BSc Technische Aardwetenschappen Studiegids TU Delft 2006-2007

� studiegids 2006/2007

Studiegids

2006/2007

BSc-opleiding

TechnischeAardwetenschappen

TU_StudieGids_168x115_zw 21-06-2006 11:00 Pagina 13 Lara

2 technische aardwetenschappen � studiegids 2006/2007

disclaimer

Deze gids is met grote zorgvuldigheid samengesteld onder verantwoordelijk-

heid van de faculteit. Voor een aantal onderwerpen komt nadere informatie

pas na het ter perse gaan van de gids ter beschikking. Daarom publiceert

de faculteit de gegevens in dit handboek onder voorbehoud. Wijzigingen,

aanvullingen en uitgebreide vakbeschrijvingen vind je op Blackboard:

http://blackboard.tudelft.nl en/of op de SIS website http://www.tudelft.nl/sis

inhoud

1 > Disclaimer

4 > Persoonlijke gegevens

5 > Voorwoord

7 > Academische jaarkalender en dagindeling

7 > Jaarindeling TU Delft studiejaar 2006/2007

9 > ProfielvandeUniversiteit

10 > Onderwijs- en studentenzaken

10 > Ideeënlijn O&S

10 > Centrale studentenadministratie TU Delft (CSa )

12 > Minors

13 > Blackboard - de digitale leeromgeving

13 > Servicepunt

14 > Studentenstatuut

14 > Bibliotheek van de TU Delft

15 > TU Delft Student Facility Centre (SFC)

16 > Faciliteiten voor gehandicapte studenten

16 > Ontspanning

17 > Ombudsman voor studenten

17 > Huisvesting

18 > Medische zorg

18 > MoTiv

19 > Studium Generale

20 > Plattegrond TU Delft

24 > De Bacheloropleiding Technische

Aardwetenschappen

25 > Specialismen in mondiale vraagstukken

29 > Het Bachelorprogramma

31 > De Masteropleiding

36 > Mineralogisch-geologisch museum

39 > De Mijnbouwkundige Vereeniging

43 > Onderwijs- en examenregeling (OER)

44 > Informatievoorziening

45 > Studieprogramma

� technische aardwetenschappen � studiegids 2006/2007

47 > Tentamens

49 > Examens

53 > Excursies

55 > Voorlichtingsactiviteiten

56 > Afstudeervariant Technologie in Duurzame Ontwikkeling (TiDO)

57 > Interfacultair onderwijs

58 > Technische Universitaire Lerarenopleiding

59 > Studie, -advies en -begeleiding

65 > Jaarprogramma’s

75 > Beschrijving van de 1e-jaarsvakken



persoonlijke gegevens

naam

adres

postcode/plaats

geboortedatum

telefoon privé telefoon mobiel

telefoon werk fax werk

e-mail

postbanknr. bankrekeningnr.

paspoortnr. geldig tot

rijbewijsnr. geldig tot

sofinr.

huisarts

gebruik medicijnen

verboden geneesmiddelen

bloedgroep rh-factor donor: ja/nee

In bIjzondere gevallen a.u.b. waarschuwen

naam

adres

postcode/plaats

telefoon privé mobiel

In geval van verlies verzoekt de eigenaar/eigenares van deze agenda de vinder

om direct contact met hem/haar op te nemen, waarvoor bij voorbaat dank.

6 technische aardwetenschappen 7 studiegids 2006/2007

Voorwoord

Ook dit jaar is veel zorg besteed aan de samenstelling van deze Studiegids.

Uit reacties van studenten is gebleken dat het pocket-formaat zeer op prijs

wordt gesteld. Consequentie van dit formaat is wel dat informatie verkort

is opgenomen. Kijk voor gedetailleerde informatie over vakken en andere

zaken op de websites die in deze studiegids vermeld staan.

Kun je de aanvullende informatie niet vinden, mail ons dan via

DienstO&[email protected], wij zorgen dat je mail bij de juiste persoon terecht

komt.

Drs. Ellen Touw

Hoofd Dienst Onderwijs & Studentenzaken CiTG

academische jaarkalender en dagindeling

Ieder jaar is verdeeld in twee semesters. Ieder semester heeft twee

perioden. Iedere periode bestaat uit zeven weken onderwijs (‘onderwijs-

periode’), gevolgd door tentamenperiodes van verschillende lengte. Er is

een extra tentamenperiode in augustus, voornamelijk voor herkansingen.

Er zijn vakanties rond Kerstmis, Pasen, in mei en in de zomer. Zie jaarindeling.

De meeste onderwijs- en tentamenactiviteiten zijn ondergebracht in een

rooster. Bijvoorbeeld een college kan een rooster 2/2/0/0 hebben, wat

betekent dat er twee college-uren zijn voor het vak in de eerste en tweede

onderwijsperiode en geen college-uren in de derde en vierde periode.

In totaal betekent dit 28 uren college.

Alle roosters zijn te vinden op BlackBoard, de digitale leeromgeving voor

studenten, docenten en medewerkers.

JAARInDELInG TU DELFT STUDIEJAAR 2006/2007

1e semester

4/9/2006 - 20/10 onderwijs 4/9/06 tot 15.00 uur i.v.m.

opening collegejaar

23/10 - 3/11 roostervrij/tentamens/

onderwijs

6/11 - 22/12 onderwijs

27/12 - 5/1/2007 kerstvakantie

8/1/2007 - 12/1 roostervrij

15/1 - 2/2 tentamens

2e semester

5/2/2007 - 23/3 onderwijs

26/3 - 5/4 (do) roostervrij/tentamens/

onderwijs

10/4 (di) - 27/4 onderwijs 6/4 Goede Vrijdag,

9/4 Tweede Paasdag

30/4 - 4/5 meivakantie

� technische aardwetenschappen � studiegids 2006/2007

7/5 - 8/6 onderwijs 17/5 Hemelvaart (en 18/5),

28/5 Tweede Pinksterdag

11/6 - 15/6 roostervrij

18/6 - 6/7 tentamens

20/8 - 31/8 hertentamens

college-uren

Een college-uur is drie kwartier in de praktijk. Hieronder staat de dagindeling.

uur Tijd

1. 08.45 – 09.30

2. 09.45 – 10.30

3. 10.45 – 11.30

4. 11.45 – 12.30

5. 13.45 – 14.30

6. 14.45 – 15.30

7. 15.45 – 16.30

8. 16.45 – 17.30

Profiel van de Universiteit

De Technische Universiteit Delft stamt uit 1842 en is de oudste en grootste

technische universiteit in nederland. De acht faculteiten verzorgen zo’n

veertig ingenieursopleidingen, waarvan een aantal uniek is in nederland.

De TU Delft werkt nauw samen met nationale en internationale univer-

siteiten, onderzoeksinstituten en bedrijven. Door deze banden kunnen

studenten waardevolle en relevante kennis en ervaring opdoen voor een

geslaagde carriere. Aan het onderzoek en onderwijs van de Technische

Universiteit Delft ligt een gezonde nieuwsgierigheid ten grondslag en de

behoefte om bij te dragen aan de oplossing van maatschappelijke problemen.

adres:

Technische Universiteit Delft (TU Delft)

Bezoekersadres:

Julianalaan 134

2628 BL Delft

Postadres:

Postbus 5

2600 AA Delft

Tel.: (voor doorverbindingen) +31 (0)15 27 89111

Fax: +31 (0)15 27 86522

E-mail (voor vragen): [email protected]

Website: http://www.tudelft.nl

�0 technische aardwetenschappen �� studiegids 2006/2007

Onderwijs- en studentenzaken

De dienst O&S verzorgt de ondersteuning van het onderwijs: administratie,

begeleiding van studenten, ondersteuning buitenlandse studenten, sport,

cultuur en projecten in het buitenland. Veel faciliteiten en diensten ten

behoeve van studenten die niet door de faculteiten worden uitgevoerd

worden verzorgd door Studenten en Docentenvoorzieningen van O&S,

het Student Facility Centre.

adres:

Mekelweg 2

2628 CD Delft

Tel.: +31 (0)15 27 84670

E-mail: [email protected]

Website: www.os.tudelft.nl

rond oktober 2006 verhuist o&s naar de nieuwe locatie aan

de Mekelweg

Correspondentieadres:

Jaffalaan �a

2628 BX Delft

Bezoekersingang is aan de Mekelweg.

IDEEënLIJn O&S

Studenten en medewerkers kunnen vanaf heden suggesties en opmerkingen

ter verbetering van de door O&S geleverde diensten melden via de website:

www.ideeenlijnOS.tudelft.nl

Uiteraard kunnen via deze weg ook klachten gemeld worden.

CEnTRALE STUDEnTEnADMInISTRATIE TU DELFT (CSA)

je kunt je wenden tot de csa voor zaken als:

- het aanmelden en inschrijven voor een opleiding aan de TU Delft,

- het inleveren van het inschrijvingsformulier,

- het betalen van college- of examengeld via een betaalautomaat (’pinnen’),

- het regelen van een tweede inschrijving binnen de TU Delft, of van een

inschrijving in de loop van het studiejaar,

- het staken van de studie of het omzwaaien naar een andere TU-opleiding,

-hetaanvragenvanfinanciëleondersteuningkrachtensdeRegeling

Afstudeersteun Studenten (RAS);

- het verkrijgen van voorlopige verklaringen van inschrijving, indien je nog

geen CampusCard en/of Bewijs van inschrijving bezit, t.b.v tentamens

en dergelijke,

-hetaanvragenvanofficiëleverklaringeninNederlands,Engels,Frans,

Duits en Spaans ten behoeve van andere instanties, met betrekking tot:

- vooraanmelding (bijvoorbeeld i.v.m. het zoeken van een woning),

- betaald collegegeld en wijze van inschrijving (i.v.m. inschrijving aan een

andere instelling),

- inschrijvingen in voorgaande studiejaren,

- het slagen voor een P-, K-, B-, M- of doctoraal examen,

- het gestaakt hebben van de studie (i.v.m. het aanvragen van een uitkering),

- het waarmerken van kopieën van diploma’s en cijferlijsten

(t.b.v. inschrijvingen, sollicitaties en dergelijke),

- het ondertekenen en stempelen van formulieren van de Informatie Beheer

Groep, Sociale Verzekeringsbank, ziektekostenverzekeraars, enz.,

- het aanvragen van een duplicaat-Bewijs van inschrijving of van een

vervangende CampusCard,

- het aanvragen van restitutie en het beëindigen van de inschrijving wegens

afstuderen, ziekte, bijzondere familieomstandigheden, studiestaken

(eerstejaars propedeusestudenten), of niet-aansluitend onderwijs,

- het doorgeven van adreswijzigingen (worden tevens doorgegeven aan

de onderwijsadministraties van de faculteiten),

- subsidies voor studiereizen naar het buitenland (aanvragen via

InternationalOffice),

- wijzigingsformulieren voor de Informatie Beheer Groep.

Bij de CSa-balie kun je ook terecht voor het afhalen van je CampusCard,

voor het aanvragen van een duplicaat, voor het aanbrengen van wijzigingen,

en voor informatie over het laten maken van de vereiste (digitale) pasfoto.

De balie van de CSa is gevestigd in het bestuursgebouw van de Universiteit,


Julianalaan 134. Je vindt de balie vanaf de zijde van de Julianalaan gezien,

links naast de centrale hal, derde deur links (kamernummer 0.004).

De openingstijden zijn: maandag t/m vrijdag 08.30 - 16.45 uur.

Postadres:

CSa TU Delft

Postbus 5

2600 AA Delft

Tel.: +31 (0)15 27 84249

Fax: +31 (0)15) 27 86457


www.csa.tudelft.nl

rond oktober 2006 verhuist csa naar de nieuwe locatie aan

de Mekelweg


Jaffalaan �a

2628 BX Delft


MInORS

Per september 2006 voert de TU Delft de major/minor-structuur in bij alle

Bacheloropleidingen. Enkele opleidingen zijn al eerder met minors gestart.

Een minor is een samenhangend geheel van vakken (ter grootte van 30 EC)

dat bij vrijwel alle opleidingen in het begin van het derde cursusjaar van de

Bachelorfase is geprogrammeerd.

Minors hebben primair als doelstelling om de kennis te verbreden. Ze zijn

in te delen in een aantal typen:

1. Verbredingsminor: Dit type minor is bedoeld voor verbreding van kennis,

toepassingen en/of competenties in een bepaald domein of rond een thema.

2. Schakelminor: Dit type minor is bedoeld als voorbereiding op een

andere masteropleiding dan de aansluitende masteropleiding van jouw

bacheloropleiding zodat je zonder vertraging toegang kunt verkrijgen tot

een andere masteropleiding dan de doorstroommaster.

3. Verdiepingsminor: Dit type minor is bedoeld voor verdieping en/of spe-

cialisatie van kennis, toepassingen en/of competenties in een bepaald

domein of rond een thema.

4. Vrije minor: Dit type minor is een door de student zelf samengestelde

minor die niet uit een van tevoren vastgesteld pakket bestaat maar

waarvoor vooraf toestemming moet worden gevraagd aan de Examen-

commissie van jouw bacheloropleiding.

Verder kan de minor bestaan uit een onderzoeksminor, een stageminor of

uit het volgen van vakken aan een universiteit in het buitenland.

Gedetailleerde informatie over de minors vind je in de ‘Studiegids Minors in

de Bacheloropleidingen van de TU Delft’ en op de website van de TU Delft.

BLACKBOARD - DE DIGITALE LEEROMGEVInG

Blackboard is de digitale leeromgeving van TU Delft. Alle studenten van

de TU Delft die ingeschreven staan in het studenteninschrijfsysteem ISIS,

alle docenten, overige medewerkers die geregistreerd zijn in Peoplesoft en

alumni hebben toegang tot Blackboard en kunnen gebruik maken van de

digitale leeromgeving. Bijna alle communicatie tussen studenten, docenten

en werknemers gaat via Blackboard. na een inlogprocedure vind je relevante

informatie over het studeren en werken aan de TU Delft.

Website: blackboard.tudelft.nl

Ondersteuning: www.blackboard-support.tudelft.nl

SERVICEPUnT

Je kunt bij het Servicepunt (voorheen de Studentenadministratie) terecht

voor o.a. de volgende zaken:

· Verstrekken van studiegidsen

· Verstrekken van cijferlijsten

· Inleveren van cijferbriefjes

· Verklaringen voor studenten (bv. m.b.t. behaalde onderwijsonderdelen,

cijfers of studiepunten i.v.m. omzwaaien naar een andere opleiding of

i.v.m. tempobeurs/prestatiebeurs)

· Examenaanvragen

�� technische aardwetenschappen �� studiegids 2006/2007

· Beantwoorden van vragen van studenten, zoals vragen over TAS.

De servicepunten zijn het eerste aanspreekpunt voor studenten (en mede-

werkers) voor alle vragen op het gebied van onderwijs- en studentenzaken,

ICT en facilitaire dienstverlening.

Een Servicepunt is te vinden in iedere faculteit.

Meer informatie zoals openingstijden kun je vinden op de website

http://servicepunt.tudelft.nl

STUDEnTEnSTATUUT

In het Studentenstatuut staan alle rechten en plichten van de student aan

de TU Delft en andersom beschreven. Hierin is informatie te vinden over

onder andere garantiemaanden, inschrijving en rechtsbescherming. Het

studentenstatuut is o.a. te vinden op de website van de TU Delft onder:

www.studentenstatuut.tudelft.nl

Vragen over het studentenstatuut kun je voorleggen aan een van de studenten-

decanen van het SFC:

Student Facility Centre

Tel.: +31 (0)15 27 88012

Email: [email protected]

BIBLIOTHEEK VAn DE TU DELFT

De Bibliotheek van de TU Delft bestaat uit een centrale vestiging achter de

Aula en uit zeven faculteitsbibliotheken, verspreid over een aantal locaties.

De collectie, de excellente studiefaciliteiten, moderne PC’s en het diensten-

pakket van iedere bibliotheek zijn erop gericht om je optimaal toegang te

geven tot relevante technisch-wetenschappelijke literatuur.

Op de website van de Bibliotheek kun je alle informatie vinden die je nodig

hebt als je een bibliotheek wilt bezoeken of gebruik wilt maken van de

diensten van de Bibliotheek TU Delft.

Klantenservice bibliotheek Tu delft:

Tel.: +31 (0)15 27 85678

Fax: +31 (0)15 27 85706


Website: www.library.tudelft.nl

openingstijden centrale vestiging:

Collegeperiode Tentamenperiode Zomervakantie

Maandag-donderdag 9.00 - 22.00 uur 9.00 - 24.00 uur 9.00 - 17.00 uur

Vrijdag 9.00 - 18.00 uur 9.00 - 22.00 uur 9.00 - 17.00 uur

Zaterdag-zondag 10.00 - 18.00 uur 10.00 - 22.00 uur gesloten

Op www.library.tudelft.nl vind je de openingstijden van de faculteitsbibliotheken.

openingstijden centrale balie:

Maandag-donderdag 9.00 - 19.00 uur

Vrijdag 9.00 - 17.00 uur

Zaterdag 10.00 - 13.00 uur

Zondag gesloten

Iedere eerste maandag van de maand: 11.00 - 19.00 uur.

TU DELFT STUDEnT FACILITy CEnTRE (SFC)

Het Student Facility Centre verstrekt algemene informatie aan (aspirant-)

studenten over toelating, inschrijving, studievoortgang, administratieve zaken,

internationale studentenmobiliteit en andere studentenvoorzieningen.

Bij het SFC is ook een informatiecentrum ondergebracht. Je kunt het

SFC en het informatiecentrum bezoeken gedurende de openingstijden:

maandag tot en met vrijdag van 9.00 tot 17.00 uur. De studentenpsychologen

houden open spreekuur op dinsdag en donderdag van 11.30 tot 12.30 uur.

Voor wettelijke problemen en voor faciliteiten voor gehandicapten kun je

een afspraak maken met de studentendecaan, tel.: +31 (0)15 27 88012

of aan de balie. Alle informatie wordt strikt vertrouwelijk behandeld.

adres:

Julianalaan 134

2628 BL Delft

Tel.: +31 (0)15 27 88012


Website: www.sfc.tudelft.nl

�6 technische aardwetenschappen �7 studiegids 2006/2007

rond oktober 2006 verhuist het sFc naar de nieuwe locatie aan

de Mekelweg


Jaffalaan �a

2628 BX Delft


FACILITEITEn VOOR GEHAnDICAPTE STUDEnTEn

Deuniversiteitzorgtervoordatgekwalificeerdestudentenmeteenhandicap

gelijkgerechtigd zijn wat betreft onderwijsmogelijkheden. Dit betekent dat

we extra faciliteiten geven aan studenten met een handicap of een chroni-

scheziekte.Ondersteuningkangegevenwordeninfinanciëlevormofdoor

speciale onderwijsfaciliteiten. neem in het geval dat je speciale behoeften

hebt contact op met je studieadviseur. Doe dit zo vroeg mogelijk want het

organiseren van de faciliteiten kan enige tijd nemen.

OnTSPAnnInG

Het Sport- & Cultuurcentrum van de TU Delft biedt allerlei activiteiten en

faciliteiten op het gebied van sport en cultuur.

adres:

Mekelweg 8-10

2628 CD Delft

Tel.: +31 (0)15 27 83988

Fax: +31 (0)15 27 83946


Website: www.SnC.tudelft.nl

De Visiting Students Guide van het Student Facility Centre bevat gegevens

over musea, bioscopen, restaurants en het verdere uitgaansleven. Lokale

kranten en Delta zijn ook bronnen van dergelijke informatie. Medestudenten

zullen je graag introduceren in het bloeiend sociaal leven van Delft.

OMBUDSMAn VOOR STUDEnTEn

Heb je als student klachten over de Technische Universiteit Delft, de facul-

teiten of medewerkers ervan? Probeer ze altijd eerst zelf op te lossen met

hulp van de studieadviseur van je faculteit. Lukt dat niet, kom dan naar de

ombudsman voor studenten. Hij kan je helpen om problemen op te lossen

en doet voorstellen om te voorkomen dat anderen in soortgelijke situaties

terechtkomen.

De ombudsman van de TU Delft is drs. W.J.M. Knippenberg

adres:

Aula TU Delft

Mekelweg 5

2628 CC Delft

Tel.: +31 (0)15 27 84403


neem eerst contact op per e-mail.

HUISVESTInG

De huisvestingsorganisatie DUWO kan bemiddelen voor huisvesting.

adres:

Stichting DUWO

Kanaalweg 4

2628 EB Delft

Postbus 54

2600 AB Delft

Tel.: +31 (0)15 21 92200


Website: www.duwo.nl

Een gebruikelijk systeem in Delftse studenthuizen is ‘instemming’. Dit betekent

dat je op sollicitatie moet bij de bewoners van het huis.

Huisvesting vinden in Delft is moeilijk, zeker als je goedkope huisvesting

zoekt, dus begin zo vroeg mogelijk te zoeken!


MEDISCHE ZORG

De Stichting Studentengezondheidszorg (SGZ) biedt zowel medische als

psychotherapeutische gezondheidszorg voor studenten.

Omdat SGZ voornamelijk preventieve hulp biedt, adviseren we je je eigen

huisarts te nemen, die bij je op bezoek kan komen in geval van ziekte.

Dit kan een van de huisartsen van de SGZ zijn.

adres:

Stichting Studentengezondheidszorg

Surinamestraat 4

2612 EE Delft

Huisartsen: Tel.: +31 (0)15 21 35358, E-mail: [email protected]

Vaccinaties: Tel.: +31 (0)15 21 21507, E-mail: [email protected]

Psychologen: Tel.: +31 (0)15 21 33426, E-mail: [email protected].

Website: www.sgz.nl

MOTIV

MoTiv werkt aan de Technische Universiteit Delft vanuit de kerken. Zij legt

zich toe op de ontwikkeling van motivatie, inspiratie en passie van mensen

die voor een beroep in de technologie kiezen. In de programma’s van MoTiv

verkennen zij hun kracht en betrokkenheid. MoTiv wil zo persoonlijke

competenties en maatschappelijk commitment versterken en bijdragen

aan het technieken cultuurdebat in de samenleving.

Bij MoTiv werken pastores waarmee je een afspraak kunt maken voor

individueel pastoraat coaching. Voor wie bezinning zoekt is er elke zondag

om 11:15 uur een Oecumenische kerkdienst op noordeinde 4.

adres:

Voorstraat 60

2611 JS Delft

Tel.: +31 (0)15 21 23421


Website: www.motiv.tudelft.nl

STUDIUM GEnERALE

Bij Studium Generale hoor je wat over de oudste en jongste ontwikkelingen

op het gebied van wetenschap, kunst, cultuur en maatschappij en word je

de mogelijkheid geboden je horizon te verbreden en kennis te nemen van

andere disciplines dan het eigen studieterrein.

Twee maal per jaar geeft Studium Generale een programmablad uit waarin

alle activiteiten worden aangekondigd. Dit wordt verspreid over alle TU

gebouwen, maar is ook los verkrijgbaar. De makkelijkste manier om op

de hoogte te blijven van onze programma’s is door middel van een gratis

abonnement. Stuur ons daarom nu een briefje of emailbericht met je

naam, adres en emailadres.

adres:

Jaffalaan 5

2628 BX Delft

Tel.: +31 (0)15 27 85235


Website: www.sg.tudelft.nl

Openingstijden :

Maandag, dinsdag en vrijdag: 09.00 – 12.30 uur,

Donderdag: 09.00 – 17.00 uur

20 technische aardwetenschappen 2� studiegids 2006/2007

Plattegrond TU Delft

63201

63121201

201

69129201

129201

63

69129

6369

121129201

64

636469

121129201

61, 63, 64, 66, 121, 129, 201

121

121

64

121

Den Haag / Amsterdam

RotterdamA13

Oostsingel

Julianalaan

Nas

sau

laan

Schoemakerstraat

Ch

rist

iaa

n H

uy

ge

nsw

eg

va

n d

er

Wa

als

we

g

Lorentzweg

N.C. Kistweg

Sti

elt

jesw

eg

Ke

ve

rlin

g B

uis

ma

nw

eg

Stevinweg P

iete

rC

ala

nd

we

g

Be

rla

ge

we

g

va

n d

en

Bro

ek

we

g

Kru

ith

uis

we

gK

ruit

hu

isw

eg

An

tho

ny

Fo

kk

erw

eg

Klu

yv

erw

eg

Mekelweg

Feldmannweg

Ko

rve

zee

stra

at

Ko

rve

zee

stra

at

Co

rne

lis

Dre

bb

elw

eg

Ba

lth

asa

r v

an

de

r P

olw

eg

Rotterdamseweg

Leeghwaterstraat

Prome-theusplein

Oo

stp

oo

rtw

eg

Oo

stpo

ortw

eg

Julianalaan

Julianalaan

LeeghwaterstraatPri

ns

Be

rnh

ard

laa

n

Jaff

ala

an

La

nd

be

rgst

raa

t

Michiel de

Mijn

bouw

plein

Zuidwal

Zu

idw

al

Westvest

NS StationDelft

NS StationDelft Zuid

Delftech Park

WL|Delft Hydraulics

TNOZuidpolder

Technopolis

NMI

Westsingel

Rij

n-S

chie

ka

na

al

Ruyterweg

Zuidplantsoen

Mij

nb

ou

wst

raa

t

Oostplein

Poortlandplein

de Vries

van Heyst

plantsoen

Eze

lsv

eld

laa

n

Ka

na

alw

eg

Schoemakerstraat

van Mourik Broekmanweg

Mekelweg

Thijsseweg

Wa

term

an

we

g

afrit 10Delft Zuid/TU Delft


Rotterdam

Botanischetuin

TechniekMuseum

afrit 9Delft/Pijnacker

50

60

61 65

6463

62

38

37

24

36

23

35

4645444340

34 34a

22

20

21

3132

30

33

15

12

8

2

3

5

A

61110

199 17

= buslijn met halte

MPB TU-plattegrond240506ZW.indd 1 24-05-2006 12:06:49

63201

63121201

201

69129201

129201

63

69129

6369

121129201

64

636469

121129201

61, 63, 64, 66, 121, 129, 201

121

121

64

121


RotterdamA13

Oostsingel

Julianalaan

Nas

sau

laan

Schoemakerstraat

Ch

rist

iaa

n H

uy

ge

nsw

eg

va

n d

er

Wa

als

we

g

Lorentzweg

N.C. Kistweg

Sti

elt

jesw

eg

Ke

ve

rlin

g B

uis

ma

nw

eg

Stevinweg P

iete

rC

ala

nd

we

g

Be

rla

ge

we

g

va

n d

en

Bro

ek

we

g

Kru

ith

uis

we

gK

ruit

hu

isw

eg

An

tho

ny

Fo

kk

erw

eg

Klu

yv

erw

eg

Mekelweg

Feldmannweg

Ko

rve

zee

stra

at

Ko

rve

zee

stra

at

Co

rne

lis

Dre

bb

elw

eg

Ba

lth

asa

r v

an

de

r P

olw

eg

Rotterdamseweg

Leeghwaterstraat

Prome-theusplein

Oo

stp

oo

rtw

eg

Oo

stpo

ortw

eg

Julianalaan

Julianalaan

LeeghwaterstraatPri

ns

Be

rnh

ard

laa

n

Jaff

ala

an

La

nd

be

rgst

raa

tMichiel de

Mijn

bouw

plein

Zuidwal

Zu

idw

al

Westvest

NS StationDelft

NS StationDelft Zuid

Delftech Park

WL|Delft Hydraulics

TNOZuidpolder

Technopolis

NMI

Westsingel

Rij

n-S

chie

ka

na

al

Ruyterweg

Zuidplantsoen

Mij

nb

ou

wst

raa

t

Oostplein

Poortlandplein

de Vries

van Heyst

plantsoen

Eze

lsv

eld

laa

n

Ka

na

alw

eg

Schoemakerstraat

van Mourik Broekmanweg

Mekelweg

Thijsseweg

Wa

term

an

we

g

afrit 10Delft Zuid/TU Delft


Rotterdam

Botanischetuin

TechniekMuseum

afrit 9Delft/Pijnacker

50

60

61 65

6463

62

38

37

24

36

23

35

4645444340

34 34a

22

20

21

3132

30

33

15

12

8

2

3

5

A

61110

199 17

= buslijn met halte

MPB TU-plattegrond240506ZW.indd 1 24-05-2006 12:06:49


A Ezelsveldlaan 61 Techniek Museum Delft

3 Mijnbouwstraat 120 Technische Aardwetenschappen

5 Julianalaan 67 Kluyverlaboratorium voor Biotechnologie

6 Poortlandplein 6 Botanische Tuin

8 Julianalaan 132-134 TU Delft Hoofdgebouw

9 Zuidplantsoen 2 MultiMedia Services (MMS)

10 Zuidplantsoen 6 Studentenraad

11 Zuidplantsoen 8 Directie Facilitair Management & Vastgoed

12 Julianalaan 136 Delft ChemTech

15 Prins Bernhardlaan 6 Kramerslaboratorium voor fysische technologie

17 i-WEB

19 Mekelweg 3 Studentenuitzendbureau

20 Mekelweg 5 Aula

21 Prometheusplein 1 Bibliotheek TU Delft

22 Lorentzweg 1 Gebouw Technische natuurkunde

23 Stevinweg 1 Faculteit Civiele Techniek en Geowetenschappen

24 Berlageweg 1 Faculteit Bouwkunde

30 Jaffalaan 9 Onderzoeksinstituut OTB

31 Jaffalaan 5 Faculteit Techniek, Bestuur en Management

32 Landbergstraat 15 Faculteit Industrieel Ontwerpen

33 Landberghstraat 19 Composietenlab Hogeschool InHOLLAnD

34 Mekelweg 2 Faculteit Werktuigbouwkunde, Maritieme

Techniek en Technische Materiaalwetenschappen

34a Cornelis Drebbelweg 9 College van Bestuur

35 Cornelis Drebbelweg 5 Tentamengebouw

36 Mekelweg 4 + 6 Faculteit Elektrotechniek, Wiskunde en

Informatica

37 Mekelweg 8 Sportcentrum TU Delft

38 Mekelweg 10 Cultuur Centrum TU Delft

40 Rotterdamseweg 137 Technische Materiaalwetenschappen

41 Rotterdamseweg 139 Dienst Technische en Mechanische Ondersteuning

43 Leeghwaterstraat 36 Warmtekrachtcentrale

44 Rotterdamseweg 145 yes! Delft

45 Leeghwaterstraat 42 Windtunnelgebouw & VSSD

46 Leeghwaterstraat 44 Apparatenbouw voor de procesindustrie

50 Mekelweg 15 Radiation Radionuclides & Reactors (R3) &

Reactor Instituut Delft (RID)(voorheen IRI)

51 Watermanweg 42 Laboratorium voor lage snelheden/Instituut

voor Windenergie

60 Anthony Fokkerweg 5 Logistiek & Milieu Services

61 Kluyverweg 3 Vliegtuighal Laboratorium voor constructies

en materialen

62 Kluyverweg 1 Faculteit Luchtvaart- en Ruimtevaarttechniek

63 Anthony Fokkerweg 1 SIMOnA

64 Kluyverweg 2 Laboratorium voor hoge snelheden

65 Kluyverweg 4 + 6 Delft Transport Centre

De digitale versie van deze studiegids is ook te vinden op campuswebsite

van de faculteit.

