De praktijkbegeleider gymnastiek Leider 3 · gegeven opdracht. 3.Tijdens het bezoek van de...

Versie oktober 2015

Handleiding Praktijkbegeleider

Leider 3 Fase A

- Gymnastiek

- Acrobatische Gymnastiek

Handleiding Praktijkbegeleider Leider 3 Gymnastiek en Acro, versie oktober 2015 © KNGU 1

Voorwoord Welkom bij de opleidingen Leider niveau 3 voor Gymnastiek en Acrobatische Gymnastiek. Voor je ligt de handleiding Fase A voor de Praktijkbegeleider KSS Leider 3. Deze handleiding is voor de Praktijkbegeleiders van bovengenoemde opleidingen. De algemene uitleg is voor alle opleidingen van toepassing. Inhoudelijk zijn er verschillen die per opleiding worden aangegeven. Voor meer informatie over o.a. de inhoud, organisatie van de opleiding en de ‘rechten en plichten’ van de cursist, verwijzen we je naar de KNGU campus, het klaslokaal. Door middel van je inlogcode en wachtwoord heb je (beperkte) toegang tot het klaslokaal. Je hebt alleen toegang tot die documenten die je als Praktijkbegeleider nodig hebt. Mocht je na het lezen van de handleiding nog vragen hebben, dan kun je deze stellen aan de Consulent Kaderontwikkeling op Beekbergen. Verder wensen we je heel veel succes bij het begeleiden van je cursist! KNGU Clubmanagement


Inhoudsopgave I Inleiding blz. 3 II Opleidingsinformatie blz. 4/5 III Praktijkvormingsplaats blz. 6

IV Taken Praktijkbegeleider blz. 7 t/m 9

Werkplanformulier blz. 10 Portfolio leertraject Fase A en overzicht Proeven van Bekwaamheid blz. 11 Voorbeeld lesvoorbereidingsformulier blz. 12 Overzicht van de Praktijkvormingsopdrachten blz. 13 t/m 20 Voorbeeld lesevaluatieformulier blz. 20 Voorbeeld evaluatieformulier Fase A blz. 21 Voorbeeld evaluatieformulier PVB blz. 22

V Indeling Instructiedagen blz. 23 t/m 26 VI KNGU Campus blz. 27 t/m 31


I Inleiding De opleidingen Leider 3 Gymnastiek en Acro zijn opleidingen gebaseerd op de Kwalificatie Structuur van de Sport. Het doel van deze opleidingen is om cursisten binnen de vereniging vaardigheden te laten ontwikkelen voor het zelfstandig geven van lessen en activiteiten op het gebied van gymnastiek. Instroomeisen cursisten

De opleiding staat open voor cursisten van 16 jaar of ouder.

Cursisten moeten in het bezit zijn van Diploma niveau 2 Gymnastiek of een gelijkwaardige opleiding gevolgd hebben

Scholing tot Praktijkbegeleider Voor meer informatie zie: www.kngucampus.nl » Actoren » Praktijkbegeleidersscholing.

Deze handleiding bevat discipline gerichte informatie over de Fase A van de opleidingen Leider 3 Gymnastiek en Acro. Samen met het werkplan van de cursist geeft het de juiste informatie om het opleidingstraject succesvol af te ronden. We raden je aan de gehele handleiding vooraf door te lezen zodat je een goede indruk hebt van het opleidingstraject.

Met wie kun je contact opnemen?

Technisch inhoudelijk Peter Verheul [email protected]

Digitale campus informatie Marja Blaas [email protected]

Cursisten administratie Servicedesk [email protected]

Declaraties District Medewerker Opleidingen (DMO)

http://www.kngucampus.nl/

mailto:[email protected]




II Opleidingsinformatie Opleidingsinhoud Doorlopen opleidingstraject Fase A en PVO/PvB’ s in de vereniging.

Voortgangstoets Lesgeven na Fase A door Trajectcoach in samenwerking met de Praktijkbegeleider.

Tijdens de opleiding worden er Proeven van Bekwaamheid (PvB) afgenomen. De praktijkbegeleider moet bij deze PvB’ s aanwezig zijn.

Proeven van Bekwaamheid, aantal en soort Omschrijving Fase A PvB 3.2 Coachen tijdens activiteit PvB 3.3 Organisatie activiteit Fase B PvB 3.4 Aansturen Kader PvB 3.5 Afnemen van vaardigheidsproeven, deze PvB kan, na overleg,

in Fase A worden afgenomen. Afronding van de opleiding PvB 3.1 Jaarplanning Planningsinterview Uitvoeren les Reflectie interview Het succesvol afronden van de bovenstaande Proeven van Bekwaamheid (PvB’s) zijn het uiteindelijke doel van de opleiding.

