Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva – 171578

EDUCAÇÃO ESPECIAL 2014 - 2015

Checklist REFERENCIAÇÃO A PARTIR DA CIF

(CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE FUNCIONALIDADE, INCAPACIDADE E SAÚDE DA OMS)

IDENTIFICAÇÃO DO(A) ALUNO(A)

NOME: DANIEL DATA DE NASCIMENTO:     /     /     

MORADA:       CÓDIGO POSTAL:      -    

ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO:      

E-MAIL:      TELEFONE:     

NÍVEL :       ANO DE ESCOLARIDADE:   º TURMA:   Nº:    

RESPONSÁVEIS PELO PREENCHIMENTO DATA:28

/02/2015

NOME: SANDRA HENRIQUES CARGO:      

NOME:       CARGO:      

NOME:       CARGO:      

NOME:       CARGO:      

FONTES DE INFORMAÇÃO

OBSERVAÇÃO DIRETA

REGISTOS ESCRITOS QUAIS?      

OUTRAS FONTES QUAIS? RELATÓRIO MÉDICO; INFORMAÇÕES DA PROFESSORA TITULAR

I – CI – COGNIÇÃOOGNIÇÃO

FUNÇÕES MENTAIS

FUNÇÕES MENTAIS GLOBAIS 0 1 2 3 4b110

Funções da consciência (excluí b114, b130 e b134)– estado; continuidade; qualidade

b114

Funções da orientação no espaço e no tempo (excluí b110, b140 e b144)- tempo; lugar; pessoa

b117

Funções intelectuais (excluí b144, b160 e b164)- desenvolvimento e atraso intelectual; atraso mental; demência

b120

Funções cognitivas globais (excluí b164) - conhecimentos dos objectos, eventos e experiências e aplicação em tarefas que requerem actividade física e mental

b122

Funções psicossociais globais- autismo

b123

Funções intrapessoais globais - agir ou reagir de forma particular, com características pessoais e de comportamento que se distinguem dos outros

b126

Funções de temperamento e de personalidade (excluí b117, b130, b147 e b152)- extroversão; amabilidade; responsabilidade; instabilidade psíquica; abertura à experiência; optimismo; segurança; confiabilidade

b130

Funções da energia e dos impulsos (exclui b110, b126, b134, b147, b152) - nível de energia, motivação, apetite, desejo (incluindo desejo por substâncias que produzem dependência) e controlo dos impulsos

b134

Funções do sono (excluí b110 b130 e b140 e b147)- quantidade; início; manutenção; qualidade

FUNÇÕES MENTAIS ESPECÍFICAS 0 1 2 3 4b140

Funções da atenção (excluí b110 b130, b134, b144, b147 e b156)- manutenção; mudança; divisão; partilha

b144

Funções da memória (excluí b110, b114, b117, b140, b156, b160, b164, 167 e b172) - curto prazo; longo prazo; recuperação

b147

Funções psicomotoras (excluí b110, b114, b117, b130, b140, b167 e b176)- controle psicomotor; qualidade das funções psicomotoras

b152

Funções emocionais (excluí b126 e b130)- adequação; regulação; amplitude

b156

Funções da percepção (excluí b110, b114, b140, b144, b167, b210-b229, b230-b249 e b250-b279 )- auditiva; visual; olfactiva; gustativa; táctil; visioespacial

b160

Funções do pensamento (exclui b117, b144, b147, b156, b164, b167, b172) - fluxo, forma, controlo e conteúdo do pensamento; pensamento orientadas e não orientadas para metas ;pensamento lógica - pressão, fuga de ideias, bloqueio, incoerência, tangencialidade, circunstancialidade, delírios, obsessões e compulsões

b164

Funções cognitivas de nível superior (excluí b144, b160, b167 e b172 - abstracção; organização e planeamento; gestão tempo; flexibilidade cognitiva; auto-conhecimento; julgamento; resolução problemas

b167

Funções mentais da linguagem (excluí b140, b144, b156, b160, b164, b172, b176)- recepção expressão da linguagem oral, escrita e de sinais

