Cocreatie als samenwerkingsmodel binnen het...
42
Cocreatie als samenwerkingsmodel binnen het onderwijs Onderwijscongres Suriname 2013 Geert van den Brink Verpleegkundige en Gezondheidswetenschapper
Transcript of Cocreatie als samenwerkingsmodel binnen het...
Cocreatie als samenwerkingsmodel binnen het onderwijs
Onderwijscongres
Suriname 2013
Geert van den Brink
Verpleegkundige en Gezondheidswetenschapper
Nijmegen
Cocreatie
Student
Ziekenhuis UMC St Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Inleiding
Hogeschool:
- ca. 30.000 studenten
- Twee steden (Arnhem en Nijmegen)
- Faculteit Gezondheidszorg in Nijmegen
- Nieuw gebouw
- Nagenoeg alle
gezondheidszorgopleidingen (12.000
studenten)
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Gebouw Hogeschool Nijmegen
(Gezondheidszorg)
Praktijkhuis
Inleiding
Nieuwbouw (poliplein) UMC St
Radboud
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Inleiding
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Inleiding
UMC St Radboud (academisch ziekenhuis)
- ca. 10.000 medewerkers
- Drie kerntaken
- Onderzoek
- Onderwijs en opleiden
- Patiëntenzorg
- Omzet ca. €700 miljoen
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Patiëntenzorg (2011)
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
- Eerste polikliniekbezoek 156.085 - Ziekenhuisopnamen 32.163 - Dagbehandeling 49.337 - Bezoeken Spoedeisende Hulp 24.505 - Operaties (electieve) 22.882 - Verpleegdagen 193.949 - Bedden 953? - Bedbezetting 63%
Onderwijs(2011)
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Ingeschreven studenten (totaal) 3.158 Geneeskunde 2.220 Biomedische wetenschappen 505 Tandheelkunde 406 Molecular Mechanisms of Disease 27 Diploma's Geneeskunde (artsexamen) 291 Biomedische wetenschappen 80 Tandheelkunde (tandartsexamen) 78 Molecular Mechanisms of Disease 15
Verpleegkunde
Ca. 1850
medewerkers
Medische
ondersteunende
beroepen
Ca. 500
medewerkers
Paramedische
beroepen
Ca. 100
medewerkers
Analytische
beroepen
Ca. 700
medewerkers
Radboud Zorgacademie
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Radboud zorgacademie;
besturing en inrichting
Sectie basisberoepsopleidingen - Verantwoordelijk voor alle beroepsopleidingen (ca. 25 beroepen) - Organiseren stages - Afstemming curriculum (theorie - praktijk en vraag vanuit de organisatie) Sectie vervolgonderwijs - Ontwikkeling en uitvoering van vervolgopleidingen - Grote regionale functie - Gerelateerd aan de academische functie Sectie bijscholing - Voor korte programma’s (ontwikkeling en uitvoering) - Scholingaanbod ook regionaal
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Radboud zorgacademie;
Missie
Missie
• Mensen aantrekkelijk, efficiënt en effectief opleiden voor de gezondheidszorg en volgens deze zorgprofessionals blijvend te boeien en te binden aan de gezondheidszorg.
• Dit geldt voor in- en doorstroom van personeel en voor blijvende inzetbaarheid en werkvermogen van dat personeel. De Radboud Zorgacademie biedt in samenwerking met de afdelingen van het UMCN (aankomend) zorgprofessionals een innovatieve, academische leeromgeving waarin zij zich verder kunnen ontwikkelen.
• Met zorgprofessionals wordt bedoeld verpleegkundigen, paramedici, perimedici en analisten
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Radboud zorgacademie;
relatie organisatiedoelen
Bijdrage aan de algemene organisatiedoelen:
Door de inrichting en taakuitvoering van de Radboud Zorgacademie wordt bijgedragen aan de doelstellingen van het UMC St Radboud op de volgende gebieden:
• Een bijdrage leveren aan de primaire doelstellingen van het UMC St Radboud op het gebied van onderwijs en opleiding.
• Een bijdrage leveren aan de kwalitatief hoogwaardige patiëntenzorg door voldoende maar ook bekwame beroepsbeoefenaren op te leiden.
• De expertise van het UMC St Radboud beschikbaar stellen voor de regio zuidoost Nederland.
• Een bijdrage leveren aan het imago van het UMC St Radboud en Nijmegen als landelijk voorloper met betrekking tot gezondheidszorgonderwijs.
