Estímulo del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)

Sr. Joaquín Ordoñez

Título: Exploracion del conocimiento léxico semántio en ninos de jardín de infantes

2017-2019

Director de la Beca PostDoctoral CONICET

Dra. Alejandra Calero

Título: Efecto de la regulación emocional sobre la capacidad de la memoria de trabajo.

2016

Director de la Beca Estímulo del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)

Srita. Marina Leiman

Título: El rol de la memoria de trabajo y del vocabulario en la comprensión de textos

narrativos en niños de 5 años.

2015-2016

Director de la Beca Interna de Finalización de Doctorado de CONICET

Lic. Alejandra Calero

Título: Inteligencia emocional durante la adolescencia: su relación con la participación de

actividades, el consumo de alcohol, el autoconcepto y la autoestima.

2013-2017

Director de la Beca de Doctorado UBACyT

Lic. Jesica Formoso

Título: Estudio de las habilidades implicadas en la competencia matemática y procesos

cognitivos subyacentes en niños.

TESIS DE DOCTORADO CONCLUIDAS

2017

Director de la Tesis de Doctorado en Psicología, Universidad de Ciencias Sociales y

Empresariales (UCES)

Lic. Ana Laura Parlato

Título: Recuperação de perdas cognitivas causadas pelo uso de crack por intermédio de

técnicas cognitivas comportamentais.

Plan de tesis Aprobado. Calificación Obtenida: Sobresaliente

2013

Director de la Tesis de Doctorado en Educación, Universidad de San Andrés.

de 50

Mag. Analía Palacios

Título: Efecto de la Comprensión de las Palabras en la Comprensión del Texto.

Calificación obtenida: 10 (diez)

Co-Director de la Tesis de Doctorado en Neurociencias, Universidad Maimónides.

Lic. Sandra Reyes

Título: Función Ejecutiva y Rendimiento Académico en Niños de 4to Grado.

Calificación obtenida: 9 (nueve)

TESIS DE MAESTRIA CONCLUIDAS

2019

Director de la Tesis de Maestría en Psicología Cognitiva , Facultad de Psicología,


Lic. Pinto Camargo, Cindy Johanna

Título: Generación de inferencias emocionales en niños con trastornos del

espectro autista de alto y bajo rendimiento, y su relación con el vocabulario, la memoria de

trabajo y la atención sostenida.

Calificación obtenida: 7 (siete)

2018

Director de la Tesis de Maestría de Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje,

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales

Lic. Débora Center

Título: Generación de inferencias elaborativas en la comprensión de textos ficcionales en

niños de 11-12 años.


Director de la Tesis de Maestría en Psicología Cognitiva , Facultad de Psicología,


Lic. Nury Catherine Huepa Salcedo

Título: Generación de Inferencias Emocionales en Textos en Inglés como Segunda

Lengua.

Calificación obtenida: 8 (ocho)

2017

Director de la Tesis de Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje, Facultad

Latinoamericana de Ciencias Sociales

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Lic. Analía Verónica Palladino

Título: Rehabilitación Fonoaudiológica con estrategias neurocognitivas en pacientes HIV+

con trastornos del lenguaje y deterioro cognitivo secuelar a daños en el SNC: el caso de un

trabajo interdiciplinario en el hospital Muñiz.




Lic. María Luisa García Santillán

Título: La relación entre el conocimiento de vocabulario y la capacidad de atención

sostenida en la comprensión de narraciones en niños con síndrome de Down.


2016



Lic. Gilda Mejía

Título: Diferencias entre los métodos de adquisición de la lectura y escritura entre niños y

niñas de primer y tercer grado de escuelas privadas y urbanas marginales de la Ciudad de

Santo Domingo, República Dominicana.


2014



Lic. Mónica Burón

Título: Capacidad de la Memoria de Trabajo y Generación de Inferencias Conectivas

Causales Repositivas y Elaborativas durante la Lectura de Textos Narrativos Literarios.


2012



Lic. María Laura Flores

Título: Capacidad de la memoria de trabajo y nivel de comprensión lectora.


TESIS DE GRADO CONCLUIDAS

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2014

Director de la Tesis de Grado de Licenciatura en Psicología, Universidad Favaloro.

Federico Giovannetti

Título: Edad de inicio en el consumo de sustancias y la reincidencia penitenciaria..


2012


Ivana Soledad Villella

Título: Síndrome disejecutivo en jóvenes que abusan de drogas de diseño.


2011


Julieta Daiana Pena

Título: Un estudio comparativo sobre habilidades sociales entre niños sordos hijos de

padres sordos y niños sordos hijos de padres oyentes.


PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

ARTÍCULOS PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS

2019

- Calero, A., Barreyro, J.P. & Injoque-Ricle, I. Emotional intelligence and frequency of alcohol

use and during adolescence. Health And Addictions Journal, 19(1), 60-69. ISSN: 1578-5319.

Indexada en: SCOPUS, Latindex, Thomson Reuters (SSCI-SCIE), REDALYC, EBSCO, Scielo,

BVS, CIRC, CSIC-ISOC, Dialnet, DICE, DOAJ, DULCINEA, E-Revistas, Free Medical Journal,

INRECS, Jgate, MIAR, Open Science Directory, Pserinfo, Psicodoc, PsychSpider, Psycinfo,

REBIUN, Recolecta, RESH, UlrichswWeb, SCImago.

- Barreyro, J.P., Inoque-Ricle, I., Formoso, J. & Burin, D.I. Computerized working memory

battery (BIMeT-V): Studying the relation between working memory, verbal reasoning and

reading comprehension. Trends in Psychology, 27(1), 53-67. ISSN: 2358-1883

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CLASE,SCOPUS

de 50

- Diuk, B., Barreyro, J.P., Ferroni, M., Mena, M. & Serrano, F. Reading Difficulties in Low-SES

Children: A Study of Cognitive Profiles. Journal of Cognition and Development, 20(1), 75-95. e-

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Indexada en: Adis, Reactions Weekly, EBSCO, Academic Search Alumni Edition, Academic

Search, Advanced Placement Source, Biotechnology Source, Current Abstracts, ERIC, FRANCIS,

PsycINFO, STM Source, TOC Premier, Elsevier BV, EMBASE, Scopus, PubMed, OCLC,

ArticleFirst, Electronic Collections Online, PsycFIRST, Ovid, PsycINFO, ProQuest, Education

Collection, Education Database, Health Research Premium Collection, Hospital Premium

Collection, Linguistics and Language Behavior Abstracts, Professional ProQuest, Psychology

Database, Psychology Module, Public Health Database, Research Library, Social Science

Database, Social Science Premium Collection, Taylor & Francis, Educational Research Abstracts

Online, Studies on Women and Gender Abstracts, Thomson Reuters, Current Contents, Social

Sciences Citation Index, Web of Science, Wiley-Blackwell Publishing Ltd., Linguistics Abstracts.

- Gottheil, B., Brenlla, M.E., Barreyro, J.P., Puyrredón, D., Aldrey, A., Buonsanti, L., Freire, L,

Rossi, A. & Molina, S. Eficacia del programa Lee Comprensivamente para la enseñanza de

estrategias de comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria. Revista de

Psicología y Educación, 14(2), 99-111. ISSN: 1699-9517.

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Ulrich?s International Periodicals Directory, CIRC, MIAR, RESH, Latindex, DIALNET.

2018

Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P., Formoso, J. & Burin, D.I. Working memory, processing speed

and general intelligence: Possible models of interaction with visuospatial working memory.

Trends in Psychology, 26(1), 413-427. ISSN: 2358-1883


CLASE,SCOPUS

- Soriano, F., Fumagalli, J., Shalom, D., Barreyro, J.P. & Martínez-Cuitiño, M. Diferencias entre

niños y adultos de ambos sexos en tareas de fluencia semántica: ¿Innatas o culturales?.

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- Martínez-Cutiño, M., Soriano, F., Formoso, J., Borovinsky, G., Ferrari, J., Pontello, N., Barreyro,

J.P. & Manes, F. Procesamiento semantico de conceptos concretos y abstractos en Afasia

Progresiva Primaria-variante semántica. Revista de Investigación en Logopedia, 8(1). 63-76. e-

ISSN: 2174-5218.

de 50

Indexada en: Academic Journal Database, Dialnet, Directory of Open Access Journals (DOAJ),

Emerging Sources Citation Index, ISOC-CSIC, Scopus, Psicodoc, Ulrich?s Periodicals Directory,

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- Burin, D.I., Irrazabal, N., Injoque-Ricle, I., Saux, G. & Barreyro, J.P. Self-reported internet

skills, previous knowledge and working memory in text comprehension in E-learning.