De cursist

Ontvangt een (mail)bevestiging van de inschrijving.

Heeft zich gelijktijdig met aanmelden voor de opleiding ingeschreven voor instructieblok A

Ontvangt per email een inlogcode en wachtwoord voor de opleiding.

Gaat naar de eerste lesdag van instructieblok A en ontvangt daar het lesmateriaal.


Aanwezigheid van cursist bij instructieblokken

Er geldt voor deze opleiding een aanwezigheidsplicht. Bij verzuim door ziekte of een andere dringende reden neemt de cursist direct contact op met de Docenten en informeert de Trajectcoach. Die beoordelen de geldigheid van de reden. Het maximale verzuim is één instructie dag per instructieblok A (en B). Voor het verzuimen van 1 cursusdag wordt er door de Docenten een extra opdracht gegeven. Nadat deze opdracht door de Docenten met voldaan is beoordeeld wordt de gemiste instructie dag als vrijstelling op de presentielijst verwerkt. Docenten kunnen met de cursisten overleggen of het wenselijk is leerlingen mee te nemen naar de instructiedagen zodat het lesgeven ook aan leerlingen gebeurt en niet alleen aan medecursisten. Na afloop van iedere instructie dag vult de docent van de lesdag de digitale presentielijst in op het klaslokaal van de campus. Behalve de aanwezigheid kunnen er ook opmerkingen geplaatst worden over de voortgang van de cursist in een notitieveld. Deze opmerkingen kunnen gelezen worden door de Praktijkbegeleider en de Trajectcoach. www.kngucampus.nl > KSS > niveau 3 – klik op de gewenste opleiding —log aan de rechterkant in met je inlogcode en wachtwoord.

Wil je als Praktijkbegeleider zelf een keertje aanwezig zijn bij één van de instructiedagen? Neem van te voren even contact op met één van de docenten en bespreek wat de mogelijkheden zijn. Een goede praktijkbegeleiding is onontbeerlijk voor een cursist en als Praktijkbegeleider investeer je hierin veel tijd en energie. Als tegemoetkoming wordt er een vergoeding voor de Praktijkbegeleider uitgekeerd aan de vereniging.

Noot: De vergoeding van € 120,- wordt uitbetaald aan de PraktijkVormingsPlaats (PVP) Dit is meestal de eigen vereniging. De vergoeding kan aangevraagd worden nadat de cursist geslaagd is. Het declaratieformulier is te vinden op het klaslokaal van de opleiding.



III Praktijkvormingsplaats

Het is mogelijk dat de cursist meerdere Praktijkbegeleiders heeft, met name indien hij/zij een bepaalde doelgroep kiest die bijv. niet binnen de vereniging aanwezig is. Evalueren van het Lesgeven De cursist heeft al een niveau 2 opleiding gevolgd en heeft dus al enige ervaring met het geven van een uitgeschreven lesopdracht. Nieuw voor de cursist is dat hij/zij vanaf Fase A zelf ook de methodiek en techniek voor de lesopdrachten moet gaan invullen. Het is van belang dat de cursist voorafgaande aan de les zijn/haar lesvoorbereiding inlevert bij de Praktijkbegeleider. Van de Praktijkbegeleider wordt gevraagd:

Zo nodig te helpen in het formuleren van de doelstelling of de uitleg ervan.

Het lesgeven te observeren en te evalueren aan de hand van het de observatieformulieren en het lesevaluatieformulier van de betreffende fase.

De les voorbereidingsformulieren van de cursist goed na te kijken.

De cursist aanspreken om te zorgen voor een accurate stage map.

Een adviserende en ondersteunende rol te vervullen bij de voorbereidende opdrachten en deze af te tekenen.

Variatie (geef voorbeelden hoe het ook en/of anders kan) te stimuleren

Differentiatie (stapje erbij en stapje eraf) te stimuleren.

De cursist leerpunten aan te geven.

Praktijkopdrachten moeten worden uitgevoerd in de normale lessituatie. Belangrijk is dat de cursist ten aller tijden onder verantwoordelijk staat van een licentiehouder!


