Mail ons Groene Schoolplein Website Laatste Nieuws Digiduif

Pagina 1 van 5

Regel van de week: Ik laat het schoolplein opgeruimd achter.

Uit het oogpunt van respect vinden we het belangrijk dat kinderen meehelpen om de school netjes te houden.

Daar hoort zeker ook het schoolplein bij. Dus steek je handen uit de mouwen en help mee!

Petrusschool ● Johan Brouwerstraat 2 ● 2286 RL ● Rijswijk ● 070-3930960

Datum: 15-06

De laatste weken De laatste weken van het schooljaar zijn begonnen. In alle groepen, behalve groep 1, toetsen wij de kinderen met CITO. In deze PetrusPost geven wij meer uitleg over de CITO toetsen. De uitslagen van de CITO toetsen gaan wij ook met u delen in het rapport. Ook zullen wij voor groep 7 de komende weken het pré advies vaststellen voor het voortgezet onderwijs. Dit is het startpunt voor de verwijzing naar het voortgezet onderwijs in groep 8. Nadat u het rapport heeft meegekregen kunt u natuurlijk altijd een gesprek aanvragen bij de juf of meester. Wij staan u graag te woord. Sponsorloop Op de Petrusschool vinden wij het belangrijk om de kinderen te leren dat zij verantwoordelijk zijn als medeburger op school, maar ook daar buiten. Daarom besteden wij ieder jaar aandacht aan het goede doel. Ook dit jaar willen wij een goed doel steunen door hier een actie voor te organiseren. Vanmiddag organiseren wij een sponsorloop voor de SamenLoop voor hoop. Wij zijn tot dit doel gekomen doordat meester Remco mee heeft gelopen met de SamenLoop voor hoop. Het doel ondersteunt het KWF en daarmee het onderzoek in de strijd tegen kanker. Hieronder meer informatie over het evenement: SamenLoop voor Hoop is een evenement voor iedereen die iets tegen kanker wil doen. Gedurende een 24-uurs wandelestafette staan we samen met lotgenoten stil bij kanker én vieren we het leven. Tijdens de loop zijn er optredens, verschillende ceremonies en allerlei acties van deelnemers die op een bijzondere wijze geld inzamelen voor wetenschappelijk kankeronderzoek. De openheid en eensgezindheid maken van een SamenLoop een evenement dat niemand onberoerd laat. Het evenement wordt volledig door vrijwilligers georganiseerd. Tijdens de sponsorloop zal in twee groepen worden gelopen. De onderbouw loopt van 13:30 tot 13:50. De bovenbouw loopt van 14:15 tot 14:35. U bent van harte uitgenodigd om te komen aanmoedigen.

AGENDA

29-06

Petruspost

04-07

Rapport mee

10-07

Doorschuifmiddag

13-07

Leerlingen vrij, Zomervakantie

16-07 t/m 24-08

Zomervakantie

27-08

Start schooljaar 2018-2019

Mail ons Groene Schoolplein Website Laatste Nieuws Digiduif

Pagina 2 van 5

Regel van de week: Ik laat het schoolplein opgeruimd achter.

Uit het oogpunt van respect vinden we het belangrijk dat kinderen meehelpen om de school netjes te houden.

Daar hoort zeker ook het schoolplein bij. Dus steek je handen uit de mouwen en help mee!

Petrusschool ● Johan Brouwerstraat 2 ● 2286 RL ● Rijswijk ● 070-3930960

Datum: 15-06

Zoon of dochter? Heeft u een zoon of dochter van 1, 2 of 3 jaar (vanaf geboortedatum na juni 2015) en is hij/zij nog niet ingeschreven op onze school, wilt u hem/haar dan z.s.m. inschrijven. Zo kunnen wij ervoor zorgen dat ook hij/zij een mooie plaats krijgt op de Petrusschool. Het aanmeldformulier kunt u ophalen bij juf Joyce. Vakantierooster 2018-2019. Herfstvakantie maandag 22-10-2018 t/m vrijdag 26-10-2018 Kerstvakantie maandag 24-12-2018 t/m vrijdag 04-01-2019 Voorjaarsvakantie maandag 25-02-2019 t/m vrijdag 01-03-2019 Goede Vrijdag vrijdag 19-04-2019 Meivakantie maandag 22-04-2019 t/m vrijdag 03-05-2019 (incl. Pasen en koningsdag) Hemelvaart donderdag 30-05-2019 t/m vrijdag 31-05-2019 Pinksteren maandag 10-06-2019 Zomervakantie maandag 22-07-2019 t/m vrijdag 30-08-2019 Dit overzicht is onder voorbehoud van fouten en hieraan kunnen geen rechten worden ontleend.

