De blauwe planeet brochure

De blauwe planeet boeit!

Aardrijkskunde Groep 3 t/m 8

2 3

Hoe neemt u uw leerlingen mee op wereldreis vanuit de klas? Hoe laat u hen in drie kwartier de aarde écht ervaren? Maak kennis met de enige aardrijkskundemethode die uw leerlingen vastpakt, de wereld letterlijk laat zien en prikkelt om zelf op onderzoek uit te gaan: De blauwe planeet.

De blauwe planeet neemt uw leerlingen mee op een spannende ontdekkingsreis. Met prikkelende vragen zet deze methode leerlingen aan het denken. De prachtige beelden in het boek, de software en het digibord laten onze blauwe planeet zien en verlevendigen de lesstof. Zo ervaren leerlingen de wereld, vinden ze aardrijkskunde pas écht leuk en begrijpen ze alles beter.

InhoudSpannende, uitdagende vragen 4Topografie en kaartvaardigheid 6Aardrijkskunde op alle taalniveau’s 8

Zo organiseert en differentieert u 10Via digibord, computer én tablets 12Materialen 14Ervaringen van collega’s 15Extra oefenen bij aardrijkskunde 16Op en top up-to-date 18


Spannende vragen die leerlingen uitdagen op onderzoek uit te gaan

Met thematische leerlijn kaartvaardigheid en topografie

Begrijpelijk voor iedere leerling dankzij specifiek taalbeleid


Altijd actueel? Jazeker, De blauwe planeet speelt altijd in op nieuwe ontwikkelingen en voldoet aan de wensen van de leerkracht. Het bewijs: De blauwe planeet liet als allereerste de wereld op het digibord zien en is nu al beschikbaar op tablets.

2

Woon jij straks op een woonboot?

4 5

Kan de regen opraken? Welke schat ligt er onder jouw school? Spannende vragen aan het begin van ieder hoofdstuk maken leerlingen nieuwsgierig. Ze nodigen leerlingen uit om zelf op onderzoek te gaan in hun eigen om-geving en in de lesstof. Zo blijven leerlingen geboeid in de les, zien ze wat het vak aardrijkskunde voor hen persoonlijk betekent en wordt hun wereld verruimd.

Leer aardrijkskunde tijdens een quizWat is er leuker dan een quiz spelen met je klas-genoot? De blauwe planeet heeft een unieke kwismeester ontwikkeld om leerlingen op een leuke manier de stof te laten herhalen. Vanaf groep 6 oefenen leerlingen aan het eind van ie-dere les de behandelde leerstof en topografie met deze kwismeester. Eén leerling stelt vragen, de ander geeft antwoord. Zo is oefenen gewoon leuk!

NIEUW: actuele opdrachten bij De blauwe planeetNieuw bij De blauwe planeet: Verderkijker. Een kwalitatief hoogwaardige selectie online opdrachten. Deze extra opdrachten zijn ontwikkeld in samenwerking met vooraanstaande musea als NEMO, het Tropenmuseum, het Rijksmuseum van Oudheden en Naturalis. Ze

sluiten aan op de leeftijd en belevingswereld van uw leerlingen, hun directe omgeving én de actualiteit. U kiest uit dit wekelijks aangevulde aanbod de opdrachten die qua inhoud en werk-vorm het beste passen bij uw leerlingen en uw lessen. Zo kijken uw leerlingen snel en eenvou-dig nog verder in het vak aardrijkskunde!

Spannende, uitdagende vragen

Kwismeester

Actief aan de slag met (eigen) aardrijkskunde

Verderkijker

76

De blauwe planeet leert uw leerlingen écht met kaarten werken. Al in groep 3 beginnen ze met voorbereidende kaartvaardigheid. Vanaf groep 6 oefenen leerlingen zelfstandig met thematische en topografische kaarten, oefenen herhalingsbladen en met de opdrachten in de oefensoftware.

Thematische leerlijnDe blauwe planeet heeft een thematische leerlijn voor kaartvaardigheid en topografie: elke tweede les is hier volledig aan gewijd.