IV Taken Praktijkbegeleider

DE PRAKTIJKBEGELEIDER NIVEAU 3

Voldoet aan de eisen van praktijkbegeleider, zie www.kngucampus.nl

1. Kan tevens:

PB zijn van een andere cursist

Trajectcoach zijn van een andere cursist

Docent zijn van dezelfde of een andere cursist

PVB beoordelaar zijn van een andere cursist

2. De cursist maakt met de PB afspraken over de Praktijk Vormings Opdrachten (PVO).

3. Accepteert wel/niet de wensen van de cursist. Indien de wensen van de cursist niet worden geaccepteerd, dan contact opnemen met de Trajectcoach.

4. Vult voor de PVO (Praktijk Vorming Opdrachten) van Fase A samen met de cursist het werkplan in.

5. De PB vult na afloop van iedere PVO het evaluatieformulier op de achterkant van de PVO in en tekent deze af.

6. De PB evalueert samen met de Trajectcoach voortgangstoets lesgeven na Fase A.

7. Na afloop van Fase A vult de PB het evaluatieformulier Fase A op de campus in. Dit is de eindbeoordeling Fase A

8. Na positieve beoordeling van Fase A kan de cursist verder met Fase B

9. Indien de evaluatie van de lessen en de beoordeling van de PVB’s ook na een langere periode onvoldoende is, wordt er contact opgenomen met de Trajectcoach.



Toelichting lesevaluatie voor Praktijkbegeleider

Vanuit de Kwalificatie Structuur Sport staat aangegeven dat alle beoordelingen plaats vinden door middel van “voldaan” of “niet voldaan”.

Dat houdt in dat alle beoordelingscriteria die in het formulier zijn genoemd als “voldaan” moeten worden ingevuld. Om jullie daarbij te helpen zijn er bij de toelichtingscriteria steeds 3 beoordelingsmogelijkheden genoemd. In zijn totaliteit moet aan deze criteria voldaan worden. Wanneer er één van de criteria dus als niet voldaan op het formulier wordt ingevuld dan moet de cursist de opdracht overdoen! Belangrijk is:

Dat de cursist zich actief opstelt.

Vriendelijk is naar de sporters.

Hen stimuleert in hun ontwikkeling.

Lesinhoud aanbiedt die geschikt is voor de doelgroep en het niveau.

Zorgt voor een veilig sport klimaat. Valkuil blijft bij veel cursisten is het aanbieden/instuderen van oefenstof zonder dat de cursist toekomt aan het daadwerkelijke “lesgeven”. Daarna komen de zaken als methodische en technische ontwikkeling. Het kan zijn dat je als PB enige ondersteuning wenst. Je kunt hiervoor terecht bij de docenten van het instructieblok of bij de KNGU consulenten Gymnastiek.


Stappenplan en werkwijze Praktijkbegeleider 1. Voorafgaand aan de stage: Voordat een cursist aan de stage kan beginnen moet er een werkplan Fase A ingevuld worden door de cursist en de Praktijkbegeleider (zie werkplan).

Na invulling van het werkplan door de cursist en de Praktijkbegeleider kan het werkplan door de cursist op de campus geplaatst (geüpload) worden. Zodra de Trajectcoach het werkplan heeft goed gekeurd kan er met de stage begonnen worden.

2.Tijdens de stage: Na iedere gegeven PVO (praktijkvormingsopdracht) evalueert de Praktijkbegeleider aan de hand van het evaluatieformulier (op de achterzijde van de PVO) de gegeven opdracht.

3.Tijdens het bezoek van de Trajectcoach: - moet de Praktijkbegeleider aanwezig zijn en heb je het evaluatieformulier van de betreffende Fase Bij de hand

- bespreek je met de Trajectcoach van te voren de voortgang van de cursist

- bepaal je in overleg met de cursist en de Trajectcoach de eventuele extra uit te voeren opdrachten indien dit nodig mocht zijn

4. Na afronding Fase A: Vul je het evaluatieformulier behorende bij Fase A in.

De Trajectcoach beoordeelt de voortgangstoets Fase A en verwerkt dit in het overzicht op het klaslokaal (status van de cursist).

5. PVB: Het uitvoeren van de PVB (proeve van bekwaamheid) 3.2 t/m 3.5 vindt plaats binnen de vereniging. De Praktijkbegeleider moet aanwezig zijn bij het uitvoeren van de PVB 3.2 t/m 3.5. De PB tekent de PVB af middels het invullen van het digitale evaluatieformulier.