2� technische aardwetenschappen 2� studiegids 2006/2007

de Bacheloropleiding technische Aardwetenschappen

wat is Technische aardwetenschappen ?

Een avontuurlijke, internationale studie waarin duurzaam beheer van de

aardkost centraal staat? Studenten ‘TA’ kiezen voor de globe als internati-

onaal werkterrein. Zo volgen ze onderwijs in het zoeken naar oplossingen

voor duurzame energievoorziening in de (verre) toekomst, ontwikkelen van

nieuwe technieken voor versterking van grond bij ondergronds bouwen of

in ontwikkeling van recyclingtechnieken.

Duurzaam gebruik van onze wereldbol vraagt om ingenieurs met oog voor

economische en maatschappelijke vraagstukken, technische kennis èn een

flinkeportieervaring.Daarombiedtdeopleidingtheorieenveelpraktijk.

Excursies, internationaal veldwerk, uitwisselingen en projectonderwijs zijn

belangrijk. Tijdens de driejarige Bachelorfase maak je als student kennis met

vijf belangrijke vakspecialisaties binnen Technische Aardwetenschappen:

Petroleum Engineering, Engineering Geology, Applied Geophysics,

Reservoir Geology en Resource Engineering.

Deze vakspecialisaties zijn ondergebracht in vier mastervarianten die je

na het behalen van je bachelorsdegree kunt volgen aan onze opleiding. Je

studeert dan twee jaar verder voor de titel Master of Science (MSc) in één

van deze varianten. Deze mastertitel is vergelijkbaar met de voormalige

vijfjarige opleiding tot ingenieur (ir). De bacheloropleiding leidt op tot de

titel Bachelor of Science (BSc).

Specialismen in mondiale vraagstukken

Ingenieurs TA zijn professionals met oog voor activiteiten in en op de

bovenste aardlaag. De nieuwste technologieën, toekomstdenken en het

werken aan oplossingen zijn een uitdaging voor ingenieurs. Denk bij

het vakgebied bijvoorbeeld aan de toekomst aan winning en opsporing

(‘exploratie’) van energiegrondstoffen en delfstoffen met bijbehorende

verwerking- en productieprocessen. Een ander aspect is weer controle,

evaluatie en technisch beheer van grond en bodem bij infrastructurele

(bouw)projecten en ondergronds bouwen. Een grote groep ingenieurs

heeft zich tevens gespecialiseerd in de grondstoffenkringloop: niet de winning

maar de terugwinning (recycling) van bodemschatten staat hierbij centraal.

Duurzaam gebruik van de ondergrond, economische en maatschappelijke

vraagstukken, actuele problematiek: Het zijn belangrijke principes binnen

het vakgebied. Deze principes vind je tijdens de opleiding niet alleen in de

vakken, hoor- en werkcolleges terug maar leer je ook zelf hanteren door

de stevige combinatie van theorie en praktijk. Ervaringsleren vinden we

belangrijk: je toetst technologie, theoretische kennis en uitgangspunten

zelf in de praktijk. Als kersverse ingenieur heb je zo na de opleiding niet

alleen theorie maar ook eigen ervaring op zak Alle diverse aspecten van

een ingenieursbaan heb je tijdens projecten leren combineren.

De opleiding is uniek in nederland, ingenieurs TA worden alleen in Delft

opgeleid. Door die unieke positie, jarenlange reputatie en sterke banden

met het bedrijfsleven weten werkgevers TA te vinden. Voor ingenieursbanen

in binnen- en buitenland, stages maar ook voor interessante opleidings- en

onderzoeksprojecten. Een ingenieursopleiding in een internationaal

vakgebied vraagt om internationale samenwerking. TA kent tal van samen-

werkingsverbanden met vergelijkbare academische opleidingen. Om

wereldwijde kennis te verbreden, elkaars specialisaties aan te vullen en

(niet in de laatste plaats!) om jou de mogelijkheid te bieden een tijdje in

het buitenland te studeren.


geschiedenis

Een volledige opleiding tot mijningenieur bestaat in nederland sinds 1905

toen, met de stichting van de TH Delft, ook een afdeling Scheikunde en

Mijnbouwkunde werd ingesteld. In 1912 werd die opleiding ondergebracht

in een zelfstandige afdeling met een eigen huisvesting in het nieuw ge-

bouwde instituut aan de Mijnbouwstraat 120.

In het verleden richtte de opleiding zich vooral op de ontginning en ver-

werking van vaste grondstoffen (de afstudeerrichting Grondstoffentechno-

logie). Sinds de 70-er jaren is het zwaartepunt verlegd naar de opsporing

en winning van aardolie en -gas (de afstudeerrichtingen Technische

Geofysica en Petroleumwinning). Daarnaast bestaat er sinds 1975 ook een

afstudeerrichting Ingenieursgeologie die als doel heeft het kunnen voor-

spellen (en daarmee controleren) van de reactie van de ondergrond (de

geologische omgeving) op allerhande menselijke ingrepen (civieltechnische

werken, mijnwerken, waterwinning, afvalberging etc.). In de laatste jaren

zien wij een weer toenemende aandacht voor de Grondstoffentechnologie,

waarbij de belangstelling vooral uitgaat naar het beheer van de grondstof-

fenkringloop.

Sinds de TH Delft een technische universiteit is geworden (1986) wordt de

opleiding verzorgd door wat voorheen heette de ‘Faculteit der Mijnbouw-

kunde en Petroleumwinning’. Recente ontwikkelingen binnen het vakge-

bied hebben geresulteerd in een geleidelijke accentverlegging binnen de

opleiding: De arbeidsmarkt vraagt in toenemende mate om multidisciplinair

georiënteerde technische wetenschappers die in staat zijn de diverse mijn-

bouwen geo-disciplines te combineren bij de exploitatie, het beheer, en

alle overige technische toepassingen van de ondergrond. De ‘beroepsmijn-

bouwer’ wordt geleidelijk vervangen door een multidisciplinair ingenieur

die functioneert op het grensvlak van aardwetenschappen en techniek.

De organisatie heeft zich aan die ontwikkelingen aangepast en de naam

van de opleiding veranderd van ‘Mijnbouwkunde en Petroleumwinning’ in

‘Technische Aardwetenschappen’.

De opleiding tot ingenieur technische aardwetenschappen is een nog altijd

relatief kleine organisatie waar bijna iedereen elkaar kent. De sociale band

tussen studenten en staf en tussen de studenten onderling wordt vooral

gestimuleerd door de actieve ‘Mijnbouwkundige Vereeniging’ (MV), de

enige studievereniging in Delft die een eigen café beheert.

organisatie

Prof.dr. S.M. Luthi is als afdelingsvoorzitter eindverantwoordelijke voor

de opleiding Technische Aardwetenschappen. Hij wordt in zijn taak bijgestaan

door de opleidingsdirecteur, dr. R. Weijermars. De opleidingsdirecteur

is verantwoordelijk voor de uitvoering van het programma zoals dat op

advies van de Opleidingscommissie door de decaan is vastgesteld.

De afdelingsvoorzitter en opleidingsdirecteur worden geadviseerd door

enkele commissies,

- de Opleidingscommissie: adviseert over alle onderwijs- en studieaange-

legenheden. De Opleidingscommissie bestaat uit 5 docenten en 5 stu-

denten. De student-leden worden jaarlijks aangewezen door het gekozen

‘STARO’ (Studenten Technische Aardwetenschappen Responsie Orgaan)

en het bestuur van de Mijnbouwkundige Vereeniging (MV).

- de Examencommissie. Deze commissie houdt toezicht op de gang van zaken

rond tentamens en examens, stelt de examenuitslagen vast en beslist of

een student in aanmerking komt voor vrijstellingen. De Examencommissie

voor onze opleiding bestaat uit de docenten en hoogleraren die belast zijn

met de coördinatie van de jaarprogramma’s. Voor de Propedeuse is dat

mw. drs. M.M. van Tooren, Bachelorregelaar is ir. J.J. de Ruiter en de afstu-

deerregelaars zijn dr.ir. E.C Slob, dr. G.J. Weltje, ir. J.J. de Ruiter en mw.dr.

D.J.M. ngan-Tillard. De Examencommissie regelt de gang van zaken rond

hetafleggenvandeexamensensteltdeexamenuitslagenvast.

- de Wetenschapscommissie: adviseert over alle onderzoeksaangelegenheden.

- Daarnaast is er de Studentenraad (SR). De Studentenraad heeft maan-

delijks, of zoveel als nodig wordt geacht, overleg met de afdelingsvoorzitter

over studentenaangelegenheden.


opbouw van de opleiding; bachelor/Mastersysteem

Met ingang van het studiejaar 2002-2003 kent de TU Delft een Bachelor/

Master structuur voor al haar opleidingen.

De opleiding is opgedeeld in een Bachelorfase en een Masterfase. Al-

lereerst volg je de driejarige bacheloropleiding die voor alle studenten

grotendeels gelijk is. Deze drie jaar sluit je af met een individuele opdracht

waarna je het Bachelor of Science-diploma ontvangt. De laatste twee jaar

volg je het studieprogramma van één van de drie Mastervarianten. De

masteropleiding wordt afgesloten met een individueel afstudeeronderzoek,

waarna je het Master of Science- ofwel ingenieursdiploma ontvangt.

bachelor-opleiding (bsc)

1e jaar, Propedeusegemeenschappelijk basisprogramma

2e jaargemeenschappelijk basisprogramma

�e jaargemeenschappelijk programma /

MSc-oriëntatie: specialisatie in één van de afstudeervarianten

Master-opleiding (Msc)

Petroleum Engineering & GeosciencesGeo-Engineering

Resource Engineering Applied Geophysics

�e jaarspecialisatie-programma

2e jaarafstudeeronderzoek

Het Bachelorprogramma

het eerste jaar, de propedeuse

Het eerste jaar is opgebouwd uit vakken als Inleiding Technische Aard-

wetenschappen, Geologie, Mineralogie, Mechanica, Analyse, Mondeling &

schriftelijk rapporteren, Statistiek en Chemie. Het vak Inleiding TA, in de vorm

van probleemgestuurd onderwijs, is de rode draad door het propedeusejaar.

Je ontdekt met een klein team aan de hand van actuele opdrachten vraag-

stukken die TA-ingenieurs onder de loep nemen. Zo ervaar je de brede en

veelzijdige kanten van jouw studie- en toekomstige werkgebied.

De propedeuse heeft een oriënterend, verwijzend en selecterend karakter.

Selecterendomdatjeeenexamenaflegt,jeweetdanofjedestudieaan-

kunt; verwijzend omdat je na het eerste cursusjaar een schriftelijk advies

krijgt over de voortzetting van de studie. Dat advies is overigens niet bindend.

Waar het om gaat is dat je, eventueel samen met de studieadviseur,

nagaat of je verder moet gaan op de ingeslagen weg, en wat er eventueel

voor andere mogelijkheden zijn. De propedeuse heeft ook een oriënterend

karakter, omdat je je een beeld kunt vormen van de verdere studie. Indien

je niet in staat bent binnen 1,5 jaar je propedeuse te behalen is het nood-

zakelijk een afspraak met de studieadviseur te maken om je te bezinnen

op je studiekeuze.

het tweede en derde jaar

Het tweede studiejaar is opgebouwd uit specialistische vakken, excursies

en een gezamenlijk project. Je volgt vakken als Sedimentologie, Structurele

geologie en Geologie van nederland. Daarnaast leer je meer over fysische

transportverschijnselen, elektriciteitsleer en lineaire algebra en ontwikkel je

vaardigheden bij het chemiepracticum. Tevens bestudeer je verschillende

methoden voor het verzamelen en verwerken van onderzoeksgegevens.

Deze kennis is vooral van belang voor het project dat je in de laatste zes

weken van het studiejaar uitvoert. Met een team van zes studenten ga je

onder begeleiding van een hoogleraar aan de slag met een actueel probleem.

Deze problemen zijn complexer dan de vraagstukken die je in het propedeuse-

jaar onderzocht.


Het derde jaar bestaat uit stevige verdieping in het vakgebied Technische

Aardwetenschappen en een oriëntatie op de Mastervarianten. Vakken als

Petrofysica, Gesteentemechanica en Seismiek geven je inzicht in de kennis

die je nodig hebt om complexe problemen te onderzoeken. Tevens neem je

in het derde jaar deel aan geologisch veldwerk in Frankrijk, waarin je de

kennis van geologie die je in de eerste twee jaar hebt opgedaan toepast.

na deze gezamenlijke vakken kies je in het derde jaar voor één van de

‘masteroriëntatiepakketten’. Afhankelijk van je belangstelling verdiep je

je verder in Petroleum Engineering (petroleumwinning), Engineering

Geology (ingenieursgeologie), Applied Geophysics (technische geo-

fysica), Reservoir Geology (reservoir geologie) of Resource Engineering

(grondstoffentechnologie). Ook het onderwerp van de eindopdracht van

je bacheloropleiding kies je binnen één van deze specialisaties. Onder

begeleiding van een hoogleraar werk je zes weken aan een vraagstuk

waar je een beknopte scriptie over schrijft.

Nahetderdejaarkiesjeechterpasdefinitiefvooréénvandedriege-

noemde mastervarianten. Mocht je bijvoorbeeld een oriëntatie in Petroleum

Engineering gevolgd hebben maar uiteindelijk toch voor Applied Geophysics

kiezen dan is dit geen punt. In het begin van je masteropleiding is tijd

ingeruimd om vakken of vaardigheden die mist bij te spijkeren.

eindtermen bachelorfase Technische aardwetenschappen

De afgestudeerde Bachelor in de Technische aardwetenschappen voldoet

aan de volgende eindtermen:

Kennis

- Beschikt over brede technisch-wetenschappelijke basiskennis op het

gebied van de wiskunde, natuurkunde, scheikunde en geologie

-Beschiktoverspecifiekekennisgerichtopopsporing,winning,verwer-

king en recycling van energiedragers en grondstoffen en het duurzaam

gebruik van de ondiepe en diepe ondergrond

- Beschikt over brede kennis van methoden voor dataverzameling en

dataverwerking

- Beschikt over kennis van economie, organisatieleer, marketing en

besliskunde

vaardigheden

- Is in staat een technisch aardwetenschappelijk probleem te analyseren

en creatieve en innovatieve oplossingen van dit probleem te formuleren,

zowel individueel als in groepsverband

- Is in staat inzicht te krijgen in technisch-aardwetenschappelijke processen

en die te abstraheren tot een conceptueel model

- Is in staat schriftelijk helder te rapporteren in de Engelse en

nederlandse taal

- Is in staat resultaten van een onderzoek boeiend en overtuigend aan

gebruikers te presenteren

- Beschikt over vergaderen discussietechnieken

- Beschikt over een breed scala van computervaardigheden

attitude

- Heeft een positief kritische houding ten opzichte van het gebruik van

grondstoffen, energie en ruimte en de gevolgen daarvan voor aarde en

mens.

- Voelt zich verantwoordelijk voor de toekomstige ontwikkeling van techniek

en wetenschap.

De Masteropleiding

De tweejarige Engelstalige masteropleiding volg je samen met andere

nederlandse en buitenlandse studenten. Het is een intensieve opleiding

van vierentwintig maanden waarin je diepgaande kennis opdoet en vele

vaardigheden ontwikkelt die van belang zijn voor het werk als internatio-

naal ingenieur. naast het volgen van colleges, werk je bij veel vakken in

teamverband actief aan complexe vraagstukken. Je doet ruime ervaring

op met diverse apparatuur en computerprogramma’s en met presenteren

en converseren in het Engels. Een onmisbare vaardigheid in zowel het

bedrijfsleven als in het wetenschappelijk onderzoek.


De masteropleiding van Technische Aardwetenschappen kent vier varianten:

• Resource Engineering

• Petroleum Engineering & Geosciences (met de specialisaties Petroleum

Engineering en Reservoir Geology)

• Applied Geophysics

• Geo-Engineering

Hieronder volgt per specialisatie een korte karakterisering.

resource engineering

Van medische apparatuur tot auto’s: onze huidige maatschappij doet een

groot beroep op consumentenproducten. Voor veel producten zijn vaste delf-

stoffen nodig. Ingenieurs Resource engineering leggen zich toe op winning,

maar ook de verwerking en de kringloop van deze grondstoffen. Een breed

specialisme met een brede verantwoordelijkheid: Hoe maakt technologie

de grondstoffencyclus rond? Hoe winnen en verwerken we delfstoffen zo

duurzaam mogelijk? Hoe voorkomen we ongewenste afvalstoffen? Met

hoogstaande technologische methoden en nieuwe processen geven ingenieurs

steeds nieuwe antwoorden op deze vragen.

Hergebruik van materialen ofwel recycling vormt de basis voor een

duurzame grondstoffenkringloop. Wat doen we bijvoorbeeld met gebruikte

auto’s? Belastend voor het milieu en een economische schadepost: grond-

stoffen, tijd en geld geïnvesteerd in zo’n auto kunnen we natuurlijk beter

gebruiken. Om grondstoffen in een bruikbare staat terug te winnen is een

ingewikkeld proces nodig. Producten zijn vaak complex samengesteld.

Door het combineren van nieuwe technieken variërend van het gebruik van

infraroodcamera’s voor scheiding tot ‘jigging’ voor plasticrecycling komen

Delftse ingenieurs steeds verder.

Andere facetten van Resource engineering, belangrijk voor een duurzame

samenleving, zijn grondsanering, verwerking van landbouwproducten en

grondwaterbeheer.

Petroleum engineering

Energie voor de toekomst is een belangrijk internationaal item. Olie- en

gasvoorraden wereldwijd kunnen ons nog tot ver in de 21e eeuw van

energie voorzien. Fossiele voorraden zijn overvloedig maar zijn steeds

complexer winbaar en te verwerken. Petroleum engineers kijken vooruit,

bedenken innovatieve wintechnieken en nieuwe mogelijkheden voor de

(verre) toekomst. Haalbaarheid en realiteit van andere energiebronnen die

onze aarde bergt, denk aan geothermie (aardwarmte), spelen een belang-

rijke rol bij beleidskeuzes en in onderzoek wereldwijd.

Als petroleum engineer in het bedrijfsleven onderzoek je in de eerste

plaats huidige mogelijkheden van een reservoir (een opslagplaats van olie

en/of gas in de aarde): hoe ziet dit eruit, is exploitatie rendabel? Zo ja, hoe

exploiterenwedeolieofhetgaszoefficiëntmogelijk?Opbasisvangegevens

over de ondergrond doe je als ingenieur uitspraken over de winbare

reserves. Je bent verantwoordelijk voor het ontwerpen van een ‘ontwikke-

lingsplan’enhoudtdaarbijdespecifiekeeigenschappenvandeondergrond

heel sterk in de gaten.

Het internationale vakgebied is de laatste jaren steeds breder geworden.

natuurlijk door nieuwe technologie en energiebronnen maar ook door

het inzetten van de winningstechnieken van olie en gas bij bijvoorbeeld

bodem- en waterreiniging.

reservoir geology

HoewelWesternfilmsmisschienandersdoenvermoeden:olie,gasofwater

liggen niet als een eenvoudig winbaar plasje onder de grond. Het bevindt

zich in gesteenten in een grondlaag afgesloten door een ondoordringbare

laag. Zo’n opslagplek noemen we een ‘reservoir’. niet alleen bij het winnen

maar ook bij het in kaart brengen van zo’n reservoir komt veel kennis van

de aardlagen kijken.

Reservoir Geology vormt een schakel tussen de andere vakspecialismen.

Als reservoir geoloog voorzie je collega-ingenieurs van ‘tools’ in de vorm

van geologische gegevens. Daarentegen gebruik je ook hun gegevens voor

jouw projecten: je hebt je namelijk toegelegd op begrijpen en meten van

geologische processen. Denk hierbij aan hydrologie (waterhuishouding)


in de ondergrond, van groot belang voor onze drinkwatervoorziening.

Een ander proces is sedimentatie (vormen van afzettingen) van miljoenen

jaren oude aardlagen die olie of gas kunnen bevatten. Voor het meten

van al deze processen maak je als ingenieur reservoir geology gebruik van

specialistische apparatuur als GPS (een systeem voor plaatsbepaling), laser

tracks en digitale camera’s. Daarmee leg je statische maar ook dynamische

eigenschappen vast: de aarde is immers volop in beweging!

Als ingenieur ben je steeds op zoek naar nieuwe inzichten: innovatieve

meetmethodes, apparatuur. Veldprojecten zijn van groot belang om gegevens

te verzamelen en technologieën aan de praktijk te toetsen. Dit maakt het

werk spannend en uitdagend. Projecten vinden overal ter wereld plaats. Zo

reizen Delftse ingenieurs Reservoir geology momenteel naar Centraal Azië,

Zuid Afrika, Spanje en Brazilië.

Ingenieurs reservoir geology zijn ‘teamworkers’. Op zoek naar een beeld

van de geologie werk je voorbeeld samen met petroleum engineers en

technische geofysici. Het team verzamelt met hulp van seismiek of boringen

gegevens. Met de juiste apparatuur en rekenmethodes ga je nu aan de

slag om de inzichten te krijgen die jij belangrijk vindt: processen in de bodem

en de verspreiding van afzettingen. Met een computermodel ontwikkel

je het gewenste beeld en voer je simulaties uit. Denk bijvoorbeeld aan

de beweging van olie naar een boorput. Je hebt nu een compleet plaatje

ontwikkeld van de geologie in dit gebied.

applied geophysics

‘Zomaar even in de ondergrond kijken’ is helaas niet mogelijk. Toch willen

ingenieurs weten hoe die ondergrond is opgebouwd. Op zoek naar

structuren bij bijvoorbeeld keuzes over boven- en ondergronds bouwen,

lokaliseren van energie- of andere grondstoffen, bodemverontreiniging of

geologisch onderzoek. Boren of graven is niet altijd rendabel en soms zelfs

onnodig belastend voor de bodem.

Gelukkig bied je als technisch geofysicus oplossingen. Met behulp van

‘seismiek’ maak je een driedimensionaal beeld van de ondergrond. Het

principekomtjemisschienbekendvoorvandeechografieinhetzieken-

huis. Geluidsgolven (trillingen) worden de grond ingestuurd en uit de

reflecterendesignalenhaaljeinformatieoverdeopbouwvandeaardkost.

Je doorgrondt letterlijk de lagen, herkent mogelijke grondstoffen en de

ligging.Kinderlijkeenvoudigmaarinwerkelijkheidkomterflinkwatpuzzel-

en rekenwerk aan te pas voordat er concrete informatie op je beeldscherm

verschijnt. Als geofysicus gebruik je diverse en vaak indrukwekkende

apparatuur, (stel je seismisch onderzoek op de zeebodem voor!) geavan-

ceerde computers, rekenmodellen en jouw eigen dosis kennis van wis-,

natuurkunde en bodemstructuren.

Voor de ondiepe ondergrond maak je tevens gebruik van elektromagnetische

stralingen. Dit principe ken je wellicht van de radar voor het bepalen van

objecten in de ruimte. Technische geofysici gebruiken de grond- of georadar

om bodemverstoringen dicht aan het oppervlak te schetsen. Belangrijk bij

het in kaart brengen van bodem- of watervervuiling of het zoeken naar

objecten in de bodem bij bijvoorbeeld archeologie, het opsporen van

munitie of graven.