In gesprek blijven Op maandag, dinsdag en vrijdag kunt u van 13:05 – 13:45 uur bij mij binnenlopen komende week voor een gesprek. Komt dit u niet zo goed uit? Dan kunt u via juf Joyce een afspraak inplannen met mij, haar telefoonnummer is 070-3930960. U kunt ook uw telefoonnummer achterlaten, dan bel ik u op.

Lasergamen in de school Terwijl alle kinderen op schoolreis waren, behalve groep 8 die overbleven op onze school. Was de school één groot speelveld tijdens het lasergamen. Juf Janine van de SRK had deze leuke activiteit voor ons georganiseerd. Wat was het spannend ! Bedankt juf Janine.

Mail ons Groene Schoolplein Website Laatste Nieuws Digiduif

Pagina 3 van 5

Regel van de week: Ik laat het schoolplein opgeruimd achter.

Uit het oogpunt van respect vinden we het belangrijk dat kinderen meehelpen om de school netjes te houden.

Daar hoort zeker ook het schoolplein bij. Dus steek je handen uit de mouwen en help mee!

Petrusschool ● Johan Brouwerstraat 2 ● 2286 RL ● Rijswijk ● 070-3930960

Datum: 15-06

Nieuwe Website! Heeft u onze nieuwe website al bekeken? http://www.petrusschool.nu

Buitenspeeldag groot succes ! Ruim 200 kinderen bezochten afgelopen woensdagmiddag de buitenspeeldag. Wat hebben zij genoten van tal van activiteiten op ons Groen-/blauwe schoolplein. Mooi om dat te zien!

Mail ons Groene Schoolplein Website Laatste Nieuws Digiduif

Pagina 4 van 5

Regel van de week: Ik laat het schoolplein opgeruimd achter.

Uit het oogpunt van respect vinden we het belangrijk dat kinderen meehelpen om de school netjes te houden.

Daar hoort zeker ook het schoolplein bij. Dus steek je handen uit de mouwen en help mee!

Petrusschool ● Johan Brouwerstraat 2 ● 2286 RL ● Rijswijk ● 070-3930960

Datum: 15-06

CITO toetsen uitgelicht Elke school is wettelijk verplicht om de vorderingen van leerlingen te volgen met een leerlingvolgsysteem (LVS). Met welke toetsen dit moet gebeuren is niet voorgeschreven. Binnen de Petrusschool hebben wij gekozen voor de toetsen van het Cito-LVS (=Cito leerling- en onderwijsvolgsysteem voor primair en speciaal onderwijs). Deze toetsen staan los van de methodegebonden toetsen in de groepen. Naast bevindingen uit observatie en toetsing van eigen lesmateriaal, zijn de toetsen van het Cito-LVS een concreet hulpmiddel voor het signaleren en registreren van vorderingen van leerlingen. Voordat de Cito-toetsen in gebruik werden genomen, zijn ze op diverse basisscholen uitgeprobeerd en zijn de normen vastgelegd. Op deze manier beschikt men over een landelijk genormeerd, objectief instrument. Het is goed mogelijk dat een leerling op de Cito-toetsen anders scoort dan op de methodegebonden toetsen. De inhoud van de Cito-toetsen is een gemiddelde van de leerstofinhoud van diverse methoden die in het onderwijs gebruikt worden. Dit kan betekenen dat het Cito onderdelen toetst die in sommige methoden nog niet aan bod gekomen zijn. De Cito-LVS toetsen richten zich direct op het meten van de cognitieve ontwikkeling en de vorderingen van de kennisvaardigheden. De toetsen van groep 2 vormen het startpunt van het Cito-LVS. De kleuters worden getoetst op taal en rekenen. Vanaf groep 3 t/m 8 worden de vorderingen gemeten op het vlak van spelling, rekenen/wiskunde en technisch- en begrijpend lezen. Er zijn twee toetsmomenten in een schooljaar. In januari /februari en in mei/juni. De toetsen van januari/februari zijn M-toetsen en de toetsen van mei/juni zijn de E-toetsen. Het afnemen van voorgenoemde toetsen stelt ons in staat om de ontwikkeling van een individuele leerling in kaart te brengen. We kunnen de toetsresultaten analyseren op individueel niveau, groeps-, parallel- en schoolniveau. Op deze wijze kunnen we kinderen gerichte hulp geven en onze opbrengsten schoolbreed volgen en analyseren. Resultaten van de verschillende toetsen worden digitaal verwerkt. De uitslagen van de Cito-LVS-toetsen worden omgezet in de aanduidingen I t/m V. Deze normen worden landelijk gehanteerd. · 1 de 20% hoogst scorende leerlingen · II de 20% boven het landelijk gemiddelde scorende leerlingen · III de 20% landelijk gemiddelde scorende leerlingen · IV de 20% onder het landelijk gemiddelde scorende leerlingen · V de 20% laagst scorende leerlingen De uitkomsten van het LVS worden niet gebruikt voor het bepalen van de beoordelingen op het schoolrapport. Wel worden de resultaten binnen het LVS meegenomen bij opstellen van het onafhankelijk schooladvies in groep 7 (voorlopig advies) en groep 8 (eindadvies). Bij elk rapport dat uw kind op de Petrusschool krijgt, ontvangt u een uitdraai van de resultaten op het LVS van uw zoon/dochter. Dit is een weergave in tabellen en grafieken van alle toetsen die uw kind in alle groepen tot dan toe gemaakt heeft. Meer informatie leest u in de ouderfolder 'Uw kind duidelijk in beeld' via www.cito.nl.