6. Afronding opleiding:

Na het volledig afronden van de opleiding (Fase A en Fase B in de gekozen uitstroomrichting bijv. kleuters) kan de cursist het examen aanvragen. Dit moet 6 weken voor de gekozen examendatum middels de campus aangevraagd worden en kan binnen de vereniging plaats vinden.

De Praktijkbegeleider ondersteunt de cursist tijdens dit examen voor wat betreft het aantal verplichte deelnemers (12) en andere bijkomende zaken.

NOOT: alle formulieren staan op www.kngucampus.nl en wel op het klaslokaal van de opleiding. Hiervoor heeft de Praktijkbegeleider een inlogcode en wachtwoord ontvangen).



WERKPLAN Leider 3 Fase A Gymnastiek / Acro

Een concept werkplan moet voor aanvang van de opleiding opgesteld worden door de cursist in samenspraak met de PB en daarna opgestuurd worden naar de trajectcoach. Na controle van het werkplan door de Trajectcoach kan er gestart worden met de PVO’s.

Naam cursist: Vereniging: e-mail : Praktijkbegeleider: e-mail : Trajectcoach : e-mail : Adres praktijkvormingsplaats: Lestijd praktijkvormingsopdrachten:

Eerder Verworven Competenties(EVC) en Eerder Verworven Kwalificaties(EVK) Zie: Studiewijzer D en de website www.kngucampus.nl menu Informatie EVK Kwalificaties moeten, indien bekend, gelijktijdig met het inschrijfformulier naar de KNGU gestuurd. Daarna moeten deze door de KNGU erkend worden en krijgt men (bindend)advies over het leertraject. Wanneer men pas tijdens het maken van het werkplan tot de conclusie komt dat men over EVK’ s beschikt dan kan je, na overleg met de Trajectcoach, alsnog in aanmerking komen voor een aangepast leertraject. De betreffende EVK moet dan alsnog naar de KNGU gestuurd worden met een begeleidende brief met daarin:

Naam en cursistennummer

Vermelding betreffende EVK

Voorstel van Trajectcoach t.a.v. aangepast leertraject. EVK 1. 2. Erkenning door KNGU: ja/nee datum: Aanpassingen leertraject: EVC Competenties worden besproken aan de hand van het formulier richtlijnen EVC/EVK te downloaden van de kngucampus.nl tabblad “informatie”.



Portfolio leertraject Fase A Aan het eind van Fase A moet de cursist zijn volledige portfolio bij zich hebben als de Trajectcoach een bezoek brengt op de praktijkvormingsplaats. De portfolio van Fase A moet minimaal bevatten:

1 PVO Observatie + observatie verslag

15 PVO’s voorzien van een paraaf van de praktijkbegeleider (zie achterkant PVO) Waarmee deze bevestigt dat deze PVO daadwerkelijk is uitgevoerd en is besproken met de cursist.

Evaluatieverslagen per stagedatum (maximaal 1 A4) van de cursist op basis van de door de praktijkbegeleider aangedragen verbeterpunten en eigen evaluatiepunten.

1 beoordelingsformulier Fase A ingevuld en ondertekend door de praktijkbegeleider. In overleg met de praktijkbegeleider en/of de TC kan besloten worden dat de cursist meer PVO’s in Fase A moet doen.

Overzicht van de Proeven van Bekwaamheid

Vanaf Fase A mag er gestart worden met de PVB’s 3.2 en 3.3. PVB 3.2 Coachen van wedstrijden/proeven/activiteiten. PVB 3.3 Organiseren van activiteiten

PVB 3.5 Afnemen van vaardigheidsproeven, deze PVB kan, na overleg, in fase A worden afgenomen. De omschrijving van de Proeven van Bekwaamheid staan omschreven in het klaslokaal. Zie cursistenversie PVB’ s klaslokaal www.kngucampus.nl Voor alle actuele informatie, zie het klaslokaal, keuzemogelijkheid: GL-3 Gymnastiek of Acro. Wanneer de cursist denkt voor de afname van een proeve in aanmerking te komen dan: 1. Vraagt deze digitaal toestemming aan om te mogen starten bij de Trajectcoach. 2. De Trajectcoach geeft toestemming en de cursist kan starten met de betreffende PVB. 3. Voor de afname van de PVB in de praktijk wordt met de Praktijkbegeleider een datum

afgesproken. 4. De cursist “vult” de PVB met de gevraagde formulieren in haar persoonlijk “dossier” op

het klaslokaal. 5. Na de PVB vullen de cursist en Praktijkbegeleider ieder, met hun persoonlijke

inlogcode en wachtwoord, het digitale evaluatieformulier in. 6. De cursist vraagt daarna digitaal de beoordeling aan. 7. De PVB wordt nagekeken door een Portfolio beoordelaar. 8. De PVB’ s 3.2 t/m 3.5. moeten met voldaan zijn beoordeeld voordat de cursist PVB 3.1

(de examenles) kan aanvragen.