0 1 2 3 4b172

Funções do cálculo (excluí b140, b144, b160, b164 e b167)- simples; complexo

b176

Funções mentais para a sequência de movimentos complexos (exclui b147, b164, capítulo 7)- apraxia ideacional, ideomotora, oculomotora, da fala e do vestir

_________________________________________________ 2

b180

Funções de experiência pessoal e do tempo- funções da experiência pessoal, da imagem do corpo e do tempo

FUNÇÕES AUDITIVAS E VESTIBULARES 0 1 2 3 4b230

Funções auditivas (excluí b156, b167)- detecção de sons; discriminação som; localização fonte sonora; lateralização som; discriminação da fala

b235

Funções vestibulares (excluí b240)- posição; equilíbrio; movimento

b240

Sensações associadas à audição e à função vestibular (exclui b235; b280) - sensações de zumbido nos ouvidos, irritação no ouvido, pressão auricular, náusea associada com tontura ou vertigem

APRENDIZAGEM E APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS

EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS INTENCIONAIS 0 1 2 3 4d110

Observar- utilizar a visão para captar estímulos visuais

d115

Ouvir- utilizar a audição para captar estímulos auditivos

d120

Outras percepções sensoriais intencionais- utilizar os outros sentidos básicos do corpo para captar estímulos (++++)

APRENDIZAGEM BÁSICA 0 1 2 3 4d130

Imitar- imitar ou copiar, como um componente básico da aprendizagem

d131

Aprender através da interação com os objetos- aprender através de ações simples com um, dois ou mais objetos, jogo simbólico ou “faz de conta” (+++++++)

d132

Adquirir informação- obter factos sobre pessoas, coisas ou acontecimentos

d133

Adquirir linguagem- desenvolver a competência de representar pessoas, objectos, acontecimentos, sentimentos (+++)

d134

Adquirir linguagem adicional- desenvolver a competência de representar pessoas, objectos, acontecimentos, sentimentos

d135

Ensaiar (Repetir) - reproduzir uma sequência de eventos ou símbolos, como um componente básico da aprendizagem, tais como, contar de dez em dez ou recitar um poema

d137

Adquirir conceitos- desenvolver competências para compreender e usar conceitos básicos e complexos (++)

d140

Aprender a ler- ler material escrito (incluí Braille) com fluência e precisão(+++)

d145

Aprender a escrever- produzir símbolos em forma de texto que representem sons, palavras ou frases com significado(+++)

0 1 2 3 4d150

Aprender a calcular - trabalhar com números e realizar operações aritméticas simples e complexas(+++)

d155

Adquirir competências- competências básicas e complexas

APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO 0 1 2 3 4d160

Concentrar a atenção- concentrar intencionalmente em estímulos específicos(++)

d161

Dirigir a atenção- manter a atenção em acções ou tarefas específicas durante um

_________________________________________________ 3

intervalo de tempod163

Pensar (excluí d175 e d177)- formular e ordenar ideias, conceitos e imagens(+++)

d166

Ler- atividades envolvidas na compreensão e interpretação de textos escritos(++)

d170

Escrever (excluí d145)- utilizar ou compor símbolos para transmitir informações(+++)

d172

Calcular (excluí d150)- efectuar cálculos, aplicando princípios matemáticos(++)

d175

Resolver problemas (exclui d163 e d177) - encontrar soluções para problemas ou situações identificando e analisando questões, desenvolvendo opções e soluções, avaliando os potenciais efeitos das soluções e executando uma solução seleccionada

d177

Tomar decisões (excluí d163 e d175)- fazer uma escolha entre opções, implementar e avaliar os efeitos da escolha feita

_________________________________________________ 4

II - CII - COMUNICAÇÃOOMUNICAÇÃO, F, FALAALA EE L LINGUAGEMINGUAGEM

FUNÇÕES DA VOZ E DA FALA0 1 2 3 4

b310

Funções da voz (excluí b167 e b320)- produção: qualidade

b320

Funções de articulação (excluí b167 e b310)- produção de sons da fala

b330

Funções da fluência e do ritmo da fala (excluí b167, b310 e b320)- fluência; ritmo; velocidade; melodia

b340

Funções de outras formas de vocalização- funções de produção de notas e classes de sons (cantar, balbucios, chorar alto, gritar)