In het eerste deel van deze les staat kaartvaardigheid centraal: leerlin-gen maken kennis met de kenmerken van een kaart en begrippen als legenda, schaalstokje en noordpijl. Ze leren daarbij hoe ze een kaart gebruiken als informatiebron.

Het tweede deel is gewijd aan topografie. In het leerlingenboek vinden leerlingen een thematische kaart waarin visueel kaartbeeld en topogra-fie samenvallen. Zo weten leerlingen niet alleen waar een plaats ligt, maar kunnen ze zich daar ook een beeld bij vormen.

Topografie: geïntegreerd, maar ook losDankzij de cursorische leerlijn voor topografie kunnen leerlingen ook los aan de slag met topografie. Ze oefenen met een speciale serie kopieerbla-den de basistopografielijst en gaan aan de slag met de oefensoftware om onder meer de provincies met hun hoofdsteden, alle wateren en zelfs alle topografie van een heel leerjaar te oefenen. In de handleiding staat duide-lijk vermeld hoe dit werkt.

Topografie en kaartvaardigheid

67

De RijnDe Rijn stroomt van de Alpen

in Zwitersland, via Duitsland,

naar Nederland. Op de foto’s

kun je zien hoe de Rijn op de

kaart er in het echt uitziet.

Kun jij op de kaart aflezen hoe

het water in de rivier stroomt?

4 Het water stroomt

het Bodenmeer in.

5 Bij de watervallen van Schaffhausen

wordt de Rijn even heel wild.

6 Hier begint

de Rijn.

7 De Rijn stroomt Nederland

binnen.

3 Het water van de Rijn

•• Werkschrift blz. 20

8 Veel zijrivieren komen

uit op de Rijn.

9006642483_bw.indb 67

15-05-2009 10:02:3966

2Hoofdstuk 5 Les 2

Kaart/topoles

Wat ga je leren?

In deze les leer je hoe je op

een kaart kunt lezen hoe

hoog een plaats of een

gebied is. Je onderzoekt

waar het water van de Rijn

vandaan komt.

Begrippen

• de bergtop

• de doorsnede

• de hoogteverschillen

• de zijrivier

Laag en hoog

In een berggebied heb je bergen en dalen. Heb je wel eens op

de top van een berg gestaan? Daar sta je een stuk hoger dan aan

de voet van de berg in het dal. Dat noem je het hoogteverschil.

Op de kaart kun je dat verschil in hoogte in een berggebied

goed zien. Kijk maar naar de kleuren: de groen- en geel-

gekleurde gebieden liggen laag. De bruingekleurde gebieden

liggen hoog.

Stel je voor dat je een berg doormidden snijdt. Dan kun je in

het binnenste van de berg de hoogteverschillen ook zien. Op

plaatje 2 zie je zo’n doorgesneden berg. Dat noem je een door-

snede. De doorsnede heeft dezelfde kleuren. Vaak staat bij de

bergtop een getal. Weet je nog wat dat getal betekent?

Hoe stromen rivieren?

1 Freiburg ligt niet erg hoog.

Hoe hoog ligt de stad,

denk jij?

2 Hoogteverschillen bij een

doorgesneden berg.

9006642483_bw.indb 66

15-05-2009 10:02:20

67

kaart er in het echt uitziet.

Kun jij op de kaart aflezen hoe

het water in de rivier stroomt?

4 Het water stroomt

het Bodenmeer in.

5 Bij de watervallen van Schaffhausen

wordt de Rijn even heel wild.

6 Hier begint

de Rijn.

•• Werkschrift blz. 20

8 Veel zijrivieren komen

uit op de Rijn.

Op de kaart kun je dat verschil in hoogte in een berggebied

goed zien. Kijk maar naar de kleuren: de groen- en geel-

gekleurde gebieden liggen laag. De bruingekleurde gebieden

Stel je voor dat je een berg doormidden snijdt. Dan kun je in

het binnenste van de berg de hoogteverschillen ook zien. Op

plaatje 2 zie je zo’n doorgesneden berg. Dat noem je een door-

snede. De doorsnede heeft dezelfde kleuren. Vaak staat bij de

bergtop een getal. Weet je nog wat dat getal betekent?