Hieronder zie je een voorbeeld van een lesvoorbereiding op papier. Dit voorbeeld is een ingevuld lesvoorbereidingsformulier uit de discipline gymnastiek

Lesvoorbereiding Niveau 3 Gymnastiek A

na

lys

ere

n Naam: Datum: Lesgroep:

Niveau: Leeftijd: Aantal:

Lesnummer:

Beginsituatie: (werkwoord)

beheersen van (activiteit/inhoud)

1-2 springen (omstandigheden)

vanaf bank in minitrampoline

(uitdaging/eis/criterium)

zonder hulp

Doelstelling: (werkwoord)

combineren van

(activiteit/inhoud)

1-2 springen (omstandigheden)

vanaf bank en minitrampoline (uitdaging/eis/criterium)

naar een touw

Pla

nn

en

en

Re

alis

ere

n

Leerstof Organisatie/Werkvormen (Technische) Aanwijzingen

Veiligheid/ Hulpverlenen

Met afzet van de bank met 1 been springen in de minitrampoline (met landing/afzet 2 benen) en aan een touw springen.

Idem, met beide handen gelijktijdig het touw pakken.

Idem, 2e achterzwaai neer springen.

Idem, het touw hoger vast pakken.

Idem, de bank verder van de minitrampoline af zetten, zodat de aansprong langer wordt.

Idem, de bank en minitrampoline verder van het touw af zetten.

Idem, de hoepel op de bank verder naar achter leggen, zodat er 2 stappen aanloop gedaan kunnen worden.

Commandovorm.

Elke stap wordt 2x uitgevoerd. Dan tijd voor centrale uitleg. Als de stap beheerst wordt door de leerlingen door gaan met de volgende stap.

De minitrampoline vlak zetten.

2 groepen van 6 leerlingen.

De leerlingen helpen elkaar.

Met 2 voeten in de hoepel beginnen. 1 stap uit de hoepel maken en met 2 voeten in de minitrampoline springen. Dan het touw vastpakken en vasthouden tot je stil hangt. Rustig neer springen. Kijk naar het touw dat je wilt pakken.

Pak met beide handen gelijktijdig het touw vast.

In de 2e achterzwaai neer springen.

Pak het touw zo hoog mogelijk vast. De armen mogen gestrekt blijven.

Voorgaande aanwijzingen blijven van kracht.

Kijk naar het touw dat je wilt pakken.

Maximaal 2 stappen aanloop. Met hetzelfde been beginnen als bij de vorige opdrachten.

- Een deelnemer springt aan het touw en een andere leerling verleent hulp naast het touw

(remt de zwaai af nadat het touw gepakt is). Daarna kan de deelnemer aan het touw neer springen. - De deelnemer die hulp verleent

hangt het touw stil voor de volgende deelnemer.

- De deelnemer die naar het touw gesprongen is en aan het touw gehangen heeft gaat nu hulp verlenen.

- Hulp verlenen met de sandwichgreep (buik en rug).

- Opletten bij het in de minitrampoline springen.

- Goed naar het touw kijken.


Overzicht van de praktijkvormingsopdrachten Fase A

Hieronder staan in een schema de praktijkvormingsopdrachten van Fase A. Het is de bedoeling dat de cursist met de praktijkbegeleider een planning maakt wanneer de opdrachten gedaan kunnen worden. In het werkplan moet dit worden genoteerd. De cursist moet voor de les zijn lesvoorbereiding aan de praktijkbegeleider laten zien, anders kan hij/zij de opdracht niet doen. Aan het einde van Fase A komt de Trajectcoach langs om samen met de Praktijkbegeleider de les van de cursist te bekijken. Samen met de Trajectcoach bekijk je de les en bespreek je de vorderingen van de cursist. Als de cursist zijn portfolio Fase A, helemaal in orde heeft (inclusief de PVB 3.2 t/m 3.3) kan de cursist verder met Fase B. Vanaf Fase B kan de cursist verder in zijn/haar gekozen discipline, dus Gymnastiek of Acrogymnastiek .