COMUNICAÇÃO

COMUNICAR E RECEBER MENSAGENS 0 1 2 3 4d310

Comunicar e receber mensagens orais- compreender os significados literais e implícitos das mensagens em linguagem oral

d315

Comunicar e receber mensagens não verbais- usando linguagem corporal, sinais e símbolos e desenhos e fotografias

d320

Comunicar e receber mensagens usando a língua gestual- compreender e conhecer a língua gestual portuguesa

d325

Comunicar e receber mensagens escritas- compreender os significados literais e implícitos das mensagens escritas

COMUNICAR E PRODUZIR MENSAGENS 0 1 2 3 4d330

Falar- produzir mensagens verbais constituídas por palavras, frases e passagens mais longas com significado literal e implícito(+++)

d331

Produções Pré-Linguísticas- vocalizar quando pressente outra pessoa num ambiente próximo; vocalizar em resposta ao discurso através da imitação e sons do discurso em dar a vez

d332

Cantar- produzir sons numa sequência, resultando numa melodia ou cantando canções sozinho ou em grupo

d335

Produzir mensagens não verbais- usando linguagem corporal, sinais e símbolos e desenhos e fotografias

d340

Produzir mensagens usando linguagem gestual- transmitir uma mensagem com significado literal e implícito com linguagem gestual

d345

Escrever mensagens- produzir mensagens com significado literal e implícito através da linguagem escrita

CONVERSAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS E DE TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO

0 1 2 3 4

d350

Conversação- iniciar, manter e finalizar uma troca de pensamentos e ideias, com linguagem escrita, oral, gestual ou outras formas de linguagem

d355

Discussão - com uma pessoas ou várias pessoas

0 1 2 3 4d360

Utilização de dispositivos e de técnicas de comunicação- diversos dispositivos de comunicação; máquinas de escrever; técnicas de comunicação

III - MIII - MOTRICIDADEOTRICIDADE

FUNÇÕES NEUROMUSCULOESQUELÉTICAS E FUNÇÕES RELACIONADAS COM O MOVIMENTO

_________________________________________________ 5

FUNÇÕES DAS ARTICULAÇÕES E DOS OSSOS 0 1 2 3 4b710

Funções da mobilidade das articulações (excluí b715 e b760)- mobilidade de uma ou várias articulações; mobilidade geral

b715

Funções da estabilidade das articulações (excluí b710)- estabilidade de uma ou várias articulações; estabilidade generalizada

b720

Funções da mobilidade dos ossos (exclui b710)- ombro congelado e pélvis congelada

FUNÇÕES MUSCULARES 0 1 2 3 4b730

Funções da força muscular (excluí b215, b735 e b740) - músculos isolados e grupos musculares; músculos de um membro; músculos de um lado do corpo; músculos da metade inferior do corpo; músculos de todos os membros; músculos do tronco; força de todos os músculos do corpo;

b735

Funções do tónus muscular (excluí b730 e b740)- músculos isolados e grupos musculares; músculos de um membro; músculos de um lado do corpo; músculos da metade inferior do corpo; músculos de todos os membros; músculos do tronco; força de todos os músculos do corpo;

b740

Funções da resistência muscular (excluí b114, b130 e b134)- músculos isolados; grupos musculares; todos os músculos do corpo

FUNÇÕES DO MOVIMENTO 0 1 2 3 4b750

Funções de reflexos motores- estiramento; estímulos nóxicos; estímulos exteroceptivos

b755

Funções de reacções motoras involuntárias (excluí b750)- contracções involuntárias de grandes músculos ou de todo o corpo devido à postura, equilíbrio e estímulos ameaçadores

b760

Funções de controlo do movimento voluntário (excluí b730, b765 e b770)- controle de movimentos voluntários simples e complexos; coordenação de movimentos voluntários; apoio do membro superior ou inferior

b765

Funções dos movimentos involuntários (excluí b760 e b770)- contracção involuntária; tremor; tiques e maneirismos; estereótipos e perseveração motora

b770

Funções relacionadas com o padrão de marcha (excluí b730, b735, b760 e b765) - movimento de andar; correr; outros movimentos do corpo

b780

Sensações relacionadas com os músculos e as funções do movimento (excluí b280)- rigidez muscular; espasmo muscular