International Journal of Educational Technology in Higher Education, 15(1). e-ISSN: 2365-9440

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- Leiman, M., Injoque-Ricle, I. & Barreyro, J.P. La relación entre la memoria de trabajo y el

conocimiento del vocabulario en la comprensión de narraciones en niños de 5 años. Anuario

de Investigaciones, 24, 259-265. ISSN: 0329-588.

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Científicas Argentinas, Redalyc, LILACS y SciELO.

- Fumagalli, J., Soriano, F., Shalom, D., Barreyro, J.P. & Martinez-Cuitiño. Patrones de

correlación de fluencias semánticas y fonológicas en niños en edad escolar. CES Psicología,

11(2), 66-77. ISSN: 2011-3080.

Indexado en: SCOPUS, SciELO, RedALyC, LATINDEX, BVS-PSICOL, LILACS, EBSCO,

PROQUEST, CLASE, ACADEMIC ONE FILE, DIALNET, DOAJ, IMBIOMED, ULRICHSWEB, MC

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Directory of Open Access Journals (DOAJ).

2008

- Barreyro, J.P., Molinari Marotto, C., Yomha Cevasco, J. & Duarte, D.A. Generación de

inferencias emocionales durante la lectura de textos narrativos. Anuario de Investigaciones,

15, (2), 19-24. ISSN 0329-5885.


de 50

- Molinari Marotto, C., Barreyro, J.P., Yomha Cevasco, J. El rol de la estructura causal del texto

en la generación de inferencias emocionales. Perspectivas en Psicología, 5, (1), 40-49. ISSN

1668-7175.

Indexada en: Latindex (Catálogo), Fuente Académica, LILACS.

2007

- Molinari Marotto, C. & Barreyro, J.P. Recuerdo de Narraciones e Inferencias Emocionales.

Anuario de Investigaciones, 14, (2), 29-32. Nº de ISSN: 0329-5885.


2006

- Barreyro, J.P. & Molinari Marotto, C. Diferencias individuales en la comprensión de textos:

Inferencias y Capacidad de la memoria de trabajo. Anuario de Investigaciones, 13, (2), 43-50.

Nº de ISSN: 0329-5885.


2005

- Barreyro, J.P. & Molinari Marotto, C. Generación de inferencias repositivas y elaborativas en

la comprensión de textos narrativos. Anuario de Investigaciones, 12, 221-225. Nº de ISSN:

0329-5885.


2004

- Azzollini, S.; González, F.; Barreyro, J.P. & Gómez, M.E. Estimación prospectiva /

retrospectiva ¿doble disociación o dos fenómenos diferentes? Investigaciones en Psicología,

9,7-17. Nº de ISSN: 0329-5893.


RESUMENES PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS

2013

- Barreyro, J.P. Capacidad de la memoria de trabajo y diferencias individuales en la

comprensión de textos expositivos

. Anuario de Investigaciones, 20, (2), ISSN 0329-5885.


de 50

2011

- Barreyro, J.P. Capacidad de la memoria de trabajo y diferencias individuales en la

comprensión de textos expositivos. Anuario de Investigaciones, 18, (2), ISSN 0329-5885.


2008

- Barreyro, J.P. Capacidad de la memoria de trabajo y generación de inferencias causales

durante la comprensión de narraciones. Anuario de Investigaciones, 15, (2), 319. ISSN 0329-

5885.


CAPITULOS DE LIBROS

2016

- Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I., Alvarez-Drexler, A. & Formoso, J. (2016). Cuestiones a tener en

cuenta antes de leer: El rol de la memoria de trabajo y la atención en la comprensión de

textos. En I. Introzi & L. Canet-Juric (Eds.). ¿Quién dirige la batuta? Funciones Ejecutivas:

Herramientas para la regulación de la mente, la emoción y la acción (pp. 164-176). Mar del Plata,

AR: EUDEM. Con Referato. ISBN: 978-987-1921-57-7.

- Fumagalli, J., Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. (2016). Diferencias en el proceso de desarrollo

lector en niños de diferentes grupos socioeconómicos. En S. Nothstein, M.C. Pereira y E.

Valente (Eds.), Lectura y Escritura: Prácticas, Instituciones y Actores (pp. 124-143). Bahía Blanca,

AR: Universidad Nacional del Sur. Con Referato. ISBN 978-987-655-104-5.

2015

- Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I., Formso, J., Álvarez-Drexler, A. & Burin, D.I. Un acercamiento a

la comprensión de textos desde la psicología cognitiva. En E.J. Huaire Inacio, A.M. Elgier, &

G.Maldonado Paz., Psicología Cognitiva y Procesos de Aprendizaje (pp. 109-121). Lima: Editorial

Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. ISBN: 978-612-4148-05-7

2013

- Martínez-Cuitiño, M., Borovinsky, G. Barreyro, J.P., Quinteiro, P. & Jaichenco, V. Estructura

Conceptual de Seres Vivos y Objetos Inanimados a partir de una Tarea de Idea Asociada. En

V. Jaichenco y Y. Sevilla, Psicolingüística en Español: Homenaje a Juan Seguí (pp 61-77). Buenos

de 50

Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras: Universidad de Buenos Aires. ISBN: 978-987-

1785-99-5

- Fumagalli, J., Barreyro, J.P.,. & Jaichenco, V. Conciencia Fonológica y Rendimiento Lector.

En V. Jaichenco y Y. Sevilla, Psicolingüística en Español: Homenaje a Juan Seguí (pp 139-155).

Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras: Universidad de Buenos Aires. ISBN:

978-987-1785-99-5

2011

- Barreyro, J.P. ¿En qué consistió nuestra Investigación? En B. Gotheil y L. Fonseca,

Programa LEE Comprensivamente (pp 81-100). Buenos Aires: Paidós.

2010

- Schmidt, V.I. & Barreyro, J.P. Procesos de adaptación de la escala FACES III a nuestra

población. Propiedades Psicométricas de la versión argentina. En N.B. Leibovich de Figueroa

y V.I. Schmidt, Ecoevaluación Psicológica del Contexto Familiar (pp 117-130). Buenos Aires:

Guadalupe.

- Schmidt, V.I. & Barreyro, J.P. La escala FACES III y su uso en muestras de población

general. Normas regionales para adolescentes y adultos, varones y mujeres. En N.B.

Leibovich de Figueroa y V.I. Schmidt, Ecoevaluación Psicológica del Contexto Familiar (pp 131-

140). Buenos Aires: Guadalupe

2008

- Duhalde, C., Huerin, V., Zucchi, A., Leonardelli, E., Mrahad, M. C., Silver, R., Mindez, S.,

Feldberg, L., Esteve, M. J., Vermejo, P., Vardy, I., Barreyro, J. P. & Schejman, C. Regulación

afectiva diádica y Autorregulación afectiva del nicño: Su relación con la Autoestima y la

regulación afectiva de la madre. En C. Schejman, Primera Infancia: Psicoanálisis e Investigación

(pp 71-84). Buenos Aires: Akadia.

PRESENTACIONES EN JORNADAS Y CONGRESOS

2018

- Burin, D.I., Injoque-Ricle, I., Formso, J. & Barreyro, J.P. Memoria de trabajo y funciones

cognitivas. 1° Reunión Anual de Ciencias Cognitivas (CLACIP Cognición). Cipoleti, Argentina,

Noviembre de 2018

de 50

- Gottheil, B., Barreyro, J.P., Ponce de León, A. & Brenlla, M.E. Prueba para la evaluación del

monitoreo de la comprensión en niños años de 9 y 10 años: reviso mi comprensión

(remicom). 1° Reunión Anual de Ciencias Cognitivas (CLACIP Cognición). Cipoleti, Argentina,

Noviembre de 2018

- Gottheil, B., Barreyro, J.P., García-Fernández, S., Melman, M., Ponce de León, A. & Brenlla,

M.E. Prueba para la evaluación de vocabulario en niños de 8 a 12 años, QPC. 1° Reunión

Anual de Ciencias Cognitivas (CLACIP Cognición). Cipoleti, Argentina, Noviembre de 2018.

