Marit Hullen

Hanzehogeschool Groningen

12-1-2016

2016Competenties en kerntaken jaar 2

1

Competenties en kerntakenIn dit document zijn mijn kerntaken, competenties te vinden en mijn reflectie is hier ook te vinden. Dit is uit het tweede en het derde schooljaar. Er zijn 18 competenties in totaal. Per vak staat er benoemd welke competentie waar het beste bij hoort. In dit document is mijn reflectie te vinden en alle kerntaken en competenties uit het tweede en derde jaar te vinden. In totaal zijn het achttien competenties. Per vak heb ik uitgezocht welke competentie erbij hoort. De tabel hieronder is de tabel die school altijd hanteert.

Overzicht kerntaken en competenties:

KT1 Verandert gedrag duurzaam binnen het domein van sport-, bewegen en gezonde leefstijl.SGM 1 Testen, adviseren, begeleiden in het streven naar gezondheidswinst d.m.v. sport- en bewegingsprogramma’s.SGM 2 Duurzaam veranderen van gedrag binnen het domein van sport- bewegen en gezonde leefstijl.

KT2 Ontwikkelt en adviseert over strategie en beleid in sport en bewegen.SGM 3 Planmatig ontwikkelen en implementeren van de strategie en het sport en gezondheidsbeleid van de sportorganisatie.SGM 4 Hanteren van strategie en beleidscyclus.SGM 5 Bewaken van kwaliteit.

KT3 Managet de bedrijfsvoering van een sportorganisatie.SGM 6 Managen van financiën.SGM 7 Accommodatie- en facilitair management; toezicht houden, controleren en verantwoorden.SGM 8 Leiding geven en managen.

KT4 Ontwikkelt, positioneert en begeleidt sport- en bewegingsprogramma’s.SGM 9 Ontwerpen, organiseren en begeleiden van sport- en bewegingsactiviteiten en de werkzaamheden in de bedrijfsvoering.

KT5 Creëert kansen en genereert middelen voor sport en bewegen.SGM 10 Ondernemen, ontwikkelen en innoveren.SGM 11 Toepassen sportmarketing & PR.SGM 12 Inspelen op ontwikkelingen (omgevingsbewustzijn).

KT6 Verricht praktijkgericht onderzoek en vervult zijn rol als kenniswerker in de sportwereld.SGM 13 Onderzoeken en adviseren.SGM 14 Ontwikkelen en borgen van sporteigenheid (sportbewustzijn).SGM 15 Samenwerken en samenwerkend leren.SGM 16 Communicatie.SGM 17 Reflecteren en leren.SGM 18 Zelfsturing en zelfwerkzaamheid.

Marit Hullen Hanzehogeschool Groningen - Sport, Gezondheid en Management

2

SGM1 : Testen, adviseren, begeleiden in het streven naar gezondheidswinst d.m.v. sport- en bewegingsprogramma’s.

- Stage A1- Stage A2- Fit For Life- Prepcourse actieve en gezonde leefstijl- Health Check- BOK A1

Dit was nieuw voor mij. Ik kwam er achter dat ik het heel leuk en interessant vond om toe te passen. Ik heb hier veel in geleerd en ben hier duidelijk in gegroeid. Deze vakken heb ik allemaal met een voldoende afgesloten. Ik heb hier goed mijn best gedaan en ik vond dit ook leuk. Ik heb alles thuis ook toegepast en geoefend. Ik heb mijzelf hier een drie voor gegeven, omdat ik dit allemaal goed beheers. Ik kan het toepassen zonder dat ik begeleiding nodig heb. Bij Fit For Life was deze competentie ook erg van toepassing. Ik deed dit bij een verzorgingshuis, waarbij het adviseren voor gezondheidswinst centraal stond. Hier heb ik ook een leuke dag gedraaid en een mooi cijfer behaald.

SGM2 : Duurzaam veranderen van gedrag binnen het domein van sport- bewegen en gezonde leefstijl.