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Radboud zorgacademie;
Kernwaarden en kerncompetenties
Kernwaarden en kerncompetenties van de Radboud Zorgacademie zijn:
• Het bewerkstelligen van een robuust opleidingscontinuüm zodat personeel flexibel inzetbaar wordt door een gedegen basisopleiding aangevuld met een specifieke functiegerichte scholing en bijscholing die optimaal op elkaar aansluiten
• Het creëren van een aantrekkelijk stagebeleid, zodat veel studenten binnen het UMC St Radboud hoogwaardige stages kunnen lopen;
• Het (mede) tot stand brengen van een ziekenhuisbreed opleidingsbeleid, zodat een instelling altijd over voldoende geschoold personeel beschikt (kwantitatief en kwalitatief);
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Radboud zorgacademie;
Kernwaarden en kerncompetenties
Kernwaarden en kerncompetenties van de Radboud Zorgacademie zijn:
• De samenwerking met de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) verder versterken/intensiveren
• Als Radboud Zorgacademie een aantrekkelijke werkgever te zijn en daarbij nadrukkelijk ruimte en ondersteuning te geven aan professionals die zich willen bekwamen als docent of opleider
• Gericht zijn op de interne opleidingsvraag (vanuit het UMC St Radboud) en deze expertise in te zetten om het opleiden van zorgprofessionals ook op macroniveau verder te ontwikkelen
• Het actief werven in samenwerking met de afdelingen van middelbare scholieren voor een opleiding binnen de zorg.
• Een effectief PR beleid voeren tbv de accountability binnen de organisatie.
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Schaarste op de Arbeidsmarkt?
Op dit moment geen schaarste aan verpleegkundigen in Nederland
In 2020 ca. 30.000 tot 60.000 Nijmegen (ca. 500)
Tekort OK-personeel in Nederland in 2020
Ca. 5.000 (op totaal van ca 10.000) Nijmegen (ca. 400)
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
7 september 2010
De toekomstige situatie
Wat komt er bij per jaar?
– 2400 HBOV-verpleegkundigen
– 4000 MBO-verpleegkundigen
– Tekort per jaar = 2000 tot 3500 verpleegkundigen
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Wat kunnen we doen ?
Arbeidsmarkt verpleegkundigen
Totaal in opleiding in UMCN
75 personen
Geslaagd na de opleiding en vertrokken: 7 personen
Bezetting afdelingen in
UMCN:
1916 personen
In dienst na opleiding Uit UMCN:
30 studenten
Aangesteld (‘van buiten’) 79 personen
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
AORTA-model 2011
Wat kunnen we doen?
Boeien en Binden
Werksfeer (klein in groot)
Inhoud van het werk
Betekenisvol
Kwaliteit van het werk
Invloed op werk
Scholing
Doorgroei mogelijkheden
Persoonlijke ontwikkeling
bijscholing
Verandering van werk
Mogelijkheid om parttime te werken
Salaris
Part-time factor
Perspectieven Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Simulatielab Tbv CRM trainingen
Hoe zorgen we voor voldoende
verpleegkundigen?
Voor de opleiding: Tijdens de opleiding Na de opleiding
? ---------------3800-----------2400 --- 1920(*0,75)
HBOV
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Wat kunnen we doen?
Voor de opleiding
Voor de opleiding:
- Informatie en selectie
- Testen van scholen
- Hoe komt het beroep in beeld (soms
letterlijk)
- Keuze studenten
- Rol middelbare school / decaan
- Wat wordt er verteld in de privé sfeer?
- Welke voorbeelden zijn er?
- Maatschappelijke stage
- LOB / meeloopdagen
- Welke eisen stelt een instelling
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Ik ben: Ik ben goed in: Ik houd van:
commercieel
meevoelend
sterk in rekenen
sterk in vreemde talen
graag alleen
graag in een groep
kunstzinnig
muzikaal
praktisch
technisch
theoretisch
adviseren
koken en bakken
leiding geven
lesgeven
masseren
organiseren
overtuigen
schrijven
toneelspelen
uitleggen
lezen
lichamelijk bezig zijn
reizen
resultaat zien
routine
spanning
sporten
afwisseling
buiten zijn
vergaderen
Ik heb belangstelling voor: Ik werk graag met:
administratie
bestuur en politiek
het menselijk lichaam
het milieu
het nieuws
horeca
laboratoriumwerk
religie(s)
toerisme
wetten en regels
bloemen en planten
computers
machines
dieren
jongeren
kinderen
microscoop
ouderen
tabellen
volwassenen
Volgende
De opleidingen die het beste bij je interesse passen, staan vooraan in de lijst. Achteraan in de lijst staan
opleidingen die je het minst aanspreken. Klik op een opleiding voor meer informatie.
