Muzische opvoeding

naam: Nathalie Norman en Eline Verhoest klas: 2 BALO c n 19 en 24 leerjaar: 3de graad datum:

lesvoorbereiding:

I DOELSTELLINGEN 1. Beeldaspect: Kleur: 13.9 Door middel van een kleur een bepaald element in een werkstuk of een deel ervan in het oog laten springen 13.10 Harmonie illustreren door gelijkheid en/of tegenstelling van een kleur 13.13 Illustreren dat kleuren (persoonlijke) gevoelens kunnen oproepen

Meisjes, lievelingsbloem, blijheid, ballerina, Pink Panther, schoenen, gsm, ipod

Jongens, zwemmen, de zee, auto, Smurfen, vakantie, Club Brugge

Voetbalveld, bos, jeugdbeweging, kikker, leger boterhamdoos, politieke partij, lievelingsfruit/groente

Groen!

Verliefdheid, vuur, Rode Duivels, lievelingsfruit/groente, (droom)auto

Zand, vakantie, zon, blijheid (smiley), fruit/groente

Een kleur roept bij iedereen iets op. Je maakt het persoonlijk. Voor de ene is groen de kleur van het voetbalveld waar hij elke week op traint, voor een ander is groen de kleur van de reis naar de Ardennen vorig jaar. Vorm: 12.5 Een vorm zodanig versieren dat het karakter ervan wordt versterkt. 12.9 Beseffen dat vormen een emotionele lading en karaktereigenschappen kunnen hebben zoals slap, agressief, sierlijk, robuust, een koe is sympathiek, grappig, lomp Lomp

Sympathiek

Grappig

Verbaasd/nieuwsgierig

2. Techniek: Driedimensionaal: boetseren De lln. vormen een blok klei om tot een dier. Ze doen dit door de klei te kneden en stukken eruit te halen. Driedimensionaal: schilderen van het geboetseerde dier. 3. Inhoud: 3.1. 5 Verschillen tussen mens en dier Mens: 2 armen, 2 benen, 10 vingers,10 tenen, 2 ogen, 2 oren

Dieren: 2 8 poten

vleugels

staart

scharen

vinnen

tong (anders dan bij de mens)

scherpe tanden

klein/groot (extremere verschillen)

neus en oren (anders dan bij de mens)

nek (langer)

voelsprieten

kam

3.2. Vroeger en nu Prehistorische tekeningen Waarom dieren afbeelden?

communicatie

Vroeger: Noodzakelijk (waarschuwing, bescherming) Wie?: Iedereen maakte het. Hoe? : met materialen uit de natuur zoals houtskool, klei, aarde Nu: het wordt beschouwd als kunst. Nu: het is een beroep, mensen verdienen er geld mee. Wie?: Door kunstenaars Hoe?: De kunstenaar koopt het materiaal zoals verf en penselen http://www.bettyjonker.nl/koeien.html

Welk verschil merk je tussen de kunstwerken van vroeger en nu? ( sombere kleuren / aardkleuren en vrolijke kleuren Vrolijke kleuren:

andere kleuren)

Sombere kleuren:

Wat vind je het mooist? In de reclame spelen ze daarop in. Waarom doen ze dat? Om ons te overhalen iets te kopen. Conclusie: wij worden benvloed door kleuren. Vrolijke kleuren trekken ons aan. 4. GEINTEGREERDE DOELSTELLINGEN (vanuit andere leerplannen)Paula is een koe Ze zegt niet enkel boe De maakt een vla met koeienvlekken Speciaal voor echte lekkerbekken. Bron: zie reclame Paula pudding http://nl.youtube.com/watch?v=isjIzcdEPnA&feature=related

II INSTAP (& kunstbeschouwing) Walter Knapp: De organisator van de eerste cowparade in 1998 Pascal Knapp: beeldend kunstenaar (zie bijlage)

III DEMONSTRATIE 1.Boetseer een dier. Maak van je blok klei een bol of een worst. Kneed het goed zodat het soepel wordt. Uit die bol vorm je het hoofd, de poten, de staart, de vleugels van jouw gekozen dier. Haal eventueel overbodige stukken klei uit je dier. Breng details aan door met je duimpunten te duwen (bv. ogen of mond) of gebruik fijne materialen om vorm aan je dier te geven. 2.Denk na hoe je je dier kan personaliseren. 3.Denk na over de kleuren. 4. Schilder je dier. 5. Presentatiemoment. IV OPDRACHTFORMULERING & BEELDEND BEZIG ZIJN Boetseer (met klei) een dier naar eigen keuze. Personaliseer je dier door het te schilderen met je eigen interesses, eigenschappen, (Vb. Als je graag voetbalt kan je je dier beschilderen met voetballen, met het kleur van je favoriete ploeg,) V EVALUATIE 1. Waaraan kun je zien dat jullie dieren hebben geboetseerd en geen mensen. 2. Hoe zijn jullie van een blok klei tot een dier gekomen? 3. Welk dier valt het meest op? Waarom?

Bijlage:Cowparade: elke koe straalt iets anders uit. Vrouwelijke koe door de vrolijke kleuren en de speelse motieven (cirkels, bloemen ).

Deze koe verwijst naar een landschap. Eventueel is dit een vakantiebestemming.

Deze koe representeert de bekende Spiderman.

Deze beer is

vermomd als Superman.

Deze koe geeft een hobby weer nl. ballet.

Deze koe springt onmiddellijk in het oog door het overheersende felle roze.

Deze kameel heeft precies Oosterse lichaamsversiering gekregen.

Deze beer is een tovenaar.

Je drie lievelingskleuren in 1 beer met een golvend motief, de zee.

Beelden door Niki de St Phalle gemaakt in samenwerking met Jean Tinguely. Ze staan in de Strawinsky fontein dichtbij het Centre Pompidou in Parijs. Hier staat een olifant, een slang en een vogel afgebeeld, beschilderd met vrolijke kleuren.

Dit paard kreeg een rode kleur. Zon paard krijgt een andere dimensie door het gebruik van onrealistische kleuren.

Hier worden schapige wolken afgebeeld op een koe.