- Stage A1- Stage A2- Fit For Life- Health Check- Bok A1- Bok SGM 1- Sportbeleid BOK- Vitale stad

Binnen deze competentie heb ik wel stappen gemaakt, maar niet enorm. Ik geef mij zelf hier dan ook een twee voor al cijfer op de competentiescan. Alle vakken zijn wel met een voldoende behaald maar niet met een enorm hoge voldoende, waardoor ik hier zeker nog meer in kan leren en grotere stappen in kan gaan maken later. Tijdens de eerste twee stages van jaar twee stond deze competentie dan ook centraal. Ik heb dit op een middelbare school gedaan en heb het gedrag van de leerlingen wel kunnen veranderen. Dit vond ik wel heel leuk om te doen.

In het derde jaar stond deze competentie wel wat minder centraal. We hebben er wel gebruik van moeten maken voor de Vitale stad maar dit was maar een heel klein beetje.

SGM3 : Planmatig ontwikkelen en implementeren van de strategie en het sport en gezondheidsbeleid van de sportorganisatie.

- Visie- Vitale stad- Sportstimuleringsplan- Sportbeleid Bok- Bok SGM 1

Over het onderwerp beleid ben ik nooit echt enthousiast geweest. We kregen er in het tweede jaar een blok lang mee te maken, tijdens de Game. Ik heb hier heel hoog op gescoord, maar ik vond het wel erg moeilijk. Vandaar dat ik mij hiervoor een twee heb gegeven. Het behalen van het cijfer was

Marit Hullen Hanzehogeschool Groningen - Sport, Gezondheid en Management

3

namelijk ook niet alleen door mij maar door een groepje van zo’n 6 personen. In het derde jaar kwam het onderwerp beleid wel weer aan de orde, namelijk tijdens de vitale stad. Ik vind het een lastig onderwerp en ik kan mij hier niet goed toe zetten, omdat ik het niet een erg interessant onderwerp vind. Ik wil hier later ook niets mee doen.

SGM4 : Hanteren van strategie en beleidscyclus.- Bok SGM 1- Sportstimuleringsplan- Vitale stad- Sportbeleid BOK

Deze competentie vind ik een beetje hetzelfde als SGM3. Ik vind dit een minder leuk onderwerp. Ik heb hier twee goede cijfers voor gehaald in jaar twee tijdens de GAME, maar goed vind ik mijzelf niet ineens in beleid. Ik moet hier nog aardig wat in leren, maar ik vind het ook niet zo’n interessant onderwerp. Ik geef mij daarom een twee voor deze competentie.

Tijdens jaar drie kwam het onderwerp beleid weer naar voren en vooral hoe er een strategie gemaakt kan worden op het gebied van beleid. Ik vond dit best wel lastig en heb dit vooral samen gedaan met iemand die het uitstroomprofiel beleid gaat kiezen, hier heb ik wel veel van geleerd, maar in mijn eentje snap ik het toch nog niet zo goed. Vandaar dat ik mijzelf hier nog steeds een twee voor heb gegeven.

SGM5 : Bewaken van kwaliteit.- Vitale stad- Sportstimuleringsplan- Bok SGM 1

Ik vind de competentie bewaken van kwaliteit wel goed bij mij zelf passen. Ik geef mij zelf hier dan ook een score van drie op. Sportstimulering heb ik vooral gedaan tijdens de GAME. Hier hebben we met een mooie acht op gescoord. Ik vind het bewaken van kwaliteit een heel belangrijk aspect. Om voldoendes te halen moet er kwaliteit geleverd worden. Het leveren van kwaliteit kan altijd beter en ik blijf er naar streven om mij zelf hier een vier op te kunnen geven.

SGM6 : Managen van financiën.- BOK financieel- POD- Prepcourse Sportbusiness en Ondernemenschap- Ondernemingsplan

De competentie managen van financiën vind ik wel leuk en interessant. Ik heb goede cijfers behaald voor de bovengenoemde vakken. Ik geef mij zelf hier dan ook een drie voor. Ik kan dit alleen wel goed uitvoeren en regelen. Ik vond de prepcourse niet zo interessant, omdat het erg simpel was gedaan. Als dit verandert zullen meer mensen het uitstroomprofiel leuk vinden denk ik.

SGM7 : Accommodatie- en facilitair management; toezicht houden, controleren en verantwoorden.

