Routes of Ruimte?Ruimte en Routes!

Jan Neuvel (ecbo)

LOB-congres, Ede 7 maart 2013

www.ecbo.nl

Twee routekaarten

1. Aansluiting vmbo-mbo:(verkorte) doorlopende routes

2. Aansluiting vmbo-mbo:(brede) oriënterende routes

Noodzaak van oriëntatie

Beroepskeuze eind vmbo Studiekeuze eind vmbo

vrij zeke

r57%

niet zo

zeker

26%

weet het niet17%

vrij zeke

r66%

niet zo

zeker

22%

weet het niet12%

Gecombineerde schaal

Niet-verwante doorstroom

Hoe groot is de niet-verwante doorstroom van vmbo-sectoren naar mbo-sectoren in de bol?

25 - 30%

Hoe groot is de niet-verwante doorstroom van vmbo-afdelingennaar mbo-domeinen in de bol?

40 - 44%

Niet-verwante doorstroom

Niet-verwante doorstroom

vrij zeker niet zo zeker weet het niet

24%

28%

38%

Beroepskeuze eind vmbo

Relatie beroepskeuze eind vmbo en niet-verwante doorstroom vmbo-mbo

Switchen van hoofddomein

Relatie beroepskeuze eind vmbo en switchen van domein in het mbo

bl kl gl tl

33%

27%

19%22%

Leerweg in vmbo

Switchen van hoofddomein

Verwante doorstroom

bl kl gl bl kl gl

30%

24%

17%

39%

34%

24%

Leerweg in vmbo

Niet-verwante doorstroom

Gewenste mbo-opleiding

Plaatsing in gekozen/gewenste opleiding

onzeker

vrij onzeker

niet (on)zeker

vrij zeker

zeker

56%

67%

78%

83%

93%

Studie- en beroepskeuze

Opleiding past bij interesse

onzeker

vrij onzeker

niet (on)zeker

vrij zeker

zeker

onzeker

vrij onzeker

niet (on)zeker

vrij zeker

zeker

7%

8%

15%

17%

34%

35%

43%

59%

73%

86%

Studie- en beroepskeuze

Opleiding past bij (beroeps) interesse

Gew

enst

e op

leid

ing

Ande

re o

plei

ding

Mbo-opleiding afronden

zeker vrij zeker niet (on)zeker vrij onzeker onzeker

92%

86%

78%

69%

63%

Studie- en beroepskeuze

Inschatting opleiding te zullen afronden (driekwart jaar na instroom)

Vmbo Carrousel in sector Z&W

• Leerlingen bezoeken in derde leerjaar 5 organisatiesuit sector Z&W

• Ze krijgen voorlichting over werk waarvoor mbo-opleidingen voorbereiden en mogen ‘meelopen’ om het werk ook te ervaren

• Voorbereiding van bezoek in de lessen• Nabespreken van bezoek en/of maken van opdrachten

• Onderzoek op 19 scholen in voor- en nameting• Klassen uit de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg• Aantal leerlingen: 691 in voormeting en 611 in nameting• Onderzoeksvragen:

1) Dragen bezoeken bij aan kennis van werk in sector Z&W?2) Helpen bezoeken in ontwikkelen beroepsinteresse?

Keuze voor Z&W in vmbo

Keuze voor sector Zorg & welzijn in leerjaar 3 vmbo (n=691)

werk in sec-tor

70%

an-der

e re-den30%

Beroepsinteresse vooraf

Beroepsinteresse begin leerjaar 3

basisschool

32%

begin vmbo19%

overgang jaar 2

en 327%

weet het niet10%

geen beroepsinteresse12%

1 in-teresse

16%

meer interesse

s, 1 keuze35%

meer in-teresses,

geen keuze37%

weet het niet12%

Wanneer beroepsinteresse begonnen

Bron van beroepsinteresse

vakantie-/bijbaan

kennis doet dat werk

familie doet dat werk

uit boek / tijdschrift

via internet

werk (op TV) zien doen

14%

30%

33%

43%

54%

89%

Kennisniveau & behoefte informatie

Kennisniveau na bezoeken

Kennisniveau na bezoeken

voormeting nameting1.5

1.7

1.9

2.1

2.3

2.5

2.7

2.9

3.1

3.3

3.5

..meer ................ weten - bezocht

ja ja

ja nee

nee ja

nee nee

Beroepsinteresse voor en na

Beroepsinteresse voor bezoeken

1 in-teresse

16%

meer interesse

s, 1 keuze35%

meer in-teresses,

geen keuze37%

weet het niet12%

Beroepsinteresse na bezoeken

1 interess

e17%

meer interesse

s, 1 keuze40%

meer interesses, geen

keuze27%

weet het niet16%

Beroepsinteresse voor en na

20

28

8

44

22

36

8

34

0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0

geen interesse in ZW

ZW interesse, geen keuze

ZW 2-de beroepskeuze

ZW 1-ste beroepskeuze

voor vmbo Carrousel

na vmbo Carrousel

Dank voor uw aandacht

Jan Neuvel jan.neuvel@ecbo.nl 06-10970963

www.ecbo.nl