- Carden, J. & Barreyro, J.P. ¿Descomposición Morfológica en Ausencia de Raíz?. X Congreso

Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología de la Facultad de Psicología de

la Universidad de Buenos Aires, XXV Jornadas de Investigación y XIV Encuentro de Investigadores

en Psicología del MERCOSUR. Buenos Aires, Argentina, Noviembre de 2018.

- Steeb, B. Berardo, C., Soriano, F., Collazo, L., López-Soto, M., Sosa, G., Fumagalli, J., Barreyro,

J.P., Martínez-Cuitiño, M. & Zamora, D. Letramaniacos: Diferencias en memoria de trabajo en

jugadores expertos y no-jugadores de scrabble. X Congreso Internacional de Investigación y

Práctica Profesional en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires,

XXV Jornadas de Investigación y XIV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR.

Buenos Aires, Argentina, Noviembre de 2018.

- Barreyro, J.P., Formoso, J., Calero, A. & Injoque-Ricle, I. Inferencias en la comprensión de

textos expositivos y la incidencia de habilidades cognitivas. V Encuentro de Investigadores en

Desarrollo y Aprendizaje. Rosario, Argentina, Octubre de 2018.

- Formoso, J., Barreyro, J.P., Jacubovich, S. & Injoque-Ricle, I. Competencia Matemática,

Memoria de Trabajo y Velocidad de Procesamiento en niños de 4 a 6 años. V Encuentro de

Investigadores en Desarrollo y Aprendizaje. Rosario, Argentina, Octubre de 2018.

- Calero, A., Barreyro, J.P. & Injoque-Ricle, I. Miedo al rechazo y consumo de alcohol en

adolescentes. V Encuentro de Investigadores en Desarrollo y Aprendizaje. Rosario, Argentina,

Octubre de 2018.

- Formoso, J., Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P. & Burin, D.I. Visualización de modelos lineales

con el paquete sjPlot. XLVII Jornadas Argentinas de Informática e Investigación Operativa (47

JAIIO), Conferencia Latinoamericana sobre Uso de R en Investigación + Desarrollo (LatinR 2018).

Buenos Aires, Argentina, Septiembre de 2018.

- Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I., Formoso, J. & Burin, D.I. The effect of working memory,

sustained attention, and verbal abilities on explanation-based inference making in

de 50

expository text. SSSR Twenty-Fifth Annual Meeting. Brighton, Reino Unido de la Gran Bretaña,

Julio de 2018

- Malbrán, C., Soto, C., McCarthy, K., Barreyro, J.P., Olmos, R., Fonseca, L., McNamara, D. &

Simian, M. iSTART-E: A Spanish web-based reading comprehension strategy trainer. SSSR

Twenty-Fifth Annual Meeting. Brighton, Reino Unido de la Gran Bretaña, Julio de 2018

- Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I., Alvarez-Drexler, A., Formoso, J. & Burin, D.I. A structural

equation model for narrative comprehension and its relationship with cognitive abilities in 4

to 6-year-old children. 28th Annual Meeting of the Society for Text & Discourse. Brighton, Reino

Unido de la Gran Bretaña, Julio de 2018

2017

- Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I., Formoso, J., Alvarez-Drexler, A., Fernández, R.M., Calero, A. &

Burin, D.I. Inferencias explicativas durante la comprensión de textos expositivos y la función

de la memoria de trabajo y la atención. XVI Reunión Nacional y V Encuentro Internacional de la

AACC. San Luis, Argentina, Septiembre de 2017.

- Burin, D.I., González, F.M., Saux, G., Irrazabal, N., Injoque-Ricle, I., & Barreyro, J.P.

Habilidades de Internet: Estructura y validez convergente. XVI Reunión Nacional y V Encuentro

Internacional de la AACC. San Luis, Argentina, Septiembre de 2017.

- Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P., Formos, J., & Burin, D.I. Memoria de trabajo y diferencias

individuales en la realización de cálculos mentales. XVI Reunión Nacional y V Encuentro


- Fernández, R.M., Barreyro, J.P., Formoso, J. & Injoque-Ricle, I. Inferir y comprender

narraciones a los 4 años ¿Cuánto incide el conocimiento previo y la atención sostenida? XVI

Reunión Nacional y V Encuentro Internacional de la AACC. San Luis, Argentina, Septiembre de

2017.

- Calero, A., Barreyro, J.P., & Injoque-Ricle, I. Diferencias de género en la inteligencia

emocional percibida en adolescentes de 13 a 15 años. XVI Reunión Nacional y V Encuentro


- Formoso, J., Injoque-Ricle, I., Fernández, R.M., Barreyro, J.P.. & Jacubovich, S. Subitización y

memoria de trabajo en niños. XVI Reunión Nacional y V Encuentro Internacional de la AACC.

San Luis, Argentina, Septiembre de 2017.

de 50

- Formoso, J., Barreyro, J.P., Martínez-Cuitiño, M., Jacubovich, S. & Injoque-Ricle, I. Posibles

asociaciones entre subitización, estimación y memoria de trabajo visoespacial (MTve) en

niños. XV Congreso Latinoamericano de Neuropsicología. Natal, Brasil, Octubre de 2017.

- Calero, A., Barreyro, J.P., Martínez-Cuitiño, M., & Injoque-Ricle, I. Consumo de alcohol y

atención a las emociones en adolescentes de 17 a 19 años. XV Congreso Latinoamericano de

Neuropsicología. Natal, Brasil, Octubre de 2017.

- Barreyro, J.P., Formoso, J., Alvarez-Drexler, A. & Injoque-Ricle, I. Comprehension of

narrations, working memory and attention in 5 and 6 year-old children. The Society for Text &

Discourse (ST&D) 27th Annual Meeting. Filadelfia, EEUU, Julio de 2017.

2016

- Barreyro, J.P., Formoso, J., Alvarez-Drexler, A. & Injoque-Ricle, I. Relación de la memoria de

trabajo y la atención sostenida en la comprensión de narraciones de niños. Cuarto Encuentro

de Investigadores en Desarrollo y Aprendizaje. La Plata, Argentina, Mayo de 2016.

- Formoso, J., Injoque-Ricle, I., Jacubovich, S. & Barreyro, J.P. Relación de la subitización y el

conteo con la memoria de trabajo visuo-espacial en niños de 6 años. Cuarto Encuentro de

Investigadores en Desarrollo y Aprendizaje. La Plata, Argentina, Mayo de 2016.

- Soriano, F., Fumagalli, J., Shalom, D., Carden, J., Borovinsky, G., Barreyro, J.P. & Martinez-

Cuitiño, M. A menudo los niños se nos parecen: desarrollo del procesamiento semántico.

World Congress on Brain, Behavior and Emotions. Buenos Aires, Argentina, Junio de 2016.

- Borovinsky, G., Ferrari, J., Barreyro, J.P., Roca, M., Manes, F. & Martínez-Cuitiño, M.

Procesamiento de sustantivos y verbos en un paciente con atrofia cortical posterior. World

Congress on Brain, Behavior and Emotions. Buenos Aires, Argentina, Junio de 2016.

- Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P. & Burin, D.I. Importancia de la evaluación exhaustiva de la

memoria de trabajo para la neuropsicología en Simposio Avances y desafíos en evaluación

neuropsicológica. XX Congreso Nacional de Psicodiagnóstico. San Luis, Argentina, Septiembre

de 2016.

- Calero, A., Barreyro, J.P. & Injoque-Ricle, I. Inteligencia emocional y frecuencia de consumo

de alcohol en adolescentes de primer año del secundario. 2° Congreso Latinoamericano para

el Avance de la Ciencia Psicológica. Buenos Aires, Argentina, Octubre de 2016.

- Barreyro, J.P., Formoso, J., Alvarez-Drexler, A. & Injoque-Ricle, I. Comprensión de

narraciones, memoria de trabajo y atención en niños de 5 y 6 años. 2° Congreso

Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicológica. Buenos Aires, Argentina, Octubre de

2016.

de 50

- Formoso, J., Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I., Fernández, R.M. & Jacubovich, S. Estrategias de

resolución de problemas aritméticos en niños de 4 a 6 años de edad. 2° Congreso

Latinoamericano para el Avance de la Ciencia Psicológica. Buenos Aires, Argentina, Octubre de

2016.