- BOK Financieel - POD

Marit Hullen Hanzehogeschool Groningen - Sport, Gezondheid en Management

4

Ik vind dit een lastig onderdeel. Ik heb dit wel veel gehad op mijn middelbare school. Hier zal ik altijd nog een beetje hulp bij kunnen gebruiken vandaar dat ik mij zelf hier een twee voor geef. Door BOK financieel ben ik het wel weer iets beter gaan begrijpen, omdat veel weer herhaald werd.

SGM8 : Leiding geven en managen. - BOK financieel- Sportmarketing- Sportpraktijk 4

- Prepcourse Sportbusiness en Ondernemenschap- CMV

In leiding geven en managen ben ik al aardig ontwikkeld. Ik wilde van kleins af aan altijd al alles leiden en nu heb ik dit ook geleerd met onderbouwing. Dus hoe het werkelijk moet. Ik vind mij zelf hier gegroeid in en hier hoef ik niet veel hulp meer bij. Ik heb al deze vakken met een voldoende afgerond Ik heb geleerd anderen ook de kans te geven de leiding te kunnen nemen en kan nog wel leren dat ik de taken goed verdeel zodat ik zelf niet alles hoef te doen. Ik geef mij zelf hier een drie voor maar wil dit verder ontwikkelen zodat ik mij zelf hier een vier voor kan geven.

SGM9 : Ontwerpen, organiseren en begeleiden van sport- en bewegingsactiviteiten en de werkzaamheden in de bedrijfsvoering.

- Stage A1- Stage A2- Sportevent- Sportpraktijk 2- Sportpraktijk 3- Sportpraktijk 4- Run- Bike - Run- Prepcourse actieve en gezonde leefstijl- Prepcourse Sportbusiness en Ondernemenschap - BOK A1 - Vitale stad

Op deze vakken heb ik allemaal een goede voldoende behaald. Het lesgeven en organiseren van sportevenementen vind ik niet moeilijk. Hier heb ik al veel les in gehad op de middelbare school. Bij de prepcourses heb ik wel nieuwe dingen geleerd. Ik moest producten ontwikkelen voor bepaalde doelgroepen. Dit vond ik leuk om te doen en leerzaam. Hier heb ik denk ik ook wel stappen in gemaakt. Bij de stages had ik tot nu toe nog niet erg veel geleerd. Ik vond dit allemaal een beetje saaie en simpele opdrachten. Dit komt denk ik mede doordat we in viertallen moesten stage lopen, waardoor niet iedereen iets doet wat hij/zij leuk vind. De stage opdrachten zijn wel allemaal goed afgerond. Ik heb hier al veel in geleerd maar het kan altijd nog beter, dus ik geef mij zelf hier een score van 3 op. Tijdens de vitale stad kwam deze competentie weer aan bod. Het organiseren van een interventie voor een bepaalde doelgroep. Dit vond ik ook leuk maar kan hier altijd nog beter in worden.

SGM10 : Ondernemen, ontwikkelen en innoveren.- Bok sportmarketing- Ondernemingsplan

- Prepcourse Sportbusiness en Ondernemenschap

Marit Hullen Hanzehogeschool Groningen - Sport, Gezondheid en Management

5

- Stage B1- Stage B2- SPV Sportpraktijk- Visie

Ondernemen heb ik tijdens deze opleiding tot nu toe goed geleerd. Vooral bij het maken van het ondernemingsplan kwam dit naar voren. Ik ben actief geworden in initiatief nemen en mijn mening geven. Ik heb alle vakken met een voldoende afgesloten. Ik vind het leuk om te ondernemen binnen het werkveld. Op de stages en tijdens mijn studie. Het regelen van projecten en opdrachten vind ik goed bij mij passen. Ik krijg er ook veel energie van als ik dit doe. Ik vind mij zelf hier in gegroeid en school heeft me hier goed bij geholpen. Ik geef mij zelf hier dan ook een score van 3 op.

SGM 11: Toepassen sportmarketing & PR.- Bok sportmarketing- Ondernemingsplan- Prepcourse Sportbusiness en Ondernemenschap

Deze competentie vind ik nog steeds lastig. Ik de bovenstaande vakken wel met een voldoende afgerond, maar dit is niet een hele hoge voldoende. Ik vind sportmarketing een lastig vak en ik kan en wil hier nog veel in leren. Ik heb mij zelf een score van 2 gegeven op deze competentie. Omdat ik hier nog lang niet goed genoeg in ben. Ik wil er wel graag in groeien.