68

Hoofdstuk 5 Les 2

Kaart/topoles

2 Hoe stromen rivieren?

Topolijst om te leren• Italië• Oostenrijk• Zwitserland• Rome• Milaan• Turijn• Venetië• Wenen• Bern• Genève• Zürich• Sicilië• de Donau• de Po

Herhaling• Duitsland• Keulen• Frankfurt• Berlijn• Hamburg• de Rijn

1 Wenen, de hoofdstad van Oostenrijk, ligt aan de Donau.

2 Bij Zürich, in Zwitserland, komen de bergrivieren in een meer terecht. Daarna stroomt het water naar de Rijn.

3 De grens tussen Zwitserland en Italië ligt op hoge bergtoppen. Aan de kant van Italië stroomt het water naar de Po. Aan de kant van Zwitserland stroomt het water naar de Rijn.

9006642483_bw.indb 68

15-05-2009 10:02:53

69

4 De rivier de Po begint vlak bij Turijn.

5 Venetië ligt in Noord-Italië. Het centrum raakt soms overstroomd door de zee.

6 Vanaf het eiland Sicilië zie je Zuid-Italië liggen, aan de overkant van de zee.

•• Werkschrift blz. 21• Kwismeester blz. 29-30•

Cd-rom hoofdstuk 5 topo

9006642483_bw.indb 69

15-05-2009 10:03:25

Topografieles

Kaartvaardigheidles

Op en top aardrijkskunde

8 9

Aardrijkskunde is een boeiend vak, dat niet moet verzanden in een lees-les. Daarom heeft De blauwe planeet een uitgekiend taalbeleid, waarmee ook taalzwakkere leerlingen probleemloos mee kunnen doen: helder taal-gebruik in korte, pakkende en niet te moeilijke teksten, waarbij begrippen visueel en auditief worden ondersteund.

SchooltaalwoordenWat is een ‘conclusie’ of een ‘argument’? De blauwe planeet gaat bewust om met schooltaalwoorden: de stof bevat zo min mogelijk moeilijke woor-den en af en toe wordt er bewust een moeilijk woord gebruikt met een duidelijke uitleg, om kinderen woorden bij te laten leren.

Begrippen toegelichtDe blauwe planeet staat uitgebreid stil bij begrippen die een leerling vaak niet kent, zoals ‘zeespiegel’ en ‘hooggebergte’. Per les wordt duidelijk aangegeven welke vaktaalwoorden aan bod komen. In de handleiding vindt u bij dit overzicht van woorden ook concrete aanwijzingen voor het bespreken daarvan. En omdat een (bewegend) beeld zoveel duidelijker maakt wat u bedoelt, staat in de oefensoftware en de digibordsoftware een uitgebreide toelichting van de begrippen, ondersteund met afbeeldingen en animaties.

Luisteren en lezenDe teksten in het leerlingenboek houden rekening met de lesniveaus en CLIB-normen. Alle teksten zijn bovendien mee te lezen en te beluisteren in de oefensoftware. Zo blijven ook leerlingen die niet zo goed kunnen lezen geboeid door aardrijkskunde.

Aardrijkskunde op alle taalniveaus

Wat ga je leren? In deze les leer je dat sommige delen van Neder land kunnen overstromen. Je leert dat lage delen sneller overstromen dan hoge delen. Je leert ook dat er van alles aan wordt gedaan om Nederland droog te houden.

Begrippen

•de dijk• de duin• NAP• de polder• het regenwater• de zeespiegel

8

1 Laag- en hoog-Nederland. 1 dijken 2 duinen 3 polder

2

Hoe kan Nederland overstromen?