- Fosacheca, S., Injoque-Ricle, I., Campitelli, G., Kamenetzky, G., Basantes, C., Barreyro, J.P.,

Burín, D.I. Estudio preliminar sobre la enseñanza de ajedrez en el desarrollo de la

planificación y la atención focalizada en niños de 12 años. 2° Congreso Latinoamericano para

el Avance de la Ciencia Psicológica. Buenos Aires, Argentina, Octubre de 2016.

- Calero, A., Barreyro, J.P. & Injoque-Ricle, I. Inteligencia emocional y participación en

actividades extracurriculares en adolescentes de primer año del secundario. VII Congreso

Marplatense de Psicología. Mar del Plata, Argentina. Diciembre de 2016.

- Leiman, M., Injoque-Ricle, I. & Barreyro, J.P. El rol de la memoria de trabajo y del vocabulario

en la comprensión de textos narrativos en niños de 5 años. VII Congreso Marplatense de

Psicología. Mar del Plata, Argentina. Diciembre de 2016.

- Fernández. R.M., Barreyro, J.P., Formoso, J. & Injoque-Ricle, I. Comprensión, atención

sostenida y conocimiento previo: su relación con el desarrollo en niños de 4 años. VII

Congreso Marplatense de Psicología. Mar del Plata, Argentina. Diciembre de 2016.

- Formoso, J., Barreyro, J.P., Leiman, M., Fernández. R.M., Jacubovich, S. & Injoque-Ricle, I.

Cálculo mental y Memoria de trabajo en niños de 6 años. VII Congreso Marplatense de

Psicología. Mar del Plata, Argentina. Diciembre de 2016.

2015

- Formoso, J., Jacubovich, S., Barreyro, J.P. & Injoque-Ricle, I. Precisión en la estimación y

resolución de problemas aritméticos en niños. XV Reunión Nacional y IV Encuentro

Internacional de la AACC 2º Congreso Argentino de Biología del Comportamiento COMPORTA

2015. Tucumán, Argentina, Agosto de 2015.

-Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P., Calero, A. & Burin, D.I. Validez de dos medidas obtenidas en la

prueba torre de Londres: Puntaje y tiempo de latencia, XV Reunión Nacional y IV Encuentro

Internacional de la AACC 2º Congreso Argentino de Biología del Comportamiento COMPORTA

2015. Tucumán, Argentina, Agosto de 2015.


Burín, D.I. Enseñanza de ajedrez escolar y flexibilidad cognitiva en niños de 12 años. V

Reunión Nacional y IV Encuentro Internacional de la AACC 2º Congreso Argentino de Biología del

Comportamiento COMPORTA 2015. Tucumán, Argentina, Agosto de 2015.

de 50


Burín, D.I. Enseñanza de ajedrez escolar y habilidades viso-espaciales en niños de 12 años.

XXXV Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicología. Lima, Julio de 2015.

- Formoso, J., Jacubovich, S., Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P. Asociación entre tiempos de

respuesta en subitización y conteo y la resolución de sumas y restas simples. XXXV

Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicología. Lima, Julio de 2015.

- Formoso, J., Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P., Jacubovich, S. Precisión en laEstimación de

Cantidad: Rendimiento de 30 niños de 4 y 6 años. Primer Encuentro de Neurociencia Cognitiva,

NEUROCOG 2015. Buenos Aires, Mayo 2015.

- Vivian da Cunha, R. & Barreyro, J.P. Percepção de Suporte Social em Crianças e

Adolescentes em seus Contextos Sociais: na modalidade Abrigo Residencial e Casa Lar. III

Simpósio Sul-Brasileiro de Psicologia Jurídica. Porto Alegre, Abril 2015.

- Vivian da Cunha, R. & Barreyro, J.P. Depressão e Ansiedade em Crianças e Adolescentes

Institucionalizados na Modalidade Abrigo Residencial e Casa Lar. III Simpósio Sul-Brasileiro

de Psicologia Jurídica. Porto Alegre, Abril 2015.

- Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I., Formoso, J., Alvarez-Drexler, A. & Burin, D.I. Individual

Differences in Inference Generation During Expository Text Comprehension: Working

Memory and Prior Knowledge. The Third ANPOLLInternational Psycholinguistics Congress:

Domain Specificity in Language Acquisition and Processing. ANPOLL. Rio de Janeiro, Marzo 2015.

- Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P., Formoso, J., Alvarez-Drexler, A. & Jaichenco, V. Simultaneous

Interpreting in High and Low Working Memory Span Interpreters, and Their Ability to Cope

with the Articulatory Suppression Effect. The Third ANPOLLInternational Psycholinguistics

Congress: Domain Specificity in Language Acquisition and Processing. ANPOLL. Rio de Janeiro,

Marzo 2015.

2014

- Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I., Formoso, J., Alvarez-Drexler, A. & Burin, D.I. Memoria de

trabajo e Inferencias Repositivas-Explicativas en la comprensión de textos expositivos. VI

Congreso Internacional y Práctica profesional en psicología, XXI Jornadas de Investigación y

Décimo encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur, Buenos Aires, Noviembre 2014.

- Formoso, J., Injoque-Ricle, I., Martinez-Cuitiño, M., Barreyro, J.P. & Jacubovich, S. Diferencias

en tempos de reacción en la identificación de pequeñas y grandes cantidades. VI Congreso

de 50

Internacional y Práctica profesional en psicología, XXI Jornadas de Investigación y Décimo

encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur, Buenos Aires, Noviembre 2014.

- Burin, D.I., Barreyro, J.P., Saux, G. & Irrazabal, N. Comprensión de hipertextos expositivos en

contextos naturales: Estructura del hipertexto, capacidad de la memoria de trabajo,

conocimiento previo, y estrategias de resolución. Congreso Iberoamericano de Ciencia,

Tecnología, Innovación y Educación, Buenos Aires, Noviembre 2014.

- Formoso, J., Injoque-Ricle, I., Jacubovich, S. & Barreyro, J.P. Rendimiento de niños de 6 y 8

años en una tarea de discriminación de cantidad. Simposio presentado en el XI Congreso

Argentino de Neuropsicología, Buenos Aires, Noviembre de 2014.

- Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. Efecto de la memoria de trabajo y la

experiencia en la interpretación simultánea. Póster presentado en el XI Congreso Argentino de

Neuropsicología, Buenos Aires, Noviembre de 2014.

- Fonseca, L., Pujals, M., Lasala, E., Meretta, G., Lagomarsino, I., Mendivelzúa, A., Barreyro, J.P.

& Simian, M. “Path Analysis” mostrando el impacto del programa LEE Comprensivamente

sobre vairables implicadas en la comprensión lectora. Póster presentado en el XI Congreso

Argentino de Neuropsicología, Buenos Aires, Noviembre de 2014.

- Mendivelzúa, A., Migliardo, G., Gottheil, B., Aldrey, A., Garcia Menta, L. & Barreyro, J.P.

Programa LEE Comprensivamente, un estudio de seguimiento de la comprensión lectora en

niños. Póster presentado en el XI Congreso Argentino de Neuropsicología, Buenos Aires,

Noviembre de 2014.

- Lasala, E., Gottheil, B., Fonseca, L., Aldrey, A., Lagomarsino, I., Pujals, M., Puyrredón, D.,

Buonsanti, L., Freire, L., Mendivelzúa, A., Molina, S., Migliardo, G., Simian, M. & Barreyro, J.P.

Strategies to improve reading comprehension: Tests of an intructional program in Spanish.

Simposio presentado en 21th annual conference of the Society for the Scientific Study of Reading,

Santa Fe, New Mexico, EEUU. Julio de 2014.

- Fonseca, L., Pujals, M., Lasala, E., Meretta, G., Lagomarsino, I., Mendivelzúa, A., Barreyro, J.P.

& Simian, M. Path analysis showing the impact of LEE Comprensivamente programme on

issues related to reading comprehension. Póster presentado en 21th annual conference of the

Society for the Scientific Study of Reading, Santa Fe, New Mexico, EEUU. Julio de 2014.

- Mendivelzúa, A., Migliardo, G., Gottheil, B., Barreyro, J.P., García Mental, L. & Fonseca, L. Lee

comprensivamente instructional program: a follow-up study. Póster presentado en 21th annual

conference of the Society for the Scientific Study of Reading, Santa Fe, New Mexico, EEUU. Julio

de 2014.

de 50

- Injoque-Ricle, I., Álvarez-Drexler, A., Formoso, J. & Barreyro, J.P. Validez y confiabilidad de

una prueba viso-espacial de memoria de trabajo: Amplitud Simétrica. Ponencia presentada en

el XV Congreso Argentino de Psicología, El Calafate, Provincia de Santa Cruz, Marzo de 2014.