De specialisaties Petroleum Engineering, Applied Geophysics en Reservoir

Geology hebben een gemeenschappelijk programma van 23 ECTS (zie

programmatabel).

geo-engineering

nederland heeft een unieke zachte bodem. Door de razendsnelle groei in

West-nederland is er de afgelopen jaren behoefte ontstaan aan voorzieningen

als een metro in Amsterdam, de hogesnelheidslijn (HSL) en tunnels. Ook

woonruimte is schaars geworden. Ondergronds bouwen lijkt een oplossing

of toch niet? Je begrijpt het al: grote (bouw)projecten kunnen voortdurend

geconfronteerd worden met technische risico’s door de zwakke bodem.

Door het tijdig inschakelen van Ingenieursgeologen worden grote problemen

voorkomen. Het is maar één van de vele voorbeelden van het werk van

Ingenieursgeologen.

niet alleen in nederland, overal ter wereld wordt gebouwd. Wat is daarbij

de rol van de ingenieursgeologen? Zij leggen zich toe op het verzamelen


van kennis over de ondergrond en geven tevens advies over de mogelijke

technische toepassingen. Ze verrichten onderzoek voor bijvoorbeeld civiel-

technische werken. Vooral bij grootschalige projecten, denk aan dam- en

tunnelaanleg, moet heel nauwkeurig te werk worden gegaan. Ontbreken

van zo’n deskundig oordeel kan enorme kosten met zich meebrengen maar

ook levensgevaarlijke situaties veroorzaken. Ingenieursgeologen hebben

een grondige kennis van de geologie en staan daarmee letterlijk aan de

basis van grote ingenieursprojecten.

Mineralogisch-geologisch museum

De opleiding Technische Aardwetenschappen is een van de weinige

opleidingen in nederland die een eigen museum beheert. De verzameling

omvat ca. 110.000 aardwetenschappelijke objecten die zijn ondergebracht

in een aantal deelcollecties.

De geschiedenis van het museum gaat terug naar 1842. In 1842 werd

in Delft de ‘Koninklijke Academie ter opleiding van burgerlijk ingenieurs’

opgericht. De Academie verzorgde vier studieprogramma’s. De opleiding

tot mijningenieur behoorde tot een van deze programma’s. Professor

Bleekrode, een medicus, werd aangesteld om de vakken mineralogie, kristal-

lografieengeologieteonderwijzen.In1864werdBleekrodeopgevolgd

door professor Vogelsang. Dit was de eerste hoogleraar die zelf uit het

mijnwezen kwam, de eerste hoogleraar met mijnbouwkundige kennis en

ervaring. Onder zijn leiding kwam een gedegen opleiding tot mijningeni-

eur tot stand. De afgestudeerde mijningenieurs vonden allen werk in onze

toenmalige koloniën. Vogelsang was van mening dat de mijnbouwkundige

studenten tijdens hun opleiding een gedegen kennis moesten opbouwen

over de materialen waar zij later, tijdens hun loopbaan als mijnbouwkundig

ingenieur, mee te maken zouden krijgen. Vogelsang begon een studiecollectie

met mineralen, ertsen, gesteenten en fossielen aan te leggen. Deze studie-

collectie vormt de basis van de huidige collectie van het museum.

Medewerkers en studenten van de studierichting verzamelden tijdens

excursies, veldwerken en stages, waar ook ter wereld, allerlei bijzon-

dere geologische objecten en de collectie groeide en groeide. Professor

Molengraaff, aangesteld in 1905, was een grote verzamelaar. Vooral door

zijn toedoen groeide de collectie gestaag. In 1909 kreeg de collectie via

ministeriële beschikking de status van museum.

OndertussenfloreerdedeKoninklijkeAcademie.Dithadin1864een

naamsverandering tot gevolg. De Koninklijke Academie kreeg de naam

‘Polytechnische School’. In 1905 werd dit omgezet in ‘Technische Hoogeschool’

en in 1986 in ‘Technische Universiteit’.

De opleiding Mijnbouwkunde werd in 1904 losgekoppeld van de opleiding

Scheikundige Technologie. In de praktijk vond deze loskoppeling echter

pas plaats in 1912, toen de afdeling Mijnbouwkunde verhuisde naar een

eigen pand, het huidige pand aan de Mijnbouwstraat.

In het nieuwe gebouw werd de hele zuidoostelijke vleugel ingericht als

museum. Deze vleugel kreeg een extra stevige fundering om het gewicht

van de mineralen, ertsen en gesteenten te kunnen houden. De collectie

lag uitgestald over drie verdiepingen. Maatschappelijke veranderingen

resulteerden in wijzigingen in het onderwijsprogramma van de studie Mijn-

bouwkunde. Deze veranderingen hadden in de loop van de tijd tot gevolg

dat ‘Mijnbouwkunde’ gewijzigd werd in ‘Mijnbouwkunde en Petroleumwinning’

dat op zijn beurt overging in ‘Technische Aardwetenschappen’, de huidige

naam van de opleiding. De gevolgen voor de collectie van het museum

bleven niet uit. De koloniale collecties verloren hun betekenis voor de

studie en werden ingepakt. Hierdoor kon op de begane grond in 1960 een

scheikunde laboratorium ingericht worden, de huidige IT-vleugel. Ook de

fossielen verloren hun betekenis voor de studie. In 1985 werden zij inge-

pakt en getransporteerd naar het huidige naturalis. De zolderverdieping,

waar zij uitgestald lagen, is nu ingericht voor AIO’s en afstudeerders.

De zaal op de eerste verdieping is overgebleven. In deze zaal liggen objecten

uit de huidige kerncollectie van het museum uitgestald. Deze kerncollectie

is nog steeds gerelateerd aan het geologisch onderwijs en onderzoek dat

de opleiding verzorgd. Studenten kunnen als aanvulling op colleges en

practica hier extra informatie over de stof vergaren.


Er zijn 4 grote deelcollecties aanwezig, nl.:

Collectie Algemene Geologie

Objecten uit deze collectie zijn voornamelijk te vinden in de ‘voorzaal’ van

het museum. Tot deze collectie behoren o.a. de meteorieten, de maquettes

van vulkanen, de wandplaten, de fossiele schedel van een Triceratops en

het skelet van een dodo.

Collectie Mineralogie

In de eerste helft van de ‘middenzaal’ worden mineralen volgens de

systematiek van Strunz geëxposeerd. Deze collectie is een internationaal

belangrijke referentiecollectie.

Collectie Ertsen

In de tweede helft van de ‘middenzaal’ zijn de vitrinekasten gevuld met

ertsen. De ertsen liggen per land uitgestald. Veel ertsen komen uit mijnen

die al lang uitgeput zijn.

Collectie Gesteenten

In de ‘achterzaal’ wordt het ontstaan en de naamgeving van gesteenten

uitgelegd.

De toegang tot het museum is voor iedereen gratis. Het museum is open

op maandag t/m vrijdag van 09.00 tot 17.00 uur, gesloten op feestdagen

en op dagen dat de TU gesloten is. In de museumzaal zijn circa 20 stu-

dieplaatsen aanwezig.

Voor meer informatie over het museum kan contact opgenomen worden met:

Maaike van Tooren

Kamer 230

Tel.:+31 (0)15 27 86021,

E-mail: [email protected],

Website: www.ta.tudelft.nl/museum/index.html

de Mijnbouwkundige Vereeniging

De Mijnbouwkundige Vereeniging (MV) is een zeer actieve studievereniging

met een rijke traditie. naast vrijwel alle studenten zijn ook zo’n 1100 van

de 1600 afgestudeerden lid van de MV. Hoogleraren en andere personen

die de vereniging een warm hart toedragen kunnen ook lid worden van de

Mijnbouwkundige Vereeniging.

Het contact tussen de leden is - mede door de vele activiteiten en

evenementen van de MV - erg goed. Zo viert de MV om de 2,5 jaar haar

(half)lustrum met vele activiteiten zoals onder andere een reünistendiner,

een internationaal symposium en een gala. Daarnaast worden ruim 20

studenten vanuit de hele wereld een week lang rondgeleid door Delft en

omstreken. De hoge opkomst van de mijnbouwers, zowel studenten als

ingenieurs, bij MV activiteiten getuigt van de bijzondere band die er heerst

tussen mijnbouwers wereldwijd.

geschiedenis

Vanaf 1892 werden om de veertien dagen vergaderingen gehouden,

waarop door één van de student-leden een lezing werd gehouden. Later

veranderde het karakter van de bijeenkomsten, doordat steeds vaker niet-

studenten gevraagd werden om een lezing te houden. na de lezing werd

dan nog een biertje gedronken om de onderlinge band te versterken. In

1904 organiseerde de MV voor het eerst een excursie naar het buitenland.

nog steeds heeft de MV de organisatie van de jaarlijkse ‘tweedejaars-

excursie’ in handen, waarbij in vier dagen tijd een aantal bedrijven uit de

verschillende afstudeerrichtingen bezocht wordt, zodat de tweedejaars zich

kunnen oriënteren op hun afstudeerrichting.

‘het noorden’

Omstreeks 1937 groeide het biertje drinken na de lezingen uit tot een we-

kelijkse gebeurtenis in café ‘Het noorden’ aan het noordeinde 4 te Delft,

waar op woensdagavond menig mijnbouwer te vinden was. na het over-

lijden van Jan Garos, de eigenaar van het café, kreeg de MV het beheer

over ‘Het noorden’. Zo werd de Mijnbouwkundige Vereeniging in 1964 als

eerste en enige studievereniging in nederland de trotse bezitter van een


eigen café. Iedere eerste vrijdag van de maand is er de traditionele ‘Bar-

baraborrel’, waar mijningenieurs en ouderejaars mijnbouwstudenten hun

ervaringen kunnen uitwisselen. Daarnaast is er elke eerste woensdag van

de maand de ‘eerstejaarsborrel’, waarin bijvoorbeeld één van de afstudeer-

richtingen nader wordt toegelicht. nog steeds staat iedere woensdagavond

vanaf 21.00 uur de deur van ‘Het noorden’ open voor leden van de MV.

onderwijskundige activiteiten

Om de eerstejaars studenten in de eerste maanden goed op weg te helpen

in hun studie, is in 1988 door de Mijnbouwkundige Vereeniging het men-

torensysteem opgezet. In groepjes van ongeveer acht studenten krijgen

de eerstejaars een ouderejaars student toegewezen, die hen begeleidt

bij het volgen van het onderwijs en het zich voorbereiden op tentamens.

Ook zaken zoals huisvesting en het maken van een nieuwe vriendenkring

verdienen de aandacht van de mentor.

Door het grote aantal leden dat de MV heeft, is zij in staat een groot deel van

de boeken die nodig zijn voor de mijnbouwstudent met korting te verkopen. De

MV beheert een uitgebreid tentamenarchief op internet dat al jaren intensief ge-

bruikt wordt. De toegang tot het digitale tentamenarchief gaat via Blackboard.

Daarnaast coördineert de MV het STARO, dat twee maal per kwartaal

vergadert over allerlei concrete onderwijszaken. Onderwerpen die op de

agenda staan zijn: de inroostering van practica en tentamens, de beschik-

baarheid van studiemateriaal en de evaluatie van colleges en tentamens.

De Opleidingscommissie (OC) bestaat uit vijf studenten en vijf docenten,

die maandelijks vergaderen over zaken als de invoering van het Bachelor/

Master systeem, de aanschaf van nieuwe computers voor studenten, de

evaluatie van alle vakken die op TA gegeven worden en het afschaffen van

verouderde vakken. Daarnaast is er de facultaire Studentenraad (FSR), die

zich ook nog bezig houdt met niet-onderwijskundige bestuurszaken. Dit in

samenwerking met de facultaire Ondernemingsraad waarin het personeel

vertegenwoordigd is. Zowel in de OC als in de FSR zijn de studenten van

de Mijnbouwkundige Vereeniging goed vertegenwoordigd en erg actief.

overige activiteiten

naast de al genoemde wekelijks woensdagavondborrels in “Het noorden”

zijn er nog vele activiteiten die de mijnbouwers bezig houden. Zo wordt er

een jaarboek uitgebracht waar de jaarboekcommissie een aantal maanden

hard aan heeft gewerkt. In dit jaarboek staan onder andere wetenschap-

pelijke artikelen, verslagen van excursies, feesten en alle adressen van

studenten en afgestudeerden.

Omdat er vele interessante zaken zijn die niet tijdens de colleges behandeld

worden, organiseert de MV op gezette tijden lezingen en excursies voor

geïnteresseerde studenten. Dit gebeurt al dan niet in samenwerking met

het Koninklijk Instituut Voor Ingenieurs (KIVI) met wie de MV goede

contacten heeft.

Binnen Delft heeft de Mijnbouwkundige Vereeniging contacten met de

andere studieverenigingen via de StudieVerenigingenRaad (SVR). Deze

vergadert maandelijks over onderwijskundige en algemene studenten zaken.

Daarnaast hebben de mijnbouwers uit Delft contact met de geologie-

studenten van de universiteiten van Amsterdam (VU) en Utrecht.

Internationaal is de MV nauw verbonden met andere mijnbouwstudenten

via het IFMMS (International Federation of Mining and Metallurgy Students).

Iedere mijnbouwuniversiteit in Europa en Canada organiseert eens in de

twee jaar een Internationale Studenten Week waar mijnbouwstudenten uit

heel Europa welkom zijn. De afgelopen jaren hebben studenten uit Delft

een bezoek gebracht aan onder andere Londen, Mons (België), Helsinki,

Stockholm, Miskolc (Hongarije), Leoben (Oostenrijk), Trondheim (noorwegen)

en Zagreb (Kroatië).

Jaarlijks wordt er een culturele of sportieve trip georganiseerd naar een

van de andere mijnbouwsteden in Europa. Er zijn enkele jaren geleden 40

Engelse sporters in Delft geweest om het op te nemen tegen de Delftse

mijnbouwers. Ook zijn we in Clausthal, Freiberg en Aken in Duitsland

geweest om de historie van de mijnbouw te ervaren.

natuurlijk zijn er nog meer activiteiten die het vermelden waard zijn, zoals


bijvoorbeeld het jaarfeest van de MV, de Annual Party, of de Velzeboer-

beker, een wedstrijd tussen studenten en het personeel. naast deze

activiteiten zijn er nog voldoende evenementen waarbij je tijdens de studie

zal ontdekken dat de MV niet zomaar een studievereniging is.

Voor al je vragen kun je uiteraard altijd bij ons terecht. In de hoop je snel

tegen te komen op de faculteit, op de MV-kamer of in het ‘Het noorden’,

tekent het Bestuur der Mijnbouwkundige Vereeniging met een immer

welluidend en krachtig,

Glück Auf!

bestuur 2005-2006:

Roeland Jan Dijkhuis - President

Hein van Heekeren - Secretaris/Beheerder

Lars van Zelm - Penningmeester

Sanne Brinkman - Onderwijscommissaris/Vice-president

bestuur 2006-2007:

Pieter Sturm - President

Ted Brueren - Secretaris/Beheerder

Roel Huneker - Penningmeester

Claartje Wiggers - Onderwijscommissaris/Vice-president

Onderwijs- en examenregeling (OER)

De opleiding gaat ervan uit dat het studentenstatuut, de Onderwijs- en

examenregeling (OER) met de daarbij behorende Uitvoeringsregeling en de

Regels en richtlijnen van de examencommissie bij iedere student bekend zijn.

Hierin zijn onder meer te vinden:

• de formele regels voor het examenprogramma

• toelatingseisen die voor sommige onderdelen gelden

• zaken slaagregelingen

• regels voor beroep inzake tentamens of examens

Het statuut, de regelingen en de richtlijnen zijn te vinden op de website

www.ta.tudelft.nl

opgeven voor tentamens

Aanmelden voor de schriftelijke tentamens uit het tentamenrooster doe je

door middel van het TentamenAanmeldSysteem (TAS) (www.tas.tudelft.nl).

Let op: de aanmelding voor de schriftelijke tentamens sluit 2 weken voor

de tentamendatum. Daarna is inschrijven niet meer mogelijk!!

Aanmelden voor tentamens voor andere opleidingen doe je op TAS bij de

betreffende opleiding, dit geldt dus ook voor de verplichte wiskundevakken.

Terugtrekken voor een tentamen doe je ook via het TAS-systeem. Verdere

regelingen staan vermeld in de Regels van de examencommissie.

Tentamenrooster

Het tentamenrooster voor de schriftelijke tentamens staat op de website

www.tas.tudelft.nl


Informatievoorziening

blackboard

Een groot deel van de communicatie tussen docenten en studenten verloopt

via Blackboard. Binnen Blackboard is er voor ieder vak informatie te vinden.

Blackboard is te bereiken via de website van TA.

uitleg van het rooster

Het rooster bestaat uit 2 semesters, onderverdeeld in twee kwartalen van

elk 10 weken. Aan het eind van ieder kwartaal is een tentamenperiode

waarin in principe de vakken worden afgerond die in dat kwartaal gegeven

zijn. De roosters staan op de site van de faculteit: www.citg.tudelft.nl/iris

Voor de tentamens moet je je aanmelden via het TentamenAanmeldSysteem

(TAS). De tentamenroosters zijn te vinden op: www.tas.tudelft.nl

nieuwsbrief

In het TA-nieuws worden mededelingen opgenomen die voor de studie van

belang zijn. Regelmatig (ca. 1 maal per 2 weken) komt deze nieuwsbrief

uit, waarin deze mededelingen (zoals colloquia, lezingen, informatie over

keuzevakken e.d.) worden gebundeld. Deze nieuwsbrief wordt via e-mail

verspreid.

studiematerialen bestellen via nextstore

De TU Delft heeft ervoor gekozen om readers en dictaten via het internet

bestelbaar te maken. Dit heeft als direct voordeel dat je overal ter wereld

op elk moment je studiematerialen kunt bestellen en dat deze na betaling

thuis worden afgeleverd. Indien gewenst is de mogelijkheid tot afhalen op

de campus wel aanwezig.

Je vindt de bestelsite voor de readers binnen het blackboard van de TU

Delft (http://blackboard.tudelft.nl). Je netID en password ontvang je auto-

matisch na inschrijving bij de TU Delft.

Studieprogramma

Periodes

Elk studiejaar is verdeeld in twee semesters. Ieder semester bestaat uit

twee periodes. Een periode bestaat uit zeven weken waarin onderwijs

(colleges en oefeningen) wordt gegeven, gevolgd door een onderwijsvrije

of losse week, gevolgd door één tot drie weken waarin tentamens kunnen

worden afgelegd. De losse (of ‘witte’) week is géén extra vakantie maar

is bedoeld voor de voorbereiding op de tentamenperiode en, indien nodig,

het inhalen van colleges en practica. na de zomervakantie volgt in de laatste

weken van augustus nog een herkansingsperiode om gemiste of onvoldoende

tentamens over te doen. In de examenreglementen zijn de eisen te vinden

waaraan een student moet voldoen om voor de examens te slagen.

studielastpunten en cijfers

De TU Delft gebruikt het European Credit Transfer System (ECTS) om de

studielast van onderwijseenheden in uit te drukken. Eén studiejaar bestaat

uit 60 ECTS punten. 1 ECTS punt staat voor 28 uur studiebelasting.

Er is geen vaste relatie tussen college-uren en studielastpunten, maar een

algemene regel is dat een college dat 1 uur collegetijd per week vraagt,

in een semester 1.5 ECTS punten oplevert in de bacheloropleiding en 3

ECTS punten in de masteropleiding. Dit betekent dat de verhouding tussen

contacttijd en zelfstudietijd tussen 1 : 3 en 1 : 6 is. Er wordt dus een hoop

werk van je verwacht in de vorm van zelfstudie!

Veel practica en projecten hebben huiswerk, zoals voorbereiding en rapport-

schrijven.

De verhouding tussen uren in het practicum en uren huiswerk kan ongeveer

1:1 zijn, maar dit hangt erg af van de aard van het practicum. Dus 30

uren (6-8 halve dagen) in het practicum kan je tussen de 1 en de 2 ECTS

punten opleveren, afhankelijk van het gevraagde huiswerk.

De waarderingscijferschaal loopt van 1-10, met de voor nederland ge-

bruikelijke betekenis. Een 6 of hoger is een voldoende, een 5 of lager een

onvoldoende.

Soms, speciaal bij practica, krijg je geen cijfer, maar een aanduiding

v (voldoende) of 0 (onvoldoende)


nakijktermijn en geldigheidsduur

Cijfers voor schriftelijke tentamens worden zo snel mogelijk maar in ieder

geval binnen 15 werkdagen bekend gemaakt. Je kunt een overzicht van al

je behaalde cijfers krijgen via Blackboard.

De geldigheidsduur van cijfers voor delen van je opleiding is 10 jaar. Heb

je de opleiding voltooid, dan is het diploma eeuwig geldig. Let er op dat

de geldigheidsduur van toetsing van onderdelen van eenheden, zoals

(computer)toetsen, deeltentamens, huiswerk, opgaven etc. heel beperkt

kan zijn!

het bijwonen van colleges en practica

De in de colleges gedoceerde stof wordt in de aansluitende tentamen-

periode getentamineerd. nauwgezet collegebezoek is dan ook voor de

doorsnee-student de kortste weg naar goede studieresultaten. Er geldt

voor de meeste colleges echter geen aanwezigheidsplicht.

Anders ligt dit bij de practica, oefeningen en instructies. Deze worden

lang niet altijd getentamineerd; in een aantal gevallen wordt een verklaring

afgegeven inhoudende dat het practicum in voldoende mate is gevolgd.

Daarnaast moeten er voor sommige practica opdrachten of verslagen

gemaakt worden. Voor de practica geldt ook een aanwezigheidsplicht.

Het wordt overgelaten aan de individuele docent om per practicum te

bepalen welke mate van (geldig) verzuim toelaatbaar is. De docent zal

je bij het begin van het practicum op de hoogte stellen van de door hem

gehanteerde regels.

Een practicummiddag duurt doorgaans 3 uren.

niet alle practica kunnen door alle studenten van een jaar tegelijk worden

gevolgd. Deze practica zijn dan in 2 of meer groepen verdeeld. Op welke

wijze je bent ingedeeld wordt nader bekendgemaakt.

welk onderwijsprogramma volg ik?

In het onderwijsprogramma wordt continu gewerkt aan onderwijsvernieuwing.

Ieder opvolgend jaar heeft zijn eigen programma en dus volgt ook elke

studentengeneratie zijn eigen studieprogramma (generatie naar jaar van

aankomst aan de opleiding: de generatie 2001, 2002, etc.). Daarbij gelden

voor elke student in principe de jaarprogramma’s die hij in een “nominaal”

studietempo (een jaarcursus per jaar) zou kunnen volgen.

Dus voor de studentengeneratie ‘00 geldt het Propedeuse-programma als

omschreven in de Gids en Papieren Patroon 2000-2001, het 2e-jaarspro-

gramma uit 2001-2002, etc.

In schema:

nominaal →Studiejaar ↓

2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005

1 P / TA1

2 D1 / TA2

3

D2 / TA3

(BSc)

4 D3 / MSc-1

5 Ir / MSc-2

cijferoverzichten

Op verzoek kan een student bij het Servicepunt (voorheen de admini-

stratie) een overzicht van de behaalde studieresultaten verkrijgen. De

studieresultaten zijn ook in te zien op Blackboard.

Tentamens

Tentamenroosters

De collegestof (en soms ook de practicumstof) wordt getentamineerd in de

tentamenperiode die aansluit op de onderwijsperiode waarin het college

gedoceerd wordt. Daarnaast is er voor elk tentamen jaarlijks minstens één

herkansing.

In de jaarprogramma’s zijn deze tentamengelegenheden ook aangegeven

in de kolom ‘tentamens’, waarin vijf posities voor vijf perioden, waarvan er

gewoonlijk twee zijn aangekruist.

De tentamenroosters zijn te vinden op de website: www.tas.tudelft.nl


Tentamenuitslagen

De tentamenuitslagen zijn te vinden op Blackboard (per individuele stu-

dent; je kunt alleen je eigen behaalde resultaten opvragen). In het kader

van de privacy worden op de uitslaglijsten alleen studienummers vermeld.

Tentamenuitslagbriefjes

Soms(bijv.bijhetafleggenvaneenmondelingtentamen)ontvangjevan

de docent een tentamenuitslagbriefje. Dit dient bij het Servicepunt (voor-

heen de administratie) te worden ingeleverd.

oude tentamenopgaven

De opgaven van een aantal eerder afgenomen tentamens zijn tegen

inlevering van je collegekaart te verkrijgen bij de MV-kamer (kamer 360).

Het is de bedoeling dat er kopieën gemaakt worden waarna je de kaart, na

inlevering van het origineel, terug krijgt.

Inzage en beroepsrecht

nadat het tentamenresultaat bekend is gemaakt heb je minstens 20 dagen

recht op inzage van je gemaakte werk. Gedurende deze termijn mag je ook

om een nabespreking vragen. Als je na een nabespreking bezwaar hebt tegen

de becijfering, dan kun je binnen tien dagen schriftelijk beroep aantekenen bij

het College van Beroep voor de Examens, Postbus 5, 2600 AA Delft.

calamiteiten en tentamens

Het kan gebeuren dat er onderweg iets misgaat wanneer je op weg bent

naar een tentamen:

files,eenstroomstoringofietsandersbuitenjeschuld,waardoorjeveel

te laat of helemaal niet op het tentamen kunt komen.

Als je kunt opbellen, is het verstandig om direct contact op te nemen met

één van de studieadviseurs (Pascal de Smidt, tel. +31 (0)15 27 81068 of

Karel Karsen, tel. +31 (0)15 27 83337)

Van daaruit wordt dan gezocht naar een oplossing.Houd er wel rekening

mee dat dit natuurlijk alleen geldt wanneer er echt iets serieus aan de hand

is en dat we ook niet alle gevallen voor een oplossing kunnen zorgen.

Studenten die door problemen onderweg te laat arriveren op het tentamen,

moeten zich ook melden bij de surveillant. Die kan dan bekijken wat de

verstandigste aanpak is.

Kwaliteitszorg

Om de kwaliteit van het onderwijs vast te kunnen stellen, is de mening van

studenten belangrijk. Zo kunnen knelpunten worden opgespoord. Daarom

worden per kwartaal vakevaluaties gehouden met de opleidingsdirecteur,

de adviseur kwaliteitszorg en de commissaris onderwijs van de MV. De vak-

evaluaties zijn bedoeld om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen.