Handleiding Praktijkbegeleider Leider 3 Gymnastiek en Acro, versie oktober 2015 © KNGU

17

Voorbeeld evaluatieformulier van een Proeve van Bekwaamheid. EVALUATIEFORMULIER PVB 3.2 P (praktijkbegeleider) Gymnastiek of Acro Naam kandidaat : Wedstrijd of activiteit: Datum: N.B. De laatste kolom moet ingevuld worden door de PVB begeleider.

Dus niet door kandidaat of praktijkbegeleider

IN TE VULLEN DOOR PRAKTIJKBEGELEIDER V Ja/nee

1 Geef kort aan of de kandidaat heeft zich aan de geldende regels heeft gehouden en zo niet, wat er fout is gegaan.

2 Geef kort aan of de kandidaat erop toe heeft gezien dat de sporters zich aan de regels en reglementen hebben gehouden, en indien niet, of de kandidaat adequaat heeft ingegrepen.

3 Geef kort aan hoe de kandidaat de sporters tijdens de wedstrijd of activiteit heeft gestimuleerd om het te bereiken doel te halen. Bijv. door taal gebruik, aanmoedigingen etc.

4 Geef kort aan of de kandidaat de sporters tijdens de activiteit op een positieve manier heeft benaderd bijv. door de vriendelijk en op het juiste niveau te benaderen, complimenten te geven etc.

5 Geef kort aan of de kandidaat de sporters en medewerkers tijdens de activiteit goed heeft geïnformeerd en alle sporters bij de activiteit heeft betrokken

6 Geef kort aan of de kandidaat de sporters tijdens de wedstrijd of activiteit zijn taalgebruik en omgangsvormen heeft aangepast bij de leeftijd en belevingswereld van de sporters

7 Geef kort aan of de kandidaat tijdens de wedstrijd of activiteit correct is omgegaan met alle betrokkenen

Komt afspraken na

Houdt zich aan beroepscode

Vertoont voorbeeldgedrag op en rond sportlocatie

Gaat vertrouwelijk om met persoonlijk informatie

Dit formulier is wel/niet besproken met de kandidaat.

Handtekening Praktijkbegeleider …………………………………………


18

V Indeling Instructiedagen

Dagprogramma’s Fase A Gymnastiek Leider niveau 3

Dag Accent Onderwerpen Didactische werkvormen Tijdsduur Dag 1 Didactiek Didactisch Model

Analyseren doelen formuleren

Plannen lesvoorbereiding

Uitvoeren VLAP + BLOM

Evalueren proces en product

Gaan

Lopen

Hinkelen, huppelen en galop

Rollen en stoppen

Stuiten en slaan

1. U-opstelling: kennismaking, opleidingsstructuur + campus 60 min

2. Voorbeeld w-up + 1e les deel door docent 15 min

3. U-opstelling: didactisch model op hoofdlijnen + LVF 30 min

4. In (4) groepjes LVF invullen: - Gaan, lopen + H/H/G als warming up - Gaan, lopen + H/H/G als estafette vorm - Gaan en lopen als loop spel - Gaan en lopen als interval training

15 min

5. Uitvoeren 4 LVF-opdrachten + nabespreken 60 min

6. U-opstelling: COLB + VLAP + introductie Rollen/stoppen en Stuiten/slaan

25 min

7. In (4) groepjes LVF invullen: - Rollen en stoppen met tennisballen - Rollen en stoppen met grotere ballen (volleybal formaat) - Stuiten en slaan als coördinatie training - Stuiten en slaan als spelvorm

15 min

8. Uitvoeren 4 LVF-opdrachten + nabespreken 60 min

9. U-opstelling: evaluatie 1e lesdag + EHBO-opdracht en huiswerk dag 2 20 min


19

Dag 2 Methodiek Methodische principes

Zandlopermodel

Matrix Bewegingsthema's

Differentiatie

Ver(loop)springen

Hoogspringen (vanaf 1 been)

Diepspringen

Kruipen

Evenwichtsvormen - verplaatsing

Evenwichtsvormen + verplaatsing

1. U-opstelling: inventarisatie praktijkvorming + vragen n.a.v. dag 1 30 min

2. U-opstelling: Methodiek + zandlopermodel + Matrix Bewegingsthema’s 30 min

3. Uitvoeren 4 PVO ’s Springen door cursisten - Loopspringen - Verspringen - Hoogspringen - Diepspringen

60 min

4. U-opstelling: evaluatie PVO ’s en bespreken BT Springen 30 min

5. U-opstelling: Organisatievormen en Differentiatie 40 min

6. Uitvoeren 4 PVO ’s balanceren door cursisten - Kruipen - Evenwichtsvormen met verplaatsing - Evenwichtsvormen zonder verplaatsing individueel - Evenwichtsvormen zonder verplaatsing met 2- of meer allen