- Formoso, J., Injoque-Ricle, I., Jacubovich, S., Martinez Cutiño, M. & Barreyro, J.P. Adaptación

de las pruebas Estimación a partir la decisión de cantidades, Reconocimiento súbito de

cantidades y Conteo: Un estudio. Ponencia presentada en el XV Congreso Argentino de

Psicología, El Calafate, Provincia de Santa Cruz, Marzo de 2014.

2013

- Barreyro, J.P., Alvarez-Drexler, A., Formoso, J., Fumagalli, J. & Injoque-Ricle, I. El Rol de la

Memoria de Trabajo y la Atención Sostenida en la Generación de Inferencias en niños de 4 a

6 años. Póster presentado V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en

Psicología, XX Jornadas de Investigación y Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del

MERCOSUR. Buenos Aires, Noviembre de 2013.

- Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I., Alvarez-Drexler, A., Formoso, J. & Burin. D.I. Rol de la Memoria

de Trabajo en la Generación de Inferencias Repositivas, Ponencia presentada en el Simposio

Memoria de Trabajo y Funciones Cognitivas de la XIV Reunión Nacional y III Encuentro

Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento. Córdoba, Argentina,

Agosto de 2013.

-Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P.; Calero, A. & Burin, D.I. Validez empírica del modelo de memoria

de trabajo de Baddeley y Hitch en niños de 6 a 11 años, Ponencia presentada en el Simposio

Memoria de Trabajo y Funciones Cognitivas de la XIV Reunión Nacional y III Encuentro

Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento. Córdoba, Argentina,

Agosto de 2013.

- Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I. & Burin. D.I. Memoria de Trabajo Verbal: Validez de la tarea de

Amplitud Aritmética y Amplitud de Conteo. Póster presentado en XXXIV Congreso

Interamericano de Psicología. Brasilia, Brasil, Agosto 2013.

- Barreyro, J.P; Injoque-Ricle, I.; Molinari Marotto, C. & Burin, D.I. Individual differences in

expository text comprehension revised by the method of increasing coherence relations.

Póster presentado en Twenty-third Annual Meeting of the Society of Text and Discourse, Valencia,

España, Julio 2013.

2012

- Barreyro, J.P., Injoque-Ricle, I., Alvarez-Drexler, A. & Burin, D.I. Adaptación de la tarea de

Amplitud de Conteo y Amplitud Aritmética. Poster presentado en el VI Congreso Internacional

de 50

de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XIX Jornadas de Investigación. VIII

Encuentro de Investigadores de Psicología del MERCOSUR, Buenos Aires, Noviembre de 2012.

- Martinez-Cuitiño, Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. Influencia del atributo semántico “color” en

tareas de denominación de dibujos. Poster presentado en el VI Congreso Internacional de

Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XIX Jornadas de Investigación. VIII Encuentro

de Investigadores de Psicología del MERCOSUR, Buenos Aires, Noviembre de 2012.

- Barreyro, J.P. & Molinari Marotto, C. Procedimientos de Revisión del texto expositivo y

diferencias individuales en comprensión. Ponencia presentada en el X Congreso Argentino de

Neuropsicología, Buenos aires, Octubre y Noviembre de 2012.

- Barreyro, J.P., Borovinsky, G., Jaichenco, V. & Martínez-Cuitiño, M. Estrategias fonológicas,

semánticas o visuales ¿Cuáles son mejores predictores del desempeño en fluencia

semántica? Ponencia presentada en el X Congreso Argentino de Neuropsicología, Buenos aires,

Octubre y Noviembre de 2012.

- Martínez-Cuitiño, M., Barreyro, J.P., Wilson, M. & Jaichenco, V. ¿Activación diferencial de

atributos perceptuales o funcionales en seres vivos y objetos inanimados? Ponencia

presentada en el X Congreso Argentino de Neuropsicología, Buenos aires, Octubre y Noviembre

de 2012.

- Martínez-Cuitiño, M., Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. Dibujos Color: ¿Atributo semántico que

favorece la denominación de seres vivos? Póster presentado en el X Congreso Argentino de

Neuropsicología, Buenos aires, Octubre y Noviembre de 2012.

- Pena, J. & Barreyro, J.P. Un estudio comparativo sobre habilidades sociales entre niños

sordos hijos de padres sordos y niños sordos hijos de padres oyentes. Póster presentado en

el X Congreso Argentino de Neuropsicología, Buenos aires, Octubre y Noviembre de 2012.

- Barreyro, J.P. Procedimientos de Revisión de textos expositivos y Capacidad de la memoria

de trabajo. Póster presentado en la 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e

VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia. São Paulo, Brasil, Octubre 2012.

- Martinez-Cuitiño, M., Borovinsky, G. & Barreyro, J.P. Estrategias de Activación en tareas de

Fluencia Semántica. Póster presentado en la 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de

Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia. São Paulo, Brasil, Octubre 2012.

- Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P., Calero, A. & Burin, D.I. Relación entre la Memoria de Trabajo y

Vocabulario en niños de 6, 8 y 11 años. Póster presentado en la 42ª Reunião Anual da

Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia. São Paulo,

Brasil, Octubre 2012.

de 50

- Martínez-Cuitiño, M., Wilson, M., Barreyro, J.P. & Jaichenco, v. Semantic priming with visual

and functional attributes in living and non-living domains. Póster presentado en la 8th

International Conference on the Mental Lexicon. Montreal, Canadá, Octubre 2012.

- Fonseca, L.; Gottheil, B.; Aldrey, A.; Pujals, M.; Barreyro, J.P.; Lagomarsino, I.; Lasala, E.;

Molina, S.; Buonsanti, L.; Pueyrredón, D.; Freire, L.; Mendivelzua, A.; Muñiz, M. & Migliardo, G.

Enhancing Reading Comprehension Skill in Children fromSchools ofDifferentSocio-

Economic Status. Póster presentado en la 19th Annual Meeting Society for the Scientific Study of

Reading, Montréal, Canadá, Julio 2012.

2011

- Barreyro, J.P. & Yomha Cevasco, J. Modelo Landscape: un modelo para la simulación de la

comprensión de textos. Póster presentado en el V Congreso Marplatense de Psicología, Mar del

Plata, Diciembre 2011.

- Fumagalli, J., Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. Manipulación fonológica en niños prelectores:

diferencias entre grupos de distinta extracción socioeconómica. Ponencia presentada en el V

Congreso Marplatense de Psicología, Mar del Plata, Diciembre 2011.

- Fumagalli, J., Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. Consecuencias de la complejidad silábica y el

tipo de fonema en una tarea de conciencia fonológica. Póster presentado en el XII Congreso de

la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología, Santiago de Chile, Chile, Noviembre de 2011.

- Barreyro, J.P., Yomha Cevasco, J., Bechis, S. & Molinari Marotto, C. Son algunos textos

mejores para comprender. Póster presentado en la XIII Reunión Nacional y II Encuentro

Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento, Libertador San Martín,

Entre Ríos, Agosto de 2011.

- Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P., & Burin, D.I. Estructura de la memoria de trabajo en niños de 8

y 11 años. Ponencia presentada en la XIII Reunión Nacional y II Encuentro Internacional de la

Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento, Libertador San Martín, Entre Ríos, Agosto

de 2011.

- Fonseca, L., Gottheil, B., Aldrey, A., Pujals, M.,Lasala, E., Lagomarsino I., Puyrredón, D.,

Bousanti, L., Molina, S., Mendivelzua, A., Freire, L. & Barreyro J. P. Proposal for developing

strategies to improve reading comprehension in a new instructional program in Spanish:

LEE comprensivamente. Póster presentado en 18th annual conference of the Society for the

Scientific Study of Reading, St. Pete Beach, EEUU. Julio de 2011.