Er komen dus positieve en negatieve punten in voor. De evaluaties kunnen

leiden tot verbeteracties. Samenvattingen van vakevaluaties worden in de

Opleidingscommissie besproken.

examens

aanmelden examens

Studenten dienen na het afsluiten van een onderdeel (Propedeuse, Bache-

lor en Master) een examenaanvraagformulier in te vullen en in te leveren

bij het Servicepunt. Indien men een contract heeft moet daarvan een kopie

worden bijgevoegd. In de eerstvolgende vergadering van de Examencom-

missie worden vervolgens de examenuitslagen vastgesteld.

examenzittingen

Voor het studiejaar 2006-2007 zijn de volgende data vastgesteld:

Aanvragen vóór Examenvergadering Diploma-uitreiking

15 juli 2006 17 augustus 2006 MSc-uitreiking:17 augustus 2006

3 oktober 2006 31 oktober 2006 BSc en MSc: 10 november 2006 P-in-één-jaar: 3 november 2006

6 februari 2007 6 maart 2007 16 maart 2006

8 mei 2007 5 juni 2007 15 juni 2007


uitreiking P-diploma’s

Voor alle TU-studenten (2005-2006) die binnen één jaar hun Propedeuse

hebben gehaald wordt op 3 november een feestelijke diploma-uitreiking

georganiseerd:

Aanvragen voor Uitreiking P-diploma’s

3 oktober 2006 3 november 2006

cum laude

(Dit is een samenvatting van de tekst uit de Onderwijs- en Examenregeling)

Het predikaat “met lof” wordt onder de volgende voorwaarden toegekend:

Voor het Propedeutisch examen:

1. het gewogen gemiddelde van de onderdelen is minimaal een 8;

2. er zijn geen onvoldoendes behaald;

3. de studieduur is niet langer dan 1 jaar

Voor het Bachelor examen:

1. het gewogen gemiddelde is minimaal een 8 en de lijst bevat geen cijfers

lager dan een 6;

2. de studieduur van de bacheloropleiding bedraagt ten hoogste 4 jaar;

3. het cijfer voor de afrondende toets of opdracht is minimaal een 8;

4. door de examinator van de afrondende toets of opdracht is een “met

lof” voorstel ingediend.

vervolgopleiding

De logische vervolgopleiding na je bacheloropleiding Technische Aard-

wetenschappen in Delft is een masteropleiding Applied Earth Sciences in

Delft. Informatie hierover vind je op de website http://www.ta.tudelft.nl/.

Je kunt de Study Guide Master of Science Applied Earth Sciences krijgen

bij het Servicepunt.

Tot deze aansluitende masteropleiding word je toegelaten als je je Prope-

deuse hebt gehaald en ten minste 105 ECTS punten aan bachelorvakken.

uitschrijven voor een opleiding van de Tu delft

Er is maar één instantie waarbij men zich kan uitschrijven voor een op-

leiding van de TU Delft, en dat is de Centrale Studentenadministratie van

de TU Delft. De CSa heeft standaardformulieren voor uitschrijven. De CSA

is gevestigd in het hoofdgebouw aan de Julianalaan 132/134 en is iedere

werkdag open van 8.30 tot 16.45 uur.

contracten

Het kan voorkomen dat studenten tijdens de studie sterk achter raken en

moeten switchen naar een ‘jonger’ programma of dat studenten stu-

dieonderdelen die bij een programmaherziening zijn geschrapt moeten

vervangen door equivalente onderdelen uit het nieuwe programma. In al

zulke gevallen wordt per individuele student op schrift vastgelegd op welke

onderdelen zijn/haar studieprogramma gewijzigd wordt. Zo’n schriftelijke

vastlegging noemen we een contract.

• Voor de Propedeuse wordt het contract afgesloten met de P-regelaar,

drs. M.M. van Tooren, kamer 230, tst. +31 (0)15 27 86021.

Studenten die hun Propedeuse hebben voltooid op het geologisch

werkbezoek na (excursie ta1913), kunnen verzoeken dat onderdeel ‘per

P-contract’ te laten verplaatsen naar hun 2e jaar, zodat zij de Propedeuse

kunnen afronden. Zij dienen hiervoor contact opnemen met de P-regelaar.

• Bachelor-contracten (2e/3e-jaars-programmawijzigingen) worden afge-

sloten met de bachelor-regelaar, ir. J.J. de Ruiter, kamer 147, tst 85001.

• MSc-contracten (4e/5e-jaars-programmawijzigingen) en Afstudeercon-

tracten worden afgesloten met de betreffende afstudeerregelaar).

De P, BSc, en MSc contracten worden afgesloten als dat nodig is; afstudeer-

contracten worden altijd afgesloten, ze vermelden ondermeer de gekozen

keuzevakken en de inhoud van het afstudeerwerk.

Bij elke examenaanvraag dient met het ingevulde examenaanvraagformulier

tevens een kopie van het betreffende contract te worden ingeleverd.


honours Track

Studenten die de BSc-opleiding met een gemiddelde van 7.5 of hoger

hebben afgesloten kunnen toegelaten worden tot de honours track in de

MSc-opleiding. Om de honours track te volgen dient te student nominaal te

lopen. Wanneer hij meer dan het nominale programma heeft gelopen, mag

hij daar ook in verhouding langer over doen.

Een honours track is een speciaal programma binnen de reguliere MSc-op-

leiding en is gerelateerd aan uw discipline en/of aan de rol van technologie

in de samenleving. Het biedt meer verrijking dan het reguliere programma,

bijvoorbeeld voorbereiding op een PhD of een bredere oriëntatie. Een

speciale TU Delft brede cursus van 160 uur studie is ontwikkeld; deze

cursus is interdisciplinair van opzet en is gericht op het ontwikkelen van

academische competenties als communicatieve vaardigheden, methodolo-

gie, wijsbegeerte en ethiek. Deze cursus is verplicht voor studenten die de

honours track volgen. De honours track bevat in totaal 800 uur extra (30

ECTS) naast het reguliere MSc- programma. Speciale faciliteiten zullen be-

schikbaar zijn. Studenten die de honours track succesvol hebben doorlopen,

ontvangeneenspeciaalcertificaat.

Als je belangstelling hebt voor het volgen van de honours track, kun je

contact opnemen met de Opleidingsdirecteur, dr. R. Weijermars.

vrijstellingen

Studenten die afgestudeerd zijn aan een hogeschool in een aanverwante

studierichting en studenten die aan een dergelijke opleiding een propedeuse

hebben behaald kunnen op grond van die diploma’s in sommige gevallen

voor bepaalde vakken vrijstelling krijgen.

Een overzicht van deze vrijstellingen is te verkrijgen bij de studieadviseur

P. de Smidt (kamer 2.79, telefoon: +31 (0)15 27 81058).

Studenten die aan een andere faculteit van de TU Delft hebben gestudeerd,

kan eveneens in sommige gevallen vrijstelling worden verleend voor

bepaalde vakken op grond van elders behaalde studieonderdelen. Ook zij

moeten zich hiervoor wenden tot de studieadviseur.

reglementen

Er zijn een aantal reglementen waarin de regels staan voor de organisatie

van de faculteit en de opleidingen. Dit zijn:

– Het Onderwijs en Examen Reglement (OER).

– De Uitvoeringsregeling van het Onderwijs en ExamenReglement.

– De Regels en Richtlijnen van de Examen Commissie.

– Het Studentenstatuut.

Deze reglementen worden op het web gepubliceerd. Raadpleeg in gevallen

van twijfel de coördinator onderwijs of studieadviseur.

afstudeerprijs

Jaarlijks wordt er door de Wetenschapscommissie een prijs toegekend aan

de student die het beste afstudeerwerk heeft afgeleverd. Dit geschiedt op

voordracht van de afstudeerregelaar. De bekendmaking vindt plaats tijdens

de uitreiking van het doctoraal diploma. Het bedrag dat hieraan verbonden

isbedraagt€455,-;tevenswordteenoorkondetoegekend.Eenkopie

hiervan zal een jaar tentoongesteld worden in de vitrine.

excursies

nuldejaarsexcursie

Om aankomende studenten (nuldejaars) een blik te gunnen op hun

toekomstig beroep wordt van maandag 4 tot en met vrijdag 8 september

2006 een verplichte excursie georganiseerd die diverse facetten van de

mijnbouwkundige praktijk laat zien: de ‘nuldejaarsexcursie’.

Op maandagmiddag is er een introductie op de excursie.

Dinsdag t/m donderdag worden bezoeken gebracht aan bedrijven in

nederland. Er wordt overnacht in Kerkrade.

Vrijdag is er een geologische excursie in België. De nuldejaarsexcursie

eindigt vrijdag om ongeveer 18.00 uur in Delft.

Tijdens de excursie dient een opdracht te worden uitgevoerd die geldt

voor het vak ta1009.

De kosten dienen vóór de excursiedatum te worden voldaan op gironummer

4002486 t.n.v. nuldejaarsexcursie, Delft.


Informatie over de excursie wordt verstrekt door P. de Smidt,

telefoon +31 (0)15 27 81068.

excursies, algemeen

Het studieprogramma kent een aantal verplichte excursies, werkbezoeken,

veldwerk etc. waarvan de kosten over de Bachelor en Master opleiding

tezamenkunnenoplopentot€1500perstudent.Dezekostenkunnen

bestaan uit zgn. uitrustingskosten (bijv. aanschaf van helm, loupe en

kompas) en omvatten altijd reis- en verblijfkosten inclusief verzekering.

Om deze kosten niet onredelijk te laten oplopen is door de opleiding de

volgende subsidieregeling opgesteld:

studiekosten

(zie ook Studentenstatuut, art. 11)

Norm kosten boeken, collegedictaten e.d.

Er is geen normbedrag aan studiekosten vastgelegd.

Norm kosten excursies en andere onderwijsactiviteiten

De opleiding kent een aantal excursies, werkbezoeken, veldwerken etc., die

zijn opgenomen in het curriculum. Deze kosten kunnen bestaan uit zgn.

uitrustingskosten (bijv. aanschaf van helm, loep en kompas) en omvatten altijd

reis- en verblijfkosten, inclusief verzekering. Om deze kosten niet onredelijk te

laten oplopen is door de opleiding de volgende subsidieregeling opgesteld:

Eigen bijdrage studenten

De eigen bijdrage bedraagt maximaal € 1800 voor de bachelor- en

master-opleiding samen (per opleiding maximaal € 900).

n.b. deze regeling is van toepassing op alle EU studenten die het zgn.

“lage” tarief collegegeld betalen.

- Veldwerk: de student betaalt 65% van de uitgaven tot een maximum van

€25perdag.

- Excursie/werkbezoek: de student betaalt 65% van de uitgaven/student*

zonder maximum.

- Voor de voorkomende excursies/veldwerk wordt de maximale totale eigen

bijdrage** over de studieduur van de bacheloropleiding vastgesteld op

€900envoordemasteropleidingeveneens€900perstudent;daarboven

komen de kosten voor 100% voor rekening van de TU Delft.

- Onvrijwillige extra excursies/veldwerk (b.v. omzwaaiers) vallen onder

bovenstaande regeling***.

- Vrijwillige extra excursies/veldwerk: kosten 100% student. Deze kosten

tellennietmeevoordemaximaleeigenbijdragevan€900peropleiding.

-Destudenttoontzelfaandathijhetmaximumvan€900peropleiding

heeft bijgedragen en declareert kosten die daarboven uitgaan bij de

financiëleadministratie.(dus kwitanties goed bewaren.) Het kosten-

overzicht dient te zijn voorzien van een handtekening van de docent.

Studentendiedoordefinancieringhiervaninernstigeproblemenkomen,

kunnen contact opnemen met de opleidingsdirecteur.

* Afwijkend van veldwerk in verband met invloed reiskosten, accom-

modatie-mogelijkheden en ook om de totale bijdrage per student per

afstudeerrichting meer gelijk te trekken.

** Bijdrage uit eigen zak betaald, dus exclusief eventuele externe subsidies.

*** Bij het behalen van een onvoldoende voor veldwerk/excursie krijgt de

student normaliter een vervangende opdracht, d.w.z. geen verplichte

herhaling van veldwerk/excursie.

Voorlichtingsactiviteiten

Studenten Technische Aardwetenschappen geven ieder jaar actief voorlich-

ting op beurzen, voorlichtingsdagen, tijdens meeloopdagen en op scholen.

Lijkt het je leuk om mee te werken? Geef je naam en telefoonnummer

even door aan de Dienst Communicatie zodat zij je kunnen benaderen.

Een scholenbezoek kun je ook zelf regelen, bijvoorbeeld op je oude

school of een school in de buurt. Laat leerlingen, decanen en je oud-

docenten weten welke studie je volgt!


Werkwijze:

1) Bel je oude (of een andere) school en neem contact op met een decaan,

wis-, natuur- of scheikundedocent

2) Regel een presentatie of tafel op een voorlichtingsavond of vraag om

een half uurtje tijd in de les van een vakdocent

3) Geef de datum door aan Bureau Management Ondersteuning (kamer

214) of de Dienst Communicatie (telefoon +31 (0)15 27 8234), voorlich-

tingsmaterialen en (eventueel) slides staan dan op tijd voor je klaar

4) Reiskosten en gewerkte uren worden vergoed

naast voorlichting over de studie biedt TA VWO-gastlessen aan, lespak-

kettenenbegeleidingbijprofielwerkstukkenofexperimenteelonderzoek.

Heeft jouw oude school daar belangstelling voor? Laat de docent contact

opnemen met R.M. Groenewegen tst. +31 (0)15 27 84023, wereldstudie@

ta.tudelft.nl of een kijkje nemen op de websites www.aarde.nu en www.

ta.tudelft.nl/lesmateriaal

Afstudeervariant Technologie in Duurzame Ontwikkeling (TiDO)

Voor studenten van de TU Delft die zich verder willen verdiepen in

duurzaamheid is de DO (duurzame ontwikkeling) afstudeeraantekening

ontwikkeld. Studenten verkrijgen daarmee een DO appendix als aanvulling

op het reguliere ingenieursdiploma. Deze afstudeervariant valt uiteen in

drie onderdelen:

• Een colloquium een verplicht onderdeel van 4 ECTS.

• Keuzevakken. Studenten dienen voor 11 ECTS keuzevakken te volgen,

verdeeld over twee clusters (tenminste 5 ECTS elk).

• Afstudeerwerk. De afstudeerstage dient in het teken van duurzame

ontwikkeling te staan.

De afstudeeraantekening wordt gecombineerd met een afstudeerrichting

binnen de eigen discipline. De vrije keuzeruimte wordt ingezet om de

DO aantekening te behalen. Het is ook mogelijk om in het buitenland te

studeren met als onderwerp Duurzame Ontwikkeling. De eerste studenten

hebben reeds de afstudeeraantekening mogen ontvangen.

Referenten

Op iedere opleiding is een contactpersoon aanwezig, die studenten en

anderen meer informatie over duurzame ontwikkeling op die faculteit kan

geven en contact onderhoudt met de projectgroep Onderwijs en Duurzame

Ontwikkeling.

De referenten voor Technische Aardwetenschappen zijn: prof.dr. S.M. Luthi

en prof.dr.ir. R.J. Arts.

Projectgroep Onderwijs en Duurzame Ontwikkeling (ODO)

De projectgroep Onderwijs en Duurzame Ontwikkeling ondersteunt alle

faculteiten bij de daadwerkelijke integratie van duurzame ontwikkeling in

het onderwijs en is ondergebracht bij de faculteit Techniek, Bestuur en

Management

Meer informatie is te vinden op de Internet site: www.odo.tudelft.nl

Interfacultair onderwijs:

onderwijs in de maatschappelijke aspecten van techniek

De faculteit Techniek, Bestuur en Management (TBM), verzorgt interfacultair

onderwijs voor alle opleidingen van de TU Delft. Het overgrote deel van dit

onderwijsaanbod bestaat uit keuzevakken die een aantal grensgebieden

tussen techniek en maatschappij bestrijken, bijvoorbeeld: technologie-

beleid,ondernemerschap,arbeidsrecht,bedrijfsleer,ontwerpfilosofieof

milieueconomie. Daarnaast zijn er vakken gericht op het ontwikkelen van

de vaardigheden die belangrijk kunnen zijn voor een toekomstig ingenieur,

bijvoorbeeld: discussie- en gesprekstechnieken of presentatietechnieken.

In de het studieprogramma zijn een aantal verplichte TBM-vakken opgenomen.

TBM biedt echter ook keuzevakken aan. Wie een onderdeel wil volgen

vanuit een persoonlijke belangstelling, ter voorbereiding op een stage of

als aanvulling op het eigen studieprogramma, kan de vrije keuzeruimte

daarvoor gebruiken.

Voor meer informatie over het interfacultair onderwijs: zie de website van

de faculteit TBM, www.tbm.tudelft.nl


Technische universitaire lerarenopleiding (Tulo) van Tu delft

Onder het motto: “De ingenieur voor de klas” leidt de TULO eerstegraads

docenten wiskunde, natuurkunde en scheikunde op. Met een eerste-

graads lesbevoegdheid kun je in alle klassen van het voortgezet onderwijs

lesgeven. Eerstegraads docenten zijn uitstekend thuis in hun vakgebied

en beschikken tegelijkertijd over een solide basis aan vakdidactische en

onderwijskundige kennis en vaardigheden.

Het leraarsberoep is bij uitstek geschikt voor wie kennis wil overdragen.

De school en de leerlingen doen een beroep op je sociale vaardigheden en

op je vakkennis.

De TULO bestaat uit vier MSc opleidingen, voor de schoolvakken wiskunde,

natuurkunde, scheikunde en informatica. Je bent toelaatbaar tot één van

deze MSc programma’s als je óók toelaatbaar bent tot een disciplinaire

master (dus: MSc Applied Mathematics, Applied Physics, (Bio)Chemical

Engineering, Computer Engineering of Computer Science).

In veel gevallen is het dus nodig extra vakken of een schakelprogramma

te volgen.

De TULO verzorgt ook een TU-brede minor Educatie die je voorbereidt op

de lerarenopleiding.

het opleidingsprogramma

In het MSC programma zitten 60 studiepunten in het schoolvak (op

masterniveau) en zijn 60 punten gewijd aan pedagogische en didactische

onderwerpen, die verdeeld zijn over vier aandachtsgebieden:

Vakdidactiek

Schoolpracticum

Onderwijskunde

Onderzoek en vrije ruimte

Meer informatie op http://www.tulo.tudelft.nl of bij de coördinator van de

TULO, Martin Jacobs (tel +31 (0)15 27 85594;

e-mail: [email protected]).

Studie, -advies en -begeleiding

studiebegeleiding

De opleiding hecht veel belang aan het mentorensysteem waarmee stu-

diebegeleiding wordt geboden aan alle eerstejaars studenten en aan stu-

denten die ‘geswitcht’ zijn vanuit een andere studierichting. De eerstejaars

worden in groepen van ca. 8 studenten ingedeeld en worden begeleid door

een ouderejaarsstudent. In de eerste onderwijsperiode is er elke week een

bijeenkomst. Deze vindt meestal plaats tussen de middag. In de tweede

periode is dit een keer in de 2 à 3 weken en later in het studiejaar is er

eens per 4 à 5 weken nog een bijeenkomst. Taak van de mentor is eerste-

jaars studenten wegwijs te maken en hen inzicht geven in de eisen die het

eerste studiejaar stelt.

Daarnaast speelt de mentor een belangrijke rol bij het:

- informeren over (studie)faciliteiten binnen de TU Delft en de faculteit,

- opsporen en wegnemen van studiebelemmerende factoren,

- informeren over studieplanning en studievaardigheden.

studieadviseur

De studieadviseur ondersteunt de mentoren bij de uitvoering van hun

taak; de organisatie berust bij hem i.s.m. de onderwijscommissaris van de

Mijnbouwkundige Vereeniging.

naast de groepsgewijze begeleiding door de mentoren biedt de studie-

adviseur, dhr. Pascal de Smidt, individuele begeleiding aan studenten

die moeilijkheden ondervinden in en rond hun studie. Afhankelijk van de

behoefte van de student kan deze hulp zich richten op de programmering

en de aanpak van de studie of in algemenere zin op het welzijn van de

individuele student. Soms zal een verwijzing naar een studentenarts of

-psycholoog nodig blijken. Tevens roept hij studenten op voor een gesprek

indien hij dit op grond van behaalde resultaten nodig acht.

Hiernaast kan de studieadviseur informatie verstrekken over inschrijving,

studiefinanciering,uitwisselingsprogramma’se.d.

De studieadviseur neemt een onafhankelijke positie in. Alle gesprekken

dragen een strikt vertrouwelijk karakter.


De studieadviseur is in principe elke dag aanwezig, behalve op donderdag

(tel. +31 (0)15 27 81068).

afspraak met de studieadviseur en inloopspreekuur

Voor algemene informatie of voor een afspraak met één van de studieadviseurs

kun je contact opnemen met de secretarieel medewerker van de studie-

adviseurs, kamer 2.81, telefoon +31 (0)15 27 85742. In zeer dringende

gevallen word je direct met de studieadviseurs in contact gebracht.

Voor korte, informatieve vragen kun je ook terecht op het inloopspreekuur.

Tijdstip: maandag t/m vrijdag van 12.45 – 13.30 uur.

Plaats: kamer 2.79 en 2.77.1

Je kunt de studieadviseurs ook mailen: [email protected] of

[email protected]

studieadvies

Met de invoering van de twee-fasenstructuur is de opleiding de wettelijke

verplichting opgelegd om alle studenten in de propedeuse aan het einde

van hun eerste studiejaar schriftelijk te adviseren over de wenselijkheid om

de studie al dan niet voort te zetten.

De Studie-Adviescommissie van TA brengt dit advies uit na de derde tenta-

menperiode. De studieadviseur neemt ambtshalve deel aan de werkzaam-

heden en de vergaderingen van de commissie. In het advies wordt een

indicatie gegeven of de TA-studie binnen een redelijke termijn kan worden

afgerond.

Inverbandmetdebeperkingenvandestudiefinancieringishetvangroot

belang dat de student(e) aan het einde van zijn eerste studiejaar afweegt

of het verstandig is om de TA-studie voort te zetten. Het schriftelijke

studieadvies moet beschouwd worden als een bijdrage vanuit de opleiding

aan het afwegingsproces bij de student(e) zonder dat het advies een bin-

dend karakter heeft. Dit laatste betekent dat uitsluiting van onderwijs en

vervallen van cijfers niet uit het studieadvies kunnen voortvloeien.

Prestatiebeurs

Ben je in het studiejaar 2006/2007 niet alleen voor het eerst aan de TU

Delft, maar ook voor het eerst voor een opleiding in het hoger onderwijs

(WO en HBO) ingeschreven, dan is op jou de regeling voor het eerste jaar

van de prestatiebeurs van toepassing.

Voor nadere informatie kun je je ook wenden tot de Centrale Studenten

Administratie (CSA) of Student Facility Centre (SFC).

Voorkom hoge boetes

Hetrechtopstudiefinancieringisgekoppeldaaneengeldigbewijsvan

inschrijving. Het is daarom zaak dat je er voor zorgt tijdig ingeschreven te

zijnvoordevolleperiodedatjestudiefinancieringontvangt.Diestudie-

financieringwordtnietautomatischingehoudenwanneerjejetelaat

inschrijft, maar wel achteraf teruggevorderd. Bovendien zal in zo’n geval

de universiteit een forse boete moeten opleggen voor het onrechtmatig ge-

bruik dat je dan gemaakt hebt van de onderwijsfaciliteiten. Inschrijving met

terugwerkende kracht is sinds september 1991 niet langer mogelijk. Zorg

er dus voor dat je vóór 1 september van het studiejaar je inschrijvings-

formulier correct en volledig ingevuld hebt toegestuurd aan de Centrale

Studenten Administratie (CSA), dat je het verschuldigde collegegeld hebt

voldaan en dat je desnoods de bewijzen van die toezending en van die

betaling vóór 1 september 2006, kunt overleggen. Je kunt jezelf daarmee

enige duizenden euro’s cumulatieve terugvordering en boete besparen.

regeling Financiële ondersteuning studenten

Er zijn bijzondere omstandigheden denkbaar die veroorzaken dat je je

studie niet kunt afronden binnen de periode gedurende welke je recht

hebtopgemengdestudiefinanciering(studiefinancieringdievooreendeel

uit basisbeurs bestaat). Die omstandigheden zijn: ziekte, bijzondere fami-

lieomstandigheden, handicap, zwangerschap, en bestuursactiviteiten. De

studievertraging vanwege zulke omstandigheden heeft tot gevolg dat je af-

studeert in een studiejaar waarin je slechts recht hebt op een rentedragende

lening, terwijl dat niet het geval geweest zou zijn als die omstandigheden

zich niet hadden voorgedaan. In zo’n geval kun je een aanvraag indienen

t.l.v. de Regeling Financiële Ondersteuning Studenten. Het College van


Bestuurzalzichberadenofdeaangevoerdeomstandighedeneenfinanci-

ele ondersteuning rechtvaardigen en zo ja, waaruit die ondersteuning zal

bestaan. Het College laat zich daarbij door een commissie adviseren. In

het studiejaar waarin de vertragende omstandigheden zich voordoen dien

je deze vertraging te laten registreren via de studieadviseur. neem daarom

contact met hem op indien zich deze situatie voordoet.

Aanvullende informatie is te vinden op internet: www. studentenstatuut.

tudelft.nl en/of bij het Student Facility Centre.

studeren in het buitenland

Een deel van je studie in het buitenland doen is goed mogelijk bij de

opleiding Technische Aardwetenschappen. Er zijn verschillende samenwer-

kingsverbanden met andere universiteiten, die internationale uitwisseling

vergemakkelijken.

Kijk voor adressen in diverse landen op de site: www.tudelft.nl/buitenland.

Voor meer informatie kun je contact opnemen met Pascal de Smidt,

tel.+31(0)152781068ofhetInternationalOfficeCiTG,kamer2.73,

tel.: +31 (0)15 27 81174/4800.

afwezigheid wegens ziekte e.d.

Afwezigheid wegens ernstige ziekte of wegens andere geldige redenen

gedurende de onderwijs- en tentamenperioden, die van invloed kunnen

zijn op de studieresultaten, kunnen worden doorgegeven aan de studie-

adviseur (Pascal de Smidt, tel. +31 (0)15 27 81068). na genezing is het

eveneens nuttig contact op te nemen met de studieadviseur.

virtueel Kenniscentrum Ta

Met het Virtueel Kenniscentrum Technische Aardwetenschappen biedt de

Bibliotheek TU Delft je een ideaal gereedschap om onderzoek en zoektocht

naar kennis te ondersteunen. Het Virtueel Kenniscentrum is een geavan-

ceerde website met online informatiebronnen en zoekmachines toegespitst

op (technische) aardwetenschappen. Deze gebruiksvriendelijke website

geeft snel en gemakkelijk toegang tot ’s werelds beste tijdschriften, data-

bases en citatie-indexen. Bijna alle bronnen zijn vanaf de campus van de

TU Delft fulltext beschikbaar.

Het Virtueel Kenniscentrum Technische Aardwetenschappen maakt het stu-

denten gemakkelijk om die literatuur te vinden die zij bij hun studie nodig

hebben. Kwalitatief hoogwaardige en actuele informatie staat overzichtelijk

op één website bij elkaar. Bovendien biedt deze website online tutorials die

helpen bij het zoeken, vinden, beoordelen en verwerken van informatie.