Hoofdstuk 1 Les 1

1Kijkles

3

1

9006642476_bw..indb 8 15-05-2009 10:00:04

Pagina met begrippenkader

Systematisch aandacht voor taal

1110

De blauwe planeet biedt een doorgaande lijn van groep 3 tot en met 8. Elk jaar komen vier thema’s twee keer aan bod:

Aarde

Stad

Platteland

VerbindingenDeze thema’s worden jaarlijks uitgediept en in een bredere context ge-plaatst. In de groepen 3 tot en met 5 blijven leerlingen in hun directe omgeving. In groep 6 kijken ze naar de thema’s vanuit heel Nederland, in groep 7 vanuit Europa en in groep 8 vanuit de hele wereld.

Afwisselende lessenIeder hoofdstuk biedt afwisselend een kijk-, topografie- en informatieles en wordt afgesloten met een toetsles. De opbouw van de lessen is voor leerkrachten én leerlingen in één oogopslag duidelijk dankzij de heldere opbouw, de uitleg bij de opdrachten en de duidelijke verwijzingen.Ook de leerkrachtgebonden lessen en zelfstandig werken lessen wisselen elkaar af. Daardoor kunt u in combinatiegroepen uitstekend werken met De blauwe planeet.

Aantal lessenGroep 3 Groep 4 Groep 5 tot en met 8

8 hoofdstukken van 2 lessenTotaal: 16 lessen van 45 minuten



Differentiatie in tempo en niveauMet De blauwe planeet kunt u differentiëren naar tempo (extra materiaal) en naar niveau (voor de betere en de zwakkere leerling).

Tempo Niveau

De -opdrachten aan het einde van elke les Creatieve opdrachten Webopdrachten op www.deblauweplaneet.nl ‘Topo plus’ op software Actueel lesmateriaal online

Woordenschatblad als Pre-teaching Software: alle teksten worden voorgelezen Animaties van begrippen op software Opdrachten maken op software; direct feedback Herhalingsbladen na de toets Actueel lesmateriaal online

Zo organiseert en differentieert u

*

Elke dag gebruik je

liters warm water.

Hoe kom je daar

eigenlijk aan?

Dat gaan we in dit hoofd-

stuk uitzoeken! Elke les

gaat over een vraag.

• Les 1: Wat heb je nodig

voor een warme douche?

• Les 2: Uit welke richting

komt elektriciteit?

• Les 3: Waar komt warm

water vandaan?

•• Werkschrift blz. 15 opdracht 1

a Gemiddeld douchen

mensen drie keer per

vier dagen.

0 aantal keer douchen 0 aantal keer douchen 0 liter 0 aantal m3

b Eén keer douchen duurt

gemiddeld 9 minuten.

c Bij één keer douchen

gebruik je 44 liter water.

Dat is 13.000 liter

per jaar.

d Per jaar kost douchen

200 m3 gas per persoon.

Gaat douchen bij jou zo?

In IJsland komt het warme water zo uit de grond.

4

5

200m3

44 liter

9 minuten3X

49

aantal dagen

aantal minuten

aantal keer douchen

perjaar

9006642476_hfdst4.indd 49

16-06-2009 16:00:35

4 Hoe kom je aan warm water?

Zoveel schoon water gebruik jij elke dag.

1

3

48

2

Hier komt

ons drinkwater

vandaan

In de bodem van de

Waddenzee zit gas.

9006642476_hfdst4.indd 48

16-06-2009 16:00:22

Kijkles

Dat gaan we in dit hoofd-

stuk uitzoeken! Elke les

gaat over een vraag.

Les 1: Wat heb je nodig

voor een warme douche?

Les 2: Uit welke richting

komt elektriciteit?

Les 3: Waar komt warm

water vandaan?

Werkschrift blz. 15 opdracht 1

0 aantal m

Per jaar kost douchen

200 m3 gas per persoon.

200m

Les 1: Wat heb je nodig

51

De grond werkt als een filter: de viezigheid blijft achter en het water wordt schoon. Hoe langer je filtert, hoe schoner het wordt. Soms zit het water honderd jaar in de grond! Dat water gebruik jij om te douchen!Warmte Voor een warme douche is ook warmte nodig. Je kunt hout, kolen, gas, olie of elektriciteit gebruiken om warmte te krijgen. In Nederland gebruiken de meeste mensen gas als brandstof. Dit gas heet ‘aardgas’. Waarom? Omdat het uit de aarde komt. Logisch...