- Barreyro, J. P.; Yomha Cevasco, J.; Bechis, S. & Molinari Marotto, C. Comprensión y revisión

del texto expositivo. Póster presentado en el I Encuentro de grupos de investigación en

Procesamiento del Lenguaje, ProLen 2011, Buenos aires, Mayo de 2011.

de 50

- Fonseca, L., Gottheil, B., Aldrey, A., Pujals, M.,Lanas, E., Lagomarsino I., Puyrredón, D.,

Bousanti, L., Molina, S., Mendivelzua, A., Barreyro J. P., & Freire, L. LEE, Comprensión lectora,

hacia un programa de intervención centrado en la enseñanza de estrategias de lectura

activa. Ponencia presentada en el I Encuentro de grupos de investigación en Procesamiento del

Lenguaje, ProLen 2011, Buenos aires, Mayo de 2011.

- Fumagalli, J., Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. Conciencia fonológica y rendimiento lector.

Póster presentado en el I Encuentro de grupos de investigación en Procesamiento del Lenguaje,

ProLen 2011, Buenos aires, Mayo de 2011.

- Fumagalli, J., Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. Conciencia silábica y conciencia fonémica como

predictores del rendimiento lector. Un estudio longitudinal. Póster presentado en el I Encuentro

de grupos de investigación en Procesamiento del Lenguaje, ProLen 2011, Buenos aires, Mayo de

2011.

- Martínez-Cuitiño, M., Barreyro, J.P., & Jaichenco, V. Evidencias psicolingüísticas del

procesamiento semántico. Ponencia presentada en el I Encuentro de grupos de investigación en

Procesamiento del Lenguaje, ProLen 2011, Buenos aires, Mayo de 2011.

- Martínez-Cuitiño, M., Borovinsky, G., Barreyro, J.P., Quinteiro, P. & Jaichenco, V. Clasificación

de atributos para seres vivos y objetos inanimados a partir de la tarea de idea asociada.

Póster presentado en el I Encuentro de grupos de investigación en Procesamiento del Lenguaje,

ProLen 2011, Buenos aires, Mayo de 2011.

2010

- Injoque-Ricle, I. & Barreyro, J.P. Estructura de la memoria de trabajo en niños de 11 años.

Póster presentado en el II Congreso Internacional de Investigación y P.P. en Psicología, XVII

Jornadas de Investigación y VI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR.

Buenos aires, Noviembre de 2010.

- Barreyro, J. P.; Yomha Cevasco, J.; Bechis, S. & Molinari Marotto, C. Revisión de textos

expositivos. Ponencia presentado en el II Congreso Internacional de Investigación y P.P. en

Psicología, XVII Jornadas de Investigación y VI Encuentro de Investigadores en Psicología del

MERCOSUR. Buenos aires, Noviembre de 2010.

- Injoque-Ricle, I. & Barreyro, J.P. Análisis de la fiabilidad de las pruebas viso-espaciales de la

batería automatizada de memoria de trabajo (AWMA). Póster presentado en el II Encuentro de

Docentes e Investigadores de Estadística en Psicología. Buenos aires, Noviembre de 2010.

- Schmidt, V., Barreyro, J.P. & Maglio, A.L. Medición del funcionamiento familiar: Variables

latentes que subyacen a la teoría bifactorial de la escala FACES III. Póster presentado en el II

de 50

Encuentro de Docentes e Investigadores de Estadística en Psicología. Buenos aires, Noviembre de

2010.

- Barreyro, J. P.; Yomha Cevasco, J.; Bechis, S. & Molinari Marotto, C. Comprensión del texto

expositivo y métodos de revisión de texto. Póster presentado en el IX Congreso Argentino de

Neuropsicología, Buenos aires, Noviembre de 2010.

- Martínez-Cuitiño, M., Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. Diferencias internas en el procesamiento

de seres vivos y objetos inanimados. Ponencia presentada en el IX Congreso Argentino de


- Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P., Calero, A. & Burin, D.I. Evaluación de la estructura de la

memoria de trabajo en niños de 6 y 8 años. Póster presentado en el IX Congreso Argentino de


- Jacubovich, S., Leiva, S., Formoso, J., Schilder, F. & Barreyro, J.P. Batería para la evaluación

del procesamiento numérico. Póster presentado en el IX Congreso Argentino de


- Martínez-Cuitiño, M., Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. Diferencias en tiempos de latencia entre

hombre y mujeres en tareas de denominación. Póster presentado en el XI Congreso Argentinao

de Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva, Buenos aires, Agosto de 2010.

- Fonseca, L., Gottheil, B., Aldrey, A., Pujals, M., Lagomarsino I., Barreyro J. P., Defior Citoler, S.,

Jimenez Fernandez, G., Serrano Chica, F & Rosa, R. LEE, Reading and writing processes

assessment battery in Spanish. Discrimination between good and poor readers. Póster

presentado en 17th annual conference of the Society for the Scientific Study of Reading, Berlin,

Alemania. Julio de 2010.

2009

- Martínez-Cuitiño, M., Wilson, M. &Barreyro, J.P. Efectos de Frecuencia y Transparencia en

Demencia Semántica. Póster presentado en la XI Congreso de la Sociedad Latinoamericana de

Neuropsicología (SLAN), Puebla, México, 20-23 de Octubre de 2009.

- Barreyro, J.P., Burin, D., Duarte, D.A. & Molinari Marotto, C. Generación de inferencias

causales durante la lectura de narraciones y diferencias individuales en capacidad de

memoria de trabajo. Ponencia presentada en la XII Reunión y I Encuentro Internacional de la

Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento, Buenos Aires, 27-29 de Agosto de 2009.

- Martínez-Cuitiño, M., Gattei, C., Wilson, M., Barreyro, J.P. & Jaichenco, V. Animados vs.

Inanimados: diferencias en el procesamiento semántico en tareas de denominación.

Ponencia presentada en la XII Reunión y I Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de

Ciencias del Comportamiento, Buenos Aires, 27-29 de Agosto de 2009.

de 50

- Injoque-Ricle, I., Barreyro, J.P., Calero, A. & Burin, D. Estructura de la memoria de trabajo en

niños de 8 años. Ponencia presentada en la XII Reunión y I Encuentro Internacional de la

Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento, Buenos Aires, 27-29 de Agosto de 2009.

- Martínez-Cuitiño, M. & Barreyro, J.P. Evaluación de dificultades semánticas: comparación

test de Pirámides y Palmeras vs. test de Pirámides y Faraones. Póster presentado en el XI

Congreso Argentino de Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva, Buenos aires, 26-28 de Agosto

de 2009.

- Barreyro, J.P., Duarte, D.A. & Molinari Marotto, C. Diferencias Individuales en Generación de

Inferencias durante la Comprensión de Textos. Ponencia presentada XVI Jornadas de

Investigación de la Facultad de Psicología de la UBA y V Encuentro de Investigadores en

Psicología del MERCOSUR, Buenos Aires, Argentina. 6-8 de Agosto de 2009.

- Martinez-Cuitiño, M. & Barreyro, J.P. Adaptación y Validación de la Batería “64 Semantic

Battery”. Poster presentado XVI Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología de la UBA

y V Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, Buenos Aires, Argentina. 6-8 de

Agosto de 2009.

- Fonseca, L., Gottheil, B., Aldrey, A., Pujals, M., Barreyro J. P. & Lagomarsino I. LEE Test de

Lectura y escritura en español. Comprensión Lectora. Póster presentado en el XXXII Congreso

de la Sociedad Latinoamericana de Psicología, Ciudad de Guatemala, Guatemala, 28-30 de Junio

de 2009.

2008

- Barreyro, J.P. & Molinari Marotto, C. Comprensión de Narraciones y Generación de

Inferencias. Ponencia presentada en el II Congreso de Psicología de la Universidad Nacional de

Córdoba, Córdoba, Argentina, 31 de Octubre de 2008.

- Martinez-Cuitiño, M. & Barreyro, J.P. Evaluación de la memoria semántica: Test de Pirámides

y Faraones. Ponencia presentada en el II Congreso de Psicología de la Universidad Nacional de

Córdoba, Córdoba, Argentina, 31 de Octubre de 2008.

- Fonseca, L., Gottheil, B., Aldrey, A., Barreyro J. P., Lagomarsino I., Pujals, M., & Defior, S. LEE

Test de Lectura y escritura en español Evolución de los procesos implicados en la

Comprensión Lectora de 1° a 4° Grado de EPB. Póster presentado en el XII Congreso Nacional

de Psicodiagnóstico, y XIX Jornada Nacional de Adeip. Asosición Argentina de Estudios e

Investigación en Psicodiagnóstico, La Plata, Argentina, 2-4 de Octubre de 2008.