SGM12 : Inspelen op ontwikkelingen (omgevingsbewustzijn).- Stage A1- Stage A2- Prepcourse Sportbusiness en Ondernemenschap- Prepcourse actieve en gezonde leefstijl- BOK A1- Bok sportmarketing- Sportbeleid BOK- Beleidsanalyse- Sportstimuleringsplan- Visie- POD

Ik vind dit een interessante competentie. Ik ben ook veel bezig met het inspelen op ontwikkelingen. Ik volg de trends en ontwikkelingen op het gebied van sport goed. Ik geef mij zelf hier 3 punten op omdat ik hierin erg gegroeid ben. Bij de stage A1 vond ik deze competentie vooral goed passen. Hierbij moesten we kinderen van een leeftijd van 12-13 jaar de ontwikkelingen op het gebied van sport, gezonde en ongezonde voeding uitleggen en leren. We moesten het zo doen dat de leerlingen inzagen dat de gezonde keus de juiste keuze is. Ik vond dit redelijk lastig omdat het een hele andere doelgroep is als dat ik zelf op dit moment ben. We moesten ook inspelen op het maken van een inactieve presentatie, omdat deze kinderen dat gewend zijn. Ik heb hier super veel positieve reacties op gekregen en ben hier goed in gegroeid. Ik geef mij zelf hier dan ook een 3 voor. Ik heb al deze vakken met een voldoende afgesloten.

SGM13 : Onderzoeken en adviseren.- Health Check- Sportpraktijk 2- POD

Marit Hullen Hanzehogeschool Groningen - Sport, Gezondheid en Management

6

- CMV - Essay- Fit For Life- Run-Bike-Run- Stage A1- Stage A2- Stage B1- Stage B2- Methoden en Technieken- Beleidsanalyse- Bok sportmarketing- Sportstimuleringsplan- Sportonderzoek 1- Sportonderzoek 2- Onderzoeksopzet- Vitale stad

Zoals hier boven te zien is, past deze competentie bij ontzettend veel vakken. Advies geven aan mensen vind ik erg leuk om te doen, vooral als het ook daadwerkelijk helpt. Ik vind het ook leuk om te zien als mensen mijn advies opvolgen. Onderzoek doen vind ik iets minder interessant, maar ik kan het wel. Tijdens blok 1 van jaar 3 moest er veel onderzoek gedaan worden voor de vitale stad, ook wel research genoemd. Ik heb in het advies geven vooral veel stappen gemaakt. Ik geef mij zelf hier een 3 voor. Voor het onderzoeken ook. Ik kan in beide nog wel veel dingen leren. Maar ik kan me er al aardig goed mee redden zelf.

SGM14 : Ontwikkelen en borgen van sporteigenheid (sportbewustzijn).- Sportpraktijk 2- Sportpraktijk 3- Sportpraktijk 4- SPV Sportpraktijk- Essay - Sporthart- Inleidend psychomotorische therapie- Inleidend sportpsychologie- Ondernemingsplan- Run-Bike-Run- Beleidsanalyse

Ik vind dit een leuke competentie. Ik heb hier ook alle vakken met een voldoende afgesloten. Ik ben mij zelf aan het ontwikkelen van sporteigenheid, door cursussen te volgen die mij erg interesseren. Dit zijn de cursussen inleidend psychomotorische therapie en inleidend sportpsychologie. Ik heb stappen gemaakt in het ontwikkelen van mij zelf. Ik ben erg achter gekomen wat wel en wat niet bij mij past. Ik kan dit alleen nog niet goed naar buiten brengen of anderen hier iets over bijleren. Daarom geef ik mij zelf een 2 hiervoor.