60 min

7. U-opstelling: evaluatie PVO ’s en bespreken BT Balanceren 30 min

8. U-opstelling: evaluatie 2e lesdag + huiswerk dag 3 20 min

Dag 3 (Ontwikkelings-)

Psychologie

Groei en ontwikkeling

CLUSK

Leren

Straffen en belonen

Faalangst

Groepsdynamica

Klauteren

Klimmen

Duikelen en draaien

Rollen

Saltovormen


2. U-opstelling: Groei en ontwikkeling + CLUSK 40 min

3. Uitvoeren 4 PVO ’s Klimmen en Klauteren - Klauteren met wandrek/klauterraam - Klauterparcours - Touwklimmen met steunvlak - Touwklimmen zonder steunvlak

60 min

4. U-opstelling: evaluatie PVO ’s en bespreken BT Klimmen en klauteren 30 min

5. U-opstelling: Leren, straffen en belonen, faalangst en groepsdynamica 40 min

6. Uitvoeren 4 PVO ’s Rotatie om de breedte-as - Duikelen - Draaien - Rollen - Saltovormen

60 min

7. U-opstelling: evaluatie PVO ’s en bespreken BT Rotatie breedte-as 30 min



20

Dag Accent Onderwerpen Didactische werkvormen Tijdsduur Dag 4 Pedagogiek Opvoeden

Communiceren

Belevingswereld

Rol van de ouders

Sluit- of ritmespringen

Rechtstandige sprongen

Steunspringen

Overslaan

Trekken en duwen

Heffen, tillen en dragen


2. U-opstelling: Pedagogisch handelen en Communiceren In 4 groepjes discussiëren over 4 casussen

50 min

3. Uitvoeren 4 PVO’s Springen - 1-2 springen - Rechtstandige sprongen - Steunspringen - Overslaan

60 min

4. U-opstelling: evaluatie PVO’s en bespreken BT Springen 30 min

5. U-opstelling: 4 inzichten trainerschap 30 min

6. Uitvoeren 4 PVO’s Werken met weerstand - Trekken en duwen - Heffen, tillen en dragen met materiaal - Werken met 2- of meertallen (Acrogym) - Stoeispel

60 min

7. U-opstelling: evaluatie PVO’s en bespreken BT Werken met weerstand 30 min


Dag 5 Veilig leer/sport

klimaat PVB 3.2 coachen tijdens een wedstrijd.

Gedragscode

Begeleiden van sporters

Fair Play

Pesten

Schommelen

Hinderniszwaaien

Stilistisch zwaaien

Steunzwaaien

Schoppen, mikken, treffen

Gooien, vangen en mikken


2. U-opstelling: Veilig leerklimaat 40 min

3. Uitvoeren 4 PVO ’s Schommelen en Zwaaien - Schommelen - Hinderniszwaaien - Stilistisch zwaaien - hangzwaaien - Steunzwaaien

60 min

4. U-opstelling: evaluatie PVO ’s en bespreken BT Schommelen en Zwaaien

30 min

5. In 4 groepjes discussiëren over 4 casussen 40 min

6. Uitvoeren 4 PVO ’s Hanteren materiaal - Werpen en vangen - Jongleren - Tref spel - Voetbalvorm

60 min

7. U-opstelling: evaluatie PVO’s en bespreken BT Hanteren materiaal 30 min

8. U-opstelling: evaluatie 5e lesdag + huiswerk dag 6 + Voortgangstoets Fase A

20 min


21

Dag 6 EHSBO Kennis van het lichaam

Basisregels EHBSO

Afhandelen van ongevallen

Voorkomen van ongevallen

(Om)draaien

Flankdraaien

Ploffen, doorslaan


2. U-opstelling: Anatomie en Fysiologie 40 min

3. Uitvoeren 4 PVO ’s Om-/flankdraaien + Ploffen/doorslaan - Schommelen - Hinderniszwaaien - Stilistisch zwaaien - hangzwaaien - Steunzwaaien