Kijk op http://earth.library.tudelft.nl

overzicht belangrijkste commissies en afdelingen

Alle telefoonnummers van de TU Delft beginnen met +31 (0)15 27, daarna

komt het toestelnummer.

naam Telefoon

Bespreken college- c.q. vergaderzalen:

Via Servicepunt CiTG 89802

examencommissie

Voorzitter ir. J.J. de Ruiter 85001

Secretaris M.H. van Vollenhoven-Geldof 81765 2.71

Leden dr. G.J. Weltje 85722

mw.dr.ir. D.J.M. ngan-Tillard 86843

mw.drs. M.M. van Tooren 86021

ir. J.J. de Ruiter 85001

dr.ir. E.C. Slob 88732

Secretariaat mw. W. ter Hark 85742 2.81

Facility Management

Conciërges 86034

Informatietechnologie & Automatisering

Studentenhelpdesk 84000 CT

Management Ondersteuning (MO) 81423

Mineralogisch en geologisch Museum

Beheerder mw. drs. M.M. van Tooren 86021


Onderwijs & Studentenzaken (O&S)

Coördinator onderwijs mw. M.H. van Vollenhoven 81765 2.71

Studieadviseur drs.P. de Smidt 81068 2.79

Secretariaat mw. J. Ammerlaan 83190 2.69

Opleidingsdirecteur dr. R. Weijermars 87801

Opleidingscommissie

Voorzitter dr. R. Weijermars 87801

Ambt. secretaris mw. M.H. van Vollenhoven 81765 2.71

Secretariaat mw. J. Ammerlaan 83190 2.69

Stafleden: drs.J.C.Blom 83628

dr. J. Bruining 86032

mw.dr.ir. D.J.M. ngan-Tillard 86843

dr.ir. E.C. Slob 88732

ir. J.J. de Ruiter 85001

Studentleden Claartje Wiggers 86039

(onderwijscommissaris)

Gregory Bahlen (GT)

Thom van der Heijden (PW)

Chris van Wijngaarden (TG)

nico Parasie (IG)

Ilja de Winter (RG)

Personeel & Organisatie

Secretariaat 85020 5.92

regelaars

P-regelaar mw. drs. M.M. van Tooren 86021

Bachelor-regelaar ir. J.J. de Ruiter 85001

MSc/Afstudeerregelaars:

PW dr. E.C. Slob 88732

TG dr. E.C. Slob 88732

IG mw.dr.ir. D.J.M. ngan-Tillard 86843

GT ir. J.J. de Ruiter 85001

RG dr. G.J. Weltje 85722

Secretariaat

PW/TG/RG/GT mw. L. Broekhuijsen

81328/81423/81328

geo-engineering mw. L. Coelet-Dekker 81880 CT 0.13

Studievereniging Mijnbouwkundige Vereeniging 86039

telefoon: (015) 278 6039

e-mail: [email protected]

Voorlichting/PR R.M. Groenewegen 84023

Jaarprogramma’s

Toelichting op de jaarprogramma’s

Hierna zijn de jaarprogramma’s 2006-2007 van de Bachelorfase opgenomen.

Studenten die studievertraging hebben opgelopen en daardoor een studie-

contract moeten opstellen worden verzocht met de studieadviseur en de

betreffende regelaar contact op te nemen.

bachelorfase

Alle jaarprogramma’s worden gecoördineerd door de zgn. regelaars, dat

zijn docenten die door de decaan met die taak zijn belast. Voor de Ba-

cheloropleiding TA zijn de regelaars:

Eerstejaarsprogramma: mw. drs. M.M. van Tooren, tst. +31 (0)15 27 86021

2e en �e-jaarsprogramma: ir. J.J. de Ruiter, tst. +31 (0)15 27 85001

Master of science

De MSc-opleiding Applied Earth Sciences kent 4 MSc-varianten:

1. Resource Engineering

2. Petroleum Engineering & Geosciences

Deze variant kent 2 specialisaties:

a) Petroleum Engineering

b) Reservoir Geology

De specialisaties hebben circa 25 ECTS aan gemeenschappelijke vakken.

3. Applied Geophysics

4. Geo-Engineering


ad 1) Msc variant/ afstudeerrichting resource engineering (re)

(grondstoffentechnologie)

Regelaar: ir. J.J. de Ruiter

De studenten die kiezen voor de afstudeerrichting Grondstoffentechnologie

stellen daartoe een afstudeercontract op met de regelaar (zie ook de Regeling

Afstudeerfase) waarin in elk geval afspraken worden gemaakt over de

keuzevakken en het afstudeerwerk incl. het colloquium.

Het eerste MSc-jaar Resource Engineering:

Het eerste MSc-jaar jaar bestaat voor zowel de winningsoptie als de

verwerkingsoptie uit een internationaal programma. Voor winning is dit

de European Mining Course (EMC) waarbij de student, samen met ca.

15 buitenlandse studenten, gedurende 8 maanden het onderwijs volgt in

Helsinki, Exeter, Aken en Delft. Voor verwerking is dit de European Mineral

Engineering Course (EMEC) waarbij het onderwijs plaatsvindt in Helsinki,

Exeter, Aken en Delft.

De student verblijft dus voor een aantal maanden in het buitenland, waar-

bijdestudento.a.viahetSocratesprogrammavandeEUeenfinanciële

compensatie ontvangt om de kosten op hetzelfde niveau te houden als

wanneer hij deze periode in Delft gestudeerd zou hebben.

nadere details en een beschrijving van de vakken zijn te vinden op internet:

http://www.emc-edu.org/ en http://www.emec-edu.org/

Ook kunnen inlichtingen verkregen worden bij ir. J.J. de Ruiter,

tst. +31 (0)15 27 85001

ad 2) Msc variant Petroleum engineering & geosciences

specialisatie / afstudeerrichting Petroleum engineering (Pe)

Afstudeerregelaar: prof.dr. W.R. Rossen

Uitvoerend regelaar: dr.ir. E.C. Slob

Petroleumwinning houdt zich bezig met het winnen van vloeibare en gas-

vormige delfstoffen via boorgaten. Daartoe behoren aardolie- en aardgas-

voorkomens maar ook heetwaterreservoirs en oplosbare delfstoffen zoals

zouten. De ontginning van steenkool door ondergrondse vergassing kan in

de toekomst een belangrijke rol gaan spelen. Dit geldt eveneens voor allerlei

vormen van ondergrondse opslag van vloeibare of gasvormige stoffen

(buffervoorraden van olie of gas, CO2-opslag, warmte-opslag, etc.)

Het afstudeerwerk omvat in elk geval een scriptie en een colloquium

waarvoor het onderwerp in overleg met de regelaar gekozen wordt uit de

navolgende lijst van onderwerpen voor scripties en colloquia:

1. Boortechnologie

2. Productietechnologie

3. Reservoirtechnologie

4. Productiegeologie

5. Offshoretechnologie

6. Petrofysica

7. Keuze-onderwerp op een ander vakgebied (bijv. economie, energierecht)

De scriptie is gebaseerd op eigen onderzoek door laboratorium- en/of

praktijkwaarneming en literatuurstudie. Het keuzevakkenprogramma wordt

in overleg met de regelaar gekozen.

specialisatie /afstudeerprogramma reservoir geology (rg)

Afstudeerregelaar: prof.dr. S.M.Luthi

Uitvoerend regelaar: dr. G.J. Weltje

Reservoir Geology leidt studenten op in het gebruik van moderne meetme-

thoden, wiskundige methoden en nieuwe geologische concepten voor het

verkrijgen van inzicht in processen die hebben geleid tot de vorming van

reservoirgesteenten. Dit inzicht is niet alleen van groot belang bij het werken

in de olieindustrie maar ook op het gebied van Geohydrologie en bij het

zoeken naar nieuwe opkomende energiebronnen. Deze variant komt voor

een deel van het programma overeen met de vakken van de programma’s

Petroleum Engineering en Applied Geophysics.


ad 3) Msc applied geophysics (ag)

Afstudeerregelaar: prof.dr. C.P.A. Wapenaar

Uitvoerend regelaar: dr.ir. E.C.Slob

Applied Geophysics houdt zich bezig met geofysische exploratie (opspo-

ring), voornamelijk gericht op olie, gas, steenkool, ertslichamen en andere

mineraalafzettingen. Alle geofysische exploratie-technieken bestaan uit drie

stappen: data acquisitie (het verrichten van metingen), data verwerking

(corrigeren van de metingen - meestal met behulp van een computer) en

interpretatie (het ontwerpen van een geologisch model).

Het afstudeerwerk omvat in elk geval een hoofdscriptie met bijbehorend

colloquium en mondeling examen. Het afstudeerwerk wordt uitgevoerd

onder supervisie van de regelaar.

Het keuzevakkenprogramma wordt in overleg met de regelaar gekozen.

ad 4) Msc variant geo-engineering/afstudeerprogramma

engineering geology (eg)

Afstudeerregelaar: mw. dr.ir. D.J.M. ngan-Tillard

Ingenieursgeologie is het vakgebied waarbinnen geologische principes,

gegevens en technieken worden toegepast bij de bestudering van na-

tuurlijke gesteenten, grond of ondergrondse vloeistoffen. Het doel daarbij

is de geologische factoren die van invloed kunnen zijn bij de bouw en

het onderhoud van civiele constructies te berekenen, te interpreteren en

te presenteren, zodanig dat die factoren in ontwerp en planning van de

civiele constructies in afdoende mate worden verdisconteerd.

Het scriptie-onderwerp en de wijze van uitwerking worden bepaald in

overleg met de regelaar.

De BSc Technische Aardwetenschappen bestaat vanaf 2006, conform de

invoering van het Major-Minor systeem aan de TU Delft, uit een kerncur-

riculum (Major 2006-2009, 150 ECTS) en Minor ruimte (30 ECTS, in het 5e

semester m.i..v 2008, met keuze mogelijkheden tot verdieping, verbreding,

danwel BSc onderzoek). Het kerncurriculum wordt vastgesteld en inhoudelijk

verzorgd door de onderzoeksecties: Ingenieursgeologie, Petroleumwinning,

Technische Geofysica en Petrofysica; Toegepaste Geologie en een groep

Grondstoffentechnologie. naast een verdiepingsminor “Resources and

Recycling’’ en een “Research” Minor wordt tevens een BSc Minor “Geo-

logie” aangeboden voor non-Majors, met als oogmerk de zij-instroom te

bevorderen.

bachelor-vakken die niet (meer) gedoceerd worden in 2005-2006

t.g.v. invoering Major-Minor structuur in de bachelor Technische

aardwetenschappen

Per september 2006 wordt de Major-Minor structuur ingevoerd in het

bachelor-programma van de opleiding Technische Aardwetenschappen.

Dit betekent concreet dat de eerstejaarsstudenten van lichting 2006 in

hun 3e studiejaar een Minor programma van 30 ECTS zullen hebben.

Als gevolg van het invoeren van de Minor zijn er zowel in de Propedeuse

2006-2007 als in het Tweedejaarsprogramma 2006-2007 een aantal wijzigingen

ingevoerd.

Propedeuse

Een aantal vakken zijn uit het programma verwijderd. Dit zijn:

1. wb3180 werktuigkunde I 2 ecTs

2. wbP513-00 Technische Inrichtingen 2 ecTs

Studenten die deze vakken nog moeten afronden worden voor Werktuig-

kunde I nog 2 herkansingstentamens ingepland, voor WBP 513 dient

contact opgenomen te worden met de docent de heer Visser

( [email protected] of +31 (0)15 27 83757).

Het vak ST7031ta Mijnbouwchemie 6 ECTS wordt geïntegreerd met het

tweedejaars vak ST1692tu Thermodynamica en opgesplitst in twee nieuwe

vakken te weten:


sT7041ta chemie voor Ta 3 ecTs

MsT1211ta1 chemische Thermodynamica 5 ecTs

Studenten die het vak ST7031ta nog moeten afronden kunnen voor deel

1 contact opnemen met de docent dhr. G. Koper ([email protected])

en voor deel 2 met de docente mw. P.Kooyman ([email protected])

Tweede jaar

Een aantal vakken zijn uit het programma verwijderd. Dit zijn:

1. sT1692tu Thermodynamica 4 ecTs

Voor studenten die dit vak nog moeten afronden worden in het studiejaar

2006-2007 nog 2 herkansingen ingepland. Studenten die het vak in 2005-

2006 niet hebben gevolgd, maar voor wie dit wel een verplicht onderdeel

is van hun tweede jaarsprogramma kunnen contact opnemen met dhr. Ger

Koper die in 2006-2007 eenmalig het vak MST1211ta2 Thermo voor TA zal

aanbieden. Dit vak is een deel van het nieuwe eerstejaars vak Chemische

Thermodynamica. Met de heer Koper kan tevens besproken worden hoe de

resterende 2 ECTS ingevuld kan worden.

2. Ta2090 geostatistiek 3 ecTs

3. Ta2050 data-analyse 3 ecTs

Deze vakken zijn in 2006-2007 gecombineerd tot één vak TA2060

Studenten die Geo-statistiek of Data-Analyse nog moeten afronden, dienen

contact op te nemen met de docent (dhr. Bruining voor Geostatistiek en

dhr. Rem voor Data-Analyse). Studenten die beide vakken nog niet gevolgd

hebben kunnen het nieuwe vak TA2060 volgen en in overleg met de

bachelor-regelaarir.J.J. de Ruiter een afspraak maken over het invullen van

de resterende ECTS.

4. Ta2940 remote sensing 3 ecTs

Wegens het vetrek van de docent is dit vak in 2005-2006 niet meer

gedoceerd en eenmalig vervangen door het vak wm0103tu Werken in

teamverband 3 ECTS.

Indien dit vak niet is gevolgd kunnen de 3 ECTS ingevuld worden door een

keuzevak bij TBM.

derde studiejaar

Er zijn in het studiejaar 2006-2007 geen wijzigingen in het derde studiejaar

ten gevolge van de invoering van de Major-Minor structuur.

Indeling van de jaarprogramma’s

Elk cursusjaar bestaat uit 4 onderwijsperioden of kwartalen van zeven

weken, elke periode wordt gevolgd door een onderwijsvrije week die

weer gevolgd wordt door een tentamenperiode (van 1, 2, of 3 weken).

Daarnaast is er een herkansingsperiode (van 2 weken) in de tweede helft

van augustus.

In ieder jaarprogramma worden per vak vermeld:

onderwerp voorbeeld

de vakcode TA2930

de vaknaam Geologie van nederland

collegeperiode(s)0.0.0.2(2 uur college per week in de 4e periode)

de practica0.0.0.0(geen practicum middagen)

ECTS 2 ECTS (= 2 * 28 uur, incl. zelfstudie)

het tentamen. . . x x(tentamen in 4e periode en herkansing in de 5e periode)

Voor een aantal onderwijsonderdelen worden deelcijfers gegeven waaruit

de docent het eindcijfer berekent. Het eindcijfer telt voor de exameneisen

(zie aldaar). Voor de deelcijfers van de stof (colleges èn practicumtoetsen)

geldt dat zij niet lager mogen zijn dan 5.0.


systematiek vakcodes

Alle onderdelen van het studieprogramma (colleges, practica, instructies,

oefeningen, excursies etc.) hebben elk een eigen code, bestaande uit een

combinatie van letters en cijfers. De letters geven aan door welke opleiding

het vak verzorgd wordt. De cijfers zijn gebaseerd op wisselende opvattingen

omtrent de meest geschikte indeling van een vakkenpakket.

Met de overgang naar de BSc/MSc structuur is besloten de vakken te

hercoderen. Hierbij is uitgegaan van onderstaande systematiek.

Waar mogelijk zijn de oude vakcodes gehandhaafd.

2 of 3 initialen Ta is lettercode voor alle BSc-vakken die door onze opleiding worden verzorgd

aes is de uniforme lettercode voor alle MSc-vakken die door onze opleiding worden verzorgd

1e cijfer Geeft aan in welk het jaar het vak wordt gegevenBSc: 1 t/m 3MSc: 1 en 2

3 cijfers Vooridentificatievanhetvak,waarbij:

2e cijfer: geeft aan tot welke ‘richting’ het vak behoort

0 – Algemene vakken1 – Resource engineering2 – idem3 – Petroleum engineering4 – idem5 – Applied geophysics and

petrophysics6 – Geo-engineering7 – idem8 – Applied geology9 – idem

3e cijfer: vrij te gebruiken

4e cijfer: type onderwijs: 0 = college1 = practicum 2 = veldwerk 3 = excursie4 = stage5 = colloquium6 = eindproject/scriptie9 = project

evt. 5e cijfer Vooridentificatievandeelvakken bijv: TA1900-1; mineralen en gesteenten, deel 1)

1e-cursusjaar (bsc-ta1) 2006-2007

code vak colleges Practica ecTs Tentamen

vak dl.

ST7041ta Chemie voor TA 4.0.0.0 3 x x . . .

MST1211ta1 Chemische Thermodynamica 0.0.2.1 0.0.2.2 5 . . . x x

TA1009 Inleiding TA 4.4.4.4 12 presentatie

TA1009-0 excursie 1e week 0

TA1009-1 deel 1, PW 4.0,0.0 3

TA1009-2 deel 2, TG 0.0.0.4 3

TA1009-3 deel 3, IG 0.0.4.0 3

TA1009-4 deel 4, GT 0.4.0.0 3

TA1900-00 Mineralen & Gesteenten I 2.2.0.0 6.6.6.0 5

TA1900-1 deel 1, theorie 2.0.0.0 1,4 x . . . x

TA1900-2 deel 2, theorie 0.2.0.0 1,4 . x . . x

TA1900-3 deel 3, practicum 6.0.0.0 0,7 x . . . x

TA1900-4 deel 4, practicum 0.6.0.0 0,7 . x . . x

TA1900-5 deel 5, practicum 0.0.6.0 0,7 . . x . x

TA1910 Algemene geologie 0.3.3.0 4

TA1910-1 deel 1 0.3.0.0 2 . x . x .

TA1910-2 deel 2 0.0.3.0 2 . . x x .

TA1911 Geologisch kaartlezen 7.0.0.0 1 x x . . .

TA1913 Geologisch werkbezoek 4e peri-ode

2

TA2930 Geologie van nederland 0.0.0.2 2 . . . x x


Tn4110ta Mechanica 1 0.0.4.0 4 . . x . x

Tn4120ta Mechanica 2 0.0.0.4 4 . . . x x

WI1266ta Analyse 5.5.5.5 12

WI1228ta Module 1 Differentialen 5.0.0.0 3 x x . . .

WI1229ta Module 2 Integralen 0.5.0.0 3 . x . x .

WI1230ta Module 3 Functies 0.0.5.0 3 . . x . x

WI1231ta Module 4 Vectoranalyse 0.0.0.5 3 . . . x x

WI1275ta Toegepaste statistiek 0.4.4.0 4 . . x . x

WM0201 Schriftelijk rapporteren 0.0.0.2 1

WM0203 Mondeling presenteren 2.0.0.0 1

Totaal bsc-ta1: 60

Beschrijving van de �e-jaarsvakken

BACHELOR PROGRAMMER TA 2006

PROPEDEUSE TA 2006

code vaktitel ecTs

TA1009 Inleiding TA 12

TA1009-0 excursie 0

TA1009-1 deel 1, PW 3

TA1009-2 deel 2, TG 3

TA1009-3 deel 3, IG 3

TA1009-4 deel 4, GT 3

TA1900-00 Mineralen & Gesteenten I 5

TA1900-1 deel 1, theorie 1.4

TA1900-2 deel 2, theorie 1.4

TA1900-3 deel 3, practicum .7



TA1910 Algemene geologie 4

TA1910-1 deel 1 2

TA1910-2 deel 2 2

TA1911 Geologisch kaartlezen 1

TA1913 Geologisch werkbezoek 2

TA2930 Geologie van nederland 2

Tn4110ta Mechanica 1 4

Tn4120ta Mechanica 2 4

WM0201TU schriftelijk rapporteren 2

WM0203TU Mondeling presenteren 2


2e-jaar (bsc-ta2) 2006-2007

code vak colleges Practica ecTs Tentamen

vak

MST1211ta2 Thermo voor TA 2

TA2009-06 Project TA 4e

periode

4

TA2060 Data analyse en Geostatistiek 0.3.0.0 0.6.0.0 3 . x . x .

TA2201 Practicum Mijnbouwchemie 18.15.0.0 4

TA2910 Sedimentologie 2.0.0.0 2 x x . . .

TA2911 Practicum Sedimentologie 0.0.10.0 1 . . x . x

TA2920 Structurele geologie 0.0.2.0 2 . . x x .

TA2921 Geologische constructies 0.0.14.0 2 . . x x .

TA2930 Geologie van nederland 0.0.0.2 2 . . . x x

TA3530 Subsurface characterization 0.4.0.0 3 . x . x .

TA3700 Introduction to rock mechanics 0..0.0 0. 0.0 3 . x . x .

TA3942 Geological Fieldwork (VESC) 4e

periode

6

Tn4010ta Elektriciteit & magnetisme 4.4.0.0 4 . x x . x

inclusief instructies

Tn4560tu Systemen en signalen 6.0.0.0 4 x x . . .

Tn4780tu Fysische transportverschijnselen 0.2.2.2 4 . x x x x


WI2034ta Differentiaalvergelijkingen 4.0.0.0 3 x x . . .

WI2273ta Lineaire algebra 4.4.0.0 6 . x . x .

WI2255ta Practicum Matlab 0.0.0.7 2

WM0325ta Techniek en

verantwoordelijkheid

0.0.1.0 3 . . x . .

inclusief werkcolleges 0.0.7.0

Totaal bsc-ta2: 60


Beschrijving van de 2e-jaarsvakken

BSC TA 2E JAAR

code vaktitel ecTs

TA2009-06 Project Technische Aardwetenschappen 4

TA2060 Data analysis en geostatistiek 3

TA2201 Practicum Mijnbouwchemie 4

TA2910 Sedimentologie 2

TA2911 Practicum Sedimentologie 1

TA2920 Structurele geologie 2

TA2921 Geologische constructies 2

TA2930 Geologie van nederland 2

TA3530 Subsurface characterization 3

TA3700 Introduction to rock mechanics 3

TA3942 Geological Fieldwork (VESC) 6

Tn4010ta Elektriciteit & magnetisme inclusief instructies 4

Tn4560tu Systemen en signalen 4

Tn4780tu Fysische transportverschijnselen inclusief instructies 4

WI2255ta Practicum Matlab 2

WI2273ta Lineaire algebra 6

WM0325TA Techniek en verantwoordelijkheid inclusief

werkcolleges 3

3rd year bsc (bsc-ta3) 2006-2007

joint program

Period code subject ecTs exams

1 TA3500 Petrophysics 3 x . x . .

Incl. Imgage Analysis (AES0101) 0

2 TA3110 Mining Engineering I 3 . x . x .

TA3220 Fluidflow,heat&masstransfer 4 . x . x .

TA3530 Subsurface characterization 3 . x . x .

TA3700 Introduction to rock mechanics 3 . x . x .

3 WI3097tu numerical analysis 4 . . x . x

1-4 TA3006 Thesis/individual project 8

electives Societal subject - electives 9

subtotal bsc ta3: 37



Msc-orientation:

Petroleum engineering (Pe)

applied geophysics (ag)

reservoir geology (rg)

engineering geology (eg)


common

block

1 TA3520 Introductiontoreflectionseismics 3 x x . . .

TA3820 Petroleum Geology 3 x x . . .


3 TA3370 Flow in rocks and soils 3 . . x . x

Specific courses 3

TA3440/

PE+RG Petroleum Engineering 3 . . x . x

TA3540/AG Fields and waves 3 . . x . x

TA3620/EG Foundations of Eng.geology 3 . . x . x

4 TA3009 Field exploration/exploitation 5

subtotal: 23


Msc-orientation:

resources engineering (re)


common

block

1 TA3130-05 Mineral Processing 5 mond.

TA3131 inclusief practicum 0

TA3190-05 Ore mineralogy 3 opdr.

3 TA3120 Mining engineering II 7 opdr.

(incl. Surpac + Sampling)

TA3200-05 Fys. Chemie van de vaste stof 3 . . x . x

TA3210 Extractieve metallurgie 3 . . x x .

TA3231-05 Practicum Extr. Metallurgie II 2 . . x x .

subtotal: 23


Beschrijving van de �e-jaarsvakken

BSC TA 3E JAAR MSC-ORIEnTATIOn (PE/AG/RG/EG)

code vaktitel ecTs

TA3009 Field exploration/exploitation 5

TA3370 Flow in rocks and soils 3

TA3440/PE+RG Petroleum Engineering 3

TA3520 Introductiontoreflectionseismics 3

TA3540/AG Fields and waves 3

TA3620/EG Foundations of Eng.geology 3

TA3820 Petroleum Geology 3


BSc TA 3e jaar Joint Program

TA3006 Thesis/individual project 8

TA3110 Mining Engineering I 3

TA3220 Fluidflow,heat&masstransfer 4

TA3500 Petrophysics Incl. Imgage Analysis (AES0101) 3

TA3530 Subsurface characterization 3

TA3700 Introduction to rock mechanics 3

WI3097TU numerieke methoden voor differentiaalvergelijkingen 3

MSc Orientation PE, AG, RG, EG

TA3009 Field exploration/exploitation 5

TA3370 Flow in rocks and soils 3

TA3440/PE+RG Petroleum Engineering 3

TA3520 Introductiontoreflectionseismics 3

TA3540/AG Fields and waves 3

TA3620/EG Foundations of Eng.geology 3

TA3820 Petroleum Geology 3


MSc Orientation Resource Technology

TA3120 Mining engineering II (incl. Surpac + Sampling) 7

TA3130-05 Mineral Processing 5


TA3190-05 Ore mineralogy 3

TA3200-05 Fys. Chemie van de vaste stof 3

TA3210 Extractieve metallurgie 3

TA3231-05 Practicum Extr. Metallurgie II 2

BSC TA 3E JAAR MSC-ORIEnTATIOn (RE)

code vaktitel ecTs

TA3120 Mining engineering II (incl. Surpac + Sampling) 7

TA3130-05 Mineral Processing 5


TA3190-05 Ore mineralogy 3

TA3200-05 Fys. Chemie van de vaste stof 3

TA3210 Extractieve metallurgie 3

TA3231-05 Practicum Extr. Metallurgie II 2


cursus/vak code:

Ta1009

Inleiding Ta ecTs: 12

onderwijsperiode 1e onderwijsperiode, 2e onderwijsperiode, 3e onderwijsperiode,

4e onderwijsperiode

Tentamenperiode 1e tentamenperiode, 2e tentamenperiode, 3e tentamenperiode,

4e tentamenperiode

docenten Dr.ir. G.G. Drijkoningen; E-mail: [email protected]

Dr.ir. T.P.R. de Jong; E-mail: [email protected]

Prof.bsc.msc.ph. P.K. Currie; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm De onderwijsvorm die wij hiervoor gekozen hebben is als volgt:

elk onderwerp (deelgebied) wordt ingeleid met een of twee

colleges. Vervolgens worden de studenten ingedeeld in groepjes

van maximaal 6. De groepjes krijgen vervolgens een aantal

opdrachten die tot doel hebben een oriëntatie op het vakgebied

te geven. De studenten zullen gezamenlijk informatie moeten

verzamelen en de opdrachten uitvoeren.

vakinhoud Aan de hand van verschillende opdrachten die groepsgewijs

moeten worden uitgewerkt wordt een overzicht gegeven van het

brede vakgebied van Technische Aardwetenschappen. Het vak

begint al in eerste week van het jaar met een kennismakings-

excursie waarin diverse bedrijven bezocht worden. Vervolgens

wordt in iedere onderwijsperiode een deelgebied centraal gesteld.

leerdoelen De belangrijkste doelstelling is dat studenten zich oriënteren op

het vakgebied Technische Aardwetenschappen en dat duidelijk

wordt op welke wijze de verschillende algemene (wis-, natuur-,

enscheikunde)enspecifieke(petroleumwinning,grondstoffen-

technologie, geofysica en ingenieursgeologie) vakken samenhangen.

literatuur en

studiemateriaal

Handouts die worden uitgedeeld bij de colleges. Reference

literature: Wordt nog bekendgemaakt

contactpersoon prof.dr. P.K. Currie, tst. 86033

voorkennis Geen

cursus/vak code:

Ta1009-0

excursie ecTs: 0

onderwijsperiode 1e onderwijsperiode

Tentamenperiode 1e tentamenperiode

docenten Prof.bsc.msc.ph. P.K. Currie; E-mail: [email protected]

Dr.ir. G.G. Drijkoningen; E-mail: [email protected]


onderwijsvorm excursie/project. De onderwijsvorm die wij hiervoor gekozen

hebben is als volgt: elk onderwerp (deelgebied) wordt ingeleid

met een of twee colleges. Vervolgens worden de studenten in-

gedeeld in groepjes van maximaal 6. De groepjes krijgen vervol-

gens een aantal opdrachten die tot doel hebben een oriëntatie

op het vakgebied te geven. De studenten zullen gezamenlijk

informatie moeten verzamelen en de opdrachten uitvoeren.

beoordeling

vakinhoud Aan de hand van verschillende opdrachten die groepsgewijs

moeten worden uitgewerkt wordt een overzicht gegeven van het

brede vakgebied van Technische Aardwetenschappen. Het vak

begint al in eerste week van het jaar met een kennismakings-

excursie waarin diverse bedrijven bezocht worden. Vervolgens

wordt in iedere onderwijsperiode een deelgebied centraal gesteld.

leerdoelen De belangrijkste doelstelling is dat studenten zich oriënteren op

het vakgebied Technische Aardwetenschappen en dat duidelijk

wordt op welke wijze de verschillende algemene (wis-, natuur-,

enscheikunde)enspecifieke(petroleumwinning,grondstoffen-

technologie, geofysica en ingenieursgeologie) vakken samen-

hangen.literatuur en

studiemateriaal

Handouts die worden uitgedeeld bij de colleges. Reference

literature wordt nog bekendgemaakt

voorkennis geen

opmerkingen excursie


cursus/vak code:

Ta1009-1

deel 1, Pw ecTs: 3


Tentamenperiode n.v.t.




onderwijsvorm Zie TA1009-0.

vakinhoud Zie TA1009-0.

leerdoelen Zie TA1009-0.

literatuur en

studiemateriaal

Zie TA1009-0.

voorkennis Geen

cursus/vak code:

Ta1009-2

deel 2, Tg ecTs: 3









literatuur en

studiemateriaal

Zie TA1009-0.

voorkennis Geen

cursus/vak code:

Ta1009-3

deel 3, Ig ecTs: 3







beoordeling



literatuur en

studiemateriaal

Zie TA1009-0.

voorkennis Geen

cursus/vak code:

Ta1009-4

deel 4, gT ecTs: 3







beoordeling



literatuur en

studiemateriaal

Zie TA1009-0.

voorkennis Geen


cursus/vak code:

Ta1900-00

Mineralen & gesteenten I ecTs: 5


4e onderwijsperiode


4e tentamenperiode

docenten Drs. M.M. van Tooren; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege en practicum

beoordeling Studiepunten: ta1900-1 en ta1900-2: beide 1 stp.; ta1900-3,

ta1900-4 en ta1900-5: alle delen 0,5 stp. Tentamen: Elk on-

derdeel van ta1900 wordt getentamineerd met een schriftelijk

tentamen. Tijdens de tentamens behorende bij de hoorcolleges

moet je antwoord geven op meerdere “open vragen” (zie leer-

doelen). Tijdens de tentamens behorende bij de practica moet

je materiaal analyseren (zie leerdoelen). De cijfers voor de ver-

schillende onderdelen worden gecombineerd tot een eindcijfer

voor het vak ta1900. Wanneer de tentamens gegeven worden

en wanneer de herkansingstentamens zijn, staat vermeld in

het tentamenrooster en het dictaat. In het dictaat staat tevens

vermeld waaraan de cijfers moeten voldoen en hoe het eindcijfer

tot stand komt.

vakinhoud Mineralen en gesteenten zijn zeer belangrijke grondstoffen. In

het grootste gedeelte van de voorwerpen die wij dagelijks om

ons heen zien en gebruiken, zijn deze grondstoffen verwerkt.

