Hoe vollediger je dossier is, hoe beter de jury de relevantie ervan kan beoordelen. Voeg daarom gerust foto’s of een korte video bij je projectvoorstel.

Naam van de school  : ....................................................................................................................................................

Naam van de Directeur  : ...............................................................................................................................................

Verantwoordelijke leerkracht voor het project  : ........................................................................................................

Telefoonnummer van de verantwoordelijke leerkracht  : .........................................................................................

E-mailadres van de verantwoordelijke leerkracht : ...................................................................................................

PROJECTOPROEPVan de theorie naar de praktijk!

In dit pedagogische dossier ligt het accent op water en het belang ervan als belangrijkste drank vanaf de kindertijd.

Om je leerlingen zo veel mogelijk bij dit thema te betrekken, nodigen we je uit om je eigen project in te sturen.

Via een nationale wedstrijd worden ieder jaar twee projecten bekroond die kinderen aanmoedigen om voldoende water te drinken. Daarnaast willen we scholen de gelegenheid bieden om onderling ideeën uit te wisselen rond dit thema.

PROJECTVOORSTEL VAN MIJN SCHOOL

Beschrijving van het project :

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

Duur van het project :

.....................................................................................................................................................................................................

Aantal deelnemers :

.....................................................................................................................................................................................................

Verwachte resultaten :

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

Getuigenissen (van leerkrachten en leerlingen):

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

Opmerkingen:

.....................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................

Gelieve het volledige dossier te verzenden naar:SPADEL - Projectoproep - Gemeenschappenlaan 110, 1200 Brussel

Enkele voorbeelden van acties :

• Zoek de meest geschikte plaats voor de drinkfonteintjes (in de gangen, op de speelplaats, in de turnzaal).

• Maak posters over het project, zodat alle leerlingen van de school weten waar jullie mee bezig zijn.

• Zorg ervoor dat de drinkwaterfonteintjes goed onderhouden worden en dat ze altijd gevuld zijn.

• Stel een plan op voor de inzameling van de gebruikte bekertjes (gescheiden afval) of kies voor herbruikbare bekers.

• Bedenk vragen rond het thema ‘water’.

• Iedere klas kan deelnemen en verschillende klassen kunnen het tegen elkaar opnemen.

• De prijs moet iets te maken hebben met water.

Uitvoering :

Alle Belgische lagere scholen kunnen aan deze wedstrijd deelnemen.

De leerlingen moeten het project zelf uitvoeren onder begeleiding van hun leerkracht. Het is belangrijk de leerlingen bij elke stap te betrekken, zodat ze beseffen wat er allemaal komt kijken bij de uitwerking van een dergelijk project. De leerkracht ziet toe op de uitvoering en betrekt zo veel mogelijk leerlingen bij de activiteit.

Het project moet op school kunnen worden uitgevoerd. De doelstelling: zo veel mogelijk leerlingen bij de activiteit betrekken om ze bewust te maken van het belang van een goede hydratatie.

Drinkfonteintjes plaatsen

Een speurtocht/schattenjacht organiseren:

Wat kan je winnen  ?

De inspanningen van de deelnemende klassen worden beloond ! Het comité van Spa zal een prijs uitreiken aan de twee beste initiatieven.

De twee winnaars krijgen: • Een bedrag van 1000 euro om hun project op te starten of om

het project op lange termijn te steunen.

• Een schoolreis naar Spa: vervoer van de school naar Spa, een rondleiding in het bezoekerscentrum ‘Eaudyssée de Spa’ en een wandeling door de Venen met een professionele gids.

• Een vermelding in het dossier van volgend jaar, zodat ook andere Belgische scholen het project kunnen uitvoeren.

Hoe kan ik onze klas inschrijven ?

Elke school stelt een verslag op van de gekozen activiteit (als die al heeft plaatsgevonden) of geeft een beschrijving van het project (als de activiteit nog moet plaatsvinden). Daarvoor gebruik je het bijgevoegde document of het formulier op de website www.eaudysseedespa.be.

Inschrijven kan tot 31 december.

Vermeld voor ieder project: • Een gedetailleerde beschrijving van het project• De verwachte of de behaalde resultaten• Enkele foto’s/een video indien beschikbaar• Getuigenissen van de kinderen• Eventueel het budget dat vereist zal zijn om het project op lange termijn in stand te houden en de

geplande financiële bijdragen (van de school of de leerlingen)

Gelieve het volledige dossier te verzenden naar SPADEL -Projetctoproep - Gemeenschappenlaan 110, 1200 Brussel ter attentie van Mevr. Séverine Du Champs.

Het comité van Spa zal alle dossiers doornemen en de twee beste initiatieven of projecten kiezen op basis van vooraf bepaalde criteria. De winnende scholen zullen uiterlijk één maand na de uiterste inschrijfdatum op de hoogte worden gebracht.

Het volledige wedstrijdreglement is op aanvraag verkrijgbaar. Het kan ook worden gedownload via de website www.eaudysseedespa.be

Selectiecriteria :

• Het aantal deelnemende leerlingen; • Het pedagogische karakter: de toepassing van het leerplan aan de hand van de verschillende

activiteiten die in het kader van het project worden uitgevoerd; • De betrokkenheid van de leerlingen bij de verschillende activiteiten die in het kader van het project

worden uitgevoerd; • Originaliteit: hoe verhoudt het project zich tot andere, bestaande activiteiten?; • De mogelijkheid voor andere scholen om dit project uit te voeren.

Het principe is eenvoudig. Bedenk op school of in

de klas een concrete actie rond

het thema ‘water’ en stuur ons je project door.