MOBILIDADE

MUDAR E MANTER A POSIÇÃO DO CORPO 0 1 2 3 4

d410

Mudar a posição básica do corpo (excluí d420)- deitar-se; agachar-se; ajoelhar-se; sentar-se; pôr-se em pé; curvar-se; mudar o centro de gravidade do corpo

0 1 2 3 4d415

Manter a posição do corpo- permanecer deitado, agachado, ajoelhado, sentado, de pé

d420

Auto transferências (excluí d410)- na posição de sentado, de deitado,

TRANSPORTAR, MOVER E MANUSEAR OBJECTOS 0 1 2 3 4d430

Levantar e transportar objectos- levantar; transportar nas mãos, nos braços, nos ombros, nas ancas e nas costas, sobre a cabeça; pousar objectos

d435

Mover objectos com os membros inferiores- empurrar; dar pontapés

d440

Movimentos finos da mão (excluí d430)- pegar; agarrar; manipular; soltar

d445

Utilização da mão e do braço (excluí d440)- puxar; empurrar; alcançar; girar ou torcer as mãos ou os braços; atirar; apanhar

d446

Utilização de movimentos finos do pé- mover ou manipular objectos utilizando o pé e os dedos do pé

_________________________________________________ 6

ANDAR E DESLOCAR-SE 0 1 2 3 4

d450

Andar (excluí d420 e d455)- distâncias curtas e longas; sobre superfícies diferentes; contornando obstáculos

d455

Deslocar-se (excluí d420 e d450)- gatinhar; subir/descer; correr; saltar; nadar

d460

Deslocar-se por diferentes locais(andar de um quarto para o outro, mover-se dentro de edifícios)

d465

Deslocar-se utilizando algum tipo de equipamento- mover o corpo utilizando cadeira de rodas, andarilho, etc

d470

Utilização de transportes- utilizar transportes para se deslocar como passageiro

_________________________________________________ 7

IV – DIV – DESENVOLVIMENTOESENVOLVIMENTO P PESSOALESSOAL EE S SOCIALOCIALTAREFAS E EXIGÊNCIAS GERAIS 0 1 2 3 4

d210

Realizar uma única tarefa (excluí d155, d175, d177 e d220)- tarefa simples e complexa; única tarefa de forma independente ou em grupo

d220

Realizar tarefas múltiplas (excluí d155, d175, d177 e d220)- realizar e concluir tarefas múltiplas; independentemente ou em grupo

d230

Realizar a rotina diária (excluí d220)- gerir e concluir a rotina diária; gerir o próprio nível de actividade

d240

Lidar com o stress e outras exigências psicológicas(inclui lidar com responsabilidades, stress ou crise)

d250

Gerir o próprio comportamento- realizar acções simples ou complexas e coordenadas para responder a novas situações, pessoas ou experiências (+++++)

AUTO-CUIDADOS 0 1 2 3 4d510

Lavar-se (excluí d520 3 d530)- partes do corpo; todo o corpo; secar-se

d520

Cuidar de partes do corpo (excluí d510 e d530)- pele; dentes; cabelo e barba; unhas das mãos; unhas dos pés

d530

Cuidados relacionados com os processos de excreção (excluí d510 e d520)- regulação da micção e da defecção; cuidados durante a menstruação

d540

Vestir-se- vestir e despir roupa; calçar; descalçar; escolha de roupa apropriada

d550

Comer (excluí d550)- tarefas e gestos coordenados para ingerir os alimentos(++)

d560

Beber (excluí d550)- coordenar os gestos para tomar uma bebida (++)

d570

Cuidar da própria saúde- assegurar o conforto físico e mental, controlar a alimentação e a forma física

d571

Cuidar da própria segurança- evitar riscos que possam causar danos ou lesões físicas; evitar situações potencialmente perigosas, como a utilização desadequada de fogo ou correr no meio do trânsito