Zeker voor studenten in de technische aardwetenschappen is

kennis van deze grondstoffen onontbeerlijk daar zij op deze

grondstoffen, op wat voor manier dan ook, hun carrière gaan

bouwen. Of je je nu gaat specialiseren in de winning of ver-

werking van grondstoffen, of je juist gaat toeleggen op civiele

toepassingen, kennis van het materiaal blijft voorop staan. In

het vak Mineralen en Gesteenten wordt de basis gelegd voor

deze kennis. ta1900-1: Tijdens dit college-onderdeel wordt

ingegaanopdetheoretischeachtergrondvandekristallografie,

de mineralogie en de mineralogische optica. ta1900-2: Tijdens

dit college-onderdeel zal de nadruk liggen op de ontstaanswijzen

vangesteentenendedaaraangerelateerdeclassificatievan

gesteenten. Zowel de magmatische, desedimentaire als de

metamorfe gesteenten komen aan bod. ta1900-3: Tijdens dit

practicumonderdeel maak je kennis met een aantal algemeen

voorkomende mineralen.

De nadruk wordt gelegd op die mineralen die gesteentevormend

zijn. Daarnaast komen enkele ertsen ter sprake. Daar de vorm

(de kristalvorm) van een mineraal een zeer belangrijk deter-

minatiekenmerk is, wordt de helft van de tijd besteed aan het

bestuderen van kristalvormen. ta1900-4:

Tijdens dit practicumonderdeel word je geleerd hoe je de

belangrijkste gesteentevormende mineralen kunt determineren

m.b.v. de polarisatiemicroscoop. ta1900-5: Dit practicumon-

derdeel is gericht op de determinatie van gesteenten; zowel

macroscopisch als microscopisch.

leerdoelen ta1900-1Tijdens het tentamen moet je vragen kunnen beant-

woorden die betrekking hebben op: de interne opbouw van

kristalroosters; de externe symmetrie van kristallen; de optische

eigenschappen van kristallen; de werking van de polarisatie-

microscoop. ta1900-2: Tijdens het tentamen moet je vragen

kunnenbeantwoordendiebetrekkinghebbenop:declassifi-

catie van gesteenten; de ontstaanswijzen van gesteenten; de

mineralogische samenstelling van gesteenten. ta1900-3:Tijdens

het tentamen moet je: de symmetrie-elementen van een kristal

kunnenanalyserenenprojecteren;dekristallografischeassen

van een kristal kunnen analyseren en projecteren; de kristalvlak-

ken van een kristal kunnen projecteren; ongeveer 30 mineralen

kunnen herkennen; tevens moet je de chemische formule van

deze mineralen kennen. ta1900-4 Tijdens het tentamen moet

je: de optische eigenschappen van mineralen kunnen bepalen.

ta1900-5Tijdens het tentamen moet je: m.b.v. de microscoop

mineralen kunnen determineren; de belangrijkste gesteenten

macroscopisch en microscopisch kunnen analyseren.

literatuur en

studiemateriaal

Dictaat ta1900 ‘Mineralen en Gesteenten’. Voor het laatste

practicumonderdeel is een extra handleiding nodig. Informatie

hierover krijg je tijdens het practicum. Het dictaat is verkrijgbaar

bij de dictatenverkoop TA.

voorkennis kennis van scheikundige verbindingen is wenselijk


cursus/vak code:

Ta1900-1

deel 1, theorie ecTs: 1.4




onderwijsvorm Hoorcollege

beoordeling Zie TA1900-00.



literatuur en

studiemateriaal

Zie TA1900-00.


cursus/vak code:

Ta1900-2

deel 2, theorie ecTs:

1.4








literatuur en

studiemateriaal

Zie TA1900-00.


cursus/vak code:

Ta1900-3

deel 3, practicum ecTs: .7




onderwijsvorm Practicum




literatuur en

studiemateriaal

Zie TA1900-00.


cursus/vak code:

Ta1900-4









literatuur en

studiemateriaal

Zie TA1900-00.


cursus/vak code:

Ta1900-5









literatuur en

studiemateriaal

Zie TA1900-00.



cursus/vak code:

Ta1910

algemene geologie ecTs: 4

onderwijsperiode 2e onderwijsperiode, 3e onderwijsperiode

Tentamenperiode 2e tentamenperiode, 3e tentamenperiode

docenten Prof.dr. S.B. Kroonenberg; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege. Het hoorcollege beslaat 3 uur per week gedurende

2 kwartalen. Voor elk college hoort men 1 tot 2 uur de betref-

fende hoofdstukken uit het boek te hebben gelezen. Voor elk

deeltentamen is zeker 30 uur lees/leertijd nodig.

vakinhoud Het college bestaat uit twee delen waarin de basisprincipes van

de geologie worden uitgelegd. Er wordt een verband gelegd met

de andere disciplines op TA zodat de andere vakken beter in hun

kader kunnen worden geplaatst. Deel I : Ontstaan der aarde,

geologische tijd, gesteenten en mineralen, gesteentedeformatie;

Endogene processen: interne warmte van de aarde, magmas,

vulkanisme, metamorfose, aardbevingen en seismiek, magnetisme

en gravitatie, plaattektoniek Deel II : Verwering, erosie, grond-

water, rivier-, wind-, glaciale, eolische en mariene afzettingsmilieus,

sedimenten, oceanen en de atmosfeer; klimaatveranderingen;

milieuvervuiling; energie en grondstoffen.

leerdoelen Het doel van het hoorcollege Algemene Geologie is de student

inzicht te geven in het functioneren van het systeem aarde: wie

de aarde bewerkt moet ook weten hoe de aarde werkt. Daarmee

wordt een basis gelegd voor latere vakken als geologisch kaart-

tekenen, structurele geologie, sedimentologie, bekken-analyse,

mineralogie, reservoirgeologie, produktiegeologie, geofysica en

petrofysica. De geologie vormt hierbij het cement tussen de ver-

schillende disciplines. Vooral het leren denken in ruimte en tijd

is hetgeen wat de student in de technische aardwetenschappen

onderscheidt van studenten van alle andere faculteiten. Dit is

het ‘Leitmotiv’ van dit inleidende college.

literatuur en

studiemateriaal

Boek ‘Dynamic Earth - An introduction to Physical Geology’

(5e druk, 2003) van B.J. Skinner, S.C. Porter en J. Park, Wiley

International edition, 584 p. (ISBn0-471-45157-6); te verkrijgen

bijMV.Overheadsheetsenfigurenvandecollega’s(staanopde

Blackboard site)

voorkennis VWO kennis van wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie,

aardrijkskunde, nederlands en Engels is noodzakelijk. Enige

kennis van Duits en Frans wordt dringend aanbevolen.

opmerkingen Oude tentamens kunnen worden bekeken op Blackboard.

cursus/vak code:

Ta1910-1

deel 1 ecTs: 2





2 kwartalen. Voor elk college hoort men 1 tot 2 uur de betref-

fende hoofdstukken uit het boek te hebben gelezen. Voor elk

deeltentamen is zeker 30 uur lees/leertijd nodig.

vakinhoud Het college bestaat uit twee delen waarin de basisprincipes van

de geologie worden uitgelegd. Er wordt een verband gelegd met

de andere disciplines op TA zodat de andere vakken beter in hun

kader kunnen worden geplaatst. Deel I : Ontstaan der aarde,

geologische tijd, gesteenten en mineralen, gesteentedeformatie;

Endogene processen: interne warmte van de aarde, magmas,

vulkanisme, metamorfose, aardbevingen en seismiek, magnetisme

en gravitatie, plaattektoniek Deel II : Verwering, erosie, grond-

water, rivier-, wind-, glaciale, eolische en mariene afzettingsmilieus,

sedimenten, oceanen en de atmosfeer; klimaatveranderingen;

milieuvervuiling; energie en grondstoffen.

leerdoelen Het doel van het hoorcollege Algemene Geologie is de student

inzicht te geven in het functioneren van het systeem aarde: wie

de aarde bewerkt moet ook weten hoe de aarde werkt. Daarmee

wordt een basis gelegd voor latere vakken als geologisch kaart-

tekenen, structurele geologie, sedimentologie, bekken-analyse,

mineralogie, reservoirgeologie, produktiegeologie, geofysica en

petrofysica. De geologie vormt hierbij het cement tussen de ver-

schillende disciplines. Vooral het leren denken in ruimte en tijd

is hetgeen wat de student in de technische aardwetenschappen

onderscheidt van studenten van alle andere faculteiten. Dit is

het ‘Leitmotiv’ van dit inleidende college.

literatuur en

studiemateriaal

Boek ‘Dynamic Earth - An introduction to Physical Geology’

(5e druk, 2003) vanB.J. Skinner, S.C. Porter en J. Park, Wiley

International edition, 584 p. (ISBn0-471-45157-6); te verkrijgen

bijMV.Overheadsheetsenfigurenvandecollega’s(staanopde

Blackboard site)

voorkennis VWO kennis van wiskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie,

aardrijkskunde, nederlands en Engels is noodzakelijk. Enige

kennis van Duits en Frans wordt dringend aanbevolen.



cursus/vak code:

Ta1910-2

deel 2 ecTs: 2





2 kwartalen. Voor elk college hoort men 1 tot 2 uur de betreffende

hoofdstukken uit het boek te hebben gelezen. Voor elk deeltenta-

men is zeker 30 uur lees/leertijd nodig.



literatuur en

studiemateriaal

Zie TA1910-1.

voorkennis Zie TA1910-1.


cursus/vak code:

Ta1911

geologisch kaartlezen ecTs: 1



docenten Drs. J.C. Blom; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Practicum. Het practicum bestaat uit 7 middagen die allen als

volgt zijn ingedeeld:- een inleidend college van ca. 1 uur, waarin

de theorie wordt behandeld,- een practicum waarin de behandelde

theorie door het maken van opgaven in de praktijk wordt gebracht.

Het practicum is niet verplicht en behoorlijk arbeidsintensief en

wordt begeleid door de docent en een aantal student-assistenten.

De totale hoeveelheid tijd benodigd voor het maken van alle

opgaven varieert van student tot student, maar op zo’n 2 tot 3

uur per practicummiddag moet wel gerekend worden. Voor de

voorbereiding voor het tentamen is, indien alle opgaven gemaakt

en goed begrepen zijn, 2 uur toereikend.

beoordeling Tentaminering: Het tentamen, waarvoor 3 uur beschikbaar is,

bestaat uit een geologische kaart, waar schriftelijk vragen over

worden gesteld en waarbij alle aspecten van de behandelde

theorie ter sprake zullen komen. Indien tijdens de practicum-

middagen alle zijn opgaven gemaakt telt dit mee voor 2 punten

van het eindcijfer, het tentamen telt voor 8 punten.

vakinhoud Het vak Geologisch kaartlezen dient als introductiecursus voor de

interpretatie en het maken van geologische kaarten. Geologi-

sche kaarten worden zeer veel gebruikt bij vrijwel alle aspecten

van het werk van een geo-ingenieur, zoals bij mijnbouwkun-

dige, civieltechnische en bouwkundige projecten, alsook bij de

exploratie en winning van olie, gas en water. Bij al deze zaken is

een gedegen kennis van de geologie van in de ondergrond van

zeer groot belang. Tijdens het practicum zal aandacht worden

besteed aan de volgende zaken: De oriëntaties van geologische

vlakken en lijnen, hoe deze te bepalen en te interpreteren; De

interpretatie van dagzoompatronen, ontstaan door het aan de

oppervlakte komen van gesteentelagen; Structuurlijnen van

geologische vlakken, en hun belang voor de interpretatie van

geologischekaarten;Deconstructievangeologischeprofielen;

De effecten van plooien en breuken in het gesteente; Enige as-

pectenvanolie-engasreservoirs;Hetafleidenvandegeologische

geschiedenisuitkaartenenprofielen.

leerdoelen Het doel van dit vak is om kennis en vaardigheden te verwerven

met betrekking tot:- het verkrijgen van een driedimensionaal

(geologisch) inzicht uit een tweedimensionaal medium,- de

interpretatie van geologische kaarten,- de constructie van geolo-

gischekaartenenprofielen,-degeologischeproblemenbijeen

juiste interpretatie van breuken en plooien,- de introductie van

de vierde dimensie bij de interpretatie van geologische kaarten.

literatuur en

studiemateriaal

Dictaat ‘Geologisch Kaartlezen’ en opgavenbundel (beiden bij

dictaatverkoop)

voorkennis Geen, ofschoon enig ruimtelijk inzicht wonderen kan doen.


cursus/vak code:

Ta1913

geologisch werkbezoek ecTs: 2




Drs. J.C. Blom; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Excursie. Het werkbezoek bestaat uit een zesdaagse excursie door België, Luxemburg en Duitsland, waarbij overnacht wordt in jeugdherbergen en hotels. Het vindt plaats in de eerste week van de vierde onderwijsperiode, waarbij de dagen als volgt zijn ingedeeld:- overdag het bekijken van een aantal ontsluitingen; - ‘s avonds nabespreking van de bekeken excursiepunten en het uitwerken van de aantekeningen.

beoordeling

vakinhoud Het Geologisch Werkbezoek omvat een 6-daagse excursie door de Belgische en Luxemburgse Ardennen en het Duitse Eifelgebied. Tijdens deze excursie worden ontsluitingen van dagzomend gesteente bekeken teneinde de gedurende het eerste studiejaar behandelde geologie in de praktijk te bestuderen. Onderwerpen die o.a. ter sprake zullen komen zijn:- Tertiaire estuariene zand-afzettingen; De sedimentaire opvulling van een bekken tijdens het Devoon; Diverse aspecten van het ontstaan van kalkkust-afzettingen; Hercynische deformatie van het Ardennenbekken; Diverse aspecten van klastische delta-afzettingen; Het ontstaan van verschillende soorten structuren, zoals breuken, plooien en foliaties; Het ontstaan van de Luxemburgse ijzerafzettingen; Verschillende soorten van ingenieurs-geologische hulpmiddelen; Diverse aspecten van het Eifel-vulkanisme; Het fenomeen hoekdiscordantie.

leerdoelen Een eerste confrontatie met practische geologie; Het verkrijgen van inzicht in de grootte en het uiterlijk van geologische fenome-nen; Een beter begrip van de processen die ten grondslag liggen aan de vorming, de deformatie en de erosie van gesteenten en gebergten; Een verhoogd drie- en vierdimensionaal (geologisch) inzicht; Begrip voor de problemen die kunnen ontstaan bij de interpretatie van geologische fenomenen; Het verkrijgen van in-zicht in opbouw en dimensies van potentiële olie- en gasreservoirs.

literatuur en

studiemateriaal

Excursiegids (wordt uitgereikt)

voorkennis Voor de vakken Algemene Geologie delen 1 en 2 (ta1910), Mine-ralen en Gesteentedelen 1 en 2 (ta1900-1 en 1900-2), Practicum Mineralen en Gesteenten (ta1900-3,1900-4 en 1900-5) en Geolo-gisch Kaartlezen (ta1911) dient een 5 of hoger behaald te zijn.

opmerkingen

cursus/vak code:

Ta2009-06

Project Technische aardweten-

schappen

ecTs: 4



docenten Dr. R. Ghose; E-mail: [email protected]


Dr. J.E.A. Storms; E-mail: [email protected]

Dr. P.L.J. Zitha; E-mail: [email protected] Project

vakinhoud Het project in het tweede jaar moet studenten een kans geven

zich te verdiepen in een van de onderzoeksthema’s van TA en

ervaring op te doen met het analyserenen oplossen van een

(deel)probleem uit het betreffende onderzoeksgebied. Op deze

wijze maken studenten kennis met de kern van het werk binnen

TA. De precieze invulling van de projecten wordt door de ver-

schillende secties gedaan en verandert ieder jaar.

leerdoelen Kennismakenmethetdefiniërenenuitvoerenvaneenonder-

zoeksvraag binnen een lopend onderzoeksproject van een van de

secties. Onderdelen daarvan zijn het doen van literatuuronderzoek,

verzamelen en analyseren van gegevens en het schrijven van

een verslag en geven van een presentatie.

literatuur en

studiemateriaal

Wordt bij de start van het project bekendgemaakt

voorkennis ta1100 Inleiding TA

opmerkingen De secties Petroleumwinning, Reservoir Geology, Technische

Geofysica, Grondstoffentechnologie en Ingenieursgeologie bieden

ieder een project aan waarop studenten kunnen intekenen. Dit

zal tijdig in het TA nieuws worden aangekondigd. Vervolgens zal

ieder groepje door een of meer docenten begeleid worden.

cursus/vak code:

Ta2060

data analysis en geostatistiek ecTs: 3



docenten Dr. J. Bruining; E-mail: [email protected]

Dr. P.C. Rem; E-mail: [email protected]


cursus/vak code:

Ta2201

Practicum Mijnbouwchemie ecTs: 4



docenten J.A.M. van den Berg; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Practicum Ter voorbereiding van een practicummiddag is gemid-

deld 1 uur voldoende wanneer de twee tentamens ST7031ta

Mijnbouwchemie met voldoende resultaat zijn afgelegd. De

voorbereiding wordt steeksproefgewijs gecontroleerd door

middel van een of meerdere voorbesprekingen.

vakinhoud Het practicum is opgebouwd uit drie blokken. Aan de orde komen

chemische analysetechnieken, verdelingsevenwichten, stroom-

sterkte-potentiaaldiagrammen, reactiekinetiek, elektrodes,

corrosie, Eh-pH diagrammen, het roosten van een chalcopyriet

erts, scalevorming, T-x diagram van een binair systeem en de

bepaling van het carbonaatgehalte in loss en het gehalte aan

chloriden in zand.

leerdoelen Confrontatie voor wat betreft de Mijnbouwchemie van theorie en

praktijk. Het opdoen van experimentele vaardigheid in algemene

zin. Het leren interpreteren van experimentele gegevens.

literatuur en

studiemateriaal

Practicumhandleiding

voorkennis VWO-chemie of voldoende resultaat voor toets ta0200,

De Chemische Basis.

opmerkingen Locatie: Scheikundige Technologie en Materiaalkunde,

Julianalaan 136, Delft.

cursus/vak code:

Ta2910

sedimentologie ecTs: 2



docenten Dr. M.E. Donselaar; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege. Het college beslaat 12 lesuren, en is als volgt ingedeeld:- Een inleidend college van drie lesuren. Hierin wordt de samenhang van het vak met de rest van het curriculum binnen de faculteit uitgelegd. Er wordt een overzichtgegeven van de indeling van de 12 lesuren. Er wordt uitgebreid ingegaan op de principesendefinitiesvandesedimentologie.Desedimentaireanalysemethoden worden uitgebreid uitgelegd, inclusief de subsurface analyse.- In de resterende lesuren worden de belang-rijkstesedimentairemilieusbehandeld.Ditzijn:fluviatiel,eolisch,lacustrien, deltaisch, lineaire klastische kusten, kalkkusten, klas-tische getijdeshelf (inclusief getijde-theorie), diepzee-zanden. Aan het eind van elk dubbel lesuur (de lessen worden gegeven in 6 ochtenden van elk twee uren) wordt een ‘preview’ gegeven van de stof die in het volgende college zal worden behandeld. Aan het begin van elk dubbel lesuur wordt een kort overzicht gegeven van de stof die in het vorige college behandeld is.

vakinhoud Het vak Sedimentologie I geeft een inleiding in de sedimentologie. De verschillende sedimentaire milieus worden geanalyseerd. De sedimentaire processen welke een rol spelen in de afzonderlijke milieus worden beschreven. De resulterende sedimentaire facies-karakteristieken worden behandeld. De nadruk hierbij ligt op de analyse van: de preservatiemogelijkheden in de geologische geschiedenis; de inwendige opbouw en heterogeneiteiten van sedimentlichamen; de uitwendige vorm van sedimentlichamen; de ruimtelijke stapeling (architectuur) van de lichamen tijdens bekkenvulling; de subsurface (well log) expressie van de gepre-serveerde sedimenten.

leerdoelen Het verkrijgen van kennis en vaardigheden met betrekking tot: het herleiden van sedimentaire processen door analyse van sedi-mentaire facies; het interpreteren van sedimentaire milieus met hulp van facies-analyse; ruimtelijk inzicht in de architecturele opbouw van sedimentlichamen in de ondergrond; de mogelijke heterogeneiteiten binnen sedimentlichamen en de invloed hiervan op de stroom van vloeistoffen.

literatuur en

studiemateriaal

syllabus + Blackboard site

voorkennis Colleges Algemene Geologie (ta1910)

�00 technische aardwetenschappen �0� studiegids 2006/2007

cursus/vak code:

Ta2911

Practicum sedimentologie ecTs: 1




onderwijsvorm Practicum. Het practicum beslaat 10 practicummiddagen en is als

volgt ingedeeld:Elke middag begint met een inleidend college.

Hierin wordt uitleg gegeven van de toe te passen analyse-

methoden. Dia’s worden getoond van dunne doorsneden en

de relevante informatie uit deze doorsneden wordt uitgebreid

behandeld. Daarna volgt het zelfwerkzaamheidgedeelte, waarin

de student (vaak in groepen van twee) de analyse-opdrachten

uitvoert. Aan het eind van de middag wordt klassikaal het geana-

lyseerde materiaal behandeld met behulp van dunne doorsneden.

Hierbij vindt actieve participatie van de student plaats.

vakinhoud Het practicum sedimentologie I maakt de student vertrouwd met

desediment-petrografischeanalyse.Deanalysevindtplaatsaan

de hand van microscopie van boorcuttings en dunne doorsneden

van boorkernen en monsterstukken. Het practicum concentreert

zich op de beschrijving van zanden, zandsteen en kalksteen. De

nadruk van de beschrijving ligt op de relatie tussen de verschil-

lendesediment-petrografischeparameters(zoalskorrelgrootte,

sortering, textuur, diagenese) en petrofysische eigenschappen

(porositeit en permeabiliteit). Tevens wordt ingegaan op de

relatietussendesediment-petrografischeeigenschappenen

het milieu van afzetting.

leerdoelen Het verkrijgen van kennis en vaardigheden met betrekking

tot: het interpreteren van sedimentaire milieus met hulp van

sediment-petrografischeanalyse;deinvloedvandiagenetische

processen op de stroom van vloeistoffen.

literatuur en

studiemateriaal

Practicumhandleiding‘ToegepasteSedimentologie’,Blackboardfiles

voorkennis Het vak Mineralen en Gesteenten I (TA1900, inclusief practica)

dient met succes te zijn afgerond (vijf of hoger).

cursus/vak code:

Ta2920

structurele geologie ecTs: 2




onderwijsvorm Hoorcollege. Het college beslaat 14 lesuren, bestaande uit 7 zittingen van elk 90 minuten. Hierbij worden alle onderwerpen zoals vermeld in de inhoud behandeld d.m.v. computerpresen-taties.Degebruiktetekstenfigurenzullenbeschikbaarzijnopeen van de servers van de opleiding, het precieze adres wordt bekendgemaakt tijdens het eerste college

beoordeling

vakinhoud Het vak Toegepaste Structurele Geologie bouwt voort op delen van Algemene Geologie en is vooral gericht op het leggen van een basis voor elementaire toepassingen van het vak. De leerstof bevat de volgende onderwerpen: inleiding in de structurele geo-logie,deplaattektoniek,classificatievanstructureledomeinenenverschillende soorten analyse; de effecten van stress en strain op gesteenten; bepaling van in situ stress, spanningsverdeling in de korst; het ontstaan en de vorm van breuken en barsten in het gesteente en het effect ervan op vloeistofstromen; compressie-structurenengebalanceerdeprofielen;extensiestructuren;strikeslip-, zouten inversiestructuren.

leerdoelen Het verkrijgen van kennis en vaardigheden met betrekking tot: de interpretatie van structuren in de korst aan de hand van kaartenenprofielenenmetbehulpvankennisvanfundamentele deformatieprocessen en -principes; de interpretatie en analyse van gesteentebewegingen in ruimte en geologische tijd, gebaseerd op regionale en detail gegevens; berekeningen van gesteenteverplaatsingen gebruikmakend van basisprincipes en formules. Verdelingen van (ondergrondse) vloeistofdrukken; de interpretatie van extensie- en compressiestructuren in sedimenten met behulp van eenvoudige berekeningen; het beoordelen van gesteentedeformatievormen in termen van spanningsverdelingen. Berekenenengrafischweergevenvandeformatierandvoorwaarden m.b.v. Mohr cirkels; Het interpreteren van de deformatie van sedimenten als gevolg van horizontale bewegingen in de onder-grond of van het inverteren van reeds aanwezige structuren.

literatuur en

studiemateriaal

wordt uitgedeeld tijdens colleges en is beschikbaar via Blackboard.