- Molinari Marotto, C., Barreyro, J.P., Yomha Cevasco, J., Bechis, S. & Duarte, D.A.

Procedimientos de Revisión de textos y Conocimiento previo específico. Ponencia

presentada XV Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología de la UBA y IV Encuentro

de 50

de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, Buenos Aires, Argentina. 7-9 de Agosto de

2008.

- Martinez-Cuitiño, M. & Barreyro, J.P. Test de Pirámides y Faraones: Adaptación y validación

del Test de Pirámides y Palmeras al español rioplatense. Ponencia presentada XV Jornadas de

Investigación de la Facultad de Psicología de la UBA y IV Encuentro de Investigadores en

Psicología del MERCOSUR, Buenos Aires, Argentina. 7-9 de Agosto de 2008.

- Martinez-Cuitiño, M. & Barreyro, J.P. ¿Pirámides y Palmeras o Pirámides y Faraones?

Diferencias en tiempos de reacción en una batería semántica al español. Póster presentado

en el International Neuropsychological Society 2008 Mid-year meeting, Buenos Aires, Argentina. 2-

5 de Julio de 2008.

2007

- Martinez-Cuitiño, M. & Barreyro, J.P. ¿Pirámides y Palmeras o Pirámides y Faraones?

Adaptación de una Batería Semántica al Español. Póster presentado en el X Congreso de la

Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología (SLAN), Buenos Aires, Argentina. 6-9 de Noviembre

de 2007. (Poster Finalista, dentro de los 10 mejores trabajos del congreso, en el Premio Andrés R.

Lecours)

- Barreyro, J.P., Burin, D.I. & Duarte, D.A. Adaptación y Fiabilidad de la Tarea de Amplitud de

lectura. Ponencia presentada en la XI Reunión de la Asociación Argentina de Ciencias del

Comportamiento (AACC), Mendoza, Argentina. 6-8 de Septiembre de 2007.

- Muller, F., Barreyro, J.P. & Borzi, R. La información y la discusión como factores de

resistencia en la conformación de la memoria colectiva. Ponencia presentada en la XI Reunión

de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC), Mendoza, Argentina. 6-8 de

Septiembre de 2007.

- Barreyro, J.P. & Molinari Marotto, C. Generación de Inferencias Causales durante la

comprensión de narraciones. Ponencia presentada en el XII Congreso Argentino de Psicología,

San Luis, Argentina. 23-25 de Agosto de 2007.

- Burin, D.I., Barreyro, J.P. & Duarte, D.A. Diferencias individuales en memoria de trabajo y

aptitudes de alto nivel jerárquico. Ponencia presentada en el XII Congreso Argentino de

Psicología, San Luis, Argentina. 23-25 de Agosto de 2007.

- Muller, F., Barreyro, J.P. & Borzi, R. La discusión como factor de resistencia en la formación

de memorias colectivas. Ponencia presentada en el XII Congreso Argentino de Psicología, San

Luis, Argentina. 23-25 de Agosto de 2007.

- Burin, D.I., Barreyro, J.P. & Duarte, D.A. Razonamiento, Visualización y Memoria de trabajo.

Ponencia presentada en las XIV Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología de la UBA

de 50

y III Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, Buenos Aires, Argentina. 9-11 de

Agosto de 2007.

- Molinari Marotto, C. & Barreyro, J.P. Coherencia causal e Inferencias emocionales en la

comprensión de textos narrativos. Ponencia presentada en las XIV Jornadas de Investigación de

la Facultad de Psicología de la UBA y III Encuentro de Investigadores en Psicología del

MERCOSUR, Buenos Aires, Argentina. 9-11 de Agosto de 2007.

- Muller, F., Barreyro, J.P., Oberholzer, N., Zammito, V., & Borzi, R. Los Psicoterapeutas

Integradores de la Argentina. Ponencia presentada en el II Congreso Argentino de Salud Mental,

II Encuentro Interamericano de Salud Mental. Buenos Aires, Argentina, 22-24 de Marzo de 2007.

2006

- Barreyro, J. P., Burin, D. I. & Duarte, D. A. Tarea de Amplitud de Lectura: Análisis de la

validez de una tarea de memoria de trabajo. Póster presentado en el VII Congreso Argentino de

Neuropsicología (SONEPSA). Buenos Aires, Argentina, 9 – 11 de Noviembre de 2006.

- Barreyro, J. P., Molinari Marotto, C. & Duarte, D. A. Inferencias emocionales en la

comprensión de textos narrativos. Póster presentado en el VIII Congreso Argentino de

Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva (INA – ANA). Buenos Aires, Argentina. 6 – 8 de

Septiembre de 2006.

- Schejtman, C., Zucchi, A., & Barreyro, J.P. Regulación afectiva madre-bebé en el primer año

de vida su relación con manifestaciones sintomales en la primera infancia. Ponencia

presentada en las XIII Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología (UBA), Segundo

encuentro de investigadores en Psicología del MERCOSUR. Buenos Aires, Argentina, 10 –12 de

Agosto de 2006.

- Schejtman, C., Vermejo, M.P., A., Vardy, I., Siver, R, Mindez, S., Mrahad, M.C., Feldberg, L.,

Leonardelli, E. & Barreyro, J.P. Regulación afectiva madre-Infante, su relación con la

Autoestima y el funcionamiento reflexivo de las madres como moderadores del impacto

emocional de los sucesos de vida. Ponencia presentada en las XIII Jornadas de Investigación de

la Facultad de Psicología (UBA), Segundo encuentro de investigadores en Psicología del

MERCOSUR. Buenos Aires, Argentina, 10 –12 de Agosto de 2006.

2005

- Molinari Marotto, C., Burin, D. I., Saux, G., Irrazábal, N., Barreyro, J. P., Bechis, M. S. & Duarte,

D. A. Las inferencias de emociones de personajes durante la lectura de textos narrativos: Un

estudio de decisión léxica. Ponencia presentada en las XII Jornadas de Investigación de la

Facultad de Psicología (UBA), Primer encuentro de investigadores en Psicología del MERCOSUR.

Buenos Aires, Argentina, 4 – 6 de Agosto de 2005.

de 50

- Molinari Marotto, C. & Barreyro, J. P. Inferencias emocionales y recuerdo de narraciones.

Póster presentado en la X Reunión de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento

(AACC). Mar del Plata, Argentina, 30 de Junio – 2 de Julio de 2005.

- Barreyro, J. P. & Molinari Marotto, C. Generación de inferencias elaborativas y

repositivas durante la comprensión de textos narrativos naturales. Ponencia presentada en el

30º Congreso Interamericano de Psicología (SIP). Buenos Aires, Argentina, 26 - 30 de Junio de

2005

2004

- Barreyro, J. P., Burin, D. I. & Duarte, D. A. Adaptación de la tarea de Amplitud de lectura de

Daneman y Carpenter (Working Memory Span). Póster presentado en el VI Congreso Argentino

de Neuropsicología (SONEPSA). Buenos Aires, Argentina, 11 – 13 de Noviembre de 2004.

- Barreyro, J. P., Burin, D. I., Molinari Marotto, C. & Duarte, D. A. Comprensión de narraciones:

Evaluando diferencias individuales. Póster presentado en el VI Congreso Argentino de

Neuropsiquiatría y Neurociencia Cognitiva (INA – ANA). Buenos Aires, Argentina. 1 – 3 de

Septiembre de 2004.

- Barreyro, J. P., Burin, D. I., Molinari Marotto, C & Duarte, D. A. Diferencias individuales en

comprensión lectora: memoria de trabajo e inferencias. Ponencia presentada en las XI

Jornadas de Investigación: Psicología, Sociedad y Cultura. Facultad de Psicología (UBA). Buenos

Aires, Argentina, 29 – 30 de Julio de 2004.

- Burin, D. I., Barreyro, J. P. & Duarte, D. A. Memoria de Trabajo, Razonamiento y Visualización.

Ponencia presentada en las XI Jornadas de Investigación: Psicología, Sociedad y Cultura. Facultad

de Psicología (UBA). Buenos Aires, Argentina, 29 – 30 de Julio de 2004.