SGM15 : Samenwerken en samenwerkend leren.- Fit For LifeSportevenement- Stage A1- Stage A2- Stage B1

Marit Hullen Hanzehogeschool Groningen - Sport, Gezondheid en Management

7

- Stage B2- CMV- Prepcourse Sportbusiness en Ondernemenschap- Prepcourse actieve en gezonde leefstijl- Beleidsanalyse - Visie

De competentie samenwerken vind ik erg goed bij mezelf passen. Samenwerken doe ik eigenlijk mijn hele schoolperiode al. Ik vind het leuk om samen te werken en om anderen dingen te leren, maar ook om juist dingen van anderen te leren. Zo word iedereen beter van elkaar. Discussies komen er tijdens het samenwerken altijd wel eens voor, maar dat hoort er bij en dat is juist goed, want dan durft iedereen zijn of haar mening te geven. Ik heb wel geleerd dat een taakverdeling cruciaal is tijdens het samenwerken, want zo voorkom je dat een iemand veel meer dan een ander doet. Hier heb ik ook stappen in genomen, want ik deed altijd iets te veel waardoor ik wat stress kreeg, terwijl een ander er met mijn cijfer vandoor ging eigenlijk. Nu heb ik mijzelf geleerd dat ik gewoon datgene moet doen wat er volgens de taakverdeling is afgesproken. Dit geeft mij meer rust. Ik geef mij zelf hier een 4 voor omdat ik mij zelf hierin zo ver gegroeid vind dat ik dit wel goed beheers. Ik krijg altijd positieve feedback en dat zorgt er ook weer voor dat ik groei.

SGM16 : Communicatie.- POD- Sportevent- Essay- SLB - Run-Bike-Run- Stage A1- Stage A2- Stage B1- Stage B2- Prepcourse Sportbusiness en Ondernemenschap- Prepcourse actieve en gezonde leefstijl- CMV - Sportstimuleringsplan- BOK Sportmarketing- Vitale stad

De competentie communicatie vind ik niet zo lastig. Communiceren vind ik niet zo moeilijk. Ik praat makkelijk met mensen en durf te presenteren. Ik vind het leuk om te communiceren, alleen moet soms iets langer nadenken voordat ik iets zeg. Ik zeg soms dingen nog iets te makkelijk. Onderbouwen moet ik ook iets beter aan werken, want als ik iets zakelijk goeds wil zeggen, moet ik dit wel kunnen onderbouwen. Ik geef mij zelf hier drie punten voor, want het kan altijd nog beter.

SGM17 : Reflecteren en leren- CMV- Sporthart- SLB - Fit For Life- Stage A1- Stage A2- Stage B1

Marit Hullen Hanzehogeschool Groningen - Sport, Gezondheid en Management

8

- Stage B2

De competentie reflecteren en leren kom ik veel tegen. Ik ben haast altijd wel bezig met het leren van nieuwe dingen en dan het reflecteren van hoe ik dat heb gedaan. Ik vind het fijn om te horen wanneer ik iets goed en of fout doe zodat ik mij zelf hierin kan verbeteren. Want ook van fouten kan je leren. Ik vind het niet moeilijk om kritisch naar mij zelf te kijken. Daar ben ik blij om. Ik kan anderen ook goed voorzien van feedback. Op mijn HAVO heb ik altijd al hard moeten leren voor mijn voldoendes, dus dat was voor mij niet nieuw. Ik heb mij zelf hier een 4 voor gegeven. Omdat ik wel tevreden ben over mijn vaardigheden binnen deze competentie.

SGM18 : Zelfsturing en zelfwerkzaamheid.- POD- Sportevenement - SLB - Stage A1- Stage A2- Stage B1- Stage B2- Essay- Prepcourse Sportbusiness en Ondernemenschap- Prepcourse actieve en gezonde leefstijl- CMV

Zelfsturing en zelfwerkzaamheid zijn net als hierboven competenties die mij goed liggen. Dit was niet nieuw voor mij. Ik kan goed eerlijk naar mij zelf kijken en kritisch op mij zelf zijn wanneer dit nodig is. Ik ben hierin ontwikkeld. Vroeger was ik soms nog wat onzeker, maar dat is nu wel redelijk veranderd naar zekerheid. Ik heb mij zelf een score van 3 gegeven omdat ik hier al ver in ben, maar ik kan mij hier nog wel verder in ontwikkelen.

Marit Hullen Hanzehogeschool Groningen - Sport, Gezondheid en Management