Reference literature. Literatuur: ‘Structural Geology of Rocks and

Regions’, second edition, Davis & Reynolds, Wiley and Sons, 1996

voorkennis TA1910, TA1911


cursus/vak code:

Ta2921

geologische constructies ecTs: 2




onderwijsvorm Oefening. Het practicum bestaat uit ca.14 middagen die allen als

volgt zijn ingedeeld: een inleidend college van ca. 1 uur, waarin

de theorie wordt behandeld, een practicum waarbij de theorie

wordt losgelaten op de te maken opgaven. Het practicum is

behoorlijk arbeidsintensief en niet verplicht. Begeleiding wordt

gegeven door de docent en een aantal student-assistenten.

De totale hoeveelheid tijd benodigd voor het maken van alle

opgaven varieert sterk, maar op zo'n 2 uur per middag moet

zeker gerekend worden. Voorbereidingstijd voor het tentamen

zal ook sterk variëren, maar hoeft, indien alle opgaven gemaakt

zijn, niet erg lang te zijn.

beoordeling

vakinhoud Het vak Geologische Constructies is een vervolg op de eerstejaars

cursus Geologisch Kaartlezen (TA1911), waarbij verder wordt in-

gegaan op de verschillende constructiemogelijkheden voor zowel

de constructie als de interpretatie van geologische structuren en

kaarten. De volgende onderwerpen zullen behandeld worden:

Structuurkaarten;Breuken;Stereografischeprojectie;Geologische

profielconstructies;Olie-engasvoorkomens;Subsurfacekaarten;

Boorgatgegevens.

leerdoelen Het verkrijgen van kennis en vaardigheden met betrekking tot:

- een vergrote geologische kennis;

- het verkrijgen van driedimensionaal (geologisch) inzicht;

-deconstructievangeologischekaartenenprofielen;

- de verwerking en interpretatie van diverse soorten geologische

gegevens;

- de uitwerking van verschillende soorten gegevens tot een

model voor de geologie van de ondergrond in drie (en soms

vier) dimensies.

literatuur en

studiemateriaal

Dictaat ‘Geologische Constructies’ en opgavenbundel (beiden bij

dictaatverkoop TA en op het Blackboard). Reference literature

Derek Powell: Interpretation of geological structures through

maps,LongmanScientific,1992voorkennis Geologisch Kaartlezen (TA1911)

cursus/vak code:

Ta2930

geologie van nederland ecTs: 2




onderwijsvorm Hoorcollege. Het onderwijs bestaat uit 12 college-uren,

geroosterd in blokken van twee uur

vakinhoud Het vak bestaat uit 6 colleges over de diepere ondergrond van

nederland (Carboon t/m Tertiair) en 6 over de ondiepe onder-

grond (Kwartair). Leerstof: Onderwerpen (globaal):

1. Tectonische setting, nederland in Europa;

2. Devoon, Carboon, steenkool;

3. Perm, gas;

4. Trias, zout;

5. Jura Krijt, olie, kalk;

6. Tertiair, Bruinkool, zilverzand;

7. Kwartair inleiding;

8. Kwartair Presaalien;

9. Elsterien, Saalien;

10. Eemien, Weichselian, zand, grindwinning;

11. Holoceen, zeespiegel, kust, turf, waterwinning;

12. Holoceen, rivieren, kleiwinning

leerdoelen De student verkrijgt inzicht in de geologische bouw van nederland,

zowel de diepe ondergrond ten behoeve van de studierichtingen

TG en PW als de ondiepe ondergrond voor TG (GPR) en IG.

Tevens heeft hij globaal inzicht in het voorkomen van de

voornaamste delfstoffen, en in enkele milieuaspecten die met

winning te maken hebben (bodemvervuiling, bodemdaling).

literatuur en

studiemateriaal

H.J.A. Berendsen: (1996) De vorming van het land. E. de Mulder

et al. (2003) De ondergrond van nederland (nITG-TnO).

Overheadsheetsenfiguren(opdeBlackboardsite)

voorkennis College ‘Inleiding geologie’ (TA1910)

�0� technische aardwetenschappen �0� studiegids 2006/2007

cursus/vak code:

Ta3006

Thesis/individual project ecTs: 8


4e onderwijsperiode


4e tentamenperiode


Dr. R. Ghose; E-mail: [email protected]

Dr.ir. D.J.M. ngan-Tillard; E-mail: [email protected]

Ir. J.J. de Ruiter; E-mail: [email protected]

Dr. R. Weijermars; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Project

beoordeling

vakinhoud Met het bachelor eindwerk sluit de student de bachelorfase af.

Het gekozen eindwerk kan daarbij een eerste stap zijn in de

richting van het toekomstige werkveld waarin de student later

als ingenieur werkzaam wil zijn. De student kan in overleg met

de contactpersoon/docent een onderwerp kiezen.

leerdoelen Het doel van het bachelor eindwerk is dat studenten zich verder

verdiepen in een van de onderzoeksthema’s van TA en zich verder

bekwamen in het analyseren, beschrijven en eventueel oplossen

van een (deel) probleem uit het onderzoeksgebied van een van

de secties.

literatuur en

studiemateriaal

Een uitgebreide beschrijving en tips zijn te vinden op: Blackboard

en in het Onderwijs- en Examenreglement, Bijlage 8.6 (te vinden

achterin deze studiegids)

opmerkingen De student dient contact op te nemen met de docent van de

sectie waarbij hij/zij zijn eindopdracht wil doen. Voor een eerste

oriëntatie kan ook een afspraak met de opleidingsdirecteur

gemaakt worden.

cursus/vak code:

Ta3009

Field exploration/exploitation ecTs: 5



docenten Dr. R. Ghose; E-mail: [email protected]. G.J. Weltje; E-mail: [email protected]. K.H.A.A. Wolf; E-mail: [email protected]. P.K. Currie; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Project. Er wordt gewerkt in Project Teams. Daarnaast worden informele colleges gegeven, om kennis van voorgaande vakken op te frissen, en om beperkte nieuwe kennis te introduceren.

vakinhoud Studenten werken samen in teams om een veldontwikkelingsplan voor een gasveld te maken. Seismische- en putdata van een bestaand veld worden gebruikt. Er wordt een volledig plan gemaakt, inclusief reservoir management, een economische analyse en Gezondheids-, Veiligheids- en Milieuaspecten.

leerdoelen Toepassen van bij andere vakken geleerde theorie op echte veld-data; Begrip van de interrelatie tussen de verschillende disciplines in reservoirbeheer; Begrip van de invloed van onzekerheden op de veldontwikkelingsplan.

voorkennis TA3700 (ta3100), TA3220, TA3440, TA3820 (ta3450), TA3500,

TA3370 (ta3510), TA3520 (ta3630), TA3530 (ta3660)

opmerkingen Het vak wordt gegeven als blok van 4 weken. Voltijdse aanwezigheid is essentieel.

cursus/vak code:

Ta3110

Mining engineering I ecTs: 3



docenten Ir. J.J. de Ruiter; E-mail: [email protected]


voorkennis TA1009

cursus/vak code:

Ta3120

Mining engineering II (incl.

surpac + sampling)

ecTs: 7



docenten Ir. J.J. de Ruiter; E-mail: [email protected]


voorkennis ta1100, ta3110


cursus/vak code:

Ta3130-05

Mineral Processing ecTs: 5



docenten Dr.ir. T.P.R. de Jong; E-mail: [email protected]

Dr. P.C. Rem; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege met oefeningen

beoordeling

vakinhoud Theorie van het verkleinen, breekinstrumenten en breek- en

maalcircuits. Theorie van de zeving, zeefmachines. De grond-

beginselenvansedimentatie,filtratie,fluidisatie,drogen,mag-

netische en wervelstroomscheiding. Kostprijsberekening van de

unit-operations en kostprijsberekening van een proces.

leerdoelen Begrip van de fundamentele principes van vrijmaking en fysische

scheiding

voorkennis TA1009, deel GT

cursus/vak code:

Ta3131

inclusief practicum ecTs: 0



docenten Dr.ir. T.P.R. de Jong; E-mail: [email protected]

H. van der Meulen; E-mail: [email protected]


voorkennis ta3130

cursus/vak code:

Ta3190-05

ore mineralogy ecTs: 3



docenten Dr. J.H.L. Voncken; E-mail: [email protected]


beoordeling De laatste practicummiddag van het microscopiepracticum is

toetsmiddag waarbij men twee onbekende preparaten moet

determineren.

vakinhoud Het vak ertsmineralogie bestaat uit het practicum Opvallend-

Lichtmicroscopie, waarin naast microscopie andere technieken

voor bestudering en analyse van ertsen geïntroduceerd worden.

In Opvallend-Lichtmicroscopie worden met behulp van een

reflectiemicroscoopverschillendeertsenbestudeerd.Hierinis

de determinatie van ertsmineralen m.b.v. optische metingen en

bepalingen(reflectie,bireflectie,anisotropie)vancruciaalbelang.

naast ertsen zullen tussenproducten uit de grondstoffen-

technologie (pyrometallurgie) worden bestudeerd (pellets,

sinters, matte). Ook vrijmakingsanalyse komt aan de orde.

Ook zal men een introductie krijgen in het maken van een

geslepen en gepolijst gesteentepreparaat.

leerdoelen Het bezitten van basiskennis van de belangrijkste ertsmineralen

m.b.t. ontstaan, geassocieerde mineralen, eigenschappen,

structuurenuiterlijk,hetkunnenwerkenmeteenreflectie-pola-

risatiemicroscoop, het kunnen determineren van de belangrijkste

ertsmineralenm.b.v.eenreflectie-polarisatiemicroscoop,enhet

beheersen van basistechnieken in kwantitatieve geautomatiseerde

analyse van (microscopische) beelden.

literatuur en

studiemateriaal

Dictaat ‘Ertsmineralogie’, Handleiding ‘Introduction to Quantitative

Image Analysis’; Microscopie-practicumhandleidingen. Reference

literature W. Uytenboogaard en E.A.J. Burke, Tables for micros-

copicidentificationoforeminerals,J.R.Craig,D.W.Vaughan,

Ore microscopy and Ore petrography ICDD database (PCPDF-

WIN)foridentificationofsolidphasesbyX-RayDiffraction.

Phase Equilibria reference books

voorkennis ta1900

opmerkingen Deelneming aan het microscopie-practicum geschiedt, wegens

beperkte capaciteit,op basis van inschrijving.


cursus/vak code:

Ta3200-05

Fys. chemie van de vaste stof ecTs: 3



docenten Dr. J.H.L. Voncken; E-mail: [email protected]


vakinhoud Het vak ta3200 dient om de toekomstige grondstoffentechnoloog inzicht te geven in een aantal basisaspecten van de vaste-stof scheikunde en vaste-stof natuurkunde. Deze kennis is nodig bij sommige grondstoffentechnologische specialisaties, en ook als voorbereiding op meer diepgaande vervolgvakken. In het college worden een aantal onderwerpen behandeld. In het eerste deel komen aan de orde: roosterfouten (dislocaties) en hun effect op plasticiteit van materialen, elementaire aspecten van plasticiteit, deformatie, annealing, hardingsprocessen. In het tweede deel komen aan de orde: elementaire aspecten van diffusie,diffusiecoëfficiënt,stoichiometrieena-stoichiometrie,vast-vast reacties, kiemvorming. Het derdedeel van het college heeft als onderwerp de elementaire aspecten van sinteren. Tenslotte worden in het laatste deel van het college magnetisme en magnetische materialen besproken. Hier worden een aantal aspecten van magneten besproken die een beter begrip van de aard van magneten mogelijk maken. Ook fabricageprocessen van sommige magneten komen aan de orde. In het komende studiejaar zal het college wegens het verdwijnen van het practicum worden uitgebreid met twee onderdelen: de theorie van malen en breken, en binaire en ternaire fasendiagrammen. Defecten, beschrijvingdefecten, modellen/berekingeneffect op mechanische eigenschappen hardingsprocessen, Diffusie volgens Fick, nernst Einstein, en volgens de theorie v/d reactiesnelheid; Stoichiometrie en a-stoichiometrie; vast-vast-reacties; sinteren (theorie)korrelgroei en textuurontwikkeling in een sinterend compact; typen van magnetisme,magnetische anisotropie en vormanisotropie; magnetostrictie; mechanische deformatie van magneten; fabricageprocessen van magneten; Theorie van malen en breken; Binaire en ternaire fasendiagrammen

leerdoelen Het verkrijgen van een inzicht in verschillende aspecten van vaste stoffen, zoals defecten in kristallen, de invloed hiervan op mechanische eigenschappen, harding van materialen,, stoichiometry en a-stoichiometry, diffusie, vast-vast reacties, sintering, materiaal-kundige aspecten van magnetische materialen

voorkennis ST7031ta, TA2050

cursus/vak code:

Ta3210

extractieve metallurgie ecTs: 3



docenten Dr. y. yang; E-mail: [email protected]


literatuur en

studiemateriaal

TheExtractionandRefiningofMetals,ColinBodsworth,1994

Handouts for the lectures. Reference literature: Ullmann’s Ency-

clopedia of Industrial Chemistry

cursus/vak code:

Ta3220

Fluid flow, heat & mass transfer ecTs: 4



docenten G.M. Sigon; E-mail: [email protected]

Dr. y. yang; E-mail: [email protected]



voorkennis Tn4780tu Fysische Transportverschijnselen

cursus/vak code:

Ta3231-05

Practicum extr. Metallurgie II ecTs: 2



docenten J.A.M. van den Berg; E-mail: [email protected]

Dr. y. yang; E-mail: [email protected]


vakinhoud Diverse hydro- en pyrometallurgische experimenten: de reductie

van ijzeroxide in een isotherme reactor, matte smelten van een

sulfidischkopererts,hetParke'sproces,dewarmtebalansvan

een oven, de fysische aspecten van mengen en roeren, de ver-

brandingswaarde van een vaste brandstof + LECO C/S analyse.

literatuur en

studiemateriaal

Practical manual TA3231 Extractieve Metallurgie II

voorkennis Extractive Metallurgy (ta3210)

��0 technische aardwetenschappen �� studiegids 2006/2007

cursus/vak code:

Ta3370

Flow in rocks and soils ecTs: 3



docenten Ir. W-J. Plug; E-mail: [email protected]

Dr. J. Bruining; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege en practicum. De cursus bestaat uit 7 hoorcolleges

van 2 uur en 2 halve dagen practicum.

beoordeling Examinering door huiswerkopdrachten die een maand na de cur-

sus moeten worden ingeleverd. Het cijfer is in de eerste instantie

gebaseerd op een mondeling examen waarbij de opdrachten

worden doorgesproken. Het cijfer wordt voornamelijk bepaald

door het mondeling examen, waarbij de huiswerkopdracht wordt

besproken. De huiswerk opdrachten moeten minimaal een zes

opleveren. Iedere student maakt zijn eigen thuisopdracht maar

het programmeerwerk kan worden verricht in teams van twee en

bij hoge uitzondering drie personen.

vakinhoud A: Incompressibele een-fase-stroming door poreuze media: Wet

van Darcy; inertia, slip en anisotropie; generatie stochastische

random ongecorreleerde velden; diverse gemiddelden van

permeabiliteit. B: Inleiding in meer-fasenstroming: hechtwater,

residuele olie, relatieve permeabiliteit en capillaire druk. C:

Transportverontreinigingen: convectie, diffusie, adsorptie.

leerdoelen Het belangrijkste doel is om een fundamentele basis te leggen

voor een- en twee-fasen transportprocessen in poreuze media.

Een tweede doel is om de programmeer vaardigheden verder to

ontwikkelen, bijvoorbeeld door gebruik van EXCEL of MATLAB.

De cursus vormt de ondergrond voor de Master of Science

cursus Rock-Fluid Interaction en de toegepaste cursussen in het

tweede jaar van de Master of Science-opleiding.

voorkennis Basis wiskunde en statistiek: WI1266ta, WI1228ta, WI1229ta,

WI1230ta, WI1231ta, WI1275t, WI2034ta TA2090,

chemieTA1200, Fys transport verschijnselen Tn4780tu

opmerkingen

cursus/vak code:

Ta3440/Pe+rg

Petroleum engineering ecTs: 3



docenten Dr. J. Bruining; E-mail: [email protected]


Dr.ir. J.D. Jansen; E-mail: [email protected]

Dr. P.L.J. Zitha; E-mail: [email protected]


literatuur en

studiemateriaal

1) Jahn, F., Cook, M. and Graham, M.: ‘Hydrocarbon Exploration

and Production’, Elsevier, 1998. 2) Handouts.

voorkennis Aanbevolen: ta1100 Inleiding TA ? module petroleumwinning.

Het bijbehorende studiemateriaal is beschikbaar op Blackboard.

opmerkingen

��2 technische aardwetenschappen �� studiegids 2006/2007

cursus/vak code:

Ta3500

Petrophysics Incl. Image

analysis (aes0101)

ecTs: 3



docenten R. EphraimJ.G. van Meel; E-mail: [email protected]. Sigon; E-mail: [email protected]. K.H.A.A. Wolf; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege met oefeningen

beoordeling

vakinhoud Afwisselend colleges en oefeningen/werkopdrachten. Inleiding tot de herkenning,het meten en gebruik van fysische gesteente-parameters. De mineraal- en porie-inhoud en texturen, van hoofdzakelijk sedimentaire gesteenten, worden gerelateerd aan eigenschappen, zoals, dichtheid, geleidbaarheid, magnetisch gedrag, (natuurlijke) radioactiviteit, akoestisch gedrag, en com-pressibiliteit. Daarnaast worden de aan de fysische eigenschappen gekoppelde mineralogie, porositeit en poriëninhoud behandeld. Verder worden fysische, mechanische en chemische informatie gebruikt om de gesteente-inhoud permeabiliteit en capillari-teit te bepalen. Tenslotte worden een aantal voorbeelden van boorgatmetingen en lithologie-interpretaties behandeld. Praktische oefeningen worden afwisselend met de cursusonderwerpen door-genomen. Gezien het belang van deze praktische oefeningen is aanwezigheid hierbij ten sterkste aanbevolen. Het praktische werk bestaat uit 2 onderwerpen: 1. Experimenten in het Dietz-labora-torium. Metingen aan dichte en poreuze kernen ter bepaling van: Bulk volume, bulk gewicht, de hoeveelheid matrix materiaal en matrix dichtheid. Porositeitsberekeningen met een droge methode en een gecombineerde natte/droge methode Berekening van de gaspermeabiliteit m.b.v. de Ruska permeameter. Inschatten van meetfouten en nauwkeurigheidsberekeningen. Dit werk wordt gedaan in het Dietz laboratorium in groepen van 4 studenten. Een technische rapportage wordt ingeleverd bij dhr. B. Meijer. 2. Ge-bruikvanbeeldanalysebijtextuurquantificatie.Naeenintroductiedoor dhr. R. Ephraim wordt in groepen van 2 studenten gewerkt aan schattingsmethoden om m.b.v. korrelgrootte en sortering permeabiliteiten te bepalen. Hiervan wordt bij dhr. Ephraim een rapport ingeleverd. De rapporten bepalen voor 1/3 deel het eind-cijfer. Afspraken voor de groepsopdrachten worden gemaakt bij: Gerard Sigon(Dietz lab) en Joost Meel (Image Analysis

leerdoelen Destudentleertdebeginselenvangesteente/vloeistofinterpretatiem.b.v. metingen van de fysische, mechanische en chemische eigenschappen.

voorkennis AES0101, TA900, TA1910, TA2910, Tn4010ta

opmerkingen Onvoldoende aanwezigheid bij de praktische onderdelen of afwe-zigheid bij de beeldanalyse c.q. porositeit/permeabiliteit oefening betekent geen deelname aan het tentamen

cursus/vak code:

Ta3520

Introduction to reflection

seismics

ecTs: 3



docenten D.W. van der Burg; E-mail: [email protected]


onderwijsvorm Hoorcollege en practicum. De onderwijsvorm is een hoorcollege

met een practicum in data-acquisitie (1 dagdeel in het veld) en

6 dagdelen computer-oefeningen. Voorbereidingstijd van tenta-

men: 20 uur. Oefenen met oude tentamens: 5 uur

beoordeling

vakinhoud Inditvakwordendemeestbelangrijkeaspectenvandereflectie-

seismiek behandeld: data-acquisitie (seismische bronnen,

ontvangers en opname-apparatuur), en van de data processing

(CMP processing, snelheidsanalyse, stacking, migratie). Voor

dit vak is bovendien een dagdeel practicum data-acquisitie

verplicht (normaliter op het Wassenaarse strand). The cursus

wordt aangevuld met een practicum van 6 middagen waarin de

studenten de meest belangrijke data-verwerkingsstappen zullen

zien via oefeningen.

leerdoelen Het doel van het vak is:- de toepassingen van signaalprocessing

in de seismiek te laten zien;- de belangrijkste data-verwerkings-

stappen te bespreken om van ruwe seismische data tot een

gemigreerdseismischereflectieplaatjevandeondergrondte

komen Dit stelt de deelnemende studenten voldoende in staat

om het vak Seismische Interpretatie te volgen.


cursus/vak code:

Ta3530

subsurface characterization ecTs: 3



docenten Dr. R.J. Schotting; E-mail: [email protected]. D.M.J. Smeulders; E-mail: [email protected]


vakinhoud De diepe en ondiep ondergrond worden vanaf het aardoppervlak bestudeerd met behulp van seismiek en grondradar. In dit college wordt een overzicht gegeven van de basisbegrippen achter deze methoden. De eigenschappen en transportverschijnselen die in de ondergrond waargenomen worden, worden beschreven door de gesteentemechanica en de hydrodynamica. Beide onderwerpen komen aan bod. Tenslotte is het ook mogelijk om de ondergrond te beïnvloeden, bijvoorbeeld door injectie- of onttrekkingsbronnen (grondwaterreiniging of ‘enhanced oil recovery’). Ook deze toepassingen komen in het college aan bod.

leerdoelen Naafloopvandecursusdientdestudentinzichttehebbeninde methoden om de ondergrond te bestuderen, karakteriseren, enbeïnvloeden.Hiertoewordtnaafloopvanhetcollegekennisvan- en kunde in de elementaire transport- en golfvergelijkingen bekend geacht, alsmede in de fundamentele gesteente-eigenschappen.

cursus/vak code:

Ta3540/ag

Fields and waves ecTs: 3


Tentamenperiode Tentamen op afspraak

docenten Dr.ir. E.C. Slob; E-mail: [email protected]

Dr. W.A. Mulder; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege7 colleges van twee uur elk

beoordeling

vakinhoud De cursus biedt op een basis niveau een fysische interpretatie van in de aardwetenschappen voorkomende wiskundige beschrijving van velden en golven. Potentiaal, diffusie en golfverschijnselen worden behandeld in 1, 2 and 3 dimensies waarbij de onderlig-gende fysische principes worden verklaard en met voorbeelden geïllustreerd.

leerdoelen Het bieden van fysisch inzicht op basis niveau in de Aardweten-schappen meest voorkomende partiele differentiaalvergelijkingen die potentiaal, diffusie en golfverschijnselen beschrijven.

literatuur en studiemateriaal

Lecture notes: “A guided Tour of mathematical physics”, by Roel Snieder, see blackboard.tudelft.nl

voorkennis Propedeuse en 2de jaar

cursus/vak code:

Ta3620/eg

Foundations of eng. geology ecTs: 3



docenten Dr.ir. D.J.M. ngan-Tillard; E-mail: [email protected]


cursus/vak code:

Ta3700

Introduction to rock mechanics ecTs: 3



docenten A. Mulder; E-mail: [email protected]

Ing. W. Verwaal; E-mail: [email protected]

Dr.ir. D.J.M. ngan-Tillard; E-mail: [email protected]


cursus/vak code:

Ta3820

Petroleum geology ecTs: 3



docenten Prof.dr. S.M. Luthi; E-mail: [email protected]


��6 technische aardwetenschappen ��7 studiegids 2006/2007

cursus/vak code:

Ta3942

geological Fieldwork (vesc) ecTs: 6




Drs. M.M. van Tooren; E-mail: [email protected]

Dr. G.J. Weltje; E-mail: [email protected]

Drs. J.C. Blom; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Project

vakinhoud Tijdens het geologisch veldwerk worden, in groepjes van 2 stu-

denten, gebieden in de Franse Voor-Alpen met een oppervlakte

van ca. 40 km2 gekarteerd. Per gebiedmoet deze kartering

resulteren in een verslag over de aangetroffen geologie, een

geologische,tektonischeenfeitenkaart,eenstratigrafische

kolomalsmedeeenaantalgeologischeprofielen.

leerdoelen Vakgericht- het zelfstandig verwerven van inzicht in de samenhang

van geologische verschijnselen; - het zelfstandig in kaart en

profielbrengenvangeologischegeometrieen;Studiegericht-

oefening in het zelfstandig uitvoeren van een project in team-

verband; Persoonlijk- het verwerven van inzicht in de eigen

leerstijl en die van anderen.

voorkennis TA1900, TA1910, TA1911, TA2900, TA2910, TA2911, TA2920,

TA2921Om deel te kunnen nemen dient voor al deze vakken een

voldoende (5 of hoger) te zijn behaald)

opmerkingen Het veldwerk vindt plaats over een periode van drie weken in de

Franse Voor-Alpen in de omgeving van het plaatsje Vesc (Drome),

ca 60 km ten oosten van Montelimar. De eerste dag wordt middels

eenexcursieeengedeeltevandeplaatselijkestratigrafiebestu-

deerd. Daarna wordt er per groep van twee studenten een

gebied van ca. 40 km2 toegewezen, dat gedurende de volgende

drie weken zelfstandig in kaart gebracht dient te worden. Deze

kartering moet resulteren in een verslag over de geologie van

het bestudeerde gebied. Dit verslag wordt na terugkeer in Delft

gecorrigeerdenbesproken,waarnahetdefinitieveverslagwordt

samengesteld.

cursus/vak code:

Tn4010ta

elektriciteit & magnetisme


ecTs: 4


Tentamenperiode 2e tentamenperiode, 3e tentamenperiode, 5e tentamenperiode

docenten Ir. S.W. Brok; E-mail: [email protected]

Dr.ir. n.H. van Dijk; E-mail: [email protected]

Dr. S.W.H. Eijt; E-mail: [email protected]

Dr.ir. C. Bruin; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege met oefeningen. Hoorcollege van 2 uur per week

+ instructie van 2uur per week. Om het vak te kunnen blijven

volgen is daarnaast minstens 4 uur per week aan thuisstudie

noodzakelijk.

vakinhoud Elektrostatisch veld; magnetostatisch veld; elektromagnetische

inductie; dielektrica en magnetiseerbare materialen; wetten van

Maxwell.

leerdoelen Inzicht krijgen in de fundamentele wetten van, en het kunnen

oplossen van eenvoudige vraagstukken uit, de theorie van het

elektromagnetisme.

literatuur en

studiemateriaal

‘Inleiding Elektriciteit en Magnetisme’ 2e druk en ‘Vraagstukken

Elektriciteit en Magnetisme’ 3e druk, door W. Buijze en R. Roest,

VSSD.ReferenceliteratureW.J.Duffin,ElectricityandMagnetism,

W.J.DuffinPublishing,ISBN0951043811,October1,2001.