VIDA DOMÉSTICA

AQUISIÇÃO DO NECESSÁRIO PARA VIVER 0 1 2 3 4d620

Aquisição de bens e serviços (excluí d610)- comprar; obter as necessidades diárias

TAREFAS DOMÉSTICAS 0 1 2 3 4

d630

Preparar refeições (excluí d550, d560, d620, d640, d650 3 d660)- refeições simples e complexas

d640

Realizar tarefas domésticas (excluí d610, d620, d630, d650 e d660)- lavar e secar roupa; limpar a cozinha e os utensílios; limpar a habitação; utilizar aparelhos domésticos; armazenar os bens necessários para a vida diária; remover o lixo

CUIDAR DOS OBJECTOS DA CASA E AJUDAR OS OUTROS

0 1 2 3 4

d650

Cuidar dos objectos da casa (excluí d610, d620, d640, d660 e d850)- fazer e consertar roupas; manutenção da casa

d660

Ajudar os outros (exclui d850) - ajudar os outros nos auto-cuidados, movimento, comunicação, relações interpessoais, nutrição e manutenção da saúde

INTERACÇÕES E RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS

INTERACÇÕES INTERPESSOAIS GERAIS 0 1 2 3 4d710

Interacções interpessoais básicas- respeito e afecto; apreço; tolerância; crítica; sinais ou mensagens sociais; contacto físico

_________________________________________________ 8

d720

Interacções interpessoais complexas- iniciar e terminar um relacionamento; regular os comportamentos nas interacções; interagir de acordo com as regras sociais; manter o espaço social

RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS PARTICULARES 0 1 2 3 4d730

Relacionamento com estranhos- estabelecer contactos temporários com estranhos, para fins específicos

d740

Relacionamento formal- com superiores; com subordinados; com pares

d750

Relacionamentos sociais formais- com amigos; com vizinhos; com conhecidos; com colegas de habitação; com pares

d760

Relacionamentos familiares- relacionamentos entre pais e filhos e filhos e pais, entre irmãos, entre primos

d770

Relacionamentos íntimos(Criar e manter relacionamentos românticos ou íntimos entre indivíduos)

ÁREAS PRINCIPAIS DA VIDA

EDUCAÇÃO 0 1 2 3 4d815

Educação pré-escolar- aprender num nível inicial de instrução organizada (++++)

d816

Educação Pré-escolar e actividades relacionadas- envolver-se na vida pré-escolar e actividades relacionadas

d820

Educação escolar- ser admitido na escola, participar de todas as responsabilidades e privilégios, aprender(++++)

d825

Formação profissional- participar nas actividades de um programa de formação profissional(++++)

d835

Vida escolar e actividades relacionadas- envolver-se em aspectos da vida escolar e em associações relacionadas com a escola

d860

Transacções económicas básicas- utilizar dinheiro para comprar comida, trocar mercadorias ou serviços

d880

Envolvimento em jogo- envolvimento em actividades de jogo de forma deliberada e continuada com objectos, brinquedos, materiais ou jogos, sozinho ou com outros.(++++)

VIDA COMUNITÁRIA, SOCIAL E CÍVICA 0 1 2 3 4d910

Vida comunitária (excluí d855, d920, d930 e d950)- associações informais e formais; cerimónias

d920

Recreação e lazer (excluí d930, d950, d850, d855 e d480)- jogos; desportos; arte e cultura; artesanato; passatempos; socialização

PRODUTOS E TECNOLOGIAS

0 1 2 3 4e110

Produtos ou substâncias para consumo pessoal- alimentos; medicamentos

e115

Produtos e tecnologias para uso pessoal na vida diária (excluí e340)- gerais; apoio

e120

Produtos e tecnologias destinados a facilitar a mobilidade e o transporte pessoal em ambientes interiores e exteriores (excluí e340)