2003

- Azzollini, S.; Barreyro, J. P. & Gómez, M. E. La relación de la estimación retrospectiva del

tiempo y la memoria episódica. Ponencia presentada en las X Jornadas de Investigación: Salud,

Educación, Justicia y Trabajo. Aportes de la Investigación en Psicología. Facultad de Psicología

(UBA). Buenos Aires, Argentina, 14 – 15 de Agosto de 2003.

CURSOS Y SEMINARIOS

2011

“Formación Docente en Carreras Universitarias de Salud”. Dictado por: Dr. Eduardo

Bumaschny y Mag. Marta Alicia Tenuto”. Facultad de Postgrado – Universidad Favaloro.

de 50

Carga horaria 60 hs. (3.75 créditos). Fecha de Aprobación Agosto de 2011. Calificación

Aprobado.

2007

“Técnicas de Evaluación de la Memoria”. Dictado por: Dra. Débora Inés Burin. Facultad

de Psicología – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 16 hs. (1 crédito). Fecha de

Aprobación Agosto de 2007. Calificación 10 (diez).

“Emoción y Cognición”. Dictado por: Dra. Débora Inés Burin. Facultad de Psicología –

Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 16 hs. (1 crédito). Fecha de Aprobación

Agosto de 2007. Calificación 9 (nueve).

“Modelos Cognitivos en la Explicación del Síndrome Depresivo, el Toc, los trastornos

de la Alimentación”. Dictado por: Lic. Enrique de Rosa. Facultad de Psicología –

Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 16 hs. (1 crédito). Fecha de Aprobación Mayo

de 2007. Calificación 8 (ocho)

2006

“Redacción Científica de Acuerdo con Las Normas A.P.A”. Dictado por Dra. María

Martina Casullo, y Dra. Vanesa Góngora. Secretaría de Posgrado – Facultad de Psicología

- Universidad de Buenos Aires. Carga horaria: 16 hs (1 crédito). Fecha de Aprobación:

Noviembre de 2006. Calificación 9 (nueve)

“Investigar en Ciencias Sociales y Humanas. Diseño del Proyecto y Análisis de

Datos”. Dictado por Dra. María Mercedes Fernández Liporace, y Dra. Dra. Alicia Cayssials.

Secretaría de Posgrado – Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires. Carga

horaria: 32 hs. (2 créditos). Fecha de Aprobación: Noviembre de 2006. Calificación 9

(nueve)

“Modelos Neurocognitivos de la Memoria y Técnicas de Neuroimagen”. Dictado por:

Dr. Roberto Cabeza y Prof. Aníbal D. Duarte. Facultad de Psicología – Universidad de

Buenos Aires. Carga horaria 16 hs. (1 crédito). Fecha de Aprobación Junio de 2006.

Calificación 10 (diez).

“Diagnóstico, nomenclatura y clasificación. Estudio y discusión comparativa del

DSM-IV y la CIE-10”. Dra. Silvia Herlyn. Facultad de Psicología – Universidad de Buenos

Aires. Carga horaria 32 hs. (2 créditos). Fecha de Aprobación Junio de 2006.

“Modelos Cognitivos en la Explicación de las Amnesias, el Autismo, la Esquizofrenia,

el Déficit Atencional y los Trastornos de la Función Ejecutiva” Dictado por: Lic.

Fernando Adrover. Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria

48 hs (3 créditos). Fecha de Aprobación Junio de 2006. Calificación 8 (ocho)

de 50

2005

“Análisis de la Varianza” Dictado por: Prof. María Susana Sombielle. Facultad de Ciencias

exactas y naturales – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 32 hs. (2 créditos).

Fecha de Aprobación Octubre de 2005. Calificación: 10 (diez)

“Construcción y Adaptación de Instrumentos de Recolección de Datos para

Investigadores y Tesistas”. Dictado por Dr. Alejandro Castro Solana, y la Dra. María

Mercedes Fernández Liporace. Secretaría de Posgrado – Facultad de Psicología -

Universidad de Buenos Aires. Carga horaria: 16 hs. (1 crédito). Fecha de Aprobación:

Septiembre de 2005. Calificación 9 (nueve).

“Teorías Implícitas, Cambio Conceptual, Metacognición y Transferencia del

Conocimiento”. Dictado por: Dra. Nora Scheuer. Facultad de Psicología – Universidad de

Buenos Aires. Carga horaria 16 hs. (1 crédito). Fecha de Aprobación Septiembre de 2005.

Calificación 10 (diez).

“Filosofía de la Mente” Dictado por: Dr. Eduardo Rabossi. Facultad de Psicología –

Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 16 hs. (1 crédito) Fecha de Aprobación

Septiembre de 2005. Calificación 9 (nueve).

“Regresión Logística”. Dictado por: Dra. Diana M. Kekmansky. Facultad de Ciencias

exactas y naturales – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 28 hs. (1,75 créditos).

Fecha de Aprobación Julio de 2005. Calificación: 9 (nueve).

“Regresión Lineal”. Dictado por: Dra. Elena J. Martínez. Facultad de Ciencias exactas y

naturales – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 28 hs. (1,75 créditos). Fecha de

Aprobación Mayo de 2005. Calificación: 9 (nueve).

“Psicología y Marketing: Conducta del Consumidor” Dictado por: Dr. Gustavo

González. Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 48 hs. (3

créditos). Fecha de Aprobación mayo de 2005. Calificación 9 (nueve).

“Representaciones Mentales y Conceptos”. Dictado por: Dr. Diana Pérez. Facultad de

Psicología – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 16 hs. (1 crédito). Fecha de

Aprobación mayo de 2005. Calificación 9 (nueve).

2004

“Métodos para datos categóricos”. Dictado por: Lic. Andrea Bergesio. Facultad de

Ciencias exactas y naturales – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 32 hs. (2

créditos). Fecha de Aprobación Diciembre de 2004. Calificación: 9 (nueve).

de 50

“Cognición Social y Psicología Política”. Dictado por: Dr. Orlando D’adamo. Facultad de

Psicología – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 16 hs. (1 crédito). Fecha de

Aprobación noviembre de 2004. Calificación 8 (ocho).

“Métodos para comparar dos grupos de observaciones”. Dictado por: Dra. Elena J.

Martínez. Facultad de Ciencias exactas y naturales – Universidad de Buenos Aires. Carga

horaria 32 hs. (2 créditos). Fecha de Aprobación Septiembre de 2004. Calificación: 8

(ocho).

“Actualizaciones en el Paradigma de la Psicología y la Ciencia Cognitiva”. Dictado por:

Dr. Ricardo A. Minervino. Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires. Carga

horaria 16 hs. (1 crédito). Fecha de Aprobación Septiembre 2004. Calificación 9 (nueve).

“Diseño de Investigaciones”. Dictado por: Dra. Marta B. Quaglino. Facultad de Ciencias

exactas y naturales – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 16 hs. (1 crédito). Fecha

de Aprobación Junio de 2004. Calificación: 8 (ocho)

“Análisis Exploratorio de datos”. Dictado por: Dra. Ana M. Bianco. Facultad de Ciencias

exactas y naturales – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 24 hs. (1,50 créditos)

Fecha de Aprobación Mayo de 2004. Calificación 9 (nueve).

“Psicolingüística Cognitiva”. Dictado por: Dr. Juan Seguí. Facultad de Psicología –

Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 32 hs. (2 créditos). Fecha de Aprobación Mayo

de 2004. Calificación 9 (nueve).

“Arquitectura de la Mente: Ontogénesis y Filogénesis”. Dictado por: Lic. Fernando

Adrover. Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 16 hs. (1

crédito). Fecha de Aprobación abril de 2004. Calificación 9 (nueve).

“Sistemas y procesos de la Atención y la Memoria”. Dictado por: Prof. D. Aníbal Duarte.

Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria 48 hs. (3 créditos).

Fecha de Aprobación Marzo de 2004. Calificación 10 (diez).

“Comprensión del texto y Aprendizaje a partir del texto”. Dictado por: Dr. Carlos

Molinari Marotto y Dra. Adriana Silvestri. Carga horaria 32 (2 créditos). Fecha de

Aprobación Marzo de 2004. Calificación 10 (diez)

2003

“Diseño Estadístico II”. Dictado por: Dra. Nuria Cortada de Kohan. Instituto de

Investigaciones – Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires. Carga horaria: 20

hs. Fecha de Aprobación: Diciembre 2003. Calificación: 10 (diez).

Dr. JUAN PABLO BARREYRO, PhD DATOS...

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