Onder Nederland zit, diep in de aarde, aardgas. Als je een lange buis de grond in steekt, komt het aardgas naar boven. En je hebt buizen nodig om het gas bij jou thuis te krijgen. Zo komt het aardgas gratis en voor niets uit de grond! Er is één nadeel aan gaswinning. De grond zakt, als je het gas eruit haalt. Dat heet bodemdaling. Stel je voor: je woont opeens in een scheefgezakt huis! Maar het is vooral vervelend omdat Nederland al onder de zeespiegel ligt. We willen niet nog lager wonen!

•• Werkschrift blz. 15• Kwismeester blz. 20-21 • Cd-rom hoofdstuk 4 les 1

3 Hier wordt het gas uit de grond gehaald.

9006642476_bw..indb 51

15-05-2009 10:03:13

50

Wat ga je leren? In deze les leer je waar het water en de warmte vandaan komen. Je leert dat iedereen veel warm water gebruikt. Jij ook! En hoeveel gebruiken

alle mensen samen? Heel, heel erg veel!

Begrippen

•het aardgas•de bodemdaling•de brandstof•het grondwater•de waterwinning

Water Weet jij hoeveel water je op een dag gebruikt? Dat is best lastig om uit te rekenen. Neem maar aan: we gebruiken heel veel water in Nederland. Het water komt uit rivieren, meren of uit de grond. Wanneer je water oppompt om het te gebruiken, noem je dat waterwinning. Dat water wordt schoongemaakt, voordat het bij jou thuis komt. Het water in de meren en de rivieren is vies, maar uit de grond is het gelukkig schoon.

Wat heb je nodig voor een warme douche?Hoofdstuk 4 Les 1

1

Kijkles

1 Doorsnede van de bodem van Nederland.

2 De grond filtert het water.

9006642476_bw..indb 50

15-05-2009 10:03:10

Informatieles

55

•• Werkschrift blz. 17• Kwismeester blz. 22-23 • Cd-rom hoofdstuk 4 topo

6 Tilburg is een grote stad. Er stroomt geen grote rivier langs Tilburg en er zijn geen meertjes. Tilburg haalt het water uit de grond.

5 De Biesbosch is een groot gebied met water. Het water in de Biesbosch komt uit de rivieren. Het drinkwater in Rotterdam komt uit de Biesbosch.

9006642476_bw..indb 55

15-05-2009 10:03:27

54

Topolijst om te leren•Amstelveen•de Haarlemmermeer•Purmerend•Zaanstad•Alphen aan den Rijn•Delft•Gouda•Leiden•Zoetermeer•de Rijnmond•Spijkenisse•Schiedam•Vlaardingen •Dordrecht•de Biesbosch•Bergen op Zoom•Breda•Roosendaal•Tilburg

Hoofdstuk 4 Les 2

Kaart/topoles

2 Uit welke richting komt elektriciteit?

4 Hier in Vlaardingen maken ze benzine van die olie.

1 Vroeger was het een groot meer, nu is het een grote polder.

3 Nederland moet ook brand-stof uit het buitenland kopen. Olie bijvoorbeeld. In de Rijnmond komen grote olietankers binnen. Dat zijn schepen met olie.

2 Leiden ligt vlakbij de duinen. Het drinkwater van Leiden komt uit de duinen. In de duinen zit heel schoon grondwater.

9006642476_bw..indb 54

15-05-2009 10:03:22

•••••• Werkschrift blz. 17•• Kwismeester blz. 22-23 • Cd-rom hoofdstuk 4 topo

6 Tilburg is een grote stad. Er stroomt geen Tilburg is een grote stad. Er stroomt geen grote rivier langs Tilburg en er zijn geen grote rivier langs Tilburg en er zijn geen meertjes. Tilburg haalt het water uit de meertjes. Tilburg haalt het water uit de grond.