Available at the VSSD.

contactpersoon

voorkennis Analyse (wi1266ta).

opmerkingen Sleutelwoorden: elektrostatische velden in vacuo en in materie;

stationaire magnetische velden in vacuo en in materie;

niet-stationaire magnetische velden; wetten van Maxwell.


cursus/vak code:

Tn4110ta

Mechanica 1 ecTs: 4




Dr.ir. C. Bruin; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege met oefeningen. Hoorcollege van 2 uur per week

+ instructie van 2uur per week. Om het vak te kunnen blijven

volgen is daarnaast minstens 4 uur per week aan thuisstudie

noodzakelijk.

vakinhoud Kinematica en dynamica van een puntmassa en van een verza-

meling van n deeltjes. Bewegingsvergelijkingen. Gravitatiekracht.

Mechanische energie; impuls; krachtmoment en impulsmoment.

Centraal krachtveld. Twee-deeltjes systemen; botsingen.

leerdoelen na het volgen van deze cursus is de student in staat om

mechanicaproblemen meteen of meerdere puntmassa’s op te

lossen door gebruik te maken van de wetten van newton en/of

de behoudswetten voor mechanische energie, impulsmoment,

en impuls.

literatuur en

studiemateriaal

R. Roest: Inleiding Mechanica, uitg. VSSD, vijfde druk en

R. Roest: Vraagstukken over Mechanica, uitg. VSSD, vijfde druk.

Reference literature J.L. Meriam and L.G. Kraige, Engineering

Mechanics Volume 2, third edition (John Wiley and Sons)

contactpersoon

voorkennis VWO-wiskunde, analyse.

opmerkingen Sleutelwoorden: Kinematica en dynamica van veel-deeltjes

systemen (impuls, impulsmoment, energie). Gravitatiekracht.

Centrale krachtvelden. Systemen van twee lichamen; botsingen.

cursus/vak code:

Tn4120ta

Mechanica 2 ecTs: 4



docenten Dr.ir. C. Bruin; E-mail: [email protected]

Ir. S.W. Brok; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege met oefeningen. Onderwijsvorm: Hoorcollege van

2 uur per week en 2 uur instructie per week.

vakinhoud Deze cursus van een half semester (7 weken) kan worden

gevolgd door hen die de voorafgaande cursus (Mechanica I)

hebben gevolgd. Eerst wordt het samenstellen besproken van

krachten die op een star lichaam werken. Het samenstellen van

evenwijdige krachten geeft de gelegenheid het begrip zwaartepunt

te introduceren. Dan volgt bespreking van het impulsmoment

van een star lichaam, en het behoud van impulsmoment. Het

traagheidsmoment wordt geïntroduceerd, en de hiermee samen-

hangende stelling van Steiner. Toepassing: fysische slingers.

Vervolgens komen aan de orde: rotatie van starre lichamen,

en arbeid en vermogen die hiermee samenhangen en rollen.

Tenslotte worden gedempte trillingen behandeld, zowel met als

zonder extern aangrijpende (constante of periodieke) krachten.

leerdoelen Het begrijpen van, en het kunnen omgaan met de in de stof

voorkomende begrippenen wetmatigheden; het kunnen oplossen

van problemen die op de stof betrekking hebben.

literatuur en

studiemateriaal

Boek: ‘Inleiding Mechanica’, drs. R. Roest, DUP, 5e druk;

’Vraagstukken over mechanica’, verzameld door R. Roest, DUP,

5e druk,beide verkrijgbaar bij de VSSD. Reference literature Bijv.:

UnderstandingPhysics,MichaelMansfieldandColmO’Sullivan,

Wiley, ISBn 0-471-97554-0;De hoofdstukken 5.11 and 7.1 - 7.10

behandelen veel van de genoemde onderwerpen.

voorkennis Mechanica 1, Analyse


cursus/vak code:

Tn4560tu

systemen en signalen ecTs: 4




Prof.dr.ir. L.J. van Vliet; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege. Hoorcollege inclusief voorbeelden

en demonstraties (28 uur) in combinatie met werkcollege (14

uur) en schriftelijke toetsen (6x) tijdens de werkcolleges. Met de

toetsen zijn maximaal 2.5 punten te verdienen. Het resultaat van

het examen telt dan voor 75% mee. In het geval er X punten

(X<2.5) voor de toetsen wordt behaald, telt het resultaat van

het examen voor (100-10X)% mee.

beoordeling

vakinhoud Systemen en signalen in continue en discrete tijd. Basis determi-

nistische signalen. Convolutie en eigenschappen van LTI systemen.

Fourier reeks en Fourier transformatie met eigenschappen.

Filters in theorie en praktijk. Modulatie en demodulatie.

Bemonstering (nyquist-theorema), aliasing en reconstructie.

leerdoelen Het analyseren, ontwerpen en doorrekenen van Lineaire Tijd-

Invariante (LTI) systemen in zowel de continue als discrete

tijd. Representatie van signalen in frequentiecomponenten met

behulp van de Fourier transformatie (of Fourier reeks). Het kun-

nen doorrekenen van LTI systemen door middel van convolutie

of door gebruik te maken van de Fourier transformatie en zijn

eigenschappen.Hetkunnenfilterenvansignaleneneenbe-

schrijving hiervan kunnen geven in termen van impulsresponsie,

overdrachtsfunctie en differentiaal/differentievergelijking. Het

toepassen van amplitude modulatie (enkele- en dubbele-zijband,

quadratuur). Het bemonsteren van bandbreedte begrensde

signalen volgens het nyquist criterium en het reconstrueren van

een continue signaal uit discrete monsters.

literatuur en

studiemateriaal

Oppenheim, Willsky and nawab, Signals and systems 2nd edition,

Prentice hall, 1997. (verkrijgbaar bij de boekhandel).

voorkennis Complexe getallen, differentiëren, integreren, meetkundige

reeksen (Analyse).

cursus/vak code:

Tn4780tu

Fysische transportverschijnselen


ecTs: 4

onderwijsperiode 2e onderwijsperiode, 3e onderwijsperiode, 4e onderwijsperiode


docenten Prof.dr.ir. C.R. Kleijn; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Hoorcollege met oefeningen. Facultatief werkcollege met toetsen (3x per kwartaal)2e kwartaal: hoofdstuk 1 en 2* 1e college: hfdst. 1.1*. 2e college: hfdst. 1.2*. 3e college: hfdst. 1.3*. 4e college: hfdst. 1.4 + 1.5*. 5e college: hfdst. 2.1*. 6e college: hfdst. 2.2*. 7e college: hfdst. 2.3; vraagstukken: 1.3, 1.4, 1.5, 1.17, 1.29, 1.30, 1.31, 1.36, 2.2, 2.4, 2.7, 2.9, 2.17, 2.18, 2.19, 3.3, 4.9. 3e kwartaal: hoofdstuk 3* 1e college: hfdst. 3.1*. 2e college: hfdst. 3.2*. 3e college: hfdst. 3.3.1+2*. 4e college: hfdst. 3.3.3-5*. 5e college: hfdst. 3.5.1*. 6e college: hfdst. 3.5.2*. 7e college: hfdst. 3.6; vraagstukken: 3.1, 3.2, 3.3, 3.6, 3.12, 3.14, 3.15, 3.19, 3.20, 3.27, 3.28, 3.34, 3.41, 3.42, 3.43, 3.48. 4e kwartaal: hoofdstuk 4 en 5*. 1e college: hfdst. 4.1 + 4.2*. 2e college: hfdst. 4.5 + 4.6*. 3e college: hfdst. 5.1 + 5.2*. 4e college: hfdst. 5.3*. 5e college: hfdst. 5.4*. 6e college: hfdst. 5.5*. 7e college: hfdst. 5.6; vraagstukken: 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.17, 4.36, 4.37, 5.5, 5.12, 5.15, 5.18, 5.20, 5.21, 5.22, 5.24. Op vrijwillige basis worden per kwartaal 3 toetsen afgenomen. Voldoende resultaat voor deze toetsen levert 0.5 bonuspunt op bij het aansluitende deeltentamen. Belangrijker is echter dat deelname aan de toetsen leidt tot een beter begrip van de stof en meer routine (belangrijk!) in het maken van vraagstukken.

beoordeling

vakinhoud In het vak FT worden de procestechnische aspecten van de natuurkunde behandeld. Dit komt neer op het voeren van een “boekhouding” voor massa, energie en impuls. Het vak bestrijkt een zeer breed terrein van toepassingen, die gevonden worden in het dagelijks leven, de procesindustrie, de biotechnologie, het weer maar net zo goed bij de oliewinning en grondstoffen verwerking. In zeer veel processen die in de ingenieurspraktijk voorkomen speelt stroming van minstens een van de drie basisgrootheden uit de natuurkunde (massa, energie, impuls) een essentiële rol. Het is dan ook van belang dat elke ingenieur de basisbegrippen, die een goede beschrijving van deze stromen in zich dragen, onder de knie heeft. In het college zal deze basis gelegd worden. Centraal in de aanpak van de diverse problemen staat “de balans”. In het eerste deel van de drie delen van het college zal daarom uitgebreid stil gestaan worden bij de techniek van het opstellen van balansen.


Gewapend met dit instrument zal vervolgens in het tweede deel dieper worden ingegaan op warmtetransport. Zowel stationaire als instationaire problemen worden onder de loep genomen. Tevens wordt aandacht besteed aan problemen waarbij er niet uitsluitend sprake is van geleiding van warmte, maar ook van vloeistofstroming en warmtetransport. Tenslotte wordt, gebruikmakend van een sterke analogie met het tweede deel, in het derde deel massa- en impulstransport beter bekeken. De situaties die uiteindelijk geanalyseerd moeten kunnen worden, combineren veelal een aantal deelproblemen uit de collegestof. Om enkele te noemen: Is er sprake van stroming? Zo ja, is de stroming laminair of turbulent? Is de situatie stationair? Wat zijn de mechanismen voor transport? Enkel moleculair of ook convectief van aard?

leerdoelen Het doel van het vak is kennis te verwerven over transport van massa,energieenimpuls.Naafloopvanhetcollegemoetdestudent in staat zijn voor een gegeven probleem uit de werkelijk-heid van alle dag:- de hoofdmechanismen voor transport aan te wijzen;- een adequate balans voor dit probleem op te zetten;- de diverse vormen van transport te kunnen modelleren;- op basis van het bovenstaande een relevante beschrijving/modellering van het onderhavige probleem op te zetten;- (numerieke) antwoorden op detailvragen te geven. Tenslotte moet de student een globaal gevoel voor de grootte-orde van de diverse stromen, tijden lengteschalen ontwikkeld hebben.

literatuur en

studiemateriaal

‘’Fysische Transportverschijnselen I’, prof.dr.ir. H.E.A. van den Akker en dr. R.F. Mudde, uitgave VSSD, eerste verbeterde druk, 1998. ‘Transport Phenomena Data Companion’, prof.dr.ir L.P.B.M. Janssen en dr.ir. M.M.C.G. Warmoeskerken, uitgave VSSD.’200 Vraagstukken Fysische Transportverschijnselen’, H.E.A. van den Akker R.F. Mudde en E. Stammers, uitgave VSSD, 1997. Reference literature R.B. Bird, W.E. Stewart & E.n. Lightfoot, ‘Transport Phenomena’, second edition, John Wiley & Sons, new york, 2002. ISBn: 0-471-41077-2

voorkennis Analyse, Mechanica, Basis Thermodynamica

opmerkingen Sleutelwoorden nL Balansen en behoudswetten voor massa, energie en impuls, dimensie-analyse, fenomenologische relaties voor massatransport (diffusie), impulstransport en warmtetrans-port (geleiding), technische stromingsleer.

cursus/vak code:

wI2255ta

Practicum Matlab ecTs: 2



docenten Drs. I.A.M. Goddijn; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Computerpracticum

vakinhoud Er wordt aandacht besteed aan het invoeren van Matlab-com-mando’s, de helpfaciliteit, rekenen met getallen, toekenningen, werkenmetmatrices,hettekenenvangrafieken,scripts,functie-files,defor-loop,dewhile-loop,hetif-statement,hettekenenvangrafiekeninderuimte.

leerdoelen Het opdoen van eenvoudige computervaardigheden met Matlab.


Dictaat, verkrijgbaar bij Technische Aardwetenschappen.

voorkennis Enige kennis van Lineaire Algebra.

opmerkingen Sleutelwoorden: nL, gestructureerd denken, programmeren.

cursus/vak code:

wI2273ta

lineaire algebra ecTs: 6



docenten Drs. J.A. Verheij; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm colstructie

vakinhoud Stelsels lineaire vergelijkingen, lineaire afbeeldingen, matrixreke-ning, orthogonaliteit, projecties, determinanten, eigenwaarden-theorie. vectorruimten,

leerdoelen - omdat de student kennis heeft gemaakt en zal maken met lineaire problemen in verschillende vormen zal hij/zij zich een algemene theorie om lineaire problemen te beschrijven en op te lossen moeten eigen maken.- de student zal (op een handige manier) moeten kunnen rekenen met lineaire stelsels vergelij-kingen, vectoren, matrices en determinanten.- de student zal wiskundige tekst moeten kunnen lezen en interpreteren.- de student zal bepaalde onderwerpen uit andere colleges van meer theoretische achtergrond moeten kunnen voorzien. Te denken valtaanonderwerpenals:hetdefiniërenvancoördinaatonafhan-kelijke grootheden in de fysica, tensorrekening, Fourierreeksen, beste benaderingen in de approximatietheorie en bepaalde resul-taten uit de theorie van de lineaire differentiaalvergelijkingen, integraalvergelijkingen en differentievergelijkingen.


D.C. Lay, Linear algebra and its applications, third edition


cursus/vak code:

wI3097Tu

numerieke methoden voor

differentiaalvergelijkingen

ecTs: 3

onderwijsperiode 1e onderwijsperiode, 2e onderwijsperiode, 3e onderwijsperiode


docenten Dr.ir. C. Vuik; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm colleges; oefening; practicum

vakinhoud Introductie numerieke wiskunde: Taylorpolynoom en restterm GroteO+rekenregels.DefiniteabsoluteenrelatievefoutFloatingpoint getallen, afrondfout. Interpolatie: Lineaire interpolatie formule, Lagrange interpolatie alleen wanneer de formule gegeven is moet deze toegepast kunnen worden. Restterm bij lineaire en Lagrange interpolatie. Weten wat een spline is. Wanneer de formules gegeven zijn moet een Punische spline bepaald kunnen worden. numerieke differentiatie: Voorwaartse, achterwaartse en centrale differentiatie voor de eerste orde afgeleide. Algemene formule af kunnen leiden voor eerste orde en hogere orde afgeleide.AfleidenvandeafbreekfoutenafrondfoutRichardsonfoutschatting Beginwaarde problemen: Forward Euler, Backward Euler,ImplicitTrapezoidalrule,ModifiedEulerWanneerdeformulegegeven is moet RK4 toegepast kunnen worden. Expliciet en impliciet.Afleidenvanafbreekfout.Ordeglobalefout=ordeafbreekfout,effectafrondfouten.Vergelijkenefficiënteverschil-lende numerieke methoden. Stabiliteit, stabiele differentiaal-vergelijking. Testvergelijking, stabiliteit numerieke methode. AfleidenversterkingsfactorQ(Hlambda),onderzoekwanneerIQ(hlambda)I1e. Onderzoek stabiliteit algemene differentiaal-vergelijking. Stabiliteit numerieke methode voor algemene differentiaalvergelijking. Als numerieke methode stabiel dan orde globale fout = orde afbreekfout, met bewijs voor de testvergelij-king. numerieke methode kunnen toepassen op een stelsel dif-ferentiaalvergelijkingen. Een hogere orde beginwaarde probleem om kunnen schrijven naar een stelsel. numerieke stabiliteit van een (algemeen) stelsel differentiaalvergelijkingen kunnen bepa-len, toepassen van een stabiliteitsgebied. Impliciete methoden geschikt om stijve stelsels op te lossen. Randwaardeproblemen: norm van een vector en de norm van een symmetrische matrix. Conditiegetal van een stelsel vergelijkingen. Stelling van Gershgorin kennen en kunnen toepassen. Een algemene tweede orde diffe-rentiaalvergelijking kunnen discretizeren. Het kunnen bepalen van de afbreekfout Verwerken van randvoorwaarde en opstellen stelsel.Definitiestabiliteit,globalefoutkennen.Alsmethodestabiel, dan orde afbreekfout is orde globale fout. Verwerken van neumann randvoorwaarde (+afbreekfout) en gebruik van een virtueel punt.

niet-lineaire vergelijkingen: Bisectie en vaste-punt-methode kennen en kunnen toepassen. Stopcriterium voor bisectie en eenlineairconvergentproceskunnenafleidenentoepassen.Grafischeconvergentievandevastepuntmethodekunnenpre-senteren. newton Raphson methode kennen en kunnen toepas-sen(+grafischeinterpretatie),lokaalconvergentKwadratischeconvergentiekunnenafleiden.NewtonRaphsonmethodekunnentoepassen op een niet lineair stelsel. Toepassing niet lineair randwaardeprobleem. numerieke integratie: Rechthoeksregel en Trapezium regel kennen en kunnen toepassen. Van beide metho-denafbreekfoutkunnenafleidenenafrondfoutenverwerken.Vanbeide methoden de gerepeteerde variant kunnen geven en de afbreekfoutkunnenafleiden.

leerdoelen Introductie van numerieke methoden: interpolatie, integratie, bepalen van nulpunten. Hierbij wordt rekening gehouden met het effect van afrondfouten. De gegeven methoden moeten toegepast kunnen worden. Van een aantal methoden moet het gedrag geanalyseerd kunnen worden. Verder moet er een afgewogen keuze gemaakt kunnen worden van de verschillende methoden. numerieke methoden voor beginwaarde problemen. Methoden van Euler, Heun en Runge Kutta. Locale en globale fout. Stabiliteit van numerieke integratie. Stelsels beginwaarde problemen. De gegeven methoden moeten toegepast kunnen worden. Van een aantal methoden moet het gedrag geana-lyseerd kunnen worden. Dit geldt in het bijzonder voor het stabiliteitsgedrag. Verder moet er een afgewogen keuze gemaakt kunnen worden van de verschillende methoden. numerieke me-thoden voor randwaarde problemen. Opstellen van het lineaire stelsel. Behandeling van verschillende typen randvoorwaarden. Locale en globale fout. niet-lineaire randwaarde problemen. De methodemoettoegepastkunnenworden.Afleidenvanlocaleenglobale fout moet beheerst worden.

literatuur en

studiemateriaal

collegedictaat en studiehandleiding: Verkrijgbaar de website van

Blackboard. dictaat/studieboek verplicht: Collegedictaat

“numerieke Analyse”Verkrijgbaar bij: Dictatenverkoop EWI

voorkennis WI3097TU gebruikt WI1316CTWI3097TU gebruikt WI1317CT

opmerkingen Eindcijfer is (tentamen 3 ECTS, practicum 1 ECTS)


cursus/vak code:

wM0201Tu

schriftelijk rapporteren ecTs: 2

onderwijsperiode 1e onderwijsperiode, 2e onderwijsperiode, 3e onderwijsperiode, 4e onderwijsperiode


docenten Dr. B.A. Andeweg; E-mail: [email protected]. W.J. Blokzijl; E-mail: [email protected]. C. de Haan; E-mail: [email protected]. B.M.D. van der Laaken; E-mail: [email protected]. K.E.M. van Oyen; E-mail: [email protected]. P.C. Post; E-mail: [email protected]. C. Wehrmann; E-mail: [email protected]. M.G.M. Elling; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Gedurende 6 a 7 bijeenkomsten wisselen instructie en oefening elkaar af. De onderwerpen worden behandeld aan de hand van praktijkvoorbeelden en teksten van de deelnemers. Tussen de colleges werken studenten aan een technisch rapport of verslag waarin ze het geleerde toepassen. Op alle opdrachten krijgen ze uitgebreid feedback van de docent en medecursisten. Studenten mogen niet meer dan een college afwezig zijn.

vakinhoud Van moderne ingenieurs wordt meer verwacht dan een goede beheersing van hun vak. Een eis die veel werkgevers stellen, is dat ingenieurs beschikken over uitstekende schriftelijke uitdruk-kingsvaardigheden. Dat is niet verwonderlijk, aangezien inge-nieurs een aanzienlijk deel van hun werktijd schrijven. Zij doen dat in twee verschillende rollen: als adviseur of als onderzoeker. In de eerste rol moeten ze schrijven voor (management)lezers met weinig tijd, die zelden interesse hebben voor minuscule technische details. In hun rol als onderzoeker moeten ze vooral wetenschappelijk verantwoord te werk gaan. In het practicum Schriftelijk rapporteren ligt het accent op: overtuigend schrijven, met oog voor de rol die informatie speelt in het besluitvormings-proces in een professionele organisatie; wetenschappelijk ver-antwoord schrijven, met aandacht voor het gebruik van bronnen en theorieën; zorgvuldige argumentatie; eisen aan rapporten en rapportonderdelen, structureren van teksten op hoofdstuk- en alineaniveau, correct en effectief taalgebruik.

leerdoelen Deelnemers aan de cursus: vergroten hun vaardigheid in het schrijven van professionele en wetenschappelijke teksten; krijgen inzicht in de factoren die de kwaliteit, de bruikbaarheid en de overtuigingskracht van zakelijke teksten bepalen; leren elkaars teksten te beoordelen.

literatuur en

studiemateriaal

Elling, R. e.a. (2005), Rapportagetechniek, schrijven voor lezers met weinig tijd. Groningen: Wolters-noordhoff. 3e herz. dr. (boekhandel).

cursus/vak code:

wM0203Tu

Mondeling presenteren ecTs: 2

onderwijsperiode 1e onderwijsperiode, 2e onderwijsperiode, 3e onderwijsperiode, 4e onderwijsperiode


docenten Dr. B.A. Andeweg; E-mail: [email protected]. C. de Haan; E-mail: [email protected]. A.E. Kam; E-mail: [email protected]. A.A. Klunder; E-mail: [email protected]. B.M.D. van der Laaken; E-mail: [email protected]. K.E.M. van Oyen; E-mail: [email protected]. P.C. Post; E-mail: [email protected]. C. Wehrmann; E-mail: [email protected]. W.J. Blokzijl; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm In het inleidende college worden de basisbeginselen van het mondeling presenteren behandeld. De tweede, derde en vierde bijeenkomst zijn gewijd aan respectievelijk inleiding & slot, het houden van een betoog en het presenteren met PowerPoint. In de vijfde, zesde en zevendebijeenkomst houden steeds drie stu-denten een voordracht van acht minuten over een vrij te kiezen studieonderwerp. Deze voordrachten worden geëvalueerd door een panel van medecursisten en de docent. Alle voordrachten worden op video of DVD opgenomen. Dat biedt ook cursisten de mogelijkheid hun eigen presentaties te beoordelen aan de hand van de opname. Studenten mogen niet meer dan een college missen.

vakinhoud Wie personeelsadvertenties voor ingenieurs leest, ziet dat zij moeten beschikken over uitstekende communicatieve vaardigheden. Dat betekent onder meer dat zij hun ontwerpen en onderzoeksresultaten mondeling goed kunnen presenteren. Bijvoorbeeld tijdens vergaderingen met opdrachtgevers of managers van het eigen bedrijf. Een overtuigende voordracht vraagt niet alleen een degelijke inhoudelijke voorbereiding, maar ook een vlotte presentatiestijl. Het vergt de nodige vaardigheid om begrijpelijk te spreken met oog voor het publiek en controle te hebben over de situatie. Daarom biedt de cursus Mondeling presenteren studenten de gelegenheid om onder begeleiding en in een kleine groep ervaring op te doen met presentatietechniek.

leerdoelen Deelnemers aan de cursus: leren hoe ze een duidelijke en aan-trekkelijke toespraak kunnen houden, zonder beginnersfouten; leren een inleidend en een afsluitend woord te verzorgen, en om te gaan met vragen en reacties van het publiek; leren presenta-ties te beoordelen; krijgen inzicht in de theorie en techniek van het spreken in het openbaar.


Dictaat wm0203TU, Presentatietechniek, meest recente versie (2001). (dictatenverkoop SIC).


cursus/vak code:

wM0325Ta

Techniek en verantwoordelijk-

heid inclusief werkcolleges

ecTs: 3



docenten Dr. J.O. Kroesen; E-mail: [email protected]

onderwijsvorm Project. Hoorcolleges en werkgroepen

beoordeling

vakinhoud De verantwoordelijkheid van ingenieurs werkzaam in private

ondernemingen en in overheidsorganisaties wordt beschreven en

geanalyseerd in het licht van ethische, historische en juridische

achtergronden. Oplossingsrichtingen voor gerezen problemen

worden geëxploreerd. Op de achtergrond staat de vraag hoe ne-

gatieve gevolgen van techniek kunnen worden geminimaliseerd

met behoud van positieve gevolgen, en wat daarbij de rol van

ingenieurs en anderen kan zijn. Aan de orde komen:beroeps-

opvattingen van ingenieurs; signalering van morele problemen

in de beroepsuitoefening; beroepscodes, bedrijfsbelangen, en

wettelijke plichten en bevoegdheden van ingenieurs; beginselen

van de ethiek; verantwoordelijk handelen van bedrijven en de rol

van het recht daarbij; verantwoordelijkheid in organisaties: wie

is verantwoordelijk voor wat?; mogelijke oplossingsrichtingen

voor gerezen problemen.

leerdoelen Het vak wil de volgende doelen helpen realiseren: kennis van

problemen die zich voordoen rond de verantwoordelijkheid van

ingenieurs in hun beroepsuitoefening; inzicht in de relevante

achtergronden: ethiek, juridische context, functioneren van en

in organisaties, historische ontwikkeling van techniek en samen-

leving; consistent en oplossingsgericht kunnen redeneren over

de behandelde problematiek. Het vak wil zo de student helpen

voor te bereiden op (maatschappelijk, ethisch) verantwoorde

toekomstige beroepsbeoefening.

literatuur en

studiemateriaal

lecture notes wm0325/gg25, dictaatverkoop TBM, Jaffalaan 5

voorkennis Geenspecifiekevoorkennisvereist.

Notities

��0 technische aardwetenschappen

Notities

BSc Technische Aardwetenschappen Studiegids TU Delft 2006-2007

Documents

Transcript of BSc Technische Aardwetenschappen Studiegids TU Delft 2006-2007