Mail ons Groene Schoolplein Website Laatste Nieuws Digiduif

Pagina 5 van 5

Regel van de week: Ik laat het schoolplein opgeruimd achter.

Uit het oogpunt van respect vinden we het belangrijk dat kinderen meehelpen om de school netjes te houden.

Daar hoort zeker ook het schoolplein bij. Dus steek je handen uit de mouwen en help mee!

Petrusschool ● Johan Brouwerstraat 2 ● 2286 RL ● Rijswijk ● 070-3930960

Datum: 15-06

Uitleg cito toetsen: Hieronder treft u een korte uitleg aan van de verschillende Cito toetsen. Begrijpend Lezen Met meerkeuzeopgaven worden verschillende verwerkingsprocessen getoetst. De meerkeuzeopgaven hebben verschillende soorten teksttypen en -genres, opgavenvormen en -typen. De opgaven doen een beroep op verschillende verwerkingsprocessen. Er zijn vragen over de concrete inhoud van de tekst en vragen over de boodschap/bedoeling van de schrijver. DMT (Drie-Minuten-Toets) De DMT geeft een beeld over de leesvaardigheid van leerlingen. Bij de DMT ligt de nadruk op de snelheid waarmee leerlingen afzonderlijke woorden kunnen verklanken. Het kind leest hardop gedurende één minuut woorden van een leeskaart. Er zijn drie leeskaarten. Niet alle leeskaarten worden in elke groep gebruikt. Dit is afhankelijk van het leesniveau. · op leeskaart 1 staan klankzuivere woorden van een lettergreep (bijv. as en oom); · op leeskaart 2 staan andere eenlettergrepige woorden (bijv. plooi, jurk en spreeuw); · op leeskaart 3 staan twee- of meerlettergrepige woorden (bijv. banden, aarzelen en puntenslijper). De leerkracht houdt bij hoeveel woorden het kind goed leest en dit wordt omgezet in een vaardigheidsscore. Rekenen Wiskunde Met deze toets wordt de rekenvaardigheid van de leerlingen gevolgd. De toetsen bevatten met name contextopgaven, zodat duidelijk wordt of leerlingen rekenvaardigheden in de praktijk kunnen toepassen. Spelling De toetsen spelling volgen nauwkeurig de ontwikkeling van de spellingvaardigheid van leerlingen. De dicteeopgaven brengen het actief spellen in beeld. De meerkeuzeopgaven meten het passief spellen (herkennen van spelfouten in een geschreven tekst). Op de site van het cito vindt u nog meer informatie over de diverse citotoetsen: www.cito.nl.