60 min

4. U-opstelling: evaluatie PVO ’s en bespreken BT Om-/flankdraaien + Ploffen/doorslaan

20 min

5. U-opstelling: EHBSO 15 min

6. In 4 groepjes discussiëren over 4 casussen afhandelen van ongevallen 15 min

7. In 4 groepjes toepassen verbanden/tapes 30 min

8. Uitvoeren 4 PVO ’s m.b.t. organisatievorm - Hindernisbaan - Bewegingsbaan - Circuit met groepjes - Circuit individueel/tweetallen

60 min

9. U-opstelling: evaluatie PVO ’s 20 min

10. U-opstelling: evaluatie Fase A + Vooruitblik Fase B 20 min

Na afloop van het instructieblok Fase A vult de docent van de 6e lesdag de digitale presentielijst in op het klaslokaal van de campus. Behalve de aanwezigheid kunnen er ook opmerkingen geplaatst worden over de voortgang en inzet van de cursist. Bespreek de te plaatsen opmerkingen eerst even met de andere docent(e). Deze opmerkingen zijn in eerste instantie bedoeld voor de Trajectcoach, maar kunnen ook gelezen worden door de PB’er en de cursist zelf.


22

VI KNGU Campus

Elke KNGU opleiding niveau 3 heeft een digitale leeromgeving op de opleidingswebsite van de KNGU www.kngucampus.nl Hieronder staan de handelingen beschreven voor het werken op het digitale klaslokaal:

Met je inlogcode en wachtwoord heb je toegang tot het digitale klaslokaal.

Als praktijkbegeleider moet je het evaluatieformulier van de cursist invullen nadat de cursist de PVB heeft gedaan.

Je kan ook de documenten lezen die op het klaslokaal staan evenals het dossier van de cursist.

Een uitgebreide uitleg vindt je op het klaslokaal bij instructie gebruik klaslokaal voor actoren. In het klaslokaal op de campus onder het blauwe kopje informatie Praktijkbegeleider vind je de benodigde documenten voor het begeleiden van de cursist. Ook vind je daar het declaratie formulier digitaal. Het declaratieformulier moet binnen 1 jaar na afronden van de cursist ingestuurd worden anders vindt er geen uitbetaling meer plaats.

Om in het klaslokaal van de praktijkbegeleider te komen klik je op de te kiezen opleiding en dan direct op “GO”, dan zie je ook het blauwe kopje Praktijkbegeleider

Om in het klaslokaal van de cursist te komen klik je op de te kiezen opleiding en dan direct op “GO”, en daarna selecteer je daaronder de betreffende cursist.

De evaluatieformulieren die je voor de cursist in moet vullen staan in het klaslokaal van de cursist, bij de PVB’s.



23

Praktijkbegeleider

Als Praktijkbegeleider heb je toegang tot het klaslokaal van de cursist. 1. Selecteer de betreffende opleiding. 2. Selecteer de cursist. 3. Zie boven “kijken in het klaslokaal” Via het overzicht in dit klaslokaal moet je de evaluatie formulieren versie “P” bij de Proeven van Bekwaamheid invullen.


24

Wanneer je klikt op “Evaluatieformulier 3…P dan krijg je dit scherm. 1. Je klikt op het Word document

“Evaluatieformulier 3…P ”. 2. Je kunt dit document

invullen/bewerken. 3. Je maakt op je eigen computer

een mapje aan bijv.: Werkmap Gymnastiek Leider 3.

4. Je slaat dit document op in deze Werkmap.

5. Wanneer dit document compleet is klik je op “bladeren” en zoek je het document op je eigen computer op (meestal C schijf/mijn documenten) in de map Werkmap Gymnastiek Leider 3.

6. Klik vervolgens op up load. 7. De Portfolio is nu compleet en

Cursist kan klikken op beoordeling aanvragen


25


26

Notities en Communicatie Er zijn twee verschillende plaatsen waarop notities betreffende de cursist zichtbaar zijn: 1. Bij notities; overal waar het gele icoontje “notitie toevoegen” geplaatst is kan een opmerking geplaatst worden die onder de blauwe knop

notities is terug te vinden. Daar komen ook de opmerkingen terug die geplaatst worden door de docenten van het instructieblok.

2. Bij iedere opdracht die beoordeeld wordt staat een knop ”toon beoordeling” ook daar kan een toelichting staan van de beoordelaar.

De praktijkbegeleider gymnastiek Leider 3 · gegeven opdracht. 3.Tijdens het bezoek van de...

Documents

Transcript of De praktijkbegeleider gymnastiek Leider 3 · gegeven opdracht. 3.Tijdens het bezoek van de...