118 opleiding(en) gevonden << 1 2 3 4 5 > >>
1. Godsdienst - Pastoraal Werk
2. Pedagogisch Management Kinderopvang
3. Sociaal Pedagogische Hulpverlening
4. Logopedie
5. Podotherapie
6. Toegepaste Gerontologie
7. Pedagogiek (lerarenopleiding 2e graad)
8. Verpleegkunde
9. Medische Beeldvormende en Radiotherapeutische Technieken
10. Management in Zorg
11. Pedagogiek
12. Gezondheidszorg en Welzijn (lerarenopleiding 2e graad)
13. Culturele en Maatschappelijke Vorming
14. Fysiotherapie
Tijdens een opleiding
- Propedeuse
- Rendement / selectie
- Beroepsbeeld
- Binding met instelling
• Theorie opgebouwd rond thema’s
• Afwisseling t.a.v. onderwijsvormen
(combinatie van
theorie/praktijk/toepassen/experimenteren sociale
interactie etc.)
• Docentencorps / state of the art inhoud
• Doorlopende leerlijnen (geen vakken)
competenties
• Contactonderwijs afgewisseld met stages /
praktijkopdrachten/ skills/ simulatie/teamtraining
• Goede voorbeelden ….Doelgerichte stages
• Samen met werkveld
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Ligduur:
Alle Nederlandse ziekenhuizen:
- 2008 3,5 dagen
- 2009 3,32 dagen
- 2010 3,17 dagen
- 2011 2,95 dagen
- UMC St Radboud: 3,25 dagen.
Zorg wordt intensiever!
Ontwikkelingen in de zorg
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Kwaliteit en opinie:
- Kwaliteit wordt inzichtelijk
- Veiligheid!
- Tegenvallende prestaties leidt veelal tot negatieve PR
Kosten
2011: bijna 63 miljard.
2010: 61 miljard.
Comorbiditeit en vergrijzing
Patiënt als partner
Ontwikkelingen in de zorg
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Technologie:
- Meer mogelijk
- Soms ingewikkelder
- Meestal eenvoudiger
(techniek dient de mens)
Ontwikkelingen in de zorg
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
HBO of MBO
- Rapport V&VN 2020
- discussie over niveau
Onderscheid in beroepsoverstijgende competenties
en ook niveau van directe patiëntenzorg
-MBO= procedure georiënteerd
-HBO= principe georiënteerd
- Evidence
Niveau van de verpleegkundige correleert met
mortaliteit
Ontwikkelingen in de zorg
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Ontwikkelingen in de zorg
Student
Ziekenhuis UMC St
Radboud
Hogeschool HAN
Inhoud/ zorg
Cocreatie
Taak-herschikking
• Master Nurse Practitioner
• Master Physician Assistant
35
Blauwdruk van een opleiding
Leerjaar 1 en 2
Basisjaren
Leerjaar 3
Differentiatie 1 Differentiatie 2
Leerjaar 4 Specialisatie 1
Specialisatie 2
Specialisatie 3
Specialisatie 4
Cocreatie
Basisberoepsopleiding
Vervolgopleiding Bij en Nascholing
Opleidingscontinuüm
Opleidingscontinuüm
Cocreatie
Verpleegkunde
Medische
ondersteunende
beroepen
Paramedische
beroepen
Analytische
beroepen
MBO
Assisterende
beroepen ----- MLO
Cocreatie
Verpleegkunde
Medische
ondersteu-
nende
beroepen
Paramedische
beroepen
Analytische
beroepen
MBO Assisterende
beroepen ----- MLO
CZO-
-AM
-OK
-RDL
-RDT
CZO
Verpleegkundige
vervolgopleidingen
Cocreatie
HBOV
MBO
CZO Verpleegkundige vervolgopleidingen
Masteropleiding
ANP
Masteropleiding
PA
Cocreatie
- Stel gemeenschappelijke doelstelling centraal
- Wat is de maatschappelijke vraag?
- Zorg voor inbreng passend bij de organisatie
(waar zit welke expertise)
- Dus ziekenhuis samen met beroepsvereniging over de ‘wat-vraag’
- Opleidingsinstituut over de ‘hoe-vraag’
- Zorg voor bestendiging (niet afhankelijk van personen)
- Maak samenwerking concreet
- Praat niet te veel over geld en macht
- Vier gemeenschappelijk successen
- Elkaar informeren is nog geen samenwerking!
Cocreatie
Cocreatie
Cocreatie
Cocreatie