5 5 5 5 5 De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. De Biesbosch is een groot gebied met water. Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de Het water in de Biesbosch komt uit de rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam rivieren. Het drinkwater in Rotterdam komt uit de Biesbosch.komt uit de Biesbosch.komt uit de Biesbosch.komt uit de Biesbosch.

54

Topolijst om te leren•Amstelveen•de Haarlemmermeer•Purmerend•Zaanstad•Alphen aan den Rijn•Delft•Gouda•Leiden•Zoetermeer•de Rijnmond•Spijkenisse•Schiedam•Vlaardingen •Dordrecht•de Biesbosch•Bergen op Zoom•Breda•Roosendaal•Tilburg

Hoofdstuk 4 Les 2

Kaart/topoles

2 Uit welke richting komt elektriciteit?

4 Hier in Vlaardingen maken ze benzine van die olie.

1 Vroeger was het een groot meer, nu is het een grote polder.

3 Nederland moet ook brand-stof uit het buitenland kopen. Olie bijvoorbeeld. In de Rijnmond komen grote olietankers binnen. Dat zijn schepen met olie.

2 Leiden ligt vlakbij de duinen. Het drinkwater van Leiden komt uit de duinen. In de duinen zit heel schoon grondwater.

Topografieles

De wereld draait, dus waarom zou uw aardrijkskundeles stil blijven staan? De blauwe planeet ontwikkelt zich continu verder om de methode optimaal te laten aansluiten bij uw wensen. Daarbij worden ook alle mogelijkheden van het digibord en de computer benut. Met bijvoorbeeld iedere week nieuw en actueel lesmateriaal met filmpjes. En: De blauwe planeet is nú al beschikbaar op tablets!

NIEUW: De blauwe planeet op een tabletDe blauwe planeet is klaar voor het gebruik van tablets in het basisonderwijs en introduceert De blauwe planeet op de tablet in de Schooltas app. Met deze app heeft u alles van De blauwe planeet binnen handbereik op uw tablet: het leerlingenboek, werkschrift, antwoordenboek, kwis-meester en toetsboek voor leerlingen en voor leerkrachten de handeiding en de groepsmap. Vraag op www.deblauweplaneet.nl gratis uw bundelcode aan voor De blauwe planeet op de tablet.

Oefensoftware: zelfstandig werken met de computerMet de oefensoftware gaan leerlingen in groep 5 tot en

met 8 zelfstandig en actief aan de slag met de elementen lees en luister, begrippen, opdrachten en test jezelf uit het leerlingenboek. Zo horen, zien en beleven leerlingen aardrijkskunde en krijgen ze automatisch feedback. Met de ‘Top-plus’ oefeningen oefenen leerlingen hun topografische kennis en met de ‘Topo-test’ beantwoorden leerlingen vragen over de topografi-sche ligging van landen, steden, gebieden en wateren. Na het maken van de toets krijgen ze automatisch feedback en hun score.

Via digibord, computer én tabletsAltijd actueel en beschikbaar voor alle typen media van nu

Aardrijkskunde op uw digibordDe leerlingenboeken, werkschriften én de toetsen van De blauwe planeet zijn digitaal beschikbaar voor alle groepen. Via het digibord kunt u een hoofdstuk en les snel en intuïtief vinden, in- en uitzoomen op pagina’s en benut u de toegevoegde waarde van uw digibord optimaal. De animaties maken in één klap duidelijk over welke begrippen u het heeft.

Meer zien van de software?www.deblauweplaneet.nl/

software

Digibord Kijkles

Digibord Werkschrift

12 13

1514

Materialen Ervaringen van collega’s

Het basispakket van De blauwe planeet kunt u uitbreiden met aanvullende materialen om uw lessen aardrijkskunde nog interactiever en interessanter te maken via uw digibord, tablet en op de computer met de oefensoftware.