_________________________________________________ 9

- gerais; apoioe125

Produtos e tecnologias para a comunicação- gerais; apoio

e130

Produtos e tecnologias para a educação- gerais; apoio

e135

Produtos e tecnologias para o trabalho- gerais; assistência

e140

Produtos e tecnologias para a cultura, actividades recreativas e desportivas- gerais; apoio

e150

Arquitectura, construção, materiais e tecnologias arquitectónicas em prédios para uso público- uso público; uso privado; orientação; percurso a seguir; indicação dos acessos e designação dos lugares

APOIOS E RELACIONAMENTOS

0 1 2 3 4e310

Família próxima (excluí e315 e e340)- relacionamento por nascimento, casamento ou outro relacionamento reconhecido na cultura

e320

Amigos- conhecidos próximos, com relacionamento continuado

e325

Conhecidos, pares, colegas, vizinhos e membros da comunidade (excluí e5550)- relações de familiaridade

e330

Pessoas em posição de autoridade- indivíduos com a responsabilidade de tomar decisões por outros e que têm influência ou poder socialmente definidos com base no seu papel social

e340

Prestadores de cuidados pessoais e assistentes pessoais (excluí e310, e320, e5750 e e355) - indivíduos que prestam os serviços necessários para apoiar as pessoas nas suas actividades diárias

e350

Animais domesticados- animais que dão apoio físico, emocional ou psicológico

e355

Profissionais de saúde- médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais ou da fala, protésicos, etc

e360

Outros profissionais (excluí e355)- todos os prestadores de cuidados que trabalham fora do sistema de saúde

ATITUDES

0 1 2 3 4e410

Atitudes individuais de membros da família próxima- opiniões e crenças de membros familiares próximos

e420

Atitudes individuais dos amigos- opiniões e crenças de amigos

e425

Atitudes individuais de conhecidos, pares, colegas, vizinhos e membros da comunidade- opiniões ou crenças de conhecidos, pares, colegas, vizinhos e membros da comunidade

e440

Atitudes individuais de prestadores de cuidados pessoais e assistentes pessoais- opiniões e crenças de prestadores de apoio pessoal e assistentes pessoais

e450

Atitudes individuais de profissionais de saúde- opiniões e crenças de profissionais de saúde

e460

Atitudes sociais- opiniões e crenças mantidas pelas pessoas de uma cultura sobre outros indivíduos

_________________________________________________ 10

e465

Normas, práticas e ideologias sociais- costumes, práticas, regras e sistemas abstractos de valores e crenças normativas

SERVIÇOS, SISTEMAS E POLÍTICAS0 1 2 3 4

e515

Serviços, sistemas e políticas relacionados com a arquitectura e construção (excluí e520) - serviços; sistemas; políticas

e540

Serviços, sistemas e políticas relacionados com os transportes- serviços; sistemas; políticas

e550

Serviços, sistemas e políticas relacionados com a área jurídico-legal- serviços e políticas relacionados com a legislação

e555

Serviços, sistemas e políticas relacionados com associações e organização- serviços relacionados com grupos de pessoas que se organizam para o interesse comum

e570

Serviços, sistemas e políticas relacionados com a segurança social (excluí e565)- apoio económico às pessoas por pobreza, desemprego, saúde ou incapacidade

e575

Serviços, sistemas e políticas relacionados com o apoio social geral (excluí e570, e340 e e580) - serviços; sistemas; políticas

e580

Serviços, sistemas e políticas relacionados com a saúde (excluí e575) - serviços; sistemas; políticas – educação especial

e590

Serviços, sistemas e políticas relacionados com o trabalho e o emprego (excluí e565)- serviços; sistemas; políticas

e595

Serviços, sistemas e políticas relacionados com o sistema político - serviços; sistemas; políticas

0 Nenhuma deficiência (nenhuma, ausente, insignificante) 0-4% 1 Deficiência/Dificuldade LIGEIRA (leve, pequena, ...) 5-24%2 Deficiência/Dificuldade MODERADA (média, regular, ...) 25-49%3 Deficiência/Dificuldade GRAVE (grande, extrema, ...) 50-95%4 Deficiência/Dificuldade COMPLETA (total, ....) 96-100%

_________________________________________________ 11