De Goede Week op school

Inspiratie in de praktijk Pastorale steekkaart

meer info

Blikverruimers

In de tempel ontmoeten Jozef en Maria een oude man. Het is Simeon. Hij woont in Jeruzalem. Al heel lang gelooft Simeon dat God iemand naar de mensen zal sturen om hen te helpen. Wanneer hij de kleine Jezus ziet, roept hij: ‘Dit kind is een teken van God.’ Maria is verwonderd dat die man dat zegt. Simeon is heel blij dat hij de kleine Jezus even mag vasthouden. ‘God, nu zie ik met mijn eigen ogen wie de mensen zal helpen!’ zegt hij. Tegen Maria zegt hij zachtjes: ‘Jouw zoon zal heel veel goeds doen. Toch zal niet iedereen zijn vriend willen zijn en dat zal je veel verdriet doen.’ Uit het Lichtmisverhaal Lc 2, 22-39

Kiezen is altijd een beetje verliezen … Hier enkele suggesties uit het rijke aanbod dat we hebben besproken tijdens de bijeenkomsten van christenen op de basisschool.

Woensdag: brood bakken met de kinderen. Dit brood kan gebruikt worden tijdens de Witte Donderdagviering.

Vier Witte Donderdag in de klas aan een lange tafel. (net zoals in het verhaal)

Maak het op Goede Vrijdag met de hele school stil om 3 uur. Zorg voor een korte bezinning.

Organiseer in de Goede Week een sober maal. Probeer alle kinderen te betrekken.

Leg in de gang ‘voetstappen’ die naar een kruis leiden.

Voorzie een (kort) boetemoment. Er kan in de eigen klas een sfeervol en veilig moment zijn. (een Bijbelverhaal, een gebed, een moment van spijt)

Breng vanuit de parochiekerk palmtakjes mee voor de school. Op maandagmorgen kan er op de speelplaats een kort moment zijn : een lied, een tekstje (verhaal), een gebed en het verdelen van de takjes.

Visualiseer de Goede Week in de inkom van de school. (bv. met een kijktafel of …)

Ga op zoek naar collega’s die in hun klas willen werken met een kijktafel. Vraag aan een leerling om die te gaan fotograferen. Maak met die foto’s een PowerPoint die kan getoond worden aan ouders.

De pastorale groep maakt een PowerPoint van een kruisweg op kindermaat. Zet de voorstelling op de schoolwebsite zodat die gemakkelijk toegankelijk is voor wie dit wenst te gebruiken.

Ga verstandig om met de verhalen van de Goede Week. (niveau van de kinderen) Leg de nadruk op ‘LEVEN’.

Vraag aan kinderen van de leerlingenraad of ze willen helpen bij de organisatie van enkele activiteiten.

Een klasgroep doet/maakt iets rond een bepaalde dag en krijgt de gelegenheid om dit aan andere groepen voor te stellen.

Paasmoment: dansen met de hele school.

Nodig ouders en grootouders uit voor een viering.

Voorzie in de Goede Week voor elke dag een (korte) ‘opener’ en ‘afsluiter’.

Een paasboom ‘vullen’: de blaadjes vertellen wat kinderen kunnen doen, de bloemetjes staan dan weer voor de dagen van de Goede Week.

Gebruik godly play als werkvorm tijdens de Goede Week.

Bekijk met de kinderen naar de ‘zandtovenaar’.

Organiseer in een grotere ruimte ‘hoeken’ rond elke dag van de Goede Week met creatieve werkvormen. Elke klas krijgt de gelegenheid om de ruimte te reserveren.