Geboeid door De blauwe planeet

Als u écht wilt weten hoe De blauwe planeet boeit, moet u deze methode met eigen ogen zien en proberen in uw les. Vraag hiervoor vrijblijvend een gratis zichtzending aan met de aangehechte antwoordkaart, dan ontvangt u lesmateriaal waarmee u een juiste indruk van de methode krijgt. U kunt ook online een zichtzending en een proeflicentie voor alle software aanvragen via www.deblauweplaneet.nl.

Is De blauwe planeet écht zo goed als wij beweren? Lees, bekijk en beluister de ervaringen van leerkrachten die werken met De blauwe planeet. En neem contact op met een referentieschool: de leerkrachten delen graag hun ervaringen met De blauwe planeet met u en geven eerlijk antwoord op uw vragen over deze methode. Kijk op www.deblauweplaneet.nl voor meer informatie.

Basispakket Software van De blauwe planeet

Leerling Leerkracht Leerling Leerkracht

Groep 3 Werkschrift HandleidingVertelplaten

De blauwe planeet op tablet

Digibordsoftware

Groep 4 Leerlingenboek Werkschrift

Handleiding De blauwe planeet op tablet

Digibordsoftware

Groep 5 t/m 8 LeerlingenboekWerkschriftToetsboekAntwoordenboekKwismeester

HandleidingGroepsmap

OefensoftwareDe blauwe planeet op tablet

Digibordsoftware

“We gebruikten de methode Speurtocht al en

dat beviel ons prima. De blauwe planeet werkt op dezelfde manier en allebei de methodes passen het

beste bij onze school.”dhr. K. Sikkema, CBS Jan

Kuipers, Grootegast

“Vaak hoor ik: “Deze methode is véél leuker dan de

vorige methode!” Leerlingen vinden De blauwe planeet vooral leuk door de

vele foto’s die in het boek staan. Er zijn geen gigantische lappen tekst, de taal is helder,

niet te moeilijk en pakkend geschreven. Daardoor zijn de aardrijkskundelessen minder

leeslessen en blijft de stof overzichtelijk.”Ashwin Hartman,

PC BS De wegwijzer, Houten

“Wij hebben indertijd heel bewust voor De blauwe

planeet gekozen, omdat het goed aansluit bij ons woordenschatonderwijs. De werkbladen woordenschat zijn helder en bereiden de leerlingen goed voor op de

lesstof. De woorden in de oefensoftware zijn heel geschikt om af te spelen op onze digitale

schoolborden.”Fleur Raaijmakers,

Chr. basisschool De Horizon

“De blauwe planeet zet kinderen op het eigen niveau

aan het denken. Ze willen echt op onderzoek uit. Het bespreken van de

lesdoelen met de kinderen vind ik een goede zet van De blauwe planeet.”

Irene Kerssiers, PC Rehoboth Basisschool

Aardrijkskunde voor

het basisonderwijs

4

De b

lauw

e p

laneet

4

9006641110_omslag.indd 1

07-12-2009 08:27:59

Aardrijkskunde voor

het basisonderwijs

5

I S B N 978-90-06-64246-9

9 7 8 9 0 0 6 6 4 2 4 6 9

De b

lauw

e p

laneet

5

Aardrijkskunde voor

het basisonderwijs

6

I S B N 978-90-06-64247-6

9 7 8 9 0 0 6 6 4 2 4 7 6

De b

lauw

e p

laneet

6

Aardrijkskunde voor

het basisonderwijs

7

I S B N 978-90-06-64248-3

9 7 8 9 0 0 6 6 4 2 4 8 3

De b

lauw

e p

laneet

7

Aardrijkskunde voor

het basisonderwijs

8

I S B N 978-90-06-64249-0

9 7 8 9 0 0 6 6 4 2 4 9 0

De b

lauw

e p

laneet

8

1716

Oefenen, verrijken en remediëren: extra materiaal voor aardrijkskundeVoor het vak aardrijkskunde kunt u extra oefenmateriaal inzetten in uw klas, waarmee leerlingen zelfstandig aan de slag kunnen. Methode-onafhankelijk, met een variatie in werkvormen en leuk voor iedere leerling die een extra uitdaging kan gebruiken, thuis of op school! Zo kunt u goed inspelen op elke specifieke leerbehoefte.

Ajodakt topografieAutomatiseren van topografie aan de hand van een werkboekje. Er zijn werkboeken beschikbaar voor de topografie van Nederland (groep 6), Europa (groep 7), de Wereld, Azië, Amerika en Afrika (groep 8). Met een antwoordenboekje kijken kinderen zelf de antwoorden na. Doelgericht en snel inzetbaar. Eenvoud in vormgeving en structuur. Voor zwakke, gemiddelde en begaafde leerlingen.

Extra oefenen bij aardrijkskunde

Varia topografieVaria bestaat uit een mooi 3D-spelbord, opdrachtenboekjes en een nakijkboekje. Aan de hand van de opdrachtenboekjes Topografie kunnen leerlingen zelf oefenen met de topografie van Nederland (groep 5-6), Europa (groep 6-7) of de wereld (groep 7-8). Aan de hand van figurenboekjes kunnen ze bovendien zelf hun werk nakijken.

Pico Piccolo topografiePico Piccolo is een motiverend leerspel bestaande uit een spelbord met opdrachtenkaarten. Leerlingen zijn hiermee in staat om zelfstandig en zelfcorrigerend te oefenen en te leren. De oefenkaarten bevatten de topografie van Nederland en provincies (groep 6), Europa (groep 7) of de wereld (groep 8). Een kaartenset bestaat uit 16 kaarten die te gebruiken zijn in combinatie met het Maximo Spelbord.

Op www.zelfstandig-werken.nl vindt u een compleet overzicht van alle extra materialen en kunt u deze direct bestellen.

18

ThiemeMeulenhoff gaat continu door met het actualiseren van de methode, ook nadat deze door een school is aangeschaft.

Wie had vijf jaar geleden vermoed dat in nagenoeg ieder lokaal een digibord hangt? Dat kinderen het volstrekt normaal vinden om met hun vingers over een beeldscherm te vegen en eenvoudig werken met een tablet? Wij zijn trots dat we destijds als eerste uitgeverij ons materiaal hebben klaargezet en doorontwikkeld voor het digibord en dat u al ons materiaal nu ook op tablets kunt gebruiken.

Maar we houden de methoden niet alleen op technisch gebied actueel; ook inhoudelijk spelen we continu in op uw behoeftes. Zo hebben we onze aardrijkskundemethode De blauwe planeet aangepast naar aanleiding van de aangepaste Cito-eisen voor topografie en zijn we gestart met lesbrieven toen onze gebruikers vroegen om actueel materiaal. Hebben we Wetenschap geïntegreerd bij natuur en techniek in NatuNiek. En is de Canon van de Nederlandse geschiedenis verwerkt in onze geschiedenismethode Speurtocht. Kortom: wij groeien met u mee en u blijft altijd up-to-date.

Op en top up-to-dateThiemeMeulenhoff zaakvakken

Onze drie verschillende methodes voor de drie zaakvakken groeien met u mee, door continu aan te sluiten:

bij de laatste onderwijskundige trends en ontwikkelingen;

bij de laatste technologische trends en ontwikkelingen.

Maak daarom ook eens kennis met Speurtocht en NatuNiek. Twee vakspecifieke methodes waarmee u op en top geschiedenis en natuur en techniek geeft. Altijd op een activerende manier, direct uit de omgeving van de leerling en in de vertrouwde structuur die uw leerlingen herkennen en ú veel tijd bespaart in uw voorbereiding.

Op en top up-to-date

19

ThiemeMeulenhoffPostbus 4003800 AK Amersfoort088 800 20 [email protected]

www.thiememeulenhoff.nl

978 1111 265 601 / 9807

www.deblauweplaneet.nl Spannende vragen die leerlingen uitdagen op onderzoek uit te gaan

Met thematische leerlijn kaartvaardigheid en topografie

Begrijpelijk voor iedere leerling dankzij specifiek taalbeleid

Altijd actueel en beschikbaar op media van nu.


De blauwe planeet brochure

Documents

Transcript of De blauwe planeet brochure